幼儿心理卫生练习题

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第六章 幼儿的心理健康1-3节(答案版)

第六章 幼儿的心理健康1-3节(答案版)

第六章第一节幼儿心理健康的标志一、填空题1.一个个健康的人,既要有健康的(身体),又要有健康的(心理)。

2心理健康的首要条件是(智力正常),可采用智力测验的结果,即(智商)作为标准。

3.智力一般是(观察力)、(注意力)、(记忆力)、(思维力)和(形象力)的综合,它是以(思维力)为核心的。

4.智力正常或超常只能作为心理健康的标志之一,而不是(唯一)标志。

5.心理健康的幼儿在情绪上表现为(安定)、(积极向上)、(具有对他人的爱和同情心)。

6. (和谐的人际关系)是心理健康不可缺少的条件,也是获得心理健康的重要途径。

7.自我意识是(主体对自己及自己与客观世界关系)的意识,具有良好自我意识的幼儿能(了解自己),(悦纳自己),体验到自己存在的价值。

8.心理不健康的幼儿性格多表现出(胆怯、冷漠、吝啬、孤僻、敌意)等。

9.人的健康具有动态的特点,也就是说,人的健康状况是一个(动态)的过程,而非(静止)的状态。

提出幼儿心理健康的标志,可以把它看成是(培养幼儿全面健康应努力达到)的目标。

10.幼儿卫生保健的任务不仅仅是维护幼儿的(生理健康)、防治疾病,而且也包括维护幼儿的(心理健康),使之具有良好的适应状态。

二、判断题1.某幼儿很少生病,他很健康。

(错)2.某幼儿智商为110分,他是个心理健康的人。

(错)3.我们要培养幼儿活泼开朗、乐观、自信、谦虚诚实、勇敢等健康的心理。

(对)4.幼儿的人际关系不够和谐表现为不能与他人友好相处,缺乏同情心,斤斤计较,嫉炉,猜疑,与他人格格不入。

(对)5.一个人的行为常偏离自己的年龄特征,心理不健康的可能性就高。

(对)6.儿童的自我意识主要来自父母、教师、小朋友的评价。

(对)7.对于婴幼儿来说,健康是第一重要的。

(对)8.性格是个性的最核心、最本质的表现,性格良好反映了人格的健全与统一。

(对)9.通过训练,轻度智力低下的幼儿可望逐步适应社会生活与学习,达到心理健康状态。

(对)10.幼儿具有攻击性行为、遗尿等,是很正常的现象,不需予以关注。

幼儿教师资格:幼儿心理卫生与辅导必看题库知识点

幼儿教师资格:幼儿心理卫生与辅导必看题库知识点

幼儿教师资格:幼儿心理卫生与辅导必看题库知识点1、多选如何判断儿童是否有遗尿症状?()A.根据儿童平时上厕所尿的频率,若次数比较多,则有遗尿症状。

B.儿童无论是在觉醒或入睡时,经常不能控制把小便排在床铺(江南博哥)或裤子上。

C.实际年龄在5~6岁以上,心理年龄在4岁以上,每月至少有2次以上遗尿行为。

D.不是由于其他神经系统损伤、躯体疾病或服用药物的原因引起。

正确答案:B, C, D2、多选实现自知和自爱要注意哪几()A.通过和别人比较来培养自知力B.尽力扩大个体的生活领域C.认真检讨自己的功过得失D.调整“现实我”与“理想我”的差距正确答案:A, B, C, D3、多选导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有()。

A.躯体性的B.心理性的C.文化性的D.社会性的正确答案:A, B, C, D4、问答题学前儿童心理健康教育的基本内容有哪些?正确答案:1、传授健康知识2、帮助确立健康的态度和信念3、培养将康德行为和习惯。

5、填空题考尔夫将()与()的分析心理学结合,发展了这一技法。

正确答案:世界技法;荣格6、多选判断一个人心理是否健康的基本原则是()。

A.确定心理健康的标准,是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的B.心理健康作为人的一种状态,与不健康的心理与行为表现是有区别的C.心理健康的标准是一种理想尺度D.心理健康是绝对的正常心理正确答案:A, B, C7、单选古希腊哲学家苏格拉底非常善于运用()说服别人或改变别人的思想。

A.讲道理B.辩论C.争吵D.文字正确答案:B8、填空题在心理健康的“生物—心理—社会”模式中,属于心理维度的是()。

正确答案:行为习惯9、单选一般来说,5~6岁的儿童每天应有的睡眠时间为()。

A.7~8小时B.9~10小时C.11~12小时~12小时以上正确答案:C10、多选依据班杜拉的理论,榜样学习可分为()。

A.现实榜样学习B.理想榜样学习C.符号榜样学习D.文字榜样学习正确答案:A, C11、多选导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有()。

