何家弘法律英语课件_第三课
何家弘法律英语课件第三课精
何家弘法律英语课件第三课精一、教学内容本节课选自《何家弘法律英语》第三课，主要围绕“法律条款的理解与应用”展开。
详细内容包括：第一章“法律英语概述”中的第三节“法律条款的结构与特点”，重点学习法律条款的构成元素、句式结构以及翻译技巧；第二章“法律条款的分类与解读”中的第一、二节，深入分析合同法、刑法中的经典条款。
二、教学目标1. 掌握法律条款的基本构成元素和句式结构。
2. 学会翻译法律条款，提高法律英语阅读理解能力。
3. 能够运用所学知识，对合同法、刑法中的经典条款进行解读。
三、教学难点与重点教学难点：法律条款的句式结构、翻译技巧以及实际应用。
教学重点：法律条款的构成元素、分类与解读。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：法律英语教材、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际案例，引导学生思考法律条款在实际生活中的应用。
2. 讲解：讲解法律条款的基本构成元素、句式结构，结合例句进行分析。
3. 实践：让学生尝试翻译法律条款，并进行讲解、讨论。
4. 举例：分析合同法、刑法中的经典条款，讲解其含义和适用场景。
5. 练习：布置随堂练习，让学生运用所学知识解决问题。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 法律条款的基本构成元素2. 法律条款的句式结构3. 法律条款的分类与解读4. 翻译技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读法律英语文章，提高法律英语水平，为今后的法律实践奠定基础。
重点和难点解析1. 法律条款的基本构成元素和句式结构2. 法律条款的翻译技巧3. 法律条款在实际应用中的解读4. 课后作业的设计与答案解析详细补充和说明：一、法律条款的基本构成元素和句式结构1. 分析句式结构，讲解各个构成元素的作用和用法。
2024年何家弘法律英语教学课件.
2024年何家弘法律英语教学课件.一、教学内容本课件依据《法律英语》教材第九章“国际贸易法”的内容进行设计。
详细内容包括：国际贸易的基本概念、国际贸易术语、国际贸易合同的构成要素、国际货物买卖法、国际贸易支付方式、国际贸易争议解决等。
二、教学目标1. 理解并掌握国际贸易法的基本概念和术语。
2. 学会分析国际贸易合同的主要构成要素，并运用到实际案例中。
3. 了解国际贸易支付方式及争议解决途径，提高解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：国际贸易合同构成要素的理解与应用，国际贸易支付方式的区别及选择。
教学重点：国际贸易法的基本概念、术语以及国际贸易合同的相关知识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实际的国际贸易案例，引出本节课的主题。
2. 新课内容：讲解国际贸易法的基本概念、术语，分析国际贸易合同的构成要素，介绍国际贸易支付方式和争议解决途径。
a. 知识讲解：通过实例和图表，帮助学生理解国际贸易法的基本概念、术语。
b. 例题讲解：分析具体案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
c. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 2024年何家弘法律英语教学课件2. 内容：a. 国际贸易法基本概念、术语b. 国际贸易合同构成要素c. 国际贸易支付方式d. 国际贸易争议解决七、作业设计1. 作业题目：c. 简述国际贸易支付方式及其优缺点。
2. 答案：a. FOB（Free On Board）：船上交货价，卖方在合同规定的装运港，将货物过船舷后，风险转移给买方。
CIF（Cost, Insurance and Freight）：成本加保险费加运费，卖方负责办理货物运输、保险，并支付相关费用，直至货物到达合同规定的目的港。
DDP（Delivered Duty Paid）：完税后交货，卖方承担将货物运至目的地的一切费用和风险，包括关税。
何家弘法律英语52页PPT
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
何家弘法律英语
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
பைடு நூலகம்
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
12Corporation Law 何家弘法律英语配套课件
2020/9/30
ห้องสมุดไป่ตู้
法律英语
3
A listing of law
Close corporation laws
– 内部持股公司法
Authorize corporation to designate themselves as close corporations
Such corporations are required to restrict the number and the identity of their shareholders 要限定其股东的人数和身份。
1933年证券法管制的发行证券的企业 为取得资本而发行新证券。
The 1934 Securities Exchange Act regulates the mechanisms by which investors buy and sell existing securities.
