初三化学溶液的形成 ppt课件
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《溶液的形成》PPT教学课件
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01.课堂导入 02.新课讲授 03.课堂小结 04.典型例题
潘冬子怎样顺利的过了关卡？
红军派了十来岁的儿童团员潘冬子和一位老 大买爷到下食山盐买后食，盐冬。子便把食盐装进了一个竹筒做的茶壶 中，扮作上山砍柴人来到了关卡前，冬子一看，才知 于是他飞快地向河边跑去，不一会儿又回来了，并顺利 道提着竹筒是过不了关卡的。 地通过了关卡。
现象 几乎不溶 溶解，溶液呈紫红色 溶解，溶液呈棕色 几乎不溶
【结论】
①水是一种常用的溶剂，汽油、酒精也可以做溶剂； ②通过实验1、3或者2、4可知：__同__种__溶质在不同 溶剂里的溶解性__不__同__； ③通过实验1、2或者3、4可知：__不__同__溶质在同种 溶剂里的溶解性__不__同__；
只要水分不蒸发，温 度不改变，蔗糖与水 不会分离
稳定性
你能够总结出
溶液的概念吗
一
溶液
概念 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、
稳定的混合物。
特征 均一性
稳定性
任何一部分组成和性质完全相同（指密 度、浓度、性质等）
外界条件不变（温度、溶剂量、压强）， 溶质不会从溶剂分离出来
一
溶液
组成
溶质加溶剂，溶解得溶液
字母）。 A．烧碱 B．硝酸铵 C．氯化钠
感谢各位的仔细聆听
溶液的形成
一 实验9-1 蔗糖溶于水
在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。
现象
蔗糖颗粒逐渐减小最后消失
蔗糖溶于水
氯化钠溶于水
Question
1 糖水是纯净物还是混合物？杯子里都有什么物质？
蔗糖溶液
混合物
《溶液的形成》溶液PPT课件
• ②溶液对动植物和人的生理活动有很重 要的意义。 • 现在农业上的无土栽培技术就是利用溶液代替土壤，同样
提供植物所需养料。 • 医疗上的葡萄糖溶液和生理盐水，各种注射液都是按一定
要求配成溶液使用的。 • 动物体内氧气和二氧化碳都是溶解在血液中进行循环的。
第二课时
问：水和乙醇能够互溶吗？
课题1 溶液的形成
稀硫酸 10ml汽油，90ml植物油
90ml酒精，10ml水
NaOH NaCl Ca(OH)2 C2H5OH
I2 HCl气体
H2SO4 汽油 酒精
溶剂
H2O H2O H2O H2O C2H5OH H2O H2O 植物油
H2O
4、溶液的用途（P28 图9-5）
①许多反应在溶液中进行，可以加快 反应的速率。
的酒精，溶质为酒精，溶剂为水。盐酸溶液中，溶质是氯 化氢气体，溶剂是水。
课题1 溶液的形成
问：在生活中还有其他物质可以做溶剂吗？ 汽油能溶解油脂，酒精能溶解碘……
【实验9-2】P27（物质的溶解性与溶质、溶剂的关系）
编号 溶剂
溶质
现象
1
水
2
Hale Waihona Puke 水3汽油碘 高锰酸钾
碘
碘几乎不溶于水 高锰酸钾溶于水，呈紫红色
2、画出所设计的实验简图
根据实验记录实验结果,完成第29页表格.
课题1 溶液的形成
小结
扩散过程: 吸收热量
1、溶解过程的两种变化:
水合过程: 放出热量
2、几种表现:
(1)扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量:
表现为放热,温度升高. (2)扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量:
表现为吸热,温度降低.
