四年级语文下册小英雄雨来课件

合集下载

部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来》精品课件(共208张PPT)

身体歪斜，脚步不稳。
一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。
推来推去。
第三步：知内容
本文通过记叙__抗__日__战__争__时期，雨来为了_掩__护__交__通__员__李__大__叔___，和日寇_英__勇__斗__争_ 的故事，歌颂了雨来_热__爱__祖__国__、_勇__敢__机__智_ 的优秀品质。
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。雨来为什么被称作英雄？他身上具有哪些品质？
因为雨来为了掩护交通员李大叔，不畏强敌的威逼利诱，机智勇敢地同敌人做斗争，最后因为坚决不告密，差点被敌人枪毙。雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
列小标题理解课文主要内容
概念：有些文章比较长，为了更好地理解文章内容，可以把文章分成几个小板块，给每一个板块取一个能概括内容的小题目。这就是列小标题。
方法：我们可以从文段中去找词、词组或短语，作为小标题；也可以用精练、简短的句子概括每个板块的大意，作为小标题。注意拟写的小标题要精练、有概括性，简短整齐，层次分明，有严密的内在逻辑。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
反复
雨来识字课本上的话再次出现，点明了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉——“爱自己的祖国”，深化了主题。
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。

部编版语文四年级下册19小英雄雨来课件(共36张ppt)

事件
生的故事。
感受人物形象——聚焦雨来之“小”
小英雄雨来
浏览全文，找一找让你觉得雨来“小”的句子，读一读，同桌互相说一说，你读出一个怎样的雨来？
小英雄雨来
十二岁的雨来就是这村的。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝上在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
bā
wā
sāi
吧嗒吧嗒呜哩哇啦塞在怀里
ba 好吧来吧 wa 走哇跳哇
sài 边塞塞北 sè 堵塞
小英雄雨来
苇絮糠皮
小英雄雨来
炕上
小英雄雨来
枪栓
枪上可以推送子弹进枪膛的机件。
劫难
鬼子把前后院都翻遍了。屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
小英雄雨来
小英雄雨来
读完这部分后，我要停下来想一想，这部分主要讲的是什么。
义务教育教科书语文四年级下册第六单元第18课
小英雄雨来（节选）
小英雄雨来
小英雄雨来（节选）
选自《小英雄雨来》，作者管桦，选作课文时有改动。
小英雄雨来
了解故事背景
小英雄雨来
1937年，日本法西斯侵犯中国，中国进行全民抗战，就连少年儿童也在为保卫家园与敌
jìn
人进行顽强的斗争，雨来就是当时晋察冀边区少年儿童的一个天，爸爸把雨来送到夜校读书，雨来受到爱国主义教育。
上夜校读书
列小标题（简短精炼）
扣主要人物抓主题重点
把握故事内容
小英雄雨来
扣主要人物，抓主题，选重点，用小标题概括第3～6部分的内容。
把握故事内容
第三部分爸爸妈妈有事离开家，雨来掩护交通员李大叔，被鬼子抓住。

小英雄雨来ppt完美版课件

子弹(dàn tán) 鸡冠(guán guàn)花 níng nǐng nìng
拧毛巾拧瓶盖脾气拧 zā zhā zhá
扎腰带扎针挣扎
泥鳅（ｑｉū） ——（泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。）门槛——（旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。）晌（ｓｈǎｎɡ）午——（晌午就是中午。）枪栓（ｓｈｕāｎ）——(枪栓就是推子弹进膛的机件。）劫难——（“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难的意思。）趔趄（ｌｉè ｑｉè）——（“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。）漩涡（ｘｕáｎｗō）——（“漩涡”就是水流时产生的螺旋形，在江、河里看到有漩涡。）嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔——（“嘟嘟囔囔”就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。）（“唔里哇啦”。）（“吧嗒吧嗒”。）（“哐啷”。）
1、游泳
2、读书
3、掩护
4、斗争
5、枪声
6、脱险
热爱祖国
机智勇敢
作业: 给雨来写人物小传缩写故事
（两题选一题）
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？
01
雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？
02
“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
03
课文是怎样来写人们对雨来死的惋惜和悲痛的？
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。

