有关氢氧化钠变质的探究导学案

有关氢氧化钠变质的探究

学习目标：

1、强化中考必考考点，重点题型

2、学会对氢氧化钠变质情况进行分析和验证

课前复习：

氢氧化钠：氢氧化钠的化学式为，是一种色固体，溶于水，溶解时放出。氢氧化钠放置在空气中容易吸收水分而，可用作某些气体的干燥剂。但不能干燥、等酸性气体，氢氧化钠固体暴露在空气中还能吸收而变质，其变质的化学方程式为，所以氢氧化钠必须保存。

碳酸钠：从组成上看碳酸钠属于（酸、碱、盐）类物质，水溶液显性。

自主完成：

如何证明氢氧化钠是否变质呢？（现有试剂：酚酞、稀盐酸、氯化钙、石灰水）

若向待测液中加入酚酞试液后溶液变红能否证明氢氧化钠没有变质？

若向待测液中加入几滴稀盐酸没有气泡产生则证明氢氧化钠没有变质？

合作探究：

对于久置的氢氧化钠固体变质程度的猜想：

①先加入过量的氯化钙溶液，再滴加酚酞

②先加入过量的石灰水，再滴加酚酞

选择方案实验步骤：

课堂检测：

1、兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：

【对固体猜想】猜想Ⅰ：全部是NaOH；

猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；

猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

【实验和推断】

(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是。

(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 (填化学式)，该实验 (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。

(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜想Ⅱ成立。

2、某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹。

（1）烧瓶中观察到的现象是。

（2）根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论？

原因是

实验后烧瓶内液体中溶质是什么？设计实验加以证明。