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关汉卿与莎士比亚对比
+ 一、故事结构和情节设置
(一)关汉卿和莎士比亚的悲剧故事,时间跨度上 都比较长,而且频繁转换地点,一起违反了“三 一律”原则。(一出戏所叙述的故事发生在一天(一昼夜)之内,
地点在一个场景,情节服从于一个主题。 )
(二)在戏剧冲突的处理上,关汉卿和莎士比亚都 采取了小高潮铺陈带动大高潮的手法,冲突非常 集中。
谢 谢!!
关汉卿杂剧的艺术特色:
+ 1、从人物的形象塑造看,他在杂剧里塑造 了一批栩栩如生、性格鲜明的人物形象, 为元杂剧的人物画廊增添了色彩。
+ 2、关汉卿善于通过尖锐矛盾冲突,展现人 物的内心世界和道德情操。
+ 3、关汉卿善于扣紧人物的身份、地位、遭 遇来刻画人物的性格,并在突出人物性格 的主要方面的同时,注意人物性格的复杂 性。
(三)关于悲剧的结局,关汉卿和莎士比亚则采用 了不同的手法。关汉卿的戏剧结局是冤案得以昭 雪 。莎士比亚的悲剧结局,全以英雄人物的死 亡为结束。
• 二、作品人物性格和人物命运
(一)关汉卿和莎士比亚在设置人物来推动剧情发展上, 都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。
(二)关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明,正邪明晰的典 型】我是个蒸不烂煮不熟捶不匾炒不爆响珰珰一粒铜豌 豆。恁子弟每谁叫你钻入他锄不断斫不下解不开顿不脱慢腾 腾千层锦套头。我玩的是梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛 阳花,攀的是章台柳。我也会围棋,会蹴鞠,会打围,会插 科,会歌舞,会吹弹,会咽作(按指唱曲),会双陆。你便 是落了我牙,歪了我嘴,瘸了我腿,折了我手,天赐与我这 几般歹症候,尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤,神鬼自来 勾,三魂归地府,七魄丧冥幽,天那,那其间才不向烟花路 儿上走。

古代诗人名人关汉卿人物介绍PPT

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诗词特点
杂剧特点
人物塑造上,关汉卿重视平民生活,塑造平民角色。不同于传统文人书写 王侯将相,关汉卿的杂剧创作基于了平民全方位的描写,在其现存的18部 作品中,11部作品是以平民生活为主题,涉及日常生计、婚丧嫁娶,债务 官司等多方面。其中女性角色是关汉卿书写的重点,他共计写了12本作品 是以妇女为主角的“旦本戏”,这些女性形象大多既有中国女性温柔善良 的传统美德,又有同恶势力抗争的坚毅刚烈品格。关汉卿对其抱有讴歌、 赞美和同情的情绪,将其塑造为具有才智、品德和力量的反抗角色,如六 月飞雪的窦娥、抗争改命燕燕和冷静周旋的谭记儿。
诗人生平
晚年生活
八十多岁时,关汉卿自杭州乘船沿古运河北返,经扬州返回祁州,同 行者有杨显之,费君祥等人。因妻早亡,晚年是儿子陪在他身边。在 晚年,关汉卿仍旧未停止元曲创作,据考证其代表作《窦娥冤》就是 在其晚年,甚至是去世前才创作完成的。据考证,关汉卿卒于元仁宗 爱育黎拔力八达延祐七年(公元1320年)到元英宗硕德八剌至治二年 (公元1322年)年间,死后葬在祁州伍仁村。
完结
关汉卿(约1220年──1300年),元代杂剧作家。是中国古 代戏曲创作的代表人物,“元曲四大家”之首。号已斋(一 作一斋)、已斋叟。汉族,解州人(今山西省运城),与马 致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。
第四部分
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人物评价
元代《析津志》作者熊自德:关一斋,字汉卿,燕人。生而倜傥,博学能文。滑 稽多智,蕴藉风流,为一时之冠。是时文翰晦盲,不能独振,淹于辞章者久矣。 明代《太和正音谱》作者朱权:关汉卿之词,如琼筵醉客观其词语,乃可上可下 之才盖所以取者,初为杂剧之始,故卓以前列。中国戏曲史研究先师王国维:元 代曲家,自明以来,称关、马、郑、白。然以其年代及造诣论之,宁称关、白、 马、郑为妥也。关汉卿一空倚傍,自铸伟词,而其言尽人情,字字本色,故当为 元人第一。