统编人教版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》精美课件

热机爱智祖勇国敢
课前预习
助读资料我先看
管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北省唐山市丰润区人，著名作家、诗人。 1940 年参加革命工作，曾做过随军记者。主要作品有小说《荆各庄的故事》《将军河》等。
晋察冀边区也叫晋察冀抗日根据地，是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。“晋”是山西省的简称，“察”是当时察哈尔省的简称，“冀”是河北省的简称。
wā kānɡ shuān kǔn
哇糠栓捆
bì
bā shī

毙扒尸
多音字
nānɡ（软鼓囊囊） bā（吧嗒吧嗒）
囊
吧
nánɡ（酒囊饭袋） bɑ（好吧）
sāi（塞给）塞 sài（边塞）
sè（堵塞）
wā（唔哩哇啦）
哇 wɑ（好哇）
jìn kànɡ qiān mài
这一自然段既交代了故事发生的地点，也为我们勾画出芦花村的美丽景色，点明雨来的家乡美，为后来雨来的脱险埋下伏笔。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
这里写太阳落下去以后，芦花村依然是那么美，勤劳善良的村民们在这片美丽的土地上生活着，人们多么希望雨来这个好孩子仍活着。这里的景物描写主要烘托了人们的心情。
晋炕铅迈
ɡē bó jié chóu
胳膊劫绸
shī chèn huānɡ
尸趁慌
wū shuān
呜栓
bā dí
扒敌
读准字音
单独读时应读 bó
膊
胳膊
bo
“绸、趁”的声母是__翘__舌音。

统编人教版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》优秀课件

19 小英雄雨来（节选）
第1课时
第2课时
第1课时导入一
导入二
作者简介
管桦（1922—2002）著名作家、诗人。原名鲍化普，河北丰润人。曾任北京市文联主席、北京老舍文艺基金会会长、北京老舍研究会会长。主要作品有《将军河》《小英雄雨来》《山谷中》等。
助读资讯
抗日儿童团抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。抗日儿童团团员们在青年救国会的领导下，积极参加抗日救国斗争。抗日儿童团的任务是：宣传大家打日本；侦察敌情抓汉奸；站岗放哨送书信；尊敬抗战官和兵；帮助军属来做事；学习生产不稍停。
劫持
shuān
栓联系生活识字
门栓
吧
多音字
bā bā
爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着。
ba
今天不会下雨吧？
塞
sāi （堵入空隙）把书塞在怀里就往外跑。
sài
边塞
sè
堵塞
哇
wā
随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。
wa
快走哇！
识字游戏小熊钓鱼，鱼儿吓跑了
晋
劫炕
栓
捆扒
趁
慌
学写字
jìn
晋
一起来学习本课的会写字吧！
对这两部分内容的概括以雨来为主题
（一）游泳本领高
快速默读第二至六部分，尝试列小标题吧！
上夜校念书
鬼子来扫荡掩护李大叔雨来被抓了
鬼子审雨来与鬼子斗争雨来不屈服
雨来“被枪杀” 雨来“牺牲”了
雨来没有死雨来逃走了
总结方法
小标题可以选用文中重点语句。小标题可以根据文意进行概括。小标题可以使用四五个字，也可以二三个字。

《小英雄雨来》PPT优秀课件

第二处：“太阳已经落下去。蓝蓝天上飘着的浮云像一块一块红绸子……在上面飘飘悠悠地飞着。”这段话把浮云比作红绸子，把浮云映在水里的倒影比作鸡冠花，描画了傍晚还乡河的壮丽风景，呼应了开头，烘托了雨来“牺牲”时悲壮的氛围，表达了人们对雨来的惋惜与不舍。
第三处：“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这段话描写了还乡河的风景，寂静而肃穆的自然环境渲染了乡亲们当时难过的心情。
【语言运用】（运用反复的修辞手法突出某种意思，强调某种感情）
①选择关键词
避免无意义重复
写好反复句
②保证数量
必须两个词、词组或句子重复出现
③融情于句
避免空泛
运用反复的修辞手法扩写下面这句话，使之更生动、感人。
如果我拥有一片绿洲，我就去开垦、播种。
示例：如果我拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。
给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。
游泳本领高上夜校读书
掩护交通员智勇斗鬼子
怀念雨来机智脱险
解题支架：
方位变化顺序
抓住每部分的中心词句概括小标题
根据文中人物思想感情的变化概括小标题
空间转换法中心词句法思想变化法
找重点词句浓缩段意法时间顺序法
从文中找关键字词
小英雄雨来（节选）
为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，尝试
用较快的速度默读课文。
解题支架：
重点关注找描写雨来第四部分的有关语句
为什么说雨来是小英雄
讨论雨来为什么这样做
抓住“我们是中国人，我们爱自己的祖国”体会
参考答案：
雨来小小年纪，为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争：面对敌人的批评与询问，雨来机智勇敢；面对敌人的哄骗与利诱，雨来冷静冷静；面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。在这些事件中，雨来所展现出来的热爱祖国、不怕牺牲的品质令人敬佩，所以说雨来是小英雄。

