2020-2021学年浙教版七年级科学下册1.2《走向成熟》教案
科学七下1.2走向成熟2024教案：解析动物的不同生命周期
科学是让我们认识世界的一种方式，七年级的科学学科在探讨生命现象方面进一步深入，其中1.2走向成熟是一个重要的学习内容。
在这个话题中，我们需要了解动物的不同生命周期，探讨不同类型的动物从出生到成熟的经历。
通过学习这个内容，我们可以更好地了解到生态系统中的动物生存状态，认识到动物的生命周期对于生态的重要作用以及对我们的生活有着怎样的影响。
一、生命的开始我们要了解动物的生命从哪里开始。
通常，动物的生命从受精卵开始。
卵细胞和精子在卵管中结合成受精卵，这就是一个新的生命开始的地方。
受精卵通过多个细胞分裂逐渐成为一个个小动物，这些小动物自身也包含着生命周期的不同阶段。
二、昆虫的生命周期昆虫是我们身边最常见的一种动物，也是生命的奇迹之一。
在考虑昆虫生命周期的时候，我们需要了解它们的不同发育阶段。
一个成虫通常会经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
在卵的阶段，一只昆虫的发育还没有开始。
卵当中含有足够的养分，以支持幼虫在孵化后得到足够的能量。
幼虫通常是生命发展的最迅速阶段，他们可以通过吃掉自己体重数倍的食物在百分之七十天左右的时间内完成发育，最终到达蜕变的阶段。
在蛹的阶段，昆虫的身体会发生根本性的变化，例如有些昆虫的翅膀在蛹的阶段增长出来。
该昆虫变成成虫，开始寻找食物和进行繁殖。
三、哺乳动物的生命周期哺乳动物的生命周期与昆虫不同，它们直接从胚胎状态出生。
哺乳动物的幼崽经由体内存储的营养物质支撑而出生，通常在初生阶段无法自己独立生活。
幼崽食用母乳，以获得充足的蛋白质和能量，直到它们长大成熟。
哺乳动物的成长过程会涉及到牙齿的替换、性成熟等等各种生理过程。
通常情况下，哺乳动物在身体内一系列复杂的变化点过后才会真正进入成熟期。
四、海洋生物的生命周期海洋生物的生命周期和哺乳动物和昆虫有着截然不同的方式。
它们往往在不同的生态环境中生存，并且它们的起始点也不是出生，而是卵。
海洋生物的卵通常漂浮在水面上，它们会通过自然作用力漂流到最终安全孵化的位置。
2021年科学七下1 2走向成熟经典教案
科学七下1 2走向成熟经典教案第1章第2节走向成熟一、教学任务分析《走向成熟》课题的主要内容是：青春期身体和心理所发生的微妙变化及由此所带来的复杂的内心体验。
青春期发育成熟的标志是：月经或遗精现象的出现，即生殖器官的发育和成熟。
由此所引发的一系列青春期发育特点有：第二性征的出现、内脏功能的日益健全和心理的半成熟和半幼稚状态。
本节课题的另一个任务是：解读“人类生长曲线图”。
并且学生在前已经认识到了人的生命周期所包括的几个发展阶段，而此曲线图关键是让学生认识青春期是人类所有生 ___中发育速度最快的时期、也是接受新事物的最佳时期，从而 ___珍惜青春、热爱生活、勤奋学习的的思想意念。
这是体验性很强的教学内容，因为初一学生中已经有大部分学生出现了月经或遗精现象、有了第二性征的明显特征。
但这些体验和___却给不少学生带来了困惑和不安，因为他（她）对于这突如期来的变化，一时难以接受或适应，他（她）既惊喜又担忧还害羞，惊喜的是：在不知不觉中发现自己的身体在变得越来越漂亮、越来越强壮；担忧的是：月经（遗精）是怎么回事？对身体有害吗？害羞的是：女生对 ___发育的不知所措，害怕每次月经的到来，男生对自己声调的变化、喉结的产生有些迷茫。
因此本节课的一个非常重要的任务是让学生认识：青春期发育阶段的主要特征有哪些？是怎么形成的？如何避免一些不良因素的影响？如何安全地渡过青春期等。
最终能让学生以欣赏的姿态接受青春期的自我。
由于本课题的内容特殊，无法体现科学课程最具特色的“实验”、“探究”等学习活动，但知识的呈现又必须符合学生对知识的主动建构原理，因此可以将“读图”、“游戏”、“采访”、“调查”等多种活动形式引入课堂，让学生认识到“读图、识图、游戏、采访、调查”等方法在科学学习中的应用，并通过这些活动使学生对青春期的发育特点学得更生动，深入。
二、教学目标知识与技能 1．知道人体的发育过程和各发育阶段的生理特点。
2．能区分第一性征和第二性征。
七年级科学下册1.2走向成熟(1)教案浙教版
走向成熟课题1。
2走向成熟（1)第 1 课时（总第 3 课时）教学目标（1）了解人体的发育过程。
（2)了解青春期的发育特点和生理变化。
（3)揭示男生与女生的奥秘,正视两性问题。
（4）使学生明白严肃对待两性行为，应该是终身遵循的道德规范。
教学重点1、青春期人体的外表变化，和第一、第二性征的区别.2、青春期人体生殖器官的成熟。
教学难点1。
青春期人体的外表变化，和第一、第二性征的区别。
2。
青春期人体生殖器官的成熟。
教学准备1．课前让学生做有关青春期的问卷调查2．准备好图片和青春期的录象片。