幼儿心理卫生与辅导:幼儿心理卫生与辅导题库

幼儿心理卫生与辅导:幼儿心理卫生与辅导题库

幼儿心理卫生与辅导:幼儿心理卫生与辅导题库1、判断题幼儿园的保育工作不仅是对幼儿身体的保护,关心,照顾,营养及锻炼,欢迎是心理过程的发展和培养。

正确答案:对2、判断题小班每节课10~15分钟,中班15~2(江南博哥)0分钟,大班25~30分钟。

正确答案:错3、填空题在生长发育生理功能指标中,()是心血管系统的基本指标。

正确答案:脉搏和血压4、问答题托幼机构心理辅导的基本内容是什么?正确答案:1、饮食2、排泄3、睡眠4、身体发育5、语言6、社会性7、性格情绪8、习惯9、医学方面的问题10、家庭环境11、其他5、填空题目标蕴藏的儿童行为主要类型有();();();()。

正确答案:要求卓越型、寻求舒服型、控制型、取悦别人型6、填空题食物中毒有两类()和()。

细菌性食物中毒占食物中毒的绝大多数,并有明显的季节性。

引起中毒的食物主要为(),特别是肉类食品。

正确答案:细菌性食物中毒;非细菌性食物中毒;动物性食物7、填空题幼儿晨检的内容包括()()()()。

正确答案:一闻;二摸;三看;四查8、问答题在防御机制中,压抑有什么作用?正确答案:压抑作用是将觉得危险的记忆、冲突及意识,推入潜意识中并盖上“盖子”,尽可能防止再次浮现于脑海,且压抑表面化的反应。

压抑作用会在人们潜意识中组织个体去回忆,以避免产生痛苦。

9、问答题什么叫做合理营养,其具体标准是什么?正确答案:具体标准是既指充足的营养摄入,又指合理的营养结构,同时要避免营养过剩。

①多样、平衡、适度;②从小有好的习惯,有规律地进食,不挑食、不偏食、不贪食;③膳食适应孩子的消化能力;④讲究卫生、严防食物中毒。

10、单选99%存在于骨骼和牙齿中,其余的1%存在于血液和细胞外液中的无机盐是()。

A、钙B、铁C、锌D、碘正确答案:A11、多选夏季早晨起床时间可()0.5~1小时,午睡可()1小时,晚上上床时间可()0.5~1小时。

A、提前B、延长C、推迟D、缩短正确答案:A, B, C12、单选幼儿咽鼓管比较短,并且呈水平位,故幼儿易患()。

《学前儿童心理卫生》模拟试卷

《学前儿童心理卫生》模拟试卷

《学前儿童心理卫生》模拟试卷《学前儿童心理卫生》模拟试卷一一、单项选择(每题1分,共10分)1、一般认为,()在1792年提出废除对精神病人的约束是提倡心理健康的历史起点。

A 马斯洛B 皮耐尔C 布鲁姆D 罗杰斯2、空椅技巧是下列哪种心理辅导理论的辅导技巧()A、理性情感治疗理论B、沟通分析理论C、完整治疗理论D、个体心理学理论3、提出儿童的自我中心化理论的是()。

A 布鲁姆B 西尔弗C 霍门D 皮亚杰4、将“正常”看作平均状态,强调正常和异常之间的程度变化,处于正态分布中间范围的属正常,居两端者为异常,这是心理健康判断标准中的()A 适应过程标准B 病理学标准C 理想状态的标准D 统计学标准5、适合于人格测验中投射法的评估工具是()。

A 丹佛发展筛选量表B 罗夏测验C麦卡锡儿童量表D康纳斯教师评定量表6、人类行为遗传学工作者倾向于把人的行为遗传分为三大类,以下各项中不正确...的是()。

A 轻微遗传B 直接遗传C 隔代遗传D间接遗传7、在拉扎鲁斯的儿童基本问题理论BASICID中,A指代的是( )。

A 攻击性B 依恋C 一致性D 情绪8、布鲁姆在考察了影响个体或群体健康的诸多因素以后,提出了一个决定个体或群体健康状态的公式:HS=f ( E+AcHs+B+LS ),其中的LS表示()。

A 生活服务B 生活方式C 生物学因素D 保健设施的易获得性9、个体心理学是由心理学家()创立的。

A 比奈B 埃里克森C 班杜拉D 阿德勒10、依恋理论的提出者是()。

A 鲍尔比B 詹姆斯C 迈耶D 华生二、填空题(每空1分,共15分)1、联合国世界卫生组织(WHO)1948年在其宪章中指出:“健康是、心理和的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象。

