《相见欢(无言独上西楼)》课件1
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《相见欢》课件.ppt
2019-9-6
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8
• “抬头望月，残月如钩。”此处若改 成“月似盘”你觉得如何呢？
1、不押韵。
2、残月象征着人事的缺憾，与全 词基调一致。
2019-9-6
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9
• 他抬头望月，月如钩，在伤心人 眼里，这残月不也象征着人事的 缺憾吗？再向深院望去，冷月的 清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院， 关锁着冷冷的清秋，多么清冷的 环境啊！（此处明为写景，你认 为仅是写景吗？“寂寞”一词该 如何理解呢？）
2、“独上”写出怎样的步履和神情?请用对称的
句式，续写两句：
词人愁绪满怀，缓缓独行
，
。
(提示)步履是那样的滞缓，神情是那样的
委顿。
步履是那样机械呆板，神情是那样黯然
神伤。
2019-9-6
感谢你的直接呈现出词人 的孤独身影，不见一丝帝王气象。后 主失国后，痛苦无人与说,也不愿与 人诉说,说了何用?又有谁能理解自己? “无言”加上“独上”仿佛使人看到 一个“斯人独憔悴”的孤独身影。西 楼见月，夜已深沉，顾影徘徊，不能 入寐，其人之浓重愁情可见。
感谢你的欣赏
李煜
4
亡国前耿于享乐、亡国 后溺于悲哀，这就是李后主的 一生。南唐亡国降来后，李煜
写 被幽禁在汴京的一座深院小楼 作 中，过着终日以泪洗面的凄凉
日子，《相见欢》写的就是这
背 种囚禁生活的愁苦滋味。《相 景 见欢》为词牌名。
2019-9-6
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5
默默无言，孤孤单单 独自一人缓缓登上空空的西楼
2019-9-6
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1
李煜 ,初名从嘉，字重光，号钟隐。 史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡，以 求偏安一方。生活上则穷奢极欲。 975年，
(完整版)《相见欢》李煜ppt.ppt
或遥望故乡的伤心地。并非位于西面的楼 • 2、残月--------表达人事的缺憾。 • 明月是惹人秋思之物，残月就是他自己，亡了国，
也没有家人团聚，孤零零地呆在那里，心中十分 空虚、痛苦，就像月亮一样。 • 3、梧桐---------隐含了家国之悲。 • 梧桐是一种表现愁情的物象，秋景所引起的是一 种凄切、悲伤的情绪。处在这样的秋色深锁的梧 桐深院中一般都会产生凄寒孤独之感。 • 4、深院---------体现了寂寞、孤单之身世。
思之切。 • 上阕：囚禁生活 环境烘托 亡国之思 • 下阕：愁绪深重 比喻抒怀
演示课件
• 5、赏析“月用比喻，形象地将残月比作玉钩，
渲染孤寂凄凉的环境；“钩”谐音“勾”，
勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。
• 6、“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了 离愁怎样的特点？
• “剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点； “理还乱”离愁的纷繁杂乱，难以理清的 特点。
• 1．诗人徘徊小园香径，精心选择了夕阳、、落花和 • 归燕 等景物，描绘了一组优美的画图。把自然
• 上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感 叹时光的易逝。
• 一二句以重复错综的句式，轻快 流利的语调，写出诗人安逸闲适的意 态。然流年似水，感时的哀伤渐袭心 头。
• “夕阳西下”句即景兴感，惆怅悲哀 之情顿时倾泻而出。
演示课件
下片紧承上片，“无可奈 何花落去，似曾相识燕归来” 中的“花落”。“燕归”是眼 前景，“无可奈何”、“似曾 相识”是诗人主观的感情。 “无可奈何”表达了悼惜的情 感，“似曾相识”表达了对时 光流逝的感伤。
诗 低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中，
词 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋
翻 译
色之中。
那剪也剪不断,理也理不清让人心 乱如麻的，正是离别之苦。
也没有家人团聚，孤零零地呆在那里，心中十分 空虚、痛苦，就像月亮一样。 • 3、梧桐---------隐含了家国之悲。 • 梧桐是一种表现愁情的物象，秋景所引起的是一 种凄切、悲伤的情绪。处在这样的秋色深锁的梧 桐深院中一般都会产生凄寒孤独之感。 • 4、深院---------体现了寂寞、孤单之身世。