部编版四年级语文下册第17课《小英雄雨来》PPT

课文结构小英雄雨来小英雄雨来雨来没有死勇敢机智热爱祖国游泳本领高望着妈妈笑上夜校念书我们爱自己的祖国掩护李大叔把缸挪回到原地勇斗鬼子什么也没看见宁死不屈有志不在年高机智逃生课文主旨本文主要通过记叙雨来掩护革命干部和与日寇英勇斗争的故事歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国勇敢机智的优秀品质
17 小英雄雨来
1.认识8个生字。 2.了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，
面对敌人的哄骗，雨来“Байду номын сангаас手背抹了一下鼻子”“嘟嘟囔囔”佯装傻乎乎的样子敷衍敌人。这里运用动作描写、语言描写表现了雨来的机智。
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
面对敌人的威胁和利诱，雨来仍以“我在屋里，什么也没看见”镇定回答。第二次同样内容的语言描写，表现了雨来坚定的立场。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
串珠问题：
1.课文以数字为标志写了几部分？讲了雨来的哪几件事？
课文分六部分，讲了“雨来游泳本领高”“雨来上夜校接受爱国主义教育”“雨来掩护区交通员李大叔”“雨来和鬼子进行不屈的斗争”“芦花村的人们误以为雨来牺牲了”“雨来没有死”这六件事。
2.课文每一部分可以加上什么小标题？
课文每一部分可以分别加上这样的小标题：(1)游泳本领高；(2)上夜校念书；(3)掩护李大叔；(4)勇斗鬼子；(5)宁死不屈；(6)机智逃生。(或者选用课文原句作小标题：(1)“望着妈妈笑”；(2)“我们爱自己的祖国”；(3)“把缸挪回到原地”；(4)“什么也没看见”；(5)“有志不在年高”；(6)“雨来没有死”。）
作者为什么将芦花村写得如此之美？用“白雪”“鹅毛”比喻芦花，形象地写出了芦花的洁白与轻盈。这四句话生动地描写了小村庄的美丽风光：长满芦苇的还乡河、黄绿的芦苇、飘悠的苇絮、雪白的芦花…… 如此美丽的家乡岂容敌人侵略？此处环境描写从侧面烘托了雨来和家乡的人们参加保家卫国的抗日战争的正义行为。

2024年《小英雄雨来》完美版完整版课件

2024年《小英雄雨来》完美版完整版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学语文四年级下册《小英雄雨来》一文。

该文选自管桦的同名小说，讲述了抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护交通员李大叔被鬼子抓住了。

在鬼子的诱惑和毒打下，他坚决不说出李大叔藏在哪里，被鬼子拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。

二、教学目标1. 理解课文内容，认识生字词，掌握文章的语言表达和写作技巧。

2. 通过对雨来形象的分析，培养学生勇敢、坚强、机智的优秀品质。

3. 提高学生的阅读理解和表达能力，培养学生的爱国情怀。

三、教学难点与重点教学难点：理解雨来的勇敢、坚强、机智的品质，体会文章的写作技巧。

教学重点：掌握生字词，理解课文内容，培养学生的阅读理解能力和表达能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入：通过展示抗日战争时期的图片，引导学生了解时代背景，激发学生的学习兴趣。

