《藏羚羊跪拜》 ppt课件
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《藏羚羊下跪》简单PPT
课文主题
《藏羚羊的跪拜》描写了一个发生在人类与动物之 间的凄美故事。一个老猎人正要捕杀藏羚羊的时 候,藏羚羊用哀求的眼神望着他,双腿扑通地跪 倒在地,流出了眼泪……可是,老猎人还是硬下 心肠扣动了扳机。第二天老猎人发现母藏羚羊的 肚子里面竟然还有一只已经成形的小藏羚羊!原 来藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一条生路!面对 自己亲手杀死藏羚羊母子的行为,老猎人陷入了 深深的自责和忏悔之中,从此在藏北草原上消失 了。从而呼吁了人与动物能够和谐相处,尊重生 命。也赞美了神圣而伟大的母爱。
作者简介
王宗仁 生于1939,散文家,现代作家,陕西扶风人。1957年毕业 于陕西省扶风中学。1958年应征入伍,历任汽车七十六团政治处见习 干事、书记,青藏兵部宣传处新闻干事,总后勤部宣传部新闻干事、 宣传组组长,总后勤部政治部创作室创作员、主任,专业作家,文学 创作一级。1954年开始发表作品。1982年加入中国作家协会。1957 年中学毕业后参加中国人民解放军,先后任汽车教导连学员、汽车驾 驶连副驾驶员、文化教员和营部文书、团政治处书记等。1964年调任 总后勤部青藏办事处新闻干事,1965年调任总后勤部宣传部新闻干事。 1988年后任宣传部创作组创作员、创作室主任,系中国作家协会会员、 中国散文诗研究会副会长、中国散文学会秘书长、中国报告文学学会 常务理事。 1955年在《陕西文艺》发表散文处女作《陈书记回家》, 迄今共出版散文、散文诗和报告文学专集31部。
导读
在这个世界上有一种感情叫亲情,这 是最普通,却是最珍贵的。透过那眼 里哀求的泪水我们除了为藏羚羊感到 难过,有没有一点自惭呢?还有什么 能够比得上慈母的爱更为珍贵?还有 什么比得上慈母的爱更值得我们珍惜 呢?藏羚羊是有感情的,虽然它无法 用语言描述,但是它却用了下跪的方 式向人祈求放它一条生路,可是母藏 羚羊终究没有逃过一死。是的,“天 下所有慈母的跪拜,包括动物在内, 都是神圣的。”动物尚且如此,可是 人呢?记住那藏羚羊的跪拜,记两行 无助的泪水。珍惜那份世间最普通却 最珍贵的感情. 藏羚羊母亲愿意冒着生 命的危险来求猎人一条命。
《藏羚羊的跪拜》课件2
全球保护生物多样性的 重要性
生物多样性是地球生命的宝贵 财富,全球保护生物多样性是 保护我们自己的未来。
《藏羚羊的跪拜》PPT课 件
喜欢藏羚羊的你,一定听说过它们独特的跪拜行为吧!这个PPT课件将向你 展示有关藏羚羊及其跪拜现象的知识。
藏羚羊的介绍
分布区域
藏羚羊主要分布在青藏高 原地区。
特征描述
藏羚羊是一种中型偶蹄类 动物,体型纤细,体长可 达1.3米。
生态环境
藏羚羊适应极端的高原生 态环境,能够在高寒地区 生存繁衍。
相关组织的拯救行动
许多组织致力于拯救藏羚羊,从宣传教育到野生动物保护区的建设的羚羊制品、参与保护活动等方式积极参与拯救藏羚羊行 动。
结语
对保护野生动物的思考
保护野生动物是我们每个人的 责任,只有共同努力,我们才 能守护大自然的美好。
人类与自然的关系
我们应该与自然和谐相处,尊 重自然、保护自然,使得人类 与自然能够共同发展。
藏羚羊的跪拜现象
1
跪拜行为表现
藏羚羊跪拜时,前肢和后腿同时着地,呈现出崇敬的姿态。
2
跪拜原因分析
跪拜可能是藏羚羊为了保持对周围环境的警觉性以及向同伴显示自己的力量。
3
跪拜现象意义
藏羚羊跪拜现象体现了对自然的敬畏和对生命的珍视,具有独特的生物行为意义。
拯救藏羚羊行动
面临的威胁
藏羚羊面临着非法狩猎、栖息地破坏等多种威胁。
藏羚羊跪拜 公开课 精品PPT课件
思考:如何评价 故事中的老人?
