《选举风波》教案

《选举风波》教案

教学目标：

知识与能力：

1、积累生字词

2、掌握小说的故事情节，了解人物形象

3、感悟小说主题

过程与方法：

以“自主学习——探究疑点——合作解析”作为学生总的学习方法，培养学生自主学习，合作探究的能力、口语表达能力，以及延伸拓展创新的能力。

情感态度价值观：

引导学生形成正确的价值观和积极的人生态度。

教学重点：

评价人物性格、体会主人公成长中遇到的困难、挫折和对学生的价值观、人生态度教育。

教学难点：引导学生学会面对挫折，逐步走向坚强。

教学过程：

一、导入新课

1、回顾鲁提辖、范进，导入今天我们将要认识一个新朋友。出示课题

2、出示感言

二、合作探究

1、字词交流

把学生自学中出错较多的词语在黑板上板书，朗读加强记忆

2、作者交流

学生已搜集资料，教师已看，不必再讲

3、课文朗读

由学生以小组为单位自由选择段落及形式，两次机会，而且要谈理由。大家给予评价

4、故事情节交流

在学生预习基础上，小组间形成统一答案，各组交流中互相补充，教师适时指导。不形成统一答案

5、品析人物

（1）组织学生讨论：

1---5小组分析贾里，每组分析一部分

6组整理其他人物

（2）组织学生交流：

注意不同意见的补充，教师尤其适当启发充分认识人物及运用的人物描写方法，鼓励学生有感情的读一读。

（3）组织学生小结人物形象

6、感悟主题

(1) 组织学生讨论

（2）组织学生交流，鼓励学生谈感受，感悟主题，切忌漫无边际的谈，要教会学生方法。（考试中此类文章的主题概括形式“通过---赞扬了---告诉了我们---”）

三、质疑解疑（鼓励学生提问，教师给予解答）

四、检测

1、挑选黑板上的字词

2、概括小说主题

五、作业

1、积累字词

2、完成心情留言板（写一段类似贾里的经历）

3、课后习题三(小组合作)

板书设计：

选举风波

秦文君

苦辣酸甜

人生多滋味

中学生——————————————————勇敢往前

不会天生是伯乐

喜怒哀乐