2、将有较严重问题行为或有发展障碍的儿童置于普通班级学习的形式,称为。

3、无论自己的孩子怎样,即使无恶不作,当母亲的都会疼爱、包庇或袒护孩子,这被称为。

4、研究遗传因素对心理健康影响的方法有和双生子研究。

幼儿心理卫生与辅导:幼儿心理卫生与辅导考试试题

幼儿心理卫生与辅导:幼儿心理卫生与辅导考试试题

幼儿心理卫生与辅导:幼儿心理卫生与辅导考试试题1、填空题()是人体的最主要也是最经济的热量来源。

正确答案:碳水化合物2、问答题简述精神动力学理论中的结构概念。

正确答案:结构概念包括心理结构和人格结构。

他把人(江南博哥)格结构划分为三个层次:即本我、自我和超自我。

3、判断题神经调节的作用比作体液调节的作用持续的时间长,作用的范围广。

正确答案:错4、填空题沟通分析的主要目标,是帮助儿童达到()的生活地位。

正确答案:我行—你行5、问答题拉扎鲁斯认为,对儿童进行心理辅导的最佳时机有哪些?正确答案:1、儿童的个体外在冲突较强烈时2、儿童的个体内在冲突较强烈时3、自我意识产生模糊时4、对环境缺乏认识时5、缺乏生活和学习技巧时6、判断题弱视的治疗,年龄越大,疗效越高。

正确答案:错7、填空题儿童骨成份中含有机物较成人()含无机盐较成人(),所以骨骼较柔软、弹性较()而硬度(),不易骨折,但受压容易弯曲变形。

正确答案:多;少;大;小8、名词解释开放性空间正确答案:指的是教室中每一视觉分化得很清楚,例如用不同颜色或地板升高区隔,以利于幼儿集中注意力。

9、填空题在人体内含量少于体重0.01%的矿物质元素,称为(),目前已知有14种是人体所必需的。

正确答案:微量元素10、问答题维护和促进心理健康的措施有哪些?正确答案:(1)改善家庭、托幼机构和社会的自然与人文环境;(2)对幼儿进行心理健康教育;(3)对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗。

11、判断题幼儿注意分散,常常是由于无关刺激的干扰。

正确答案:对12、判断题盥洗室一般应设在厕所与活动室之间。

正确答案:错13、单选支气管异物以()为多见。

A、左侧B、左上侧C、右下侧正确答案:C14、单选6岁幼儿一昼夜的睡眠时间为()小时。

A、8B、12C、13D、14.5正确答案:B15、填空题克劳福得与艾利斯将()归纳为:()、()、()、()、()。

正确答案:非理性信念;自我挫败信念;高度严厉及独断信念;反社会信念;不真实信念;矛盾信念16、问答题简述亚瑟兰(Axline)非指导性游戏治疗的四个特点。

《幼儿卫生保健》幼儿的心理健康和托幼园所的卫生保健制度及 托幼园所的环境卫生试卷含答案

《幼儿卫生保健》幼儿的心理健康和托幼园所的卫生保健制度及 托幼园所的环境卫生试卷含答案

学前教育专业《幼儿卫生保健》幼儿的心理健康一、单项选择题1.()是个体社会化的初始阶段,是个性实际形成的奠基时期。

A.幼儿期 B.婴儿期 C.胎儿期 D.幼儿前期2.日本的心理学者提出的儿童一般行为偏异的表现是自诉睡不着、夜惊、拘泥琐事、一件事不反复弄清就不能做下一件事、不沉着、无耐力、沉默等行为多发的年龄是()A.5岁 B.6岁 C.7岁 D.8岁3.父母的养育态度一般可分为溺爱型、专制型、放任型和民主型四种,其中()的养育态度对幼儿个性形成和健康发展最为有利。

A.溺爱型 B.专制型 C.放任型 D.民主型4.遗尿症表现是()以上的幼儿,仍不能控制自己排尿,经常夜间尿床、白天尿裤。

A.5岁 B.6岁 C.7岁 D.8岁5.师生关系和班级气氛会对幼儿心理产生重大影响,其中()是关键。

A.家长 B.老师 C.保育员 D.幼儿二、多项选择题1.学前儿童心理健康的标志是以下哪几项()A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.行为统一协调E.性格乐观开朗F.自我意识良好2.影响学前儿童心理健康的生理因素是以下哪几项()A.遗传因素B.先天的非遗传因素C.家庭D.托幼园所E.后天的脑损伤F.感觉统合失调3.影响学前儿童心理健康的心理因素是以下哪几项()A.自我意识B.气质C.社会D.托幼园所E.动机F.情绪4.智力落后分为以下几个等级()A.轻度B.中度C.重度D.严重度E微度 F.极重度5.幼儿常见的心理卫生问题主要是以下哪几项()A.情绪障碍B.睡眠障碍C.品行障碍D.学习障碍E.不良习惯F.多动症三、是非题1.健康是指身体、心理的健全状态,是指没有疾病。

