英语语法现在分词过去分词和动名词的用法
不定式,动名词,现在分词,过去分词
非谓语动词:英语中两个动词不能直接放在一起，要么加TO，要么加ING！不定式:to do (表示事情没做，将要做）动名词：V+ing现在分词：V+ing(表主动，进行）过去分词：done(表被动，完成）特殊类动词直接加动原的：1.使役动词（have ,let, made ) 2.感观动词3.情态动词2.区别1.加to与加ing无区别的：start, begin, continue...2.加to do 与加ing 区别小的(前者表一次性的动作，后者表习惯性动作）：like , love ,hate...3.加to do 与加ing 区别大的forget to do sth:忘记做某事(还没做) remember to do sth:记得做某事(还没做) forget doing sth忘记已经做了某事 rembember doing sth:记得已经做了某事stop to do sth:停止某事去做另外一件事regret to do sth:遗憾/后悔没做某事stop doing sth:停止正在做的事情rgeret doing sth:遗憾/后悔做了某事mean to do sth:打算做某事 try to do sth:努力做某事mean doing sth:意味着.. .try doing sth:尝试做某事三,接to do 还是V-ing (常考词）接to do 的词：want/hope/wish/agree/ask/choose/learn/plan/seek/fail/offer/manage/pretend/promise/ref use接V-ing的词：finish/avoid/mind/suggest/miss/practise/risk/feel like/give up/cann't help四，用现在分词还是过去分词Walking in the street, you must be careful.表主动，逗号后面的主语是人，用现在分词.Written in English, it is difficult to read.表被动,逗号后面的主语是物,用过去分词.五：特殊词：interest/excite 等词的非谓语动语结构：人+interested/excited/...物+interesting/exciting/...。
不定式,动名词,分词
表语 Don’t touch the glass because it is broken. 定语 The excited people rushed into the building. 状语 Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. 补足语 When you are making a speech, you should speak louder to make yourself heard.
9. 分词 9.1 分词作定语
分词前置 如： We can see the rising sun. 我们可以看到东升的旭日 He is a retired worker. 他是位退休的工人 分词后置 (i分词词组；ii 个别分词如given, left； iii 修饰不定代词 something等) 如： There was a girl sitting there. 有个女孩坐在那里 This is the question given. 这是所给的问题 There is nothing interesting. 没有有趣的东西
过去分词作定语 与其修饰的词是被动关系，相当 于一个被动语态的定语从句。 如： Most of the people invited to the party were famous scientists.
典型例题
1) The first textbook ___ for teaching English as a D foreign language came out in the 16th century. A. have written B. to be written C. being written D. written 答案D. 书与写作是被动关系，应用过去分词做定 语表被动，相当于定语从句 which is written
不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语的区别和用法
不定式，动名词，现在分词，过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语，但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语。
在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
如：1. Albert Einstein was a famous professor of physics.阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。
2. The problem remains unsolved.问题仍未解决。
二、不定式、动名词与分词作表语的区别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
如：1. Our plan is to keep the affair secret.我们的计划是让这件事成为秘密。
（主语和表语是相等的）2.Their job is making wheelchairs for disabled people.他们的工作是为残疾人制造轮椅。
（主语和表语是相等的）3.The music they are playing sounds exciting.他们演奏的音乐听起来令人激动。
（主语并不等于表语）4.This beautiful village remains unknown to the rest of theworld.这个xx的村庄仍未外界所知。
（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的区别。
不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。
不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作。
如：1. His job is to paint the walls.他的工作是粉刷这些墙。
（一次性的，具体的，目前要做的事情，并不是他日常的工作）2.His job is painting walls.他的工作是粉刷墙。
动名词 现在分词与过去分词的区别
作表语
（1）动名词
（2）现在分词
My job is teaching. The play is exciting.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
= Teaching is my job. ≠ Exciting is the play.
Her full-time job is The story he told us
)
(6) The child 表fel结l o果ff the tree, hitting his head
against the ground. (
)
2.动词-ing分词一般式
1. 尽管知道我住在哪里，但他从没来看过 我K。nowin
g_____T_h_o_u__ghwhheerkenIowlivsew, hheerneeIvelirvec,ohmees to see me .
