体育课堂教学常规注意事项
体育课安全要求及注意事项【范本模板】
小学体育课安全要求及注意事项学生体育活动课课堂常规：1、了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备.因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、校医室、家长证明、说明情况，并随堂见习.2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。
3、上课铃响后5分钟内到操场集合(师生），清点人数。
待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。
4、上课前老师带领学生认真做好准备活动，注意听老师讲解。
5、学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。
教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。
6、学生要爱护体育器材，按要求使用器材。
有意损坏器材者要负责赔偿。
7,下课铃响时待师生整队互相敬礼，清点人数完毕后，有序离场体育委员要组织同学收回体育器材，洗手保持良好习惯。
8 在做器械，高难度，危险动作时做好安全保护。
9 上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。
10 做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。
田径内容安全注意事项一．跑1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。
2、慢跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤.3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞而受伤。
4、短跑及接力跑各行其道，严禁串道，特别在递棒后，要在原跑道缓冲.5、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。
6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹.二、球类安全教育内容如下:教学内容包括：熟悉球性练习、技术练习、战术练习、教学比赛等.在进行体育活动前：1、教师首先要检查场地、器材是否安全。
2、学生自己检查服装，不要携带坚硬物品.3、在准备过程中尽可能把准备活动做好,把各关节活动好，降低肌肉的粘滞性。
4、在做专项准备时学生要在思想上重视,因为这一点非常关键。
5、在基本部分中要特别注意踝关节（篮球、排球）易外伤害。
关于课外体育活动的几点说明：1、课外体育活动课是学校统一安排的一种体育活动课。
体育课课堂常规
体育课考核（100分）
1、考勤20分 2、平时成绩30分 3、期末成绩50分
体育课成绩（100分）
考勤 平时成绩 期末成绩
初三体育中考怎么考
体育中考满分40分
01 平时成绩
03 体育中考考试项目
02 国家体质健康测试成绩
（1）2分钟跳绳（50米×8的往返排）
（2）立定跳远（双手前掷实心球）
按等级分优秀、良好、及格、不及格，其中优秀、 （3）排球自垫（篮球14米×4的往返运球）
03
田径
短跑、跳远、中长跑
04
体育游戏
05
其他
跳绳、踢毽子等
PART FOUR
体育与健康课堂管理条例
体育与健康课堂管理条例
1、学生上课必须穿适合运动的服装和鞋，不符合要求者扣1分 2、不许迟到、早退和旷课，违者扣1—2分 3、因病、因事不能上课必须本人向任课老师请假并写好请假条，否则视为旷课扣2分 4、上课时不准随意离开教学区域做其他事情违者扣2分 5、上课时发生打人、骂人现象视情节轻重扣1—5分，情节特别严重的交学校处理，扣10 分 6、上课时不准将书本、杂志、手机、MP3等带进课堂，违者扣0.5分
体育课课堂常规
主讲人：
主讲时间：2024
01 课前常规 02 课中常规 03 课后常规 04 体育与健康课堂管理条例 05 体育活动后注意事项
目录
PART ONE
课前常规
1、学生应该做好的准备
01 衣物准备
学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿衬衫、牛仔裤、皮鞋、高根鞋、拖鞋，不准戴帽子、 手套、以及尖锐的器物等。
体育与健康课堂管理条例
7、上课期间要服从老师的安排和组织,按教师要求进行活动和练习,如出现无礼行为扣1-5 分,重者严肃处理 8、经常不参加或不积极参加教学活动者视情况扣0.5—5分 9、要爱护体育器材,丢失或故意损坏器材要赔偿,并视情况扣0.5—5分 10、体育课积极参加并取得较大进步的加1—3分 11、主动承担任务，帮助同学的视情况加1—3分
学生体育课堂常规及体育教师教学规范文（二篇）
学生体育课堂常规及体育教师教学规范文一、引言体育课是学生全面发展的重要组成部分，也是培养学生身心健康的重要途径。