思之切。 • 上阕：囚禁生活 环境烘托 亡国之思 • 下阕：愁绪深重 比喻抒怀
演示课件
• 5、赏析“月用比喻，形象地将残月比作玉钩，
渲染孤寂凄凉的环境；“钩”谐音“勾”，
勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。
• 6、“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了 离愁怎样的特点？
• “剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点； “理还乱”离愁的纷繁杂乱，难以理清的 特点。
• 1．诗人徘徊小园香径，精心选择了夕阳、、落花和 • 归燕 等景物，描绘了一组优美的画图。把自然
• 上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感 叹时光的易逝。
• 一二句以重复错综的句式，轻快 流利的语调，写出诗人安逸闲适的意 态。然流年似水，感时的哀伤渐袭心 头。
• “夕阳西下”句即景兴感，惆怅悲哀 之情顿时倾泻而出。
演示课件
下片紧承上片，“无可奈 何花落去，似曾相识燕归来” 中的“花落”。“燕归”是眼 前景，“无可奈何”、“似曾 相识”是诗人主观的感情。 “无可奈何”表达了悼惜的情 感，“似曾相识”表达了对时 光流逝的感伤。
诗 低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中，
词 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋
翻 译
色之中。
那剪也剪不断,理也理不清让人心 乱如麻的，正是离别之苦。
李煜《相见欢》PPT
李煜的词分为两个时期，前期的词多描写奢侈豪华的宫廷生 活、男女恋情和离愁别绪。 后期的词多倾泻失国之痛和去国之思， 风格沉郁苍凉。 语言自然精练，境界开阔，词风疏朗，感人至深。《相见欢》 就是后期代表作中的一篇。
学习步骤
读——写——说
读——读准字音
煜（yù ） ng） 梧桐（ wútó mò ） 寂寞（jì n） 还（ huá
1、西楼-------表达一种离别之愁 一座空荡荡的、孤独冷清的楼。，一处派遣忧伤 或遥望故乡的伤心地。并非位于西面的楼 2、残月--------表达人事的缺憾。 明月是惹人秋思之物，残月就是他自己，亡了国， 也没有家人团聚，孤零零地呆在那里，心中十分 空虚、痛苦，就像月亮一样。 3、梧桐---------隐含了家国之悲。 梧桐是一种表现愁情的物象，秋景所引起的是一 种凄切、悲伤的情绪。处在这样的秋色深锁的梧 桐深院中一般都会产生凄寒孤独之感。 4、深院---------体现了寂寞、孤单之身世。
读——读对节奏
相见欢
（唐）李煜
无言/独上/西楼，月/如钩。 寂寞/梧桐/深院/锁/清秋。 剪/不断，理/还乱，是/离愁。 别是/一般滋味/在心头。
读——读出内容
小组合作学习，填空： 1、这首词上片侧重（写景），下片侧重（ 抒情 ）。 （提示：从表达方式入手） 2、品景：（用形容词填空） （空荡荡 ）的小楼 （ 残缺 ）的月亮
相见欢
李煜
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深 院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般 滋味在心头。
李煜（937-978），五代时南唐的国主，字重 光，号钟隐，世称李后主。开宝八年，宋灭 南唐，李煜亡家败国，身囚待罪于汴京。宋 太祖赵匡胤因其曾守城相拒，封其为“违命 侯”。李煜忍辱负重过了三年，被宋太宗赐 死。李煜不是一位好皇帝，却是一位才华横 溢的词人。李煜虽不通政治，但其艺术才华 却非凡。精书法，善绘画，通音律，诗和文 均有一定造诣，尤以词的成就最高。千古杰 作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等 词。被称为“千古词帝”。
学习步骤
读——写——说
读——读准字音
煜（yù ） ng） 梧桐（ wútó mò ） 寂寞（jì n） 还（ huá
1、西楼-------表达一种离别之愁 一座空荡荡的、孤独冷清的楼。，一处派遣忧伤 或遥望故乡的伤心地。并非位于西面的楼 2、残月--------表达人事的缺憾。 明月是惹人秋思之物，残月就是他自己，亡了国， 也没有家人团聚，孤零零地呆在那里，心中十分 空虚、痛苦，就像月亮一样。 3、梧桐---------隐含了家国之悲。 梧桐是一种表现愁情的物象，秋景所引起的是一 种凄切、悲伤的情绪。处在这样的秋色深锁的梧 桐深院中一般都会产生凄寒孤独之感。 4、深院---------体现了寂寞、孤单之身世。
读——读对节奏
相见欢
（唐）李煜
无言/独上/西楼，月/如钩。 寂寞/梧桐/深院/锁/清秋。 剪/不断，理/还乱，是/离愁。 别是/一般滋味/在心头。
读——读出内容
