高中生物专题练习:生物的变异与进化
2020年高考生物生物的变异、育种和进化专题 (附答案)
2020年高考生物生物的变异、育种和进化专题(附答案)一、变异与育种(共8题;共19分)1.图中,a、b、c、d 分别表示不同的变异类型。
下列有关说法正确的是()①a 发生在减数第二次分裂中期② a、c 分别表示基因重组、基因突变③ b、d 都属于染色体结构变异④ b、c、d 都能使子代表现出相对性状A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③2.果蝇的性别决定是XY型,性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征甚至使果蝇死亡,如:性染色体组成XO的个体为雄性,XXX、OY的个体胚胎致死。
果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制。
某同学发现一只异常果蝇,该果蝇左半侧表现为白眼雄性,右半侧表现为红眼雌性。
若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常,且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异,则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是()A. X R X r;含基因R的X染色体丢失B. X r X r;含基因r的X染色体丢失C. X R X r;含基因r的X染色体结构变异D. X R X R;含基因R的X染色体结构变异3.大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。
下列叙述错误的是:()A. 用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性B. 放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向C. 植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例会逐代提高D. 这些单倍体植株的有些细胞中最多有40条染色体4.下列关于育种的叙述,正确的是()A. 杂交育种一定要通过杂交、选择、纯合化等手段培养新品种B. 紫外线照射能增加DNA 分子上的碱基发生变化的几率导致染色体畸变C. 单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型,提高效率D. 在单倍体与多倍体的育种中,通常用秋水仙素处理萌发的种子5.现用矮秆不抗病(ddrr)品系和高秆抗病(DDRR)品系培育矮秆抗病(ddRR)品系,对其过程分析正确的是()A. F2中出现性状分离的原因是F1雌雄配子随机结合导致基因重组B. 通常利用亲本的花粉逬行单倍体育种,可以明显縮短育种年限C. F1中虽未表现出矮秆抗病的性状组合,但已经集中了相关基因D. 选种一般从F3开始,因为F3中才有能稳定遗传的矮秆抗病品系6.科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列,得到其编码蛋白质的一些信息,如下图所示。
高中生物高考专题06 变异、育种与进化(原卷版)
2020年高考生物冲刺提分必刷题专题06变异、育种与进化1.(2020•云南省云南师大附中高三月考)下列有关生物变异的相关叙述,正确的是()A.先天性疾病都是遗传病B.基因突变对生物进化是不利的C.非同源染色体间的片段互换不属于染色体变异D.基因工程可实现不同物种控制不同性状基因的重新组合2.(2020•肥城市第一高级中学高三月考)下列关于生物变异和育种的叙述,正确的是()A.秋水仙素抑制有丝分裂后期纺锤体的形成,使细胞的染色体数目加倍B.高茎豌豆自交后代出现性状分离是基因重组的结果C.基因突变、基因重组和染色体变异是可遗传变异的来源D.普通小麦(6n=42)的花药经离体培养形成的个体都是单倍体3.(2020•江苏省高三二模)某同学在观察果蝇细胞中的染色体时,发现一个正常分裂的细胞中,共有8条染色体,呈现4种不同的形态。
下列叙述错误的是()A.若该细胞此时存在染色单体,则该果蝇的性别是雌性B.若该细胞此时没有染色单体,则该细胞可能取自卵巢C.若该细胞正处于分裂前期,则不可能在发生基因重组D.若该细胞正处于分裂后期,其子细胞的大小可能不同4.(2020•吉林省高三二模)研究者得到B基因突变、P基因突变和B、P基因双突变小鼠,持续在一定剂量紫外线照射条件下培养上述三组小鼠,一段时间后统计小鼠皮肤上黑色素瘤(一种皮肤癌)的数目,得到如图所示结果。
下列相关叙述,不正确的是()A.皮肤上的黑色素瘤细胞增殖失去了控制B.黑色素瘤的发生可能是紫外线损伤DNA所致C.仅P基因突变会导致小鼠产生大量黑色素瘤D.多基因突变效应叠加会增加黑色素瘤产生的数目5.(2020•北京高三月考)枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表,下列叙述正确的是()注:P脯氨酸;K赖氨酸;R精氨酸A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变6.(2019•河北省高三一模)慢性粒细胞白血病的致病机理是2号染色体与9号染色体发生了交换,导致酪氨酸蛋白激酶过度活化,引起细胞增殖失控。
2024届高考生物一轮复习第六单元《变异、育种与进化》测试题(含答案)