体育教师在体育课堂中起着举足轻重的作用。
为了保证体育课堂的正常进行和学生的全面发展，体育教师需要遵守一定的规范。
本文将就学生体育课堂常规及体育教师教学规范进行探讨。
二、学生体育课堂常规1. 服装要求学生在体育课堂上必须穿着适合运动的服装，如运动鞋、短裤、运动T恤等。
女生可选择穿运动裙，但不得穿裙摆过长的裙子，以免影响运动。
此外，学生要注意不穿过于暴露或娱乐类装饰物。
2. 遵守课堂规则学生在体育课堂上必须听从体育教师的指导和安排，遵守课堂规则。
包括不随意离开、不打闹、不谩骂他人等。
学生应该保持安静，保持课堂秩序，以便顺利进行课堂教学。
3. 参与积极性学生需要积极参与体育课堂的各项活动，包括各种运动项目和小游戏等。
积极参与不仅可以提升个人的体育水平，还可以增强团队合作精神和集体荣誉感。
4. 尊重他人学生在体育课堂上应该尊重他人，包括体育教师和同学。
尊重他人不仅是一种基本的礼貌，还是培养学生良好人际关系和团队精神的重要方式。
5. 保持安全学生在体育课堂上应该注意安全，如注意运动时的身体姿势、避免碰撞、迅速回报意外等。
此外，学生还应该注意场地卫生和设备的保养，避免不必要的事故发生。
三、体育教师教学规范1. 知识准备体育教师应该提前准备好相应的知识和教材，对所要教授的内容有充分的了解和掌握。
教师还应该不断学习和更新知识，及时了解新的体育教学方法和理论。
2. 课前准备体育教师应该提前检查课堂设备和场地卫生情况，确保教学的顺利进行。
教师还应该制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
3. 语言规范体育教师在上课时应该使用规范的语言表达，语速适中，语调自然。
教师的语言应该简洁明了，确保学生能够听懂和理解。
教师还应该积极鼓励学生，树立学生的自信心。
4. 教学方法多样化体育教师应该采用多种教学方法，如示范教学、讨论教学、竞赛教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
有效建立一年级体育课堂常规的教学小技巧
有效建立一年级体育课堂常规的教学小技巧如何有效建立一年级体育课堂的常规，是每位体育老师都要面对的问题。
一年级学生年龄小，注意力短暂，情绪易波动，所以在建立体育课堂常规时，需要特别注意细节，从而使学生在良好的课堂氛围中，愉快地学习和锻炼。
下面，我们就来分享一些有效建立一年级体育课堂常规的教学小技巧。
1. 穿着统一，行为规范在一年级体育课堂中，学生的穿着统一不仅能够建立学生对课堂的尊重，还能够培养学生的团队意识。
老师可以将体育课的穿着作为常规的一部分，要求学生都穿运动服、运动鞋等。
这样的穿着规范还能够在一定程度上提高学生的运动表现，减少运动意外的几率。
老师还应该设立行为规范，要求学生在课堂上保持秩序，听从老师的指挥，尊重他人，遵守规则。
只有在统一的穿着和规范的行为下，教学才能够顺利进行。
2. 游戏化教学，引导学生参与一年级的学生对于新鲜事物充满了好奇，他们更喜欢通过游戏来学习知识。
老师可以将体育课堂打造成一个充满游戏氛围的学习场所，引导学生通过游戏来学习体育知识和技能。
可以设计一些有趣的运动游戏，让学生在游戏中学会跑步、跳跃、投掷等技能，从而增加学生对体育课的兴趣和参与度。
老师还可以结合游戏化教学的特点，设立一些小的比赛，让学生们在比赛中感受到成功的喜悦和失败的挫折，并在失败中找到改进的空间。
通过游戏化教学，可以有效建立一年级体育课堂的常规，让学生在轻松愉快的氛围中学会体育知识和技能。
3. 规范动作，示范教学在一年级的体育课堂中，老师需要对学生的动作进行规范化的指导，让学生在学习体育知识和技能的过程中，掌握正确的动作。
老师需要在课堂上进行示范教学，让学生们留意老师的动作，模仿老师的动作，从而掌握正确的运动姿势。
在示范教学的过程中，老师可以放慢动作的节奏，并结合口头指导，帮助学生们更好地理解和模仿。
老师还可以利用多媒体设备进行运动动作的示范，通过视频教学的方式让学生们更直观地了解正确的运动姿势。
这样不仅可以提高学生的学习效果，还能够在一定程度上规范学生的动作，建立良好的体育课堂常规。
学生体育课堂常规及体育教师教学规范
学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：
1. 准时到达上课地点，按时上课，不早退、迟到。
2. 进入体育场地前，进行热身运动，以保证身体状态良好。
3. 穿着适当的体育服装和鞋子，保护好自己的安全。
4. 遵守课堂纪律，注意听从体育教师的指导和命令。
5. 尊重和关心同学，遵守集体和个人之间的礼仪规范。
6. 遵守体育场地的使用规则，不破坏设施和器材。
7. 遵守课堂秩序，不随意离开课堂或者聊天打闹。
8. 积极参与课堂活动，按照教师的要求完成任务和动作。
9. 注重安全，遵守安全规则和操作要求，不做危险的动作。
10. 学会与他人合作，参与集体活动和小组合作。
体育教师教学规范：
1. 有责任心和爱心，关心学生的身心健康，尊重和关心学生的个体差异。