1934年证券交易法管制的是投资者买 卖上市证券的机制。
2020/9/30
法律英语
7
Partnerships
Uniform Partnership Act of 1916 – 统一合伙条例 Revised Uniform Limited Partnership Act of 1976 – 统一有限合伙修订条例
2020/9/30
法律英语
8
Corporation Codes
Internal matters of the corporation are governed by its own Articles of Incorporation and Bylaws. 公司内部事务由其组织章程和内部规 章管制。
何家弘法律英语第四版译文(1-10) (1)
第一课美国法律制度介绍第一部分特征与特点美国既是一个非常新的国家也是一个非常老的国家。
与许多别的国家相比它是一个新的国家。
同时，它还因新人口成分和新州的加入而持续更新，在此意义上，它也是新国家。
但是在其它的意义上它是老国家。
它是最老的“新”国家——第一个由旧大陆殖民地脱胎而出的国家。
它拥有最古老的成文宪法、最古老的持续的联邦体制以及最古老的民族自治实践。
美国的年轻（性）有一个很有意思的特点就是它的历史肇始于印刷机发明之后。
因此它的整个历史都得以记录下来：确实可以很有把握地说，任何其它国家都没有像美国这样全面的历史记录，因为像在意大利、法国或者英国过去的传说中湮没的那样的事件在美国都成了有文字记载的历史之一部分。
而且其记录不仅全面，还非常浩繁。
不仅包括这个国家自1776年以来的殖民时期的记录，还有当前五十个州以及各州和联邦（nation）之间错综复杂的关系网络的历史记录。
因此，据一个非常简单的例子，美国最高法院判例汇编有大约350卷，而一些州的判例汇编也几乎有同样多的卷数：想研究美国法律史的读者要面对的是超过5000巨卷的司法案例。
我们不能说一个文件或几个文件就能揭示出一国人民或其政府的特性。
但如果横跨一百多年的千百万个文件敲出始终如一的音调，我们就有理由说这就是其主调。
当千百万个文件都以同样的方式去解决同样的中心问题，我们就有理由从中得出可以被称为国民特定的确定结论。
第二部分普通法和衡平法同英国一样，美国法律制度从方法论上来说主要是一种判例法制度。
许多私法领域仍然主要是由判例法构成，广泛而不断增长的制定法一直受制于有约束力的（解释制定法的）判例法。
因此，判例法方法的知识以及使用判例法的技巧对于理解美国法律和法律方法是极其重要的。
从历史的角度来看，普通法就是由英国皇家法院的巡回法官的判决所得出的普通的一般法——优于地方法。
采纳或执行某项诉讼请求是以存在法院令状这种特殊形式的诉为前提的，而这就使最初的普通法表现为由类似于古罗马法的“诉”所构成的体系。
何家弘法律英语第四版译文(1-10) (1)
第一课美国法律制度介绍第一部分特征与特点美国既是一个非常新的国家也是一个非常老的国家。
与许多别的国家相比它是一个新的国家。
同时，它还因新人口成分和新州的加入而持续更新，在此意义上，它也是新国家。
但是在其它的意义上它是老国家。
它是最老的“新”国家——第一个由旧大陆殖民地脱胎而出的国家。
它拥有最古老的成文宪法、最古老的持续的联邦体制以及最古老的民族自治实践。
美国的年轻（性）有一个很有意思的特点就是它的历史肇始于印刷机发明之后。
因此它的整个历史都得以记录下来：确实可以很有把握地说，任何其它国家都没有像美国这样全面的历史记录，因为像在意大利、法国或者英国过去的传说中湮没的那样的事件在美国都成了有文字记载的历史之一部分。
而且其记录不仅全面，还非常浩繁。
不仅包括这个国家自1776年以来的殖民时期的记录，还有当前五十个州以及各州和联邦（nation）之间错综复杂的关系网络的历史记录。
因此，据一个非常简单的例子，美国最高法院判例汇编有大约350卷，而一些州的判例汇编也几乎有同样多的卷数：想研究美国法律史的读者要面对的是超过5000巨卷的司法案例。
我们不能说一个文件或几个文件就能揭示出一国人民或其政府的特性。
但如果横跨一百多年的千百万个文件敲出始终如一的音调，我们就有理由说这就是其主调。
当千百万个文件都以同样的方式去解决同样的中心问题，我们就有理由从中得出可以被称为国民特定的确定结论。
第二部分普通法和衡平法同英国一样，美国法律制度从方法论上来说主要是一种判例法制度。
许多私法领域仍然主要是由判例法构成，广泛而不断增长的制定法一直受制于有约束力的（解释制定法的）判例法。
因此，判例法方法的知识以及使用判例法的技巧对于理解美国法律和法律方法是极其重要的。
从历史的角度来看，普通法就是由英国皇家法院的巡回法官的判决所得出的普通的一般法——优于地方法。
采纳或执行某项诉讼请求是以存在法院令状这种特殊形式的诉为前提的，而这就使最初的普通法表现为由类似于古罗马法的“诉”所构成的体系。
2024年何家弘法律英语彩色课件
2024年何家弘法律英语彩色课件一、教学内容本讲内容选自《法律英语》教材第八章“国际商事仲裁”，具体内容包括：国际商事仲裁的定义、特点、程序、法律适用、裁决的承认与执行等。
二、教学目标1. 理解并掌握国际商事仲裁的基本概念、程序及法律适用。