和青春期有关的教育片教学活动学生活动[准备引入］引:中央电视台有个节目叫“实话实说”，今天我们也来个“实话实说”怎么样？一个女孩名叫小小，小小已很长久没想起十四岁那年初夏的那一天了；她的到来毫无征兆，小小闻着窗外那淡淡的梅花香渐渐进入梦乡，突然，小小感觉有那么一点不适，起床一看，惊诧地发现花纹格子的床单上有了些血痕，小小很高兴，因为她知道她又长大了，从此“红朋友”总是每月如约而至.朋友们,“红朋友"指什么,你们知道吗？生：月经。
师：大约几岁会来月经？师:(展示生长期图片)婴儿期不会来月经,幼儿期也不会来月经---引出青春期.(板书：婴儿期,幼儿期,儿童期，青春期)(让学生思考青春期是哪两个时期的过渡时期)师:那么你们知道为什么会有月经吗？师：月经的到来标志着女性的生殖器官初步发育成熟(板书）,那么男性的生殖器初步发育成熟的标志是什么吗？生：好。
欢迎走进“实话实说"，我是主持人某某某，本期我们要聊的话题是：“走向成熟"。
生：十一二岁（十五六岁)生：（师指导）卵巢排出卵子，到达子宫，如没受精，引起子宫出血，这就是月经，女孩子第一次生：遗精（师板书）((上台根据男性生殖系统图片解释)（师指导）师：很好，月经和遗精的来临表明你的生殖器已初步发育成熟，哪一天如月经和遗精来临了，那么主持人在这里恭喜你，你又长大了！到了青春期之后,不仅会出现月经和遗精，我们的身体外形也会发生一些变化,有哪些变化呢？参考课本P92。
浙教版科学七年级下册教案 第1章 第2节 走向成熟
第2节走向成熟教学目标【知识与技能】(1)知道人的发育所要经历的几个时期。
(2)知道青春期发育的特点、生理变化及青春期卫生保健的重要性。
(3)了解衰老和死亡的实质。
【过程与方法】(1)通过课本、多媒体课件的观看、讲解，使学生了解什么是月经和遗精，并且了解青春期卫生保健的重要性。
(2)通过学生观察图片和结合自身的发育特点来说出青春期的特点。
【情感态度与价值观】(1)通过青春期发育的学习，使学生初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。
(2)通过本节课的学习，培养学生健康度过青春期的能力。
教学重难点【重点】青春期的生理和心理变化。
【难点】青春期发育的特点。
教学过程知识点一人的生长时期【自主学习】阅读教材第8页的有关内容，完成下列填空：1 .人的一生大致要经历婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期等时期。
2 .婴幼儿出生后的前三年，会表现出生理协调性和大脑发育等的巨大变化,是人的3一次快速生长时期。
3 .少年期的生长相对平缓。
4 .青春期是儿童发育为成人的过渡时期,是人的第二次快速生长时期,是需要不断学习，实现智力发展的黄金时期。
5 .成年期，人的体重和身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能达到高峰状态，然后开始逐渐衰退进入老年期。
【教师点拨】人的不同生长时期构成了人的生命周期，生命就在这种周而复始的运动中不断地得以延续。
【跟进训练】1 .人体发育过程中决定体格素质、智力水平的关键时期是(B)A.幼儿期B.青春期C.童年期D.成年期2 .如图为人类生长曲线图，据图可知，人在一生中快速生长的时期分别是工_时期和工时期，即婴幼儿期和青春期,fa时期b时期C时期d时期e时期------- J1一*~1 ---- 1-'死匚O3 13 18 65年龄/岁人类的生长曲线知识点二青春期的发育和身心健康【自主学习】阅读教材第8〜11页的有关内容，完成下列填空：1 .女孩青春期一般为11〜为岁,男孩的青春期一般比女孩晚N横一左右。
七年级科学下册 1.2《走向成熟》学案(无答案) 浙教版
1.2走向成熟【学习目标】1、理解青春期的心理变化2、了解青春期的卫生。
3、养成良好的习惯，促使青春期身心健康发展。
【学习内容】书本P10—P12【学习过程】一、情境导入:二、程序一：1．如图是男女一部分性器官的发育趋势图和人类生长曲线图，请据图回答：（1）指出下列时期分别是什么时期：a时期；b时期；c时期；d时期；(2)约10岁之前，性器官的发育状态是。
(3)约10岁之后，期开始了。
这时可以发现，性器官的状态是。
(4)男女性器官发育的具体表现是：女性出现，男性会出现现象。
(5)子宫的主要功能是，前列腺的主要功能是。
(6)从人类的生长曲线图来看，图中的期和期是人的一生中两个迅速生长的时期。
进入期后，人基本就停止生长，但它的生殖器官已发育成熟。
(7)青春期的身心健康包括健康和健康。
2、衰老的最终结果是，死亡的主要特征是。
三、程序二：1、男、女青春期卫生分别要注意哪些问题？可以采取哪些措施？2、青春期当中，大家的自我控制能力比较弱，那在跟异性交往的过程当中，我们应该注意些什么呢？我们还应该注意些什么？3、哪些活动有利于延缓衰老？怎样对待老年人？四、课堂小结：那这节课我们主要讲的是青春期的发育和青春期当中出现的一系列生理和心理变化。