6.从山上看， 我们发现这湖泊更加漂亮了。
If we see from the hill, we find the lake looks more beautiful.
S__e_e_i_n_g_ _fr_o__m_ _t_h_e_h__il_l___, we find that the lake looks more beau-itnifgu分l. 词作条件状语
never comes to see me. 让步状语从句
2. 因B为ec我au不se知I d道id她n’t的kn电ow话h号er码tel，eph所on以e 不能 打给n她um。ber, I didn’t phone her.
Not _k_n_o_w__in__g_____ h-eirntge分lep词ho作ne原nu因mb状er语, I didn’t
不定式动名词现在分词过去分词作表语的区别和用法
不定式动名词现在分词过去分词作表语的区别和用法The final revision was on November 23, 2020不定式，动名词，现在分词，过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语，但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语。
在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
如：.阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。
.问题仍未解决。
二、不定式、动名词与分词作表语的区别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
如：.我们的计划是让这件事成为秘密。
（主语和表语是相等的）.他们的工作是为残疾人制造轮椅。
（主语和表语是相等的）.他们演奏的音乐听起来令人激动。
（主语并不等于表语）.这个美丽的村庄仍未外界所知。
（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的区别。
不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。
不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作。
如：.他的工作是粉刷这些墙。
（一次性的，具体的，目前要做的事情，并不是他日常的工作）.他的工作是粉刷墙。
（这是他日常的工作）四、现在分词和过去分词作表语的区别。
现在分词和过去分词作表语都是用于回答主语“怎么样”的。
现在分词说明主语的特征，过去分词说明主语的状态。
如：.这条狗让人害怕。
（说明狗的特征）.这条狗有些害怕。
（说明狗的状态）'sclimbing.爬山是累人的，爬了一天的山我们都全累坏了。
（tiring说明climbing的特征，tired说明我们的状态）五、不定式作表语和不定式表示将来时的区别。
不定式作表语用于说明主语“是什么”，和主语之间是可以划等号的，不定式用来表示将来时态时，表示主语即将要执行的动作，和主语之间是不能划等号的。
分词,动名词,不定式三者的用法有什么区别
以下是我的解答，虽然有点啰嗦，希望你能喜欢，也希望你的英语越学越好。
谢谢英语中，非限定动词也叫非谓语动词，也就是不定式、分词和动名词。
顾名思义，不定式、分词和动名词在英语句子中是不能做作谓语的。
非谓语动词虽然不能在句子中作谓语，但由于它们本身具有动词的一些特征，它们在句子中的运用是非常活跃的。
他们之间的用法既有共同点，又有一定的区别，是历年高考必考的语法项目，例如NMET2005年单项填空题（全国卷）中就有这样一题：32，The storm left, ________ a lot of damage to this area.A. causedB. to have causedC. to causedD. having caused根据题意，本题应选D------分词作状语，表示结果。
如何正确地运用好非谓语动词，是许多学生普遍感到棘手的问题，本文将就不定式、分词和动名词的词性特征和句法功能等方面进行比较，帮助学生正确地运用好非谓语动词。
一、基本形式a.不定式的基本形式是“小品词to﹢动词原形” 即to﹢v. ；但有时也可省去to, 即：(to) ﹢v.。
b.分词有两种基本形式：现在分词(the present participle)和过去分词(the past participle)。
①现在分词的基本形式是动词的—ing形式，如，writing, doing ,working ,going, etc.②过去分词的基本形式是：a) 规则动词﹢ed, 即v.-ed, 如，visit→visited ,ask→asked ,dig→digged ,etc; b) 不规则动词有其自身的过去式和过去分词，学生需要用心熟记，方能正确使用。
如，go→went→gone; do→did→done, etc .c．动名词的基本形式与现在分词的基本形式相同，都是动词的—ing 形式，如，doing ,wr iting ,doing ,etc .二、时态、语态及其基本用法A. 不定式1．不定式的时态、语态有三种形式：①一般式，如，to write / to be written ;②进行式，如，to be writing / to have been writing;③完成式，如，to have written / to have been w ritten 。
非谓语动词分类及用法
非谓语动词分类及用法非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）三种。
以下是它们的分类和用法：1. 不定式：不定式是非谓语动词中最常见的形式，由“to+动词原形”构成。
它既可以作为主语、宾语，也可以作为定语、状语等。
不定式的否定形式是在“to”前面加上“not”。
不定式作为主语，表示一种意愿或目的，例如：To study English is important.（学习英语很重要。
）不定式作为宾语，表示一种动作或行为，例如：I want to go home.（我想回家。
