《合欢树》--史铁生课件(19张PPT)

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我的职业是生病,业 余在写作。
“是天堂也是地狱的地方,我想是有一个简称的—— 人间。”
——《来到人间》
二、初读文本,问题探究
齐读文章11—12段,找出一句表述矛盾的 句子,探究作者矛盾复杂的心境。
悲伤也成享受
【研读文本】找到各个时间段,分析一下想到母亲悲伤的原因是 什么呢?
时间段
母亲的形象 孩子的性格 悲伤的原因
【研读文本】找到各个时间段,分析一下想到母亲悲伤的原因是 什么呢?
时间段
母亲的形象 孩子的性格 悲伤的原因
十岁 二十岁 三十岁
爱美聪明 热爱生活
早生华发
坚韧执着
淘气任性 愧疚痛悔
骄傲
自暴自弃 后悔遗憾 绝望逃避
子欲养而亲不待
细读文本,深沉涵咏
• 思考:合欢树有哪些象征义呢?
合欢树的成长
希望树
合欢树
史铁生
(选自《中国现代诗歌散 文欣赏》)
教学目标
• 通过体会作者在文中表现的母子深情,引导学生学会感 悟亲情,珍惜亲情,懂得感恩。
• 通过对“合欢树”成长经历的分析,理解“合欢树”在文中体 现的丰富的情感内涵和象征意义。
一、了解作者,知人论世
史铁生——生命的精神跋涉者
• (1951—2010)中国电影编剧, 著名小说家,文学家。 • 1972年双腿瘫痪回到北京。 • 1981年患肾病并发展到尿毒症, 靠着每周3次透析维持生命。
他从不曾屈服于命运,双腿无法在现实中行 走,就让思想在笔尖上行走。他的人生从不曾 务虚,而是充实的,充满战斗精神的一生。他 的离开,是文学和思想的共同伤痛。
生命如蚁,灵魂如神!
Baidu Nhomakorabea
被烫伤的我。 • ⑤那年我二十岁,母亲顶雨冒雪借书推我看电影,都是为了有一点点
爱好的我。
我真想告诫所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这 套倔强,羞涩就更不必,我已经懂了可我已经来不及了。
坛》
——《我与地
两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去 路,忽然间几乎什么都找不到了。
——《我与地 坛》
小说逃避现实的我。 • ③那年我二十岁,母亲______________________,都是为了
__________________的我。
• ①那年我二十岁,母亲头上生了白发,都是因为残废了双腿的我。 • ②那年我二十岁,母亲全副心思放在给我治病上,都是为了一心写小
说逃避现实的我。 • ③那年我二十岁,母亲虔诚的抱着希望,都是为了对人生绝望的我。 • ④那年我二十岁,母亲发疯似的惊惶地昼夜守着我,都是为了不小心
母爱生而为一棵树, 在季节的轮回里固守家园。 撑一树浓荫 一生为子女 默默付出。
借物传情
小时候, 乡愁是一枚小小的邮票,
我在这头, 母亲在那头。
——余光中《乡愁》
理解树
子女生而为一棵树 在母爱的哺育下 茁壮成长 蓦然回首 承载了多少母爱的 温暖。
亲情树
母亲和子女 生而为一棵树 血脉相连、不离不弃 是人生风景中最为坚 强的守候。
十岁 二十岁 三十岁
爱美聪明 热爱生活
早生华发
坚韧执着
淘气任性 愧疚后悔 骄傲
自暴自弃 绝望逃避
仿写句子,品读母爱
• 细心的母亲是怎样照顾儿子的呢,请仿照这样的格式写一写。 (根据文本2、3段内容) • ①那年我二十岁,母亲头上生了白发,都是为了残废双腿的我。 • ②那年我二十岁,母亲全副心思放在给我治病上,都是为了一心写
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