人教部编版 八年级上册第25课《诗词五首》之《雁门太守行》课件(共19张PPT)
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第26课《诗词五首——雁门太守行》课件(共39张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
关于诗鬼李贺
少年 成名
李贺自幼才思聪颖，七岁能诗。年纪稍长，便白日骑驴觅句，暮则探 囊整理，焚膏继晷，十分刻苦。十九岁时，韩愈、皇甫湜造访，李贺 援笔写就《高轩过》一诗，韩愈与皇甫湜大吃一惊，李贺从此扬名。
仕途 失意
李贺写《雁门太守行》谒韩愈，本可早登科第，振其家声，却因父亲 名讳（李父名“晋肃”， “晋”与“进”犯“嫌名”），遭人举报， 失去科考资格。虽有韩愈作《讳辩》辩驳谬议，但终不得登第。尔后， 在宗室的帮助下谋得一个从九品小官，蜗居长安三年，郁郁不得志。
写作背景
李贺生活的时代，藩镇叛乱此起彼 伏，战争连连。据有关材料记载推 测，本诗可能是写朝廷与藩镇之间 的战争。
文体知识
歌行体，古代诗歌的一种体裁，由汉 魏乐府诗发展而来，通常“歌”“行” 命名，音节、格律比较自由，可采用 五言、七言、杂言，形式富于变化。
02 诗 歌 大 意
THE FIRST
你从哪些关键词中感受到紧张的战地气氛？
压、摧：两个动词，夸张的手法，把敌军人马 众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军 将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等等，淋漓尽 致地揭示出来。
甲光：与“黑云”相对，写城内的守军，与城外的敌军相对比， 此刻他们正披坚执锐，严阵以待。未及开战，便觉杀气腾腾，奇 妙无比。
黑云：比喻，把敌军攻城比作黑云，突出了紧张气势。
颔联 听觉
点明时令
视觉
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
交战 场面
（1）默写（2）写作手法、作用、赏析：A.分别从听觉和视觉两方面渲染
战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。B.运用侧面描写，用“角声满天”写
战争规模，“燕脂”“凝夜紫”的色彩变换，呜咽的角声、紫色的血迹，
人教部编版八年级上册第25课雁门太守行课件(共22张)
• 再读解意，把握行式，要读得 韵味深长。
• 吟唱诗歌，品赏诗情，要读得 情深意切。
一读：请一位学生读，读准字音。
二读：结合注释理解内容自由读， 把你的疑问提出来？
三读：请一位同学读，读出节奏 和停顿。
二、再读——读出诗意
1、听范读，谈感受： 说说我们读的跟范读 有什么区别？ 2、你能说说这首诗的 内容与什么有关吗？
。 • 胭脂——更浓的紫色透出肃杀之气，仿佛战
士的鲜血染成。 • 红旗——红旗半卷，写出行军的诡秘。 • 角声满天、鼓寒声沉---给人庄严壮烈的感觉
读懂诗歌之-----听雄壮之音
• • 明确：角声满天、鼓寒声沉---给人庄严壮
烈的感觉
二、再读——读出诗意
4、除了这些内容，你觉得诗歌里还写了哪些内容？ （战士们的精神面貌和心愿）
• 3）交流活动。用简洁的语言概括诗作的内 容与表达的情感。
美译
• 军情急，狼烟四起烽火腾空；敌情重，乌 云压城城撼动。夕阳下，敌兵铠甲闪鳞光 ；残阳中，攻城刀枪直晃动。
• 角声振，撕裂长空满天飞扬，怒吼声，伴 随秋风阵阵悲壮。边塞上，一场血战可歌 可泣，战士血，凝成胭脂夜色更浓。
• 红旗半卷，直逼一水，奇兵飞袭，鼓面冻 裂，鼓声不响，寒霜重重。愿报那黄金台 上恩情隆，手握宝剑为祖国统一向前冲。
猜猜看
• 他是唐朝人，与李白、杜甫、 王维齐名，是中唐的浪漫主 义诗人
• 他是毛泽东主席最喜欢的唐 代诗人“三李”中的其一
• 他的诗歌创意不凡，风格奇
谲(jué)，所以有“太白仙才，
长吉鬼才”之说
一、初读——读出诗味
雁门太守行
cuī李贺
lín
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
jiǎo
• 吟唱诗歌，品赏诗情，要读得 情深意切。
一读：请一位学生读，读准字音。
二读：结合注释理解内容自由读， 把你的疑问提出来？
三读：请一位同学读，读出节奏 和停顿。
二、再读——读出诗意
1、听范读，谈感受： 说说我们读的跟范读 有什么区别？ 2、你能说说这首诗的 内容与什么有关吗？
。 • 胭脂——更浓的紫色透出肃杀之气，仿佛战
士的鲜血染成。 • 红旗——红旗半卷，写出行军的诡秘。 • 角声满天、鼓寒声沉---给人庄严壮烈的感觉
读懂诗歌之-----听雄壮之音
• • 明确：角声满天、鼓寒声沉---给人庄严壮
烈的感觉
二、再读——读出诗意
4、除了这些内容，你觉得诗歌里还写了哪些内容？ （战士们的精神面貌和心愿）
• 3）交流活动。用简洁的语言概括诗作的内 容与表达的情感。
美译
• 军情急，狼烟四起烽火腾空；敌情重，乌 云压城城撼动。夕阳下，敌兵铠甲闪鳞光 ；残阳中，攻城刀枪直晃动。
• 角声振，撕裂长空满天飞扬，怒吼声，伴 随秋风阵阵悲壮。边塞上，一场血战可歌 可泣，战士血，凝成胭脂夜色更浓。
• 红旗半卷，直逼一水，奇兵飞袭，鼓面冻 裂，鼓声不响，寒霜重重。愿报那黄金台 上恩情隆，手握宝剑为祖国统一向前冲。
猜猜看
• 他是唐朝人，与李白、杜甫、 王维齐名，是中唐的浪漫主 义诗人
• 他是毛泽东主席最喜欢的唐 代诗人“三李”中的其一
• 他的诗歌创意不凡，风格奇
谲(jué)，所以有“太白仙才，
长吉鬼才”之说
一、初读——读出诗味
雁门太守行
cuī李贺
lín
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
jiǎo
人教部编版语文八年级上册第25课《诗词五首——雁门太守行》课件(共15张PPT)
12
主旨
13
赏析《雁门太守行》的艺术特色 1.色彩美 2.修辞美 3.情感美
14
习题检测
1．“诗鬼”
在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云
笼罩，使人透不过气来，而战士李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严的诗句
是
，
。
3.《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的
战争
1
与战争有关的古诗词
汉兵已略地，四方楚歌声。 —— 虞姬《和项王歌》 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。 —— 李颀《古从军行》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词》
一年三百六十日，多是横戈马上行。 ——明·戚继光《马上作》
11
尾联：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
⑤尾联引用了什么典故，有何作用？ 析：黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑
的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以 重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士 们报效朝廷的决心。
答：尾联是全诗的点睛之笔，引用典故，写 出战士们报效朝廷的决心，歌颂了守边将士浴血 奋战、视死如归的英雄气概。
7
首联：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
①从修辞角度赏析这两句。 首联运用比喻和夸张的修辞手法，渲染敌军兵临城下的紧张气 氛和危机形势，赞美守军将士的高昂士气。
8
首联：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
②从炼字角度分析“黑云压城城欲摧”。 答：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双 方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
2
雁门太守行
主旨
13
赏析《雁门太守行》的艺术特色 1.色彩美 2.修辞美 3.情感美
14
习题检测
1．“诗鬼”
在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云
笼罩，使人透不过气来，而战士李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严的诗句