）不定式作为定语，修饰名词或代词，例如：I have a lot of homework to do.（我有很多作业要做。
）不定式作为状语，表示目的、结果或原因等，例如：I went to the library to read books.（我去了图书馆看书。
）2. 动名词：动名词由动词原形加“-ing”构成，具有名词的语法功能，在句子中可以作主语、宾语等。
动名词一般表示一种习惯或抽象的动作。
动名词作为主语，表示一种状态或抽象概念，例如：Reading books is a good habit.（读书是一个好习惯。
）动名词作为宾语，表示一种行为或动作，例如：I enjoy listening to music.（我喜欢听音乐。
）3. 分词：分词分为现在分词和过去分词两种。
现在分词由动词原形加“-ing”构成，过去分词由动词原形加“-ed”构成。
分词在句子中可以作定语、状语等。
现在分词作为定语，修饰名词或代词，例如：The running man is my brother.（那个跑步的人是我的哥哥。
）过去分词作为定语，修饰名词或代词，例如：The developed country has higher living standards.（发达国家的生活水平更高。
）现在分词作为状语，表示时间、条件、让步等关系，例如：If you continue to work hard, you will succeed.（如果你继续努力工作，你会成功的。
非谓语动词的七种形态的用法和含义
非谓语动词的七种形态的用法和含义
非谓语动词的七种形态包括不定式、动名词、现在分词、过去分词、分词短语、不定式短语和动名词短语。
1.不定式：to do，常用于表示目的、原因、结果、条件等。
例如：She went to the market to buy some vegetables.
2.动名词：doing，可作主语、宾语、表语等，常用于表示动作的
进行与持续。
例如：Reading is her favorite hobby.
3.现在分词：doing，表示与主语同时或者正在进行的动作。
例如：The boy standing over there is my friend.
4.过去分词：done，可用作形容词或者与助动词连用表示完成的
动作。
例如：The work was done by the team.
5.分词短语：having done，表示在完成某个动作之后发生的事情。
例如：Having finished her homework, she went to bed.
6.不定式短语：to be done，表示被动或者完成的动作。
例如：The report is to be submitted by tomorrow.
7.动名词短语：enjoying swimming，表示主语进行的动作是令人愉快的。
例如：She enjoys swimming in the sea.
除了以上七种形态外，非谓语动词还可以组成短语或者从句，常用于虚拟语气、句子的修饰、分句或者非限制性定语从句等。
完全掌握非谓语动词的用法对于提高英语写作和阅读水平非常重要。
不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语的区别和用法
不定式,动名词，现在分词,过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语，但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语.在形式上,位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么"或“怎么样"的语法成分.如：1。
Albert Einstein was a famous professor of physics。
阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。
2. The problem remains unsolved。
问题仍未解决。
二、不定式、动名词与分词作表语的区别.不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语,含义是回答主语“怎么样".如：1。
Our plan is to keep the affair secret. 我们的计划是让这件事成为秘密。
（主语和表语是相等的） 2.Their job is making wheelchairs for disabled people。
他们的工作是为残疾人制造轮椅。
（主语和表语是相等的) 3。
The music they are playing sounds exciting. 他们演奏的音乐听起来令人激动。
（主语并不等于表语） 4.This beautiful village remains unknown to the rest of the world。
这个美丽的村庄仍未外界所知.（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的区别.不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。
不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作.如: 1。
His job is to paint the walls。
他的工作是粉刷这些墙。
（一次性的，具体的，目前要做的事情，并不是他日常的工作) 2.His job is painting walls. 他的工作是粉刷墙。
(完整版)不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语的区别和用法
不定式，动名词，现在分词，过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语，但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语。
在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