杀生与慈善在老猎人身上共存。
杀生: “身后两头藏牦牛驮者沉甸甸的各种猎物。” “ 他手指一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地。” 慈善: “猎获买来的钱更多地用来救济路遇的朝圣者” “老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下” “那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获得藏羚羊
中国白臀叶猴,1882年 最后一个被法国人枪杀。
西非狮,1865年灭绝 , 这是被人命微, 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。
随笔: 藏羚羊母亲的最后一天。 (心理,动作描写)
开宰、扒皮……次日,老猎人怀着忐忑不安的心情将那 只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。” “将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同 时埋掉的还有他的杈子枪。”
蹊 :“谚曰:桃李不言,下自成蹊。”
——《史记·李将军列传》
次日,老猎人怀着忐忑不安的心情 对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤 抖。腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫 出了声,手中 的屠刀“咣当”一声掉在 地上······原来在藏羚羊的子宫里,静静 卧着一只小羚羊,它已经成形,自然是 死了。这时候,老猎人才明白为什么藏 羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什 么要弯下笨重的身子给自己下跪:它是 在求猎人留下自己孩子的一条命呀!
开宰、扒皮……次日,老猎人怀着忐忑不安的心情将那 只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。” “将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同 时埋掉的还有他的杈子枪。”
天下所有慈母 的跪拜,包括动物 在内,都是神圣的。
“人间仙境”沦为“藏羚羊的 地狱”
由于一些所谓贵族对对被称为“羊绒之王”的藏 羚羊羊绒——“沙图什”的需求,藏羚羊的栖息 地正在变成一个屠宰场,每年数以万只的藏羚被 非法偷猎者捕杀!昔日茫茫高原上数万只藏羚一
藏羚羊跪拜ppt优秀课件
03
藏羚羊保护现状
藏羚羊的保护措施
立法保护
国家制定相关法律,严 禁捕猎和贩卖藏羚羊, 对违法者进行严厉处罚
。
建立自然保护区
在藏羚羊栖息地建立自 然保护区,保护其生存 环境,防止人类活动对
其造成干扰。
科研监测
开展藏羚羊生态和繁殖 等方面的研究,为保护
工作提供科学依据。
提高公众意识
通过宣传教育,提高公 众对藏羚羊保护的意识
藏羚羊的地理分布
分布范围
藏羚羊主要分布在中国的青藏高原地 区,包括青海、新疆、西藏等省份的 部分地区。此外,在印度北部和蒙古 西部也有少量分布。
栖息地选择
藏羚羊通常选择在海拔较高的地区栖 息,如高山草甸、草原和沼泽地带。 这些地区食物丰富,有利于藏羚羊的 生存和繁衍。
藏羚羊的生态角色
生态平衡
藏羚羊作为食物链中的一环,主要以植物为食,有助于维持 草原生态平衡。同时,它们也是许多肉食动物的猎物,有助 于控制种群数量。
藏羚羊跪拜PPT优秀课件
目录
• 藏羚羊概述 • 藏羚羊跪拜的故事 • 藏羚羊保护现状 • 人类与自然的关系 • 行动倡议 • 结语
01
藏羚羊概述
藏羚羊的生物特征
体型外貌
藏羚羊体型健硕,毛色主要为浅 褐色或灰色。雄性藏羚羊有直而 细长的角,角型优美。雌性藏羚 羊没有角。
生活习性
藏羚羊是典型的草食性动物,以 草本植物、草叶和细小的植物为 食。它们通常在清晨和黄昏时分 活动,白天则躲在阴凉处休息。
自然对人类的影响
自然灾害
自然灾害如地震、洪水、 台风等对人类生命财产造 成巨大损失。
气候变化
自然环境的变化导致全球 气候变暖,影响人类生存 和发展。
五年级下册语文课件-《藏羚羊跪拜》|长春版 (共12张PPT)
研读文本
杀生和慈善在老猎人身上共存。
天下所有慈母的跪拜,包括动物 在内,都是神圣的。
自八十年代 以来,由于国际 黑市藏羚羊制品 的非法交易不断 扩大,导致中国 境内的藏羚羊被 大量非法猎杀, 对藏羚羊的生存 环境造成极大的 破坏,严重影响 了藏羚羊的种群 繁衍。
“人间仙境” 沦为“藏羚羊的地狱”
他有些跷蹊,藏羚羊为什么要下跪…… 怀着忐忑不安的心情 …… 这时候猎人才明白……也才明白……
动作描写:
扣扳机的手不由得松了一下……手仍在颤抖……双 手一直颤抖着...... 他的手仍在颤抖……手中的屠刀 咣当一声掉在地……开膛破肚半途而停……没有出 猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它没有 出世的孩子掩埋了……在藏北草原上消失了。
经过千万年自然 演变,它们与冰雪为伴 ,以严寒为友,自由自 在地生息在世界屋脊之 上。然而,然而由于一 些所谓贵族对被称为“ 羊绒之王”的藏羚羊羊 绒—“沙图什”的需求, 藏羚羊的栖息地正在变 成一个屠宰场,每年数 以万只的藏羚被非法偷 猎者捕杀!昔日茫茫高 原上数万只藏羚一起奔 跑的壮观景象,如今再 也见 ) •凤毛麟角(lín) •瞅见(chǒu ) •狩猎(shòu )
杈子枪(chā) 朝觐(jìn) 蹊跷(qī qiāo ) 忐忑不安(tǎn tè )
研读文本
故事讲了什么内容?