小组合作学习，填空： 1、这首词上片侧重（写景），下片侧重（ 抒情 ）。 （提示：从表达方式入手） 2、品景：（用形容词填空） （空荡荡 ）的小楼 （ 残缺 ）的月亮
相见欢
李煜
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深 院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般 滋味在心头。
李煜（937-978），五代时南唐的国主，字重 光，号钟隐，世称李后主。开宝八年，宋灭 南唐，李煜亡家败国，身囚待罪于汴京。宋 太祖赵匡胤因其曾守城相拒，封其为“违命 侯”。李煜忍辱负重过了三年，被宋太宗赐 死。李煜不是一位好皇帝，却是一位才华横 溢的词人。李煜虽不通政治，但其艺术才华 却非凡。精书法，善绘画，通音律，诗和文 均有一定造诣，尤以词的成就最高。千古杰 作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等 词。被称为“千古词帝”。
九年级语文下册《相见欢·无言独上西楼》课件 语文
通
大 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
那剪也剪不断,理也理不清 让人心乱如麻的，正是离别之苦
意
那悠悠愁思（丝）缠绕在心头
却又是另一种无可名状的痛苦。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17
到的生活滋味。这个比喻 深刻地反映出作者切身感 受的无可解 脱的愁苦。
是离愁。
别是一番滋味在心头。
品词中情
思考：面对此景，词人抒发了什么样的情？
离愁
亡国哀思
离愁是一种抽象的思绪，但词人却 把这种看不见摸不着的情感非常形象的 表达出来了。
1、本文用比喻手法写离愁的句子：
2、你能说出“剪不断，理还乱，是 离愁”这一句的精妙所在吗？
政治无能 耽于享乐 沉于悲哀
相 见 欢（其二）
* 李煜
林花谢了春红， 太匆匆， 无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪， 相留醉， 几时重？ 自是人生长恨水长东。
《相见欢优秀》PPT课件
深处，是一种独特而真切的感受。“别是”二字
极佳，昔日唯我独尊的天子，如今成了阶下囚徒，
备受屈辱，遍历愁苦，心头淤积的是思、是苦、
是悔、还是恨……词人自己也难以说清，常人更
是体会不到。若是常人，倒可以嚎啕倾诉，而李
煜不能。他是亡国之君，即使有满腹愁苦，也只
能“无言独上西楼”，眼望残月如钩、梧桐清秋，
将心头的哀愁、悲伤、痛苦、悔恨强压在心底。
愁之多：春去也，飞红万点愁如海。 ——秦观《千秋岁》
精选课件
17
这种无言的哀伤更胜过精选痛课件哭流涕之悲。
12
下阕小结
下片点破题旨，直抒离愁。这离愁， 不是一般的暂离故乡，而是亡国之愁， 深刻表现了词人离乡去国的锥心怆痛 。 作者由一个皇帝变成一个囚徒，屈辱 的现实生活，迫使他体验到一般人所 尝不到的生活滋味。这个比喻深刻地 反映出作者切身感受的无可解脱的愁 苦。
精选课件
13
小结
❖ 这首诗上阕写眼中之景，下阕直抒胸臆， 其实上下阕均为凄婉之情所笼罩。上阕情 随景生，情景交融；下阕从具体描写到无 法形容。百般写情，所以感人之深。
❖ 整首诗给人的感觉就是愁绪无限，作者当 时表现的是离乡去国的锥心怆痛，但在现 在可以表现很多感情，孤独无助时可用， 表达思念之情可用。
精选课件
2
相 见 欢 （李煜）
❖无言独上西楼，月如钩， ______________。
❖剪不断，理还乱，是离愁， ______________。
精选课件
3
相 见 欢 （李煜）
❖无言独上西楼，月如钩，寂寞梧 桐深院锁清秋。
❖剪不断，理还乱，是离愁，别是 一般滋味在心头。
精选课件
4
译文
❖ 默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上 空空的西楼。
《相见欢》课件PPT课件
——贺铸《青玉案》 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
——第1陈5页/子共19昂页 《登幽州台歌》
巩固练习
1、诗中描写男主人公在月残之夜，孑然一身 的斯人独憔悴的身影，渲染一种悲凉凄苦的 句子：
无言独上西楼 ，月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋。
2、诗中运用比喻化抽象为具体的的绝妙之笔：
第12页/共19页
李清照在《声声慢》中这样写“雨”：“梧 桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第， 怎一个愁字了得！”愁情毕现。“帘外雨潺 潺”，这雨似乎更是词人心间下起的泪雨； “春意阑珊”，春光无限好，可是已经衰残 了，就象美好的“往事”一去难返；“罗衾 不耐五更寒”，禁不住的寒意，不仅来自自 然界，更来自凄凉孤冷的内心世界。李煜 《菩萨蛮》词有句：“故国梦重归，觉来双 泪垂。”所写情事与此差同，但此处表达情 感更显委婉含蓄。