如：1. Albert Einstein was a famous professor of physics.阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。
2. The problem remains unsolved.问题仍未解决。
二、不定式、动名词与分词作表语的区别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
如：1. Our plan is to keep the affair secret.我们的计划是让这件事成为秘密。
（主语和表语是相等的）2.Their job is making wheelchairs for disabled people.他们的工作是为残疾人制造轮椅。
（主语和表语是相等的）3.The music they are playing sounds exciting.他们演奏的音乐听起来令人激动。
（主语并不等于表语）4.This beautiful village remains unknown to the rest of the world.这个美丽的村庄仍未外界所知。
（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的区别。
不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。
不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作。
如：1. His job is to paint the walls.他的工作是粉刷这些墙。
（一次性的，具体的，目前要做的事情，并不是他日常的工作）2.His job is painting walls.他的工作是粉刷墙。
动词作宾语
动词作宾语动词作宾语是英语语法中的一个重要概念，它指的是动词在句子中作为宾语出现。
在英语中，动词作宾语的形式有多种，包括不定式、动名词、现在分词和过去分词等。
下面我们将分别介绍这些形式的用法和例句。
不定式作宾语不定式作宾语通常用于表示目的、意图、愿望、建议等。
例如：- I want to go to the beach this weekend.（我想这个周末去海滩。
）- She decided to study abroad next year.（她决定明年出国留学。
）- He asked me to help him with his homework.（他让我帮他做作业。
）动名词作宾语动名词作宾语通常用于表示动作的持续性或习惯性。
例如：- I enjoy swimming in the pool every morning.（我喜欢每天早上在游泳池里游泳。
）- She hates cooking dinner for her family.（她讨厌为家人做晚饭。
）- They love playing basketball after school.（他们喜欢放学后打篮球。
）现在分词作宾语现在分词作宾语通常用于表示动作的进行或同时发生的动作。
例如：- I heard him singing in the shower.（我听到他在淋浴时唱歌。
）- She caught her son stealing cookies from the jar.（她抓住儿子从罐子里偷饼干。
）- They saw the birds flying over the trees.（他们看到鸟儿在树上飞翔。
）过去分词作宾语过去分词作宾语通常用于表示被动或完成的动作。
例如：- I have finished reading the book.（我已经读完了这本书。
）- She was surprised to see her name on the list.（她看到自己的名字在名单上感到惊讶。
英语语法与词汇详解 动名词和分词
英语语法与词汇详解动名词和分词一、分词（现在分词和过去分词）1、分词短语作定语现在分词作定语一般表示正在进行的动作，即用来叙述和谓语动词差不多同时发生的动作，而过去分词短语作定语时一般表示被动或完成了的动作。
->例子：The famous Times Square street entertainer is renowned for singing wearing little more than cowboy boots, a hat and a strategically placed guitar.[这位著名的时代广场街头艺人以“凉爽穿着”而闻名，标志穿着包括一双牛仔马靴和一顶牛仔帽，当然，还有一把“举足轻重”的吉他。
]2、分词短语作状语分词短语作状语时，可表示时间、原因、条件、伴随、方式或结果等。
此时如果分词表示的动作与句子的主语之间有主谓关系，即分词的动作由主语发出，用现在分词形式；如果分词表示的动作与句子的主语之间有动宾关系，即句子的主语是分词动作的承受者，分词采用过去分词形式。
->例子：People can even get a computer by which to control the contraption, making the teeth change colors or even blink.[人们还可通过电脑远程控制该装置，使得牙齿变色甚至不断闪烁。
]3、带连词的分词短语作状语分词短语可用在after, before, when, while, when, ever, once,until, if, as if等之后。
->例子：French skyscraper climber Alain Robert scaled a 31-floor office building outside Paris on Wednesday using only his bare hands, his last climb before spending a weekin prison in Texas.[本周三，法国摩天大楼攀登高手阿兰·罗伯特徒手爬上位于巴黎近郊一幢31层的办公大楼。
动名词和现在分词
动名词和现在分词动名词和现在分词（⾮谓语动词的定义：具有实意动词的特点，就是不作谓语。