是
，
。
3.《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的
战争
1
与战争有关的古诗词
汉兵已略地，四方楚歌声。 —— 虞姬《和项王歌》 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。 —— 李颀《古从军行》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词》
一年三百六十日，多是横戈马上行。 ——明·戚继光《马上作》
11
尾联：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
⑤尾联引用了什么典故，有何作用？ 析：黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑
的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以 重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士 们报效朝廷的决心。
答：尾联是全诗的点睛之笔，引用典故，写 出战士们报效朝廷的决心，歌颂了守边将士浴血 奋战、视死如归的英雄气概。
7
首联：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
①从修辞角度赏析这两句。 首联运用比喻和夸张的修辞手法，渲染敌军兵临城下的紧张气 氛和危机形势，赞美守军将士的高昂士气。
8
首联：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
②从炼字角度分析“黑云压城城欲摧”。 答：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双 方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
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雁门太守行
人教部编版八年级上册第25课《诗词五首》之《雁门太守行》课件(共24张PPT)
形容铠甲闪光如金色鱼鳞 铠甲迎着太阳闪出的光
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
敌军像乌云般的来势凶猛，仿佛城墙也 要被摧垮，铠甲在阳光的照耀下像鱼鳞 般闪烁着金光
军中所吹 的号角
长城一带，这里 泛指北方边境
及胭脂，这里指战 场上的血迹
凝聚
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫
在深秋的季节中，遍地响起了军号声 ；夜色中，胭脂般鲜红的凝结在塞上 的大地，呈现出一片紫色。
8、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种 新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说 明。
这首诗几乎句句都有鲜明的色 彩，其中如金色、胭脂色、紫 红色,颜色鲜明、浓艳，它们 跟黑色、秋色、白色等交织在 一起，构成了色彩斑斓的画卷。
9、诗中引用了哪些典故？有什么作用？
“临易水”引用荆轲刺秦王，易水诀 别的典故。
最后两句： “报君黄金台上意，提携玉龙 为君死。”黄金台是战国时燕 昭王在易水东南修筑的，传说 他曾把大量黄金放在台上，表 示不惜以重金招揽天下士。诗 人引用这个故事，写出将士们 报效朝廷的决心。
1、全诗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ者构思唐军的活动哪 三幅画面？
白天，严阵以待； 黄昏，刻苦练兵； 中夜，奇袭敌营。
2、 描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开” 所展示的画面。
形容鼓声低沉，不响亮
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起
深夜里，部队行进在易水岸边，寒 风卷动着红旗，浓霜冻凝战鼓，鼓 声越发低沉。
相传战国时燕昭王在易水东南 筑台，曾置千金以招揽人才。
提起
指宝剑
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
为了报答君王的厚爱， 我甘愿高举宝剑战死在 疆场。
精读赏析
• 这首诗以乐府旧题描写了当时的边塞征战 之事。前四句写日落前情景。“黑云压城 城欲摧”用比喻和夸张渲染敌军兵临城下 的紧张气氛和危急形势。“甲光向日金鳞 开”写城内守军披坚执锐、严阵以待的情 形。 分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战 地气氛。
第26课《雁门太守行》课件(共15张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
“燕脂、紫”渲染出战争场面的悲壮惨烈。
合作探究
3.诗中引用了哪些典故？有什么作用？
“临易水”引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故。 表现将士们意气风发，勇往直前，无所畏惧，视死如归 的豪情。
“黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。 表现将士们忠君报国、视死如归的精神。
诗歌主旨
本诗描绘了悲壮的战斗场面，把战斗的气氛渲染 得凝重而惨烈，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如 归的英雄气概，寄托了诗人立志报国的决心。
lín
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
jiǎo
sài yān zhī
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
juǎn
zhòng
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
xié
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
雁门太守行 李贺
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。 角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。 半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。 报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。
比喻敌 军攻城 的气势
城墙仿佛 将要坍塌
铠甲迎着（云缝中 射下来的）太阳光， 如金色鳞片般闪闪 发光。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
诗意：敌军似般来势凶猛，城墙似乎将要 坍塌。铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳 光，如金色鳞片般闪闪发光。
军中号角
边塞上将士的血迹在寒夜中凝为 紫色。“燕脂”“夜紫”皆形容 战场血迹。
为了报答君王的厚爱，我甘愿高 举宝剑战死在疆场。
整体感知
通读全诗，这首诗主要写了什么？你能概括出 事情发生的时间、地点和经过吗？
这首诗描写了一场惨烈的战争。 时间是秋季， 地点是塞上和易水河畔， 一座孤城被敌军重重围住，危在旦夕，守城 军浴血奋战，将士们奋勇杀敌、视死如归。 表现出将士们忠君报国、视死如归的英雄气 概。
人教部编版 八年级上册第25课《诗词五首》之《雁门太守行》课件(共19张PPT)优秀课件
7 、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的 机会。
10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得 比她还励志，你行的! 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。
•
要求：形式不限，对联、小诗、散文皆可；
•
可配乐。
雁门太守行
天津市第四中学
TIANJIN NO.4 HIGH SCHOOL