2. 具备丰富的专业知识和教学经验，能够制定合理的课程计划和教学目标。
3. 对学生进行全面的身体素质测试，了解学生的身体状况和运动能力。
4. 设计多样化的教学内容和活动，丰富课堂形式，激发学生的学习兴趣。
5. 清晰明确地向学生传达教学内容，注重语言表达和示范动作。
6. 给予学生充分的指导和反馈，帮助学生纠正动作，提高技能水平。
7. 创设良好的教学环境，确保学生的安全，严禁有危险因素的课堂活动。
8. 重视学生的参与度和合作精神，鼓励学生团队合作和互助互学。
9. 时刻关注学生的学习进展，及时调整教学方法和策略，帮助学生提高。
10. 善于与家长和其他教师之间进行沟通和合作，形成良好的教育共识。
中学体育课课堂常规
中学体育课课堂常规中学体育课是学生全面发展的重要组成部分，旨在培养学生的体质素质、动作技能、兴趣爱好和团队合作意识。
在课堂上，教师要注意遵循一定的常规，以保证课堂秩序井然有序，让学生充分参与并积极投入。
以下是中学体育课常规的相关内容。
一、课前准备1. 教师要提前安排好教学内容，明确教学目标和安排授课顺序。
2. 教师要对所使用的器材进行检查，确保器材的安全性和完好性。
3. 教师要清理好课堂环境，保证学生的学习秩序。
二、课堂管理1. 学生排队入场：学生按照班级和座位顺序排队进入体育馆或操场。
教师要对学生进行点名，确保每个学生都到齐。
2. 课堂纪律：教师要向学生明确课堂规则，包括要求学生遵守纪律、不打闹、不随意离开课堂等。
3. 学生换装：教师要告诉学生换装的要求，如换上体育服装、穿上运动鞋等。
同时，要引导学生养成良好的卫生习惯，保持整洁。
4. 学生安全：教师要注意保护学生的安全，避免发生意外伤害。
在进行器械比赛或高强度运动时，教师要特别关注学生的操作规范和安全意识。
5. 学生卫生：教师要告诉学生要爱护卫生，不乱扔垃圾，保持课堂环境的整洁。
三、教学方法1. 示范教学：教师要对动作技能进行示范，并解释动作的要领和注意事项。
示范要准确规范，便于学生理解和模仿。
2. 分组训练：教师可以将学生分成小组进行比赛或训练，培养学生的团队合作精神和协作能力。
3. 循序渐进：教师要根据学生的实际水平，合理安排教学内容的难易程度，让学生在逐渐提高的过程中取得明显进步。
4. 个别辅导：教师要根据学生的个体差异，给予个别辅导和指导，帮助学生克服困难。
四、课后总结1. 教师要对学生进行课堂表现评价，鼓励优秀，指导不足，并记录下来以备课堂教学和学生日后的学习参考。
2. 教师要总结课堂教学的亮点和不足，以便改进教学方法和提升教学质量。
3. 学生换装和退场：教师要引导学生按照规定程序换回普通服装，并按照班级和座位顺序退场。
中学体育课是培养学生身心健康的重要途径，良好的课堂常规能够营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
学生体育课堂常规及体育教师教学规范
学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：
1. 准时到达：学生应该准时到达体育课堂，避免迟到。
2. 穿着适当：学生应该穿着适合运动的服装和鞋子，确保自己的安全和舒适。
3. 自备运动装备：学生应该按照教师要求自备运动装备，如运动服、运动鞋、运动器械等。
4. 清洁课堂：学生应该保持课堂的整洁和干净，不乱扔垃圾。
5. 尊重他人：学生应该尊重体育教师和其他同学，不进行攻击性言语或行为。
6. 遵守规则：学生应该遵守体育课堂的规则，如不作弊、不打闹、不使用手机等。
7. 积极参与：学生应该积极参与课堂活动，跟随教师的指导进行运动训练。
体育教师教学规范：
1. 提前准备：体育教师应该提前准备好课程内容和所需器材，确保课堂的顺利进行。
2. 设计合理活动：体育教师应该设计合理的运动活动，结合学生的年龄和能力水平，确保全体学生都能参与和受益。
3. 分组合理：体育教师应该根据学生的能力和兴趣进行合理分组，确保每个小组都能有团队合作的机会。
4. 安全把关：体育教师应该时刻关注学生的安全情况，确保活动场地的安全，并提前告知学生注意事项和安全规范。
5. 激励与指导：体育教师应该激励学生参与运动，并给予积极的指导和反馈，帮助学生提升运动技能。
6. 注意个别差异：体育教师应该注意到学生的个别差异，对于体育技能较低或身体不适应的学生，给予特别的关注和指导。
7. 合理评价：体育教师应该根据学生的参与程度和技能水平进行合理评价，不一味追求成绩，重视学生的综合素养和兴趣培养。
学生体育课堂常规及体育教师教学规
学生体育课堂常规及体育教师教学规学生体育课堂常规：
1. 准时到达：学生应该提前到达体育课堂，准备好体育服装和装备。
2. 做好准备活动：在开始正式运动前，学生应进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以防止运动损伤。
3. 遵守规则和指导：学生应遵守教师的指导和体育课堂的规则，严禁违反规定，如擅自离开课堂、互相推搡等。
4. 尊重他人：学生应该尊重教师和其他同学，不得进行辱骂、欺凌等不良行为。