这种形式有①动名词；②现在分词；③过去分词；④动词不定式）Ⅰ动词如何加ing：⒈直接加ing 。
⒉以不发⾳的e结尾的动词，去e加ing。
⒊重读，闭⾳节，末尾只有⼀个辅⾳字母，要双写这个字母加ing。
⒋以ie结尾的动词要变ie为y加ing,这样的单词有 die→dying, lie→lying, tie→tying。
Ⅱ动词ing的4中基本形式：主动被动⼀般式 Ving (vt/vi) being+Ved (vt)完成式 having+Ved(vt/vi) having been +Ved (vt) （Ved 的变法看第⼆页）Ⅲ动词ing的否定式:在V-ing形式前加not(never)。
（谓语动词的否定：在连系动词be，助动词，情态动词后加not，强调时加never）Ⅳ动词V-ing形式短语：宾语（代表4个基本形式）V-ing 状语既有宾语⼜有状语Ⅴ如何区分动名词（短语）和现在分词（短语）：在句⼦当过判断ing形式所充当的句⼦成分来区分注意： 1 动名词短语只做4 种句⼦成分：主语、宾语和表语,定语；2 现在分词短语做4中句⼦成分：状语、宾补、定语和表语。
Ⅵ在什么情况下⽤动名词（短语）和现在分词（短语）的⼀般式、完成式：（1）⼀般式：动词ing形式的动作和谓语动词所发出的动作同时发⽣或⼏乎同时发⽣。
（2）完成式：如果动词ing形式所发出的动作发⽣在谓语动词发出的动作之前。
Ⅶ动名词的复合结构：动名词前带有⾃⼰的逻辑主语（名词普通格、名词所有格、⼈称代词宾格、形容词性的物主代词）这种结构叫动名词的复合结构 (这种结构在句⼦中做主语、宾语和表语)。
Do you mind my opening the window? （my opening the window 是动名词短语的复合结构作 mind 的宾语）Ⅷ现在分词的独⽴主格结构：现在分词作状语时，⼀般要求它的逻辑主语和主句的主语⼀致。
不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语区别和用法
不定式，动名词，此刻分词，过去分词作表语的差别不定式、动名词、此刻分词和过去分词都可用作表语，但它们所表示的含义却各不同样一、什么是表语。
在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
如：1.Albert Einstein was a famous professor of physics.阿尔伯特 .爱因斯坦是一位闻名的物理学家。
2.The problem remains unsolved.问题仍未解决。
二、不定式、动名词与分词作表语的差别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
如：1.Our plan is to keep the affair secret.我们的计划是让这件事成为奥密。
（主语和表语是相等的）2.Their job is making wheelchairs for disabled people.他们的工作是为残疾人制造轮椅。
（主语和表语是相等的）3.The music they are playing sounds exciting.他们演奏的音乐听起来令人激动。
（主语其实不等于表语）4.This beautiful village remains unknown to the rest of the world.这个漂亮的乡村仍未外界所知。
（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的差别。
不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么” 的，但两者仍有一些差别。
不定式作表语重申的是一次性、详细的、将要发生的动作；动名词作表语重申的是一般性、抽象的、常常发生的动作。
如：1.His job is to paint the walls.他的工作是粉刷这些墙。
（一次性的，详细的，当前要做的事情，其实不是他平时的工作）2.His job is painting walls.他的工作是粉刷墙。
现在分词、过去分词和动名词的用法
现在分词和过去分词的用法一、现在分词（一）现在分词的定义：现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，由动词原形+ing形式组成。
具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
（二）现在分词的功能与用法：1. 作定语单个分词作定语时放在所修饰的名词前，分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。
一般都可以转化为一个进行时的定语从句。
e.g. a running boy→ a boy who is runningthe girl standing there → a girl who is standing there例如：The report indicated that 45% of students were in jobs not specific qualifications.A. requiringB. to be requiredC. being requiredD. to have required2. 作补语只有两类动词可以加现在分词作宾补:1）感官动词：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at2）使役动词：have get catch leave set注意：要想用现在分词来作宾补,只能是用于这些词后,但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）。
eg. I saw him singing now.Don’t have the students studying all day.注意：宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系，即宾语是现在分词动作的发出者。
英语不定式、动名词、现在分词和过去分词
不定式作主语时,往往放在谓语之后, 用it作形式主语.
