幼儿神经系统特点及保健
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兴奋、抑制不断轮换，好比镶嵌在一块木 板上的许多小灯泡，忽亮忽灭。这有利于维持 高效率，否则会降低工作能力。
（2）应用：
Fra Baidu bibliotek
因幼儿注意力集中时间较短，
需经常变换活动内容和性质，以维
持高效率。
16
4、动力定型
（1）定义
若一系列的刺激，总是按照一定的时间、 一定的顺序先后出现，当重复多次以后， 这种顺序和时间就在大脑皮层上“固定” 下来，有了规律，每到一定时间，大脑 就“知道”某种活动该干了，干起来很 自然；每当前一个刺激出现，大脑就 “知道”下面该干什么，提前做好了准 备。这种大脑皮质活动的特性，就叫做 “动力定型”。
脑干
位于脊柱的椎管内
周围神 经系统
脑神经12对 主要分布在头部
脊神经31对 分布在躯干和四肢
交感神经
自主神经
分布在平滑肌、心肌、腺体等处
副交感神经
4
（二）神经系统的基本活动方式 神经系统的基本活动方式是反射。 反射是指在中枢神经参与下，机体对刺激做出的反应。
反射
非条件反射：是指生来就具备的本能，是较低级的 神经活动。
当大脑皮层的能量消耗到一定限度时，会
自动转为休息状态，这种特性就叫保护性抑制。
（2）意义：
防止能量的进一步损耗及重新恢复 工作能力，具有生理性保护作用。
（3）应用： 组织活动时，一旦发现疲劳产生，
要及时组织休息，以促进大脑皮层工
作能力的恢复。
19
睡眠：睡眠是大脑皮质的抑制过程。
睡眠
快速动眼睡眠：眼球呈快速转动，肌肉可以有小抽动，人多处在梦境中 非动眼睡眠： 眼球不出现快速转动，也不做梦。
20
（五）开发右脑潜能，协调左右脑
“人有一个头，但有两个脑袋”，这是近年来，神经生理学家对大脑
研究成果的一种形象概括。
左脑半球具有显意识功能。主要
通过语言和逻辑来表达内心世界， 主要负责语言、逻辑、数学、顺序、 符号和分析等功能，简单地说就是 运用逻辑思维把事情调理化，在幼 儿时期，通过训练孩子背诵诗词， 学习生字，练习简单数字加减法等 等都能刺激孩子的左脑发育，被人 们称为“学术脑”。
（3）兴趣能促使优势兴奋状态的形成。
（4）应用：
在教小孩干什么事或学习什么的时候，要想方 设法引起他们的兴趣，使他们较多地把注意力集中 在所从事的活动上。
14
3、镶嵌式活动原则 问题：
1、含义 2、有什么意义？ 3、如何应用？
15
（1）脑皮层分工精细，从事某项活动时，相应区 域兴奋，其余抑制。活动性质改变，兴奋区域也 改变。
1
第一章 幼儿生理特点及卫生保健 第二节幼儿各大系统特点及卫生保
健
2
内容提要
一、神经系统的概况
（一）神经系统的组成 （二）神经系统的基本活动方式 （三）大脑皮质活动的某些特性与规律
二、幼儿神经系统的特点 三、幼儿神经系统的卫生保健
3
一、神经系统概况
（一）神经系统的组成
脑
中枢神 经系统
脊髓
大脑 位于颅腔内 小脑
17
（2）意义： 建立以后，脑细胞以最经济的消耗，收到最大的工 作效果。
（3）应用： 幼儿一切技能和习惯的训练和培养，都是动力定型的 形成过程。
A.注意培养幼儿有规律的生活习惯。 B.不要破坏已建立的动力定型。 C.所建立的动力定型很不牢固，容易改变不良习惯。
18
5、保护性抑制 ——主要是睡眠 （1）定义：
7~8岁 1353
成人 1400
2、神经髓鞘化在进行
（1）髓鞘的含义
——套在突起表面的膜鞘，好象电线的绝缘 外皮，有绝缘性。
8
（2）作用
——防止“跑电”、“串电”，使神经纤维迅速而准 确地传导神经冲动，使人对外界刺激作出快速而精确 的反应。
（3）形成：
A．新生儿，许多表面无髓鞘，会发生“串电”现象， 兴奋传导也较慢，因此，对外界刺激反应慢而不精确。 如碰新生儿的手，会引起全身的哆嗦。
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（三）大脑皮层活动的特点（规律）
1、始动调节 2、优势原则 3、镶嵌式活动 4、动力定型 5、保护性抑制
12
1、始动调节
• 是指某项活动开始时，大脑皮 质工作能力较低，然后逐步提 高这种现象。
• 学前儿童的始动调节现象在每 日、每周、每学期和每学年开 始时都会出现。
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2、优势原则
（1）人们学习与工作的效率与有关的大脑皮质区域是 否处于“优势兴奋”状态有关。 （2）处于优势兴奋状态的皮层，条件反射容易形成， 学习和工作的效率就高。
B．随着年龄的增长，髓鞘逐渐形成，在中枢神经系