2. 培养学生运用法律英语进行国际商事仲裁相关文件的制作和翻译能力。
3. 提高学生的国际商事仲裁实践操作能力，使其具备一定的实务处理技巧。
三、教学难点与重点教学难点：国际商事仲裁的程序、法律适用及裁决的承认与执行。
教学重点：国际商事仲裁的基本概念、特点以及相关实务操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、投影仪、黑板。
五、教学过程1. 导入：通过讲解一个实际案例，引导学生思考国际商事仲裁在实际应用中的重要作用。
2. 理论讲解：a. 介绍国际商事仲裁的定义、特点。
b. 详细讲解国际商事仲裁的程序、法律适用。
c. 阐述裁决的承认与执行的相关规定。
3. 例题讲解：分析一个实际的国际商事仲裁案例，让学生了解仲裁程序的具体操作。
4. 随堂练习：针对案例进行分组讨论，让学生模拟仲裁程序，提高实践操作能力。
六、板书设计1. 国际商事仲裁的定义、特点。
2. 国际商事仲裁程序、法律适用。
3. 裁决的承认与执行。
七、作业设计1. 作业题目：a. 简述国际商事仲裁的定义、特点。
b. 分析一个国际商事仲裁案例，阐述其程序及法律适用。
c. 论述裁决的承认与执行的相关规定。
2. 答案：a. 略。
b. 略。
c. 略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 推荐阅读：《国际商事仲裁案例解析》。
b. 组织学生参加模拟国际商事仲裁比赛，提高实践能力。
c. 引导学生关注国际商事仲裁的最新动态，了解国际仲裁实践的发展趋势。
重点和难点解析1. 国际商事仲裁的程序2. 法律适用3. 裁决的承认与执行4. 例题讲解与实践操作一、国际商事仲裁的程序国际商事仲裁程序是整个教学过程中的核心，涉及仲裁申请、仲裁庭组成、仲裁审理、仲裁裁决等环节。
法律法规优质课件法律英语何家弘
法律法规优质课件法律英语何家弘一、教学内容本节课选自《法律英语》教材第八章“法律法规”，具体内容包括：法律法规的基本概念、分类及法律英语表达方式；中国法律体系简介及主要法律法规介绍；案例分析及法律英语术语的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握法律法规的基本概念、分类及法律英语表达方式；2. 培养学生运用法律英语进行案例分析的能力；3. 增进学生对我国法律体系的了解，提高法律素养。
三、教学难点与重点难点：法律英语术语的运用、案例分析。
重点：法律法规的基本概念、分类及法律英语表达方式。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔；2. 学具：法律英语教材、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过讲解一个实际案例，引出法律法规的重要性，激发学生学习兴趣；2. 讲解：详细讲解法律法规的基本概念、分类及法律英语表达方式；3. 案例分析：分组讨论，让学生运用法律英语分析案例，培养学生的实际运用能力；4. 课堂互动：提问、解答，巩固所学知识；6. 课后作业布置：布置作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 法律法规基本概念2. 法律法规分类3. 法律英语表达方式4. 案例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述法律法规的基本概念及分类；案例：张某因盗窃罪被判处有期徒刑三年，缓刑五年。
在缓刑期间，张某再次盗窃，被公安机关抓获。
2. 答案：（1）基本概念：法律法规是国家制定或认可的，具有普遍约束力的规范性文件。
分类：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、部门规章、司法解释等。
（2）Legal provisions stipulate that minors are not allowed to smoke in China.八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中关于案例分析能力的培养；2. 教学难点：法律英语术语的运用；3. 教学过程中的案例分析环节；4. 作业设计中的案例分析题目及答案。
2024年【精品课件】何家弘法律英语课件
2024年【精品课件】何家弘法律英语课件一、教学内容二、教学目标1. 掌握基本的法律英语词汇，能够熟练运用在法律语境中；2. 学会分析法律英语句型结构，提高阅读和翻译能力；3. 了解法律文书的翻译技巧，能独立完成法律文书的翻译任务；4. 通过分析涉外法律实务案例，培养学生的法律英语思维和实际运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律英语词汇的记忆与运用、法律文书的翻译技巧、涉外法律实务案例的解读；2. 教学重点：法律英语句型的结构与用法、法律文书的翻译实践、法律英语思维能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板；2. 学具：教材、《法律英语词典》、翻译软件、课外阅读材料。