2. 课文阅读：让学生自读课文，了解故事情节，找出文章中的生字词。

3. 生字词讲解：对文章中的生字词进行讲解，帮助学生掌握字音、字形、字义。

4. 课文解析：分析雨来的形象，讲解文章的写作技巧，让学生体会雨来的勇敢、坚强、机智。

5. 例题讲解：结合课文内容，设计例题，指导学生进行阅读理解和表达能力的训练。

6. 随堂练习：让学生进行阅读理解练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《小英雄雨来》2. 主要内容：生字词雨来的形象分析写作技巧七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，用自己的话概括雨来的勇敢、坚强、机智表现。

结合课文，谈谈你对雨来这个角色的认识。

答案：1. 雨来的勇敢、坚强、机智表现：面对鬼子的威胁，坚决不说出李大叔的下落；在鬼子的追捕下，巧妙地跳入河中脱险。

2. 对雨来的认识：雨来是一个勇敢、坚强、机智的小英雄，他在国家危难时刻，挺身而出，保护了交通员李大叔，是我们学习的榜样。

小英雄雨来课件(共52张PPT)

连一连。飘飘悠悠
趔趄劫难推推搡搡
身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。灾难。使劲推的样子。在空中或水面上轻缓地浮动。
词语解释
近义词晌午——（中午）劫难——（灾难）商量——（商议）防备——（防范）
反义词撒谎——（诚实）
温和——（粗暴）
柔软——（僵硬）歪歪斜斜——（端端正正）
机智逃生
“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
反复
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
雨来从敌人的枪口下机智逃脱了。
板书设计 18小英雄雨来
游泳本领高脱险条件
上夜校念书爱国教育
掩护交通员机智勇敢
3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。
把小标题写在每部分开头处。
（1）游泳本领高
（2）上夜校念书
（3）掩护李大叔
（4）勇斗鬼子
（5）宁死不屈
（6）机智逃生
4.快速默读课文，初步掌握人物形象特点。
人们把雨来叫做“小英雄”，你认为在他的身上有哪些英雄特征？
雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。
人教部编版四年级下册语文PPT
《小英雄雨来》
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
第二课时

小英雄雨来的课件ppt课件

雨来善良勇敢，敢于与恶势力作斗争
雨来有强烈的爱国情怀，为抗日战争做出了自己的贡献
雨来的故事背景
雨来的故事发生在抗日战争时期
雨来为了保护游击队的大胡子叔叔，勇敢地与日本鬼子作斗争
雨来的故事传遍了整个晋察冀边区，成为了抗日战争中的小英雄
02
雨来的故事
雨来的抗日故事
雨来参与抗日活动
雨来在抗日战争时期积极参与了各种抗日活动，如传递情报、运送物资等。
增强民族凝聚力
雨来的故事成为了民族团结和抗击外敌的象征，增强了民族凝聚力和向心力。
对现代文学的贡献
塑造经典形象
雨来作为现代文学中的一个经典形象，丰富了文学作品的多样性和内涵。
推动儿童文学发展
雨来的故事以其独特的文学价值和魅力，推动了儿童文学的发展和创新。
传承优秀文化
雨来的故事体现了中华优秀文化的传统和精神，传承了中华民族的价值观和文化底蕴。
对青少年教育的意义
培养爱国主义精神
通过雨来的故事，教育青少年热爱祖国、珍视国家利益的思想。
树立正确价值观
雨来的故事传递了勤劳、勇敢、正义等正确的价值观，引导青少年健康成长。
提高历史和文化素养
雨来的故事让青少年了解历史、认识文化、提高人文素养，培养了民族自豪感和自信心。
06
总结与思考
对雨来故事的总结
年具有启示作用。
爱祖国、爱人民
雨来的故事传递了爱祖国、爱人民的精神，让青少年认识到国家和人民的利益高于一切。
重视团队合作
雨来的故事中，他与同伴们一起合作抗日，体现了团队合作的重要性，对青少年的成长具有积极的影响。
04
雨来的评价
文学评价
人物形象鲜明

部编版四年级下册语文《小英雄雨来》PPT教学电子课件

（二）共同交流一下从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄。
（三）读读雨来的这几句话，感受这是一位怎样的小英雄。
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
读到这里，你们想对雨来说些什
么呢？
四、理解六部分内容之间的关系，为学习简要复述做准备
（一）课文通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。看看其他几个部分与全文又有什么关系？
1.正因为第一部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫。 2.正因为第二部分写了雨来在夜校学到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英勇。 3.第5、6部分是事情的结果。
有一天，爸爸妈妈都出门了，只有雨来一人在家。忽然，交通员李大叔为了躲避鬼子的追赶跑了进来，藏到了米缸下面的洞里。雨来想跑到别的院子时被鬼子抓住了。
第四部分
鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了雨来，雨来还说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。
第五部分
村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，人们都十分难过，大家都哭了。
三、品读段落
课文分为六个部分，快速默读课文，想想每个部分分别写了什么内容。
第一部分
在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会很多种姿势，其中仰泳的本领最高。
第二部分
秋天，爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
第三部分

四年级下语文_小英雄雨来_ppt课件(完美版)

日军的侵华战争
1931年九一八事变
日军不断扩大侵华战争，战火遍及近半个中国。给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。
1937年七七事变 1935年华北事变
1932年一二八事变 1937年八一三事变
1938年10月占领广州武汉
1、课文记叙了一件什么事？故事发生在什么地点？ 2、课文一共有几部分？描写了雨来的哪些英雄行为？
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔
4.与鬼子斗争
5.河沿的枪声
6.雨来没有死
快速阅读课文，想想雨来是哪里人，生活在哪个年代？为什么称他为小英雄？
雨来是晋察冀边区的芦花村的，他生活在抗日战争年代。雨来那么小就能掩护交通员李大叔，与日寇作斗争，所以称他为小英雄雨来。
晋察冀边区的北部有条还乡河,河边有个村庄,叫芦花村。 12岁的雨来就是这村的。这段交待了雨来生活的地点和环境。
雨来的故乡 —还乡河
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
加了修饰的词语后有什么好处？
运用了比喻的修辞手法，把比作，形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现家乡美丽和可爱。芦花白雪
突然，李大叔来了
李大叔搬开水缸，跳进洞里
雨来使尽气力把水缸放回原处。
鬼子在后面喊：“站住！”
雨来没有理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？

雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔；这一系列动作，形象地表现了雨来的机智勇敢。
雨来赶紧爬上树
可是雨来还是被抓了回来

人教部编版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》精美课件

列出小标题吗？
（课后第2题）
（一）游泳本领高（二）
（四）（五）
（三）
（六）
回顾第一部分的内容，你能看出这个小标题的特点吗？
对这两部分内容的概括以雨来为主题
（一）游泳本领高
快速默读第二至六部分，尝试列小标题吧！
上夜校念书
鬼子来扫荡掩护李大叔雨来被抓了
鬼子审雨来与鬼子斗争雨来不屈服
理解词语
【晋察冀边区】【门槛】【推推搡搡】【劫难】【趔趄】【鸡冠花】
试着把词语和意思连起来！
晋，山西省的简称；察，察哈尔省（1952年撤销，分别并入河北、山西两省）简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。
灾难；灾祸。
门槛下部挨着地面的横。（也有用石头的）。身体歪斜，脚步不稳。
三、缩写《小英雄雨来（节选）》中任意一个片段故事。要求：写出时间、地点、人物及事情的发生、发展、结果。
勇斗鬼子鬼子进来了。雨来被鬼子绑了起来。鬼子中的扁鼻子军官用糖果和金戒指骗他说出李大叔的去向，雨来说：“我什么也没有看见。”
扁鼻子军官气得扭雨来的耳朵，还狠狠地打了雨来几巴掌，把雨来打得鼻青脸肿、眼冒金花，鲜血溅在课本的那几行字上 “我们是中国人，我们爱自己的祖国”。鬼子气得要把雨来拉出去枪毙。
机智
扁鼻子军官掏出糖块和金戒指给雨来。
利诱
雨来没有理睬他。
立场坚定毫不动摇
朗读指导
面对鬼子的哄骗、利诱，雨来依然立场坚定，分角色朗读课文，读出鬼子的虚伪和雨来坚定的态度吧！
毒打
枪毙
鬼子的诡计落空，显露出凶恶的本质。他们凶狠地毒打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。
雨来两眼冒金花，鼻子流着血，可是他还是不屈服。

