规律的特征

1、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解
牛”事半功倍，据此回答以下两题： “揠苗助长”的错误主要在于： C A.夸大的规律的客观性 B.忽视了人的主观能动性和创造性 C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客 观性 D.夸大了客观条件对主观能动性的制约
在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平 是有条件的、暂 常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁 时的、是运动的 有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷 特殊状态。材料 !这位 地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹 中“飞机跟子弹 飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢 ? 这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒 800米一900米的初 飞行的方向相同， 速度飞行的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射 速度相等”，这 程终点 (跌落前)的速度只有每秒40米。这个速度是普通飞机也 (1) 材料中的飞机和子弹 样虽然子弹和飞 可以达到的。因此很可能碰到这种情景：飞机跟子弹飞行的方 的共同飞行说明了运动 机都处在运动中， 向相同，速度相等。这样，虽然子弹和飞机都处在运动中，但 是绝对的，一切物质都 但这颗子弹相对 这颗子弹对于飞行员来说，则是静止的，或者只是略微有些移 在运动。 于飞行员而言， 动，在这种情况下，把它抓住自然没有丝毫困难了。
明牛 了顿 万是 有发 引现 力还 ？是 发
判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败
注意1： 规律不是主观想象的联系，
而是事物本身固有的联系。
例：
万有引力定律是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成 为社会发展固有的规律
高
封建社会
奴隶社会 原始社会 生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
低
遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义 的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的 关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的 规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%， 9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后 遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示： 这一遗忘规律告诉我们，要想保 持和巩固所学知识，必须趁热打铁， 赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。 例如，每堂课上对所学内容尽量当 堂消化巩固一次，晚自习或做作业 时再巩固消化一次，做到“今日事， 今日毕”。下次上课之前再挤时间 回忆印证一次，单元小结再巩固一 次，期中期末再纳入知识体系系统 复习，这样多次重复，看似烦琐， 实则高效，对熟练掌握大有益处。
课堂小结：
运动 两个概念
静止
运动和物质的辩证关系 两对关系 运动和静止的辩证关系
课堂练习：
1.脑科学最新研究成果显示，因学习而产生 的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而 使“大脑越用越灵”的观点得到了确切的科 学依据。“大脑越用越灵”的事实表明 （ ）
A.运动是物质的固有属性和存在方式 B.物质是运动的主体 C.人脑是意识的物质器官 D.量的积累会引起质的飞跃
引落为 力地什 ？ 而么 没我 有们 看看 到到 万苹 有果
苹果落地——现象 万有引力定律—本质
你知道哪些是规律吗？
1、春夏秋冬四季更替 3、苹果落地 2、水往低处流 4、万有引力规律
注意2： 规律不是现象的联系，
而是本质的联系
Байду номын сангаас
上会 下 ？落 一 到个 这苹 位果 老是 者不 的是 头还
判断下列哪些是规律：
认识运动 把握规律
日往则月来，月往则日来，日月相推而明 生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而 岁成焉。
谈谈你对《易传》这句话的理解。
机 械 运 动
物 理 运 动
化 学 运 动
生 物 运 动
社会主义和共产 主义 资本主义社会
封建社会
奴隶社会
原始社会
机械运动 物理运动 化学运动 生物运动 社会运动
自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过 程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的， 没有规律的世界是不可思议的
(2)规律具有客观性
A、是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意志 为转移的。 B、客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭。
4、规律与规则的关系
规律是客观的，规则是主观的；规律是不能创 造或消灭的，规则是可以创造或消灭的。一个 好的规则往往是根据规律制定出来的。
思维领域事物的运动是有规律的
（二）运动是有规律的
人类 社会 的发 展是 有规 律的
太阳系模式图 大雁南飞北返 青蛙冬眠
人类社会发展道路 遗忘规律
自然界事 物的运动 是有规律 的
思维领域 事物的运 动是有规 律的
一切事物的运动都是有规律的
（二）事物运动是有规律的
1、什么是规律
规律就是事物运动过程中 固有的、本质的、必然的、稳定的 联系
太极动而生阳，动极而静，静极而生阴，静极复动， 一动一静互为其根。 ----周敦颐 静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。 ----王夫之 天不变，道亦不变。 -----董仲舒 人不能两次踏进同一条河流。 ---赫拉克利特 人一次也不能踏进同一条河流 ----克拉底鲁 日方中方睨，物方生方死。 ---惠施 旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动， 日月历天而不周。复何怪哉？ ---僧肇
• 2.王夫之说：“静者静动，非不动也。静 者含动，动不舍静”。下列观点与之相符 的是（ ） • A.运动和静止都是绝对的 • B.运动和静止都是相对的 • C.静止是绝对的，运动是相对的 • D.运动是绝对的，静止是相对的
3．思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一 样，是不可想像的。”这句话说明了( ) A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式 C.一切事物都是运动的 D.物质和运动是不可分的 4．运动之所以离不开物质，是因为( ) A.物质是运动的动力 B.物质在运动中存在 C.物质是运动的承担者 D.物质是运动的属性 5．物质的固有属性是( ) A.客观实在性 B.可知性 C．运动 D.永恒性
1、守株待兔
2、近朱者赤，近墨者黑
3、生产关系一定要适应生产力发展状况
注意3：
规律不是偶然的联系， 而是必然的联系
物质是运动的 固 有 的
本 质 的 而 联系, 不 是
世界是物质的
主观想 象的
运 动 是 有 规 律 的
规律 是物 质运 动过 程中 本身
现象的
联系
必 然 的
偶然的
2、规律的特征
(1)规律具有普遍性
运动与静止的关系
进一步理解
克拉底鲁:“人一次也不能踏进同一条河流.” 古希腊哲学家芝诺:提出“飞矢不动.”