统中，先是感觉神经，后是运动神经，其他部分就更
晚。到了6岁左右，大脑半球神经传导通路完成髓鞘化，
对刺激的反映日益迅速、准确。
9
3、需氧量大
神经系统的耗氧量比其他系统高。在神经系统中， 脑的耗氧量最高。在清醒安静状态下，幼儿脑细胞的耗 氧量约为全身耗氧量的50%。充足的氧气是维持儿童脑 细胞正常活动的基本条件。
21
右脑半球具有潜意识功能。主要通过情感和形象来表达内心世
界，主管韵律、节奏、图画、想象、情感、创造力，凭直觉观察 事物，把握整体等。换个说法，孩子是否具有创造力和想象力， 右脑起重要作用。通过舞蹈训练、画画、让孩子做简单的设计和 家长多进行亲子沟通都对右脑发育有极大的帮助，被人们称为 “艺术脑”。
幼儿对缺氧的耐受力不如成人，如果居室内空气 污浊、氧气不足，脑细胞受害首当其冲，会很快发生头 晕、眼花、全身无力等现象。
10
三、大脑皮质活动的特性
大脑的最外一层称为大脑皮质。
大脑皮质有许多沟 （向下凹陷）和回 （向上突起）， 这就大大增加了皮 质的表面积。成人 大脑皮质的表面积 约1/4平方米，神经 细胞数约为100亿。
6
二、幼儿神经系统的特点
1、脑的重量变化快
主要表现在：（1）.出生前半年至出生后 一年是 脑细胞数目增长的重要阶段。
（ 2）.新生儿出生时，脑的重量约350g。 （3）.脑的功能也逐渐复杂、成熟和完善起来。
7
不同年龄脑重量的变化
年龄
新生儿 6个月 1岁
大脑重量/g 350~380 700
950
6岁 1200
条件反射 ：是后天获得的，它建立在非条件反 射的基础上，是一种高级神经活动。
5
• 诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊万·巴 甫洛夫
（Ivan Pavlov，1870－1932）是最早提出经 典性条件 反射的人。巴甫洛夫注意到狗在咀嚼食物时 淌口水， 或者说分泌大量的唾液，唾液分泌是一种本 能的反射，巴甫洛夫还观察到，在这个过程 中，他发现如果随同食物反复给一个中性刺 激，如铃响，这狗就会逐渐“学会”在只有 铃响但没有食物的情况下分泌唾液。而不必 尝到食物的刺激，也就是说，单是听觉就可 以 使狗产生分泌唾液的反应。
（2）应用：
Fra Baidu bibliotek
因幼儿注意力集中时间较短，
需经常变换活动内容和性质，以维
持高效率。
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4、动力定型
（1）定义
若一系列的刺激，总是按照一定的时间、 一定的顺序先后出现，当重复多次以后， 这种顺序和时间就在大脑皮层上“固定” 下来，有了规律，每到一定时间，大脑 就“知道”某种活动该干了，干起来很 自然；每当前一个刺激出现，大脑就 “知道”下面该干什么，提前做好了准 备。这种大脑皮质活动的特性，就叫做 “动力定型”。
脑干
位于脊柱的椎管内
周围神 经系统
脑神经12对 主要分布在头部
脊神经31对 分布在躯干和四肢
交感神经
自主神经
分布在平滑肌、心肌、腺体等处
副交感神经
4
（二）神经系统的基本活动方式 神经系统的基本活动方式是反射。 反射是指在中枢神经参与下，机体对刺激做出的反应。
反射
非条件反射：是指生来就具备的本能，是较低级的 神经活动。
当大脑皮层的能量消耗到一定限度时，会
自动转为休息状态，这种特性就叫保护性抑制。
（2）意义：
防止能量的进一步损耗及重新恢复 工作能力，具有生理性保护作用。
（3）应用： 组织活动时，一旦发现疲劳产生，
要及时组织休息，以促进大脑皮层工
作能力的恢复。
19
睡眠：睡眠是大脑皮质的抑制过程。
睡眠
快速动眼睡眠：眼球呈快速转动，肌肉可以有小抽动，人多处在梦境中 非动眼睡眠： 眼球不出现快速转动，也不做梦。
20
（五）开发右脑潜能，协调左右脑
“人有一个头，但有两个脑袋”，这是近年来，神经生理学家对大脑
研究成果的一种形象概括。
左脑半球具有显意识功能。主要
通过语言和逻辑来表达内心世界， 主要负责语言、逻辑、数学、顺序、 符号和分析等功能，简单地说就是 运用逻辑思维把事情调理化，在幼 儿时期，通过训练孩子背诵诗词， 学习生字，练习简单数字加减法等 等都能刺激孩子的左脑发育，被人 们称为“学术脑”。
（3）兴趣能促使优势兴奋状态的形成。
（4）应用：
在教小孩干什么事或学习什么的时候，要想方 设法引起他们的兴趣，使他们较多地把注意力集中 在所从事的活动上。
14
3、镶嵌式活动原则 问题：
1、含义 2、有什么意义？ 3、如何应用？
15
（1）脑皮层分工精细，从事某项活动时，相应区 域兴奋，其余抑制。活动性质改变，兴奋区域也 改变。