9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相 貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得 比她还励志，你行的! 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。
•
要求：形式不限，对联、小诗、散文皆可；
•
可配乐。
雁门太守行
天津市第四中学
TIANJIN NO.4 HIGH SCHOOL
9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相 貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
统编版初中语文八年级上册《雁门太守行》课件(共19张ppt)
绘境
颈联与尾联的用色十分简洁，但清晰刻画出了守城 将士们“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的壮 怀忠诚和雄姿英发，也创造出了凝重的意境之感。
悟情
这些色彩词表达出了怎样的情感？
本诗以不同的色调，交织出了一片黯然凝重的氛围。 表现出将士们浴血奋战、慷慨激昂的英雄气概和崇高的 爱国主义精神，也表达了诗人立志报国的决心！
红旗—援军红旗半卷，出其不 意而来。
绘境
以色彩词画出将士英姿，创造出凝重的意境。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
绘境
以色彩词画出将士英姿，创造出凝重的意境。
霜—暗示恶劣的作战天气
玉龙—将士手持宝剑奋勇杀 敌
绘境
无需颜色词，尽显画中意。这是诗歌中含 蓄的色彩之美。
笔墨绘丹青 画意见豪情
—品《雁门太守行》中的浓墨重彩
单元目标：阅读经典作品，感受古人的智慧与胸襟。 学习目标：学习色彩词在诗歌中的作用，掌握通过色彩词分析诗人
情感的方法。
学习重难点：在自己的想象中体会色彩对比产生的意境感。
任务一：寻色 任务二：绘境 任务三：悟情
雁门太守行 唐 .李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
寻色
雁门太守行 唐 .李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
自由朗读；小组合作；借助注释 疏通文意；借助工具书做好批注。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
板书设计：
使画面更为绚丽
色
彩
使意境品读:李贺《塞下曲》
第26课《诗词五首——雁门太守行》课件(共19张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
夜袭 情景
写乘夜偃旗息鼓的奔袭之状。
赏
五、六句写援军乘夜迫近敌军的情景。前一句暗示将士
析 们毅然赴战，后一句暗示战争形势严峻。
用典
将士 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
心愿
赏
最后两句引用“燕昭王黄金台上揽天下贤士”的典故，
析 写将士们边防苦战，怀抱为国捐躯的壮志，誓死报效朝廷。
D.全诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战争场面，体现李诗奇诡而又贴切 的特色。
【解析】“战士们斗志难再起”表述有误，“声不起”是指浓霜湿透了 鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
3.请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
【示例一】在修辞运用上，运用了比喻、夸张的手法，把敌军比作 “黑云”，以“黑云”“城欲摧”渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急 形势；把将士们在日光下反光的铠甲比作“金鳞”，以“金鳞开”表现 我军严阵以待的气势。 【示例二】在字词运用上，“压”“摧”二字 形象地写出了敌军来势的凶猛以及交战双方力量的悬殊、守城将士处境 的危急，渲染了战争的紧张气氛，衬托出将士们临危不惧、视死如归的 英雄气概。 【示例三】在色彩运用上，“黑云”突出敌人的猖獗气焰 和兵马之多；“金鳞”形容守城将士的铠甲闪光如金色鱼鳞，表现了我 军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现了战争形势的严峻， 衬托了将士们以死报国的壮志决心。
• 局势的危急。
2023/12/20
“压”字有什么作用？ 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及
交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致 地揭示出来。
2023/12/20
描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画 面。
黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城 倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在 日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。
夜袭 情景
写乘夜偃旗息鼓的奔袭之状。
赏
五、六句写援军乘夜迫近敌军的情景。前一句暗示将士
析 们毅然赴战，后一句暗示战争形势严峻。
用典
将士 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
心愿
赏
最后两句引用“燕昭王黄金台上揽天下贤士”的典故，
析 写将士们边防苦战，怀抱为国捐躯的壮志，誓死报效朝廷。
D.全诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战争场面，体现李诗奇诡而又贴切 的特色。
【解析】“战士们斗志难再起”表述有误，“声不起”是指浓霜湿透了 鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
3.请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
【示例一】在修辞运用上，运用了比喻、夸张的手法，把敌军比作 “黑云”，以“黑云”“城欲摧”渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急 形势；把将士们在日光下反光的铠甲比作“金鳞”，以“金鳞开”表现 我军严阵以待的气势。 【示例二】在字词运用上，“压”“摧”二字 形象地写出了敌军来势的凶猛以及交战双方力量的悬殊、守城将士处境 的危急，渲染了战争的紧张气氛，衬托出将士们临危不惧、视死如归的 英雄气概。 【示例三】在色彩运用上，“黑云”突出敌人的猖獗气焰 和兵马之多；“金鳞”形容守城将士的铠甲闪光如金色鱼鳞，表现了我 军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现了战争形势的严峻， 衬托了将士们以死报国的壮志决心。
• 局势的危急。
2023/12/20
“压”字有什么作用？ 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及
交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致 地揭示出来。
2023/12/20
描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画 面。
黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城 倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在 日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。
第26课《诗词五首——雁门太守行》课件(共25张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
2.分析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫” 中“满”和“凝”的表达作用。
满”字从听觉写战争，表现出战争规模之 大，反映出边防将士英勇杀敌的冲天气势； “凝”字从视觉写战争，形象地描绘出边防 将土牺牲重大、血流遍地的场景，烘托出战 斗的惨烈。
3.“易水”“黄金台”各是什么典故？有什 么作用？
易水：荆轲刺秦王，易水诀别；黄金台：燕 昭王筑台，置黄金以招贤才。
