初三化学同步练习：溶液的形成习题

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2022年鲁教版九上《第一节溶液的形成》同步练习(附答案)

第三单元溶液第一节溶液的形成可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 S—32 Cl—35.5 Ca—40一、选择题1.以下是厨房中的常见物质，将其分散到水中不能形成溶液的是〔〕A. 花生油B. 纯碱C. 食盐D. 白糖2.以下有关溶液的说法正确的选项是〔〕A. 盐水的沸点比水的低B. 无色澄清的液体一定是溶液C. 只有固体能作溶质D. 溶液的各局部性质都相同3.学习完溶液的知识后，下面几位同学根据各自的理解分别配制了溶液，你认为能形成溶液的是〔〕4．即食即热型快餐的内层是用铝箔真空包装的食物，外层那么分别包装两包物质，使用时拉动预留在外的拉线，使这两种物质反响，便可对食物进行加热，这两包物质最适合的选择是〔〕A．硝酸铵晶体与水 B. 生石灰与水C. 浓硫酸与水D. 氯化钠与水5. 生活中的洗涤问题大多与化学知识有关。

以下有关说法不正确的选项是〔〕A. 厨房中的洗涤剂可使餐具上的油污乳化B. 汽油可溶解衣服上的油渍C. 食醋可用来除去热水瓶中的水垢D. 自来水可溶解铁栅栏上的铁锈6. 向如图试管里的水中参加下述某种物质后，原来U形管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，那么参加的物质是〔〕A. 生石灰B. 硝酸铵C. 活性炭D. 氢氧化钠固体7．以下关于溶液的说法不正确的选项是 ( )A ．外界条件不变时，放置时间稍长，溶质不会别离出来B．溶液不一定是无色的C ．溶液的质量等于溶质和溶剂的质量之和D．溶液内部各局部的物理性质、化学性质可能不相同8. 以下溶液中，溶质是液体的为〔〕A．医用葡萄糖溶液 B．20％的氢氧化钠溶液C．75％的消毒酒精 D．0.9％的生理盐水9．以下物质不属于溶液的是〔〕A．碘酒 B．“雪碧〞汽水 C．冰、水混合物 D．生理盐水10．洗衣机减轻了人们的劳动强度。

以下说法中正确的选项是〔〕A．溶解洗涤剂的水温越高越好B．洗涤后衣服上一定没有残留洗涤剂C．洗涤后排出的液体一定是溶液D．洗涤时适当提高水温能加快洗衣粉的溶解速率11．欲将某温度下的硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液，以下方法可行的是〔〕A．参加硝酸钾晶体B．加水C．降低温度 D．恒温蒸发水分12. 日常生活中除去油污的方法很多，以下现象不属于乳化的是〔〕A. 修车工用汽油洗去手上的油污B.洗发精洗去头发上的油脂C. 洗面奶洗去皮肤上的油脂D. 洗洁精洗去餐具上的油污13．以下物质中属于乳浊液的是〔〕14．名称中有“水〞字的物质可能是溶液，以下有“水〞字的物质属于溶液的是〔〕15. 室温下，向一定量的氯化钠溶液中参加10 g氯化钠固体，充分搅拌后，尚有局部固体未溶解，参加10 g水后，固体全部溶解，以下判断正确的选项是〔〕二、填空简答题16.指出以下溶液中的溶质和溶剂。

人教版初三化学溶液的形成单元同步练习试题

人教版初三化学溶液的形成单元同步练习试题一、选择题1．市场上有一种俗称“摇摇冰”在饮料的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使他们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（）A．硝酸铵B．氢氧化钠C．食盐D．生石灰答案：A【解析】【详解】A、硝酸铵溶于水时吸收大量热，可以使罐内饮料温度明显降低；B、氢氧化钠溶于水时放出大量的热，温度会升高；C、食盐氯化钠溶于水时无明显的吸热放热现象；D、生石灰氧化钙与水解析：A【解析】【详解】A、硝酸铵溶于水时吸收大量热，可以使罐内饮料温度明显降低；B、氢氧化钠溶于水时放出大量的热，温度会升高；C、食盐氯化钠溶于水时无明显的吸热放热现象；D、生石灰氧化钙与水反应放出大量的热，温度会升高。

故选：A。

2．已知NH4NO3和KH2PO4固体混合物中氮元素的质量分数为14%，则混合物中KH2PO4的质量分数为A．80% B．60% C．40% D．20%答案：B【解析】14%＝﹙1－x﹚×35％,x＝60％.点睛∶本题主要考查有关质量分数的计算。

解析：B【解析】14%＝﹙1－x﹚×35％,x＝60％.点睛∶本题主要考查有关质量分数的计算。

3．下列说法中，正确的是A．汽油可以乳化油污 B．溶液都是无色透明的液体C．溶质都以离子形式溶解在溶剂里 D．硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低答案：D【解析】A、汽油洗去衣服上的油污属于溶解现象，故错误；B、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故错误；C、溶液中溶质以分子或离子的形式存在溶液中，例如酒精溶于水以分子形式存在，故错误；D解析：D【解析】A、汽油洗去衣服上的油污属于溶解现象，故错误；B、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故错误；C、溶液中溶质以分子或离子的形式存在溶液中，例如酒精溶于水以分子形式存在，故错误；D、硝酸铵溶解在水中，会吸热，溶液温度会降低，故正确。

点睛：物质溶解的过程包含有以下两个过程：一个过程是物质的分子（或离子）向水中扩散，该过程吸收热量；另一个过程是物质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），该过程放出热量；并且，不同的溶质，在这两个过程中吸收和放出的热量也不同；共有如下三种：1．当溶解时放出的热量＞吸收的热量时，溶液温度会升高（如氢氧化钠、浓硫酸等；另外，氧化钙放在水中发生反应放热，也会使温度升高），表现为放热现象；2．当溶解时放出的热量=吸收的热量时，溶液温度不变（如氯化钠等），表现为既不吸热，也不放热的现象；3．溶解时放出的热量＜吸收的热时，溶液温度会降低（如硝酸铵等），表现为吸热现象。

人教版九年级化学下册第九章溶液课题1 溶液形成的同步练习题(有答案)

《课题1 溶液的形成》同步练习一、选择题1. （2017重庆）餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是（）A．酸奶B．玉米糊C．冰水D．可乐2.（2015邵阳）“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是①无色②混合物③化合物④均一性⑤稳定性（）A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤3.（2016•永州）在装有水的烧杯中分别加入以下物质，其中形成的溶液温度降低的是A.生石灰B．氢氧化钠C．氯化钠D．硝酸铵（）4.（2018泰州）下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是（）A．花生油B．面粉C．白糖D．辣椒粉5.下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A.用汽油洗去手上的油污B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用稀盐酸洗去水壶内的水垢6. 关于溶液有如下说法：①溶质只能是固体；②溶剂一定是水；③一种溶液中只含一种溶质；④溶质一定是以离子的形式存在于溶剂中。