5. 安全第一：学生在体育活动中应注意自己和其他人的安全，避免发生意外伤害。
6. 参与积极：学生应积极参与体育活动，不得逃避或敷衍。
体育教师教学规范：
1. 制定科学的教学计划：体育教师应根据学生的实际情况和学校课程要求，制定科学的教学计划，确保内容的连贯性和递进性。
2. 清晰明确的教学目标：体育教师应给学生确切的教学目标，使学生知道他们将学到什么和如何评估自己的学习成果。
3. 安全管理：体育教师应确保课堂和活动场所的安全，提供适当的装备和指导，确保学生在运动中不受伤害。
4. 灵活多样的教学方法：体育教师应根据学生的学习特点和需求，采用多样化的教学方法，例如示范教学、小组合作学习、游戏化学习等。
5. 鼓励和激励学生：体育教师应积极鼓励学生的参与和努力，激发他们的兴趣和动力，提高学生的学习积极性。
6. 评估和反馈：体育教师应及时评估学生的学习成果，并提供针对性的反馈，帮助学生理解和改进自己的运动技术和能力。
第1课时体育课教案：体育课堂安全注意事项
体育课是每位学生最期待的课程之一，课堂上充满了运动和活力，这种热情和激情将帮助学生得到身体锻炼和健康的体魄。
由于体育课通常在高强度的运动状态下进行，课堂安全就变得尤为重要了。
本文将为大家介绍在体育课堂中注意的安全事项。
1. 做好热身工作在进行体育运动之前，做好热身非常重要。
因为这可以帮助你的身体逐渐适应运动，预防运动中受伤的可能性。
在做热身运动时，你应该注意以下事项：- 进行轻度活动，例如快走、跳绳等，对呼吸和心率的影响不大；- 进行一些动态拉伸技巧，如肢体挥舞和反复屈伸，以调整肌肉、增加灵活性；- 做些跳跃动作，逐渐适应体育运动的节奏和强度。
2. 穿着合适的运动装备选择适合自己的运动装备也是非常重要的。
如果穿着不合适的装备，如鞋子太小或衣服太紧，会对身体造成不良影响，可能导致扭伤和皮肤过敏等问题。
你应该选择适合自己的运动装备。
例如：- 穿着舒适，透气性好的运动鞋；- 穿着合适的运动服装，以便轻松运动并保持舒适；- 戴上丝袜或其他合适的运动袜子，以保护脚部皮肤。
3. 注意运动场地安全运动场地无疑是体育运动中最重要的一部分。
运动场地的安全状况对受训运动员的安全至关重要。
在参加体育运动时，你应该注意以下问题：- 检查运动场地的安全状况，如是否有陷阱或松散的地板等；- 确保运动场地通风良好，并保持干燥和清洁；- 避免在空地上或灌木丛中搭建器材，这可能会导致自己和他人的意外伤害。
4. 遵循安全规则为了让课堂尽可能安全，您应该遵循安全规则。
这些规则通常是运动会或学校颁布的。
在体育课堂上，遵循这些规则是可以大大减少受伤的风险。
通常的安全规则包括：- 在运动时，不要玩恶作剧或逗乐；- 学习正确的技术和姿势；- 在运动中不要碰撞或推动自己或他人；- 如果您在疲劳不堪或身体不适的情况下，不要继续锻炼。
体育课是一种非常健康的运动方式，但它并不意味着在体育课上您可以忽视安全问题。
在体育课堂上，注意安全事项是您必须要做的。
学生体育课堂常规及体育教师教学规范
学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：1. 准时到达：学生应该按时到达体育课堂，并准备好适当的体育装备。
2. 穿着适宜：学生应该穿着适合运动的衣物和鞋子，确保自己可以自由活动和安全运动。
3. 注意个人卫生：学生应该保持身体清洁，体味清新，不在课堂上穿着污衣脏鞋。
4. 尊重他人：学生应该尊重体育教师和其他同学，遵循课堂规则，并展现出体育课堂的团队精神。
5. 遵守安全规则：学生应该遵守体育课堂的安全规则，如不随意奔跑、不乱抛乱接、不使用不当的体育器材等。
6. 积极参与：学生应该积极参与体育课堂的活动，全力投入，展现出积极进取的精神和态度。
体育教师教学规范：1. 熟悉教学内容：体育教师应该熟悉所教授的体育知识和技能，了解学生的学习特点，制定合理的教学计划。
2. 清晰的讲解：体育教师应该提前做好充分的准备，让学生清楚地理解教学内容，使用简明扼要的语言进行讲解。
3. 技能示范：体育教师应该能够熟练地展示所教授的体育技能，引导学生正确掌握动作的技巧和要领。
4. 灵活多样的教学方法：体育教师应该灵活运用各种适合的教学方法，培养学生的体育兴趣，开展多样化的体育活动。
5. 平等对待学生：体育教师应该平等对待每个学生，不论其体育能力，提供公平的学习机会，注重个别差异的关注和帮助。
6. 安全教学意识：体育教师应该重视学生的安全，在体育课堂中确保教学环境安全，指导学生正确使用体育器材，预防运动损伤的发生。
7. 激发学生的学习兴趣：体育教师应该通过丰富的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心和合作精神。
8. 及时反馈评估：体育教师应该及时给予学生反馈，并进行评估，鼓励和帮助学生进步，及时纠正学生存在的错误。
中小学体育课堂教学规范本
中小学体育课堂教学规范本在中小学体育课堂教学中，教师的规范本是确保课堂秩序和教学效果的重要依据。
教师应该具备良好的教学素养和专业知识，遵守一定的教学规范，以确保每位学生都能够得到有效的学习和发展。