一个老猎人无视藏羚羊的 跪拜,猎杀了一只怀孕的藏羚 羊,在真相面前,老猎人埋掉 了自己的猎枪,消失在茫茫的 藏北草原上。
研读文本 文章是怎样描写藏羚羊跪拜的?
那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用 乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步, 两条前腿扑通一声跪了下来,与此同时只见 两行长泪从它眼里流了出来。
那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍 是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地 留着。
藏羚羊跪拜.ppt..
藏 羚 羊 跪 拜
“人间仙境”——雪域高原
藏 羚 羊 现 状 :
“人间仙境”沦为“藏羚羊的地狱”
经过千万年自然演变,它们与冰雪为伴,以严寒为友,自由自在地生 息在世界屋脊之上。然而,然而由于一些所谓贵族对被称为“羊绒之王” 的藏羚羊羊绒的需求,致使藏羚羊的栖息地正变成一个屠宰场,每年有数 以万只的藏羚羊被非法偷猎者捕杀!昔日茫茫高原上数万只藏羚一起奔跑 的壮观景象,如今再也见不到了。
母爱故事
三.母猴的爱 在一次围猴的过程中,有一个大母猴抱着一个小猴突围出来了。 这个母猴突围的时候,背着一个别人的猴,自己还抱着一个自己 的猴。跑到一棵枯树上,再没有地方可跑了。一个猎人拿着枪和 另外一个老猎人,两个人,对着猴就瞄准。正要开枪的时候,这 个母猴对他们做了一个手势,类似于“暂停”的手势。一个猴能 做出这样的手势来,这猴干什么呢?它给它那两个小猴喂奶,这 俩猎人就想,它喂奶就等一会儿吧,就让母猴给小猴喂奶吧。那 小猴可能也不太饿,吃了几口不吃了。这时候那个母猴就把那些 枯树叶摘下来,把自己的奶水挤挤,挤到这个树叶上,把这个树 叶放到小猴能够到的地方,放了很多的树叶。最后这个母猴面向 着两个猎人,就把自己的脸一捂,它好像在说:开枪吧。这两个 老猎人再也举不起枪来了,因为他们知道,他们面对的不是动物, 是一个母亲,从此老猎人再也不狩猎了。
许多可爱的生命濒临灭绝, 许多美好的家园失去宁静, 面对此景,我们又当如何?
只有当最后一 棵树被刨,最 后一条河中毒, 最后一只鸟被 捕,人们才发 现,钱财不能 吃! —印第安歌谣
生命都是平等,连最为普通的藏 羚羊都会为了腹中的孩子低下她那尊 贵的双膝。他们所拥有的爱一样是伟 大而高尚的。
而我们身为人类,却有常常为了 金钱利益,逼着他们走向灭绝。
“人间仙境”——雪域高原
藏 羚 羊 现 状 :
“人间仙境”沦为“藏羚羊的地狱”
经过千万年自然演变,它们与冰雪为伴,以严寒为友,自由自在地生 息在世界屋脊之上。然而,然而由于一些所谓贵族对被称为“羊绒之王” 的藏羚羊羊绒的需求,致使藏羚羊的栖息地正变成一个屠宰场,每年有数 以万只的藏羚羊被非法偷猎者捕杀!昔日茫茫高原上数万只藏羚一起奔跑 的壮观景象,如今再也见不到了。
母爱故事
三.母猴的爱 在一次围猴的过程中,有一个大母猴抱着一个小猴突围出来了。 这个母猴突围的时候,背着一个别人的猴,自己还抱着一个自己 的猴。跑到一棵枯树上,再没有地方可跑了。一个猎人拿着枪和 另外一个老猎人,两个人,对着猴就瞄准。正要开枪的时候,这 个母猴对他们做了一个手势,类似于“暂停”的手势。一个猴能 做出这样的手势来,这猴干什么呢?它给它那两个小猴喂奶,这 俩猎人就想,它喂奶就等一会儿吧,就让母猴给小猴喂奶吧。那 小猴可能也不太饿,吃了几口不吃了。这时候那个母猴就把那些 枯树叶摘下来,把自己的奶水挤挤,挤到这个树叶上,把这个树 叶放到小猴能够到的地方,放了很多的树叶。最后这个母猴面向 着两个猎人,就把自己的脸一捂,它好像在说:开枪吧。这两个 老猎人再也举不起枪来了,因为他们知道,他们面对的不是动物, 是一个母亲,从此老猎人再也不狩猎了。
许多可爱的生命濒临灭绝, 许多美好的家园失去宁静, 面对此景,我们又当如何?
只有当最后一 棵树被刨,最 后一条河中毒, 最后一只鸟被 捕,人们才发 现,钱财不能 吃! —印第安歌谣
生命都是平等,连最为普通的藏 羚羊都会为了腹中的孩子低下她那尊 贵的双膝。他们所拥有的爱一样是伟 大而高尚的。
而我们身为人类,却有常常为了 金钱利益,逼着他们走向灭绝。
《藏羚羊的跪拜》课件
珍贵的雄性角
雄性藏羚羊长有一对螺旋 状角,代表着权威和尊贵。
藏羚羊的生活环境
高原草原
藏羚羊主要生活在海拔35005500米的高原草原地带,这里 的气候干燥、环境辽阔。
雅鲁藏布江流域
一部分藏羚羊生活在雅鲁藏布 江流域,这里地形复杂,山峰 起伏,为藏羚羊提供了良好的 栖息地。
青藏高原
藏羚羊在青藏高原等地也有分 布,这里的严寒气候和高海拔 对它们的适应能力提出了更高 的要求。
艺术作品
藏羚羊也常常出现在民族传统 艺术品中,是文化和艺术的重 要元素。
国家象征
藏羚羊被选为中国的国家级保 护动物,象征着珍贵的生态资 源。
藏羚羊的意义和价值
生态价值
作为高原生态系统的重要组 成部分,藏羚羊有助于维持 生态平衡和生物多样性。
科学研究
藏羚羊的研究有助于深入了 解高山动物的适应能力和生 态环境。
《藏羚羊的跪拜》课件
本课件介绍了藏羚羊的特点、生活环境、适应能力、保护措施、文化象征以 及意义和价值。通过学习,我们能更好地了解和保护这一珍稀物种。
藏羚羊的特点
细长身材
藏羚羊身体修长纤细,四 肢长而修长,适应在高原 草原快速奔跑。
卓越的视觉
藏羚羊有优秀的视觉能力, 能够远距离发现捕食者并 采取逃脱策略。
文化遗产
作为中华民族的珍贵文化遗 产,藏羚羊代表了丰富的文 化内涵,值得被传承和保护。
结论和总结
通过本课件的学习,我们深入了解了藏羚羊的特点、适应能力、保护措施, 以及其在文化和生态方面的重要意义。希望大家能够加入到保护藏羚羊的 行动中,共同守护这一珍贵物种。
藏羚羊的适应能力
1 耐寒耐热
藏羚羊对极端天气具有较强的适应能力,既能耐受寒冷的高海拔环境,也能忍受炎热的 夏季气候。
藏羚羊跪拜ppt课件
生存现状的调查报告。
12
动
3.手仍在颤抖
作
4.(面对母腹中已死的小藏羚羊)吃惊乞求、下跪、眼泪)老猎人心头一软
心
2.(眼前老是浮现着跪拜的藏羚羊)觉得蹊跷,藏羚羊为什么下跪
理
3.忐忑不安(地开膛扒皮)
4.才明白下跪是在求猎人留下自己孩子的一条命呀
11
布置作业: 一﹑从课文中摘抄一些你认为精彩的语句并加以点评。 二﹑从网上搜寻一些有关藏羚羊的资料,写一篇藏羚羊的
藏羚羊跪拜
藏羚羊是中国青藏高原的特有动物,国家一级保护动物, 是列入濒危动物范围之内,严禁贸易和捕杀!
体 长:135厘米 肩 高:80厘米 毛 色:淡褐,绒密
体 重:45-60千克
体 形:健壮,头宽,尾短,鼻部宽阔隆起
生活习性:耐高寒,抗缺氧,栖息在高原荒漠,冰原冻土等 迹罕至地带
现 存:7
1
2
藏羚羊曾经生活得很安怡
3
4
可爱的小藏羚羊,快乐自由
5
藏羚羊的生活图
6
被杀死的小藏羚羊,至死也不明白自己的命运 会被人类操纵
7
动物的欲望不过是生存,而人类却 依靠剥夺生存来满足各种贪欲!
8
藏 羚 羊 死 不 瞑 目
9
一﹑藏羚羊为何要跪拜? “它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!”
二﹑ 藏羚羊在跪拜时有哪些动作?倒地后又是什么样的? “乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通 一声跪了下来,与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。” “它倒地后仍是跪卧的姿势, 里的两行泪迹也清晰地留着。”
三﹑以上描写有什么特点?给我们营造了什么样的氛围?这 只藏羚羊给你带来了怎样的震撼?
这些描写传神生动,属于细节描写。一些动作像是电影镜头 中定格化慢镜头处理,让人久久无法忘怀。
12
动
3.手仍在颤抖
作
4.(面对母腹中已死的小藏羚羊)吃惊乞求、下跪、眼泪)老猎人心头一软
心
2.(眼前老是浮现着跪拜的藏羚羊)觉得蹊跷,藏羚羊为什么下跪
理
3.忐忑不安(地开膛扒皮)
4.才明白下跪是在求猎人留下自己孩子的一条命呀
11
布置作业: 一﹑从课文中摘抄一些你认为精彩的语句并加以点评。 二﹑从网上搜寻一些有关藏羚羊的资料,写一篇藏羚羊的
藏羚羊跪拜
藏羚羊是中国青藏高原的特有动物,国家一级保护动物, 是列入濒危动物范围之内,严禁贸易和捕杀!
体 长:135厘米 肩 高:80厘米 毛 色:淡褐,绒密
体 重:45-60千克
体 形:健壮,头宽,尾短,鼻部宽阔隆起
生活习性:耐高寒,抗缺氧,栖息在高原荒漠,冰原冻土等 迹罕至地带
现 存:7
1
2
藏羚羊曾经生活得很安怡
3
4
可爱的小藏羚羊,快乐自由
5
藏羚羊的生活图
6
被杀死的小藏羚羊,至死也不明白自己的命运 会被人类操纵
7
动物的欲望不过是生存,而人类却 依靠剥夺生存来满足各种贪欲!
8
藏 羚 羊 死 不 瞑 目
9
一﹑藏羚羊为何要跪拜? “它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!”
二﹑ 藏羚羊在跪拜时有哪些动作?倒地后又是什么样的? “乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通 一声跪了下来,与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。” “它倒地后仍是跪卧的姿势, 里的两行泪迹也清晰地留着。”
三﹑以上描写有什么特点?给我们营造了什么样的氛围?这 只藏羚羊给你带来了怎样的震撼?
这些描写传神生动,属于细节描写。一些动作像是电影镜头 中定格化慢镜头处理,让人久久无法忘怀。
《藏羚羊跪拜》课件
汇报交流
各小组汇报讨论成果,全班交 流分享。
环保行动倡议
倡议主题
保护野生动物,从我做起。
倡议内容
呼吁学生从自身做起,从小事做起,积极参与环保行动,如减少 使用一次性塑料制品、节约用水用电等。
倡议形式
通过班级群、学校公众号等渠道发布倡议书,同时组织学生在学 校内进行环保宣传活动。
THANKS
谢谢
土壤保持与水源涵养
藏羚羊在草原上活动,有助于控制草群生长和分布,防止土壤侵蚀 ,同时也有助于涵养水源。
生物多样性保护
藏羚羊是生物多样性的重要组成部分,保护藏羚羊有助于维护生物 多样性,促进生态系统的稳定和可持续发展。
藏羚羊的濒危状况
数量减少
由于过度捕杀、生态环境 破坏等原因,藏羚羊数量 急剧减少,目前处于濒危 状态。
生境丧失
随着人类活动的不断扩张 ,藏羚羊的生存空间受到 严重威胁,生境丧失成为 其濒危的主要原因之一。
非法捕猎
藏羚羊的绒毛被誉为“软 黄金”,导致非法捕猎现 象严重,对其种群生存构 成巨大威胁。
保护藏羚羊的措施和方法