It is adj. (for sb) to do sth. It is + a pleasure/an honor/a pity to do.
It takes sb +time to do.
巩固练习1
1.吸烟对你来说是不好的。
It is not good for you to smoke.
I decided not to stay.
6.学生们认为玩电脑游戏很有趣。
Students thought______________________. it interesting to play think computer games. 形式宾语 consider it + adj.+ to do find make feel
改错: He was heard talk to his mother for
to talk
an hour.
The topics to be discussed at tomorrow’s meeting is concerned about the Olympics 2008 to worry about There is nothing___________.（没有什么可担心的）
(在谓语动词发生的同时,不定式的动作也正在进行)
(3).She pretended to have known it before.
(完成式表示动作发生在谓语动作之前)
巩固练习3 1.The boy pretended ____ when his mother entered. A. reading B. to read C. to be reading D. being read 2. Do let your mother know all the truth. She appears_____ everything. ( 01年高考) A. to tell B. to be told C. to be telling D. to have been told
动名词和现在分词区别 分别有哪些用法
动名词和现在分词区别分别有哪些用法动名词，指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
英语中的动名词是由动词变化而来。
现在分词(present participle)(又称-ing形式，现在进行式) ，是分词的一种。
动名词和现在分词区别1动名词和现在分词的区别定义不同动名词：指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。
现在分词：是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语，状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。
构成形式不同动名词：一般式：doing；一般被动式：being done；完成式：having done；完成被动式：having been done。
所有否定式都是在-ing前面加not ，包括独立主格形式。
现在分词：否定结构，动名词的否定结构由not 动名词组成。
特点不同动名词：动名词可以保留原动词的各种用法，例如可以带宾语、表语、状语等。
动名词的动词特征还表现在它有时态和语态的变化。
现在分词：在时间上，表示动作正在进行。
2动名词和现在分词的用法动名词作表语，说明主语的内容或动作的名称。
此时主语和表语可以互换位置。
动名词作定语，表示其用途和性质。
现在分词作表语，说明主语的特征。
主语和表语不能互换位置。
现在分词作定语与所修饰的名词之间存在主谓关系，强调动作的进行。
现在分词作状可以表示时间、条件、原因、方式、伴随等。
现在分词、过去分词和动名词的用法
现在分词和过去分词的用法一、现在分词（一）现在分词的定义：现在分词（Present Participle ）(又称-ing 形式、现在进行式) ，是分词的一种，由动词原形+ing 形式组成。
具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
（二）现在分词的功能与用法：1. 作定语单个分词作定语时放在所修饰的名词前，分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。
与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。
一般都可以转化为一个进行时的定语从句。
一般都可以转化为一个进行时的定语从句。
e.g. a running boy à a boy w ho is running who is runningthe girl s tanding there standing there à a girl w ho is standing there who is standing there例如：The report indicated that 45% of students were in jobs not specific qualifications. A. requiring B. to be required C. being required D. to have required 2. 作补语只有两类动词可以加现在分词作宾补: 1）感官动词：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at 2）使役动词：have get catch leave set注意：要想用现在分词来作宾补,只能是用于这些词后,但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to 的不定式作宾补）。
动名词和分词的用法
动名词和分词的用法动名词和分词是英语语法中两种常见的形式。
虽然在形式上它们很相似，但是在用法方面却有着很大的区别。
在本文中，我们将详细探讨这两种形式的用法。
一、动名词的用法动名词是动词的一种形式，它以-ing结尾，可以用作名词。
下面是一些动名词的用法：1. 用作主语例如：“Reading is my favorite activity.”2. 用作宾语例如：“I enjoy swimming in the sea.”3. 作介词宾语例如：“I'm good at cooking.”4. 作主语补语例如：“His favorite hobby is fishing.”5. 作定语例如：“I saw a man driving a red car.”二、分词的用法分词也是动词的一种形式，一般有两种形式：一种是现在分词，以-ing结尾；另一种是过去分词，以-ed结尾。
