人教版高中必修三 第23课 美术的辉煌

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人教版必修三第八单元 第23课 《美术的辉煌》课件(共21张PPT)

人教版必修三第八单元 第23课 《美术的辉煌》课件(共21张PPT)
第23课 美术的辉煌
课程标准:
欣赏19世纪以来有代表性的美术作品, 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
学习重难点:
重点:19世纪以来的主要美术流派、代表人物、 代表作品及其艺术价值。 难点:主要美术流派产生的社会背景、艺术特点 和主要美术流派之间的关系。
作品赏析 法.大卫《马拉之死》《拿破仑加冕》
4.在中国画里,有没有同印象画派相仿的 画派,在表现手法上又有什么不同?
写意画;印象画派是油画,中国画是水墨画。
作品赏析
西班牙.毕加索《格尔尼卡》
1.现代主义画派有什么特点? 注重自我,反叛传统
特点:反_传__统_、反_理__性_,重视艺术家内心的 自_我__感__受__”__和__“__自__我__表__现_,”流露出艺术家愤怒、消极、
2、主张绘画要选择严峻的重大题材,注重画面的平整和
谐,重素描,这一特点属于:
AA.新古典主义美术 B.浪漫主义美术
C.现实主义美术
D.现代主义美术
3、随着社会经济的发展,一种新的艺术形式在绘画领域
兴起,这一流派的画家们主要是由一些青年画家组成,他
们借助当时光学研究领域的新成就,探讨如何用光和色来
描绘外部世界……这是哪一美术流派:

3.为什么德拉克洛瓦在画中不是遵循启蒙思想家们 提倡的理性,而是运用夸张、象征、想象的手法来 表达自己强烈的情感?
资本主义政权建立后,启蒙学者所描绘的自由、 民主、平等、博爱的美好景象没有真正实现。 人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”越来越感 到失望,对现实强烈的不满,寻求新的精神寄 托,于是在艺术领域,他们用各种各样大胆、 夸张的手法来表达人民对幸福生活的追求这种 炙热的情感。这就产生了浪漫主义流派。

精编人教版高二历史必修三教学课件 第23课 美术的辉煌(共43张PPT)

精编人教版高二历史必修三教学课件 第23课 美术的辉煌(共43张PPT)
必三
第23课
课标要求:欣赏19世纪以来有代表性的美术作品, 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
不同学科眼中的美术
美术课:美术是艺术,是美的体现 语文课:美术是优美的诗歌,画中有诗 化学课:美术是化学物质的堆砌 数学课:美术是黄金比例的展示 那么:我们历史课中的美术代表着什么呢? 美术是时代特征的体现,通过美术我们能 够了解其所代表时代的经济、政治。
一、 【自主学习】:快速阅读教材,了解19世纪以来主要美
术流派、代表人物及其代表作
画派 新古典主义美 术
代表人物
国籍
大卫
安格尔
浪漫主义美术 德拉克洛瓦 米勒 现实主义美术 列宾 印象画派 现代主义美术
法国
代表作 《马拉之死》 《拿破仑加冕》 《泉》 《自由引导人民》
莫奈 凡高
毕加索
《播种者》 《拾穗者》 《伏尔加河上的纤 俄国 夫》 法国 《日出·印象》 荷兰 《向日葵》
第23课 美术的辉煌
时间
18世纪末 19世纪初
美术 流派
特点
背景
新古典 注重理性,歌颂英雄, 法国大革命需要增强人 选择重大严肃题材 民反封建的勇气和斗志 主义
19世纪早 浪漫 期 主义 19世纪中 期
19世纪中 后期至20 世纪初
20世纪后
德拉克洛瓦 《自由引导人民》
哥雅《枪杀马德里市民》
一个对着枪口的白衣起义者,像受难的耶稣基督一样, 把双臂伸开。画家用开放而简练的笔法,有力地表现出 反抗暴力压迫的百姓黎民在临终前的丰富的人性。
19世纪早 浪漫 期 主义 19世纪中 现实 期 主义
19世纪中 后期至20 世纪初
注重反映现实
本主义矛盾日益突出
印象 画派