大家要理解这些变化出现的原因，学习了本节课以后，每个人都应该正视自己的青春期变化，最后，祝大家安全愉快地度过青春期！五、当堂训练：1、女青年月经来潮时从阴道流出血液，其形成原因是（）A、出现首次遗精B、子宫内膜脱落C、卵巢出血D、阴道出血2、女生在月经期间要保持卫生和保证休息的原因是（）A、心理波动大，情绪不稳定B、生殖器官出现创伤C、身体处于病态D、身体抵抗力暂时下降3、在计划生育措施中，有一种妇女实施结扎输卵管的小手术，接受这种手术后，产生的结果是（）A、卵巢停止排卵B、精子和卵细胞不能结合C、女性的第二性征丧失D、女性的月经周期被打破4．在行经期间，要注意卫生和保证休息的原因是：（）A.身体的抵抗能力会暂时下降B.身体处于病态C.心理波动大，情绪不稳定D.生殖器官有损伤5．青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（）A．内脏器官功能的日渐健全 B．身高体重迅速增长C．出现遗精、月经等生理现象 D．男性的青春期发育更早些6．下列做法中，不利于青春期发育的是( )A.在日常生活中注意青春期保健B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴C.积极参加体育活动，提高身体素质D.男女同学正常交往，建立真诚友谊7．关于下列说法中，不正确的是（）A．“连体婴儿”是因为受精卵在分裂时没有完全分离而造成的；B．中国古代的太监是被割除了生殖器官的，所以他们不但不能生殖，而且进入青春期后也不会出现第二性征；C．泰国“人妖”是在还没有进入青春期时，就被注射性激素，所以第一性征是不变的，而第二性征会出现异性的特点；D．由一个受精卵分裂成两个细胞而产生的双胞胎，他们的遗传物质几乎相同，但表现出的生物性状的是不相同的。
七年级科学下册《1.2 走向成熟》导学案 浙教版
走向成熟课题： 1.2走向成熟课型：预习+展示+练习巩固学习目标：①能描述人的五个生长时期及其特点; ②能描述青春期在身体外表、第二性征、生殖器官、内脏器官等方面的变化; ③知道应以科学态度对待青春期的各种变化，从而保持青春期的身心健康; ④知道延缓衰老措施、死亡主要特征及要学会尊爱老人。
重难点：青春期的生理变化特点及身心健康【展示课导学】（定向导学﹒互动﹒展示）【励志语】傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
、青春期的男性、女性在身体外表变化上有什么特点？（P9图1-12、13）女性特点展示六：衰老和死亡（从营养、习惯分析）【评学】日清巩固提升三层级达标反馈题【】【基础题】：1、下列各种生理变化中，不属于第二性征的是（）A、女性骨盆变宽，乳房增大B、女性卵巢发育迅速，质量增加C、男性喉结突出声调变低沉D、男性长胡须、腋毛等2、“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是（）A、雌性激素B、子宫C、卵细胞D、卵巢3、人的一生中，迅速生长有二个时期，它们分别是（）A、婴幼儿期和青春期B、青春期和成年期C、成年期和老年期D、少年期和青春期4、对于人的青春期认识正确的是（）A 、女孩出现月经，男孩出现遗精都是正常生理现象B 、女孩月经期间不能参加任何体育运动C 、男孩应当穿紧身的内裤，可以防止精液流出D 、性意识开始萌动，对异性产生依恋是不健康的心理5、电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很多人对青春的回忆，下列有关青春期说法错误的是（）A 、男生将出现遗精现象，女生将出现月经现象B 、男女生的内脏器官功能日渐健全C 、男生的青春期一般比女生早两年D 、在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢、自重自爱6、结扎成年女子的输卵管后，将会出现的现象是（）A、卵巢不能排卵B、失去第二性征C、不能完成受精作用D、不能来月经7、如下图所示为人类的生长曲线，按出生后的年龄顺序大致可分为五个时期，你现在所处的时期是图中的( )A．① B．② C．③ D．④8、青春期是人的一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段。
浙教版七年级科学下册 第二节 走向成熟 教案
《第二节走向成熟》教案一、教学目标（一）知识与技能1．了解人体的发育过程。
2．了解青春期男生女生的发育特点和生理变化3．理解青春期的心理变化。
4．了解人的衰老和死亡。
（二）过程与方法1、学习用比较的方法学习,通过对比发现青春期与不同生长期的不同,通过对比发现男女生的差异,2、通过同学之间互相讨论,帮助学习（三）情感态度与价值观1.乐于与人合作。
2.培养热爱学习，热爱知识，热爱生命的精神。
二、教学重点1、人体的生长发育时期2、青春期人体的外表变化、第二性征。
3、青春期的心理变化三、教学难点1、青春期人体的外表变化、第二性征。
2、青春期的心理变化四、课时安排1课时五、教学准备准备人体生长变化图六、教学过程新课导入：上节课大家已经知道了我们是怎样从一个小小的受精卵不断长大成为一个成熟的胎儿，最终从母亲的肚子里来到这个色彩缤纷的世界。
今天我们在一起学习人的一生要经过哪几个生长期。
并了解我们现在正处于的生长期。