五、教学过程1. 导入：通过讲解一个涉外法律案例，引发学生对法律英语的兴趣，引出本节课的内容；2. 知识讲解：详细讲解基本法律英语词汇、句型结构、法律文书翻译技巧；3. 例题讲解：分析具体案例，示范翻译过程，讲解注意事项；4. 随堂练习：让学生翻译一段法律文书，巩固所学知识；5. 互动环节：学生互相讨论翻译成果，教师点评并解答疑问；7. 课后作业布置：布置作业，要求学生运用所学知识完成翻译任务。
六、板书设计1. 法律英语词汇表；2. 法律英语句型结构图；3. 法律文书翻译技巧；4. 涉外法律实务案例解析。
七、作业设计1. 作业题目：翻译一篇涉及合同纠纷的涉外法律文书；2. 答案：待学生完成作业后，教师批改并给出答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐课外阅读材料，引导学生深入学习法律英语，提高实际运用能力。
重点和难点解析1. 法律英语词汇的记忆与运用；2. 法律英语句型的结构与用法；3. 法律文书的翻译技巧；4. 涉外法律实务案例的解读；5. 课后作业的设计与反馈。
详细补充和说明：一、法律英语词汇的记忆与运用1. 词义辨析：通过例句和实务案例，讲解词汇在法律语境中的具体含义，帮助学生准确理解和记忆；2. 词汇运用：设计练习题，让学生将所学词汇运用到具体语境中，提高词汇运用能力；3. 词汇拓展：介绍词汇的近义词、反义词，提高学生的词汇量。
法律英语-何家弘
Lesson One: Legal System 法律制度英属殖民地时期(the Period of the English Colonies)和美利坚合众国时期(the Period of the United States)。
公诉制度(public prosecution)美国属于普通法系(Common Law Legal System)分散制(decentralization)为原则；以判例法(case law)为主体。
"零散的无系统"(fragmental no system)。
成文法(written law)或制定法(statutory law)，遵从前例"(stare decisisPart OneThe United States is at once a very new nation and a very old nation. It is a new nation compared with many other countries, and it is new, too, in the sense that it is constantly being renewed by the addition of new elements of population and of new States. But in other senses it is old. It is the oldest of the "new" nations--the first one to be made out of an Old World colony. It has the oldest written constitution, the oldest continuous federal system, and the oldest practice of self government of any nation.美国既是一个非常新的国家也是一个非常老的国家。
法律英语-何家弘(课文)
Lesson One: Legal System 法律制度Background背景自从哥伦布(Christopher Columbus)于1492年航行至美洲之后，大批欧洲人便开始拥向这片"新大陆"。
不过，人们通常把第一批英国定居者(the first English settlers)于1607年到达弗吉尼亚(Virginia)的詹姆斯顿(Jamestown)视为美国法律制度历史的起点。
美国法制史可以大体上分为两个时期，即英属殖民地时期(the Period of the English Colonies)和美利坚合众国时期(the Period of the United States)。
虽然美国的法律制度是在英国法律传统的基础上形成和发展起来的，但是在近四百年的历史进程中，美国的法律制度也形成了一些不同于英国法律制度的特点，如公诉制度(public prosecution)等。
美国属于普通法系(Common Law Legal System)国家，其法律制度有两个基本特点：其一是以分散制(decentralization)为原则；其二是以判例法(case law)为主体。
美国除联邦政府外，还有州政府、县政府、市政府、镇政府等等，而且这些政府都是相互独立的，各自在其管辖范围内享有一定的立法权和执法权。
因此，有人说美国是"一个有许多政府的国家"(a country of many governments)；而美国的法律体系则是一个"零散的无系统"(fragmental no system)。