《元曲四大家:关汉卿》课件

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子);
官府贪暴黑暗(桃杌太守)
思想根源:情感与道德理念的冲突。
(六)艺术特色
(1)剧作结构:主干突出,详 略得当,张弛有致。
(2)戏剧冲突:在正反面人物 的尖锐冲突中塑造鲜明的正面 人物形象。
(3)语言特色:此剧的语言既 然质朴自然,又酣畅泼辣。
第三折“法场”中窦娥的性格及其社会意 义
剧作通过花花公子周舍欺骗、虐 待歌妓宋引章,赵盼儿以“风月” 手段回击周舍,解救受难姐妹的 故事,揭示了元代妓女的不幸命 运,表达了元代人民反抗强暴的 理想和愿望。
(三)、赵盼儿形象分析 (1)饱经风霜,世故机智。 (2)侠义心肠,泼辣豪放。
(四)、艺术特色
(1)勾栏喜剧,“戏弄”手法 (2)结构上善于设置悬念,前后呼应,
第四折关羽单刀赴会为全剧高潮所在, 与一般元杂剧高潮在第三折有异。
(五)、艺术特色
(1)改造史料①借古讽今。② 突出主要历史人物关羽的形象。
(2)用铺垫和渲染之法塑造人 物。
(3)语言豪迈悲壮,融入诗词。
【双调】【新水令】大江东去浪千叠, 引着这数十人驾着这小舟一叶。又不比 九重龙凤阙,可正是千丈虎狼穴。大丈 夫心别,我觑这单刀会似赛村社。(云) 好一派江景也呵!(唱)
二、作品分类
1.社会剧:《窦娥冤》、《蝴蝶 梦》、《鲁斋郎》、《望江 亭》、《钱大尹智审绯衣梦》 等。
2.
2、爱情剧:《救风尘》、《望江亭》 《金线池》、《谢天香》、《调风月》、 《拜月亭》。
3.历史剧:《单刀会》、《双赴梦》、 《五侯宴》、《哭存孝》、《裴度还 带》、《陈母教子》。
三、悲剧《窦娥冤》
【驻马听】水涌山叠,年少周郎何处也? 不觉的灰飞烟灭,可怜黄盖转伤嗟。破 曹的樯橹一时绝,鏖兵的江水犹然热, 好教我情惨切!(带云)这也不是江水, (唱)二十年流不尽的英雄血!

田汉的《关汉卿》 ppt课件

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17
4、不怕死和不变节—— 表 现了关汉卿视死如归的节操和 坚贞不渝的爱情
明知死期即将来临的关汉卿在狱中和朱 帘秀相会,两人没有任何的伤感、后悔, 而是相互激励,一定要斗争到底。他们不 向伯颜老太求情,也不上忽辛之流的当。 朱帘秀唱着关汉卿在狱中写的曲子《双飞 蝶》,表示“誓将碧血写忠烈”,死后相 期双飞蝶,即使身首相异,也要“作厉鬼 ,除逆贼”,全剧至此形成高潮。这是把 “铜豌豆”放在锅中炒而不爆的动人场景 。表现了关汉卿视死如归的节操和坚贞不 渝的爱情。

9
• 元朝时期,因贪官受贿,青年寡妇朱小兰被 诬陷为杀人犯,押赴刑场处斩,朱小兰沿途 呼冤。大剧作家关汉卿目睹此景,义愤填膺 ,誓为朱小兰伸冤。他的正义之举,得到他 的知音、在行院当歌妓的朱帘秀的支持,于 是以笔代剑,将朱小兰的冤案写成杂剧《窦 娥冤》,以此抨击贪官污吏的罪恶,吐人民 心中的积愤。关汉卿和好友王和卿、杨显之 推敲戏词之际,混在杂剧界的败类叶和甫来 了,他要关汉卿等考虑后果,还劝他们写迎 合当朝权贵的戏文。
• 2、善于用对比手法来烘托人物;
关汉卿
白和甫
高洁 光明磊落
卑污 下流无耻
浩然正气
逢场作戏
• 3、“以诗入剧”,诗情与剧情融为一体。
• “双飞蝶”的丰富内涵
• 1)“双飞蝶”中表现出的关汉卿的凛然正气 和刚正不屈的性格
• 2)“双飞蝶”中体现出关汉卿的高尚品德和 情操。
• 3) “双飞蝶”中表现出了关汉卿与朱帘秀的 真挚情感。
33不投降和不要钱表现了关汉卿的铮铮铁骨和凌然正气关汉卿和朱帘秀双双被投进大狱叶和甫奉命到狱中以减刑和赠款为诱饵妄图劝说关汉卿投降降不降这是一场决定生死的选择降就意味着背叛关汉卿软硬不吃一耳光把劝降的阿和甫打翻在地用自己的行动给了统治者最好的回答