2024届高考生物一轮复习第六单元《变异、育种与进化》测试题(含答案)1.下列有关基因突变的说法中,不正确的是( )A.基因突变能产生新的基因B.基因突变是广泛存在的C.自然条件下的基因突变频率低D.诱发突变对生物体都是不利的2.下列关于基因突变的叙述,正确的是( )A.基因突变的方向取决于采用何种诱变因素B.等位基因的产生是基因突变的结果C.基因突变具有普遍性,即在生物体的各个发育时期都可能发生基因突变D.密码子具有简并性,所以基因中发生碱基替换时,不一定会引起基因突变3.基因重组发生于下面哪个过程( )A. ①③B. ②C. ①D. ①④4.下列有关基因重组的叙述,错误的是( )A.亲兄弟之间外貌的不同,主要是基因重组导致的B.两对等位基因在减数第一次分裂后期不一定会发生基因重组C.基因重组增强了变异的多样性,加速了生物进化D.杂合体自交,子代出现性状分离均是基因重组导致的5.下面有关基因重组的说法,不正确的是( )A.基因重组发生在减数分裂过程中,是生物变异的重要来源B.基因重组产生原来没有的新基因,从而改变基因中的遗传信息C.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型D.基因重组能产生原来没有的新性状组合6.科学家发现通过动物病毒转导的方法将正常p53基因转入到癌细胞中,能引发癌细胞产生“自杀现象”,从而为癌症的治疗又提供了一个解决的方向。
对于该基因疗法,从变异的角度分析属于( )A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体结构变异D. 染色体数量变异7.可遗传变异的来源主要有基因重组、基因突变和染色体变异。
下列叙述正确的是( )A.基因突变是生物进化的根本来源B.肺炎双球菌转化的变异类型为基因重组C.含有一个染色体组的细胞叫作单倍体D.一条染色体发生部分缺失的个体叫单体8.下图表示白色棉的培育过程。
以下叙述正确的是( )A.过程①造成的变异可在光学显微镜下观察B.过程②造成的变异是随机的、不定向的C.过程③说明染色体片段缺失的纯合子有致死效应D.过程④的操作是取粉红棉的花粉进行离体培养9.某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体(如下图所示)。
高三生物复习专题 变异与进化专题
高三生物复习专题变异与进化专题高三生物复习专题-变异与进化专题变异与进化专题知识要点1.基因突变和染色体突变(基因突变的本质、突变因素和染色体突变类型);2.突变育种和单倍体育种(突变育种特征、单倍体育种、多倍体育种、关联障碍);3.现代生物进化理论(拉马克进化理论、自然选择理论和现代生物进化理论的比较);4.群体基因频率计算(分离、群体基因频率理论和计算方法)。
基础突破检测位点整合I:基因突变和染色体突变1。
生物变异的类型2.基因突变:dna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构改变。
特点:自发进行、可诱导性、不定向性、突变频率低。
诱发因素:物理因素、化学因素、生物因素——与癌症相关(癌症实际上是一种特殊的基因突变)3染色体变异:染色体结构被确认、增加、重复、反转、无序剪接等行为,染色数量为个体或整体体的改变,都会引起遗传物质的改变,从而导致性状变异。
染色体组:细胞中的一组非同源染色体,形态和功能不同,但带有控制生物体生长的毛发育、遗传和变异的全部信息。
特征:(1)染色体组中染色体的大小、形态和功能不同。
(2)一个染色体组中不含有同源染色体,当然也就不含有等位基因。
(3)一个染色体组中含有控制该物种生物性状的一整套基因。
(4)二倍体生物生殖细胞中的一组染色体可以被视为一个染色体组。
(5)在不同种类的生物体中,每个染色体组中包含的染色体的数量、形状和大小都是不同的。
基因组:一般的定义是二倍体生物的单倍体细胞中的全套染色体为一个基因组,或是二倍体生物的单倍体细胞中的所有基因都是基因组。
4.三种可遗传变异的比较项目适用范围原因dna复制(有丝分裂间期、减数分裂时非同源染色体减数分裂第一次分裂的间期)过程出现差错上的非等位基因自由组合或同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换实质产生新的基因(改变基因产生新的基因型(不改变生殖方式无性生殖、有性生殖类型自然突变、诱发突变基因突变生物种类所有生物基因重组自然状态下能进行有性生殖的生物有性生殖交叉互换、自由组合无性生殖、有性生殖染色体结构变异、染色体数目变异内外因素影响使染色体结构出现异常,或细胞分裂过程中,染色体的分开出现异常(秋水仙素处理、低温诱导)基因数目或基因排列顺序发生改变(不改变基因的质)染色体变异真核生物的质,不改变基因的量)基因的质,一般也不改变基因的量,但转基因技术会改变基因的量)关系基因突变是生物变异的根本来源,为基因重组提供原始材料。
2024年高考生物一轮复习重难点训练(新教材):专题09 生物的变异、进化与育种(解析版)
专题9生物的变异、进化与育种一、单选题1.(2023·湖南岳阳·统考模拟预测)下图表示人体内原癌基因转化为癌基因的三种途径。
下列有关说法错误的是()A .人的卵细胞和精子中存在原癌基因和抑癌基因B .途径一中可能发生了碱基对的增添,缺失或替换C .途径二中基因种类未变化,没改变人的遗传物质D .途径三说明基因位置的改变会影响基因的表达【答案】C题型解读该专题在高考中考查时常以选择题为主,题目具有一大特点:题干较长,信息量较大,且常与社会生活紧密相连。
因为需要学生具有一定的逻辑推理和提取信息的能力,并能帮助学生建立一定的社会责任感。
考向分析围绕基因突变、基因重组、染色体变异与相应的育种方式。
考查育种时可以从解决育种问题、选择适宜的育种技术等方面进行。
答题技巧作答本专题时,需要明确区分三种变异方式的不同,各种育种方案的优缺点,从而可在不同的育种要求下选择合适的方法。
【详解】A、人的卵细胞和精子中存在原癌基因和抑癌基因,原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,A正确;B、途径一发生的变异为基因突变,可能发生了碱基对的增添、缺失或替换,B 正确;C、途径二中,基因多拷贝后,基因数量增多,改变了人的遗传物质,C错误;D、途径三基因移到新的位置,而过量表达,从而导致癌变,说明基因位置的改变会影响基因的表达,D正确。
2.(2023·江苏连云港·统考模拟预测)在人类的进化历程中,一种关键蛋白TKTL1仅有一个赖氨酸被精氨酸取代,就导致神经祖细胞的增加,让现代人较尼安德特人具有了显著优势。