新课讲解：一、人的生长时期1、看人体的生长曲线图。
学生小组讨论人在哪二个时期生长最快？青春期人的体重和身高如何变化？初中生一般处于哪个时期？人一生中有两个迅速生长的时期，即幼儿期和青春期，尤其是青春期，生长的速度快，而且是人一生生长的转折点。
进入成人期后，人基本上就停止了生长。
初中生一般都处于青春期,青春期是从童年到成年的过渡阶段。
女孩13—14岁进入青春期，男孩一般晚二年。
二、青春期的发育1、青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。
女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁，男孩的青春期一般比女孩晚两年左右。
2、．男女生殖器官的差异称为第一性征。
除生殖器官外的男女差异称为第二性征。
3、从书中人类的生长曲线图中可以看出，人一生中有两个迅速生长的时期，即幼儿期和青春期，尤其是青春期，生长的速度快，而且是人一生生长的转折点。
进入成人期后，人基本上就停止了生长。
4、青春期是人体发育的重要时期，也是人体变化最明显的时期。
1.2走向成熟教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：科学七年级下册——1.2走向成熟
2.教学年级和班级：浙江省杭州市某初中七年级一班
3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课，时长45分钟
4.教学时数：1课时
①植物生长过程：种子发芽、细胞分裂、分化和成熟等。
②人体的主要系统：循环系统、呼吸系统、消化系统等，及其功能和相互作用。
③动物行为特点：捕食、逃避、繁殖等行为，及其适应性意义。
2.板书设计关键词：
①植物生长：种子、细胞、分化、成熟。
②人体的系统：循环、呼吸、消化、功能。
③动物行为：捕食、逃避、繁殖、适应。
2.新课导入：介绍植物的生长和发育过程，人体的主要系统及其功能，动物的行为特点
3.课堂讲解：详细讲解植物的生长和发育过程，人体的主要系统及其功能，动物的行为特点，并通过实例进行说明
4.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和实验结果，引导学生运用科学思维进行分析和解剖
5.课堂小结：总结本节课的重点内容，强调植物、人体和动物的特点和生长过程
6.作业布置：布置相关的练习题和实验报告，巩固学生的学习成果
四、教学资源
1.教材：浙教版科学七年级下册
2.实验器材：植物、人体和动物的模型或实物，显微镜等
3.多媒体课件：相关的图片、视频等教学资源
五、教学评价
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习状态
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂内容的掌握程度
课后拓展
浙教版七年级科学下册《走向成熟》第1课时 教案
第1章第2节走向成熟第1课时教学设计【内容来源】七年级下册浙教版《科学》第1章第2节【主题】人的生长时期；青春期的发育；青春期的卫生保健【课时】第1课时一、教学目标【知识与技能】1.概述人体发育过程和各发育阶段的生理特点；2.举例说出青春期生长发育的特点，说出青春期男、女性发育的主要特征。
【过程与方法】1.观察自身在青春期生理和心理的变化；2.会分析、绘制坐标曲线图，提高观察、分析、对比与总结能力。
【情感态度和价值观】1.接收青春期发生在自己身上的变化；2.养成青春期的卫生保健习惯。
二、教学重难点青春期生理和心理的发育特点是重点；青春期的卫生保健是重点也是难点；三、教学准备多媒体课件（主要包括：青春期男生、女生第二性特征的投影片、我国男女青少年身高和体重增长变化曲线图、男女部分生殖器官发育趋势图等）。
四、教学过程1、导入【教师活动】：人们常说：女大十八变，越变越好看！进入青春期后，无论男孩还是女孩，身体都发生了较大变化，同时心理也会随之变化，你想知道自己是否进入青春期了吗【学生活动】：好奇，激起动机【教师活动】：提问：有人说一个人的生命是从母体内出生那一刻开始的，这种说法对吗？你认为应该如何给“发育”定义？【学生活动】：对。
2、新知识呈现【教师活动】：嗯，人们通常所说的生长发育是指出生后的婴儿到成年人的过程。
【教师活动】：播放PPT，展示人的生长时期图，请问同学们现在处于什么时期呢？【学生活动】：青春期【教师活动】：嗯，处于青春期的人呢，身高体重达到稳定的水平；生殖器官具备了繁殖后代的能力；神经系统发育完善、心理成熟、情绪稳定；能够积极参与社会活动。
而成年期是人生中最长的一个阶段。
又可以分为青年期、中年阶段和老年阶段。
请同学们根据人类的生长曲线图，思考以下问题：1、在一个人的生命周期中，有几个快速生长的阶段？2、各个时期身高或体重变化的特点怎样？【学生活动】：认真思考，回答：婴幼儿时期和青春期生长最快。
走向成熟教案
走向成熟教案【篇一：浙教版新教材科学七年级下册第一章第二节走向成熟教案】第二节走向成熟教学目标：1.了解人体的发育过程。