以下是中小学体育课堂教学规范的主要内容。
1. 教师形象与仪表教师是学生的榜样，教师在课堂上应该注重自己的形象与仪表，保持整洁、专业和有活力的形象。
教师要注意仪表的得体和言行举止的合理，在与学生交流时应注意语言表达的准确与得体，树立良好的师生关系。
2. 课前准备教师应提前准备好教案、教材和相关教具，确保教学内容和目标清晰明确。
教师要根据学生的年龄、体质和兴趣等因素，设计适合的教学内容与方法。
此外，教师还要检查课堂设施和器材，确保安全和正常运行。
3. 分组与组织教师在上课前要根据学生人数和特点，合理进行分组。
分组要根据学生的能力和兴趣，使每个小组都能有效地参与到课堂活动中。
教师在组织学生活动时要有明确的指导和要求，确保每个学生都能够参与其中并发挥自己的潜力。
4. 温馨而严谨的教学氛围教师要在课堂上营造温馨而严谨的教学氛围。
教师的语言要亲切、鼓励和激励，帮助学生树立积极的学习态度和自信心。
同时，教师要对学生的学习和行为进行严格管理和评价，确保纪律和课堂秩序。
5. 合理安排课堂时间教师要合理安排课堂时间，确保每个教学环节和活动都能得到充分的开展和掌握。
教师应遵循由易到难的原则，根据学生的接受能力，逐步引导学生掌握和运用体育知识与技能。
6. 激发学生兴趣与参与度教师要善于利用各种教学手段和资源，激发学生对体育课程的兴趣和热情。
教师可以设计有趣的游戏和活动，加强学生的互动和合作，提高学生的参与度与学习效果。
7. 关注学生个体差异教师要关注学生的个体差异，根据学生的特点和需求，灵活调整教学内容和方式。
教师可以针对学生的不同能力和兴趣提供个性化的辅导和指导，帮助每个学生实现个人发展和进步。
8. 安全与急救准备教师要时刻关注学生的安全问题。
体育课课堂常规
体育课课堂常规一、学生“十不准”:不准旷课，迟到，早退不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套不准佩戴徽章和携带小刀不准擅自离开课堂不准横穿跑道，投掷区不准擅自动用体育器材不准做危险动作不准做与练习无关的事二、课前常规:1、教师课前的准备，备课制定教案，了解学生情况，场地器材准备，教师服装准备。
体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告学校，以便及时对体育设备、器材进行维修或更新。
2、体育委员上课前应主动与任课教师联系，了解课的内容、要求和场地。
学生应于上课前3分钟到达操场，等候上课。
学生因病（包括女生例假）、伤不能室外上课的，应主动向体育教师说明情况。
3、教师应合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生、特异体质学生、病伤学生。
教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。
教师应于上课前3分钟到达操场，等候上课。
雨天室内课，教师应进行体育理论知识学习，开展室内操和室内游戏，提高学生体育水平。
三、课堂常规:1、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。
4、每次上课教师必须严格点名制度。
学生不得迟到、早退和旷课，全学期缺课1/3以上时间者不予评定合格以上成绩。
迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。
4、室外课一定要做好充分的准备活动，教师应讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，加强安全保护。
5、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。
学生体育课堂常规及体育教师教学规
学生体育课堂常规及体育教师教学规一、学生体育课堂常规1. 准时到达：学生应按时到达体育课堂，不得迟到。
迟到会影响整个课堂教学进程，也不利于学生的身体锻炼。
2. 穿着服装：学生应着运动服装参加体育课堂，以便进行各项运动活动。
穿着正确的运动服装能够保护学生的身体不受伤害。
3. 课前准备：学生在体育课前应进行适当的热身活动，以减少受伤的可能性。
热身活动可以包括拉伸、短跑、跳绳等。
4. 遵守纪律：学生在体育课堂上应严格遵守纪律，不得打闹、影响他人。
遵守纪律是体育课堂正常进行的前提。
5. 合作交流：学生应积极与同学合作，共同完成各项活动任务。
通过合作交流，可以增进学生之间的友谊，提高团队精神。
6. 安全第一：学生在进行体育活动时，应注意自身的安全。
避免做出危险动作，避免与他人发生碰撞，及时向老师汇报个人身体不适情况。
7. 课后整理：学生在体育课结束后，应自觉整理活动场地和使用的器材。
保持整洁是对体育场地的尊重和保护。
二、体育教师教学规1. 合理安排课时：体育教师应合理安排体育课的时间，保证学生有足够的时间进行各项体育活动。
同时，要避免连续长时间的运动，以免造成学生疲劳过度。
2. 精心备课：体育教师应认真备课，研究教材，制定详细的教学计划。
要根据学生的实际情况和能力，科学安排教学内容和活动形式。