下列说法错误的是()A.可遗传变异是尼安德特人进化的重要内部因素B.神经祖细胞属于干细胞,具有较强的增殖分化能力C.关键蛋白TKTL1的改变是基因中碱基对增添的结果D.TKTL1基因可能是通过控制酶的合成间接控制生物的性状【答案】C【详解】A、可遗传变异是生物进化的原材料,因而是尼安德特人进化的重要内部因素,A对;B、神经祖细胞具有较强的增殖分化能力,因而属于干细胞,B正确;C、题中显示,一种关键蛋白TKTL1仅有一个赖氨酸被精氨酸取代,这种取代应该是由于相关基因中碱基序列的替换导致的,不会是基因中碱基对增添导致的,C错误;D、题中显示,一种关键蛋白TKTL1仅有一个赖氨酸被精氨酸取代,导致神经祖细胞的增加,即引起了该细胞的增殖过程的发生,据此可推,TKTL1基因可能是通过控制酶的合成来调节代谢过程进而间接控制生物的性状,D正确。
高中生物生物的变异与进化练习题
高中生物生物的变异与进化练习题生物会学到生物的变异与进化,学会说呢过想要学好这部分的内容,最好要多多练习题,下面店铺的小编将为大家带来高中后生物的变异与进化的的练习题介绍,希望能够帮助到大家。
高中生物生物的变异与进化的专项练习一、生物变异的类型、特点及判断1.生物变异的类型2.三种可遗传变异的比较项目基因突变基因重组染色体变异适用范围生物种类所有生物自然状态下能进行有性生殖的生物真核生物生殖方式无性生殖、有性生殖有性生殖无性生殖、有性生殖类型自然突变、诱发突变交叉互换、自由组合染色体结构变异、染色体数目变异原因 DNA复制(有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期)过程出现差错减/数分裂时非同源染色体上的非等位基因自由组合或同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换内外因素影响使染色体结构出现异常,或细胞分裂过程中,染色体的分开出现异常实质产生新的基因(改变基因的质,不改变基因的量) 产生新的基因型(不改变基因的质,一般也不改变基因的量,但转基因技术会改变基因的量) 基因数目或基因排列顺序发生改变(不改变基因的质) 关系基因突变是生物变异的根本来源,为基因重组提供原始材料。
三种可遗传变异都为生物进化提供了原材料理清基因突变相关知识间的关系(如下图)(1)(2)基因突变对性状的影响突变间接引起密码子改变,最终表现为蛋白质功能改变,影响生物性状。
由于密码子的简并性、隐形突变等情况也可能不改变生物的性状。
基因突变对子代的影响若基因突变发生在有丝分裂过程中,则一般不遗传,但有些植物可以通过无性生殖将突变的基因传递给后代。
如果发生在减数分裂过程中,则可以通过配子传递给后代。
4、理清基因重组相关知识间的关系(如下图)。
5、染色体变异(1)在光学显微镜下可以看到,染色体结构变异的四种类型可以通过观察减数分裂的联会时期染色体的形态进行判断(2)其中相互易位与四分体时期的交叉互换要注意区分,易位发生在两条非同源染色体之间,交叉互换发生在一对同源染色体之间。
(新高考)高三生物专题精练 生物的进化 (答案)
生物的进化1.对物种和进化标准的判断技巧(1)判断两个种群是否属于同一物种的标准,是看它们之间是否存在生殖隔离,若存在生殖隔离,则一定是两个物种。
(2)判断种群是否进化的标准,是看其基因频率是否发生了变化,若种群基因频率没有发生变化,则种群没有发生进化。
2.自交和自由交配时基因(型)频率的变化(1)自交:种群个体自交时,子代中纯合子增多,杂合子减少,基因型频率发生改变。
自交过程不改变基因频率。
(2)自由交配:在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时,处于遗传平衡的种群自由交配遵循遗传平衡定律,上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变。
如果一个种群没有处于遗传平衡状态,自由交配不改变基因频率,但改变基因型频率。
3.位于常染色体上的基因频率的计算(1)已知基因型个体数,求基因频率:某基因频率=(该基因纯合子个数X2+杂合子个数)一(总个数X2)。
(2)已知基因型频率,求基因频率:一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的基因型频率+ 1/2杂合子的基因型频率。
4.位于X染色体非同源区段上基因频率的计算已知各基因型个体的数量,求基因频率时,一定注意:Y染色体上不含与X染色体上相对应的等位基因,因此只能计算X染色体上的基因总数,不能将Y染色体计算在基因总数内。
如求X b的基因频率:X b的基因频率=2X女性个数+男生个数X100%5.利用遗传平衡定律进行计算在一个有性生殖的自然种群中,当等位基因只有一对(A、a)时,设p代表基因A的频率,q代表基因a的频率,贝V:(p+q)2=p2+2pq+q2=1o其中p2是AA(纯合子)的基因型频率,2pq是Aa(杂合子)的基因型频率,q2是aa(纯合子)的基因型频率。
例1:(2021•新高考广东卷・8)兔的脂肪白色(F)对淡黄色(f)为显性,由常染色体上一对等位基因控制。
某兔群由500只纯合白色脂肪兔和1500只淡黄色脂肪兔组成,F、f的基因频率分别是()A.15%、85%B.25%、75%C.35%、65%D.45%、55%答案B基因频率是指在一个种群的基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。
适用于老高考旧教材2024版高考生物一轮总复习第七单元生物的变异育种与进化单元质检卷七生物的变异育种
单元质检卷七生物的变异、育种与进化(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分)1.下列有关生物变异的说法,正确的是( )A.某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因,这种变化属于染色体数目的变异B.黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆,这种变异来源于基因突变C.DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变D.亲代与子代之间,子代与子代之间出现了各种差异,是因为受精过程中进行了基因重组2.下列关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是( )A.基因突变都会导致染色体结构变异B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D.基因突变与染色体结构变异通常都能用光学显微镜观察3.(2022山西太原模拟)家蚕(2n=56)的性别决定方式为ZW型,我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制,将13 000多个基因定位在家蚕染色体DNA上。
下列说法错误的是( )A.家蚕位于Z和W染色体上所有基因的遗传都属于伴性遗传B.分析家蚕基因组,应测定29条染色体上DNA的碱基序列C.利用辐射的方法诱导常染色体上的基因片段转移到W染色体上,属于基因突变D.雄蚕体细胞中最多可含有4条Z染色体,雌蚕次级卵母细胞中最多可含2条W染色体4.(2022四川宜宾适应性考试)果蝇性染色体组成XX、XXY的个体为雌性,XY、XYY、XO(缺少一条性染色体)的个体为雄性,其余类型在胚胎时期死亡。
已知果蝇的红眼基因(R)和白眼基因(r)仅位于X染色体上。
将正常红眼雄果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,子代中出现了一只白眼雌果蝇。
对此现象的分析错误的是( )A.父本在形成配子的过程中,基因R突变成了基因rB.父本在形成配子的过程中,基因R所在染色体片段缺失C.父本XY未分离,子代白眼雌果蝇的基因型为X r OD.母本在形成配子的过程中,同源染色体XX未分离5.箭竹可以通过无性生殖繁殖后代,也可以进行有性生殖,但在开花结实后会死亡。
高三生物变异与进化试题答案及解析
高三生物变异与进化试题答案及解析1.现代生物进化理论的基本观点是()①种群是生物进化的单位②生物进化的实质是种群基因频率的改变③生物进化是长期适应的结果④进化的根本原因是遗传和突变A.①B.①②C.①②③④D.①②③【答案】B【解析】现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变,故①②正确;生物进化是自然选择的结果,故③错误;进化的根本原因是遗传和变异,变异包括突变和基因重组,故④错误。
综上所述,B正确。
【考点】本题考查现代生物进化理论的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.(双选)下图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图,下列相关叙述正确的是()A.图中的染色体1、3、5、7、8组成一个染色体组B.若该细胞进行减数分裂,则细胞质均等分裂C.在细胞分裂过程中基因D、d不一定发生分离D.含有基因B、b的染色体片段交换属于染色体结构变异【答案】BC【解析】二倍体的配子所含的染色体为一个染色体组,不含同源染色体,7和8为X和Y染色体,是同源染色体,A错。
该细胞含XY染色体,为精原细胞,减数分裂细胞质均等分裂,先形成2个次级精母细胞,再形成4个精细胞,B正确。
如果细胞分裂发生遗传,3和4染色体分配到同一个细胞,则基因D、d不发生分离,C正确。
含有基因B、b的染色体片段交换发生在减数分裂四分体时期,是1对同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,属于基因重组,D错。
【考点】本题考查细胞分裂和染色体变异相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
3.肥胖与遗传密切相关,是影响人类健康的重要因素之一。
(1)某肥胖基因发现于一突变系肥胖小鼠,人们对该基因进行了相关研究。
①为确定其遗传方式,进行了杂交实验,根据实验结果与结论完成以下内容。
实验材料: ____小鼠;杂交方法:____________。
高中生物高考专题06 生物的变异与进化-十年(2011-2020)高考真题生物分项详解(原卷版)
专题06 生物的变异与进化【2020年】1.(2020·课标Ⅱ)关于高等植物细胞中染色体组的叙述,错误的是( )A. 二倍体植物的配子只含有一个染色体组B. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C. 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D. 每个染色体组中各染色体DNA 的碱基序列不同2.(2020·山东卷)为加大对濒危物种绿孔雀的保护,我国建立了自然保护区,将割裂的栖息地连接起来,促进了绿孔雀种群数量的增加。
下列说法错误的是( )A. 将割裂的栖息地连接,促进了绿孔雀间的基因交流B. 提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径C. 绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声,属于物理信息D. 建立自然保护区属于易地保护,是保护绿孔雀的有效措施3.(2020·山东卷)野生型大肠杆菌可以在基本培养基上生长,发生基因突变产生的氨基酸依赖型菌株需要在基本培养基上补充相应氨基酸才能生长。
将甲硫氨酸依赖型菌株M 和苏氨酸依赖型菌株N 单独接种在基本培养基上时,均不会产生菌落。
某同学实验过程中发现,将M 、N 菌株混合培养一段时间,充分稀释后再涂布到基本培养基上,培养后出现许多由单个细菌形成的菌落,将这些菌落分别接种到基本培养基上,培养后均有菌落出现。
该同学对这些菌落出现原因的分析,不合理的是( )A. 操作过程中出现杂菌污染B. M 、N 菌株互为对方提供所缺失的氨基酸C. 混合培养过程中,菌株获得了对方的遗传物质D. 混合培养过程中,菌株中已突变的基因再次发生突变4.(2020·浙江卷)下列关于遗传漂变和自然选择的叙述,正确的是( )A. 遗传漂变在大种群中更易发生B. 遗传漂变能产生新的可遗传变异C. 遗传漂变和自然选择不都是进化的因素D. 遗传漂变和自然选择均可打破遗传平衡5.(2020·江苏卷)下列叙述中与染色体变异无关..的是( )A. 通过孕妇产前筛查,可降低21三体综合征的发病率B. 通过连续自交,可获得纯合基因品系玉米C. 通过植物体细胞杂交,可获得白菜-甘蓝D. 通过普通小麦和黑麦杂交,培育出了小黑麦【2019年】1.(2019天津卷·6)囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性,若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。
高中生物变异和进化专题训练卷含答案
生物的变异和进化专题训练一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
) 1.(2023·广西玉林第一中学高三模拟)下列有关变异的叙述,正确的是()A.由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代B.基因重组不能产生新的基因,但肯定会出现新的基因型C.染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化D.非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中答案 C解析基因碱基序列改变出现的新性状若是发生在体细胞中则一般不会遗传给后代,A错误;纯合子的基因重组不产生新的基因型,B错误;染色体片段缺失过程中若缺失的部分对应的DNA片段上没有基因存在,则不会导致基因种类、数目的变化,C正确;非同源染色体片段的移接在有丝分裂、减数分裂过程中均可能发生,D错误。
2.(2023·辽宁盘锦高三模拟)在一个鼠(2n)的种群中,鼠的毛色有野生型黄色(A)、突变型灰色(a1)和突变型黑色(a2)三种表型,基因A对a1和a2为显性,a1对a2为显性,三种基因的形成关系如图所示(只显示部分相关碱基)。
下列说法正确的是()A.黄色小鼠与突变型黑色小鼠交配,后代有可能出现灰色小鼠B.杂合灰色鼠精巢中的一个细胞含有2个a2基因,此时该细胞有4个染色体组C.基因a2比a1的长度短,则合成的肽链也一定短D.突变型的产生体现了基因突变的普遍性答案 A解析若黄色小鼠的基因型为Aa1,与突变型黑色小鼠(a2a2)交配,后代有可能出现灰色小鼠(a1a2),A正确;杂合灰色鼠(a1a2)精巢中的一个细胞含有2个a2基因,该细胞可能处于有丝分裂后期,也可能处于减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ,所以此时该细胞有1个或2个或4个染色体组,B错误;基因a2比基因a1短,说明发生了碱基的缺失,可能会出现原本的终止密码子变为编码氨基酸的密码子,从而导致肽链长度变长,C错误;A基因可以突变为a1也可以突变为a2,体现了基因突变的不定向性,即上述突变的产生体现了基因突变的不定向性,D错误。
高中生物必修二第六章生物的进化专项训练(带答案)
高中生物必修二第六章生物的进化专项训练单选题1、我国家猪品种曾有数百种,但近年来由于人工选择及规模化养殖,家猪养殖市场几乎被“杜咯克”“大约克”等少数几个外国品种或外国品种与本地家猪的杂交品种所占据,本地纯种家猪几乎灭绝。
此现象引起了政府和育种专家的高度重视,一些地方纯种“名猪”被列为国家级畜禽资源保护名录。
下列有关叙述正确的是()A.世界不同地区的家猪在种群基因库方面存在差异B.家猪品种的大量减少会导致物种的多样性发生改变C.外国家猪品种和我国家猪品种存在地理隔离和生殖隔离D.人工选择能够改变家猪变异的方向和基因频率改变的速度答案:A分析:物种,简称“种”,是生物分类学研究的基本单元与核心。
它是一群可以交配并繁衍后代的个体,但与其它生物却不能交配,不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍。
A、世界不同地区的家猪因生存环境、人工选择等因素导致其在种群基因库方面存在差异,A正确;B、由题意可知,不同家猪品种属于同一物种,在进化过程中会导致基因的多样性发生改变,B错误;C、外国家猪品种和我国家猪品种存在地理隔离,不存在生殖隔离,C错误;D、人工选择不能改变家猪变异的方向,家猪变异是不定向的,D错误。
故选A。
2、三倍体牡蛎(3n=30)肉鲜味美,其培育的过程是使二倍体牡蛎处于减数第二次分裂时期的次级卵母细胞不能分裂,然后让该细胞与二倍体牡蛎的精子结合获得三倍体牡蛎。
下列有关叙述正确的是A.三倍体牡蛎细胞在减数分裂过程中会形成15个四分体B.三倍体牡蛎的染色体数目发生了变化且该变化决定其进化的方向C.三倍体牡蛎细胞在有丝分裂后期能观察到60条染色体D.三倍体牡蛎与二倍体牡蛎是自然界中存在的两个物种答案:C分析:二倍体牡蛎处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞不能分裂,其细胞中染色体数量与体细胞相同,含有两个染色体组,精子中含有一个染色体组,然后让该细胞与二倍体牡蛎的精子结合可获得含有三个染色体组的三倍体牡蛎。
高考生物一轮复习生物变异育种与进化专项练习(附答案)
2019年高考生物一轮复习生物变异育种与进化专项练习(附答案)可遗传的变异有三种来源:基因突变,基因重组,染色体变异,下面是生物变异育种与进化专项练习,请考生仔细练习。
一、选择题1.以下有关遗传变异的说法正确的是()A.三倍体无子西瓜不育,其变异也不能遗传给后代B.DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失肯定会引起基因突变C.在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时,发觉其基因型变为AaB, 此种变异为基因突变D.在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异[答案] D[解析] 三倍体无子西瓜是染色体变异引起的不育,但其性状可以通过无性繁殖遗传给后代,故A错误。
DNA中发生碱基对的替换、增加和缺失假如发生在不具有遗传效应的DNA片段中是不会引起基因突变,故B错误。
在镜检基因型为AaBb的父本细胞时,发觉其基因型变为AaB,说明缺失了一个基因,应是染色体变异,故C错误。