提供植物所需养料。 • 医疗上的葡萄糖溶液和生理盐水，各种注射液都是按一定
要求配成溶液使用的。 • 动物体内氧气和二氧化碳都是溶解在血液中进行循环的。
第二课时
问：水和乙醇能够互溶吗？
课题1 溶液的形成
稀硫酸 10ml汽油，90ml植物油
90ml酒精，10ml水
NaOH NaCl Ca(OH)2 C2H5OH
I2 HCl气体
H2SO4 汽油 酒精
溶剂
H2O H2O H2O H2O C2H5OH H2O H2O 植物油
H2O
4、溶液的用途（P28 图9-5）
①许多反应在溶液中进行，可以加快 反应的速率。
的酒精，溶质为酒精，溶剂为水。盐酸溶液中，溶质是氯 化氢气体，溶剂是水。
课题1 溶液的形成
问：在生活中还有其他物质可以做溶剂吗？ 汽油能溶解油脂，酒精能溶解碘……
【实验9-2】P27（物质的溶解性与溶质、溶剂的关系）
编号 溶剂
溶质
现象
1
水
2
Hale Waihona Puke 水3汽油碘 高锰酸钾
碘
碘几乎不溶于水 高锰酸钾溶于水，呈紫红色
2、画出所设计的实验简图
根据实验记录实验结果,完成第29页表格.
课题1 溶液的形成
小结
扩散过程: 吸收热量
1、溶解过程的两种变化:
水合过程: 放出热量
2、几种表现:
(1)扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量:
表现为放热,温度升高. (2)扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量:
表现为吸热,温度降低.
初中化学溶液的形成PPT课件
A、当溶液中有水存在时,不论水量的多 少,水都是溶剂。
注
B、两种液体互溶，溶液中无水存在时， 量多的一种叫溶剂，量少的叫溶质。
意 C、不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。
D、溶液不一定是无色的。
E、凡均一、透明、稳定的液体不一定 是溶液。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
学完本课我知道了
1、认识了溶解现象，知道了溶液、 溶质、溶剂的概念。
2、溶液是一类重要的物质，在生产 和生活中有重要的应用。
3、知道一些常见的乳化现象。
4、溶质在溶解的过程中，有的放出 热量，有的吸收热量。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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试管 编号
1 2
3 4
实验9-2
溶剂 溶质
现象
水 水 汽油 汽油
碘
碘几乎不溶于水 ，溶液呈浅黄色
高锰 酸钾
碘
高锰 酸钾
高锰酸钾溶解， 溶液呈紫红色
碘溶解，溶液 呈紫红色
者是溶剂，后者是溶质的一组是（ C ）
A 糖、水 C 酒精、碘
B 硫酸铜、水 D 氢氧化钠、水
7、下列各组物质中，前者是后者的溶质 的是（AD）
A、氯化氢、盐酸
B、生石灰、石灰水
C、二氧化碳、碳酸溶液 D、氯化钠、食盐水
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溶液的形成人教化学九年级下册PPT课件
频
探究新知
溶剂 水 水 汽油 汽油
溶质 碘
高锰酸钾 碘
高锰酸钾
现象 几乎不溶（溶液略显棕黄色） 溶解，溶液紫色 溶解，溶液棕色 几乎不溶
结论：1. 水是一种最常见的溶剂，汽油等也是常用的溶剂； 2. 同种溶质在不同溶剂中，溶解能力不同； 3. 不同溶质在同种溶剂中，溶解能力也不同。
探究新知
2.水和乙醇能够互溶吗？
人教版课堂化学小九结年级 下册
第九单元 溶液 课题1 溶液的形成
导入新知
溶液
导入新知
是不是所有的药品都 能溶于水呢？
素养目标 3. 练习观察、记录、分析实验现象。
2.了解溶液在生活、生产和科学研究中的广泛用途。 1. 知道水是最常见的溶剂，酒精、汽油是常见的溶剂。
探究新知 知识点 1 溶液的形成
课堂小结