()2.幼儿卫生保健的任务不仅仅是维护幼儿的生理健康、防治疾病,而且包括维护幼儿的心理健康,使之具有良好的适应状态。

()3.幼儿的恐惧多数产生于父母和成人的恐吓和幼儿自身的直接感受。

()4.女孩夜惊多于男孩。

()5.幼儿说谎是个不好的行为,要严厉批评,制止。

安医大儿童保健学习题及答案04儿童心理卫生服务

安医大儿童保健学习题及答案04儿童心理卫生服务

第四章儿童心理卫生服务习题(一)填空题1.根据父母对子女的接纳程度和控制程度,可将父母的教育方式分为四个类型:、、、。

2.Rutter将儿童行为问题分为A型行为和N型行为,前者指,后者指。

3.CBCL量表从、、、、、、、8个维度评价儿童的行为问题。

4.感觉统合失调的类型主要包括、、、、5种类型。

(二)选择题1.以下不属于心理卫生问题特点的是_______。

A.一过性的B.对个体生活、学习、工作没有影响C.对他人不造成严重危害D.不符合某精神障碍诊断系统中某特定精神障碍2.以下不属于伙伴之间相互影响途径的是_____。

A.示范B.强化C.同伴压力D.引导3.以下关于气质说法正确的是_______。

A.气质有好坏之分B.气质是不会改变的C.气质是在后天的环境中形成的D.气质是儿童个性发展重要的生物学因素4.儿童心理卫生问题评定后,以下做法错误的是_______。

A.及时诊断,确定疾病,从而便于治疗B.提供干预措施要慎重C.不公开儿童诊断结果D.进行个别处理5.以下不属于工作分析法的是_______。

A.渐隐法B.连锁法C.塑行法D.消退法(三)名词解释1.精神健康(mental health)2.精神卫生问题(mental health problems)3.精神障碍(mental disorder)4.感觉统合(sensory integration)(三)简答题1.简述心理健康的判定原则。

2.简述心理卫生问题与心理障碍的区别。

3.简述儿童心理健康的影响因素。

4.简述心理健康教育的任务。

5.简述1~3婴幼儿教养的重点内容。

6.简述儿童家庭教育的基本原则。

(四)思考题1.心理咨询过程的咨询步骤。

第四章儿童心理卫生服务习题参考答案(一)填空题1.权威型、溺爱型、专制型、忽视型2.反社会行为、神经症行为3.退缩、体诉、抑郁、不成熟、违纪、攻击、多动、强迫4.前庭平衡功能失调、视觉统合失调、听觉统合失调、本体感觉功能失调、触觉防御失调(三)名词解释1.精神健康(mental health):又称心理健康,是指个体能够恰当地评价自己、正确地应对日常生活中的压力、有效率地工作和学习、对家庭和社会有所贡献的一种良好状态。