其中错误的是（）A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④7. 铁和足量稀硫酸充分反应后，所得溶液中的溶质是（）A.只有硫酸亚铁B.只有铁C.只有硫酸铁D.有硫酸亚铁和硫酸8.推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是A.无色透明B.上层溶液与下层溶液一样甜（）C.混合物D.水分、温度不变时，蔗糖和水不分离9. 用如图装置（气密性良）进行试验，将水压入瓶中时，可观察到U形管中红色水柱左高右低，广口瓶中的固体物质可能是（）A．氢氧化钠B．硝酸铵C．氧化钙D．氯化钠10.将铁分别放入下列四种溶液中，一段时间后，溶液质量会减轻的是（）A．H2SO4 B．AgNO3 C．Zn SO4 D．MgSO411.在试管中加入少量碘粒,再加入适量的汽油,振荡,静置,观察到的现象是( )12.关于溶液，下列说法正确的是（）A.一种溶剂中只能溶解一种溶质B. 将20%的食盐水，分成4等份，每个等份溶液浓度是5%C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同13.小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉了下来．该同学加入的物质可能是（）A.蔗糖B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠14. （2018仙桃）下列有关溶液的叙述错误的是（）A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率15.下列各组中的物质,只用水就能鉴别的是( )A.固体:氯化钾、氯化钠、氯酸钾B.固体:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁C.液体:汽油、水、酒精D.固体:硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠二、填空题16.写出下表中的溶质的化学式和溶剂（填名称）：17.请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。

初三溶液的形成练习题

初三溶液的形成练习题一、选择题1. 下列哪个物质不会溶解在水中？A. 食盐B. 砂糖C. 油D. 醋2. 溶解剂与溶质的正确搭配是：A. 水 - 食盐B. 酒精 - 砂糖C. 醋 - 油D. 糖水 - 醋3. 完全溶解的溶液中的溶质的颗粒大小为：A. 微小颗粒B. 可见颗粒C. 气体颗粒D. 液体颗粒4. 下列哪个实验不能验证溶解物质的量是可变的？A. 加热饱和食盐溶液B. 测定不同溶质溶解于相同溶剂中的质量C. 测定不同溶质溶解于相同溶剂中的体积D. 测定不同溶质溶解于相同溶剂中的浓度5. 将大量砂糖溶解在一杯水中，再将这杯水等分为两杯，两杯水中糖的质量比为：A. 1:2B. 1:1C. 2:1D. 1:3二、填空题1. 溶剂指的是________；2. 溶质指的是________；3. 溶解剂与溶质共同形成的物质称为________；4. 溶液中溶质的质量或体积所占的比例称为________；5. 在饮料中，砂糖是溶解在水中的溶质，因此饮料是________溶液。

三、解答题1. 请列举两个例子，说明溶解是一种物质在另一种物质中隐形消失的过程。

答案：将盐溶解在水中、将砂糖溶解在水中。

2. 试用合适的图表或图示表示以下溶液的形成过程：（1）将粉末状的食盐均匀加入到一杯水中；（2）将砂糖加入到一杯已经装有一半水的杯子中并搅拌。

答案：可以画出两个杯子，杯子内部有相应的箭头表示溶解过程，其中一个杯子上方也可加上食盐粉末和砂糖的图示。

3. 实验室小明想验证溶解物质的量是可变的。

他将100ml水分别与5g食盐和15g砂糖分别搅拌均匀，然后过滤掉未溶解的物质。

你认为两者溶解的差异在哪里？为什么？答案：食盐和砂糖的溶解性是不同的，根据实验结果可以发现食盐溶解后剩余的量较少，而砂糖则溶解得更多。

这是因为食盐的溶解度相对较高，而砂糖的溶解度较低。

总结：通过本次练习题，我们了解到溶解是一种物质在另一种物质中隐形消失的过程。

人教新版化学九年级下学期《9.1 溶液的形成》同步练习包含答案

9.1 溶液的形成一．选择题（共10小题）1．下列说法正确的是（）A．均一、稳定的液体一定是溶液B．空气中氧气的质量分数约为21%C．汽油洗涤油污属于乳化现象D．将氢氧化钠溶于水，所得溶液温度升高2．下列洗涤污物的方法属于溶解的是（）A．用稀盐酸洗涤暖水瓶中的水垢B．用洗涤灵洗涤餐具上的油污C．用酒精洗涤沾到手上的碘酒D．用钢丝刷擦洗锅体外壁的黑色物质3．下列说法中正确的是（）A．不同的元素可以组成不同的物质，同种元素只能组成同一种物质B．桂花开放使得满园飘香说明分子在不断运动C．河水、湖水等天然水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，就得到澄清的纯水D．汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油与油污发生了乳化作用4．“生活中处处有化学”．下列说法错误的是（）A．汽油除油污是因为汽油具有乳化作用B．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小C．可以用灼烧闻气味的方法来鉴别羊毛和棉花D．钢笔制品表面刷油漆是为了防止锈蚀5．下列叙述错误的是（）A．水可以溶解任何物质B．过滤能除去水中的不溶性杂质C．水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体D．肥皂水可以区分软水和硬水6．放入水中不能形成溶液的物质是（）A．面粉B．味精C．蔗糖D．酒精7．下列溶液中溶质是气体的是（）A．生理盐水B．盐酸C．75%的消毒酒精D．澄清的石灰水8．属于浊液的是（）A．糖水B．泥水C．盐水D．汽水9．物质的用途和物质的性质密切相关，下列有关说法错误的是（）A．石墨可用作电极，是因为石墨具有优良的导电性能B．碳和一氧化碳都可用于冶炼金属，是因为它们都具有还原性C．铝用作“银粉”漆，涂在铁栏杆表面防锈，是因为铝在常温下化学性质稳定D．清洗餐具时，常加入一定量的洗涤剂，是因为洗涤剂具有乳化功能10．从化学角度分析，下列广告词正确的是（）A．“T牌”催化剂能提高产物质量B．“X牌”氮气能作保护气C．“M牌”洗洁精能溶解油脂D．“N 牌”活性炭能降低水的硬度二．填空题（共1小题）11．﹒下列这些物质在水中分散后形成溶液的有，形成悬浊液的有。