人教版四年级下册语文小英雄雨来ppt课件

寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
连接语
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
明确要求：
（1）默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？
（2）自己感受最深的是什么？（3）把小英雄雨来的故事讲给别人听。（4）如果有兴趣，还可以给每个部分加
个小标题。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
“我们——是——中国人，我们——爱— —自己的——祖国。”
(这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做斗争的思想基础，正是雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。)
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多

雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
(这一动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。)
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。
（这是一处细节的描写。表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；体现中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。）
泥鳅（ｑｉū）
门槛（kǎn）

《小英雄雨来》PPT课件精选全文

（一）细读重点段，了解雨来的感人事迹，体会雨来是小英雄。
就从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？
3、4部分
就请同学们快速默读这两个部分，画出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。
鬼子拉着长声问雨来：“刚才有个人跑进来，你的看见没有？”雨来镇静地回答：“我在屋子里，什么也没看见！”
雨来没有死
预习内容
1、文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？2、文章的其他部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？3、(1)芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？（2）从哪儿看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“——”划下来。（3）芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？（4）雨来怎样机智脱险？
鬼子军官从口袋里掏出一把糖块，递到雨来面前说：“糖的给。你的说，八路藏在什么地方？”接着，又摘下手指上套的金戒指：“这个，统统的给你！”雨来扭过头去，连看也不看。
接着鬼子又是哄骗又是恐吓，再次质问雨来看见了什么？雨来摇摇头说:“我在屋里,什么也没看见！”
雨来的回答让穷凶极恶的鬼子露出了本来面目，他们把雨来打得两眼冒金花，鲜血从鼻子里一滴一滴地流下来，雨来还是咬着牙说：“没看见！”
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句话，“什么也没看见”。
读到这里，你们想对雨来说些什么呢？
合作讨论
1、鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？ 2、课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象的勾画出来了？ 3、雨来在鬼子面前为什么能表现的勇敢顽强？
（二）理解六部分内容之间的关系，为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔பைடு நூலகம்并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有什么关系呢？

部编版语文四年级下册19小英雄雨来课件(21张ppt)

…… 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
我看到了一个坚强不屈的雨来。
雨来说：“捡来的！”
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
雨来没有接他的糖，也没有回答他。雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着： “我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来: “我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”一年秋天，Fra bibliotek来上夜校读书。
雨来为掩雨来和鬼芦花村的
护交通员李大子进行不屈的人们以为雨来
叔，把李大叔斗争。
牺牲了，十分
藏在了缸底的
难过。
洞里。
雨来趁鬼子不备，扎到河里游走了。
小标题
游泳本领高上夜校读书掩护李大叔智勇斗鬼子雨来“牺牲” 机智脱险
（1）
游泳本领高
（2）
上夜校读书
播下爱国的种子。
还乡河风景
五
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块
红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇
塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，
说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
联系上下文
还乡河风景
可是怎么不见雨来呢？他跑到街上，看见许多人往河沿跑，一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了！
19 小英雄雨来
四年级语文
晋察冀苇絮扭身姥姥糠皮
枪栓尸首
捆绑劫难枪毙扒开
wā

《小英雄雨来》完美版完整版课件

《小英雄雨来》完美版完整版课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元第一课《小英雄雨来》，主要讲述了晋察冀边区小英雄雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事。

课文通过生动的情节展示了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，把握主要人物和事件。

2. 过程与方法目标：通过自主学习、合作探究的方式，学生能够理解课文中的重点词语，体会作者的思想感情。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国、机智勇敢的品质，激发学生学习英雄人物的兴趣。

三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，把握主要人物和事件。

难点：理解课文中的重点词语，体会作者的思想感情。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入新课情景引入：播放《小英雄雨来》电影片段，引导学生关注片中的小英雄雨来。

提问：你们知道雨来是一个什么样的人物吗？今天我们就来学习一篇关于雨来的故事。

2. 自主学习让学生自由朗读课文，边读边思考：课文讲述了雨来发生了哪些事情？3. 合作探究分组讨论：让学生分组讨论课文中的重点词语，如“机智勇敢”、“热爱祖国”等，并解释其含义。