溶解的能量 变化和放热的大小表现为溶 液的温度变化
乳浊液
定义 由不溶于水的、许多分子集合成的小液滴 分散到水里形成的混合物
乳化作用 两种互不相溶的液体，其中一种以极小的 液滴均匀分散到另一种液体里的作用
感谢您的聆听
溶剂 H2O
酒精C2H5OH H2O H2O H2O H2O H2O
探究新知
溶液的广泛应用
农业生产上，无土栽培 的植物生活在营养液中
化学实验室中的溶液
探究新知
溶液的广泛应用
医疗上用的溶液
食用品中的溶液
课堂检测
基础巩固题
1．向下列物质中分别加入适量水，充分搅拌，不
能得到溶液的是（ C ）
A．硝酸钾
点
【实验步骤】
击
图
片
播
放
视
频
探究新知
《溶液的形成》PPT课件
B．衣服上的油污用汽油可除去；
C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊；
D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以
提高反应速率。
课堂检测
能力提升题
2.对下列各组中溶液、溶质的判断正确的是（ D ） A.澄清石灰水中的溶质为石灰； B.Zn加入到稀H2SO4中恰好完全反应后溶液的溶质为Zn； C.少量Fe和CuSO4溶液反应后溶液的溶质为FeSO4； D.少量KMnO4加入水中形成的溶液的溶质为KMnO4。
溶液温度随时间推移而___降__低______ (填“升高”或“降
低”)，其原因是_溶__液__散__失__热__量_____。
课堂小结
溶解的能量 变化
扩散过程 吸热
水合过程 放热
吸热和放热的大小表现为溶 液的温度变化。
乳浊液
定义 由不溶于水的、许多分子集合成的小液滴 分散到水里形成的混合物。
乳化作用 两种互不相溶的液体，其中一种以极小的 液滴均匀分散到另一种液体里的作用。
课堂检测
能力提升题
3．胆矾晶体放置在空气中不能溶解，在水中能溶解得
到蓝色溶液。下列说法正确的是（ C ）
A.胆矾晶体溶于水得到的溶液，溶质是胆矾；
B.胆矾晶体在水中获得能量，在空气中没有能量；
C.胆矾晶体在水中能解离成离子，扩散到水中形成溶液；
D.胆矾晶体在水中与水分子有相互作用，在空气中与空
气中的分子无相互作用。
课堂小结 概念
特征 溶 液
组成
用途
一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均 一、稳定的混合物。
均一性
稳定性 溶质 被溶解的物质
溶剂 能溶解其他物质的物质
人教版 化学 九年级 下册
溶液的形成ppt课件
例题 下列有关溶液的叙述错误的是( A )。 A.长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B.衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去 C.一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊 D.实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应 速率
[解析] A.溶液是均一稳定的混合物，长期放置后不会分层的液 体不一定是混合物，例如蒸馏水，A叙述错误；B.汽油能溶解 油污，洗涤剂对油污有乳化作用，B叙述正确；C.溶液具有稳 定性，密封一段时间，不会出现浑浊，C叙述正确；D.溶液中 进行的反应接触面积大，反应速率快，D叙述正确。 点评 解答本题的关键是熟悉溶液的特点，知道溶解和乳化的 区别。
3.乳化现象。 （1） 乳浊液。 ① 概念：__小__液___滴___分散到液体里形成的混合物，叫做乳浊液。 ② 特征：不均一、不稳定的混合物，静置后会___分__层___。
（2） 乳化现象。 在含有植物油的乳浊液中加入洗涤剂后，洗涤剂能使植物油在 水中分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，从而使油 和水不再分层，所形成的乳浊液___稳__定__性___增强。这种现象称 为乳化。