中考化学溶液的形成同步训练含解析

溶液的形成一、选择题（共20小题）1．以下洗涤或除污进程应用乳化原理的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用酒精除去衣服上的碘C．用洗洁精洗去餐具上的油脂 D．用刷子刷除杯子上的污垢2．以下做法及说明正确的选项是（）A．油和水中加洗洁精是溶解现象B．钢丝球刷洗铝制炊具使其光亮耐用C．食物滴加碘酒变蓝那么含有淀粉D．火腿中加大量亚硝酸钠维持肉质鲜美3．用以下物质清洗油污时，发生乳化现象的是（）A．汽油 B．氢氧化钠溶液 C．加洗涤剂的水 D．热水4．物质的性质决定用途．以下有关说法不正确的选项是（）A．洗洁精具有乳化功能，用于去除油污B．用碳素墨水写文字档案，便于长期保留C．火碱具有碱性，故可用于改良酸性土壤D．镁粉燃烧发出耀眼白光，可用于制作照明弹5．生活中处处有化学，以下说法错误的选项是（）A．洗涤剂除去油污是利用洗涤剂的乳化作用B．利用活性炭的吸附性除去冰箱异味C．铁制成锅是利用其有良好的导热性D．长期直接饮用自来水，有利于儿童躯体发育成长6．最易洗净沾有油污的餐具的是（）A．冷水 B．热水C．加了餐具洗洁精的冷水 D．加了餐具洗洁精的热水7．生活中的洗涤问题多数与化学知识有关．以下说法不正确的选项是（）A．洗洁精可清洗餐具上的油污 B．汽油可洗掉衣服上的油渍C．水可洗去铁栅栏上的铁锈D．食醋可除去热水瓶中的水垢8．以下的说法或做法不正确的选项是（）A．利用厨房清洁剂的乳化作用能够洗去餐具上的油污B．人类应该更多地利用太阳能、氢能、地热能等新型、清洁能源C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D．人类利用的能量都是通过化学反映取得的9．化学与生活紧密联系，生活中处处有化学．以下做法错误的选项是（）A．用洗洁精洗去餐具上的油污 B．用甲醛溶液泡制海产品C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用灼烧法鉴别黄铜与黄金10．依照你的生活体会和所学的化学知识，判定以下做法（或说法）不正确的选项是（）A．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污B．用钢丝球洗刷铝制炊具C．稀硫酸、稀盐酸都能够用于金属表面除锈D．油锅着火时，迅速盖上锅盖11．以下清洗方式中，利用乳化原理的是（）A．用自来水洗手 B．用盐酸清除铁锈C．用洗涤剂清洗餐具 D．用汽油清洗油污12．生产、生活中会用到不同的“洗涤”，以下“洗涤”方式不能达到目的是（）A．在水中加入洗涤剂清洗餐盘B．用汽油清洗油漆C．用氢氧化钠溶液清洗排油烟机D．用食盐水清洗金属表面的铁锈13．物质的组成和结构决定性质，性质决定用途．以下表达正确的选项是（）A．洗洁精含有乳化剂，能够除去油污B．尿素[CO（NH2）2]，HNO3，NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥C．煤、石油、天然气都有可燃性，可大量用作燃料D．生铁坚硬，能够作医疗手术器械14．以下有关物质应用的表达，错误的选项是（）A．用日用洗涤剂去除油污 B．用碳酸钠做面点发酵粉C．用石油炼制汽油与煤油 D．用甲醛溶液泡制海产品15．生活中的以下现象属于乳化的是（）A．汽油除油渍B．食醋除水垢C．洗洁精清洗油污D．稀盐酸除铁锈16．生活中碰到的问题，常常涉及化学知识，以下说法不正确的选项是（）A．洗洁精能清除油污，其进程是物理转变B．划火柴时火柴梗向上，火焰会熄灭，这是因为它接触不到氧气C．食盐是咸的，白糖是甜的，不同种物质的性质不同D．燃煤取暖，是利用了燃煤燃烧放出的热量17．洗涤与生活紧密相关．以下洗涤方式中利用了乳化原理的是（）A．用盐酸清洗水垢B．用洗洁精清洗餐具C．用汽油洗涤油污D．用酒精洗去试管中的碘18．以下说法中正确的选项是（）①餐具上的油污可用加入洗涤剂的水洗掉，是因为洗涤剂具有乳化作用②将氧气紧缩后贮存于钢瓶中，是因为氧分子变小了③盐酸能够导电，是因为HCl在水中会解离出H+和Cl﹣④氢气可用于冶炼金属，是因为氢气具有可燃性．A．①③ B．②③ C．②④ D．③④19．某同窗对已学过的部份化学知识归纳如下，其中不正确的选项是（）A．洗涤剂去油污是因为乳化作用B．节约水资源确实是提高水的利用效益C．电脑一旦失火应当即用水浇灭D．湿衣服晾干是因为分子之间有距离20．对以下现象或事实的说明不正确的选项是（）选项现象（或事实）解释A使用洗涤剂后更易洗净餐具上的油污洗涤剂具有乳化作用B制糖工业中用活性炭脱色制白糖活性炭与色素发生化学反应C稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿容器壁缓慢加入水中并不断搅拌浓硫酸溶于水放出大量热D用特多（加勒比海国家）盛产的天然沥青铺设的北京长安街路面经久耐磨特多的天然沥青耐磨性和抗氧化性比用石油炼制出的沥青好A．A B．B C．C D．D二、填空题（共6小题）21．在生产生活中，你会发觉“化学就在身旁”．（1）洗洁精清除油污，这时利用它的______作用．（2）上海世博园内安装的“直饮水”机，采纳“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺．活性炭在此起______作用，净化后的水属于______（选填“混合物”或“纯净物”）（3）在农业生产中，施用的草木灰（有效成份为K2CO3）属于______肥．22．化学就在咱们身旁，生活中蕴藏着丰硕的化学知识．（1）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的______作用．（2）往草木灰（要紧成份是K2CO3）的水溶液中滴加无色酚酞，会观看到溶液变红色，这说明草木灰的水溶液呈______性．（3）南宁地处亚热带，盛产荔枝、龙眼、菠萝等水果．水果中含有多种营养素，其中能起调剂新陈代射、预防疾病、维持躯体健康作用的营养素是______．（4）2021年6月11日，神州十号载人飞船发射成功．当飞船进入太空，展开太阳能电池翼时，就可从太阳的光照中获取能量并贮存起来．在是常生活中，太阳能电池路灯是将从太阳光照中取得的太阳能最终转化为______能．23．化学与生活息息相关，日常生活蕴藏着许多化学知识，请结合日常生活和所学知识填空：（1）用汽油洗涤油污属于溶解现象，用洗洁精洗涤餐具上的油污，其作用为______；（2）拉萨河水是硬水仍是软水，可用______判定，生活中通过______的方式降低水的硬度，又能消毒杀菌．（3）铁粉可用作食物保鲜剂，它利用了铁生锈的原理，因此又称为双吸剂，那个地址吸收空气中的两种物质的化学式为______．24．利用化学知识填空：（1）衣服上沾有的油污，可用洗涤剂洗去，是因为洗涤剂能______油污．（2）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝，这种现象说明气体的溶解度与______有关．（3）过生日时，点燃生日蜡烛许愿后，大伙儿一路将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是______（4）材料科学已成为现今世界上最热点的前沿学科之一．材料一样分为金属材料、无机非金属材料、有机合成材料和复合材料等，在各类材料中，涤纶、腈纶等属于______材料，汽车等交通工具的轴承属于______材料．25．化学与咱们生产生活息息相关，请用所学知识填空．（1）各类洗涤剂普遍进入人们的生活中，以下洗涤进程中所用洗涤剂具有乳化功能的是______．A．用洗澡露洗澡 B．用洗洁精清洗餐具上的油污C．用汽油除去衣服上的油污 D．用香皂液洗衣服（2）随着塑料制品进入千家万户，生活中废弃的塑料垃圾愈来愈多，形成难于处置的环境污染物，造成所谓“______”．（3）催化剂在生产生活中有重要作用，如在汽车上安装尾气催化转化器，将尾气中有毒的CO和NO 在催化剂作用下转化为能够参与大气循环的CO2和N2．请写出该进程的化学方程式______．26．化学与生活紧密相关，身旁处处有化学．（1）用洗涤剂清洗油污，是利用洗涤剂的______作用．