《关汉卿》精品PPT课件

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面对强权镇压,关汉卿宁死不屈。当叶和甫来劝降 时,告诉他王著因看了《窦娥冤》后十分气愤,刺杀 了贪官阿台马和郝祯。官司越打越大。还说如果汉卿 把一切责任都推到王著身上,自己不仅一身轻,还能 得到巨额赏钱。他怒不可遏,他下定决心“将碧血、 写忠烈、作厉鬼、除逆贼”。一位善良的狱吏帮助他 与朱帘秀相见。共同的理想和事业,使俩人的心紧紧 连在一起。关汉卿把自己写好的《双飞蝶》赠给她, 表达了自己的一片衷情。
元曲是元杂剧和元散曲的合称。 词与曲比较: A、在语言上词典雅含蓄,而散曲通俗活泼; B、在格律上词要求严格,而散曲更自由; C、在分类上宋词:小令、中调、长调
元曲:戏曲(杂剧) 散曲:小令、套曲 D、在格式上宋词:词牌+标题
《沁园春·雪》
元曲:宫调+曲牌+标题
【双调·寿阳曲】山坡羊
代表作家作品:(元曲四大家) 关汉卿《窦娥冤》、郑光祖《倩女离魂》 马致远《汉宫秋》、白朴《墙头马上》
关汉卿(约1225—1300), 号已斋叟,大都(今北京) 人,著名散曲家。元代杂 剧的奠基人和中国古代戏 曲艺术范式的开创者, 元 代“本色派”散曲的一面 旗帜。 苏中友好协会理事会主席 安德烈耶夫说:“关汉卿 的著作已经成为世界文化 宝库的组成部分,成为整 个进步人类的财富。”
1958年,被世界和 平理事会确定为 “世界文化名人”, 并受到全世界人民 的隆重纪念。
关汉卿
田汉
中国现代戏剧奠基人,剧作家、诗人。少 年时期,田汉就受到进步诗人的影响,具有反 帝爱国思想。1916年,受到舅父易象资助,东 渡日本,在东京高等师范就读,并加入李大钊 主办的少年中国学会,开始进行诗歌创作,还 积极参加政治运动。新中国成立后,田汉担任 国家文化部门重要领导职务,为繁荣和壮大戏 剧队伍做出了杰出的贡献。同时,他还创作了 话剧《关汉卿》和《文成公主》。这两部剧作 无论在思想上和艺术上都取得了巨大的成功。

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引导学生进行作品解读
将学生分成小组进行讨论,鼓励学生发表自己的观点和看法,促进互相学习和交流。
分组讨论
通过提问、小组展示等形式,加强课堂上的互动和交流,帮助学生更好地理解和掌握知识。
课堂互动
加强课堂讨论与交流
THANK YOU.
谢谢您的观看
要点三
加强对关汉卿作品的实证研究,深入挖掘作品背后的历史、文化和社会内涵。
深化实证研究
加强艺术分析
推动综合性研究
对关汉卿作品进行更深入的艺术分析,充分挖掘其作品的艺术价值。
加强对关汉卿的全面综合性研究,从多方面、多角度对其进行分析和研究。
03
关汉卿研究的展望
02
01
06
教学方法与建议
结合多媒体技术
2023
《关汉卿课件》
目录
contents
关汉卿生平及创作背景关汉卿作品介绍关汉卿作品特色关汉卿作品的影响关汉卿研究现状及展望教学方法与建议
01
关汉金朝进士,后在元朝做太医。
关汉卿的生平简介
出生背景
关汉卿从小受到良好的家庭教育,熟读诗书,精通音律。
本剧描写了善良无辜的窦娥遭受诬陷而蒙冤受屈的故事。
《窦娥冤》
剧情梗概
本剧通过窦娥的悲惨遭遇,揭露了封建吏治黑暗和腐败,呼唤社会公正与正义。
主题思想
本剧具有浓郁的民族特色和鲜明的地域色彩,成功塑造了窦娥这一具有强烈反抗精神和正义感的形象。
艺术特色
主题思想
本剧通过谭记儿的勇敢抗争,彰显了女性在封建社会中独立自主、坚韧不拔的精神风貌。
对世界戏剧产生了影响
对世界的影响
05
关汉卿研究现状及展望
考据与文献研究
近年来,对关汉卿的考据和文献整理工作越来越受到重视,对其生平、作品等方面的研究逐渐深入。