C. NH4NO3 D. CaCO3
7.化学实验后我们要有清洗仪器的好习惯，以下清洗方法中， 原理与另三种不同的是( D )。 A.用汽油除去衣服上的油污 B.用酒精清洗内壁有碘的试管 C.用水清洗蒸发皿中的少量食盐 D.用洗洁精清洗内壁有植物油的试管
中考链接
8.[2023·北部湾] 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可
跟踪训练.关于溶液，下列说法正确的是( B )。 A.将20毫升汽油放入烧杯中，加50毫升水搅拌，得到溶液 B.溶液中的溶质可以是气体、液体和固体 C.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液 D.氢氧化钠溶于水形成溶液时，温度下降
《溶液的形成》课件
✓ 温度、溶质颗粒大小（粉碎）、搅拌
实验结论
※ 溶液的用途
✓ 提高化学反应速率
✓ 医疗上的注射液：生理盐水、葡萄糖注射液
✓ 农业：营养液
练一练
①
②
③
④
⑤
？ 关于溶液有如下说法，其中错误的是_________________
①溶质只能是固体。溶质可以是固体、液体或气体
②溶剂一定是水。水、汽油和酒精等物质都可以作为溶剂
实验步骤
※ 需解决的问题：
从一细高的、盛有水的容器中，
水
取出放置其中的一枚鸡蛋。
※ 要求：
1.不使用任何夹取或捞取的仪器；
鸡蛋
2.不损坏或移动容器；
3.不吸出或倒出容器中的水。
实验步骤
食盐 /白醋
↘ 方法1：
水
往水里加食盐。
↘ 方法2
往水里加白醋。
鸡蛋
实验结论
食盐 /白醋
？ 想一想：
这种液体和水有什么区别呢？
③一种溶液中只含一种溶质。 溶液具有均一、稳定的性质
④用过滤的方法能够将溶液中的溶质和溶剂分离开。
⑤溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和。微粒之间有间隔
溶液的定义 溶液是一种或几种物质分散到另一种物质
中，形成的均一、稳定的混合物。
大家在课后有
没有试着制作
做其它溶液呢？
发现问题
同学们发现
了什么？
Click to edit Master title style
溶于水吸收热量，
溶液温度升高。
溶液温度降低。
溶液温度变化不明显
例题解析
实验室鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法不正确的是:
A.
硝酸铵固体和氯化钠固体（水）
实验结论
※ 溶液的用途
✓ 提高化学反应速率
✓ 医疗上的注射液：生理盐水、葡萄糖注射液
✓ 农业：营养液
练一练
①
②
③
④
⑤
？ 关于溶液有如下说法，其中错误的是_________________
①溶质只能是固体。溶质可以是固体、液体或气体
②溶剂一定是水。水、汽油和酒精等物质都可以作为溶剂
实验步骤
※ 需解决的问题：
从一细高的、盛有水的容器中，
水
取出放置其中的一枚鸡蛋。
※ 要求：
1.不使用任何夹取或捞取的仪器；
鸡蛋
2.不损坏或移动容器；
3.不吸出或倒出容器中的水。
实验步骤
食盐 /白醋
↘ 方法1：
水
往水里加食盐。
↘ 方法2
往水里加白醋。
鸡蛋
实验结论
食盐 /白醋
？ 想一想：
这种液体和水有什么区别呢？
③一种溶液中只含一种溶质。 溶液具有均一、稳定的性质
④用过滤的方法能够将溶液中的溶质和溶剂分离开。
⑤溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和。微粒之间有间隔
溶液的定义 溶液是一种或几种物质分散到另一种物质
中，形成的均一、稳定的混合物。
大家在课后有
没有试着制作
做其它溶液呢？
发现问题
同学们发现
了什么？
Click to edit Master title style
溶于水吸收热量，
溶液温度升高。
溶液温度降低。
溶液温度变化不明显
例题解析
实验室鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法不正确的是:
A.