（2）在厨房中能用来除去水垢的物质是______．（3）生石灰经常使用作食物干燥剂，缘故是______（用化学方程式表示）．陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：溶液的形成参考答案与试题解析一、选择题（共20小题）1．以下洗涤或除污进程应用乳化原理的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用酒精除去衣服上的碘C．用洗洁精洗去餐具上的油脂 D．用刷子刷除杯子上的污垢【考点】乳化现象与乳化作用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】依照乳化作用的概念分析：洗洁精或洗衣粉等物质使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，这些细小的液滴能随着水冲走，这种现象属于乳化作用．【解答】解：A、用汽油洗去油污，是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，不是利用了乳化作用，应选项错误．B、用酒精除去衣服上的碘，是利用酒精能溶解碘污来达到目的，利用的是溶解原理，不是利用了乳化作用，应选项错误．C、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，是利用乳化作用，应选项正确．D、用刷子刷除杯子上的污垢，是利用了刷子的摩擦作用，不是利用了乳化作用，应选项错误．应选C．【点评】常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反映，明白得洗涤进程中利用的原理是解题的关键．2．以下做法及说明正确的选项是（）A．油和水中加洗洁精是溶解现象B．钢丝球刷洗铝制炊具使其光亮耐用C．食物滴加碘酒变蓝那么含有淀粉D．火腿中加大量亚硝酸钠维持肉质鲜美【考点】乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；辨别淀粉、葡萄糖的方式与蛋白质的性质．【专题】溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；化学与生活．【分析】A、洗洁精洗油污是利用乳化原理；B、依照铝制品表面有氧化物考虑；C、依照碘遇淀粉变蓝；D、依照亚硝酸钠有毒考虑．【解答】解：A、洗洁精洗油污是利用乳化原理，不是溶解现象，故A错；B、铝制品表面有氧化物属于致密的氧化膜，具有爱惜作用，不能用钢丝球刷洗铝制炊具，故B 错；C、碘遇淀粉变蓝，因此食物滴加碘酒变蓝那么含有淀粉，故C正确；D、亚硝酸钠有毒，因此火腿中不能加大量的亚硝酸钠，故D错．应选C．【点评】解答此题关键是要明白乳化原理和溶解现象的区别，碘遇淀粉变蓝，熟悉常见的有毒物质．3．用以下物质清洗油污时，发生乳化现象的是（）A．汽油 B．氢氧化钠溶液 C．加洗涤剂的水 D．热水【考点】乳化现象与乳化作用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】依照乳化现象的概念来区别各个选项，汽油、氢氧化钠溶液清洗油污属于溶解进程，油污不溶于水，可是加入洗涤剂的水清洗油污属于乳化现象．【解答】解：A、汽油清洗油污属于溶解进程，故A错误；B、氢氧化钠溶液清洗油污属于溶解进程，故B错误；C、加入洗涤剂的水清洗油污时，能够使油污以细小的液滴均匀的分散在水中，形成乳浊液，这种现象叫做乳化作用，故C正确；D、油污不溶于水，故D错误．故答案为：C【点评】乳化现象是生活中常见的现象之一，正确区分溶解和乳化是学习溶液这一单元的重要内容之一，此题不难，可是易错．4．物质的性质决定用途．以下有关说法不正确的选项是（）A．洗洁精具有乳化功能，用于去除油污B．用碳素墨水写文字档案，便于长期保留C．火碱具有碱性，故可用于改良酸性土壤D．镁粉燃烧发出耀眼白光，可用于制作照明弹【考点】乳化现象与乳化作用；常见碱的特性和用途；碳的化学性质．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、依照洗洁精具有乳化作用分析；B、依照碳在常温下具有稳固性分析；C、依照火碱具有强烈的侵蚀性分析；D、依照镁的性质分析．【解答】解：A、洗洁精具有乳化作用，可用于去除油污．故A说法正确；B、碳素墨水的要紧成份是碳，碳在常温下具有稳固性，因此，用碳素墨水写文字档案，便于长期保留．故B说法正确；C、由于火碱具有强烈的侵蚀性，不能用于改良酸性土壤．故C说法不正确；D、由于镁粉燃烧发出耀眼白光，可用于制作照明弹．故D说法正确．应选C．【点评】物质的性质决定用途．了解常见物质的性质和用途是解答此题的关键．5．生活中处处有化学，以下说法错误的选项是（）A．洗涤剂除去油污是利用洗涤剂的乳化作用B．利用活性炭的吸附性除去冰箱异味C．铁制成锅是利用其有良好的导热性D．长期直接饮用自来水，有利于儿童躯体发育成长【考点】乳化现象与乳化作用；金属的物理性质及用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、依照洗涤剂的作用分析解答；B、依照活性炭的吸附性解答；C、依照铁的导热性解答；D、依照自来水的成份解答．【解答】解：A、洗涤剂除去油污是利用洗涤剂的乳化作用，正确；B、利用活性炭的吸附性除去冰箱异味，正确；C、铁制成锅是利用其有良好的导热性，正确；D、自来水中含有净水时加入的消毒剂，加热煮沸后能除去，而且能减少水中的可溶性钙镁化合物，直接饮用对人体健康不利，错误；应选D．【点评】此题考查的是物质的性质和用途的关系，完成此题，能够依据已有的知识进行．6．最易洗净沾有油污的餐具的是（）A．冷水 B．热水C．加了餐具洗洁精的冷水 D．加了餐具洗洁精的热水【考点】乳化现象与乳化作用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】清洗餐具成效最好：油污清洗更完全，清洗所花费时刻更少、清洗更便利．从这两点对四种清洗方式进行对照．【解答】解：D选项清洗餐具成效最好，洗涤最干净．缘故：用冷水难于去掉油污，而热水只能清理极少量油污．而冷水加洗涤剂乳化较慢，成效不专门好．只有效热水，温度高，微粒运动快，使乳化更快、更完全，洗涤最干净．应选：D．【点评】不溶于水的油污能够加入乳化剂使之与水形成稳固的混合物而除去．乳化所形成的混合物不均一，因此仍不属溶液．7．（2021•百色）生活中的洗涤问题多数与化学知识有关．以下说法不正确的选项是（）A．洗洁精可清洗餐具上的油污 B．汽油可洗掉衣服上的油渍C．水可洗去铁栅栏上的铁锈D．食醋可除去热水瓶中的水垢【考点】乳化现象与乳化作用；溶解现象与溶解原理；铁锈的要紧成份；酸的化学性质．【专题】分析比较法．【分析】A、依照乳化作用原理判定．B、依照溶解原理判定．C、依照氧化铁不溶于水，也不与水反映判定．D、醋酸与碳酸钙反映能生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳判定．【解答】解：A、洗洁精有乳化作用，能把大的油滴乳化成无数细小的油滴，随水冲走，因此正确．B、汽油是优良的有机溶剂，衣服上的油污易溶于汽油而被除去，因此正确．C、铁锈的要紧成份是氧化铁，氧化铁不溶于水，也不与水反映，不能用水可洗去铁栅栏上的铁锈，因此错误．D、食醋中含有醋酸，水垢的要紧成份是碳酸钙，醋酸与碳酸钙反映能生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳，因此正确．应选C．【点评】化学来源于生产、生活，也效劳于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习进程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．8．以下的说法或做法不正确的选项是（）A．利用厨房清洁剂的乳化作用能够洗去餐具上的油污B．人类应该更多地利用太阳能、氢能、地热能等新型、清洁能源C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D．