高中历史人教版高二必修3课件:第23课_美术的辉煌

高中历史人教版高二必修3课件:第23课_美术的辉煌



一、新古典主义美术 1.产生 18世纪末19世纪初,在法国资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精 神的追求中,产生了新古典主义美术。 2.特征 (1)强调理性,往往以古代历史和现实重大事件为题材。 (2)在表现形式上,突出理性,注重画面的严整与和谐。 3.代表作 大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》,安格尔的《泉》等。
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三、现实主义美术 1.兴起 19世纪中期,现实主义美术兴起。 2.特点 注重表现社会现实。 3.代表作 法国米勒的《播种者》《拾穗者》,俄国列宾的《伏尔加河上的 纤夫》等。
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四、印象画派 1.形成 19世纪后半期,随着社会经济的发展和科学技术的进步,一批青 年画家以“不关心主题思想”为宗旨,借助光学领域的新成就,强调捕 捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化。因法 国画家莫奈的《日出· 印象》而得名印象画派。 2.发展 (1)特色:19世纪末20世纪初,印象画派强烈主张个性的抒发,作品 大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快,富于装饰韵味。 (2)代表:荷兰的凡高被称为“扑向太阳的画家”,其代表作是 《向日葵》;法国画家塞尚也是著名代表,他被称为“现代绘画之 父”。
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点拨艺术作为人类的一种意识形态的产物,无不打上人类所在的社 会和环境的烙印,一方面,艺术凸显和表现着社会的发展与变化,另 一方面,社会也时刻影响着艺术的流变和发展。因此,我们可以说 艺术的存在和发展与社会是不可分离的。
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【例题】 《绘画与科学》中说:“19世纪70年代前后,随着物理学 中光学知识的系统研究以及光学与色彩学关系的发展,人们看到了 绘画崭新的面孔。”下列绘画作品体现了上述思想的是( ) A.大卫——《马拉之死》 B.德拉克洛瓦——《自由引导人民》 C.凡高——《向日葵》 D.毕加索——《格尔尼卡》 解析:根据材料,可知反映的是印象画派。A项《马拉之死》是新 古典主义作品;B项《自由引导人民》是浪漫主义作品;C项《向日 葵》是印象派作品;D项《格尔尼卡》是现代主义作品。故选C项。 答案:C

高中历史 8.23美术的辉煌课件 新人教版必修3

高中历史 8.23美术的辉煌课件 新人教版必修3

漫 扬的“理性王国”感到 笔法,强调画面整体的
主 失望,寻求新的精神 完整和统一
义 寄托
②特别强调色彩的作
用 精品
代表作Байду номын сангаас
法国:大卫的《马拉之 死》《拿破仑加冕》 等,安格尔的《泉》
法国:德拉克洛瓦的 《自由引导人民》
4
二、现实主义美术和印象画派
流派名 称
现实主 义美术
时间
19 世 纪 中期
主要特征
精品
9
(1)《自由引导人民》体现了什么创作风格?这一风格的主要特征 是什么?
提示:浪漫主义美术。特别强调色彩的作用,使得画面丰富多彩,辉 煌瑰丽。
材料二 毕加索的代表作《格尔尼卡》,反映的是在 1937 年,西班 牙的格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为平地的历史事件。毕加索对 此极为愤慨,对法西斯暴行表示强烈抗议。此画结合立体主义、现实主 义和超现实主义风格表现痛苦、受难和兽性。
精品
11
现实主义美术和现代主义美术的区别与联系
1.区别 (1)从产生的背景看,现实主义美术是人们对社会现实不满的结果; 现代主义美术是社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。
(2)从表现内容来看,现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实;现
代主义美术侧重于表现艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”。
(3)从表现手法看,现实主义美术继承传统;现代主义美术虽然也对
精品
3
预习导引
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术

派 名
背景
特点

新 古 典 主 义
①18 世纪末至 19 世 纪初,法国社会动荡 ②法国资产阶级对古 希腊罗马英雄主义精 神的追求
①以古代历史和现实 重大事件作为题材 ②突出理性,注重画面 的严整与和谐