3. 清晰讲解：体育教师在教学过程中应清晰、简洁地讲解各项运动技能和规则。
要用通俗易懂的语言，配合生动的示范，帮助学生理解和掌握。
4. 安全措施：体育教师应对学生的安全负责。
在体育活动中，要设置合理的安全措施，加强安全教育，提醒学生注意自身安全，并及时处理突发事故。
5. 激发学生兴趣：体育教师要善于激发学生对体育的兴趣。
通过讲解运动知识和展示运动技巧，引导学生积极参与体育活动，培养他们的体育兴趣和爱好。
6. 引导学生思考：体育教师要引导学生在体育活动中进行思考，帮助他们探索规律，提高分析和解决问题的能力。
通过引导学生思考，培养他们的独立思维能力。
体育与健康教育课堂教学常规及要求
体育与健康教育课堂教学常规及要求
引言
体育与健康教育是中小学生必修的课程之一，它旨在提高学生的身体素质、促进学生的身心健康发展。
本文旨在介绍体育与健康教育课堂教学的常规要求，以便教师们更好地开展教学工作。
体育课堂教学常规要求
1. 体育教师应当认真备课，制定详细的教案，合理安排授课时间。
2. 体育教师应当根据不同年龄段学生的身体素质水平，合理设计教学内容和难度。
3. 体育教师应当注重课堂教学中的观察和引导，及时纠正学生的错误姿势和动作，保障学生的身体安全。
4. 体育教师应当注重团队协作，积极组织校内外体育活动，提高学生的综合素质。
健康教育课堂教学常规要求
1. 健康教育教师应当认真备课，制定详细的教案，引导学生正确掌握卫生保健知识。
2. 健康教育教师应当注重交互式教学，通过讨论、问答等形式引导学生主动参与，提高教学效果。
3. 健康教育教师应当注重实践体验，组织学生进行体验活动，以增强学生对卫生保健知识的认识和理解。
4. 健康教育教师应当注重情感教育，引导学生树立正确的价值观和生活态度，从而提高学生的身心健康水平。
结论
体育与健康教育是学校教育的重要组成部分，本文介绍了体育与健康教育课堂教学的常规要求，供广大教师参考。
希望教师们在教学中，根据学生的实际情况，科学合理地制定教学计划，提高学生的身体素质和健康水平。
体育课堂教学常规要求范本
体育课堂教学常规要求范本体育课堂教学常规要求1、体育教师要认真学习新《课程标准》，钻研教材，深入调查，了解学生实际，根据《课程标准》要求、教材以及学生情况、气候、场地、器材条件等制定教学进度计划，编写教案，按时完成教学任务。
2、体育教师要提前到岗，认真检查和安排场地器材设备;上课注意教师仪表，必须穿运动服、运动鞋;课间不得擅自离岗，集中精力完成课的任务;对突发的伤害事故，必须及时救助，妥善处理。
3、课前体育委员应同教师取得联系，了解上课地点和内容，并协助教师准备好上课场地和器材，打了预备铃，组织同学在教室门口排队带至指定地点上课。
4、上课学生必须穿运动鞋(球鞋地)，不许穿皮鞋、塑料凉鞋、面棉鞋等。
服装要轻便，不许带小刀、剪子等一类的硬物，冬季也不许围围巾、戴帽子、穿大衣上体育课，练习时不带手套。
5、体育委员整队要严格要求，做到快、静、齐。
在切实检查人数后，发立正口令，向老师报告。
(报告词为：报告!本班应到*人，实到*人，缺席*人，报告完毕!)报告后发稍息口令。
跑步归队。
在教师宣布课堂教学目标和要求时，全体学生必须立正注意听讲。
下课时老师必须说立正、同学们再见;同学们说老师再见。
6、学生因病不能上课时须写好请假条向任课教师请假。
在确保安全的前提下，一般情况需随班见习，特殊情况可回班休息。
因事迟到，或早退须向教师报告经允许后，方可进队或离队。
(排尾)7、正确使用和爱护体育场地、器材，注意不损坏运动器材。
加强安全卫生教育，各项练习除认真做好准备活动和检查场地器材外，要按照教师的组织教法的规定，进行有秩序练习，散点练习时体育教师要指定练习范围并巡视指导。
8、体育课要重视学生身体健康，合理安排身体素质练习内容，并将《学生体质健康标准》作为评价学生身体素质考核主要标准之一。
9、体育教师对学生学习评价应根据《课程标准》五项教学目标要求制定考核标准，不得擅自改变评价标准。
10、主动搜集学生对体育课教学的意见，注重教学案例的记录与整理，认真写好教学小结与教后反思。
体育课堂教学常规
体育课堂教学常规
一、课前准备
1.体育委员于课前5分钟在教室前整队，整齐有序地带至操场。
2.体育委员在整队的同时派人领取体育器材。
3.教师在领取完器材后，应提前到达操场，指挥学生到合适位置，摆放好器材，做好上课准备。
二、上课
1.上课开始，师生互致问好。
教师宣布上课。
2.教师清点人数，问明不到学生姓名及原因，做好记载。
3.教师必须按提前准备的教学设计上课，确保教学目标的实现。
4.老师上课应尽量运用普通话表达，讲解语言要准确，示范动作要规范；指导要领时态度要和善，达成目标时衡量要严格。
5.上课期间，教师必须始终在场，监护学生活动；如有意外事件，教师应按课堂常规及时处理，情况严重的，应上报教导处和校长（或当班校领导），并于同时尽可能及时告知班主任。
三、下课
1.要按时下课。
2.下课前5 分钟，必须对本节课内容作一小结，指出存在的问题，提出改进的措施，并布置适当的课后任务，用以充分实现教学效果。