人类利用的能量都是通过化学反映取得的【考点】乳化现象与乳化作用；物质发生化学转变时的能量转变；资源综合利用和新能源开发；生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活．【分析】A、清洁剂具有乳化作用；B、依照能源的现状和能源环境的阻碍分析；C、依照充分燃烧的因素分析；D、依照利用的能量的来源分析．【解答】解：A、清洁剂具有乳化作用，能够洗去餐具上的油污．故A正确；B、由于人类此刻面对能源危机，能源对环境的阻碍，应更多地利用太阳能、氢能、地热能等新型、清洁能源．故B正确；C、将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分．故D正确；D、人类利用的能量大部份是的通过化学反映取得的，有的不是，例如电能核能等．故D不正确．应选D．【点评】此题所考查的知识都是讲义的基础知识，难度不大，增强基础知识的学习，是解答本类的题的关键．9．化学与生活紧密联系，生活中处处有化学．以下做法错误的选项是（）A．用洗洁精洗去餐具上的油污 B．用甲醛溶液泡制海产品C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用灼烧法鉴别黄铜与黄金【考点】乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；常见碱的特性和用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活．【分析】依照已有的知识分析，洗洁精具有乳化作用，甲醛是有毒的物质，熟石灰具有碱性，黄铜是铜和锌的合金，灼烧会变黑，据此解答．【解答】解：A、洗洁精具有乳化作用，能用于清洗餐具上的油污，故A正确；B、甲醛是有毒的物质，浸泡海产品，会对人体造成危害，故B错误；C、熟石灰具有碱性，能够用于改良酸性土壤，故C正确；D、黄铜是铜和锌的合金，灼烧时铜会与空气中的氧气反映生成氧化铜而使表面变黑，灼烧金那么没有反映，故D正确；应选B．【点评】此题考查了常见物质的用途，完成此题，能够依据物质的性质进行．10．依照你的生活体会和所学的化学知识，判定以下做法（或说法）不正确的选项是（）A．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污B．用钢丝球洗刷铝制炊具C．稀硫酸、稀盐酸都能够用于金属表面除锈D．油锅着火时，迅速盖上锅盖【考点】乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；酸的化学性质；灭火的原理和方式．【专题】化学与生活．【分析】A、依照洗涤剂有乳化作用分析；B、依照铝制炊具表面有致密的氧化物薄膜分析；C、依照酸能与某些金属氧化物反映分析；D、依照燃烧的条件分析灭火的方式．【解答】解：A、由于洗涤剂有乳化作用，能够洗去餐具上的油污．故A说法正确；B、铝制炊具表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝制炊具起到爱惜作用．若是用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦去．故B做法不正确；C、由于酸能与某些金属氧化物反映，因此，稀硫酸、稀盐酸都能够用于金属表面除锈．故C说法正确；D、油锅着火时，迅速盖上锅盖，将可燃物与氧气隔间，达到灭火的目的．故D做法正确．应选B．【点评】生活中处处有化学，此题难度不大，考查了化学在实际生活中的应用，灵活运用所需知识是正确解答此题的关键．11．以下清洗方式中，利用乳化原理的是（）A．用自来水洗手 B．用盐酸清除铁锈C．用洗涤剂清洗餐具 D．用汽油清洗油污【考点】乳化现象与乳化作用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、依照自来水洗手的原理考虑；B、依照盐酸除铁锈的进程考虑；C、依照洗涤剂清洗餐具的原理考虑；D、依照汽油能溶解油污考虑．【解答】解：A、自来水洗手是利用水将手上的赃物冲走，与乳化无关，故A错；B、盐酸除铁锈是利用盐酸与铁锈发生反映，将铁锈反映掉了，与乳化无关，故B错；C、洗涤剂清洗餐具上的油污是利用乳化原理，洗涤剂将油污分解成小的油滴便于用水冲走，故C 正确；D、油污不能溶于水，但能溶于汽油，因此用汽油清洗油污，是利用了汽油溶解油污的原理，与乳化无关，故D错．应选C．【点评】要明白乳化是将油滴分解成更小的油滴，但小油滴也不能溶解于水，只是能被水冲走，常见的乳化原理的例子：洗涤剂洗油污，洗头膏洗头发、洗面奶洗脸等．12．生产、生活中会用到不同的“洗涤”，以下“洗涤”方式不能达到目的是（）A．在水中加入洗涤剂清洗餐盘B．用汽油清洗油漆C．用氢氧化钠溶液清洗排油烟机D．用食盐水清洗金属表面的铁锈【考点】乳化现象与乳化作用；溶解现象与溶解原理；金属锈蚀的条件及其防护；常见碱的特性和用途．【专题】化学与生活．【分析】A、洗涤剂有乳化作用；B、汽油能溶解油漆；C、氢氧化钠能与油污反映；D、氯化钠不能与铁锈反映．【解答】解：A、由于洗涤剂有乳化作用，在水中加入洗涤剂清洗餐盘，能洗去油污．故A正确；B、由于汽油能溶解油漆．因此，用汽油清洗油漆．故B正确；C、由于氢氧化钠能与油污反映，因此，用氢氧化钠溶液清洗排油烟机．故C正确；D、由于氯化钠不能与铁锈反映．不能用用食盐水清洗金属表面的铁锈．故D错误．应选D．【点评】此题考查物质的洗剂方式．物质洗剂可依照溶解原理、乳化原理及发生化学反映等进行分析判定．13．（2021•山西）物质的组成和结构决定性质，性质决定用途．以下表达正确的选项是（）A．洗洁精含有乳化剂，能够除去油污B．尿素[CO（NH2）2]，HNO3，NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥C．煤、石油、天然气都有可燃性，可大量用作燃料D．生铁坚硬，能够作医疗手术器械【考点】乳化现象与乳化作用；生铁和钢；常见化肥的种类和作用；化石燃料及其综合利用．【专题】物质的性质与用途；物质的转变与性质．【分析】A．依照乳化作用来分析；B．依照物质的性质来分析；C．依照化石燃料燃烧的产物来分析；D．依照生铁易锈蚀来分析．【解答】解：A．洗洁精中的乳化剂对油污起到了乳化作用，因此能够清除油污，故正确；B．硝酸中尽管含有氮元素，可是它是一种强酸，具有强烈的侵蚀性，不能用作氮肥，故错误；C．煤、石油、天然气都有可燃性，可是假设大量利用会产生大量的二氧化碳加重温室效应，煤、石油燃烧还会产生二氧化硫、二氧化氮等气体致使酸雨，故错误；D．生铁接触到空气和水易发生锈蚀，制造医疗手术器械应该用不锈钢，故错误．应选A．【点评】此题考查的知识点较多，可是难度并非大．14．以下有关物质应用的表达，错误的选项是（）A．用日用洗涤剂去除油污 B．用碳酸钠做面点发酵粉C．用石油炼制汽油与煤油 D．用甲醛溶液泡制海产品【考点】乳化现象与乳化作用；经常使用盐的用途；石油加工的产物；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与能源；溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料．【分析】A、依照洗涤剂的乳化作用分析；B、依照碳酸钠的性质分析；C、依照石油的成份分析；D、依照甲醛的毒性分析．【解答】解：A、洗涤剂具有乳化功能能将大的油滴分解成小的油滴，便于用水冲洗掉，因此洗涤剂洗油污利用了乳化原理，故A说法正确；B、碳酸钠能够和面粉发酵产生的酸发生反映，生成气体，故B正确；C、石油通过度馏，可制得汽油、煤油等产品，故C正确；D、甲醛有毒，故D错误．应选：D．【点评】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质15．生活中的以下现象属于乳化的是（）A．汽油除油渍B．食醋除水垢C．洗洁精清洗油污D．稀盐酸除铁锈【考点】乳化现象与乳化作用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】依照乳化作用的原理来分析解答．【解答】解：A．汽油是良好的有机溶剂，油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项不符合题意；。