关汉卿介绍ppt课件

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关汉卿
关汉卿,名不详,字汉卿, 号已斋,大都人,太医院 户,加入“玉京书会”, 经常参加戏剧演出活动, 才华横溢,“博学能文, 滑稽多智,蕴藉风流,为 一时之冠”。贾仲明《录 鬼簿》吊词称他为“驱梨 园领袖,总编修师首,捻 杂剧班头”, 他一生作剧 六十七种,流传至今的仅 有十七种。
关汉卿的杂剧创作
救风尘
“兀那贱人,我手里有 打杀的,无有买休卖 休的。”
“将他鼻凹儿抹上一 块砂糖,着那厮舔又 舔不着,吃又吃不 着。”
“你做的个见死不救, 可不羞杀这桃园中杀 白马、宰乌牛?”
单刀会
【新水令】大江东去浪千叠,引着这数十 人驾着这小舟一叶。又不比九重龙凤阙, 可正是千丈虎狼穴。大丈夫心别,我觑这 单刀会似赛村社。【驻马听】水涌山叠, 年少周郎何处也?不觉的灰飞烟灭。可怜 黄盖转伤嗟,破曹的樯橹一时绝,鏖兵的 江水犹然热,好教我情惨切!这也不是江 水,二十年流不尽的英雄血!
关汉卿杂剧的艺术成就
1、现实主义和浪漫主义的结合。
2、矛盾集中,情节紧凑,人物个性鲜明。
3、语言上质朴自然,既无雕琢之痕,又符 合人物性格、身份。
窦娥的香不到头”
“遇时辰我替你忧,拜家堂我替你愁;梳 着个霜雪般白髻,怎将这云霞般锦帕兜? 怪不的女大不中留。你如今六旬左右,可 不道到中年万事休!旧恩爱一笔勾,新夫 妻两意投,枉教人笑破口。”
“好马不备双鞍,烈女不更二夫,我至死 不与你做媳妇,我请愿和你见官去。”
“这都是官吏们无心正法,使百姓有口难
【正宫·端正好】没来由犯王法,不提防遭 刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴 森罗殿,怎不将天地也生埋怨。【滚绣球】 有日月朝暮悬,有鬼神掌著生死权。天地 也只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖颜 渊:为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵 又寿延。天地也,做得个怕硬欺软,却元 来也这般顺水推船。地也,你不分好歹何 为地。天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只 落得两泪涟涟。

田汉的《关汉卿》 ppt课件

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1,年轻貌美;
2,聪明、机智、有胆量、有主见,重情重义;
3,试图安排、主宰自己的命运,热烈追求爱情, 敢于也能够捍卫自己的幸福;
4,泼辣、刚烈、敢爱敢恨、敢作敢当;
5,有几分市井女子的气息和作派;
6,有几分男儿气概。