示例三：在色彩和形象上，首句与次句 形成鲜明的对比，相互映衬，渲染了紧 张气氛。
问题解决 （合作探究）
1.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是名句， 请你任选一个角度谈谈它妙在何处。
示例四： “云”前的“黑”字，形容敌 军来时的情状；一个“压”字和一个 “摧”字，把敌军人马众多、来势凶猛， 以及交战双方力量悬殊、守军将士处境 艰难等，淋漓尽致地表现出来。
塌。铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳 光，如金色鳞片般闪闪发光。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
即胭脂，色深红。此句中“燕 脂”“夜紫”皆形容战场血迹。
【句解】 号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞
上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
抵达。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
天寒霜降，战鼓声 沉闷而不响亮。
形容鼓声低沉； 不高扬。
漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情、博 大精深的思想，深邃悠远的意境、精彩优美的 语言……深深地吸引着我们。今天，就让我们 一起来欣赏古诗《雁门太守行》。
雁门太守行
李贺
1. 识记作家作品，背诵并默写诗歌。（重点） 2. 反复诵读，品味诗歌的语言，学习这首诗
的写法。（难点） 3. 感受诗人的爱国情怀，学习诗人的爱国精
【句解】 寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；
人教部编版八年级上第六单元第25课《诗词五首——雁门太守行》课件(共27张PPT)[优秀课件资料]
![人教部编版八年级上第六单元第25课《诗词五首——雁门太守行》课件(共27张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/5151724d5a8102d276a22fb0.png)
这种黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
颔联从什么角度来写的？有什么作用？
从听觉和视觉两方面渲染战场的悲 壮气氛和战斗的残酷，暗示攻守双方都救作了必要的 铺垫。
这两句把激战中的边塞风光写得很壮 美。呜咽的角声，紫色的秋色，创造出一 种苍凉、悲壮的气氛。
5、用浓墨重彩描绘战争场景是这首诗的一大特 色，请从诗中找出这些描写色彩的词。
答：诗人巧妙地抓住了一系列富有特征的景 象，运用了“黑”“金”“红”“紫”“燕 脂”等字眼，使描写的景物更加色调鲜明。
6、“甲光向日金鳞开”与“塞上燕脂凝夜紫”分别运 用了什么修辞手法？请具体分析。
都运用了比喻的修辞。阳光映照下的铠甲 “甲光向日金鳞开” 把……比作…… 金色的鱼鳞 生动形象地写出了……
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
（救援的）军队半卷红旗，向易水畔进 发，夜袭敌阵。夜里浓重的寒霜，连战 鼓也擂不响。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
为报答君王的信任和重用，我们愿 提起宝剑，誓死保卫祖国的边疆。
君：皇帝。 玉龙：这里指宝剑。 黄金台： 是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传 说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜 以重金招揽天下士。
合作互动
1、小组交流本首诗的译文 2、圈出疑难，小组内合作解决疑难 3、推举代表交流
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
敌军像黑云一般压向城垣，城垣就要被毁 坏；（城内守军披坚执锐，严阵以待）阳 光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。
第一句用比喻和夸张的手法，把铠甲比作 鱼鳞，以黑云压城城好象将要被毁坏的形 象，夸张地渲染出敌军兵临城下的紧张气 氛和危急形势。 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶 猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处 境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
颔联从什么角度来写的？有什么作用？
从听觉和视觉两方面渲染战场的悲 壮气氛和战斗的残酷，暗示攻守双方都救作了必要的 铺垫。
这两句把激战中的边塞风光写得很壮 美。呜咽的角声，紫色的秋色，创造出一 种苍凉、悲壮的气氛。
5、用浓墨重彩描绘战争场景是这首诗的一大特 色，请从诗中找出这些描写色彩的词。
答：诗人巧妙地抓住了一系列富有特征的景 象，运用了“黑”“金”“红”“紫”“燕 脂”等字眼，使描写的景物更加色调鲜明。
6、“甲光向日金鳞开”与“塞上燕脂凝夜紫”分别运 用了什么修辞手法？请具体分析。
都运用了比喻的修辞。阳光映照下的铠甲 “甲光向日金鳞开” 把……比作…… 金色的鱼鳞 生动形象地写出了……
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
（救援的）军队半卷红旗，向易水畔进 发，夜袭敌阵。夜里浓重的寒霜，连战 鼓也擂不响。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
为报答君王的信任和重用，我们愿 提起宝剑，誓死保卫祖国的边疆。
君：皇帝。 玉龙：这里指宝剑。 黄金台： 是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传 说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜 以重金招揽天下士。
合作互动
1、小组交流本首诗的译文 2、圈出疑难，小组内合作解决疑难 3、推举代表交流
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
敌军像黑云一般压向城垣，城垣就要被毁 坏；（城内守军披坚执锐，严阵以待）阳 光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。
第一句用比喻和夸张的手法，把铠甲比作 鱼鳞，以黑云压城城好象将要被毁坏的形 象，夸张地渲染出敌军兵临城下的紧张气 氛和危急形势。 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶 猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处 境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。
部编版语文八年级上册第26课《诗词五首之雁门太守行》课件(共25张)
• 运用比喻和夸张，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势； 赞美了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气势。
• 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶悍，以及交战双方力量 悬殊、守军将士处境艰巨等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻 和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
• 请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作 用。
•李贺以歌诗谒韩吏部，吏部时为 国子博士分司，送客归极困，门
人呈卷，解带旋读之。首篇《雁 门太守行》曰:“黑云压城城欲摧，
甲光向日金鳞开。”却援带命邀 之。——唐•张固《幽闲鼓吹》
雁门太守行
唐 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
是儿言不相副也。 方黑云如此,安待
李奉礼“黑云压城城欲 摧，甲光向日金鳞开”， 是阵前实事，千古妙语。
向日之甲光乎?”