(完整版)初三化学溶液的形成练习题

溶液的形成练习题一、选择题1．下列各组液体中，不属于溶液的是( )A．汽水B．冰水混合物C．稀盐酸D．75%的酒精溶液2．下列溶液中,不用水做溶剂的是( ）A．稀硫酸 B．澄清的石灰水C．碘酒D．硫酸锌溶液3．溶液具有的特征是( )A．透明的B．无色的C．浑浊的D．均一稳定的4．溶液一定是（)A．化合物B．单质C．混合物D．纯净物5．在一定温度下，将溶液密闭放置一段时间后，溶质将（)A．浮在水面B．沉在底部C．浮在中间D．不会析出来6．下列溶液中的溶质是气体的是（）A．碘酒B．盐酸（氯化氢气体的水溶液)C．石灰水D．生理盐水7．下列说法正确的是（）A．凡是均一的、稳定的液体都是溶液B．溶液都是无色透明的C．溶液中各部分的性质和浓稀程度都相同D．两种液体混合后总体积等于两种液体的体积之和8．下列物质溶解于适量水中时，溶液温度显著升高的是（)二、填空题1．溶液是由________和________组成的．溶液的质量________溶质和溶剂的质量之和(填“等于"或“不等于"）．溶液的体积________溶质和溶剂的体积之和(填“等于”或“不等于”）．2．所谓溶液的稳定性是指在溶剂____ ____(填“蒸发”或“不蒸发"）、温度________(填“改变"或“不改变")的条件下，不管放置多久，溶质和溶剂都不会分离．晶体,溶质是______ 3．食盐水中加入少量KMnO4__，溶剂是________．参考答案一、1．B 2．C 3．D 4．C 5．D 6．B 7．A 8．A 9．C 10．B二、1.溶质溶剂等于不等于2．不蒸发不改变3．固体溶解，溶液由无色变成紫红色NaCl和KMnO4水(3)Ca（OH)2H2O （4)NaCl H2O。

初三化学练习：溶液的形成习题

初三化学练习：溶液的形成习题初三化学同步练习9.1溶液的形成习题(含答案和解释) 1.如果物质以____________的固体颗粒分散在水中，那么形成____________;假设物质以____________分散在水中那么形成____________;假设物质以____________或____________的形式均匀分散到另一种物质的过程，叫做物质的溶解。

物质溶解后形成的____________、____________的混合物叫做____________。

解析：物质在水中的分散共有三种情况：以细小的固体小颗粒形式;以小液滴的形式;以分子离子的形式。

由于物质在分散时颗粒的大小不同，形成的混合物的性质和稳定性也不相同。

颗粒的大小决定了形成的混合物的种类。

它们依次为悬浊液、乳浊液和溶液。

物质以分子或离子形式分散在水中形成溶液的过程，叫做物质的溶解。

答案：细小悬浊液小液滴乳浊液分子离子溶质溶剂溶液2.在以下空白中填写有关编号。

(A)溶液 (B)悬浊液 (C)乳浊液将味精溶于水中得到____________，粉笔末放入水中搅浑得到____________，将水放在油锅里用力涮洗得到____________，粉刷墙壁的石灰搅拌后得到____________，石灰浆静置后上面的澄清透明的液体是____________，其中溶质是____________。

解析：溶液、浊液的根本区别在于分散在水中的物质颗粒的大小：以细小的固体小颗粒形式;以小液滴的形式;以分子离子的形式。

由于物质在分散时颗粒的大小不同，形成的混合物的性质和稳定性也不相同。

颗粒的大小决定了形成的混合物的种类。

它们依次为悬浊液、乳浊液和溶液。

判断混合体系的类型，关键看分散物质是什么，应该以什么样的颗粒分散在水中。

根据生活常识，粉笔末难溶于水，应该以细小颗粒的形式分散在水中;味精易溶于水，以离子形式分散在水中;油锅中的油与水形成混合物，油是以小液滴的形式分散的;石灰浆那么是固体小颗粒，以悬浊液的形式分散在水中。