高中历史人教版必修三《23美术的辉煌》课件

高中历史人教版必修三《23美术的辉煌》课件

(2)发展: ①特点:强烈主张个性抒发,作品大多线条粗犷、情势夸张、色彩 明快,富于装潢韵味。 ②代表:荷兰凡高被称为“扑向太阳的画家”,代表作品《向日葵》 。法国塞尚被称为“现代绘画之父”。
温馨提示:象画派采取在户外阳光下直接描画景物,寻求光色变化中表现对象的 整体感和氛围的创作方法,主张根据太阳光谱所出现的赤橙黄绿青蓝紫七种色相 去反应自然界的瞬时印象,一反过去宗教神话等主题内容和陈陈相因的灰褐色调 ,使欧洲绘画显现发挥光色原理加强表现力的新方法,对绘画技法的革新有很大 影响。
第23课 美术的光辉【讲】
• 例题5:画作描画海上有一块巨石漂浮于空中。这种表现的情势, 最可能与哪一画派有关
• A.石头的纹理细致分明,反应显现实主义的绘画技能 • B.画出海浪XXX影的重要元素,反应出印象派的画风 • C.石头悬浮于半空中,反应显现代主义的创作手法 • D.画面整体完全和统一,反应出浪漫主义的特点
(2)特点:重视表现人的感情,强调画面的完全、统一,作品强调色彩的作用。 (3)画家及代表作:法国:德拉克洛瓦《自由引导人民》。
温馨提示:(1)新古典主义是相对于17世纪的古典主义而言的的美术流派。同时,由于这场新 古典主义美术运动与法国大革命紧密相关,所以也有人称之为"革命的古典主义"。 (2) 浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期,人们对启蒙运动宣扬的理性王 国越来越感到败兴,一些知识分子感到苦闷,他们反对权威、传统和古典模式,从而产生了 浪漫主义美术。
例题3:材料“从19世纪开始,西方绘画的变化发展日新月异,从古典主义、浪漫主义、 现实主义、印象主义、后印象主义等直到抽象主义。如果把这一发展进程描写的概括一点 ,基本上可以说是主观因素不断压倒、以至全部取代客观因素的进程。” ——朱狄《当代西方美学》 (1)以材料为背景,根据教材说出西方绘画的四个流派。印象派绘画于何时兴起于哪一个国 家?说出其风格特点?

历史人教版必修三第23课美术的辉煌课件

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界上最昂贵的画。
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
1、新古典主义美术(18世纪末19世纪初) (1)背景:
①法国处于大革命前后的剧烈动 荡中
②资产阶级追求古希腊罗马英雄 主义精神
(2)特点:
强 A 内容上:强调理性;往往以古 代历史和现实重大事件中的英雄
调 人物为题材 突 B 形式上:突出理性,注重画面 出 严整与和谐 理 C 技巧上:强调素描的完整性和 性 准确性,注重以线造型

《利加港的玛多娜》(局部) 即“颜色是物体反射出来的光线” 是法国著名画家,画风严谨,技法精工。

一个温柔的海港,一个男人用他热爱的方式表达着这种温柔。
二战后,现代主义美术进一步发展,出现了五花八门的表现形式,反映了当代欧美各国知识分子的精神困惑。
他的作品对现代西方艺术流派有很大的影响。
《马拉之死》描绘的是马拉在浴缸里被杀害后的惨景:浸泡着的马拉露出上身,歪斜着头,脸上流露出一种悔恨和痛苦的表情,鲜血
毕加索的壁画《格尔尼卡》
反映的是在1937年西班牙的格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为 平地,毕加索极为愤慨,对法西斯暴行表示强烈抗议。这幅画以 半写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色组成低沉的调子, 渲染悲剧性的气氛,充分表现了战争带给人类的灾难。
《梦》,1997年, 4840万美元。
《双臂抱胸的女人》 2000年,5560万美元。
路 易 十 三 的 誓 约
2、浪漫主义美术 (19世纪30年代前后)
(1)背景:
①工业革命开展,资本主义 迅速发展,社会矛盾尖锐
②人们对“理性王国” 感 到失望,寻找新的精神寄托
(2)代表人物及作品
德拉克洛瓦 ——浪漫主义的狮子 法国浪漫主义的

人教版高中历史必修三第23课美术的辉煌课件(共25张PPT)