硝酸铵固体和氯化钠固体（水）
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生理盐水 白酒
NaCl H2O
C2H5OH H2O
碘酒
I2 C2H5OH
澄清的 石灰水
Ca(OH)2 H2O
溶液有什么用途呢？
医药用品
无土栽培 的植物 在营养液 中
溶质 碘 碘 高锰酸钾 高锰酸钾
溶剂 水
汽油 水
汽油
现象
几乎不溶于水 溶解，溶液棕色 溶解，溶液紫色
不溶于汽油
初三化学溶液的形成
A、活性炭 B、生石灰
C、硝酸铵 D、氢氧化钠
初三化学溶液的形成 通过本节课的学习,你有那些收获？
一、溶液
溶质
被溶解 的物 质
一种或几种 物质
分散到
能溶解其他 另一种 物 质
物质的物质
溶剂
均一、稳 定 的 混合物
溶液
乳化剂
乳浊液
乳化现象
二、溶解时的吸热和放热现象
物质在溶解过程中有的吸收热量，有的放出热量。
情况
结论
温度基本不变 温度降低 温度升高
有的物质溶解时吸热，有的物质溶 解时放热。
扩散过程：溶质分子（或离子）扩 溶解： 散到溶剂分子中去----吸收热量
水合过程：溶剂分子结合溶质分子 （或离子）----放出热量
同时进行
随堂反馈
1、下列关于溶液的说法正确的是（ ） A、均一、稳定的液体都是溶液 B、溶液是均一、稳定的纯净物 C、溶液是无色透明的液体 D、溶液是均一、稳定的混合物
在20 mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌， 还能看到蔗糖吗?
溶液
1、定义： 一种或几种物质分散到另一种物质里，形 成均一、稳定的混合物。
2、特征： 均一、稳定 3、组成：
溶液
溶质：被溶解的物质。 （≥1种） 溶剂：能溶解其他物质的物质。（1种）
4、溶液、溶质与溶剂之间的量的关系 m溶液 = m质+m剂
初三化学溶液的形成
➢ 相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同
初三化学溶液的形成
➢ 相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同 ➢ 不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同
初三化学溶液的形成
溶剂 溶质 振荡前 震荡后现 静置后
现象 象
现象
水 乙醇
结论
溶剂 溶质 振荡前 震荡后现 静置后
现象 象
现象
结论
水
乙醇 分层
V溶液 < V质+ V剂 5、溶液中溶质和溶剂的判断
➢ 固液混合固为质；气液混合气为质； ➢ 液液混合少为质；有水存在水为剂； ➢ 水为最常见的溶剂,汽油也可作溶剂。
6、溶液的名称
某溶质的某溶剂溶液，在不指明溶剂的情况
溶液
溶质 溶剂
分层
浑浊
分层
把液体 到掉后 试管是 否干净
不干净
水和植物油 和洗涤剂
分层
浑浊
不分层 干净
生活小常识
用洗涤剂去油污 洗涤剂是乳化剂，能使油分
散成无数细小的液滴而不聚成大 的油珠。这些小液滴能随水流走。 达到洗净衣物的目的。
初三化学溶液的形成
水中加入 的溶质
NaCl
NH4NO3 NaOH
溶解前后 温度变化
初三化学溶液的形成
A．蔗糖 C．酒精
B．牛奶 D．白醋
初三化学溶液的形成
➢氯化钠的水溶液 ➢澄清的石灰水 ➢95 mL酒精和5 mL水形成的溶液 ➢酒精溶液
初三化学溶液的形成 A、只有固体 B、只有液体 C、只有气体 D、气、液、固体都可以
5、如下图，向试管里的水中加入某 种物质后，原来U型管内两臂在同一 水平上的红墨水，右边液面降低了些， 左边的液面上升了些，则加入的物质 是（ ）
均匀混合 不分层 乙醇和水互溶
洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？
（无洗涤剂）
乳浊液
（小液滴分散到 液体里形成的混
合物）
乳化作用
（有洗涤剂）
试管内加
现象
入的物质
振荡前 振荡后 静置后
水和植物 油
把液体 到掉后 试管是 否干净
水和植物油 和洗涤剂
试管内加
现象
入的物质
振荡前 振荡后 静置后
水和植物
油