愁苦之情。
第8页/共19页
赏析下阕
过去的欢乐永远过去了，如今一 个人离群索居，面对这一轮如钩的残 月，一棵寂寞的梧桐，一个深深的庭 院，还有这满院的秋色，此情此景， 一个亡国之君，一个苟延残喘的囚徒 会有剪怎不样断，的理心还境乱呢，？是离愁。
别是一般滋味在心头。
第9页/共19页
名句赏析：剪不断，理还乱，是离 愁。别是一般滋味在头。
第7页/共19页
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧 桐深院锁清秋。
赏析】“无言”写出了心中痛苦无人说，无 法说，不能说，说了也无人理解的复杂心情。
“月如钩”残月象征着人事的缺憾。
“寂寞梧桐深院锁清秋”，“寂寞着”和
“被锁者”非“梧桐”和“清秋”，而是词
人自己。这几句词情景交融，生动形象地表
达了词人被幽囚，亡国之后失去自由的寂寞
——第1陈5页/子共19昂页 《登幽州台歌》
巩固练习
1、诗中描写男主人公在月残之夜，孑然一身 的斯人独憔悴的身影，渲染一种悲凉凄苦的 句子：
无言独上西楼 ，月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋。
2、诗中运用比喻化抽象为具体的的绝妙之笔：
第12页/共19页
李清照在《声声慢》中这样写“雨”：“梧 桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第， 怎一个愁字了得！”愁情毕现。“帘外雨潺 潺”，这雨似乎更是词人心间下起的泪雨； “春意阑珊”，春光无限好，可是已经衰残 了，就象美好的“往事”一去难返；“罗衾 不耐五更寒”，禁不住的寒意，不仅来自自 然界，更来自凄凉孤冷的内心世界。李煜 《菩萨蛮》词有句：“故国梦重归，觉来双 泪垂。”所写情事与此差同，但此处表达情 感更显委婉含蓄。
愁苦之情。
第8页/共19页
赏析下阕
过去的欢乐永远过去了，如今一 个人离群索居，面对这一轮如钩的残 月，一棵寂寞的梧桐，一个深深的庭 院，还有这满院的秋色，此情此景， 一个亡国之君，一个苟延残喘的囚徒 会有剪怎不样断，的理心还境乱呢，？是离愁。
别是一般滋味在心头。
第9页/共19页
名句赏析：剪不断，理还乱，是离 愁。别是一般滋味在头。
第7页/共19页
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧 桐深院锁清秋。
赏析】“无言”写出了心中痛苦无人说，无 法说，不能说，说了也无人理解的复杂心情。
“月如钩”残月象征着人事的缺憾。
“寂寞梧桐深院锁清秋”，“寂寞着”和
“被锁者”非“梧桐”和“清秋”，而是词
人自己。这几句词情景交融，生动形象地表
达了词人被幽囚，亡国之后失去自由的寂寞
《相见欢》课件
写 作 背 景
亡国前耿于享乐、亡国后溺于 悲哀，这就是李后主的一生。 南唐亡国降宋后，李煜被幽禁 在汴京的一座深院小楼中，过 着终日以泪洗面的凄凉日子， 《相见欢》写的就是这种囚禁 生活的愁苦滋味。《相见欢》 为词牌名。
无言独上西楼。月如钩， 寂寞梧桐深院锁清 秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在 心头。
说出你所积累的写愁的古诗词名句，看谁说多。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李 煜《虞美人》 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白《 宣州谢眺楼饯别校书叔云》 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎 一个愁字了得！——李清照《声声慢》 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪蚱蜢舟， 载不动、许多愁。——李清照《武陵春》 白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》
朗诵欣赏
无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋②。 剪不断， 理还乱， 是离愁， 别是一般滋味在心头③。
作者介绍
李煜在政治上十分无 能，文艺上却颇有成就， 能书善画，妙解音律，尤 工于词。他的创作分为前 后两个阶段： 前期不修政事，纵情 于吟咏宴游，笙歌燕舞， 为了使宫女的舞姿更加曼 妙婀娜，荒唐病态竟至于 让宫女束脚，戕害中国女 子裹脚陋习便起于其人。
练一练
1、李煜《相见欢》：无言独上西楼，月如钩。( 理还乱 ).寂寞梧桐深院，锁清秋 剪不断，（ ），是离愁。 （ ）。 别是一番滋味在心头 2、诗中描写男主人公在月残之夜，孑然一身的 斯人独憔悴的身影，渲染一种悲凉凄苦的句子： 无言独上西楼 ，月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋。 3：诗中以形象的比喻描绘离愁的绝妙之笔： 剪不断，理还乱，是离愁。 4、点破题旨直抒离愁的句子： 剪不断，理还乱，是离愁。