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我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去? 高更(法)
五、现代主义美术(20世纪以来)
(一)产生的时代背景
1、两次世界大战,给人们的心灵造成了巨大创伤;
2、快节奏生活加剧了人们的紧张感,使人们不再满足 于传统的艺术表现形式;
法法国国3: :、德德拉拉科克克洛洛瓦瓦学《《自自技由由引引术导导人人民民的》》 发展拓展了艺术家认识世界的视野,他
一、新古典主义美术 二、浪漫主义美术
美术的辉煌 三、现实主义美术 四、印象画派 五、现代主义美术
一、新古典主义美术
(一)产生的时代背景
18世纪末到19世纪初,法国社会剧烈动荡。资产阶级对 古代希腊罗马英雄主义精神的追求
(二)特征
日出﹒印象 莫奈(法)
1、选择严峻的重大题材 1、注重感情表现和画面整体的完整
这幅画以半写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色组成低沉的调子,渲染悲剧性的气氛,充分表现了战争带给人类的灾难。
艺术上更趋于极端化
(三)代表
《舞蹈》马蒂斯(法)
《格尔尼卡》毕加索(西班牙)
《舞蹈》,马蒂 斯1909年创作。 这幅画中,五个 裸体的男女,黄 棕色的躯体,在 蓝色和绿色的背 景中自由烂漫地 舒展、舞蹈、飞 翔。看不清舞者 的脸,看不见他 们的表情,只有 健康的肢体,在 天地间飘扬。
《格尔尼卡》毕加索(西班牙)
2、安格们尔:《开泉》始用新的表现形式和艺术精神进行创作
日出﹒印象 莫奈(法)
(二)特征 〈女神游乐场的酒吧〉 马奈(法)
《舞蹈》从韵律线上看是圆形的构图,有明显的旋转运动的感觉。 毕加索的壁画《格尔尼卡》。
反对传统和理性,重视艺术家的主观感受和表现形式, 马奈的《威尼斯大运河》
自 由 引 导 人 民 德 拉 克 洛 瓦 ( 法 )

(人教版)高二历史必修三第23课《美术的辉煌》(共44张PPT)

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列宾《伏尔加河上的纤夫》 现实主义 德拉克洛瓦《自由引导人民》浪漫主义
莫奈《日出·印象》印象主义
毕加索《格尔尼卡》现代主义
下列关于新古典主义美术的表述错误的是
A.是资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的
追求在美术领域的体现
B.往往在古代历史和现实重大事件中寻找创作
题材
C.强调理性,注重画面的严整和谐
D
D.画家安格尔的作品《泉》反映了这一时期法
国历史的全貌
下列选项与浪漫主义美术无关的是
A.是人们对启蒙运动宣扬的理性王国失望情绪
的反映
B.和新古典主义美术一样强调理性 C.注重画面整体的完整和统一
B
D.特别强调色彩的作用
下列不属于印象派绘画特征的是
A.着重用光和色来描绘外部世界 B.作品的画面明亮灿烂,令人耳目一新 C C.重视艺术家的主观感受和表现形式 D.表达了丰富的生命力和光色和谐的艺术风格
1、背景: (1)18世纪末19世纪初,法国处于大革命前后的剧烈
动荡。 (2)资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。 2、代表作: 大卫《马拉之死》《拿破仑加冕》 安格尔《泉》 3、特征
(1)选择严峻的重大事件为题材 (2)表现形式强调理性,画面严整和谐
2、浪漫主义 (19世纪初到19世纪中期)
个性 主 抒发 观 自我 表 表现 现
雕塑艺术
《马赛曲》
《思想者》
要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺 术家,必须正确地设想他们所属时代的精神和 风俗概况。……某种艺术是和某种时代精神同 时出现,同时消亡的。 ——丹纳(法)
丹纳的观点不完全正确。
他认为艺术品、艺术家无不受到当时的社会精神和社 会风俗的影响,因此“艺术是和某些时代精神同时出 现的”的说法是正确的。

人教版高中历史必修三(高二)第23课 美术的辉煌n (共32张PPT)