诚然，美国现在也有很多成文法(written law)或制定法(statutory law)，但是其法律制度仍是以判例法为主体的。
换言之，"遵从前例"(stare decisis)仍然是美国司法活动中最重要的原则之一。
以上两点对于理解美国的法律制度具有重要意义。
2024年何家弘法律英语课件第三课精
2024年何家弘法律英语课件第三课精一、教学内容二、教学目标1. 了解美国宪法的基本架构和主要内容，提高学生的法律英语阅读理解能力。
2. 掌握合同法的基本原理，培养学生分析和解决实际法律问题的能力。
3. 提高学生的法律英语口语表达能力，使之能够运用所学知识进行简单的法律讨论。
三、教学难点与重点教学难点：美国宪法的基本架构、合同法的基本原理及法律英语的专业术语。
教学重点：美国宪法的主要内容、合同法的核心概念及实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一则实际案例，引发学生对法律英语的兴趣，进而导入本节课的学习内容。
2. 讲解：详细讲解美国宪法的基本架构和主要内容，引导学生关注合同法的基本原理。
3. 例题讲解：针对课程难点，选取典型例题进行讲解，帮助学生理解并掌握相关知识。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论案例，培养学生的法律英语口语表达能力及团队合作精神。
六、板书设计1. 美国宪法概述基本架构主要内容2. 合同法基本原理核心概念要素违约责任七、作业设计1. 作业题目：1）美国宪法的基本架构是什么？2）合同法的核心概念有哪些？1）The Constitution of the United States providesthe framework for the American government.2）A contract is an agreement between two or more parties that creates legal obligations.2. 答案：1）美国宪法的基本架构包括三权分立、联邦制、权力制衡等。
2）合同法的核心概念包括要约、承诺、对价、意图等。
翻译答案略。
八、课后反思及拓展延伸法律英语教材：《法律英语阅读与翻译》、《法律英语写作》等。
何家弘法律英语课件
何家弘法律英语课件一、教学内容本节课的教学内容选自《法律英语》教材的第五章，主要涉及合同法的基本概念、合同的成立和生效要件、合同的履行和解除等内容。
通过本节课的学习，使学生掌握合同法的基本知识，提高法律英语的听说读写能力。
二、教学目标1. 了解合同法的基本概念和合同的成立、生效要件；2. 能够运用英语描述合同法相关条款，提高法律英语表达能力；3. 培养学生独立思考、合作探讨的能力。
三、教学难点与重点1. 重点：合同法的基本概念、合同的成立和生效要件；2. 难点：合同的履行和解除、法律英语的翻译和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、投影仪；2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个真实的合同纠纷案例，引发学生对合同法的兴趣，引导学生进入学习状态；2. 教材讲解：讲解合同法的基本概念、合同的成立和生效要件，结合实际案例进行分析；3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨合同的履行和解除问题，培养学生合作探讨的能力；4. 实务操作：邀请律师进行实务讲解，让学生了解合同法在实际工作中的应用；5. 课堂练习：布置练习题，检测学生对合同法的掌握程度；六、板书设计合同法基本概念合同合同当事人合同标的合同成立要件要约承诺合同条款合同生效要件主体资格意思表示真实合同内容合法合同履行与解除履行原则履行方式解除条件七、作业设计1. 请简述合同法的基本概念及其特点；2. 请列举合同成立的三个要件，并结合实例进行分析；3. 请论述合同生效的要件及其意义；4. 请描述合同履行的原则和方式；5. 请分析合同解除的条件及其法律后果。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过案例引入、教材讲解、小组讨论等形式，使学生掌握了合同法的基本知识。
但在实务操作环节，可以进一步增加律师的互动，让学生更深入地了解合同法在实际工作中的应用。
可以组织学生参观法院或律师事务所，加深对法律实务的认识。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自《法律英语》教材的第五章，主要涉及合同法的基本概念、合同的成立和生效要件、合同的履行和解除等内容。
14Commercial Law 何家弘法律英语配套课件
8
Federalism
The power over commerce might … include the power to promote the economic welfare of the citizens throughout the country.
增加经济福利
2020/9/30
法律英语
给予国会权力也可以被看成是将这些事 项交给国会，并取消州管理地方事务的 某些权力。