在有丝分裂和减数分裂过程中,因为有染色体的存在会发生非同源染色体之间交换一部分片段而发生染色体结构变异,故D正确。
2.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是()A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育而来的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C.含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不肯定含一个染色体组D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗[答案] D[解析] 一个染色体组是一组非同源染色体,所以不含同源染色体。
假如是马铃薯(四倍体)配子形成的单倍体就有两个染色体组。
人工诱导多倍体还可以运用低温诱导的方法。
3.下列关于培育生物新品种的叙述,正确的是()A.诱变育种获得的新品种都能稳定遗传B.单倍体育种是为了获得单倍体新品种C.多倍体育种得到的新品种果实较小D.杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种[答案] D[解析] 诱变育种获得的新品种不肯定都是纯合子,故诱变育种获得的新品种不肯定都能稳定遗传;进行单倍体育种是为了快速获得新品种;多倍体育种获得的新品种果实较大。
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一、选择题(每小题5分,共60分)1.(宁夏银川二模)下图中,a、b、c表示一条染色体上相邻的3个基因,m、n为基因间的间隔序列,下列相关叙述,正确的是( C )A.该染色体上的三个基因一定控制生物的三种性状B.m、n片段中碱基对发生变化会导致基因突变C.若a中有一个碱基对被替换,其控制合成的肽链可能不变D.a、b、c均可在细胞核中复制及表达解析:该染色体上的三个基因可能控制生物的三种性状,A错误;m、n为基因间的间隔序列,m、n片段中碱基对发生变化不会导致基因突变,B错误;由于密码子具有简并性的特点,若a中有一个碱基对被替换,其控制合成的肽链可能不变,C正确;基因的表达包括转录和翻译两个阶段,a、b、c均可在细胞核中复制及转录,但翻译过程在细胞质中的核糖体上完成,D错误.2.(福建漳州一模)下图为某哺乳动物体内细胞分裂的示意图.下列有关叙述错误的是( C )A.该细胞中含有两个染色体组B.该细胞所处时期出现在受精作用开始后C.该细胞产生的卵细胞基因型为AB或aBD.该细胞形成过程中可能发生了基因突变解析:图为减Ⅱ后期的次级卵母细胞,该细胞中含有两个染色体组,A正确;次级卵母细胞的减Ⅱ后期出现在受精作用开始后,B正确;次级卵母细胞分裂时细胞质不均等分裂,所含细胞质较多的部分将是卵细胞,基因型应是aB,C错误;由同一染色体复制来的姐妹染色单体形成的子染色体相同位置的基因应该相同,图中A和a不同,则该细胞形成过程中可能发生了基因突变,D正确.3.(四川广安、遂宁、内江、眉山四市二模)秋水仙素的结构与核酸中的碱基相似,其可渗入到基因中去;秋水仙素还能插入到DNA的碱基对之间,导致DNA不能与RNA聚合酶结合.据此推测,秋水仙素作用于细胞后不会引发的结果是( D )A.DNA分子在复制时碱基对错误导致基因突变B.转录受阻导致基因中的遗传信息不能流向RNAC.DNA分子双螺旋结构局部解旋导致稳定性降低D.转运RNA错误识别氨基酸导致蛋白质结构改变解析:秋水仙素的结构与碱基相似,渗入到基因中的秋水仙素取代正常碱基配对可导致基因突变,A正确;插入到DNA碱基对之间的秋水仙素导致DNA不能与RNA聚合酶结合,使转录受阻,B正确;插入到DNA 碱基对之间的秋水仙素,可能会使DNA分子双螺旋结构局部解旋,导致其稳定性降低,C正确;秋水仙素作用于细胞后,不会导致转运RNA错误识别氨基酸,D错误.4.(甘肃兰州诊断)下列关于生物变异的叙述,错误的是( D )A.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组B.有丝分裂和无丝分裂都可能发生染色体变异C.可遗传的变异来源于突变和基因重组D.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置解析:基因突变属于分子水平的变化,观察细胞有丝分裂中期染色体形态不能判断基因突变发生的位置,D错误.5.(辽宁铁岭第四次联考)豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多1条2号染色体),减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下一条移向另一极.下列关于某三体植株(基因型AAa)的叙述,正确的是( C )A.该植株来源于染色体变异,这种变异会导致基因种类增加B.该植株在细胞分裂时,含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期C.三体豌豆植株自交,产生基因型为Aaa子代的概率为1/9D.三体豌豆植株能产生四种配子,其中a配子的比例为1/4解析:三体豌豆植株的形成属于染色体数目变异,这种变异会导致基因数目的增多,但不一定导致基因种类的增多,A错误;该植株在细胞分裂时,含有2个A基因的细胞可能处于有丝分裂末期和减Ⅱ各时期,B 错误,三体豌豆植株经减数分裂能产生四种配子A AA Aa a=2121,a配子比例为1/6,后代基因型为Aaa的概率为2/6×1/6×2=1/9,C正确.D错误.6.(青海西宁一模)下列关于染色体变异的叙述,正确的是( A )A.染色体结构变异和数目变异都有可能在有丝分裂和减数分裂过程中发生B.染色体结构变异能改变细胞中的基因数量,数目变异不改变基因数量C.染色体结构变异导致生物性状发生改变,数目变异不改变生物性状D.