人教版高中历史必修三(高二)第23课 美术的辉煌n (共32张PPT)
1、产生时间 2、产生背景
18世纪末19世纪初(法国大革命前后)
资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精 神的追求;启蒙思想的影响。
在西方文学史上,新古典主义文学时间短,成就也少,故 不作一个独立的文学思潮来介绍。但新古典主义美术成就 较大,绘画、雕塑、建筑艺术上都有突出的成就。
3、主要特点 (1)强调理性 (2)内容上: 以重大事件为题材 (3)表现形式: 画面严整与和谐 4、代表作品
1、产生时间 2、产生背景
19世纪中期(工业革命完成后)
工业革命后资本主义资本主义社会矛 盾凸显 (1)注重表现社会现实,关注社会问 题和普通人生活(2)揭露和批判社会 的罪恶
3、主要特点
俄国·列宾《伏尔加河上的纤夫》
解读:展现底层人物对社会的忍耐和无奈,与自然的搏斗,与黑 暗现实的抗争。
4、代表作品 作者
解读:《格尔 尼卡》反映了 二战期间纳粹 空袭格尔尼卡 后的惨状。整 幅画运用夸张 变形的形象的 非传统的手法, 呈现剪贴画的 视觉感,展现 绝望愤怒的情 绪。
谈谈这三幅画艺术风格的异同 同:展现艺术家感情 不同:画面严整;色彩变幻; 夸张变形
19世纪以来西方的美术流派
文学流派 新古典主义美术 流行时间 产生背景 特点 代表作
2、产生背景
人们对资产阶级启蒙思想家推崇的 “理性王国”感到失望
3、主要特点
注重表现人的感情,运用鲜明色彩和奔放笔法,强调画面 整体的完整和统一,但不拘泥于局部和细节的过分描绘和 刻画。浪漫主义美术特别强调色彩的作用,使画面丰富多 彩,辉煌瑰丽。
(1)内容上: 重感情 轻理性 (2)形式上: 重整体 轻局部 (3)技巧上: 重色彩 轻素描
米勒
国别
法国
作品

人教版历史 必修三 第23课《美术的辉煌》 (共65张PPT)

人教版历史  必修三  第23课《美术的辉煌》   (共65张PPT)

《青铜时代》
《吻》
罗丹的雕塑《思想者》
世界上并不缺少美,而是 缺少发现。 —— 罗丹
六、20世纪的现代主义美术
1、背景: (1)两次世界大战给人们造成巨大的精神创伤。 (2)工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感。 (3)科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野,他们尝试以 新形式和艺术精神创作。 (4)受20世纪以来西方出现的各种社会思潮的影响,同时更 多的吸收了东方和非洲的艺术风格。 2、特点: (1)反对传统和理性,重视艺术家的自我感受和自我表现, 艺术上趋于极端化。 (2)二战后,出现形形色色的艺术表现形式,充分反映欧 美知识分子的精神困惑。 3、代表: 西班牙的毕加索最有影响,以极强的创造力和多变的艺术面 貌著称。 《格尔尼卡》——控诉法西斯德国对西班牙的侵略。
毕加索蓝色时期的作品
粉红色时期的作品
黑人时期 《亚威农少女》开创了法国立体主义的新局面。
分析立体主义时期《卡思维勒像》
综合立体主义 《瓶子、玻璃杯和小提琴》
油画《格尔尼卡》表现的是1937年纳粹德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼 卡的暴行。这幅画是毕加索最著名的一幅以立体主义、现实主义和超现实主义手 法相结合的抽象画,剧烈变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象, 表现了痛苦、受难和兽性,表达了毕加索多种复杂的情感。
《马拉之死》,
是肖像画中的另一种典 型代表。画家用写实的 手法再现了当时的情形: 马拉倒在浴缸里,鲜血 正在从伤口中流出;带 血的匕首滑落在地,而 凶手已经逃离现场。画 家将画中的主角设计在 一个情节和场景之中, 丰富了肖像画的表现内 容,增强了它的感染力。 据说大卫在马拉被刺死 的两个小时后就赶到了 现场,并被眼前的惨状 所震惊,于是他决定用 画笔来记录这悲壮的历 史场面。

第23课 美术的辉煌 教案(人教版必修3)

第23课 美术的辉煌 教案(人教版必修3)

第23课美术的辉煌教案(人教版必修3)第23课美术的辉煌教案(人教版必修3)【教学目标】.知识与能力:(1)了解新古典主义美术、浪漫主义美术、现实主义美术、印象画派、现代主义美术的代表人物及代表作品;(2)分析19世纪以来各美术流派产生的社会背景,总结各流派的基本特点。