下面是一些分词的用法：1. 作定语例如：“I saw a man driving a red car.” 中的“driving”就是现在分词作定语2. 作表语例如：“The book is very interesting.”3. 作宾语补足语例如：“I have finished reading the book.”中的“reading”就是现在分词作宾语补足语4. 作名词性从句的谓语例如：“The story told by my grandfather was very interesting.”5. 作状语例如：“Walking slowly, he arrived at the station late.”三、动名词和分词的区别在大多数情况下，动名词和分词都可以作定语、宾语补足语、主语补语和状语。
不过一些情况下，动名词和分词之间有明显的区别。
例如，在介词短语中，动名词通常会出现而分词不会，例如：“I'm good at cooking.” 中的“cooking”是动名词。
过去分词和现在分词语法总结
分词也是非谓语动词之一分词在形式上不同于不定式和动名词，它有两种形式；①现在分词：动词原形＋ing（同动名词形式）②过去分词：（规则动词）动词原形＋ed （不规则动词）构成没有什么规律分词也和不定式和动名词一样，在句子中不能作谓语但它还保留一部分动词性质，它可以带自已的状语和宾语，有时也有它自己单独的逻辑上的主语例：（1）He saw the thief stealing the books from the book shop.（带状语）他看见这个贼正在书店偷书。
（2）Hearing the news he jumped.（带宾语）听到这个消息，他跳了起来。
( 3 ) Li Ming being late, we had to wait.（带逻辑主语）李明迟到了，我们只好等他。
另外，分词具有形容词和副词性质，它可以在句子中担任表语、定语、状语和宾补。
The story is interesting. I'm interested in it.这个故事很有趣，我对它感兴趣。
（作表语）This is a moving film. 这是一部感人的电影。
（作定语）The woman dressed in blue is my sister. 穿着蓝衣服的妇女是我姐姐。
（作定语）The secretary worked late into the night，preparing a long speech for the president.（作状语）秘书工作到深夜，为总统准备一篇长的发言稿。
Given more attention, the trees could have grown better.如果再多加注意，这些树会长得更好。
（作状语）When he passed the bank, he saw the thief stealing some money from the bank.（作宾补）当他经过银行时看见这个贼正在偷钱。
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现在分词和过去分词的用法1)As Lily missed the bus, she was late for the class.Missing the bus, she was late for the class.2)As the student was scolded by the teacher, she felt unhappy.scolded by the teacher, she felt unhappy.一、现在分词（一）现在分词的定义：现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，由动词原形+ing形式组成。
具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
（二）现在分词的功能与用法：1. 作定语单个分词作定语时放在所修饰的名词前，分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。
一般都可以转化为一个进行时的定语从句。
e.g. a running boy→ a boy who is runningan old man standing there →an old man who is standing there例如：The report indicated that 45% of students were in jobs not specific qualifications.A. requiringB. to be requiredC. being requiredD. to have required2. 作补语只有两类动词可以加现在分词作宾补:1）感官动词：see hear watch feel notice observe find listen to look at2）使役动词：have get make注意：要想用现在分词来作宾补,只能是用于这些词后,但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）。
eg. I saw Thomas playing computer games.Don’t have the students studying all day.注意：宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系，即宾语是现在分词动作的发出者。
3. 作表语(1) 分词作表语有两种情况，一种是现在分词作表语，一种是过去分词作表语，究竟是用现在分词还是用过去分词作表语是学生们经常困惑的地方。
一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。
所以，凡表示“令人……的”都是－ing形式，凡是表示“感到……”都用－ed形式。
这类词常见的有：interesting 使人感到高兴— interested感到高兴的exciting令人激动的— excited感到激动的delighting令人高兴的— delighted感到高兴的disappointing令人失望的— disappointed感到失望的encouraging 令人鼓舞的— encouraged感到鼓舞的pleasing令人愉快的— pleased感到愉快的puzzling令人费解的— puzzled感到费解的satisfying令人满意的— satisfied感到满意的surprising令人惊异的— surprised感到惊异的worrying令人担心的—worried感到担心的如：Traveling is interesting but tiring.The pupils will get confused if they learn too much at a time.如果让学生学得太多，他们会感到糊涂的。
4. 作状语现在分词作状语多表示时间、条件、原因、让步、结果、方式、伴随等。