2.了解青春期的发育特点和生理变化。
3.理解青春期的心理变化。
教学重点：青春期发育的生理和心理变化【篇二：八年级生物上册第四单元第三章第3节《走向成熟》教案 (新版)济南版】第三节走向成熟【教学目标】1.说出在青春期促进生长发育，增强体质的具体要求。
2.能正确对待异性和认识性现象。
3.学会自我调节，保持稳定情绪，培养正确的人生观、价值观。
【教学重、难点】1.保证营养全面、均衡和适当的体育锻炼促进身体发育。
2.正确对待异性的方法。
【教学方法及学法指导】本节课的重点是说出强身健体的方法，这部分主要通过问题引导合作探究来突破。
正确的对待异性和保持稳定的情绪是本节的难点。
正确的对待异性是通过案例导入，学生分析案例，教师点拨正常交往的好处，学生分析不正确的交往方式，重温案例开展小活动心灵交流来突破；保持稳定的情绪，太抽象不容易理解，教学设计，采用案例下雨了引出情绪的不同原因，进而分析情绪对身体的影响，控制情绪的必要和学习控制情绪的方法为主线来突破。
控制情绪的方法，采用案例展示和讲解相结合的方法来突破。
学生的学习主要通过合作探究法，比较法，头脑风暴法，案例分析法来学习。
【课前准备】教师准备：制作课件【教学过程】123【篇三：理性成长,走向成熟主题班会教案1】“成长”主题班会教学设计一、教学目标1、与同学们一起回顾成长之路，回味一路的酸甜苦辣，鼓励同学们为了美好的明天努力奋斗。
2、通过主题班会让同学们明白什么是理性成长，在成长的过程中如何表现出自己的成熟。
3、让学生懂得三年来的进步或成果离不开老师、家长的辛勤培育与教导，应该尊敬老师，孝顺父母，学会感恩。
二、教学课时：一课时三、教学准备：多媒体四、教学过程：1、主持人导入：青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界；青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击知识海洋的船桨；青春如画，是朝夕相处的友情，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象；青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。
1.2-走向成熟-教案(浙教版七年级下册)
1.2走向成熟
教学目标：
知识目标：
1．知道人的发育所要经历的几个时期。
2．知道青春期发育的特点。
过程与方法：
1．通过多录象的播放，使得学生了解什么是月经和遗精。
并且了解青春期卫生保健的重要性。
2．学生观察图片和结合自身的发育特点来说出青春期的特点。
态度情感和价值：
1．学生初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意
义。
2．通过本节课的学习，培养自己健康度过青春期的能力
重点难点：
重点：青春期发育的特点。
难点：了解青春期的身心变化，加强卫生保健
学情分析：
对学生在青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题教师应给与科学的解释和正确的引导，帮助学生健康地度过青春期。
教学方法：观察、讨论、谈话
教学准备：
1．课前让学生做有关青春期的问卷调查
2．准备好图片和青春期的录象片。
3．和青春期有关的教育片
教学过程设计：。
浙教版七年级下册科学《走向成熟》说课教学课件
相同点
身高、体重明显增长；长体毛
不同点
长胡须，喉结突出，声调较低
骨盆宽大，乳房增大，声调较高
续表
你知道吗身高突增是在垂体分泌的生长激素的作用下出现的，身高突增的主要原因是下肢骨的迅速增长。体重增加是骨骼、肌肉和内脏器官迅速生长发育的结果。特别提醒性激素促使第二性征发育男孩和女孩进入青春期后，分别在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，开始出现第二性征，身体逐渐呈现出男女各自的特征。第二性征是在第一性征的基础上实现的。因病切除睾丸或卵巢，第二性征也会逐渐消失。
1.保证全面、丰富的营养（含蛋白质、脂肪、磷、钙等食物）
（按时作息，保持姿势端正，经常 参加体育活动，注意个人卫生）
2.培养良好的生活习惯
三、青春期的身心健康
每个人进入青春期的时间和发育状况有差异，不要议论和取笑别人；女孩不要穿紧身的内衣；男孩不要拔胡须和体毛，变声期要保护嗓子。
3.正确对待自己和同学出现的第二性征
4.培养自制能力
正确处理与异性交往，做到不卑不亢、自重自爱；避免早恋；远离烟、酒、毒品、网瘾等。
1. 衰老是身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。
2. 具体表现：
头发变白，皮肤松弛，牙齿脱落，活动变缓，感觉迟钝，疾病增多……
四、衰老和死亡
3. 延缓衰老的方法
科学合理地生活保持轻松愉快的心情适当地进行文体活动
boy or girl？
■ 出现第二性征
1. 人体外形上的变化