染色体结构变异通常用光学显微镜可以观察到,数目变异观察不到解析:有丝分裂和减数分裂中都可发生染色体结构变异和数目变异,A正确;染色体结构变异可改变基因的数量(缺失、重复)或排列顺序(倒位、易位),染色体数目变异可改变基因数量,B错误;染色体结构变异和数目变异都会导致生物性状发生改变,C错误;染色体结构变异和数目变异通常用光学显微镜都可以观察到,D错误.7.(黑龙江大庆三模)现用高秆抗病(AABB)品系和矮秆不抗病(aabb)品系培育矮秆抗病(aaBB)品系,对其过程分析错误的是( D )A.F1中虽未表现出矮秆抗病的性状,但已经集中了相关基因B.F2中出现重组性状的原因是F1产生配子时发生了基因重组C.选种一般从F2开始,因为F2出现了性状分离D.通常利用F2的花粉进行单体育种,可以明显缩短育种年限解析:高秆抗病(AABB)品系和矮秆不抗病(aabb)品系杂交,F1为AaBb(高秆抗病),F1虽未表现出矮秆抗病性状,但已经集中了a和B基因,A正确;F1产生配子时,非同源染色体的非等位基因自由组合可导致F2出现重组性状,B正确;F2开始出现性状分离,选种一般从F2开始,C正确;通常利用F1的花粉进行单倍体育种,可以明显缩短育种年限,D错误.8.(江西上饶二模)下列有关生物变异的叙述,正确的是( C )A.如果没有基因突变,纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交子代一定不会产生矮茎植株B.基因重组就是指非同源染色体上的非等位基因之间的自由组合C.某DNA分子中发生了碱基对的增添,但却未发生基因突变D.染色体之间交换部分片段,属于染色体结构变异解析:生物的性状表现是基因与环境共同作用的结果,水肥不足时纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交子代可能表现为矮茎,A错误;同源染色体非姐妹染色单体上的等位基因之间的交叉互换也属于基因重组,B错误;基因是有遗传效应的DNA片段,因此某DNA分子中发生了碱基对的增添,不一定属于基因突变,C正确;同源染色体之间交换片段,不属于染色体变异,D错误.9.(湖南常德一模)下列有关叙述正确的是( C )A.体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体B.非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换属于基因重组C.γ射线处理使染色体上多个碱基丢失引起的变异可能属于基因突变D.基因突变一般不会改变基因的数量,而染色体结构变异都会有基因数量的变化解析:含有两个染色体组的个体若由受精卵发育而来,就是二倍体,若由配子发育而来就是单倍体,A错误;非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换属于染色体结构变异中的易位,B错误;γ射线处理后,多个碱基的丢失若发生于一个基因的内部,则属于基因突变,C正确;染色体结构变异不一定导致基因数量的变化,D错误.10.(湖北重点中学第一次联考)某人染色体上的基因E突变为e导致编码的蛋白质中段一个氨基酸改变,下列叙述正确的是( B )A.E基因突变为e基因发生了碱基对的增添或替换B.E基因突变为e基因,e基因中嘌呤与嘧啶的比值不会改变C.e基因转录时所需的tRNA数量发生改变D.E、e基因的分离只发生在减数第一次分裂过程中解析:该基因突变仅导致一个氨基酸改变,这属于碱基对的替换导致的基因突变,A错误;任何双链DNA 分子中嘌呤总数与嘧啶总数相等,B正确;该突变仅导致一个氨基酸改变,转录时所需的tRNA数量不发生改变,C错误;若E、e基因位于同源染色体上,则E、e基因的分离发生在减Ⅰ后期,若E、e基因位于一条染色体的两条姐妹染色单体上,则E、e基因的分离发生在有丝分裂后期或减Ⅱ后期,D错误.11.(湖南郴州二模)下列有关遗传和变异的叙述,错误的是( A )A.一个基因型为AaBb的精原细胞,产生了四种不同基因型的精子,则这两对等位基因位于一对同源染色体上B.基因突变一定会引起基因结构的改变,但不会引起基因数量的改变C.减数第一次分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换是重组类型之一D.核糖体与mRNA的结合部位会形成两个tRNA的结合位点解析:两对基因位于两对同源染色体上的精原细胞AaBb,减Ⅰ前期若发生了交叉互换,也可能产生四种不同基因型的精子,A错误;基因突变一定会引起基因结构的改变,但不会引起基因数量的改变,B正确;减数第一次分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换可导致基因重组,C正确;核糖体与mRNA 的结合部位有两个tRNA的结合位点,D正确.12.(河南濮阳一模)从树叶螳螂到油炸年糕蠕虫,2017年新发现的物种令人惊奇.下列关于这些新物种进化发展的解释,正确的是( C )A.新物种的形成可以不经过隔离B.基因频率的定向改变是新物种形成的标志C.自然选择的实质是选择物种的有利基因,不决定新基因的产生D.物种之间的共同进化都是通过捕食或竞争来实现的解析:新物种形成的标志是产生生殖隔离,A、B错误;自然选择的实质是选择物种的有利基因,不决定新基因的产生,C正确;物种之间的共同进化除了通过捕食或竞争实现外,还有种间互助等,D错误.二、非选择题(共40分)13.(10分)(河北石家庄二中模拟)研究人员在研究两个二倍体近种甲、乙间杂交时发现,获得的F1植株X不可育,已知甲乙的花色各由一对等位基因决定,A1、A2分别控制出现红色和蓝色,二者同时存在时表现为紫色.请根据图示回答:(1)植株X产生配子的过程中四分体数量为0,图中①处处理方法是用秋水仙素处理幼苗的芽尖(部位)进而获得可育植株Y.(2)植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂产生配子;若想得到植株X上结的无子果实可采用的方法是用一定浓度生长素涂抹在X的雌蕊柱头上.此时果皮细胞的染色体组数为2.(3)植株Y有4种基因型,其中紫色个体占1/4.解析:(1)植株X是甲乙进行有性杂交得到的,但由于甲乙为不同物种存在生殖隔离,其受精卵中不存在同源染色体,所以X产生配子过程中四分体数量为0;要想植株X由不育变为可育,则X的染色体就得加倍,所以可用秋水仙素处理幼苗的芽尖,抑制其分裂过程中纺锤体形成从而达到目的.