2.过程与方法:(1)通过列表归纳不同时期的美术流派、代表人物、代表作品,从而掌握本节知识;(2)结合时代背景分析各美术流派形成的原因,比较各流派的基本特点。

3.情感、态度与价值观:(1)美术流派既有对原有艺术的继承,又有创新,既有共性,又有个性;(2)这些艺术家立足于社会现实,对艺术执著追求,对生活无限的热爱,从而创造出不朽的传世之作。

【教学重难点】.19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品;2.主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系.【教学方法】.针对本课特点,采用表格归纳法教学,以清晰知识和思路;2.运用对比分析法,提高学生概括与归纳问题能力;3.问题探究,结合时代特点分析问题,用联系观点分析问题。

【教学内容】.新古典主义美术:(1)产生的社会背景。

新古典主义美术产生于18世纪末19世纪初的法国,与资产阶级革命有关。

(2)代表人物以及代表作品。

法国的大卫和安格尔是新古典主义美术的杰出代表。

在大卫笔下,无论是手执利刃的战士,还是披布于肩的哲人,无不刚毅坚强,勇于牺牲。

《马拉之死》更以严谨的写实手法表现刚刚发生的悲剧,作者对遇刺战友的崇敬通过刚劲的用笔溢于画面,表现了庄严和永生。

2.浪漫主义画派:(1)社会背景、基本特点。

浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期,人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越感到失望,一些知识分子感到苦闷,他们反对权威、传统和古典模式,从而产生了浪漫主义美术。

他们提倡注重艺术家的主观性和自我表现,以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材,抒发对理想世界的追求,以瑰丽的想象,夸张的手法塑造形象,表现激烈奔放的感情。