加强法律法规建设
制定严格的法律法规,严厉打 击非法捕猎和走私藏羚羊及其
产品的行为。
02
CHAPTER
《藏羚羊跪拜》的故事内容
故事背景和环境
01
故事发生在中国可可西里的高原 地区,这里有着丰富的野生动植 物资源,是藏羚羊的栖息地。
02
可可西里自然保护区是中国最大 的自然保护区之一,也是世界自 然遗产之一,这里的环境恶劣, 人烟稀少。
故事规划
适应高寒气候
藏羚羊的毛皮厚密,能抵御严寒,适应高海拔地区的寒冷 气候。
耐力强
藏羚羊具有极强的耐力,可以在崎岖的山地和荒漠中长时 间奔跑。
五下《藏羚羊跪拜》PPT课件
扩词
❖懒( )( )( ) ❖巡( )( )( ) ❖慈( )( )( )
近、反义词
❖ 近义词
❖ 救济-- 救助 乞求-- 哀求 心甘情愿— 死心塌地
❖ 浮现-- 出现 惩罚-- 惩治 凤毛麟角—九牛一毛
❖ 反义词 ❖ 沉睡-- 苏醒
❖ 惩罚-- 奖励
忐忑不安— 心安理得 凤毛麟角— 多如牛毛
多音字注音并组词
思考:老猎人从不为藏羚羊的求饶所动射杀了藏 羚羊,到幡然悔悟,放弃猎杀动物,离开草原。 老人为什么有这样前后判若两人的改变?
是母藏羚羊为了腹中的胎儿,向他跪拜的举 动震惊了他,更是藏羚羊圣洁的母爱拨动了老人 心头的这根弦,这股强烈的母爱的力量在老人心 中掀起了巨大的波澜。
老猎人是一个怎样的人?
杀生: “身后两头藏牦牛驮者沉甸甸的各种猎物。”
藏羚羊跪拜
口前二小 姜 苹
跪拜:是中国古代最主要的礼节之一,又称叩头, 磕头。中国古代传统文化中,下辈/社会地位低的 人对长辈/社会地位高的人所施的礼仪。不仅中国 古代如此,亚洲大多数国家都如此。按照现代人 的习惯,除非在特殊的场合,如今几乎没有人愿 意再行跪拜礼。跪拜礼对于今天的人们来说,一 是不方便,二是在心理上不太接受。
那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后 仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清 晰地留着。
对藏羚羊动作、神态的细致描写,显示其母爱
的伟大、神圣和悲壮。
面对藏羚羊的跪拜,老猎人有什么反应?
心理描写:
他有些跷蹊,藏羚羊为什么要下跪…… 怀着忐忑不安的心情 …… 这时候猎人才明白……也才明白……
动作描写:
扣扳机的手不由得松了一下……手仍在颤抖……双手 一直颤抖着...... 他的手仍在颤抖……手中的屠刀 咣当一声掉在地……开膛破肚半途而停……没有出猎, 在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它没有出世的 孩子掩埋了……在藏北草原上消失了。
藏羚羊跪拜PPT16 人教版 (共27张PPT)
• 6.展开合理想像,为故事续写了一个结尾, 交代老猎人的去向.(90字左右)
• 1.从文中找出能表现主题的一句话.
• 我每次乘坐穿过藏北无人区时总会不由 自主地要想起这个故事的主人公——那只 将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
• 2.根据上下文,推断文中加点词的意思. • (1)凤毛麟角: 凤凰的毛,麒麟的角。比喻珍 贵而不可多得的东西。 • (2)忐忑不安:形容心神不定的样子
• 6.展开合理想像,为故事续写了一个结尾,交 代老猎人的去向.(90字左右) • 不再杀生和吃肉了。并一直隐居在山林 中,他还当起了给动物看病的医生。每到 藏羚羊死去的那一天,他都会去给藏羚羊 母子烧香并悼念它们为的是弥补他当年的 罪过。 猎人的故事被流传成千古佳话,并 一直留传下去。
•
在这个世界上有一种感情叫亲情,这是最普通, 却是最珍贵的。透过那眼里哀求的泪水我们除了 为藏羚羊感到难过,有没有一慈 母的爱更值得我们珍惜? • 藏羚羊是有感情的,虽然它无法用语言描述, 但是它却用了下跪的方式向人祈求放它一条生路, 可是母藏羚羊终究没有逃过一死。是的,“天下 所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。” 动物尚且如此,可是人呢?记住那藏羚羊的跪拜, 记住那两行无助的泪水。珍惜那份世间最普通却 最珍贵的感情.
