小学六年级 语文讲义 6 第1讲.提高班.学生版

1．能够读准字音、认准字形、辨明字义；

2．积累成语、歇后语，通过练习，正确运用成语、歇后语；

3．准确使用关联词语；

4．小升初面试支招（一）。

[成语万花筒]

请在下面括号内填上适当的数字，使每个成语完整无误。试一试，你准行。

（ ）尘不染 （ ）姓之好 （ ）思而行 （ ）海为家 （ ）体投地

（ ）神无主 （ ）窍生烟 （ ）面威风 （ ）霄云外 （ ）全十美

（ ）感交集 （ ）载难逢 （ ）象更新

[文常小贴士]

1．《史记》的作者是汉朝的司马迁，《史记》既是中国第一部纪传体通史，又是中国第一部传记文学

名著，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

2．《汉书》是我国第一部纪传体断代史。《汉书》的纪、表、志、传，体例完备，现存汉以后各朝代

所谓的正史，基本都是沿用《汉书》的体例，《汉书》在中国文学史是有巨大贡献，作者班固。

3．《资治通鉴》是我国最著名的编年体通史，是宋朝的司马光负责编纂的。

第1讲

固本夯实强基础（一）

一、多音字专项训练。

1．给下列加点字的正确读音打“√”，再给另外的读音组词。

显露．(lù lòu) 重．量(zhònɡ chónɡ) 果实累累

．．（lěi léi) 埋．葬(mái mán) 叶公好．龙(hǎo hào) 横．祸(hénɡ hènɡ) 牲畜．(chù xù) 载．歌载舞(zǎi zài) 纤．维(xiān qiàn)

差．不多（chà chā cī）、哽咽．(yān yàn yè) 、

2．在加点字读音完全相同的一组后打“√”。

⑴数．落数．说数．九寒天数．一数二（）

⑵鸡冠．冠．军冠．冕堂皇张冠李戴

．．．．（）

⑶中．看中．毒造谣中．伤中．饱私囊（）

⑷奔．走投奔．东奔．西走疲于奔．命（）

3．写出下列句子中带点字的拼音。

⑴这话传．（）到蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假．（）不上朝．（）。

⑵如果我们两个闹不和．（），就会削．（）弱赵国的力量．（），秦国就要乘．（）机来攻打

我们了。

二、形近字专项训练。

1．选字填空。

⑴暑署（）假部（）（）名（）天

⑵坚艰（）固（）难（）定（）险

⑶废费浪（）作（）消（）半途而（）

⑷混浑（）乱（）水（）战（）然不知

⑸决绝（）心（）对（）壁（）处逢生

2．先判断下列每组成语是否有错，再用“○”圈出错字并改在括号里。

⑴无事生非张冠李戴守株带兔不记其数神机妙算（）

⑵日积月累颠倒是非滥竽充数千钧一发安然无样（）

⑶扬眉吐气南辕北辙自做自受滔滔不绝自力更生（）

⑷犹豫不决功无不克金碧辉煌囫囵吞枣风餐露宿（）

三、多义字专项训练。

1．给加点字选择正确的解释。

新鲜：A．（刚生产、宰杀或烹制的食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等。

B．（花朵）没有枯萎。

C．（空气）经常流通，不含杂类气体。

D．（事物）出现不久，还不普遍；少见的；稀罕的。

⑴真新鲜

．．，我在司令部进进出出，第一次听说“下车”二字。（）

⑵这花是刚从广州空运过来的，新鲜

．．着呢！（）

⑶在我们生活的周围，每天都发生着不少新鲜

．．事。（）

⑷大山里山青水秀，空气十分新鲜

．．。（）

2．根据句子表达的思想感情，把带点的“看”换一个恰当的近义词写在括号里。

⑴董存瑞抬头看．（）着远方，用尽力气高喊：“同志们，为了新中国，冲啊！”

⑵王老师生病住院了，我们到医院去看．（）她。

⑶翠鸟站在苇杆上，一动不动看．（）着水面，等待游到水面上来的小鱼。

⑷小张看书一般是先把书大致看．（）一遍，然后再有重点地仔细阅读。

⑸奶奶看．（）着我，喃喃地说：“一年不见，小华又长高了！”

四、近义词专项训练。

1．给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。

⑴晚上，老爷爷还手拿模型在灯下琢磨

．．。（）

⑵工人们在昏暗的石房子里，琢磨

．．着一块块大理石。（）

⑶自从小玲摔伤了腿，同学们都非常热心地照应

．．她。（）

⑷王老师提醒大家，在写作文时不仅要把事情叙述清楚，还要注意前后照应

．．。（）

⑸在黎明前，大部队发动

．．了最后一次总攻。（）

⑹爸爸发动

．．汽车，加足马力向前冲去。（）

2．用“√”选择正确的词语。

⑴人类（发明、发现、发展、认识）石油已经很久了。

⑵王晓明（要求、请求、恳求、乞求）老师原谅他。

⑶这个地区不断受到风沙的（侵入、侵占、侵袭、侵略），有些地方已经变成荒漠了。

⑷很多人都在花下走来走去，这棵树下看看，好；那颗树下看看，也好；（肃立、站立、伫立）在另

一棵树下仔细（观察、端详、注视）一番，更好。

3．用“严”字组成三个词语，分别填在括号里。

为了（）打击贩毒分子，不管是在（）的冬天，还是炎热的夏天，缉毒队员都毫不放松战斗，经受住了（）的考验。

五、反义词专项训练。

1．在括号里写出带点词语的反义词。

⑴这道数学题看起来很简单

．．，其实计算过程却很（）。

⑵带走的是荒凉

．．，留下来的是（）。

⑶在生活上不要追求奢华

．．，要尽量（）。

⑷遇到火警千万别慌张

．．，要（），赶紧打电话报警。

2．填反义词。

⑴勤劳对富裕正如对。

⑵晴天对干旱正如对。

⑶公路对宽阔正如对。

六、词语搭配专项训练。

1．把下列词语中搭配不当的词语改正过来，写在括号里。

⑴轻快的舞姿（）宁静的水面（）动听的歌声（）

⑵观察演出（）嫩绿的垂柳（）片片山峰（）

⑶悠扬的琴声（）浓浓的细雨（）扰乱农田（）

2．用“严”字组词。

（）的要求（）的态度（）的考验（）的纪律

（）的组织（）的问题（）的批评（）的立场

七、词语归类专项训练。

1．按要求把下列词语归类。

高山峻岭流水潺潺危峰兀立水平如镜风和日丽微波粼粼狂风暴雨

连绵起伏彤云密布怪石嶙峋碧空如洗波涛汹涌斜风细雨海浪滔天

①写山的

②写水的