人教版九年级化学下册《溶液的形成》同步练习及答案

溶液的形成一、选择题1．关于溶液的叙述正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体B．只有水才可以用作溶剂C．溶液都是纯净物D．溶液是均一的、稳定的2．将下列物质分别放入盛有足量水的烧杯中充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．泥土B．蔗糖C．植物油D．碳酸钙粉末3．下列物质中，属于溶液的是（）A．牛奶B．澄清的石灰水C．泥浆D．液氧4．某液体若是溶液，其必然是（）A．长期敞口放置不会析出沉淀B．一种固体溶解在一种液体里C．只由一种溶质和一种溶剂混合后形成的均一稳定的混合物D．至少由两种物质组成的均一稳定的混合物5．下列说法正确的是（）A．溶液都是无色、澄清、透明的B．固体物质的水溶液下层比上层密度大C．一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的D．静止后有沉淀析出的混合物一定是溶液6．蔗糖水是溶液的原因是（）A．它由蔗糖和水两种物质组成B．它是无色透明、澄清的液体C．加热煮沸它也不分解D．蔗糖分子均一地分散到了水分子中间7．下列实验中，能得到溶液的是（）A．把少量的食盐固体和煤油混合振荡B．把少量泥土粉末放到水中用力振荡C．把少量的植物油放到盛有汽油的试管中用力振荡D．把磨的很细的木炭粉放进水中振荡8．下列各溶液中，溶质是液体的是（）A．碘酒B．医用酒精C．蔗糖水溶液D．食盐水溶液9．下列各组物质中前一种是化合物，后一种是溶液的是（）A．澄清石灰水、二氧化碳B．干冰、汽水C．液氧、稀硫酸D．冰醋酸、冰水混合物10．下列溶液中溶剂不是水的是（）A．碘酒B．澄清石灰水C．稀硫酸D．硫酸铜溶液11．下列混合物中，属于溶液并且溶质是单质的是（）A．稀硫酸B．泥水C．碘的酒精溶液D．牛奶12．下列各组物质里，前者是后者的溶质的是（）A．生石灰、石灰水B．酒精、酒精的水溶液C．氯化氢、盐酸D．二氧化碳、碳酸溶液13．锌与足量的盐酸反应后的液体和少量二氧化碳通入澄清石灰水后的液体分别是（）A．乳浊液、溶液B．溶液、乳浊液C．悬浊液、乳浊液D．溶液、悬浊液14．下列各组物质混合后能形成溶液的是（）A．碘与酒精B．碳酸钙与水C．菜油与水D．氢氧化铁与水15．下列属于溶液的是（）A．把泥沙放入水中B．澄清的石灰水露置在空气中一段时间C．医疗上用的葡萄糖溶液D．治疗扁桃体炎用的青霉素钾溶于水摇匀16．组成溶液的溶质（）A．只能是气体B．只能是液体C．只能是固体D．可能是气体、液体或固体17．现有甲、乙两种物质，当两两混合时，最容易起变化的是（）A．两种固体混合B．一种固体和另一种物质的溶液相混合C．两种物质的溶液混合D．两种粉末混合18．下列关于溶液的叙述正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．溶液不一定是混合物C．溶液都是纯净物D．溶液一定是混合物19．一杯溶液中各部分的性质（）A．上面跟下面不相同B．完全相同C．完全不同D．不一定相同20．下列关于溶液的叙述正确的是（）A．溶液都是无色B．浓溶液一定是饱和溶液C．溶液都是混合物D．溶液各部分的性质不相同21．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量的稀硫酸，所得溶液中的溶质有（）A．1种B．4种C．2种D．3种22．向澄清的石灰水中连续通入CO2，直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（）A．溶液→乳浊液→溶液B．溶液→悬浊液→乳浊液C．悬浊液→乳浊液→溶液D．溶液→悬浊液→溶液23．下列关于溶液的说法，正确的是（）A．只有水才可以作溶剂B．一瓶溶液里各部分的性质都相同C．饱和溶液一定是浓溶液D．凡是无色透明的液体都是溶液24．下列关于溶液的说法：①无色②混合物③化合物④均一⑤稳定⑥各部分性质相同，其中正确的是（）A．①③④⑤B．②④⑤⑥C．①②④⑤D．①③⑤⑥参考答案1．D 2．B 3．B 4．D 5．C 6．D7．C 8．B 9．B 10．A 11．C 12．BC 13．D14．A 15．C 16．D 17．C 18．D 19．B 20．C 21．C 22．D 23．B 24．B。

人教版初中化学溶液的形成同步习题(含答案)

溶液的形成同步习题一．选择题（共13小题）1．下列物质中，属于溶液的是（）A．蒸馏水B．牛奶C．矿泉水D．果粒橙【解答】解：A、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，不属于溶液，故A 错；B、牛奶属于乳浊液，故B错；C、矿泉水是均一、稳定的混合物，属于溶液，故C正确；D、果粒橙属于悬浊液，故D错。

故选：C。

2．推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．在化学变化中原子不能再分，所以在化学变化中离子也不能再分B．洗涤剂除油污的原理是乳化，所以汽油除油污的原理也是乳化C．CO2使饱和石灰水变浑浊是化学变化，所以升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化D．化合物是由不同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物【解答】解：A、在化学变化中原子不能再分，离子可以，如碳酸受热分解生成水和二氧化碳，故A不正确；B、洗涤剂除油污的原理是乳化，而汽油除油污的原理是汽油能溶解油污，故B不正确；C、升高温度时，氢氧化钙溶解度减小，饱和氢氧化钙溶液会析出氢氧化钙，是物理变化，故C不正确；D、化合物是由不同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物，故D正确。

故选：D。

3．下列叙述中，不合理的是（）A．控制燃烧条件可达到灭火的目的B．一个H2O2分子中含有一个氢分子和一个氧分子C．溶液都是均一、稳定的混合物D．化学反应前后元素的种类不变【解答】解：A、燃烧条件为：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物着火点以上，三者缺一不可，则控制燃烧条件可达到灭火的目的，该选项叙述合理；B、分子是由原子构成的，分子中不含分子，一个H2O2分子中含有2个氢原子和2个氧原子，该选项叙述不合理；C、溶液为均一、稳定的混合物，该选项叙述合理；D、反应前后，元素的种类不变，该选项叙述合理。

故选：B。

4．王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验：她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水充分混合、静置，发现油水不分层。

下列说法正确的是（）A．太空中水不能作溶剂B．在地面油水混合物也不会产生分层现象C．在不同环境中同一实验可能现象不同D．在地面向油水混合物中加入洗涤剂会溶解并形成溶液【解答】解：A、溶解性是物质的属性，与所处的地方没有关系，在太空中水也能溶解一些物质，也能作溶剂，故A说法错误；B、在地面上油是不溶于水的，因此在地面油水混合物会产生分层现象，故B说法错误；C、由题干信息可知，在不同环境中同一实验可能现象不同，故C正确；D、洗涤剂对油污有乳化作用，因此在地面向油水混合物中加入洗涤剂会产生乳化现象，故D说法错误。

初三溶液的形成试题及答案

初三溶液的形成试题及答案一、选择题1. 下列物质中，不能形成溶液的是（）A. 食盐溶于水B. 植物油与水混合C. 糖溶于水D. 碘酒答案：B2. 溶液的基本特征是（）A. 均一性B. 稳定性C. 可燃性D. 以上都是答案：D3. 溶液中溶质和溶剂的判断，正确的是（）A. 盐水中的溶质是水，溶剂是盐B. 碘酒中的溶质是碘，溶剂是酒精C. 糖水溶液中的溶质是水，溶剂是糖D. 盐水中的溶质是盐，溶剂是水答案：D二、填空题1. 溶液是由至少两种物质组成的均一、稳定的混合物，其中被溶解的物质称为________，能溶解其他物质的物质称为________。

答案：溶质；溶剂2. 当溶液中溶质的溶解度随温度的升高而增大时，这种溶液称为________溶液。

答案：增溶三、简答题1. 请简述什么是饱和溶液以及不饱和溶液。

答案：饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解更多的溶质的溶液。

而不饱和溶液则是指在相同条件下，溶剂中还能继续溶解更多的溶质的溶液。

2. 为什么说溶液是均一的？答案：溶液是均一的，因为溶质在溶剂中均匀分布，形成一种稳定的混合物，其各部分的性质完全相同。

四、实验题1. 准备实验材料：食盐、水、烧杯、玻璃棒、温度计。

2. 实验步骤：a. 取一定量的水倒入烧杯中。

b. 逐渐加入食盐，并用玻璃棒搅拌。

c. 观察食盐的溶解情况，并记录食盐完全溶解时的水温。

d. 继续加入食盐，观察是否还能溶解，记录结果。

实验结论：通过实验，我们可以观察到食盐在水中的溶解过程，以及达到饱和状态时的现象。

结束语：通过本次试题的练习，同学们应该对溶液的形成、特征以及相关概念有了更深入的理解。

希望同学们能够将理论知识与实验操作相结合，提高自己的科学探究能力。

9 1 溶液的形成同步练习九年级化学人教版下册

人教版九年级化学下册第九单元课题1 溶液的形成一、单选题1．下列物质属于溶液的是A．医用酒精B．植物油和水的混合物 C．蒸馏水 D．泥水2.下列有关溶液的说法不正确的是 ( )A.溶液中溶质均以离子形式分散到溶剂中B.溶液都是由溶质和溶剂组成的C.溶液中溶质可以是气体、液体或固体D.溶液的体积不一定等于溶质的体积与溶剂的体积之和3推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。