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3)代表画家及作品 莫奈(法)《印象·日出》 塞尚(法)《圣维克多山》 梵高(荷)《向日葵》
法国莫奈《日出·印象》使旭日、河水、晨雾、小舟、远方的 景物随着色彩的变化而交相辉映,给人以特有的整体感。
莫奈《圣阿德雷斯的阳台》
塞尚《圣维克多山》
梵高《雏菊和秋牡丹的花瓶》
梵高《向日葵》
梵高《星夜》
2013年11月14日, 在佳士得战后及当 代艺术夜场拍卖会 上,弗朗西斯·培 根创作的《弗洛伊 德肖像画习作》三 联画以1.27亿美元 落槌,加佣金成交 价为1.424亿美元。
2006年11月3日,美国著名的行动绘画艺术家杰克逊·波洛克的一幅作品 《1948年第5号》拍卖出1.4亿美元,加佣金最终以1.568亿美元成交。
梵高《星夜》
三、现代主义美术
1、背景 战争给心灵造成创伤; 工业化加剧了紧张感; 科技发展拓展视野,尝试用新的表现形式和艺术精神。
2、特点 反传统、反理性,重视艺术家内心“自我感受”和“自我表现”
3)代表 现代美术流派众多,最著名的是立体主义派毕加索。 此外还有野兽派、抽象主义、表现主义等
二战期间,德国的将士经常出入于巴黎的毕加索艺术馆,争相观 看毕加索的艺术。有一次,在艺术馆的出口处,毕加索发给每个德国 军人一幅《格尔尼卡》的复制品。一位德国盖世太保头目指着这幅画 问毕加索:“这是您的杰作吗?”毕加索面色严峻地说:“不,这是 你们的杰作!”
《阿维农的少女》标志着 毕加索个人艺术历程中的重 大转折,它引发了立体主义 运动的诞生。
立体主义的艺术家追求碎 裂、解析、重新组合的形式 ,形成分离的画面--以许 多组合的碎片型态为艺术家 们所要展现的目标。
乔治·鲁奥的《敲鼓丑角》是野兽主 义的代表作。野兽主义自1898至1908年 在法国盛行一时。它虽然没有明确的理论 和纲领,但却是一定数量的画家在一段时 期里聚合起来积极活动的结果,因而也可 以被视为一个画派。野兽派画家热衷于运 用鲜艳、浓重的色彩,往往用直接从颜料 管中挤出的颜料,以直率、粗放的笔法, 创造强烈的画面效果,充分显示出追求情 感表达的表现主义倾向。
贫富的对立变得更加尖锐,工业的迅速发展反而造成了群众的赤贫化。资产阶 级的恶德败行以最丑恶的形式表现出来。商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱” 在竞争的诡计和嫉妒中获得了实现。……总之,和启蒙学者的华美约言比起来,由 “理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”
——朱维之、赵澧《外国文学史》
德拉克罗瓦本人未参加 七月革命,但巷战距他 的工作室很近,他目睹 了场景。画上展示的巷 战场面,最引人注意的 一位象征自由的女神, 她头戴法国大革命时期 的红色弗吉里亚帽、左 手握枪、右手高举着迎 风飘扬的三色旗。她是 全画的中心,观众注目 的焦点。女神右侧那个 穿黑上衣、戴高筒帽的 大学生,就是画家本人, 他紧握步枪,眼中闪烁 着自由的渴望。
英国 狄更斯 《大卫·科波菲尔》 这是一部自传体式的小说,全面地展现了大卫 曲折艰辛的身世,通过他的一生道路了解19世纪上半期英国的社会现实。狄更斯在 小说中揭露了资本主义社会本质:“这里有一条交易法则‘欺骗他人,因为他们要 欺骗你。’这是真正的经商之道。”
《伏尔加河上的纤夫》是伊里亚·叶菲莫维奇·列宾的代表作,也是 他的成名作,现实主义绘画杰出的代表作之一。
2)特点 强调理性,取材于古希腊罗马历史或现实重大题材; 注重画面的严整与和谐。
3)代表画家及作品 ①大卫(法)《马拉之死》《拿破仑加冕》 ②安格尔(法)《泉》
18世纪末到19世纪初,(法国社会的转型期)法国社会剧烈动荡。在这场资本主 义制度与封建制度的殊死较量中,资产阶级为了取得法国大革命的胜利以及巩固革命 的成果,他们渴望英雄、呼唤英雄的到来!于是他们借助文学和艺术的力量来歌颂英 雄,树立英雄主义的气概,增强人们反封建的勇气和斗志,这就产生了新古典主义。
籍里柯《梅杜莎之筏》
戈雅《1808年5月3日的枪杀》
二、现实主义美术和印象画派
1、现实主义美术
1)背景 随着工业革命的发展,资本主义社会矛盾日趋尖锐,人们对社会现实的不满
2)特点 注重表现、批判社会现实,多取材于下层民众的生活现状。
3)代表画家及作品 米勒(法)《播种者》《拾穗者》 列宾(俄)《伏尔加河上的纤夫》
2012年1月,保罗·塞尚的画作《玩牌者》 以超过2.5亿美元的价格被卡塔尔王室买走, 创造了单件艺术品成交价的世界纪录。
塞尚一共画过5幅《玩牌者》,其他4幅全都 收藏在世界各大博物馆中。
艺术啊
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
1、新古典主义美术 1)背景 ①18世纪末19世纪初,法国大革命前后,以艺术宣传革命; ②追求古希腊罗马的英雄主义精神
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
2、浪漫主义美术
1)背景 大革命后人们对启蒙运动推崇的理性王国感到失望,寻求新的精神寄托
2)特点 注重表现人的感情; 色彩鲜明,笔法奔放,强调画面整体的完整和统一。
3)代表画家及作品 德拉克洛瓦(法)《自由引导人民》
“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候,新制度就 表明,不论它较之旧制度如何合理,却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破 产了。……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争”。
画面上展示的是:烈日酷暑下,漫长荒芜的沙滩上,一群衣衫褴褛 的纤夫拖着货船,步履沉重地前进着。一曲低沉的号子在炎夏的闷热中 与河水的悲吟交织在一起。
米勒《拾穗者》
二、现实主义美术和展和科学技术的进步
2)特点 反抗保守陈腐,醉心光色研究; 后期主张个性抒发,线条粗犷,形式夸张,色彩明快,富于装饰意味。
因身患湿症,马拉每天需在浴盆中浸 泡,同时处理公务。画面中,刚被刺 死的马拉坐在浴盆中,鲜血从胸部下 流,匕首抛在地上,左手拿着短笺, 握笔的右手无力地垂落,脸上是濒于 死亡的表情,但却没有痛苦。画家刻 画了马拉工作的勤奋和坚韧不拔的牺 牲精神。构图单纯而明确,占据画面 二分之一的兰灰色背景上什么也没有 ,衬托出人物的悲剧性,方形木墩像 纪念碑一样起着稳定构图的作用。
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