2020/9/30
法律英语
10
It can been seen that
Absent some further restriction upon the power, it might indeed be the functional equivalent of a generalized “police power” because much of the activity which takes place within the country, and even within a single state, might be said to relate to economic issues and problems.
2020/9/30
法律英语
2
Commercial law State law
The National Conference of Commissioners on Uniform State Laws 统一各州法律全国代表大会
The Uniform Commercial Code
2020/9/30
法律英语
3
Part one
Article 1, Section 8 of the Constitution(commercial clause)
何家弘法律英语课件_第三课
2019/12/5
法律英语
10
These criticisms have focused on:
the curriculum and the dominance of the case method;案例教学法的课程与主导地位；
这种教学方法受到批评，因为它对学生 和未来的律师职业都有不利影响。
Alienation 异化
Hostility 不友善
2019/12/5
Anxiety 焦虑
法律英语
Aggression 攻击性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
23
The narrow and destructive interaction of this dialogue or often “nondialogue”,
2019/12/5
法律英语
6
主要的私立法学院：
哈佛大学法学院（Harvard University Law School）
耶鲁大学法学院（Yale Law School ）
哥伦比亚大学法学院（Columbia University Law School）
芝加哥大学法学院（University of Chicago Law School ）
2019/12/5
法律英语
12
The second year and third year course expound the moderate reformist New Deal program and the administrative structure of the modern regulatory state.
法律英语-何家弘
Lesson One: Legal System 法律制度英属殖民地时期(the Period of the English Colonies)和美利坚合众国时期(the Period of the United States)。
公诉制度(public prosecution)美国属于普通法系(Common Law Legal System)分散制(decentralization)为原则；以判例法(case law)为主体。
"零散的无系统"(fragmental no system)。
成文法(written law)或制定法(statutory law)，遵从前例"(stare decisisPart OneThe United States is at once a very new nation and a very old nation. It is a new nation compared with many other countries, and it is new, too, in the sense that it is constantly being renewed by the addition of new elements of population and of new States. But in other senses it is old. It is the oldest of the "new" nations--the first one to be made out of an Old World colony. It has the oldest written constitution, the oldest continuous federal system, and the oldest practice of self government of any nation.美国既是一个非常新的国家也是一个非常老的国家。
05 何家弘法律英语配套课件
2020/10/1
LAWYER
14
Do you want to be a lawyer?
