鉴赏诗歌的景物形象

▪ _流__ห้องสมุดไป่ตู้__落__花_春__去__也____，天上人间。 ▪ 夜来风雨声，__花__落__知__多__少_______。
梧桐
▪ 梧桐 ：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。梧桐不耐寒冷，秋 至而叶黄，秋深而叶落，且叶大如掌，易形成强烈的观感，令 人易生悲秋之意。再者，雨滴梧桐（与雨打芭蕉类似），如泪 滴纷坠，令人肠断。
▪ ___采__菊__东__蓠_下____，悠然见南山。 ▪ __不__是_花__中__偏__爱__菊_，此花开尽更无花。 ▪ 雨尽已无擎雨盖，_菊__残_犹__有__傲__霜__枝_。
梅
▪ 6、梅：坚强，不屈不挠，在逆境中抗争。 不改变自己的气节。
▪ 遥知不是雪，____为__有__暗__香_来___。 ▪ 零落成泥碾作尘，____只__有__香__如_故_____。
问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？ 请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照， 四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土 湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲 上静睡不动。这是一幅明净绚丽的春景图。（2分） 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 （2分）
猿猴
▪ 猿猴：叫声哀伤，凄厉，引人伤怀。 ▪ __风_急__天__高__猿__啸_哀__，渚清沙白鸟飞回。 ▪ __两__岸__猿_声__啼__不__往____，轻舟已过万重山。
（构1成）的这？首请诗简描要绘步叙了骤述一一。：幅描什摹么图样景的画面？步 依骤景是三辨由：情哪分些析景技物巧、
参考答案：描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿， 藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。分别写溪桥、流水、 村庄、绿岸、浮萍、藕花。从视觉与嗅觉等角度渲染出 闲适雅寂的石湖风景。
步骤二：把握景物特点
特别提示：题目中如要求结合诗句
作简要分析，一定注意结合原诗中的 意象进行具体阐释。
次石湖书扇韵① 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。
[【评注分】答①石案湖]：：南诗宋歌诗人描范绘成大了（一11幅26—江11南93水）晚乡年清去幽职归恬隐静石湖的（在今 江苏画苏面州）。，写自号了石小湖桥居士、。流②水姜夔、（村11庄55—、12绿21岸？）、：浮字尧萍章、，荷号白石道人， 饶曾州去花鄱 拜、阳 见（ 范人今 成家江大西，、波这庭阳首院）诗人约等，作景浪于迹此物江时。湖。，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，
柳
▪ 柳：谐音“留”，以折柳表惜别。柳因其缠绵 柔长的特点而成为多情之物。
▪ 渭城朝雨浥轻尘，__客__舍_青__青_柳__色_新__。___ ▪ 今宵酒醒何处，__杨__柳_岸__晓_风__残__月_。_____ ▪ 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ▪ 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯
芳草
▪ 芳草：喻离恨。芳草远接天涯、绵绵不尽，无 处不生，恰似离别的愁绪。
▪ 1、草枯鹰眼疾，———————— 2、天台四万八千丈， ————————
▪ 3、千岩万转路不定， ———————— ▪ 4、 ————————，水澹澹兮生烟。 ▪ 5、 ————————，使我不得开心颜。 ▪ 6、香雾云鬟湿， ———————— ▪ 7、出师未捷身先死， ———————— ▪ 8、 ————————，凭轩涕泗流。 ▪ 9、海上生明月， ———————— ▪ 10、吴楚东南坼， ————————
▪ 鉴赏意象题型常见提问方式： ▪ 1、这首诗运用了哪些意象来表达情感？ ▪ 2、这首诗塑造了什么样的形象？寄托了作者
怎样的情感？ ▪ 3、这首诗营造了一种怎样的意境？ ▪ 4、这首诗描绘了一幅怎样的画面（景物）？
表达了诗人怎样的思想感情？
意象（意境）、情感（主旨）、技法
一般表达式
本诗通过描写……等景物，营造了 ……氛围（描绘出一幅……的图画） ，运用了……方法，表达了……的感 情。
▪ 试问闲愁都几许，__一_川__烟__草___，满城风絮， 梅子黄时雨。
▪ 远芳侵古道，睛翠接荒城。又送王孙去， __萋__萋_满__别__情__。
落花
▪ 落花：花是美好的象征，如青春。落花，又 恰在春末，落花便意味着年华老去、青春不 再，兼有伤春、悲春之意。
▪ _花__自__飘__零__水_自__流____，一种相思，两处闲愁 。
▪ _梧__桐__更__兼__细__雨__，到黄昏、点点滴滴，这次第，怎一个愁字
了得？
▪ 无言独上西楼，月如钩。_寂__寞__梧__桐__深__院__锁__清__秋___。_ ▪ 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，
空阶滴到明。
菊
▪ 5、菊：喻隐逸，高洁，脱俗。菊花笑傲风 霜，且不愿其它花种同开，所以，菊花就和 孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘，几 乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。
见和雨后所见的情景相对比、映衬，透露出一片惜
春之情。
步骤三：分析技巧、
步骤二：把握景物特点
依景辨情
▪ 梧桐：凄凉悲伤的象征。 ▪ 杜鹃鸟：凄凉，哀伤的象征。 ▪ 桑梓：旧风俗习惯在家门口种上桑树、梓树。
后就用来代指家乡，表达思乡之情。 ▪ 关山月、楼兰：指边塞。多表达思乡或建功
立业的豪壮之情。 ▪ 菊花、梅花：清高人格的写照。 ▪ 柳：离情依依 。 ▪ 南浦、长亭：送别之所 。 ▪ ……
——鉴 赏 诗 歌的 景物 意 象
绝句二首(其一) 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注:此诗写于诗人经过“一岁四行 役”的奔波流离之后，暂时定居成 都草堂时。
问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗 人怎样的感情？请简要分析。（4分）
绝句二首(其一) 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
阅读下面这些诗词，然后回答问题
雨晴 王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在人家。
诗前两句是扣什么来写春景的？这样写表达了诗人怎
样的心情？（4分）
步骤一：描摹图景
前两句扣住象征春色的“花”来写春景。雨前，春
天刚刚降临，花才吐出骨朵儿，尚未开放；而雨后，
花事已了，只剩下满树绿叶了，诗人以“雨前”所