认知模型理论 王寅 认知语言学第六章
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• 开放性 Basically Open-ended, Never Exhaustive
• 选择性Highly selective
• 关联性Closely Interrelated
• 普遍性Omnipresent
CM分类：
1.基本认知模型： 空间、时间、颜色、温度、感知、活动、
情感等最基本的CM。
认知模型理论 心智空间+CM+ECM=认知模型理论
构 建
句法结构
构建
意象图式
形成 原型
范畴
解释语义
构建
概念、意义
形 成
互动体验
经典理论 原型理论
（P180）
内容
1.基本概念 2.ICM和语义理解 3.ICM和转喻
1.心智空间 2. 融合理论
第一节 基本概念 • 认知模型的定义和性质 • 理想化认知模型（ICM） • ICM与其他术语的关系
Eating
Work
Money
Cars
CM的性质
CM的性质(Lakoff, 1987)
• 体验性 • 互动性
是在人类与外界互动的基础上形成的
• 完形性 • 内在性
不仅是由各构成部分组合而成，而且被视为一个整体的完形结构 是心智中认识事体的方式
CM除了具有体验性、互动性、完形性、内 在性等，还有四大特征：开放性、选择 性、关联性、普遍性。
1.1 CM的定义和性质
• 认知模型（Cognitive Model, CM）：就是 人们在认识事体、理解世界过程中所形成 的一种相对定型的心智结构，是组织和表 征知识的模式，由概念及其间的相对固定 的联系构成。
CM与情景(situation)、语境 (context)的区别 • 情景是指现实世界中的情形。 • 语境是话语可被理解的一组背景知识，是 一种与储存在长期记忆中信息相关的心智 现象。 • CM是基于一组相关情景和语境，储存在人 类大脑中的某一领域中所有相关知识的表 征，它是形成范畴和概念的基础。
• Langacker，抽象域（Abstract Domain）
• 辖域（被激活的概念内容额配置，包括基 体和侧面）
• ⑵图式(Schema)
• Taylor认为图式是一种认知模型，通过一个 或一组图式可建构一个认知域，通过突显 相关认知域的特定区域或构架就可理解一 个语言形式的意义。
• ⑶框架(Frame)
• ⑸脚本(Script) • Schank& Abelson 1975, 脚本理论 • 主要是用来描写一个动作性场景中的有
情节有程序的事件。
• “去饭馆吃饭” • 人物，道具，事件
ICM（≈抽象域）
CM ≈
域
≈ 辖域 ≈
框架
≈
• Lakoff “星期”
理解“星期二”这一概念需要一个相关的理想化模式 ，即有一个由太阳运转所定义的自然周期，这个周期我们 规定为七天，按照线性排序，从第一天星期日开始，到第 七天结束，而第三天便是“星期二”。
这一“星期”模式是理想化的，并非是自然界中客观 存在的，而是人们主观创造出来的。而在有的文化中（印 度尼西亚东南部巴厘人）一个星期并非固定七天，五天、 六天都有。
Cognitive model On the beach
Other contexts
Context 5 Walking along the beach People, sand, waves, shells;
Walk, talk…
Context 3 “Building a sandcastle” People, sand, bucket;
1.3 ICM与其他术语的 关系
• ICM是有多个CM构成的，主要表征的是 理想化框架知识，具有想象性、创造性 和灵活性，它与实际世界并不一定完全 相吻合。
• 因此，ICM是一个更为概括的术语，可 包括CM、认知域、框架、图式、脚本、 常规等。
• ⑴域(Domain)
• 认知域（Cognitive Domain）或语义域 （Semantic Domain），是Taylor所用术语
Ungerer & Schmid(1996:45-49)
Ungerer & Schmid(1996）
Context 1 “swimming” People, sea, wave; Walk, swim, dive
Context 2 “sunbathing” people, sun, sand, towel; Lie down, sleep
• Minsky “Frame Theory”
• 储存在记忆中的、表征特定情景的信息结 构
• 要理解语句的意义，就要将其放入有关的 框架（认知域）中去Leabharlann Baidu解，
• ⑷常规(Stereotype)
• Putnam （1975 ）提出的术语
• 正常情形的理想化心智表征（an idealized mental representation of a normal case）
2.复杂认知模型
分类（Taxonomy），
分类模型则是最常见是人类的进行范一畴化种的基础较为复杂的 认知模型
1.2 理想化认知模型 (ICM)
• 理想化认知模型（Ideal Cognitive Model, ICM），就是指特定的文化背景中说话 人对某领域中的经验和知识所作出的抽 象的、统一的、理想化的理解，这是建 立在许多CM之上的一种复杂的、整合的 完形结构(a complex structure whole, a gestalt)，是一种具有格式塔性质的复杂 认知模型。
Dig, shape, build
Context 4 “picnicking” people, sandwiches; Eat, drink
P205
Exemplary Network of CM
Sun
Sand
Sea
Weather
Beach
Weekend
Fishing
People
Holidays
Boats
• Bachelor与下列CM有关:(1)人要结婚；(2) 异性结婚；(3)一夫一妻；(4)到某一年龄就 要结婚；(5)婚姻关系；(6)养家糊口；(7)男 性该婚而未婚等
BACHELORHOOD-ICM=CM1+CM2+CM3+…CMN