在运动与静止的关系问题上，存 在两种错误的看法。
相对主义：割裂相对与绝对的辩证关系，否认事物本 形而上学 相对主义 身及人们对事物认识的稳定性和客观性的思维方式。 的不变论： 和诡辩论： 诡辩论：诡辩论的哲学根源是相对主义。辩就是有意 地把真理说成是错误，把错误说成是真理地狡辩。 只承认绝 只承认静 对运动而 止而否认 否认相对 运动 静止
想一想Ｐ３３
（１）“永动机”为什么无法制造出来？ （２）焦耳的成功给了我们什么启示
(1)因为它违背能量守恒与转化定律，是不科学的。 (2)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、 稳定的联系。 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能 被创造，也不能被消灭。 规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其 运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规 律的物质运动是不存在的， 规律的客观性和普遍性要求我们要遵遁规律，按客观 规律办事，一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。
3、什么叫静止？
它是运动的一种特殊状态。
事物在它 发展的一 定阶段和 一定时期， 其根本性 质没有发 生变化。
静 止
物体相对于 某一参照系 来说没有发 生某种运动， 或物体在一 定条件和范 围内没有进 行某种特殊 的运动。
4.运动与静止的关系
永恒的、 无条件的
运动是 绝对的
关系
静止 是相 对的
2.总结：物质与运动的辩证关系
注意： 任何具体物质形态只有在运动中才能保持自己的存 在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
A、物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性
和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
B、运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 脱离物质的运动也是根本不存在的。 C.反对离开运动谈物质的 形而上学 错误； 离开物质谈运动的 唯心主义 错误。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
的事 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 物 是 野火烧不尽，春风吹又生。 运 动
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
合作探究
有人说，世界上存在着不运动的物质， 例如，某些物体从出现的第一天起就没有 动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如 此。请你分析一下，这句话错了吗？ 世界 上有没有绝对静止的事物？能否列举一二 ？从此分析中你能得出什么结论？
暂时的、 有条件的
物质世界是绝 对运动与相对 静止的统一.
思考与理解 古希腊哲学家赫拉克利特：“人不能两次踏入同一条河 流。” 赫拉克利特认为：当人第一次踏进河流时，河水 虽然在流动，河床也在变动，但毕竟是这条河流； 当第二次踏入这条河时，这条河流发生了变化，河 水已不是原河水，而是新的河水，河床也发生了变 化。
小结： 世界是物质的，物质是运动的，
运动都是有规律的。
物质
主
体
动中有静
运动 规律
静止
根本属性 存在方式
静中有动
普遍性
客观性
规律客观性与主观能动性关系
尊重客观规律和发挥主观能动性关系
〖原理内容〗：发挥主观能动性以尊重客观规律 为前提和基础。认识和利用规律要发挥人的主观 能动性。 〖方法论〗要求我们既要尊重客观规律，按客观 规律办事，又要发挥主观能动性，把尊重客观规 律和发挥主观能动性有机结合起来。 〖错误倾向〗两反对
思维运动
共性 世界上的一切事物都处于运动和变化之中。 1.运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
合作探究
（1）古希腊著名哲学家赫拉克利特说：万物皆变，无 物常住。伟大的马克思也曾说：一切存在物，一切生 活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存 在生活。赫拉克利特和马克思这两句话给我们什么启 示？ （2）世界上有没有不运动变化的事物？刻舟求剑的故 事可笑吗？ （3）“不是风动，不是幡动，仁者心动。” 把世界 万物的运动归结为人的“心”、概念或绝对精神的运 动是一种什么观点？ （4）有没有离开物质的运动？机械运动、化学运动、 生物运动、社会运动、思维运动的载体是什么？由此 得出什么结论?
D
C
C
思考：
运动是物质的固有属性，物质的唯一特性 是客观实在性，如何区分？
特性：是指一事物具备的，可以使自身和他事物 相区别的独特之处。物质相对于意识而言的独特性 就在于它的客观实在性，即不依赖于意识。而意识 就不具备这个性质，它必须依赖于物质，是对物质 的反映。 属性：一般指事物具备的各种各样的性质。物质 的基本属性有永恒性、无限性、可知性、运动等等， 在这些属性中，运动是物质的固有属性，因为物质 的其他属性只有通过运动才能表现出来。
哪些哲学观点是正确的？哪些是错误的？为什么？
运动和静止辩证关系原理 〖原理内容〗： 1.世界上的一切事物都处于运动变化中，运动是无 条件的、永恒的和绝对的； 2.静止是运动的一种特殊状态，是有条件的、相对 的和暂时的。 3.动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动和相 对静止的统一。 4.反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论， 只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩 论。
2.“任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又 不是它本身，始终处于不间断地变化中。”这 句话是说（ ） ①事物的变化时捉摸不定的 ②事物是绝对运动和相对静止的统一 ③运动是物质的唯一特性 ④对立统一是各种运动形式的普遍联系 A. ①② B.②③ C.③④ D.②④
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
社会主义和共产主义 人类社会 发展道路 资本主义社会
(2)静止是相对的，
则是静止的，因 ? (1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理 (2)飞行员为什么能抓住子弹? 而飞行员能够抓 住飞行中的子弹。
课堂练习：
惠施说：“日方中方睨，物方生方死。” 僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野 马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪哉？”
上述哲学观点错在哪里？