学前儿童心理卫生与辅导题库答案

学前儿童心理卫生与辅导题库答案

一、选择题1.在运用完整治疗法开展心理辅导时,下列哪种语言运用是不恰当的?(C )10-195A.鼓励使用第一人称B.鼓励使用现在时C.多问“为什么”D.鼓励使用陈述句2.指导性游戏疗法的理论基础是(B )12-234A.人本主义理论B.精神分析理论C.认知发展理论D.行为主义理论3.当今心理健康的主要着眼点是( C )1-5A.心理疾病的治疗B.精神病患者待遇的改善C.健康人的心理保健D.心理缺陷的矫治4.造成学前儿童挫折的因素很多,其中最为关键的是( B )2-25A.自然环境因素B.个体自身内在因素C.家庭因素D.社会因素5.人本主义理论的创始人是下列哪一位心理学家?(A )7-148A.罗杰斯B.卡克赫夫C.班杜拉D.弗洛伊德6.心理学家阿德勒把自己创立的理论称为( D )8-156A.完整心理学B.情感心理学C.动力心理学D.个体心理学7.现代心理健康运动发源于上世纪初,其倡导人是( B )1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶8.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是( A )1-9A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.统一协调的行为9.世界上第一套智力测验量表是( B )4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳——西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表10.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征?( D )11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导11.完整治疗法是由下列哪位心理学家创立的?( C ) 10-185A.艾利斯B.阿德勒C.皮尔斯D.波纳12.谁的职业指导运动是心理辅导的开端?( A ) 6-109A.帕森斯B.罗杰斯C.皮尔斯D.艾利斯13.下列哪一个概念不属于精神动力学理论中的基本概念?( B ) 7-131A.动力概念B.自我概念C.结构概念D.发展概念14.皮尔斯的人性观不包括下列哪一点?( C ) 10-185A.人的自主性B.感官知觉性C.人的非理性D.自我觉察性15.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征?( D ) 11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导16.世界上第一个心理卫生组织是( A ) 1-4A.康涅狄克州心理健康协会B.康涅狄克州心理健康委员会C.美国全国心理健康委员会D.美国国际心理健康联合会17.妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响,主要是通过以下哪个方面起作用?( B )2-22A.遗传因素B.先天素质C.机体损伤D.生化改变18.儿童在遇到惊恐或不如意的事时,突然出现急剧的情绪爆发,大哭大闹之后发生呼吸暂停,这属于( B )A.恐惧不安B.屏气发作C.暴怒发作D.夜惊梦魇19.欲了解某班幼儿(3岁左右)的言语和动作能力,我们可选用( D ) 4-81A.丹佛发育筛选量表(DDST)B.韦克斯勒学前儿童智力量表(WPPSI)C.瑞文推理测验(RPM)D.婴幼儿智能发育量表(CDCC)20.某儿童常有缺乏内在动机、缺乏对行为的控制和社会行为的技巧等具体表现,他应该属于( D ) 13-264A.学习困难儿童B.品行障碍儿童C.情绪和行为异常儿童D.弱智儿童21.现代心理健康运动发源于上世纪初,其倡导人是( B ) 1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶22.遗传因素影响着学前儿童的心理健康,如导致儿童患黑蒙性白痴的就是由于( A ) 2-19A.单一突变基因异常B.染色体异常C.间接遗传D.轻微遗传23.口吃中最为多见的类型是( B ) 3-61A.发展性语言障碍B.发展性语言不流畅C.良性口吃D.慢性口吃24.世界上第一套智力测验量表是( B ) 4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳—西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表25.在弗洛伊德的人格结构中,最原始、最本能、最难接近的部分是( A ) 7-131A.本我B.自我C.超自我D.超我26.学前儿童回答不出老师的问题,就说:“老师,我今天头疼,没听清楚。

福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二

福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二
A. 1~2岁
B. 2~3岁
C. 3~4岁
D. 4~5岁
正确答案: D 满分:2 分 得分:2
11. 儿童遗尿症一般分为两大类:一类称原发性遗尿;另一类为()。
A. 连续性遗尿
B. 原生性遗尿
C. 多次性遗尿
D. 继发性遗尿
正确答案: D 满分:2 分 得分:2
B. 躯体
C. 文化性
D. 社会性
正确答案: A 满分:2 分 得分:2
3. 关于心理卫生思想在我国古代著名的____医学经典如中也有精辟而丰富的阐述。
A. 《黄帝内经》
B. 《本草纲目》
C. 《阴阳大论》
D. 《胎胪药录》
正确答案: A 满分:2 分 得分:2
6. 对于强迫症儿童来说,以下()是用于降低焦虑的方法。
A. 强迫认知
B. 强迫性行为
C. 强迫性怀疑
D. 强迫性动作
正确答案: ABD 满分:2 分 得分:2
7. 判断儿童的攻击性行为可以根据哪些特征?()
A. 总是无缘无故恐吓别人
B. 言语较多,喜欢与人争执,好胜心强。
A. 性别角色错位
B. 性别认同
C. 心理身体疾病
D. 适应困难
正确答案: A 满分:2 分 得分:2
9. 行为主义理论是由()在美国首先提出来的。
A. 华生
B. 巴普洛夫
C. 斯金纳
D. 艾森克
正确答案: A 满分:2 分 得分:2
10. 儿童对大小便的控制中,()中约有80%以上儿童可以控制夜尿。
B. 《心理学》
C. 《心理理论》

学前儿童心理健康练习题(学生版)

学前儿童心理健康练习题(学生版)

第六章学前儿童心理健康练习题一、选择题:1、当婴幼儿遇到不合己意的事情时,突然出现急剧的情绪爆发,发怒、惊惧、哭闹后旋即发生呼吸暂停。

这种表现是()。

A.屏气发作B.暴怒发作C.儿童期恐惧D.癫痫发作2、婴儿孤独症属于()。

A.情绪障碍B.神经症性障碍C.一般行为偏异D.心理疾患3、夜惊是睡眠障碍的一种表现,其产生的原因主要是( )。

A、生理因素B、神经因素C、社会因素D、心理因素4、婴儿孤独症早期生活环境的影响不容忽视,其致病的因素主要是( )。

A、生物学因素B、神经性因素C、社会因素D、.心理因素5、以下关于儿童恐惧症的描述正确的是( )。

A.大部分儿童的恐惧是短暂的,随着儿童体力和智力的发展,恐惧会慢慢消失B.儿童只会对具体事物感到恐惧,而对抽象概念则因无法理解,也就无所谓恐惧C.恐惧症就是恐怖症D.恐惧症是无法用“脱敏”法矫治的6、孤独、退缩、对亲人没有依恋之情,不能领会表情的含义,也不会表示自己的要求和情感,这是婴儿孤独症的( )障碍。