• 3.指出下列语句运用的人物描写方法. (1)一个肩披长发,留着浓密大胡子,脚穿长统藏 靴的老猎人……( 肖像描写) (2)他有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪( 心理描写 )
• 4.第④段中藏羚羊“跪了下来”,并且流出 了“长泪”是为什么 ? • 为了让猎人不杀自己和孩子。
• 5.第⑨段中,老猎人在掩埋了藏羚羊的同时, 也埋掉了杈子枪,这是为什么 ? • 因为他很自责,他打算从此不再杀生了。
• 1.从文中找出能表现主题的一句话.
• 我每次乘坐穿过藏北无人区时总会不由 自主地要想起这个故事的主人公——那只 将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
• 2.根据上下文,推断文中加点词的意思. • (1)凤毛麟角: 凤凰的毛,麒麟的角。比喻珍 贵而不可多得的东西。 • (2)忐忑不安:形容心神不定的样子
• 6.展开合理想像,为故事续写了一个结尾,交 代老猎人的去向.(90字左右) • 不再杀生和吃肉了。并一直隐居在山林 中,他还当起了给动物看病的医生。每到 藏羚羊死去的那一天,他都会去给藏羚羊 母子烧香并悼念它们为的是弥补他当年的 罪过。 猎人的故事被流传成千古佳话,并 一直留传下去。
•
在这个世界上有一种感情叫亲情,这是最普通, 却是最珍贵的。透过那眼里哀求的泪水我们除了 为藏羚羊感到难过,有没有一慈 母的爱更值得我们珍惜? • 藏羚羊是有感情的,虽然它无法用语言描述, 但是它却用了下跪的方式向人祈求放它一条生路, 可是母藏羚羊终究没有逃过一死。是的,“天下 所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。” 动物尚且如此,可是人呢?记住那藏羚羊的跪拜, 记住那两行无助的泪水。珍惜那份世间最普通却 最珍贵的感情.
• 3.指出下列语句运用的人物描写方法. (1)一个肩披长发,留着浓密大胡子,脚穿长统藏 靴的老猎人……( 肖像描写) (2)他有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪( 心理描写 )
• 4.第④段中藏羚羊“跪了下来”,并且流出 了“长泪”是为什么 ? • 为了让猎人不杀自己和孩子。
• 5.第⑨段中,老猎人在掩埋了藏羚羊的同时, 也埋掉了杈子枪,这是为什么 ? • 因为他很自责,他打算从此不再杀生了。
藏羚羊跪拜PPT课件
2020年9月28日
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思考:老猎人从不为藏羚羊的求饶所动射 杀了藏羚羊,到幡然悔悟,放弃猎杀动物, 离开草原。老人为什么有这样前后判若两 人的改变?
明确:是母藏羚羊为了腹中的胎儿,向 他跪拜的举动震惊了他,更是藏羚羊圣洁 的母爱拨动了老人心头的这根弦,这股强 烈的母爱的力量在老人心中掀起了巨大的 波澜。
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词语积累:(给下列加横线的字注音)
❖ 1.乱逮野生动物( dǎ) i
❖ 2.凤毛麟角( lí)n
❖ 3.脚蹬长统藏靴( )
❖ 4.d磨ē蹭ng(
)
❖ 5.杈子枪m(ó c)èng
❖ 6.朝觐( )chā
jìn
❖ 7.扳机( bā) n ❖ 8.扒皮( b)ā ❖ 9.蹊跷( qī qi)āo ❖ 10.狩猎( shò)u ❖ 11.忐忑不安( tǎn )tè ❖ 12.咣当( guā)ng
万只藏羚一起奔跑的壮观景象,如今再也见不到了。
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人们为什么要捕杀藏羚羊?
藏羚羊的绒是世界上公认的最
好的绒,素有软黄金,羊绒之王的
美称。
在中国境外,一公斤的藏羚羊
生绒可以达到1000-2000美元。
用它做成的披肩-沙图什,长13米,宽1-1.5米,重100克左右。
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面对藏羚羊的跪拜,老猎人有什么反应?