思考题1：请将下列句子中的现在分词短语转化为相应的状语从句：Walking in the street, I saw him. (时间状语)Working hard, you will succeed. （条件状语）Being ill, she stayed at home. （原因状语）Having failed many times, he didn’t lose heart. （让步状语）His parents died, leaving him an orphan. （结果状语）Please answer the question using another way. (方式状语)He entered the classroom, taking a book in his hand. （伴随状语）注意：有些惯用的分词短语在句中可以没有逻辑上的主语而独立存在：generally speaking一般来说Judging from/by 由……判断出strictly speaking 严格来说roughly speaking 大致来说narrowly speaking 狭义上说broadly speaking 广义上说（三）现在分词的独立主格独立主格结构（Independent Genitive）有两部分组成，前一部份是名词或者代词，后一部分是非谓语动词(不定式、动名词和分词)或形容词、副词、或介词短语。
前后两部分具有逻辑主谓关系。
独立主格结构在句中做状语，多用于书面语。
独立主格结构本身不是句子，在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的等。
e.g. Winter coming，it gets colder and colder．（it在句中指代的是”天气”）Weather permitting, we will go outing this weekend.思考题2：请将以上两个句子中的独立主格结构改为相应的状语从句。
（四）现在分词的时态与语态：现在分词的一般式:(1) 现在分词的一般式通常表示其动作与谓语动词的动作同时发生。
如：She sat there reading a novel.(2) 现在分词的一般式所表示的动作有时在谓语动词的动作之前发生。
如：Going into the room，he shut the door. 走进房间，他就关上了门。
现在分词的完成式:现在分词的完成式表示其动作在谓语动词的动作之前完成。
Having finished her homework, the little boy began to watch TV.做完作业后，这个小男孩开始看电视。
现在分词的被动式:现在分词的被动式表示其逻辑主语为现在分词动作的承受者。
(1) 现在分词的一般被动式。
如：The building being built is our library.(2) 现在分词的完成被动式。
如：Having been told many times, he still did not know how to do it.（人家）已经告诉他多少次了，他还是不知道怎么做。
思考题3：请将下列两个句子中的现在分词短语改为相应的定语从句或状语从句。
1. The question being discussed is of great importance.2. Having been warned by the teacher, the students didn’t make such mistakes.例如：1.________in the queue for half an hour, Tom suddenly realized that he had left his wallet at home.A. To waitB. Have waitedC. Having waitedD. To have waited2.According to a recent U.S. survey, children spent up to 25 hours a week ______TV.A. to watchB. to watchC. watchingD. watch3.The flu is believed _______ be viruses that like to reproduce in the cells inside the human nose and throat.A. causingB. being causedC. to be causedD. to have caused4.The flowers ______ sweet in the botanic garden attract the visitors to the beauty of nature.A. to smellB. smellingC. smeltD. to be smelt5.Don’t leave the water ______ while you brush your teeth.A. runB. runningC. being runD. to run6.They see you as something of a worrier, ______ problems which don’t exist and crossing bridges long before you come to them.A. settlingB. discoveringC. seeingD. designing答：选C 解析：根据句意“他们把你看成是一个杞人忧天的人，常常考虑一些并不存在的问题，为那些尚未发生的事情而烦恼。
”可知，只有see才有“考虑”之意。
settle 解决；discover发现；design 设计。
7.The news reporters hurried to the airport, only ______ the film stars had left.A. to tellB. to be toldC. tellingD. told8.You were silly not _____ your car.A. to lockB. to have lockedC. lockingD. having locked9.The man insisted _______ a taxi for me even though I told him I lived nearby.A. findB. to findC. on findingD. in finding10.The old man, _______ abroad for twenty years, is on the way back to his motherland.A. to workB. workingC. to have workedD. having worked参考答案：1—10 CCCBB CBBCD二、过去分词（一）过去分词的概念过去分词只有一种形式，没有主动语态，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。