A.行为B.语言C.社会交往D.情绪7、幼儿有吮吸手指的不良习惯,教师应()。

A.转移幼儿的注意力,冲淡幼儿吮吸手指的欲望B.批评幼儿,告诉他这是不良习惯要改正C.悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上D.把幼儿的手指包裹起来8、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应,恐惧强烈、持久,影响正常的情绪和生活,特别是对到了某个年龄本该不再怕的事,仍表现惧怕。

这就是()。

A.儿童期恐惧B.儿童期恐怖症C.多种恐惧症D.特殊恐惧症10、儿童口吃现象属于( )。

A、睡眠障碍B、情绪障碍C、品行障碍D、心理机能发育迟缓11、学龄前期的心理卫生首要的是培养孩子的()。

A.行为习惯B.生活态度C.积极情感D.角色意识12、儿童期多动障碍的主要表现是()。

A、发展迟缓B、品行障碍C、注意障碍、多动D、阅读能力障碍13、攻击性行为是儿童品行障碍之一,属于()。

A.情绪障碍B.神经症性障碍C.一般行为偏异D.心理疾患14、在下列描述中,健康的性教育观是()。

14秋福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一答案

14秋福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一答案

福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一单选题多选题判断题一、单选题(共15 道试题,共30 分。

)1. 人本主义心理学的另一个代表人物____认为人有一种“似本能”的基本需要,这是一种内在潜能和趋势。

A. 斯金纳B. 班杜拉C. 马斯洛D. 埃里克森-----------------选择:C2. 一般来说,5~6岁的儿童每天应有的睡眠时间为()。

A. 7~8小时B. 9~10小时C. 11~12小时~12小时以上-----------------选择:C3. 多动症的治疗,应以____为主,治疗之前,应首先调查和分析患儿异常行为产生的原因,确定其治疗目标,并记录治疗效果的变化。

A. 药物治疗B. 心理治疗C. 教育和行为治疗D. 临床治疗-----------------选择:C4. 儿童遗尿症一般分为两大类:一类称原发性遗尿;另一类为:____。

A. 连续性遗尿B. 原生性遗尿C. 多次性遗尿D. 继发性遗尿-----------------选择:D5. 一般认为,导致儿童长期吮手指或啃指甲的原因有以下几点:一,患儿在哺乳期没得到及时哺乳,缺乏母爱;二,缺少同龄玩伴;三,____。

A. 爱好B. 遗传C. 模仿学习D. 饥饿-----------------选择:C6. 判断一个人心理是否健康必须沿着三个方面加以思考。

首先是,心理与环境的关系。

其次是,心理与行为的整统性。

最后是,____。

A. 个体注意范围是否广阔B. 个体爱好是否广泛C. 个体人格的稳定性。

16秋福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一

16秋福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一

奥鹏17春16秋福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一一、单选题(共15 道试题,共30 分。