王荆公訾之，岂疑其黑
云、甲光不相属耶？儒
或问：“此诗韩、王二公去取 者不知兵，乃一大患。
不同，谁为是？”予曰：“宋
老头巾不知诗，凡兵围城，必
有怪云变气，昔人赋鸿门有
‘东龙白日西龙雨’之句，解
“诗鬼”李贺——中国诗歌史中的奇男子
• 经历之奇 • 长相之奇 • 性情之奇
意象之奇 篇章之奇 诗体之奇 用语之奇 色彩之奇 内涵之奇
……
• 元和人造语 • 追求杜甫“语不惊人死不休”“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的标
准，中唐诗人多“造语”求奇。 • “李贺鬼才，其造语入险，正如仓颉造字，可使鬼夜哭。”——
• 请假想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表 现什么?
• 半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急 行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现 出来。
• 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶悍，以及交战双方力量 悬殊、守军将士处境艰巨等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻 和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
• 请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作 用。
•李贺以歌诗谒韩吏部，吏部时为 国子博士分司，送客归极困，门
人呈卷，解带旋读之。首篇《雁 门太守行》曰:“黑云压城城欲摧，
甲光向日金鳞开。”却援带命邀 之。——唐•张固《幽闲鼓吹》
雁门太守行
唐 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
是儿言不相副也。 方黑云如此,安待
李奉礼“黑云压城城欲 摧，甲光向日金鳞开”， 是阵前实事，千古妙语。
向日之甲光乎?”
王荆公訾之，岂疑其黑
云、甲光不相属耶？儒
或问：“此诗韩、王二公去取 者不知兵，乃一大患。
不同，谁为是？”予曰：“宋
老头巾不知诗，凡兵围城，必
有怪云变气，昔人赋鸿门有
‘东龙白日西龙雨’之句，解
“诗鬼”李贺——中国诗歌史中的奇男子
• 经历之奇 • 长相之奇 • 性情之奇
意象之奇 篇章之奇 诗体之奇 用语之奇 色彩之奇 内涵之奇
……
• 元和人造语 • 追求杜甫“语不惊人死不休”“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的标
准，中唐诗人多“造语”求奇。 • “李贺鬼才，其造语入险，正如仓颉造字，可使鬼夜哭。”——
• 请假想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表 现什么?
• 半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急 行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现 出来。
第25课《雁门太守行》课件(共31张PPT) 部编版语文八年级上册
人并称唐代“三李”。体貌细瘦,
Байду номын сангаас
巨鼻,通眉,长指爪。因仕途失意,就
把全部精力用在写诗上。外出时
背一破囊,得句即写投囊中,暮归足
成诗篇。一生愁苦多病，仅做过3
年从九品微官奉礼郎，因病27岁
卒。 李贺是浪中漫唐主义
诗人
的代表，又是中唐到晚唐诗风转
变期的重要人物。
6
写作背景
李贺生活的时代藩镇叛 乱此伏彼起，发生过重大的 战争。从有关《雁门太守行》 这首诗的一些传说和材料记 载推测，可能是写平定藩镇 叛乱的战争。 当时是元和 二年，公元807年。李贺当 时仅17岁。
16
【赏析点拨】
2.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句 中“黑云压城”有怎样的表达效果?
“黑云压城”，描绘出敌人的力量强大，来势 凶猛，渲染出守城将士面临的危急形势。画面色 调凝重、阴暗。一个“压”字把敌军人马众多， 来势凶猛，交战双方力量悬殊、守军将士处境艰 难等淋漓尽致地揭示了出来。
17
3.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死” 运用什么表现手法？有何表达作用？
23
《雁门太守行》中运用大量表现浓艳色彩的词 语有什么作用？
一般来说，写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用浓 艳色彩的词语，但李贺这首诗几乎句句都有浓艳 的色彩，如金色、胭脂色和紫色，同时它们和黑 色、玉白色交织在一起，恰当地点染了战场的悲 壮气氛，构成了一幅色彩斑斓的鏖战画面。
24
写作特色
1.色彩浓重，画面鲜明。 这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，如金黄色、胭脂色、紫
13
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台， 上面放着千金，用来招揽天下贤士。
八上26诗词五首-雁门太守行 课件(共21张PPT)
男儿何不带吴钩， 收取关山五十州？
请君暂上凌烟阁. 若个书生万户侯？
男子汉大丈夫为什么 不带上锋利的吴钩， 去收复那黄河南北割 据的关山五十州?请 你且登上那画有开国 功臣的凌烟阁去看， 又有哪一个书生能被 册封为食邑万户的列 侯？
对于本诗的首联，王安石曾批评说“方黑云压城岂有向 日甲光”，杨慎却称自己却曾见到过此类景象，指责王 安石不如诗，对此你有什么看法？
（1）艺术的真实和生活的真实不能等同起来。敌军围城， 未必有黑云压城；守军到阵，也未必有日光前来映照助威， 诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。
对于本诗的首两句，王安石曾批评说“方黑云压城岂有 向日甲光”，杨慎却称自己却曾见到过此类景象，指责 王安石不如诗，对此你有什么看法？
主题归纳：
本诗是一首以战争为背景和主题的抒情 诗，诗人用凝练的方式概括了这场战争 的艰苦性，高度赞扬了将士们艰苦卓绝 的斗争精神。
课后小练习
描写了战争的烟尘铺天盖地的情景，同时也暗示了守城的艰难 局势的诗句是： 形象地描绘了我军军容整肃，军威雄伟的气势，同时也表达 了对友军的赞美之情的诗句是：
从听觉角度勾画出战争的巨大规模，同时也烘托了战士浴血奋战 的悲壮场景的诗句是：
李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺 眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的 词语，发挥想象，用你的话描写作者呈现的画面吧。
李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺 眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的 词语，发挥想象，用你的话描写作者呈现的画面吧。
《雁门太守行》中用大量表现浓艳色彩的词语有什么作用？
一般来说，写悲壮惨烈的战斗场面不宜运用表现浓艳色彩的词语。 但李贺的这首诗，几乎句句都有浓艳的色彩，其中如金色胭脂色 和紫色，它们和黑色白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面， 诗人如同一个高明的画家，特别善于着色以色示物，以色感人， 不只是勾勒轮廓而已。李贺写诗极少运用白描手法，总是借助想 象给事物涂上各种各样的新奇，浓重的色彩。在这首诗中，用押 韵的黑城比喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英 发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。这首诗用浓艳的色彩描绘 悲壮惨烈的战斗场面，而这种色彩斑斓的奇异画面又准确的表现 了特定时间，特定地点的边塞风光和瞬息变化的战争风云，从而 构成了一种独特的意境。
请君暂上凌烟阁. 若个书生万户侯？
男子汉大丈夫为什么 不带上锋利的吴钩， 去收复那黄河南北割 据的关山五十州?请 你且登上那画有开国 功臣的凌烟阁去看， 又有哪一个书生能被 册封为食邑万户的列 侯？
对于本诗的首联，王安石曾批评说“方黑云压城岂有向 日甲光”，杨慎却称自己却曾见到过此类景象，指责王 安石不如诗，对此你有什么看法？
（1）艺术的真实和生活的真实不能等同起来。敌军围城， 未必有黑云压城；守军到阵，也未必有日光前来映照助威， 诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。
对于本诗的首两句，王安石曾批评说“方黑云压城岂有 向日甲光”，杨慎却称自己却曾见到过此类景象，指责 王安石不如诗，对此你有什么看法？
主题归纳：
本诗是一首以战争为背景和主题的抒情 诗，诗人用凝练的方式概括了这场战争 的艰苦性，高度赞扬了将士们艰苦卓绝 的斗争精神。
课后小练习
描写了战争的烟尘铺天盖地的情景，同时也暗示了守城的艰难 局势的诗句是： 形象地描绘了我军军容整肃，军威雄伟的气势，同时也表达 了对友军的赞美之情的诗句是：
从听觉角度勾画出战争的巨大规模，同时也烘托了战士浴血奋战 的悲壮场景的诗句是：
李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺 眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的 词语，发挥想象，用你的话描写作者呈现的画面吧。
李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺 眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的 词语，发挥想象，用你的话描写作者呈现的画面吧。
《雁门太守行》中用大量表现浓艳色彩的词语有什么作用？
一般来说，写悲壮惨烈的战斗场面不宜运用表现浓艳色彩的词语。 但李贺的这首诗，几乎句句都有浓艳的色彩，其中如金色胭脂色 和紫色，它们和黑色白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面， 诗人如同一个高明的画家，特别善于着色以色示物，以色感人， 不只是勾勒轮廓而已。李贺写诗极少运用白描手法，总是借助想 象给事物涂上各种各样的新奇，浓重的色彩。在这首诗中，用押 韵的黑城比喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英 发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。这首诗用浓艳的色彩描绘 悲壮惨烈的战斗场面，而这种色彩斑斓的奇异画面又准确的表现 了特定时间，特定地点的边塞风光和瞬息变化的战争风云，从而 构成了一种独特的意境。
人教部编版八年级上册第25课《诗词五首》之《雁门太守行》课件语文课件PPT
“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”
“半卷红旗” 一方面说明风势很大，卷起红旗 便于急行军，另一方面是偷袭时偃旗息鼓，高度戒 备，不事张扬，出其不意，把战事的紧张状态凸显 出来。“易水” 联想到荆轲刺秦王，易水诀别时 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”运用典 故，即表明了交战地点，又暗示将士视死如归的壮 烈豪情。
小结
《雁门太守行》是一首边塞诗，渲 染了一种悲壮惨烈的气氛：那就是兵 临城下，号角声声，战士们的鲜血染 红了土地誓死不改。构 思奇特，想像丰富，富有诗的意境和 情趣。
欣赏微课，加深印象
当堂检测
1、描写敌情紧急,战事迫在眉睫的诗句是： __黑__云__压__城__城_欲__摧___,__甲__光__向__日_金__鳞__开__。 2、全诗根据时间写了三个画面：一个 在 白天，表现官军戒备森严；一个 在 黄昏 ，表现悲壮鏖战场面；一个 在 半夜 ，写官军出其不意地袭击敌人。
“声不起”三字，表面上写天气极寒，以至于鼓 皮僵硬失去弹性；更巧妙地用拟人的手法写出了战 场的壮烈，以至于鼓声呜咽，泣不成声。这样理解 更能表现我军将士的牺牲精神感天动地，撼人心魄。
“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”
黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑 的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不 惜以重金招揽天下士。这两句运用典故，点 明主旨，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷 （尽忠报国）的决心。
体会李贺诗歌的艺术特色：
一般说来，写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用 表现浓艳色彩的词语，而李贺这首诗几乎句句都 有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色， 非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色、玉白 色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。这首 诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面， 可算是奇诡了；而这种色彩斑斓的奇异画面却难 确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬 息变幻的战争风云，又显得很妥站。这是李贺创 作诗歌的特色。
人教部编版八年级上册第25课《诗词五首》之《雁门太守行》课件(共24张PPT)
要求：读准字音，注意节奏 祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南洛阳宜阳县）。
凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 一二句：写景又叙事，写敌军兵临城下的危急形势和守城将士严阵以待。 是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。 凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
译文：男子汉大丈夫为什么不带上锋利的吴 在李贺的短暂生涯中，给后人留下了两百余首诗。
号角的声音在这秋色里响彻天空；
钩，去收复那黄河南北割据的关山五十州？ 为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！ 请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看， 又有哪一个书生能被册封为食邑万户的列侯？
巩固练习
五六句：写部队黑夜偷袭敌人。
战斗从早到晚那样惨烈，可并没有黑夜到来而停止。我军 势弱，不能坐以待毙，而选择主动出击。“半卷”，为的 是隐蔽突袭，攻其不备，这也体现了我军的智慧。“易水” 既表明交战的地点，又引用典故，显示出将要有一场悲壮 的生死战：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，高 渐离永别勇士荆轲的场景历历如在目前，催人泪下。
三读品诗情： 理解诗歌内容，体会作品抒发的感情.