关 卿 的 艺 术 形 象
了 一 个 “ 响 当 当 的 铜

话 剧 《 关 汉 卿
• 全剧交错地写了两场悲剧,
• (1)窦娥的悲剧,是元代受压迫最深的老百 姓的悲剧,通过这个千古奇冤,揭露了元代社 会的黑暗现实。
• 阿合马当场将关汉卿、朱帘秀押入死牢,并 将饰演蔡婆婆的赛帘秀挖去双眼。关汉卿、 朱帘秀虽为死囚,但二人充满了乐观精神。 关汉卿作了《蝶双飞》一阙词送给朱帘秀, 表达了他坚决和奸贼斗争到底的决心,同时 也表达了对朱帘秀的真挚爱情。迫于民愤, 朝廷改判关汉卿流放杭州,朱帘秀仍回行院 为歌妓。乡亲们纷纷到卢沟桥畔为关汉卿送 行,赛帘秀赠送兔管一支,勉励关汉卿再写 新词,鞭鞑奸臣。
策,内心万分痛苦,当听了朱帘秀说的:“笔不就是你的刀 吗?”以后,他立意要为屈死的朱小兰写一个新杂剧。但是 ,元朝统治者十分残暴,妄撰词曲有被杀头的危险,要是写 了没人敢演又有什么用呢?这时,朱帘秀表态说:“你敢写 ,我就敢演。”给了关汉卿的创作以极大的鼓励和支持。反 动文人叶和甫奉命来威胁他,不许他得罪阿合马大人,还调 走朱帘秀去演别的戏,企图阻止《窦娥冤》的演出。但关汉 卿知难而进,甘冒坐牢杀头的危险,和朱帘秀同心协力把《 关汉卿》搬上舞台使读者初步领略到其为民请命的勇气和决 心。
2、改不改和走不走—表现了关汉卿 为人民勇于牺牲的赤胆忠心
由于阿合马的母亲伯颜老太太爱看悲剧,《窦娥冤》终 于能上演了。但《窦娥冤》的上演刺痛了阿合马,阿合马大为 恼火,威逼关汉卿按照他的旨意修改剧本。改剧本,就意味着 屈从封建势力的高压。关汉卿坚决地回答“宁可不演,坚决不 改!”郝桢到后台传达了阿合马的最后通牒:“不改不演,要 你们的脑袋!”朱帘秀要关汉卿连夜离开大都,由自己一人承 担风险。走不走,这是生死的考验。关汉卿认为,走就是临阵 的逃兵,他不惜个人的安危,置生死于不顾,一字不改,照样 演出,亲临剧场与朱帘秀并肩作战。在朱帘秀即将要被推出斩 首之机,他挺身而出,当面与阿合马斗争。

关汉卿-PPT精选

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关汉卿
❖丹纳:《艺术哲学》
❖ 三大因素——种族、时代、环境 ❖ 艺术史 ——歌剧 ❖ 嘹亮的声音——领唱 ❖ 嗡嗡的声音——应和
关汉卿
❖一、关汉卿其人 ❖二、关汉卿的作品
一、关汉卿其人
❖1、铜豌豆 ❖2、浪子
一、关汉卿其人
❖多才多艺,桀骜不驯,谐谑幽 默 ❖历史上的小人物, ❖但却是中国戏曲史上的大人物
设计情节。 ❖ 语言特色:自然、本色、酣畅。
❖ 曲牌名
❖ 作者

❖ XXXXX ❖ XXXXXX ❖ XXXXXXX ❖ XXXXXXX ❖ ——录自《》, 出版社 年版,第 页
谢 谢!
二、关汉卿的作品
三尺龙泉万卷书, 皇天生我意何如? 山东宰相山西将, 彼丈夫兮我丈夫。
二、关汉卿的作品
❖(二)公案剧
❖《窦娥冤》 ❖《蝴蝶梦》
二、关汉卿的作品
❖ 《窦娥冤》背景
❖ A、题材来源 ❖ 东海孝妇故事(刘向《说苑》、干宝《搜神记》 ) ❖ B、现实基础 ❖ 史料记载当时山阳县确三年旱,并且抓了一大批贪
曲六十本。”
一、关汉卿其人
❖祁州说
(1)清乾隆二十年罗以桂纂修之 《祁州志》
(2)关家园、关墓
一、关汉卿其人
2、职业 (1)“太医院尹”与“太医院户” (2)视野广阔 (3)本色派与文采派
一、关汉卿其人
❖(三)后人评说
❖ “生而倜傥,博学能文,滑稽多智,蕴藉风流,为一时之冠 。”