)1. 导致学前儿童出现进食问题,最主要的原因是()。

A. 遗传影响B. 家长教养方式不当C. 不良的吃饭环境D. 孩子对食物的喜好不同正确答案:2. 对于有焦虑和恐怖倾向的来访者来说,适合于用()进行辅导。

A. 厌恶法B. 代币法C. 系统脱敏法D. 暴露法正确答案:3. ()是恐怖性神经症的简称,它是指对某种特定事物、处境或在与人交往中产生的强烈恐惧和不安。

A. 焦虑症B. 神经症C. 恐怖症D. 强迫症正确答案:4. 保教渗透即寓心理教育于幼儿园日常保育和教育工作中,在保教工作中要注意加强对幼儿心理健康的维护及____。

A. 心理品质的培养B. 心情的呵护C. 心理健康引导D. 身心健康教育正确答案:5. 心理卫生有两重含义:一重含义是,心理卫生是人的心理健康状态。

另一重含义是____。

A. 人的心理没有疾病B. 增进人的心理健康C. 心情愉悦D. 心理正常正确答案:6. 古希腊哲学家苏格拉底非常善于运用()说服别人或改变别人的思想。

A. 讲道理B. 辩论C. 争吵D. 文字正确答案:7. 哪种不是导致个体心理应激的“紧张性刺激物”?()A. 情绪性B. 躯体C. 文化性D. 社会性正确答案:8. 儿童对大小便的控制中,()中约有80%以上儿童可以控制夜尿。

A. 1~2岁B. 2~3岁C. 3~4岁D. 4~5岁正确答案:9. ()经常应用有时也会影响一个人的人格。

其极端应用和发展会形成神经症或精神症状。

A. 防御机制B. 挫折C. 冲突D. 批评正确答案:10. 儿童遗尿症一般分为两大类:一类称原发性遗尿;另一类为:____。

A. 连续性遗尿B. 原生性遗尿C. 多次性遗尿D. 继发性遗尿正确答案:11. 一般以1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版的____作为心理分析正式创立的标志。

A. 《梦的解析》B. 《关于歇斯底里研究》C. 《精神分析法》D. 《行为主义》正确答案:12. 儿童多动症的发病原因目前还未阐明,可能与多种因素有关,是一个比较复杂的问题。

儿童保健(医学高级):儿童心理卫生考试题及答案模拟考试卷.doc

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儿童保健(医学高级):儿童心理卫生考试题及答案模拟考试卷 考试时间:120分钟 考试总分:100分遵守考场纪律,维护知识尊严,杜绝违纪行为,确保考试结果公正。

1、单项选择题 对ADHD 行为治疗的描述不正确的是( )A.与兴奋剂同属一线治疗 B.通过改变环境来改变行为 C.医生、家长和教师密切配合 D.以学校思想品德教育为主 E.对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变 本题答案: 2、多项选择题 遗尿的常见原因有( )A.受惊 B.疲劳 C.环境改变 D.隐性脊柱裂 E.大脑发育不全 本题答案: 3、多项选择题 苯异妥因治疗儿童多动综合征的特点是( )A.对哌甲酯治疗有效明显副反应时使用 B.起效慢,需要在服药后1周左右 C.半衰期长,每日服药一次姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------D.主要副作用为肝功能损害E.可诱发癫痫,故同时伴癫痫者不可选用本题答案:4、多项选择题多动综合征在婴儿期的临床表现有哪些()A.不安宁,易激惹B.生物规律差C.过分哭闹,喂养困难D.不喜欢睡觉或睡不安稳E.生长发育迟缓本题答案:5、单项选择题关于儿童多动综合征临床表现哪项不正确()A.注意力不集中B.活动过多C.情绪易冲动D.常有智能低下E.精细动作有困难本题答案:6、单项选择题语言发育可疑迟缓的项目有()A.1岁不会再见B.1.5岁不能唱儿歌C.1.5岁不会说短句D.2.5岁不能听懂简单吩咐E.2岁不会讲故事本题答案:7、单项选择题女,8岁,读2年级,因学习成绩差就诊。

上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。

学前儿童心理卫生与辅导

学前儿童心理卫生与辅导

学前心理卫生与辅导代码:00886一、选择题1、联合国世界卫生组织(WTO)1948年在其宪章中指出:“健康是【身体、心理和社会适应】的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象。

”P12、【皮耐尔】在1792年提出废除对精神病人的约束是提倡心理健康的历史起点。

P33、现代心理健康发源于20世纪初,其倡导人是【比尔斯】。

P34、1908年5月,由【比尔斯】发起,在美国康涅狄克州成立了世界上第一个心理卫生组织——“康涅狄克州心理卫生协会”,可以说这是心理健康运动开始的标志。

P45、心理健康的判断标准主要有统计学的标准、病理学的标准、理想状态的标准和【适应过程的标准】。

P76、【正常的智力水平】是儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件。

P97、儿童心理健康的标志主要有智力发展正常、【情绪反应适度】、人际关系融洽、行为统一协调、性格特征良好等。

P98、学前儿童心理健康的意义一方面在于培养【健全的人格】,另一方面在于增进和维护健康的心理。

P119、对影响学前儿童心理健康因素在理论上的探讨最具说服力的模式是【生物-心理-社会模式】。

P1510、【霍门】将理想的健康看成是遗传、环境、自身和经验交互作用的结果,提出了健康的生态模型。

P1511、布鲁姆在考察了影响个体或群体健康的诸多因素以后,对这些因素作了归纳和概括,提出了一个决定个体或群体健康状态的公式:【HS=f(E+AcHs+B+LS)】。

P1712、布鲁姆提出健康公式HS=f(E+AcHs+B+LS),其中LS是指【生活方式】。

P1713、人类行为遗传学工作者倾向于把人的行为遗传分为:【直接遗传】、【间接遗传】和【轻微遗传】。

P1914、研究遗传因素对心理健康的影响主要是通过对家系的研究和对【双生子】的研究而进行的。

P2115、先天素质是【遗传基因】和胎儿发育过程中环境因素之间复杂相互作用的结果。

P2116、影响胎儿正常发育的环境因素是多方面的,如母亲在孕期的营养、用药状况、身体健康状况、环境污染状况和【情绪状态】等都可通过母亲的子宫对胎儿的发育产生影响。

