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《孙权劝学》
四读之
•1、 读清字音
•2、 读准节奏
•3 、读懂文意
•4、读出语气
自主翻译指导:
1）扣住翻译五字法
• 留：国号、年号、地名、官名、人名、 书 名等可照录。
• 替：用现代汉语词替换古义词，单音节词 换双音节词
• 调：调整语序。使之符合现代汉语习惯。
• 补：补出省略的成分，使之意思完整。
《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可 不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多 务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊 曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可 不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多 务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊 曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
积累成语
吴下阿蒙:吴下，指现江苏长江以南； 阿蒙，三国时吴国名将吕蒙，特指原来 不好读书的吕蒙。后比喻人学识尚浅。
• 刮目相待：用新的眼光来看待。也作 • “刮目相看”。刮，擦、摩；刮目，擦
眼；待，相看待。
1.文章围绕文题中的哪个字展开？（2分） 2.文章以何种方式展开情节的？ （2分）
3.文中有几次对话？ （3分）
你读得准确么？
卿 (qīng) 为
(wéi)
孰 (shú) 遂 ( suì) 邪 (yé)
涉猎 (shè)
更 (gēng)
注意：生僻字 多音字 通假字
《孙权劝学》
四读之
•1、 读清字音
•2、 读准节奏
•3 、读懂文意
•4、读出语气
听读课文，注意 节奏停顿。
孙权劝学
初，权谓/吕蒙曰：“卿/今当涂掌 事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。 权曰：“孤岂欲卿/治经/为博士邪！ 但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务， 孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所 益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳， 与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略， 非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更/刮目相待，大兄/何见事之 晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。
定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。 从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好 施，喜欢习武骑射。
鲁肃也是三国历史上的一个重要 人物。他一生的最大功绩是倡导、 促成并终身不易地竭力维护孙刘 联盟，使三足鼎立之势能够形成。
《孙权劝学》
四读之
•1、 读清字音
•2、 读准节奏
Baidu Nhomakorabea•3 、读懂文意
•4、读出语气
• 删：删去没有实在意义的词，不译。
2）结合文下注释 3）注重直接翻译
译文展示
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂
君对臣的称呼，你 当道，当权
掌事，不可不学！”蒙辞以军中多
推托 拿,用。
务。权曰：“孤岂欲卿治经为博
难道 研究儒家经典
士邪！但当涉猎，见往事耳。卿
学官。 只，只是。
了解 历史
言多务，孰若孤？孤常读书，自
者治国提供历史经验和 教训的。
宋神宗认为此书“鉴于 往事，有资于治道”。
孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴 国的创建者。他从兄长孙策遇害身 亡之日起，在五十多年的时间内据 有江东。其最大功绩就是开发了东 南地区，促进了东南地区经济的繁 荣发展。 陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计， 有勾践之奇，英人之杰矣。故能自 擅江表，成鼎峙之业。” 曹操 :“生子当如孙仲谋。”《吴历》
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
曹操
孙权
刘备
《资治通鉴》
孙权劝学
学习目标:
• 1.顺畅地朗读课文，能读清字音、读准停顿、 读出语气。（目标达成70%）
• 2.结合注释，疏通文意，能说出文中“当涂、 辞、涉猎、更、见事”等文言词汇的含义。 （目标达成75%）
吕蒙(178-220) ，东吴国大将。
字子明，汝南富陡（今安徽阜 阳）人。少年时不读书，以胆 气称，后接受孙权劝告，读了 许多兵书、史书，智勇双全。 跟随孙权打仗有功，官拜虎威 将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。 鲁肃死后，掌管东吴军事，率 军暗袭荆州，擒杀关羽父子， 名扬三国。杀关羽后不久病死。
鲁肃(172-217)，字子敬，临淮东城(今安徽
1.文章围绕文题中的哪个字展开？（2分） 学
孙
权
孙权 劝 学
学 吕
蒙
吕蒙 就 学
鲁 肃
鲁肃 赞 学
2.文章以何种方式展开情节的？ ？（2分） 对话
3.文中有几次对话？ ？（2分） 三次
权蒙两次对话 肃蒙一次对话
《孙权劝学》
四读之
•1、 读清字音
•2、 读准节奏
司马光 , 字君 实 , 陕州夏县（今 山西夏县）人，北 宋政治家、史学家。 世称涑水先生。他 主持编纂了《资治 通鉴》。著有《司 马文正公集》《稽 古录》等。
《资治通鉴》是司马光
主持编纂的一部编年体 通史，记载了从战国到 五代共一千三百六十二 年的史事。
书名“资治”，说明本
书编撰的目的是为统治
谁比得上我（事务多）呢？
以为大有所益。”蒙乃始就学。
于是，就 从事
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊
到了……的时候
和
曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
才干、谋略
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，
重新
大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，
怎么
结友而别。
• 翻译:
• 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政 事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理 由来推辞。孙权说：“我难道是想要你研究儒家 经典成为博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历 史罢了。你说军中事务繁多，又有谁能比得上我 呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有 很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃 到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃） 惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前 那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日， 就要用新的眼光来看待（另眼看待），长兄怎么 认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲， 与吕蒙结为朋友才分别。