二、青春期的发育
男性青春期的变化
■ 身体外表的发育
1.身高、体重增长 2.肌肉发达、肩膀宽大 3.长出阴毛、腋毛 4.长胡须 5.喉结突出 6.声音变得低沉
七年级科学下册 1.2 走向成熟(2)教案 (新版)浙教版
课题
1.2走向成熟（2）
第2课时（总第4课时）
教学
目标
知道人衰老的实质和死亡的标志
教学
重点
衰老 和死亡的实质
教学
难点
衰老和死亡的 实质
教学
准备
PPT
教学活动
学生活动
一、青春期的身心健康
录音：
①青春期应保证全面丰富的营养，养成良好的生活习惯，按时作息。
②正确对待青春期变化。当第 二任性征的出现时，不必紧张，都是正常的生理现象，每个人进入青春期的时间和情况都是有差异的，不要议论甚至取笑别人。
③在校图书馆了解一些 青春期保健知识，如：不能拔胡须 ，否则，容易发 炎，如胡子太长了，可用剃刀刮、又如发青春痘期间，应保持面部清洁，不用强刺激性肥皂洗脸，不用热水洗脸，不宜吃辛辣食品，更不能用手去挖，否则容易留下疤痕， 又如女孩子月经期间，应该避免参与巨烈体育运动,注意清洁卫生,注意休息,注意保暖,不宜用冷水，详细情况可询问母亲或医生，又如不且束胸，否则可能影响内脏发育，影响呼吸系统，甚至影响乳房正常发育。
④提高自控力，杜绝无节制上网，吸烟、吸 毒，对有长期手淫习惯的要坚决戒除 。坚持抵制不健康书刊、音像制品。
师：其实进入青春期还有一件事情要注意,那就是“拒绝早恋（版书大字）”（停顿）
二、衰老和死亡
师：新生命诞生后，经过生长发育，最终都要衰 老死亡。
思考：衰老的实质和死亡的标志分别是什么？
引导得出：衰老和死亡的标志
讨论：a、人的衰老有哪些表现 ？延缓衰老有哪些方法 ？
b、我们能为老人做些什么？
小结：关怀老人，使他们平安、幸福地度过晚年生活，也是我们年轻人的义务。
【课堂小结】
【布置作业】
浙教版七下科学《走向成熟》教案
走向成熟科学（浙教版）七年级下册第一章第2节一、教学设计思路本节内容是七年级《科学》（浙教版）下册第一章第2节（走向成熟）主要介绍了青春期的发育特征，特别是在外形上表现出来的变化，从而使学生们认识到青春期所表现出来的身体上和心理上的变化都是正常的生理现象，是每个人所必须经历的过程。
由于本节中有较多内容涉及到男女在第一性征和第二性征的异同点，对于青春懵懂的初中学生来说，既是他们盼望了解的，也是他们害羞去直面的，所以教师在传授本节内容时，既要合理调动课堂气氛（很多女同学会低着头不发言，不参与讨论），又要防止个别男同学过于活跃，扯远了书本中的知识。
教学中采用图片和学生的实际经历所结合，更具有说服力。
二、教学目标1、知识与技能（1）知道人的发育所要经历的几个时期。
（2）知道青春期发育的特点、生理变化及青春期卫生保健的重要性。
2、过程与方法（1）通过课件，使得学生了解什么是月经和遗精。
并且了解青春期卫生保健的重要性。
（2）学生观察图片和结合自身的发育特点来说出青春期的特点。
3、态度、情感与价值观（1）学生初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。
（2）通过本节课的学习，培养自己健康度过青春期的能力。
三、教学重难点1、重点：（1）青春期人体的外表变化、第二性征。
（2）青春期人体生殖器官的成熟及内脏功能的健全。
2、难点：青春期发育的特点。
四、教学方法教师讲解结合图片资料、音像资料；学生独立思考和分组讨论五、教学过程[引入]师：你或你身边的同学是否在最近一二年中迅速长高了？生：长高很多。
师：你有没有发现你的外表、体型、声调发生了变化？男生：我长胡须了。
女生：我好象变胖了。
师：你是否发现：身边的男同学更象男子汉了，女同学更象大姑娘了？生：有些同学象男子汉和大姑娘了，有些还没有（同学们相互调侃，气氛热烈）师：大家知道为什么会这样吗？这就是我们今天要学习的知识--------走向成熟情境一师：请同学们看人生各阶段成长图并结合自己的经历思考问题师：你已经经历了那几个生长期，正处什么时期？生：婴儿期、幼儿期、儿童期，现在是青春期。
1.2走向成熟教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学
2.青春期的心理变化：
-认知发展：思维方式的转变，批判性思维的培养。
-情绪波动：情绪表达的多样性，情绪调节能力的提升。
-自我意识增强：自我认知、自我价值观念的形成。
-人际关系的变化：同伴关系的重要性，与父母、老师关系的调整。
3.青春期变化对个体成长的影响：
（3）利用多媒体资源和实验操作，增加学生的直观体验和理解。
2.存在主要问题
（1）课堂讨论的组织和引导需要进一步加强，确保每个学生都能积极参与和表达自己的观点。
（2）对于一些难点知识，需要提供更详细的解释和例子，帮助学生更好地理解和掌握。
（3）在评价学生学习成果时，需要更加关注学生的理解和应用能力，而不是仅仅注重记忆和背诵。
-笔记本电脑或平板设备（学生使用）
课程平台：
-学校的学习管理系统（LMS）
-科学教学资源共享平台
信息化资源：
-教学PPT和多媒体课件
-科学教育视频资料