ICM建立的四原则（认知模型）
• ⑴命题结构原则： • ⑵意象图式原则： • ⑶隐喻映射原则： • ⑷转喻映射原则：
• 选择性Highly selective
• 关联性Closely Interrelated
• 普遍性Omnipresent
CM分类：
1.基本认知模型： 空间、时间、颜色、温度、感知、活动、
情感等最基本的CM。
认知模型理论 心智空间+CM+ECM=认知模型理论
构 建
句法结构
构建
意象图式
形成 原型
范畴
解释语义
构建
概念、意义
形 成
互动体验
经典理论 原型理论
（P180）
内容
1.基本概念 2.ICM和语义理解 3.ICM和转喻
1.心智空间 2. 融合理论
第一节 基本概念 • 认知模型的定义和性质 • 理想化认知模型（ICM） • ICM与其他术语的关系
Eating
Work
Money
Cars
CM的性质
CM的性质(Lakoff, 1987)
• 体验性 • 互动性
是在人类与外界互动的基础上形成的
• 完形性 • 内在性
不仅是由各构成部分组合而成，而且被视为一个整体的完形结构 是心智中认识事体的方式
CM除了具有体验性、互动性、完形性、内 在性等，还有四大特征：开放性、选择 性、关联性、普遍性。
1.1 CM的定义和性质
• 认知模型（Cognitive Model, CM）：就是 人们在认识事体、理解世界过程中所形成 的一种相对定型的心智结构，是组织和表 征知识的模式，由概念及其间的相对固定 的联系构成。
CM与情景(situation)、语境 (context)的区别 • 情景是指现实世界中的情形。 • 语境是话语可被理解的一组背景知识，是 一种与储存在长期记忆中信息相关的心智 现象。 • CM是基于一组相关情景和语境，储存在人 类大脑中的某一领域中所有相关知识的表 征，它是形成范畴和概念的基础。
• Langacker，抽象域（Abstract Domain）
• 辖域（被激活的概念内容额配置，包括基 体和侧面）
• ⑵图式(Schema)
• Taylor认为图式是一种认知模型，通过一个 或一组图式可建构一个认知域，通过突显 相关认知域的特定区域或构架就可理解一 个语言形式的意义。
• ⑶框架(Frame)
• ⑸脚本(Script) • Schank& Abelson 1975, 脚本理论 • 主要是用来描写一个动作性场景中的有
情节有程序的事件。
• “去饭馆吃饭” • 人物，道具，事件
ICM（≈抽象域）
CM ≈
域
≈ 辖域 ≈
框架
≈
• Lakoff “星期”
理解“星期二”这一概念需要一个相关的理想化模式 ，即有一个由太阳运转所定义的自然周期，这个周期我们 规定为七天，按照线性排序，从第一天星期日开始，到第 七天结束，而第三天便是“星期二”。
这一“星期”模式是理想化的，并非是自然界中客观 存在的，而是人们主观创造出来的。而在有的文化中（印 度尼西亚东南部巴厘人）一个星期并非固定七天，五天、 六天都有。
Cognitive model On the beach
Other contexts
Context 5 Walking along the beach People, sand, waves, shells;
Walk, talk…
Context 3 “Building a sandcastle” People, sand, bucket;
1.3 ICM与其他术语的 关系
• ICM是有多个CM构成的，主要表征的是 理想化框架知识，具有想象性、创造性 和灵活性，它与实际世界并不一定完全 相吻合。
• 因此，ICM是一个更为概括的术语，可 包括CM、认知域、框架、图式、脚本、 常规等。
• ⑴域(Domain)
• 认知域（Cognitive Domain）或语义域 （Semantic Domain），是Taylor所用术语
Ungerer & Schmid(1996:45-49)
Ungerer & Schmid(1996）
Context 1 “swimming” People, sea, wave; Walk, swim, dive
Context 2 “sunbathing” people, sun, sand, towel; Lie down, sleep
• Minsky “Frame Theory”
• 储存在记忆中的、表征特定情景的信息结 构
• 要理解语句的意义，就要将其放入有关的 框架（认知域）中去Leabharlann Baidu解，
• ⑷常规(Stereotype)
• Putnam （1975 ）提出的术语
• 正常情形的理想化心智表征（an idealized mental representation of a normal case）
2.复杂认知模型
分类（Taxonomy），
分类模型则是最常见是人类的进行范一畴化种的基础较为复杂的 认知模型
1.2 理想化认知模型 (ICM)
• 理想化认知模型（Ideal Cognitive Model, ICM），就是指特定的文化背景中说话 人对某领域中的经验和知识所作出的抽 象的、统一的、理想化的理解，这是建 立在许多CM之上的一种复杂的、整合的 完形结构(a complex structure whole, a gestalt)，是一种具有格式塔性质的复杂 认知模型。
Dig, shape, build
Context 4 “picnicking” people, sandwiches; Eat, drink
P205
Exemplary Network of CM
Sun
Sand
Sea
Weather
Beach
Weekend
Fishing
People
Holidays
Boats
• Bachelor与下列CM有关:(1)人要结婚；(2) 异性结婚；(3)一夫一妻；(4)到某一年龄就 要结婚；(5)婚姻关系；(6)养家糊口；(7)男 性该婚而未婚等
BACHELORHOOD-ICM=CM1+CM2+CM3+…CMN
ICM建立的四原则（认知模型）
• ⑴命题结构原则： • ⑵意象图式原则： • ⑶隐喻映射原则： • ⑷转喻映射原则：