下列说法正确的是A．原子可以构成物质，物质一定由原子构成B．溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的物质一定是溶液C．单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的纯净物都是单质D．燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧4．宇航员在太空做了油和水“难分难舍”实验：用力振荡装有油和水的瓶子，让油水充分混合，静置几分钟，发现油水不分层。

下列说法正确的是（）A．地球上油水混合物容易分层的原因是油和水的沸点不同B．太空中油水能长时间保持混合态，是由于在微重力环境下密度分层消失了C．太空中油水混合物里的油和水一定无法分离D．向油水混合物中加入洗涤剂，油会溶解在水中形成溶液5．下列去“污”的方法中，其中一个与其他三个原理不同的是（）A．用洗涤剂除去餐具上的油脂B．用酒精除去附着在试管内壁的碘C．用汽油除去衣服上的油污D．用热水除去附着在烧杯底部的硝酸钾6．溶液在生产、生活中应用广泛。

下列有关溶液的叙述不正确的是（）A．均一、稳定的液体都是溶液B．溶液中的溶质可以是一种或多种C．固体、液体和气体都可以作为溶质D．外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离7．下列有关洗涤问题的说法中，不正确的是A．汽油可溶解衣服上的油渍B．洗洁精可乳化餐具上的油污C．醋酸能洗去暖水瓶内壁的水垢D．酒精能洗涤瓷砖上的的水垢8．推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。

下列推理正确的是A．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物B．水是由分子直接构成的物质，则分子是构成物质的微观粒子之一C．燃烧都伴有发光、放热现象，则伴有发光、放热现象的过程一定是燃烧D．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液9．下列说法不正确．．．的A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水C．洗涤剂能洗涤餐具上油污是因为洗涤剂可以乳化油污D．用肥皂水可以区分硬水和软水10．推理是学习化学的一种方法，但不合理的推理会得到错误结论。

初中化学(新人教版)九年级全一册同步测试：溶液的形成(同步习题)【含答案及解析】

第九单元溶液课题1溶液的形成知能演练提升能力提升1.调味品是重要的食品添加剂,将下列调味品加入水中,不能形成溶液的是()A.食盐B.蔗糖C.味精D.芝麻油2.下列物质溶于水时,溶液温度明显降低的是()A.氯化钠B.硝酸铵C.浓硫酸D.氢氧化钠3.下列有关溶液、乳浊液的描述中正确的是()A.油污溶于汽油得到的混合物属于乳浊液B.可用过滤的方法将溶液和乳浊液中的分散物质分离出来C.植物油分散到水中形成的混合物不稳定,久置后会分层D.用洗洁精清洗油脂得到的混合物属于溶液4.将相同质量的NaOH固体和NH4NO3固体,分别同时放入2个装有100 mL水的烧杯中,用仪器测出溶液温度随时间变化情况,则如下图所示的“温度—时间”曲线中正确的是()5.最易洗净沾有油污的餐具的是()A.冷水B.热水C.加了餐具洗洁精的冷水D.加了餐具洗洁精的热水6.下表是同学们做溶液形成的实验记录。

以下说法不正确的是()A.衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗B.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C.水、汽油、酒精都可以作溶剂D.溶液都是均一、稳定、无色的混合物7.“对比实验”是科学探究的重要方法,根据下列所示的实验示意图回答问题。

(1)如图,同学们做了试管A、B的对比实验,发现试管A中固体几乎不溶,试管B中固体全部溶解,该实验说明了影响物质溶解性的因素是。

(2)同学们又补充了试管C所示实验,他们想探究的影响物质溶解性的因素是。

8.某次野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精和食醋。

(1)在所携带的物品中,食盐、味精能溶于水,形成,食用油和水混合形成。

(2)在“灶”上悬挂野炊锅时,小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。

这样做的原因可能是。

A.使用焰心加热B.使用内焰加热C.使用外焰加热(3)烹煮牛肉西红柿汤时,为了了解汤的盐味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝。

取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何,是因为溶液具有(填一条性质)。

初三化学溶液的形成练习题附解析

初三化学溶液的形成练习题附解析一、选择题1．对多数固体物质，使其不饱和溶液变为饱和溶液时，一般可采取的办法是（）A．增加压强B．升高温度C．加溶质或减少溶剂D．降低温度答案：C【解析】【详解】增加溶质或蒸发溶剂，都可使不饱和溶液变成饱和溶液（常用方法）；大多数物质的溶解度随温度升高而增大，降温也可使不饱和溶液变成饱和溶液。

故选C。

解析：C【解析】【详解】增加溶质或蒸发溶剂，都可使不饱和溶液变成饱和溶液（常用方法）；大多数物质的溶解度随温度升高而增大，降温也可使不饱和溶液变成饱和溶液。

故选C。

2．下列有关溶液、乳浊液的描述中正确的是（）A．油污溶于汽油得到的混合物属于乳浊液B．可用过滤的方法将溶液和乳浊液中的分散物质分离出来C．植物油分散到水中形成的混合物不稳定，静置后会分层D．用洗洁精清洗油脂得到的混合物属于溶液答案：C【解析】A. 油污溶于汽油得到的混合物属于溶液，错误；B. 通过过滤只能除去难溶性的固体物质，错误；C. 植物油分散到水中形成的混合物属于乳浊液，乳浊液不稳定，静置后会分层，正确；D. 用洗洁精解析：C【解析】A. 油污溶于汽油得到的混合物属于溶液，错误；B. 通过过滤只能除去难溶性的固体物质，错误；C. 植物油分散到水中形成的混合物属于乳浊液，乳浊液不稳定，静置后会分层，正确；D. 用洗洁精清洗油脂得到的混合物不属于溶液，错误。

故选C。

3．下图是两种固体化合物的溶解度曲线，下列说法正确的是A．甲饱和溶液的溶质质量分数比乙的饱和溶液大B．甲的饱和溶液从t2°C降到t1℃时析出60g甲的溶质C．分离甲中混有少量的乙的方法是：t2℃配制申的饱和溶液冷却、结晶、过滤D．甲、乙饱和溶液在t1℃时溶质质量分数相等均为20%答案：C【解析】A、比较溶质质量分数的大小除了要指明溶液的状态以外还有指明温度，错误；B、由溶解度曲线可知甲的溶解度随温度的升高而增大，故甲的饱和溶液从t2°C降到t1℃时有晶体析出，但由于没有指明溶液解析：C【解析】A、比较溶质质量分数的大小除了要指明溶液的状态以外还有指明温度，错误；B、由溶解度曲线可知甲的溶解度随温度的升高而增大，故甲的饱和溶液从t2°C降到t1℃时有晶体析出，但由于没有指明溶液的质量，故不能确定析出的晶体的质量，错误；C、甲的溶解度随问题的变化变化较大，故提纯甲可采用降温结晶的方法，即t2℃配制甲的饱和溶液冷却、结晶、过滤，正确；D、t1℃时甲和乙的溶解度相等均为20g，该温度时溶质的质量分数=20100%120gg⨯= 16.7%，错误。

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