心理描写:
他有些跷蹊,藏羚羊为什么要下跪…… 怀着忐忑不安的心情 …… 这时候猎人才明白……也才明白……
藏羚羊跪拜课件
政府设立自然保护区,加 强对藏羚羊栖息地的保护 和监管,打击非法捕猎和 贸易行为。
恢复情况
经过多年的保护工作,藏 羚羊种群数量有所恢复, 但仍面临气候变化、人类 活动等威胁。
02
藏羚羊跪拜的故事
故事的起源与背景
起源
源自中国可可西里的一个真实故事, 讲述了一只藏羚羊为了保护肚子里的 孩子,向猎人跪拜乞求放过它们。
传承生态文化需要我们深入了解和尊重自然规律,弘扬生态文明理念,推动绿色 发展方式和生活方式的形成。同时,我们还需要加强对生态文化的宣传和教育, 提高公众的生态意识和环保意识,共同为实现生态文明建设贡献力量。
THANKS
感谢观看
群居生活
藏羚羊通常以群体为单位生活, 群体内有严格的领地和等级制度。
迁徙习性
每年夏季,藏羚羊会进行大规模的 迁徙,以寻找更好的食物和水源地。
繁殖习性
藏羚羊的繁殖期通常在冬季,妊娠 期约6个月,每胎产仔1-2只。
藏羚羊的保护现状
01
02
03
保护级别
藏羚羊被列为中国一级保 护动物,受到法律保护。
保护措施
04
保护藏羚羊的行动与建议
加强法律法规建设
制定严格的藏羚羊保护法律法规,明确规定藏羚羊保护范围、禁止行为和处罚措施。 加大对违法捕杀、贩卖藏羚羊行为的打击力度,严格追究相关人员的法律责任。
建立健全藏羚羊保护执法体系,提高执法队伍的专业素质和执法能力。
提高公众保护意识
加强藏羚羊保护宣传教育,提高 公众对藏羚羊生态价值和保护意
背景
藏羚羊是可可西里的珍稀动物,由于 非法狩猎和生态环境破坏,数量急剧 减少,保护藏羚羊成为当时的重要任 务。
故事的主要情节
一位老猎人在可可西 里狩猎时,遇到了一 只怀孕的藏羚羊。
恢复情况
经过多年的保护工作,藏 羚羊种群数量有所恢复, 但仍面临气候变化、人类 活动等威胁。
02
藏羚羊跪拜的故事
故事的起源与背景
起源
源自中国可可西里的一个真实故事, 讲述了一只藏羚羊为了保护肚子里的 孩子,向猎人跪拜乞求放过它们。
传承生态文化需要我们深入了解和尊重自然规律,弘扬生态文明理念,推动绿色 发展方式和生活方式的形成。同时,我们还需要加强对生态文化的宣传和教育, 提高公众的生态意识和环保意识,共同为实现生态文明建设贡献力量。
THANKS
感谢观看
群居生活
藏羚羊通常以群体为单位生活, 群体内有严格的领地和等级制度。
迁徙习性
每年夏季,藏羚羊会进行大规模的 迁徙,以寻找更好的食物和水源地。
繁殖习性
藏羚羊的繁殖期通常在冬季,妊娠 期约6个月,每胎产仔1-2只。
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加强法律法规建设
制定严格的藏羚羊保护法律法规,明确规定藏羚羊保护范围、禁止行为和处罚措施。 加大对违法捕杀、贩卖藏羚羊行为的打击力度,严格追究相关人员的法律责任。
建立健全藏羚羊保护执法体系,提高执法队伍的专业素质和执法能力。
提高公众保护意识
加强藏羚羊保护宣传教育,提高 公众对藏羚羊生态价值和保护意
背景
藏羚羊是可可西里的珍稀动物,由于 非法狩猎和生态环境破坏,数量急剧 减少,保护藏羚羊成为当时的重要任 务。
故事的主要情节
一位老猎人在可可西 里狩猎时,遇到了一 只怀孕的藏羚羊。
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坡上挖了个坑,将那只藏羚羊 连同它那未能出世的孩子掩埋 了,同时埋掉的还有他的杈子 枪,还有……
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为什么老猎人“心头一软” 却又狠下心来杀死藏羚羊?
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如果你是老猎人,
你会怎么做???
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故事发生的年代距今有好些年了。 可是,我每次乘车穿过藏北无人 区时,总会不由自主地想起这个 故事的主人公——那只将母爱浓 缩于深深一跪的藏羚羊。
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• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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乞求的眼神
前行两步
扑通一声跪
两行长泪
跪卧
……
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……奇怪的是,那只肥壮的藏 羚羊并没有逃走,只是用乞求 的眼神望着他,然后冲着他前 行两步,两条前腿扑通一声跪 了下来,与此同时只见两行长 泪从它眼里流了出来。
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