3.下课前应说明下节课的学习内容，以便学生有所准备。
4.下课结束时，师生应互相致礼。
教师宣布下课。
学生体育课堂常规及体育教师教学规范本
学生体育课堂常规及体育教师教学规范本第一章：学生体育课堂常规1.1 准时到达学生应该准时到达体育课堂，不迟到、早退或旷课。
如果有特殊情况需要请假，应提前向班主任或体育教师请假。
1.2 穿着合适的运动服装学生应穿着适合运动的服装参加体育课堂，如运动鞋、短裤或运动裤、运动T恤等。
女生需将长发束起，以免影响运动。
1.3 保持课堂秩序学生在体育课堂上应保持良好的课堂秩序，听从教师指挥，不进行打闹、聊天、随意走动等行为。
不使用手机、耳机等电子设备。
1.4 尊重教师和同学学生应尊重体育教师和同学，不进行侮辱、恶作剧或欺压等行为。
体育课堂上要互相帮助，鼓励同学，提高集体凝聚力。
1.5 遵守课堂规则学生应遵守体育课堂的各项规则，如不乱扔垃圾、不随意离开课堂等。
学生要保持安全意识，遵守安全规定，避免发生事故。
第二章：体育教师教学规范本2.1 提前备课体育教师应提前备课，对即将教授的知识、技能进行充分准备。
了解学生的基本情况，制定合理的教学计划和教学目标。
2.2 言行一致体育教师在教学中应言行一致，以身作则。
要求学生遵守课堂规则的同时，自己也要做到。
言语要规范，不使用污言秽语或歧视性语言。
2.3 鼓励和赞扬体育教师应鼓励学生参与体育运动，根据学生的努力和进步给予适当的赞扬和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.4 安全教学体育教师应注重安全教学，确保学生的身体健康和人身安全。
在开展体育活动时，要严格遵守安全规范，确保学生不发生人身伤害。
2.5 知识传授和技能培养并重体育教师既要传授学生体育知识，让他们了解体育运动的规则、技巧和策略，也要培养学生的体育技能，提高他们的身体素质和运动能力。
2.6 尊重学生个体差异体育教师应尊重学生的个体差异，合理安排教学内容和教学方法，满足不同学生的学习需求。
不歧视、不偏袒，给予每个学生公平的教育机会。
2.7 培养良好的师生关系体育教师应与学生建立良好的师生关系，要关心、倾听和理解学生。
学生体育课堂常规及体育教师教学规范文
学生体育课堂常规及体育教师教学规范文一、教学目标及要求体育课是培养学生全面发展的重要环节，旨在促进学生身心健康发展，培养学生的运动兴趣和运动能力，提高学生团队合作和竞技意识。
体育教师应当根据教育部制定的《义务教育体育课程标准》和学校的具体要求，制定相应的教学目标和要求。
1.1 教学目标通过体育课的教学，培养学生积极参与体育锻炼，增强身体素质和体育技能，提升学生的运动能力和体适能水平。
同时，培养学生良好的体育习惯和健康意识。
1.2 教学要求（1）创设良好的教学环境，保证学生的安全。
教师应认真检查体育器材的安全性和完整性，并做好安全指导，确保学生在体育课上的身体安全。
（2）注重学生个体差异，因材施教。
体育教师应了解学生的身体条件和特长，因材施教，合理安排体育活动，满足学生的个体需求。
（3）注重培养学生团队合作和竞技意识。
在体育课上，教师应注重培养学生的团队合作和竞技意识，在集体活动中学会合作与竞争，不断提升团队的凝聚力和战斗力。
（4）注重教育和引导。
教师在体育课上不仅仅教授体育技能，更要注重对学生进行体育教育和引导，培养学生正确的价值观和健康的生活方式。
二、学生体育课堂常规为了确保体育课的教学效果和学生的身体安全，教师应制定一些体育课堂常规，使学生能够按照规则参与体育活动。
2.1 准时到达学生应准时到达体育课，不得迟到早退，教师也要做到守时。
学生可以提前5分钟到达教室，集中精神、做好准备活动。
2.2 更衣和收拾学生应认真更衣，穿着合适的体育服装和运动鞋。
更衣时要保持秩序，遵守规则，不得互相打闹嬉戏。
活动结束后，学生应及时归还和整理体育器材，收拾教室。
2.3 热身活动在正式活动前，学生应进行适当的热身活动，教师可以带领学生做一些简单的全身运动，以充分准备身体，预防运动损伤。
2.4 集合及指导教师应在规定时间内在指定的地点集合学生，进行活动规则的讲解和指导。
学生应积极配合教师的指导，听从教师的指挥。
2.5 学生自由活动及互助在体育活动中，学生应保持自由活动状态，发挥主动性和创造性，同时要学会相互协助和帮助，培养团队合作精神。
中学体育课课堂常规
中学体育课课堂常规中学体育课是学生全面发展身体素质的一门基础课程。
在体育课的教学中，常规是非常重要的。
下面，我将为大家介绍一下中学体育课的常规安排。
一、课前准备1. 教师准备：体育课教师要提前准备好相关教学材料，如教案、课件、器械等。
还要检查一下教学场地和设备是否齐全和安全，确保课堂教学的顺利进行。
2. 学生准备：学生应提前做好身体准备，穿着合适的运动服装和鞋子，携带好个人用品，如球、跑鞋、毛巾等。
学生要认真听取老师的指示，遵守纪律，以保证课堂秩序。
二、课堂组织1. 点名：上课前，教师应核对学生人数，进行点名，以确保全勤率，并记录下学生的出勤情况。
2. 热身运动：课堂开始前，教师通常会组织学生进行一些热身运动，如跑步、拉伸等，来预热身体，为后续的活动做好准备。