[译文] 默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上 空空的西楼。抬头望天，只有一弯如钩的冷月相 伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽 深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。 那剪也 剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是离 别之苦。那悠悠愁思（丝）缠绕在心头，却又是 另一种无可名状的痛苦。
《相见欢》ppt
“锁”字体现了怎样的情感？
实体的梧桐深院锁住了抽象的深 秋，喻无情的囚笼锁住了多情 的皇帝。“锁”字下的重而真 切，因为这是一个在清夜深秋 的囚徒的感情体验。被锁者， 实非“清秋”，亦人也。失去 自由，生不如死。。
月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
• 理解：上句仰视，下句俯 视。两句景物的描写实际 上表现的是词人囚禁生活， 烘托了作者万千愁绪，悲 凉至极。
• 这首诗是李煜降宋之后写的， 诗中抒发了幽囚生活的愁苦 滋味，表达了他的亡国哀思。
虞美人 李煜 • 春花秋月何时了，往事知多少。 小楼昨夜又东风，故园不堪回首月 明中。 • 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰似一江春水向 东流。
• 1.因初月如钩，故称银钩、玉钩； • 2.因弦月如弓，故称玉弓、弓月； • 3.因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、 玉盘、金镜； • 4.因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金 蟾、银蟾、蟾宫； • 5.因传说中月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂弓、 桂魄； • 6.因传说中月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广 寒、清虚； • 7.因传说中月亮驾车之神名望舒，故称望舒； • 8.因传说中嫦娥住在月中，故称嫦娥； • 9.因人们常把美女比作月亮，故称婵娟。
李煜
无言/独上/西楼，月/如钩。寂 寞/梧桐/深院/锁/清秋。 • 剪/不断，理/还乱，是/离愁，言/独上/西楼，月/如钩。寂 寞/梧桐/深院/锁/清秋。 • 剪/不断，理/还乱，是/离愁， 别是/一般/滋味/在/心头。
•
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默默无语 独自 锁住
写作背景 亡国前耽于享乐，亡国后溺于 悲哀，这就是李后主的一生。 • 南唐亡国降于宋后，李煜被幽 禁在汴京的一座深院的小楼中， 过着终日以泪洗面的凄凉日子， 《相见欢》写的就是这种囚禁 生活的愁苦滋味。
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《相见欢》是词牌名，又名乌夜啼，这 首词表达作者亡国哀思的情感。其感情基 调是凄婉的。
重点意象解析
• 1、西楼-------表达一种离别之愁。 • 2、残月-------表达人事的缺憾。 • 3、梧桐-------隐含了家国之悲。 • 4、深院-------体现了寂寞、孤单 之身世。
上下阙写愁的最大不同在哪？
作为后主的李煜——薄命君王
开宝八年，宋兵攻克金陵， 李煜投降，被送往汴京，过着“ 日夕以泪洗面”的软禁生活。两 年后，他41岁生日时（七夕之夜 ）作《虞美人》词，并令歌伎演 唱，此曲触怒了宋太宗，不久， 李煜饮所赐牵机药酒被毒死，该 词便成了后主的绝笔之作。
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深 院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一番 滋味在心头。
上片借助意象来写愁,深秋的冷清 和如勾的新月增添了词人心中的凄凉之 感;下片直接写愁。
思想感情
表达了词人作为亡国之君的哀之痛、 思之切。
上阕：囚禁生活 下阕：愁绪深重 环境烘托 比喻抒怀
亡国之思
课后作业
1.背诵本诗。 2.课外本诗作者的其他佳 作读一读。相见欢（无言源自上西 楼）李煜作者简介
李煜（937-978），五代时南唐的国主。 开宝八年，宋灭南唐，宋太祖赵匡胤因其 曾守城相拒，封其为“违命侯”。李煜忍 辱负重过了三年，被宋太宗赐死。
李煜不是一位好皇帝，却是一位才华 横溢的词人。李煜的词分为两个时期，前 期的词多描写奢侈豪华的宫廷生活、男女 恋情和离愁别绪。后期的词多倾泻失国之 痛和去国之思， 风格沉郁苍凉。