——熊自得《析津志》
一、关汉卿其人
❖(二)生平 “关汉卿,大都人,太医院尹,号已
பைடு நூலகம்斋叟。”
——钟嗣成《录鬼簿》
一、关汉卿其人
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❖ 1【鹊踏枝】他诛文丑骋粗燥,刺颜良显英豪,向百
万军中,将首级轻枭。那赤壁时相看的是好。今日
不比往常,他每怕不口和咱好说话,他每都喜孜孜
的笑里藏刀。
(英雄业绩)
❖ 1【金盏儿】那汉酒中火性显英豪,圪塔的腰间揝住 宝带,项上按着钢刀。
❖ 4【沉醉东风】俺汉高皇图王霸业,汉光武秉正除邪;
汉献帝将董卓诛,汉皇叔八温侯灭;俺哥哥合情受
❖ 【梁州】我是个普天下郎君领袖,盖世界浪子班头。 愿朱颜不改常依旧,花中消遣,酒内忘忧。分茶、 攧竹,打马、藏阄,通五音六律滑熟,甚闲愁到我 心头!伴的是银筝女,银台前、理银筝、笑倚银屏; 伴的是玉天仙,携玉手、并玉肩、同登玉楼;伴的 是金钗客,歌金缕、捧金樽、满泛金瓯。你道我老 也,暂休!占排场风月功名首,更玲珑又剔透,我 是个锦阵花营都帅头,曾玩府游州。
❖ 2、性格滑稽多智、狂傲倔强,以玩世不恭的生活态 度表示对现实黑暗的反抗
❖ 邾经《青楼集·序》说其“不屑仕进”,“嘲风弄月, 流连光景”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ❖ 三、关汉卿的杂剧创作
是元代杂剧的奠基人和前期剧坛的领袖 元曲四大家:关汉卿、马致远、白朴、郑光祖
❖ 一生创作杂剧67种,今存18种: ❖ 《窦娥冤》、《救风尘》、《蝴蝶梦》、
汉家基业,则你这东吴的孙权,和俺刘家却是甚枝
叶?
(慷慨陈词)
❖ 4【驻马听】 见教材。
(深沉感慨)
❖ 4、语言刚劲有力,融化诗词。风格沉雄壮烈,具有 雄浑苍劲的意境。
❖ 【双调新水令】大江东去浪千叠,引着这数十人, 驾着这小舟一叶。又不比九重龙凤阙,可正是千丈 虎狼穴。大丈夫心别,我觑这单刀会似赛村社。”
定单刀赴会。纵论古今。 ❖ 第四折:刀会。 ❖ 关羽单刀赴会。赴会途中,面对滔滔江水触景生情,袒露襟
怀。在宴席上威慑鲁肃,顺利返回。
3、人物形象塑造
(1)通过史料的改造突出关羽形象 (2)正面描写和侧面烘托相结合
前二折分别写乔公、司马徽; ❖ 乔公:对汉朝怀有浓厚感情,反对战争,渴望和
平,欣赏关羽的英武过人。 ❖ 司马徽:厌倦战乱,绝意功名,赞赏关羽的勇武。 ❖ 后二折正面表现关羽的英雄气概。
《鲁斋郞》、《拜月亭》、《调风月》、 《望江亭》、《金线池》、《谢天香》、 《玉镜台》、《绯衣梦》、《单刀会》、 《西蜀梦》、《哭存孝》、《陈母教子》、 《裴度还带》、《五侯宴》、《单鞭夺槊》。
关汉卿杂剧分类
1、公案剧 《窦娥冤》、《蝴蝶梦》、《四春园》、《鲁斋郎》 2、妇女剧或婚姻爱情剧 ①表现弱者反抗恶势力:《救风尘》、《望江亭》 ②表现一般的婚姻爱情:《拜月亭》、《调风月》 3、历史剧
❖ 三国东吴鲁肃为索还荆州,设计邀请关羽过江赴 宴,准备在宴会上劫持关羽,要回荆州。关羽明知其
意却不肯示弱,单刀赴会,怒斥鲁肃,智退伏兵,安
然归去。
❖ 一、主题思想
❖ 通过蜀汉关羽单刀赴东吴鲁肃之会,宣扬 汉室为正统的观念,塑造关羽英武的民族英雄 的形象,,反映元代汉族人民要求扬眉吐气的 心声,含蓄地表达了作者反抗元蒙统治者的民 族情绪。
❖ 【驻马听】水涌山叠,年少周郎何处也?不觉的灰 飞烟灭。可怜黄盖转伤嗟。破曹的樯橹一时绝,鏖 兵的江水犹然热——好教我情惨切!(带云)这也 不是江水,(唱)二十年流不尽的英雄血。
❖ 关汉卿的人格特点
❖ 1、博学多才
❖ 熟读儒家经典,剧中常用《周易》、《尚书》等 典。不仅能写戏,而且能亲自 “面傅粉墨” 。
❖ 元·陶宗仪《辍耕录》:“高才风流” ❖ 元·熊自得《析津志》:“生而倜傥,博学能文,滑
稽多智,蕴藉风流,为一时之冠。”
❖ 明•臧晋叔《元曲选序》:
❖ “关汉卿辈争挟长技自见,至躬践排场,面傅粉 墨,以为我家生活,偶倡优而不辞者。”
❖ 【隔尾】子弟每是个茅草岗、沙土窝、初生的兔 羔儿,乍向向围场上走;我是个经笼罩、受索网、 苍翎毛老野鸡,蹅踏得阵马儿熟。经了些窝弓冷 箭蜡枪头,不曾落人后。恰不道人到中年万事休, 我怎肯虚度了春秋?
❖ 【尾】 我是个蒸不烂、煮不熟、搥不匾、炒不爆、 响珰珰一粒铜豌豆;恁子弟,每谁教你钻入他锄不 断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。 我玩的是梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花, 攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会 插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆, 你便是落了我牙,歪了我嘴,瘸了我腿,折了我手, 天赐与我这几般儿歹症候,尚兀自不肯休!则除是 阎王亲自唤、神鬼自来勾,三魂归地府,七魄丧冥 幽,天哪!那其间才不向烟花路儿上走!
❖ 《三国志·关羽传》:
❖ 先主西定益州,拜羽董督荆州事。
❖ 《三国志·鲁肃传》:
❖ 肃住益阳,与羽相拒。肃邀羽相见,各驻兵马百 步上,但诸将军单刀俱会。肃因责数羽曰:“国家区 区本以土地借卿家者,卿家军败远来,无以为资故也。 今已得益州,既无奉还之意,但求三郡,又不从命。 "语未究竟,坐有一人曰:“夫土地者,惟德所在耳, 何常之有!”肃厉声呵之,辞色甚切。羽操刀起谓曰: “此自国家事,是人何知!”目使之去。
《单刀会》、《西蜀梦》、 《哭存孝》
另存散曲小令57首,套数14套,独具特色,也是研究 关汉卿生平重要资料。
❖ 第二节 《单刀会》和历史剧
❖ 全名《关大王独赴单刀会》,是写三国故事的历史剧。
❖ 末本,由乔公、司马徽、关羽主唱。
❖ 正末:乔 公(第1折)

