第二单元唯物论认识论试题演示文稿

5、材料一：2010年被称作“反腐倡廉制度的执行 年”。从新版党员领导干部廉政准则，到限制“裸官” 出境新规，再到近日印发的《党政主要领导干部和国 有企业领导人员经济责任审计规定》，中国政府密集 出招，多措并举划定反腐路线图。2011年中国政府在 “制度反腐”这一基调下继续展开廉政风暴。
材料二：世界各国的反腐实践一再证明，最有效的 反腐措施就是加强对权力的制约和监督。因此，反腐 创新的重点要在创新体制机制上下功夫。树立新的理 念思路，探索新的方式方法，世界各国既有的成功经 验也值得中国在未菜反腐道路上加以借鉴。 (2)试分析材料体现的认识论道理。(9分)
⑵①规律是客观的，违背客观规律会受到规律的惩罚。它 要求我们尊重客观规律，按规律办事。浙江省适当调低经 济增速目标，谋求科学发展新局面，符合经济发展的基本 经验，协调国民收入与居民收入关系，提升居民收入水平， 为可持续发展提供强大的内生动力，是必然选择，，正是 尊重客观规律、按规律办事的体现。一味谋求经济增长速 度将突破人口、资源、自然承受能力，不利于实现经济的 永续发展。（6分） ②人可以认识和利用规律。它要求我们充分发挥主观能动 性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在认识和 把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用 规律，改造世界，造福于人类。浙江省基于对经济发展与 人口、资源、环境内在联系的认识，主动降低GDP的预期 目标，推动经济结构转型和社会转型，有利于促进我国经 济又好又快发展。（6分）
3、浙江依海而生，与海为伴。浙江省对海洋经济的认 识，是不断探索和提高的。1981年开始调研浙江海岸 带，主要是从认识浙江的家底、探索资源优势的角度 生发的，提出 “念好山海经”的口号，做好渔（海洋 渔业）、港（港口建设）、景（海洋旅游资源）、油 (东海汽油田开发)四大文章。1998年提出发展海洋产 业，建设海洋经济大省，海洋优势资源排序变成了港、 渔、景、油。2003年提出“陆海联动，建设海洋经济 强省”。面对新一轮国际海洋竞争，2009年省委、省 政府将“海洋经济发展”上升为国家战略的主题。
（3）结合材料三，说明浙江省对海洋经济的认识过 程是如何体现实践的观点的。（10分）
(3) ①实践是认识的来源。改革开放初期，通过调查 研究获得浙江海洋的家底。（3分） ②实践是认识发展的动力。面对新一轮国际海洋竞争 及时将“海洋经济发展”上升为国家战略的主题，说 明人们在实践中面临的新问题，推动人们去进行新的 探索，从而推动对海洋经济认识的不断深化。（3分） ③实践具有主观能动性和社会历史性。浙江省在不同 时期提出并实施不同的发展海洋经济战略，充分发挥 了实践的目的性、有意识的特点，体现了人们的实践 是历史的、发展着的。（4分）
第二单元唯物论认识论试题演 示文稿
（优选）第二单元唯物论认识 论试题
2、随着人口老龄化的发展，未来中国经济长期快速发展 依赖的高储蓄率、高投资率和丰沛的劳动力供给将逐渐发 生变化。国际经验也表明，经过二三十年的连续高增长后， 会出现经济增速的回调。适当调低经济增速目标，通过居 民收入的加快提升，为未来可持续增长提供强大的内生动 力，是必然的选择。8%的增长速度符合浙江省情，这是科 学发展观的体现。改革开放以来，浙江一直走在全国前列， 发展速度也一直领先于全国，而当浙江的经济增长到一定 规模之后，主动调节增速是非常自然的事情，GDP年均增 速暂时放缓，是为了今后能跑得更快、更稳。浙江不能以 牺牲环境来追求快速发展，不能以牺牲劳动力来谋求快速 增长，要以加快推进经济转型、社会转型，以创新促进转 型，来谋求科学发展的新局面。 （2）从规律的客观性角度分析，浙江省为什么要适当调 低经济增速目标，谋求科学发展新局面？（12分）
(2)①实践是认识的来源和动力，政府密集出招，多措并 举正是基于我国反腐败形势和现状以及更好地反腐败做出 的应对。 ②实践是检验认识正确与否的唯一标准，世界的反腐实践 证明，加强对权力的制约和监督是最有效的反腐败措施。 (3分) ③认识具有反复性无限性，追求真理是一个永无止境的过 程，我们要与时俱进，开拓创新。反腐败要创新体制，树 立新的理念思路，探索新的方式方法。(2分) ④实践是一种有意识有目的的能动性的活动。反腐密集出 招，多措并举，重视制度反腐。
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4、我国“十二五”规划纲要描绘了让人民生活更加 幸福的蓝图。有人认为，“蓝图要变为现实，不在能 知，乃在能行”。请用马克思主义实践观的有关知识 评析这一观点。（10分）
①实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有直接 现实性，可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的 存在。蓝图要变为现实，必须通过实践。（4分） ②实践是一种有目的、有意识的具有主观能动性的活 动，总是在认识的指导下进行的。蓝图要变为现实， 离不开科学理论的指导。（4分） ③题中观点肯定了实践在蓝图变为现实中的作用，但 忽视了认识的指导作用。（2分）