热身运动还有助于激发学生上课的积极性和兴趣。
3. 教学内容：根据教学计划和学生的年龄特点，教师会安排相应的教学内容。
教师要具备较高的专业知识和丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况进行调整和安排，以便最大程度地提高学生的学习效果。
4. 分组活动：为了增加互动性和竞争性，教师可以将学生分成小组，进行团队活动。
这样有利于提高学生的协作能力和团队精神，也能够培养他们的竞争意识和胆识。
5. 示范与指导：在教学过程中，教师应进行适当的示范和指导，以帮助学生正确理解和掌握动作要领。
教师应注重细节，纠正学生的错误，以防止学生养成不良动作习惯。
6. 检查与评价：教师应定期对学生的学习情况进行检查和评价，如定期考试、作业和实际操作等。
通过评价，教师可以及时发现学生存在的问题，并给予他们及时的反馈和指导。
三、课后总结1. 回顾与讲评：课堂结束后，教师可以对这节课的内容进行回顾和讲评，引导学生总结课上所学知识和技能，加深对课堂内容的理解和记忆。
2. 提醒与建议：教师可以向学生提醒一些注意事项和建议，如保持良好的体育锻炼习惯、注意伤病预防、合理安排运动时间等。
同时，也可以向学生介绍一些相关的体育知识和优秀运动员的故事，激发学生的学习兴趣和热情。
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体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。
实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课堂教学的组织，而且对加强学生的思想品德教育，提高课堂教学效率都有十分重要的作用。
体育课堂常规，应根据我校的实际情况制定，常规条文的规定，应明确具体。
其内容包括师、生两个方面，主要有以下几条。
（一）课前常规
1、教师课前的常规
1）教师课前的备课和编写教案：认真备课，写好教案。
备课时，要备课程目标；备教材重点、难点；备教学对象；备场地器材；备教学方法。
体育教师要备好周前课，并编写好周前课教案。
2）了解学生的课前情况：教师及时了解所上体育课班级的学生情况，主动与体育干部约定，由体育干部向教师及时通知。
3）场地、器械的准备和清洁卫生工作：体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，为学生的积极参与奠定基础，一切准备工作应在课前准备就绪。
4）教师服装的准备：体育教师要穿运动服、运动鞋。
不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。
2、学生课前的常规
1）学生课前的各种情况：学生因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育干部或学生自己主动地向教师说明，教师应根据不同情况，分别妥善安排。
2）学生服装的准备：学生除了要穿运动服、运动鞋。
不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。
还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。
3、师生共同准备：教师和学生在检查和整理好自己的服装仪表后，应课前两分钟到达规定的集合地点，等候上课。
（二）课中常规
1、教师课中的常规
1）教师待体育干部报告后，检查学生出勤向学生宣布课的教学目标、内容要求等教学程序。
并指出这节课的易出现的安全问题，然后逐步按计划进入教学状态。
2）教师按教案进行教学，在无特殊情况下，不得随意更改；关心爱护所有学生，谆谆善诱，对学生进行适时鼓励，与学生共同创建和乐的教学气氛。
3）注意安全卫生；检查见习生执行规定的目标、要求等情况的规定，以求面向全体学生。
4）课结束时，进行小结和讲评，让学生及时知道课中的表现。
提出课后学习的要求，畅述下节课的内容，布置学生课后归还器械和场地整理工作，有始有终的结束一堂课。
2、学生课中的常规
1）学生准时按指定地点集合上课。
上课铃响后，体育干部进行整队，向教师报告班级情况。
2）学生上课时，要专心听讲，仔细观看教师动作示范和启发引导，并积极思考，分析理解动作要领，有疑难问题及时提出，有机的把大脑思维与动作练习结合起来。
3）学生须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器械，在教师的引导下，与教师共同学习努力完成课的各项目标。
4）课结束时，下课前三分钟集队点名，体育委员协助体育教师归还器械和整理场地工作
（三）课后常规
1、教师每次课后都应总结经验和教训，写好课后小结。
2、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。
3、教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。