-在线互动学习工具（如讨论板、问卷调查等）
-科学实验模拟软件（如有需要）
教学手段：
-小组合作学习
-问题引导式学习（PBL）
-实验操作和观察
-角色扮演和情景模拟
（4）如何培养自我管理能力和应对压力的能力，如时间管理、情绪管理、目标设定等。
为了有针对性地讲解和强调这些重点和难点，教师可以采取以下教学方法：
（1）运用多媒体课件和实物模型，生动形象地展示青春期生理变化的过程，帮助学生直观地理解。
（2）设计角色扮演、小组讨论等互动活动，让学生在实际情境中体验青春期心理变化，提高他们的情感认知。
4.例题4：说明青春期健康教育的必要性，包括性教育和心理健康教育。
浙教版科学七下1.2走向成熟教学课件
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(2)死亡的主要特征是什么？标志？
死亡的主要特征是心脏、肺和大脑停止活动。
大脑停止活动是死亡的标志。
古代某些帝王为了长生不老，不惜 重金寻求“神丹妙药”。你认为有这 种药吗？为什么？
没有，因为人的生老病死是自然 发展的规律，适当的营养药物只能 延缓衰老，而不能阻止死亡。
在13~15岁。健康的未婚男子，每月平均遗精1~2次 为正常。
友情提示：
经常清洗下身 每次遗精后，要及时更换内裤和清洗阴部 衬裤料最好选用透气性好的棉纺织品，且 应略为宽松 注意运动状态下对睾丸的保护
男生青春期卫生及女生月经期卫生
男生要做到“三要”： 一要集中精力学习，积极参加体育锻炼 二要讲卫生并形成习惯； 三要按时作息，醒后立即起床。 女生月经期应注意的三个问题： 一要情绪稳定，心情舒畅； 二要讲究卫生，注意外阴的清洁，不可游 泳，以防感染； 三要注意饮食起居。
月经的周期：
成年女性的月经周期是28~30天。女孩子第 一次来月经叫初潮，一般发生在11~17岁。
款待你的好朋友
1.女性判断自己是否怀孕的第一信号 2.可使人早期发现疾病 3.可避免过量铁的伤害 4.可促进造血功能
月经期卫生
月经期间，子宫内膜春期
成年期
衰老期
三、青春期的身心健康
合理膳食
身体健康发展注意的问题 正确对待第二性征
按时作息 姿势端正
注意培养自制能力
体育活动
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根据你平时的观察，说 说人的衰老有哪些表现？
衰老的表现：
脸上有大量皱纹，老态龙钟，年老无 力，皮肤失去弹性，钙大量流失，易骨 折。行动迟缓，反应迟钝等等。
1.2走向成熟第2课时教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级下册
4.培养学生关爱他人，尊重个体差异，提高人际沟通能力。
5.培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，激发科学探究精神。
6.培养学生团队合作意识，提高表达、倾听、交流等社交技能。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识：在七年级上册的学习中，学生已经了解了人体的基本结构和功能，对人体发育有了初步的认识。此外，他们也对青春期有了基础的了解，包括青春期的生理变化、心理特点等。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
针对本章节的教学目标和学习者特点，采用以下教学方法：
（1）讲授法：教师以讲解、示范等方式，系统地传授青春期发育、心理变化等知识，帮助学生建立完整的知识体系。
（2）讨论法：组织学生就青春期遇到的困扰、问题展开讨论，促进学生思考，提高他们分析、解决问题的能力。
例题4：如何预防和解决青春期的心理问题？
答案：预防和解决青春期的心理问题需要从多个方面入手。首先，要识别和处理青春期的心理压力和焦虑，学会自我调节和寻求帮助。其次，要培养良好的应对策略，如积极思考、寻求支持等。最后，要预防和识别心理健康问题，如抑郁、自卑等，及时采取相应的措施。
例题5：请谈谈如何建立良好的人际关系。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对自身的成长充满好奇，对青春期相关的话题表现出较高的兴趣。他们在观察、思考、表达等方面具有一定的能力，但分析、解决问题的能力尚需提高。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于合作交流。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在探讨青春期发育和心理变化时，学生可能会对一些敏感话题感到尴尬，难以启齿。此外，对于如何应对青春期的困扰和问题，学生可能缺乏实际操作经验，难以将理论知识运用到实际生活中。在学习过程中，部分学生可能对复杂的生理和心理变化难以理解，需要教师耐心引导和解释。
浙教版科学七下1.2走向成熟教学课件
男性
女性
身体迅速长高
身体迅速长高
体重明显增加
体重明显增加
声调变得低沉
