语文的积累和运用

高二家长会发言稿

一、学习中存在的问题

（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够踏实，存在着普遍的浮躁心理，听老师讲都会，自己做就不会了。很多同学，同学都不能独立完成书上最基本的课后练习，抄作业现象很普遍。

（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，遇到困难绕着走，对自己缺少信心。

（3）学习方法不上路，学习效率不高。读课文读一遍抓不到要领，背课文别人一星期背完，有的学生一个月背不下来。不理解，死记硬背。态度是一方面，方法也是一面。

（4）没有养成良好的学习习惯，没有记笔记的习惯，没有整理归纳知识点的习惯，没有工整书写的习惯，没有阅读课外书积累材料的习惯。

（5）有的学生不仅课间玩手机，上课也玩，个别学生在学校的时候都在玩手机，自控能力差！影响学习的！手机成了一些学生的鸦片。（6）有的学生没有礼貌，说话没有分寸，随意顶撞老师，讽刺谩骂同学。将来走上社会是要吃大亏的。

二、语文强调的是积累和运用。积累才能运用，博古才能通今，厚积方能薄发。不喜欢阅读和写作，没有很好的阅读写作习惯的人是很难好语文的。那么如何解决我们班阅读和写作的问题呢？我谈谈我的看法一是运用各种方法引导学生积累素材。比如，每位同学每天将读到的好句子好段落摘抄下来，多读多看，时间长就潜移默化成自己的了。二是每周写一篇随笔，学生自选话题和材料，还能训练学生搜集整理资料能力和写作能力。因为一篇好的随笔，就是一篇优秀的作文。可谓一举三得。

三是让学生读名著。我发现，现在大多数学生，不是不读书，而是读的价值不高的快餐书。经典的著作，能引人深思的，给人启发的。只有读那些经典作品，我们的思维层次才能提高，我们的审美水平和语言表达才能提高。常言道“开谈不讲红楼梦，读便诗书也枉然。”因为《红楼梦》作为中国古典小说的顶峰，它的思想价值实在太高，它的语言艺术实在太好。可能有些人说，红楼梦那么厚，学生那么忙，哪里读得完哟。假期就可以读。但只要我们坚持读名著，名著的深邃的思想和精华的艺术就会潜移默化的影响你，不知不觉中，就提升了你的品味。所谓起点要高，就是这个道理。

四、现在就开始不停地诵读高考要求背诵的64篇诗文，准确理解近千个成语的含义。如果等到高三才准备就太晚了。

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