《小学生课外阅读指导》微课ppt课件

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谢谢！
江西德兴市铜矿二小—祝奀玉
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பைடு நூலகம்
三、 做好读书笔记
做读书笔记很重要，因此我要求学生要养成边读、 边想、边记的习惯，持之以恒，才能有所收获。 做读书笔记的方法很多。我在指导学生课外阅读
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时主要要求他们做“ 摘要式笔记”，即在读书过 程中将其重要内容或精彩语句摘抄在笔记本上， 再针对书中的有关内容，联系社会、班级或个人 实际写出体会。
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四、开展读书交流会
定时组织学生交流课外阅读的收获体会或者对所读作品的 内容进行评论，让学生充分表达自己的感受，提出自己的 见解，引导学生正确的价值取向。运用此模式应注意两点： 一要提前布置学生看一定量、一定范围的书刊，防止交流 时海阔天空；二要引导学生由表及里、由作品内容到作品 思想进行评论，防止交流时形式化。 其基本模式为“谈话导入营造氛围——交流内容 复述故 事——表达感受 提出见解”。主要以学生活动为主，学 生在广泛阅读的基础上汇报展示自己在课外阅读中的收获、 成果，教师从中检测学生一阶段来的课外阅读情况。汇报 展示有这几种形式：讲故事、演讲、朗诵、读书知识比赛、 读书笔记展示、课本剧表演、读物插图设计等。由于这种 交流趣味性强、成就感强，很受学生的欢迎。
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二、读书方法指导
1、粗读就是用尽快的速度,抓住几个要点把书通读一遍,对全 书有一个大概了解，这是一种不求深入钻研，只求概览大 意 的阅读方法。【适合那些内容比较多的，重在故事情 节比较曲折，但描写一般的小说故事。比方读《故事会》， 我们就可以用这种方法来读 】
2、精读是指用正常的或较慢的阅读速度,按照文章的顺序， 从头到尾、逐字、逐句、逐段地阅读，利用工具书扫清字 词障碍,深入钻研全书内容,了解文章结构,以求对全书内容 有全面透彻的理解。【适合读那些思想博大精深,写作技 巧性强，描写细致形象具体的书，比方读名著就需要精读, 需要反复琢磨,细细体会】
小学生课外阅读指导
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一、激发学生阅读兴趣，推荐适合读物
课外阅读是课堂阅读的继续、连贯、扩展、延伸，所 以课外阅读依赖课堂教学。上语文课阅读课的时候， 我常常会穿插讲一些小故事。譬方讲《草船借箭》这 篇课文，我讲了“空城计”、“借东风”、“桃园三 结义”等小故事，学生听得津津有味而又意犹未尽， 我再顺势推荐《三国演义》、《曹操传》等书籍。学 生很乐意地接受了，并且也有很浓的阅读兴趣。