声调变得较高
肌肉更加发达
脂肪明显增多
长出胡须、腋毛、阴毛 长出腋毛、阴毛
喉结明显
骨盆宽大、乳房 开始发育
你是否已经进入了青春期？只要对照上表即 可得到答案。
2.青春期的最大变化是生 殖器官的发育和成熟。
月经的成因：
女孩卵巢发育成熟后，大约每28~30天有一个成熟的 卵子从卵巢排出。卵子成熟和排出的过程中，在卵巢分泌 的激素的作用下，子宫内膜充血增厚，以便卵子受精后植 入子宫内膜。如果卵子没有受精，增厚的子宫内膜就坏死 脱落，引起出血，脱落的子宫内膜碎片同血液一起由阴道 流出，这就是月经。
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面对慢慢老去的长辈，我 们可以为老人做些什么？
练习：
1.刚出生的婴儿可通过观察 第一性征 来判 断其性别，而青年主要是通过观察 第二性征 来 判断其性别的。(第一性征/第二性征)
2.公鸡有鲜艳的鸡冠和尾羽，这是公鸡不同于 母鸡的第 二 性征。
3.结扎会造成人失去第二性征吗？
4.下列不属于男性第二性征的是（ C ）
月经的周期：
成年女性的月经周期是28~30天。女孩子第 一次来月经叫初潮，一般发生在11~17岁。
款待你的好朋友
1.女性判断自己是否怀孕的第一信号 2.可使人早期发现疾病 3.可避免过量铁的伤害 4.可促进造血功能
月经期卫生
月经期间，子宫内膜出现创伤，如果 不注意卫生，就会造成子官腔感染。
遗精的成因：
遗精是男性进入青春期生殖器官发育成熟之后所出现 的一种正常生理现象。当精液充盈后，体内的精液储存过 多，如若再有其他刺激，如梦见异性、被褥压迫、内衣太 紧等，即发生遗精。附睾、输精管、精囊、前列腺、尿道 的分泌物平时随尿液排出不被注意。遗精标志着男子生殖 功能的成熟。
浙教版科学七下1.2走向成熟教学课件
你认为有这种药吗？为什么？
A.长胡须 遗精标志着男子生殖功能的成熟。
C、性发育和性成熟时期
B.喉结突出
当精液充盈后，体内的精液储存过多，如若再有其他刺激，如梦见异性、被褥压迫、内衣太紧等，即发生遗精。
C.饭量明显比以前增加 D.声调低沉 3、交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师接受你与他(她)交往的程度 。
1.衰老的实质：身体各部分器官系统
的功能逐渐衰退的过程。
为什么同样的年龄有的人看起来 非常年轻，而有的人看起来却非常苍 老？如何保持人的心态年轻？
2.影响人体衰老的因素：
生活环境、生活方式、精神状态
延缓衰老的方法：
科学合理地生活、轻松愉快的心 情、适当地进行文体活动
思考：(1)衰老的最终
结果是什么？
除生殖器官外的男女差异称为第二性征。
男性的第二性征为：长胡须、喉结突出、声调低 沉、体毛多等
女性的第二性征为：骨盆宽大、声调较高、乳房增 大、皮下脂肪增厚等等
男性
女性
身体迅速长高
身体迅速长高
体重明显增加
体重明显增加
声调变得低沉
声调变得较高
肌肉更加发达
脂肪明显增多
长出胡须、腋毛、阴毛 长出腋毛、阴毛
3.内脏器官功能的日渐健全
如： （1）心脏收缩力增强 （2）肺通气量增大 （3）脑调节功能增强，理解、分 析问题并做出判断能力提高
二、青春期的身心健康
1.补充丰富、全面的营养 （蛋白质、脂肪、磷、钙等食物） 2.经常参加体育活动 3.注意各种姿势的正确性 （写字、看书、吃饭、活动、休息） 男孩不要拔胡须和体毛，变声期要保护嗓子。
遗精是男性进入青春期生殖器官发育成熟之后所出现 的一种正常生理现象。当精液充盈后，体内的精液储存过 多，如若再有其他刺激，如梦见异性、被褥压迫、内衣太 紧等，即发生遗精。附睾、输精管、精囊、前列腺、尿道 的分泌物平时随尿液排出不被注意。遗精标志着男子生殖 功能的成熟。
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1.2《走向成熟》指导教学书主备人：审核人：初一备课组
交流讨论：
1、读图1-12，图1-13，图1-14，结合自身，说说青春期人的外表有哪些变化？男女生在外形变化上有何共同点和不同点？
2、阅读P10，除了外形上的变化，还有哪些进入青春期的标志？（三）释疑一
老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。
讲解内容预测：
①外形上的变化（出现第二性征）
②生殖器官的发育和成熟（最大变化）
月经
遗精
③内脏器官功能的日渐健全
（四）自学指导二
自学时间：2分钟自学内容：P11
自学提示：
1、什么是衰老？
2、影响人体衰老的因素有哪些？
3、衰老的最终结果是什么？
4、死亡的主要特征是什么？
（五）释疑二
老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。
讲解内容预测：
1、衰老的实质：身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。
2、死亡的标志是心脏、肺、大脑停止活动，其中大脑停止活动是死亡的主要标志。