(2)植株X是甲乙进行有性杂交得到的,但由于甲乙为不同物种存在生殖隔离,二者产生的配子结合成的受精卵中不存在同源染色体,不能进行正常的减数分裂产生配子,因此植株X不可育;正常果实发育需要种子合成大量生长素,由于X无种子,若想得到X上结的无子果实需要人工将一定浓度生长素涂抹在X的雌蕊柱头上;从上述培育方法可以看出,这种无子果实的遗传物质并没改变,属于不可遗传变异,所以此时果皮(子房壁发育来)细胞的染色体组数仍旧与体细胞相同,为2.(3)红色植株A1a1,可产生A1、a1两种配子,蓝色植株A2a2可产生A2、a2两种配子,它们杂交得到的植株X共有A1A2、A2a1、A1a2、a1a2四种基因型,且各占1/4.植株X经秋水仙素处理后得到的植株Y有4种基因型,分别是A1A1A2A2(紫色)、A2A2a1a1(蓝色)、A1A1a2a2(红色)、a1a1a2a2(白色),其中紫色个体占1/4.14.(15分)(河北衡水中学四调)按照“国际人类基因组计划”的标准,云南省已建成世界最大的少数民族基因库,从各个民族采集来的DNA基因样本都存放在云南大学的基因库里,这个基因库是云南大学科研人员历时3年完成的.请回答下列问题:(1)人类基因组计划需要对人类的24条染色体进行测序;选样时通常选择采集男性(填“男性”或“女性”)血液样本建立白细胞基因血库,原因是该性别的白细胞携带人类的全套遗传物质.(2)为了得到高纯度的少数民族DNA样本,采样地点选在偏远的大山深处的少数民族主要聚居区,主要原因是地理隔离使不同民族之间的通婚概率小,从而阻止了各民族之间的基因交流.(3)如图为在某段时间内,种群甲中的基因A频率的变化情况.请思考回答下列问题:①图中在QR时间段内甲种群生物发生了进化,其中A基因控制的性状更加适应环境,在T点时不一定(填“是”“否”或“不一定”)形成新物种.②若时间单位为年,在某年时,甲种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%,则此时基因A的基因频率为25%.现假设甲种群所生存的环境发生一种新的变化,使得生存能力AA=Aa>aa,其中aa 个体每年减少10%,而AA和Aa个体每年均增加10%,则下一年时种群中aa的基因型频率为55.1%.解析:(1)正常人体细胞中含有23对染色体,但由于男性的最后一对性染色体不同,因此人类基因组计划需要对人类的24条染色体(22条常染色体+X+Y)进行测序;男性白细胞携带人类的全套遗传物质(遗传信息),并且采样非常方便,因此选样时通常选择采集男性血液样本建立白细胞基因血库.(2)为了得到高纯度的少数民族DNA样本,采样地点选在偏远的大山深处的少数民族主要聚居区,主要原因是地理隔离使不同民族之间的通婚概率小,从而阻止了各民族之间的基因交流.(3)①生物进化的实质是种群基因频率发生改变,题图中QR时间段内种群基因频率不断改变,说明该时间段内甲种群生物发生了进化;QR时间段内A基因频率逐渐升高,说明其控制的性状更加适应环境;新物种形成的标志是产生生殖隔离,从图中无法判断出是否形成生殖隔离,因此在T点时不一定形成新物种.②在某年时,甲种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%,则此时基因A的基因频率=AA的基因型频率+1/2×Aa的基因型频率=10%+1/2×30%=25%,现假设甲种群中共有100个个体,则AA、Aa和aa的个体数依次是10、30、60,若aa个体每年减少10%,而AA和Aa个体每年均增加10%,则下一年时种群中AA、Aa和aa的个体数依次是11、33、54,因此aa 的基因型频率=54/(11+33+54)×100%≈55.1%.15.(15分)(山东临沂一中开学考)阅读以下材料,并回答下面问题:材料一:科学家做了下面的实验:把甲虫分成多组,每组再分为A、B两部分,用DDT处理每组的A部分,B部分不接触DDT.处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖,再把后代分成许多组,每组分成A、B两部分,重复上述实验.这样一代一代选择下去,就可以从B部分选出强抗药性的甲虫.材料二:镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折,但在疟疾流行的地区,镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多.现对A、B两地区进行调查,其中B地区流行疟疾.(1)材料一的实验说明:抗药性差异甲虫的存在体现了生物多样性中的基因多样性.DDT环境对甲虫的生存起到了选择作用,并决定了生物进化的方向,其直接作用的是生物的个体(或个体的表现型).(2)材料一中,科研人员进一步研究发现:产生抗药性差异不同的种群中,雌雄甲虫之间仍然可以产生可育后代.这说明,人工选择的不同甲虫种群的基因库之间有机会进行基因交流.(3)材料二中A地区人群中各种基因型比例如下图:①计算A地区中A的基因频率为94%.②画出B地区流行疟疾后人群中各种基因型的大致比例图.答案:③镰刀型细胞贫血症的出现反映了基因对性状控制的途径是基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状.解析:(1)用DDT 处理甲虫后,甲虫有死亡的,有不死亡的,说明甲虫中存在着不抗药基因与抗药性基因,这体现了生物多样性中的基因多样性.DDT 对甲虫的抗药性差异起到了选择作用,通过选择作用,具有抗药性的个体生存下来,故自然选择直接作用的是生物的个体,而且是个体的表现型.(2)材料一的实验说明,同一物种的不同种群之间可以进行基因交流.(3)①由图中数据可知A 的基因频率为:AA +12Aa =90%+12×8%=94%.②Aa 型的人对疟疾有较强抗性,所以Aa 个体所占比例最大,AA 对疟疾抵抗能力弱故所占比例较小,aa 个体既是镰刀型细胞贫血症患者又对疟疾无抗性故比例最小.③镰刀型细胞贫血症的出现反映了基因对性状控制的途径是基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状.。