初中化学63大自然中的二氧化碳学案(无答案)鲁教版

大自然中的二氧化碳

（第一课时）

【学习目标】

1. 了解CO2在自然界中的循环过程及对环境和人类的影响。

2. 通过CO2气体的制取实验，并知道其收集方法.检验和验满方法；学会实验室制取气体的思路和方法。

3.培养学生分析.加工处理图片信息的能力。

【学习重点】通过CO2气体的制取实验，并知道其收集方法.检验和验满方法；学会实验室制取气体的思路和方法。

【学习难点通过CO2气体的制取实验，并知道其收集方法.检验和验满方法；学会实验室制取气体的思路和方法。】

【学习过程】

导学自习：

1.实验室制取氧气一般用或和药品。其化学反应原理：.。收集氧气可用，因为，还可以用，因为。

2.空气的主要成分是__________，其中含CO2的体积分数约是______。植物的光合作用吸收________,放出______，是自然界中最重要的化学反应。

研习展评：

活动1：探究CO2的循环

学生分析课本P131.P133图表和图像提供的信息，并阅读课本P133想一想：

①在同一年里，二氧化碳含量是怎样变化的？导致这种变化的原因是什么？

②在不同的年度里二氧化碳呈现了怎样的变化趋势？

③二氧化碳在自然界中的消耗和生成方式是什么？

产生二氧化碳的途径：

_______________________。

消耗二氧化碳的途径：

_______________________。

④二氧化碳过多会对环境造成影响吗？

课堂练习1：

1.国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山正在逐渐消融。造成冰山消融的主要

原因是“温室效应”，跟“温室效应”可能有关的气体是（）

A.N2

B.O2

C.CO

D.CO2

2．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。为减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是(填序号)______

①开发太阳能.风能.水能.地热能等新能源

②禁止使用煤.石油.天然气等化石燃料

③大量植树造林，禁止乱砍乱伐

活动1：探究实验室制取二氧化碳的药品

1.想一想，前面所学的化学反应中哪些能产生二氧化碳，可以作为实验室制取二氧化碳的方法吗？并说明原因

（点拨：从反应条件难易.反应原料是否易得.反应速度快慢.产生的气体是否便于收集等因素进行比较）。

2.根据老师提供的药品完成实验

药品能否生成CO2反应的快慢

石灰石和盐酸反应

石灰石和硫酸反应

碳酸钠和盐酸反应

结论：实验室最适宜制取二氧化碳的药品是。

课堂练习2：

写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：。

活动3：探究制取二氧化碳的装置

回忆用双氧水制取氧气的装置，找出实验室制取二氧化碳气体的发生装置和收集装置，验满方法.检验方法，并说明原因，设计制取二氧化碳的装置

活动4：小组进行实验，并反思实验中出现的问题

课堂练习3：

1.实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（）

A．分液漏斗 B．锥形瓶 C．酒精灯 D．集气瓶

2.实验室制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤：①检查装置的气密性②连接装

置③加入大理石④加入稀盐酸⑤收集⑥验满

其中排列顺序正确的是（）

A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥

C．②①③④⑤⑥D．②③④①⑤⑥

3.此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？请改正？

课后巩固：

（一）课外作业

请根据下列实验装置图回答有关问题：