【新教材】第7课隋唐制度的变化与创新课件-湖南省湘潭市湘机中学高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

2．唐初：租庸调制 (1)内容 ①将赋税征收对象定为 21～59 岁的成年男子。 ②除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为 _____庸_____。 (2)影响：以庸代役保证农民有较充分的__生__产__时__间__，政府 的__赋__税__收__入__也有了保障。
3．唐朝后期的两税法 (1)背景：天宝年间， _土__地__买__卖___和兼并之风盛行，政府 __财__政__收__入__锐降。
(2)目的、时间、实施者：为了解决财政困难，780 年，唐德
宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。
(3)内容 ① 每 户 按 ___人__丁_____和 ____资__产____缴 纳 ____户______ 税 ， 按 ____田__亩____缴纳地税，取消___租__庸__调___和一切杂税、杂役。 ②一年分___夏__季_____和___秋__季_____两次纳税。
②唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相
的范围。 ③宰相议事的地方叫__政__事__堂____，后改称_中__书__门__下___。政事
堂的设立，提高了工作效率，三省出现了___一__体__化___的趋势。 (3)地位：三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重
大变革，对此后历朝产生了深远影响。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
[思考] (1)根据材料一，分析先秦时期的“世官制”被取代 的原因。
(2)根据材料一、二、三、四，我国古代选官标准发生了怎 样的演变？
(3)根据材料三和材料四，结合所学知识说明隋朝创立科举 制的社会原因，并概括科举制的影响。
提示：(1)原因：宗法世族的削弱；士阶层的崛起；私学的 产生；战国时期新人才观的提出；郡县制和谷禄制创立时间：___曹__魏_____时期。
(2)特点 ①中央委任___中__正_____官为各地人才评定等级，共分九等，
朝廷依此授以相应的官职。 ② 选 官 标 准 从 初 创 时 期 的 重 视 ___家__世_____ 、 道 德 和
____才__能____，发展到____西__晋____时期主要看重___家__世_____，九品
——《通典》卷一四
材料四 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被 隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近 炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定 时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者 举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化 而来，进士科为新设科目。
三 赋税制度 1．魏晋时期：开始实行___租__调_____制，按___户_______征收 粮和绢帛。北魏孝文帝改革，颁布_____均__田___令，受田农民承担
定额 租调，一 夫一妇每 年纳 ____粟______为 租，纳 __帛________或 ____布______为调。成年男子负担一定的徭役。
相对公平的考试参加政权，扩大了统治的基础，提高了官员的 __文__化__素__质__，加强了_中__央_集__权____。
二 三省六部制 1．魏晋南北朝时期：尚书台改称__尚__书__省____，与__中__书__省____ 和___门__下__省___形成三省，它们共同辅助决策，行使权力。
2．隋唐时期：三省六部制
第二单元
三国两晋南北朝的民族交融与 隋唐统一多民族封建国家的发展
第7课 隋唐制度的变化与创新
1．九品中正制创立时间、特点；科举制创立的背景、过程、 影响。
2．魏晋南北朝时期三省制度的确立；隋唐时期三省六部制 的职权特点、地位。
3．魏晋时期赋税制度的特点；唐朝租庸调制的内容、影响； 两税法实行的背景、目的、特点、评价。
(4)评价 ① 简 化 税 收 名 目 ， 扩 大 ___收__税_____ 对 象 ， 保 证 国 家 的 _财__政__收__入___。
②改变了自战国以来以___人__丁_____为主的赋税制度，减轻了 政府对____农__民____的___人__身_____控制。
主题一
中国古代的选官制度
材料一 世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项 重要的政治制度。春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制 的根基；其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立 了条件；而战国新人才观的提出以及郡县制和谷禄制的推行又 为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障，从而使职官 制逐渐取代世官制成为选官用人的主流。
中正制逐渐成为维护士族特权的工具。
2．科举制 (1)背景：随着___士__族_____的没落，九品中正制无法继续。
(2)创立与完善过程 ①隋朝建立后，废除九品中正制，开始采用__分__科__考__试__的方 式选拔官员。___隋__炀__帝___时，始建____进__士____科，科举制度形成。 ②唐太宗增加了考试科目，以___进__士_____和____明__经____两科 为 主 ； 武 则 天 扩 大 科 举 取 士 的 人 数 ， 首 创 了 ___武__举_____ 和 _____殿__试___；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 (3)影响：科举制 使一批出身 _社__会__中__下_层 __的 __读__书__人____通过
——李明《浅论世官制向职官制嬗变的历史动因》
材料二 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。 汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法， 对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝 廷加以考核，任命为官，成为定制。
——阎步克《察举制度变迁史稿》 材料三 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议 “乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤 有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。
(1)正式确立：隋文帝时期。
(2)职权特点 ①三省的职权__分__工__明__确__，又_彼__此__制__约___。__中__书__省____负责 草拟皇帝的诏令；___门__下__省___负责审核诏令，有不妥者驳回； ___尚__书__省___负责执行。三省长官共议国事，执___宰__相_____之职。