《雁门太守行》描绘的是将士们在 靠近北方的边境地区奋勇杀敌的壮烈场 面，赞颂了守边将士誓死报国的决心和 爱国情怀。
四读品诗味：你觉得全诗那一句或哪几句写得最好，为什么
一二句：写景又叙事，写敌军兵临城下的危急形势和守城将士严阵以待。
“压、摧”两个动词及比喻、夸张手法的运用，把敌军人马众多，来势凶 猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等等， 淋漓尽致地揭示出来。
雁门太守行
cuī
lín
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 一二句：写景又叙事，写敌军兵临城下的危急形势和守城将士严阵以待。 是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。 凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
译文：男子汉大丈夫为什么不带上锋利的吴 在李贺的短暂生涯中，给后人留下了两百余首诗。
号角的声音在这秋色里响彻天空；
钩，去收复那黄河南北割据的关山五十州？ 为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！ 请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看， 又有哪一个书生能被册封为食邑万户的列侯？
巩固练习
五六句：写部队黑夜偷袭敌人。
战斗从早到晚那样惨烈，可并没有黑夜到来而停止。我军 势弱，不能坐以待毙，而选择主动出击。“半卷”，为的 是隐蔽突袭，攻其不备，这也体现了我军的智慧。“易水” 既表明交战的地点，又引用典故，显示出将要有一场悲壮 的生死战：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，高 渐离永别勇士荆轲的场景历历如在目前，催人泪下。
三读品诗情： 理解诗歌内容，体会作品抒发的感情.
《雁门太守行》描绘的是将士们在 靠近北方的边境地区奋勇杀敌的壮烈场 面，赞颂了守边将士誓死报国的决心和 爱国情怀。
四读品诗味：你觉得全诗那一句或哪几句写得最好，为什么
一二句：写景又叙事，写敌军兵临城下的危急形势和守城将士严阵以待。
“压、摧”两个动词及比喻、夸张手法的运用，把敌军人马众多，来势凶 猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等等， 淋漓尽致地揭示出来。
雁门太守行
cuī
lín
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
《雁门太守行》ppt课件 (27)(部编人教版八年级语文上册第25课)
作者简介
李贺(790—81 6)，字长吉，是中 唐的独树一帜的诗 人。李贺少年时代 就有才名，可惜仕 途坎坷，怀才不遇， 人称为“诗鬼”。
朗读课文
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君确：这首诗，用浓艳斑驳的色彩 描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的 画面准确地表现了特定时间、特定 地点的边塞风光和瞬息万变的战争 风云。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
1、角：号角。 2、燕脂：即“胭脂”。
译：号角的声音在这秋色里响彻天 空；夜色中塞上泥土犹如胭脂凝成， 浓艳得近似紫色。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
1、临：动词，抵达。 2、声不起：指鼓声低沉。
译：寒风卷动着红旗，部队悄悄临 近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓 声低沉。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1、黄金台：燕昭王招纳贤士筑的台。 2、玉龙：宝剑的代称。
译：为了报答国君的赏赐和厚爱， 手执宝剑甘愿为他血战到死！
合作探究 1、本诗通过哪三个画面描写军旅生活?
明确：《雁门太守行》诗人选取三个画面 描写军旅生活：
一个在白天，表现官军戒备森严； 一个在黄昏前，表现刻苦练兵； 一个在中夜，写官军出其不意的袭 击敌人。
雁门太守行
李贺 黑云\压城\城\欲摧，甲光\向日\金鳞\开。 角声\满天\秋色\里，塞上\燕脂\凝夜\紫。 半卷\红旗\临\易水，霜重\鼓寒\声\不起。 报君\黄金\台上\意，提携\玉龙\为君\死。
分析课文
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
1、黑云：比喻敌军。 2、金鳞：鳞片状的铠甲。
译：敌军像乌云压境，像是要把城 楼压垮，鳞片状的铠甲在日光照射 下金光闪闪。
李贺(790—81 6)，字长吉，是中 唐的独树一帜的诗 人。李贺少年时代 就有才名，可惜仕 途坎坷，怀才不遇， 人称为“诗鬼”。
朗读课文
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君确：这首诗，用浓艳斑驳的色彩 描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的 画面准确地表现了特定时间、特定 地点的边塞风光和瞬息万变的战争 风云。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
1、角：号角。 2、燕脂：即“胭脂”。
译：号角的声音在这秋色里响彻天 空；夜色中塞上泥土犹如胭脂凝成， 浓艳得近似紫色。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
1、临：动词，抵达。 2、声不起：指鼓声低沉。
译：寒风卷动着红旗，部队悄悄临 近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓 声低沉。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1、黄金台：燕昭王招纳贤士筑的台。 2、玉龙：宝剑的代称。
译：为了报答国君的赏赐和厚爱， 手执宝剑甘愿为他血战到死！
合作探究 1、本诗通过哪三个画面描写军旅生活?