小组代表发言：请各组代表分享讨论成果，引导学生理解课文中的重点词语。

4. 讲解分析分析课文结构：引导学生了解课文分为三个部分，分别是雨来掩护李大叔、雨来与鬼子斗争、雨来胜利归来。

讲解重点句子：解析课文中的重点句子，如“雨来摇摇头说：‘我在屋里，什么也没看见。

’”引导学生体会作者的思想感情。

5. 随堂练习设计练习题：让学生根据课文内容，回答关于雨来故事的问题。

学生答题：检查学生对课文内容的理解程度。

6. 课堂小结7. 布置作业设计作业题：让学生写一篇关于雨来故事的短文，题目为《雨来的勇敢事迹》。

答案：略六、板书设计板书小英雄雨来板书内容：热爱祖国机智勇敢掩护李大叔与鬼子斗争胜利归来七、作业设计作业题目：《雨来的勇敢事迹》答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：课后让学生收集其他英雄人物的故事，下一节课进行分享，以此激发学生学习英雄人物的兴趣。

部编版语文四年级下册19《小英雄雨来》第1课时课件(共13张PPT)

自学提示
(1)正确、流利地读课文，读准字音，读通句子，不明白的地方多读几遍。
(2)自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
认一认
jìn
xù niǔ
晋察冀苇絮扭身
lǎo
姥姥
bā
sāi
吧嗒吧嗒塞在
wū wā kāng shuān bǎng jié
bì bā
shī
雨来机智勇敢。
小英雄雨来(节选)
雨来的年龄小，是一个少年。
背景资料
抗日儿童团
抗日战争时期，中国共产党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团。抗日儿童团在青年救国会的领导下，积极参加抗日救国斗争。抗日儿童团的任务是团结和组织儿童参加力所能及的抗日救国工作，如，宣传抗日、侦察敌情、站岗放哨、送书信、生产劳动等。在抗日儿童团和其他革命武装的共同努力下，中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。2015年9 月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京天安门广场郑重举行。
自学提示
(1)默读自学，圈画关键人物语言。 (2)同伴互相启示，教师引导学生通过勾、画、圈、点、注等各种批注方式。小组内交流找出本文的重点句子、重点词语、重点人物等。
拟小标题
用人物语言拟题
一、往河沿跑二、我们是中国人，我们爱自己的祖国三、对谁也不许说四、什么也没看见五、有志不在年高六、雨来没有死
主要内容
本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干法
阅读长文章，要边读边想，每读完一部分要及时小结，读到后面，有时忘记前面的内容，可以往前翻一翻，前后结合对照着阅读。总结起来就是16个字“化整为零，边读边想。瞻前顾后，前后联系”。

部编版四年级下册语文《小英雄雨来》PPT优秀课件

揣摩词句，感悟英雄
面对鬼子一个又一个卑劣的行径，雨来是怎样应对的？把雨来的几句话放在一起读一读。
揣摩词句，感悟英雄
鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的?”雨来说：“捡来的！”
语言描写
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
__b_ɑ___（好吧）
吧 —b—ā —（咔吧）
能把一根碗口粗的树枝咔吧（ bā ）一声折断，也需要一把子力气吧（ bɑ ）。
______（边塞）
塞
———（塞紧）
边塞（）路途难行，他把文件紧塞（）在口袋里，以防丢失。
词语解释
黝黑：黑。光溜溜：形容物体、地面、身体上没有遮盖的样子。推推搡搡：使劲推的样子。劫难：灾难,灾祸。
拓展延伸
抗日战争简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。国际上称作第二次中日战争、日本侵华战争。抗战时间从1931年9月18日九一八事变开始算起，至 1945年结束，共十四年时间。
课堂练习
1.给下列多音字选择正确的读音。
（1）雨来的家乡有一条还( √ （2）雨来藏好了李大叔，撒(√
课文解读
默读课文，思考：雨来是一位怎样的少年，他又是如何和敌人斗争的？
游泳本领强
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼，在河里钻上钻下,藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
孩子们游泳的本领很高,在水里也能自由自在地玩耍。
说明雨来游泳的速度很快。
18 小英雄雨
来
RJ·四年级下册