2020/10/1
LAWYER
15
Public defender公设辩护律师，在美国领 取政府工资，在刑事案件中提供法律援 助的律师。
2020/10/1
LAWYER
11
Solicitor一词源自英格兰法律，多用 于英国、新加坡等国和香港地区， 又称初级律师、诉讼律师，在香港 称为事务律师，多从事诉讼、咨询 等事务性工作，有资格出席初级法 庭包括刑事案件的庭审。
Counselor-at-law又拼为counselor at law 用法同counselor和counselor at law。
Defense counsel指辩护律师。
2020/10/1
LAWYER
7
Esquire主要用于美国，是对律师的 尊称，多以缩写形式出现，加在律 师姓名之后，如John Smith Esq., Yajun Ge Esq.。
Family lawyer理解为家庭律师，有 点私人律师的意思。
Gentleman of the (long) robe是对律 师的比喻性称谓，不直接修饰某律 师。
2020/10/1
LAWYER
8
Government lawyer指政府律师。
House counsel，又称corporate
counsel, house attorney, in house counsel,指美国、新加坡等英美法系 国家中受聘于公司从事法律事务的 专业人事，他们虽然也出庭，但更 多从事公司法律性事务，甚至参与 公司的经营管理。
2020/10/1
LAWYER
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the imbalance in terms of women and minorities in the students body and faculty in the law schools.法学院学生与教职工中妇 女和少数民族人数的不平衡。
斯坦福大学法学院（Stanford University Law School）
2019/12/5
法律英语
7
As virtually the only way to prepare for membership in the legal profession,
法学院实质上是为法律职业准备人才 的唯一途径。
Lesson Three
Legal Education
• One of the most striking and salutary thing in American life is the widespread study of law. Alexis de Tocqueville ,French judge
Private law schools
Local or national schools
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现状：
目前，全美国大约有203所法学院， 其中178所是经美国律师协会 （American Bar Association，ABA） 批准的。
法学院分公立和私立两种，公立法 学院主要是州政府所设立。
Law school fulfill several functions: Professional training Socialization of future lawyers Screening and gatekeeping for entrance
to the profession
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There is no central institution where all lawyers practice, the only institutional experience which lawyers have in common is law school.
Part one:Curriculum and the Case Method 课程与案例教学法
First-year program:
Contracts, torts, property, criminal law and civil procedure.
第一年学习基本的法律课程，包括合同 法、侵权法、财产法、刑法和民事诉讼 程序。
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The second year and third year course expound the moderate reformist New Deal program and the administrative structure of the modern regulatory state.
– ——法学博士
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Text
In 1983, over 125000 law students were studying in more than 170 ABA accredited law schools
得到美国律师协会认可的法学院
Public law schools
美国人生活中最显著而又有益的事情 莫过于对法律的广泛研究了。 ――法国法官托克维尔 A
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Background
大学后教育 美国法学院设立的学位 JD，Juris Doctor
– ——法律博士 LLM，Master of Laws
– ——法学硕士 SJD，Doctor of Juridical Science
20私立法学院：
哈佛大学法学院（Harvard University Law School）
耶鲁大学法学院（Yale Law School ）
哥伦比亚大学法学院（Columbia University Law School）
芝加哥大学法学院（University of Chicago Law School ）
美国没有供所有律师实习的中心机构， 因此法学院成为所有律师共同具有的 制度上的经历。
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The criticisms which range from “mild to caustic” of the ways in which law schools have carried out these functions and of the functions themselves have been persistent, diverse and rooted in the historical and political development of the profession.
对于法学院履行这些职责的方法 以及 职责本身的批评从“温和到尖锐”，这 些批评持续不断，内容各异，根植于律 师职业的历史和政治发展。
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These criticisms have focused on:
the curriculum and the dominance of the case method;案例教学法的课程与主导地位；
第二、第三年的课程包括罗斯福新政， 法制化国家的行政管理机构。
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第二年学生所修的课程是有关工商 业活动所引起的基本法律问题，例如 商法和公司法等。同时，也修读公法 的基本科目，如宪法、行政法和税法。 此外，还要学习有关会计方面的课程。 第三年的课程大部分属选修课。