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第一章 幼儿生理特点及卫生保健 第二节幼儿各大系统特点及卫生保
健
2
内容提要
一、神经系统的概况
（一）神经系统的组成 （二）神经系统的基本活动方式 （三）大脑皮质活动的某些特性与规律
二、幼儿神经系统的特点 三、幼儿神经系统的卫生保健
3
一、神经系统概况
（一）神经系统的组成
脑
中枢神 经系统
脊髓
大脑 位于颅腔内 小脑
17
（2）意义： 建立以后，脑细胞以最经济的消耗，收到最大的工 作效果。
（3）应用： 幼儿一切技能和习惯的训练和培养，都是动力定型的 形成过程。
A.注意培养幼儿有规律的生活习惯。 B.不要破坏已建立的动力定型。 C.所建立的动力定型很不牢固，容易改变不良习惯。
18
5、保护性抑制 ——主要是睡眠 （1）定义：
7~8岁 1353
成人 1400
2、神经髓鞘化在进行
（1）髓鞘的含义
——套在突起表面的膜鞘，好象电线的绝缘 外皮，有绝缘性。
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（2）作用
——防止“跑电”、“串电”，使神经纤维迅速而准 确地传导神经冲动，使人对外界刺激作出快速而精确 的反应。
（3）形成：
A．新生儿，许多表面无髓鞘，会发生“串电”现象， 兴奋传导也较慢，因此，对外界刺激反应慢而不精确。 如碰新生儿的手，会引起全身的哆嗦。
11
（三）大脑皮层活动的特点（规律）
1、始动调节 2、优势原则 3、镶嵌式活动 4、动力定型 5、保护性抑制
12
1、始动调节
• 是指某项活动开始时，大脑皮 质工作能力较低，然后逐步提 高这种现象。
• 学前儿童的始动调节现象在每 日、每周、每学期和每学年开 始时都会出现。
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2、优势原则
（1）人们学习与工作的效率与有关的大脑皮质区域是 否处于“优势兴奋”状态有关。 （2）处于优势兴奋状态的皮层，条件反射容易形成， 学习和工作的效率就高。
B．随着年龄的增长，髓鞘逐渐形成，在中枢神经系
统中，先是感觉神经，后是运动神经，其他部分就更
晚。到了6岁左右，大脑半球神经传导通路完成髓鞘化，
对刺激的反映日益迅速、准确。
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3、需氧量大
神经系统的耗氧量比其他系统高。在神经系统中， 脑的耗氧量最高。在清醒安静状态下，幼儿脑细胞的耗 氧量约为全身耗氧量的50%。充足的氧气是维持儿童脑 细胞正常活动的基本条件。
21
右脑半球具有潜意识功能。主要通过情感和形象来表达内心世
界，主管韵律、节奏、图画、想象、情感、创造力，凭直觉观察 事物，把握整体等。换个说法，孩子是否具有创造力和想象力， 右脑起重要作用。通过舞蹈训练、画画、让孩子做简单的设计和 家长多进行亲子沟通都对右脑发育有极大的帮助，被人们称为 “艺术脑”。
幼儿对缺氧的耐受力不如成人，如果居室内空气 污浊、氧气不足，脑细胞受害首当其冲，会很快发生头 晕、眼花、全身无力等现象。
10
三、大脑皮质活动的特性
大脑的最外一层称为大脑皮质。
大脑皮质有许多沟 （向下凹陷）和回 （向上突起）， 这就大大增加了皮 质的表面积。成人 大脑皮质的表面积 约1/4平方米，神经 细胞数约为100亿。
6
二、幼儿神经系统的特点
1、脑的重量变化快
主要表现在：（1）.出生前半年至出生后 一年是 脑细胞数目增长的重要阶段。
（ 2）.新生儿出生时，脑的重量约350g。 （3）.脑的功能也逐渐复杂、成熟和完善起来。
7
不同年龄脑重量的变化
年龄
新生儿 6个月 1岁
大脑重量/g 350~380 700
950
6岁 1200
条件反射 ：是后天获得的，它建立在非条件反 射的基础上，是一种高级神经活动。
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• 诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊万·巴 甫洛夫
（Ivan Pavlov，1870－1932）是最早提出经 典性条件 反射的人。巴甫洛夫注意到狗在咀嚼食物时 淌口水， 或者说分泌大量的唾液，唾液分泌是一种本 能的反射，巴甫洛夫还观察到，在这个过程 中，他发现如果随同食物反复给一个中性刺 激，如铃响，这狗就会逐渐“学会”在只有 铃响但没有食物的情况下分泌唾液。而不必 尝到食物的刺激，也就是说，单是听觉就可 以 使狗产生分泌唾液的反应。