幼儿常见的心理卫生问题

幼儿常见的心理卫生问题

幼儿常见的心理卫生问题哪种行为可能是幼儿焦虑的表现?
A. 频繁做噩梦
B. 总是兴高采烈
C. 对新事物充满好奇
D. 食欲特别好
幼儿出现哪种情况可能表明其存在社交障碍?
A. 喜欢独自玩耍,不愿与他人分享
B. 活泼好动,善于结交朋友
C. 乐于助人,经常帮助小伙伴
D. 善于表达,喜欢与人交流
哪种症状可能是幼儿抑郁的迹象?
A. 持续的情绪低落,失去兴趣
B. 每天都很开心,无忧无虑
C. 精力充沛,总是玩个不停
D. 食欲旺盛,睡眠良好
幼儿哪种行为可能与其注意力缺陷有关?
A. 能够长时间专注地完成任务
B. 经常分心,难以集中注意力
C. 记忆力特别好,学习很快
D. 总是很听话,遵守规则
哪种情况可能表明幼儿存在行为问题?
A. 经常说谎,欺骗他人
B. 诚实守信,从不撒谎
C. 善于合作,懂得分享
D. 很有礼貌,待人友善
幼儿哪种表现可能与其自我认知发展受阻有关?
A. 对自己的能力和价值有清晰的认识
B. 经常贬低自己,缺乏自信
C. 总是很乐观,看到自己的优点
D. 善于反思,不断进步
哪种症状可能是幼儿遭受心理创伤的表现?
A. 经常出现回忆起痛苦经历的情况
B. 总是很开心,忘记过去的不快
C. 对任何事情都无所谓,漠不关心
D. 精力充沛,对什么都感兴趣
幼儿哪种行为模式可能与其情绪调节能力不佳有关?
A. 能够迅速平复自己的情绪波动
B. 经常大发脾气,难以控制情绪
C. 总是很平静,从不发脾气
D. 善于用言语表达自己的情感。

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练习题
第五章练习题
一、单选题
选择正确答案,写在括号中。

1.()是诊断评估ADHD的核心。

(1)父母访谈(2)CT(3)MRI(4)智商测试
2.()是治疗学前儿童ADHD的主要方法。

(1)执行功能训练(2)认知行为治疗(3)行为矫正(4)父母培训
3.()是儿童最常见的情绪问题。

(1)适应问题(2)癔症(3)强迫(4)焦虑
4.社交性障碍最常见的治疗手段是()。

(1)不必干预(2)心理治疗(3)行为治疗(4)药物治疗
5.梦魇常发生在()。

(1)入睡潜伏期(2)非眼球快动睡眠期(3)眼快动睡眠期(4)深度睡眠期
6.典型孤独症“三联症”不包括()。

(1)睡眠障碍(2)社会性和交流能力缺损(3)语言能力缺损(4)仪式化的刻
板性为
7.儿童对立违抗性障碍最关键性的成因是()。

(1)生物学素质(2)心理特征(3)家庭环境因素(4)社会环境
8.培养良好的行为习惯所采用的最常用最有效的手段是()。

(1)正性强化(2)惩罚(3)消退(4)行为塑造
9.不属于社会性强化物的是()。

(1)口头表扬(2)拥抱亲吻(3)微笑点头(4)看动画片
10.以下哪一项适合作为正性强化的目标行为()。

(1)不听话(2)不聪明(3)性格内向(4)吃饭时不离开作为
答案:
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案(1)(3)(4)(2)(3)(1)(3)(1)(4)(4)
练习题
二、填空
1.学前儿童在发展过程中常见心理问题是、、、
和。

(p100)
2.学前儿童常见的心理行为发育偏异问题有、、、
、、、、几大类。

(p101)3.学前儿童常见的心理行为障碍性疾病有、、、
、、、等。

(p101)
4. 和是ADHD的核心症状。

(p102)
5.学前儿童常见焦虑问题或障碍有、、、。

(p104-105)
6.恐惧性焦虑的主要症状表现有、、、。

(p105)
7.儿童癔症表现多为、、。

(p107)
8.精神发育迟滞必须满足的3个条件是、、。

(p110)
9.常用的儿童行为矫正技术可大致分为、、。

(p115)
三、名词解释
1.分离性焦虑障碍(p104)
2.强迫症(p106)
3.癔症(p107)
4.功能性遗尿症(p109)
5.行为矫正(p115)
6.代币制(p115-116)
7.消退(p116)
8.行为塑造(p116)
练习题
四、简述题
1.简述判断儿童是否存在心理行为问题的两个原则。

(p100)
2.简述判断儿童心理行为问题的5个标准。

(p100-101)
3.简述ADHD的主要症状表现。

(p102)
4.简述学前儿童常见焦虑问题或障碍的分类、主要症状表现和应对方法。

(p104-105)
5.简述正性强化的具体步骤。

(p115)。

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