司马徽(第2折)

关 羽(第3、4折)
❖ 《单刀会》剧情梗概:
第二章 关汉卿
第一节 关汉卿生平创作
一、生平 关汉卿(1225?—1300?),字汉卿,号
已斋叟,大都人。其户籍属太医院户,一说任 职太医院尹。
钟嗣成《录鬼薄》:“大都人,太医院尹, 号已斋叟。”
❖ 二、思想性格—— “杂剧班头”
❖ 【南吕一枝花】 攀出墙朵朵花,折临路枝枝柳; 花攀红蕊嫩,柳折翠条柔。浪子风流。凭着我折柳 攀花手,直煞得花残柳败休。半生来折柳攀花,一 世里眠花卧柳。
❖ 二、艺术特点 ❖ 1、情节:改造史料,淡化对情节的细致再现,重在抒情,借
古讽今。 ❖ 2、戏剧结构独特,推迟主要人物的出场,反复铺垫,凸显题
旨。 ❖ 第一折:定计。 ❖ 鲁肃定下三条计策想索回荆州。乔公反对鲁肃裹胁关羽之计。 ❖ 第二折:劝阻。 ❖ 鲁肃拜访隐士司马徽请求帮忙,司马徽介绍关羽的勇武威猛。 ❖ 第三折:训子。 ❖ 鲁肃不听劝说,派人过江找关羽,关羽非常痛快地答应,决
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