明确：《雁门太守行》诗人选取三个画面 描写军旅生活：
一个在白天，表现官军戒备森严； 一个在黄昏前，表现刻苦练兵； 一个在中夜，写官军出其不意的袭 击敌人。
雁门太守行
李贺 黑云\压城\城\欲摧，甲光\向日\金鳞\开。 角声\满天\秋色\里，塞上\燕脂\凝夜\紫。 半卷\红旗\临\易水，霜重\鼓寒\声\不起。 报君\黄金\台上\意，提携\玉龙\为君\死。
分析课文
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
1、黑云：比喻敌军。 2、金鳞：鳞片状的铠甲。
译：敌军像乌云压境，像是要把城 楼压垮，鳞片状的铠甲在日光照射 下金光闪闪。
《诗词五首：雁门太守行》课件(共26张PPT)
南宋诗人陆游说李贺的诗“五色 炫曜，光夺眼目，使人不敢熟视”。 请你找出诗中表现色彩的词语，这些 色彩在诗中有着怎样的表达效果？请 将你的思考批注在诗句旁。
黑云、金鳞、燕脂、紫、红旗
例：将敌军来势汹汹、兵临城下的态 势比作黑云，写出了敌军气焰嚣张。
1.金色铠甲显示我军将士的雄姿英发。我 军身着金色铠甲，敌军则如黑云密布，写 我军全用亮色，而写敌军全用暗色，作者 的爱憎之情一目了然。
关于李贺
• 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 • 衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。 • 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
雁门太守行
铠甲迎着太阳闪出的李光贺 铠甲闪光如金色鱼鳞
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
比喻
敌军像乌云般来势凶猛，仿佛 城墙也要坍塌，（我军）铠甲在阳 光的照耀下像鱼鳞般闪烁着金光。
燕国的太子丹派荆轲前去刺杀秦始 皇，荆轲从易水出发时曾唱到：“风萧 萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
“易水”这个典故使得读者想起了 荆轲诀别时的无所畏惧、慷慨赴死、为 国捐躯的豪情。
用典
重用 信任 提起
宝剑
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
为报答君王的信任和重用，手提宝 剑誓死保卫边疆！
用典
这首《雁门太守行》描写了一场完整 的战争经过，请你根据诗句内容，将 下列表格填写完整。
战争开始前 战斗进行中 金欲 鳞摧开，。角塞声上满燕天脂秋凝色夜里 紫， 。半 易 鼓寒卷 水声红 ，不旗 霜起临 重。
时间
白天
傍晚或夜间 半夜至凌晨
场面
敌军压境，严阵 以待
惨烈的战争
夜袭敌军
读这首《雁门太守行》，我们能感受 到一种战事危急的紧张感，请你找找 诗中哪几个字传递出这种紧张氛围的？
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人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不
忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。成功的道路千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一
雁门太守行
唐代诗人知多少 诗仙 诗圣
诗佛 诗鬼
“诗鬼”李贺 李贺简介
李贺（790-816），字长吉，福昌 （今河南宜阳）人。唐代中期浪漫主义 人，年少即有诗名。他的诗歌以奇特的 想象，浓艳的色彩，创造出一种瑰丽新 奇的语言、艺术境界，形成幽冷浓艳、 虚幻奇特的风格，人称“长吉体”，李 贺也被称作“奇才”“鬼才”“诗鬼”。
zhòng
原因 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
细读 品味诗境
合作探究 描述诗境
描述锦囊一
抓住色彩词、富有画面感的词语
李贺作诗，工于设色： “五色炫曜，光夺眼目，使人不能熟视”。 ——陆游
描述锦囊二
调动感官，借助想象，围绕感受描绘意境
黑云压城城欲摧
紧 张敌
军 压 危境 急
zhòng
半卷 红旗 临易水，霜重 鼓寒 声不起。
报君 黄金 台上意，提携 玉龙 为君死。
拓展 其诗其人
读诗识人
《南园十三首》（其五）
马
繁镇割据男儿何不带吴钩，
大漠沙如雪，
此起彼伏，
凌烟阁：楼阁
发生多次战 收取关山五十州。名，在唐朝首 燕山月似钩。金络脑：马络
争
都长安。唐太
头。属贵重鞍
请君暂上凌烟阁，宗贞观十七年， 何当金络脑，具，象征马受
在阁上画了24
重用，此处亦
若个书生万户侯？位开国功臣的 快走踏清秋。暗指渴望人才
像。
得到重用。
拓展 其诗其人
论世知人
• 我唐宗室没落贵族之后，天资聪颖，七岁能辞章； • 我一心上进，每旦日出，背锦囊，所得佳句投囊中，青灯下呕心推敲 • 我刻苦磨砺，诗作受文坛泰斗韩愈、黄浦堤等人称赞，声名鹊起； • 我才华横溢，却遭人妒忌，借口父讳（晋肃）与“进士”的“进”同
•
要求：形式不限，对联、小诗、散文皆可；
•
可配乐。
雁门太守行
天津市第四中学
TIANJIN NO.4 HIGH SCHOOL
•
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时
间。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最熟悉的
zhòng
半卷 红旗 临易水，霜重 鼓寒 声不起。
报君 黄金 台上意，提携 玉龙 为君死。
再读 把握诗意
读通句意：明确诗歌讲述了一个发生在什么时间、地点的怎样的故事？
雁门太守行 乐府古题，
唐·李贺 多写边塞征战之事。
地点 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
时间
jiǎo
yān
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
陌生人。努力吧，只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的
告白，但愿你能明白。某些时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运
音犯讳，被取消进士科考的资格，无法应试科举； • “男儿何不带吴钩，收取关山五十州？”繁镇割据，战乱频繁，身为
男儿如何不带吴钩杀敌报国？可我纤瘦体弱，一生多病无法参军立功 • 哎！“天若有情天亦老！”可怜我一生仕途失意，全部精力只写就首
首凄寒怆然的诗，27岁与世辞。
回读 感怀诗人 雁门太守行 唐·李贺
易 Байду номын сангаас 交 壮待 怀地 激点 烈
报君黄金台上意
感
士
黄李 太山一掷轻鸿金君恩重许君命，
白毛 。
台
《 史 记 》
为 知 己 者 死 。
提携玉龙为君死
用 报典 君 为 君
视 死 如 归
美读 领悟诗情
·
雁门太守行
唐·李贺
黑云 压城 城欲摧，甲光 向日 金鳞开。
jiǎo
yān
角声 满天 秋色里，塞上 燕脂 凝夜紫。
初读 感知诗韵
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雁门太守行 唐·李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
初读 感知诗韵
字音停顿
雁门太守行
唐·李贺
黑云 压城 城欲摧，甲光 向日 金鳞开。
jiǎo
yān
角声 满天 秋色里，塞上 燕脂 凝夜紫。
个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的放弃，都是人生的一处败笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有
也没有人能够忍受悲观，这就是人生。好像是人开始成长就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好
，先让自己变得更好。当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别
的人，路要一步步走，虽然到达终点的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。
一个人害怕的事，往往是他应该做的事。每个人都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
作业 作品推送
其诗其人
一个紧张激烈而慷慨悲壮的古战场
一个充满才情、渴望报国却终不可得的诗人李贺
请同学们为李贺的《雁门太守行》写一则作品推送，让 大家了解他的这首诗，了解他的人，让更多的人穿越时空成 为他的知音。
甲光向日金鳞开
披 严坚 阵 以 待执
锐
角声满天秋色里
肃 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。
角杀 声萧
《渔家傲﹒秋思》
呜 瑟 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
咽
《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》
角声满天秋色里 听觉
鲜
塞上燕脂凝夜紫 视觉
惨血 烈
悲 壮遍
染
半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起