小学科学制作土电话教案

制作土电话

1.1制作土电话

教学目标：

1.学生知道声音可以沿着固体的传播。

2.熟悉土电话的制作过程，具备一定的实际操作能力。

3.了解电话通讯的发展历程。

教学重点：

动手组装土电话。

教学难点：

了解声音可以沿固体传播。

一、课题导入：

互动1：电话进入了人类的生活，使通讯变得非常简单，拉近了人与人之间的距离，你们知道电话最先是谁发明的吗？

介绍贝尔发明电话的小故事！

图1 贝尔和他的电话

活动1：其实电话的工作原理很简单，我们也可以自己制作一个“土电话”。

二、课题内容：

1.介绍制作材料：

一次性饮水杯（2个）、细线（准备不同长度）、锥子、火柴棍（两根）。

2.实验步骤：

⑴将所需实验材料放置于桌子上；

⑵用锥子分别在一次性饮水杯底部正中央各扎一个小孔；

⑶将细线分别从两个杯子外部穿过小孔并拉伸到杯口处；

⑷分别在两个杯子杯口处将细线的一端系上一截火柴棍，并拉动细线直到火柴棍接触杯底；

3.探究活动：

⑴以小组为单位，两两组合开展探究活动。

⑵分别使用长短不同的细线充当“电话线”，进行“通话活动”。

⑶指派一位同学记录数据，记录长度不同的电话线“通话声小”。

电话线长度声音大小

0.5米

1米

2米

3.注意事项：

①使用锥子时注意安全，不要误伤同学、伤害自己。

②操作过程中禁止追逐打闹。

③实验结束后收纳器材、打扫卫生，有序离开实验室。

课堂思考：

练习1：声音沿着固体传播速度和沿着其他物质传播速度一样吗？谁更快？

练习2：我们日常通话的声音是通过什么物质进行传递的？中高段知识点拓展：

1.电话是通过无线电波进行传声的！

2.声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢。