沪科版八年级物理上册第二节 探索之路ppt课件
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八年级物理全册第一章第2节探索之路课件(新版)沪科版
2. 有这样一位科学家，他在经典力学方面做出了卓越 贡献，对力的概念给出了较为定性、科学的定义，指出： 力是对物体的作用，使物体改变静止或匀速直线运动状态； 《自然哲学的数学原理》这部科学巨著更是汇集了他一生 的主要成果，他是( D )
3. 下列说法错误的是( D )
A．人们可以用石头阵来观测天象 B．甲骨文，声音与敲击有关 C．太阳光使地表水蒸发 D．古人认为地球是圆的，上方有穹顶
10. 阅读短文，回答问题： 公元前 300 多年前，古希腊的学者亚里士多德认为： “从高空落下的物体，重的要比轻的下落得快！”以后 2000 多年，人们对亚里士多德的话都深信不疑．
16 世纪末，伽利略对这位学者的话产生了怀疑．有不 少人讽刺嘲笑伽利略的无知与轻狂，伽利略便在比萨斜塔 上进行了公开的实验．他登上斜塔，一只手拿一个 10 磅(1 磅约等于 0.4536 千克)的铁球，另一手拿一个 1 磅的铁球， 喊了一声：“请各位注意！”随后他两手一松，两球同时落 下，“啪”的一声，两球同时着地了．实验的结果使原来迷 信亚里士多德的人目瞪口呆！
4. 在近代物理研究中，发现微观世界的物理规律与宏 观世界的物理规律有很大的差异，因而建立了新的物理学 分支的是( D )
A．万有引力定律 B．阿基米德原理 C．开普勒天体运动规律 D．量子力学
5. 请将下列探索宇宙的过程按时间先后顺序排列： ___(_3_)(_2_)_(1_)_(_4_)(_5_)_(6_)____．(选填序号)
(1)哥白尼的日心说． (2)托勒密的地心说． (3)古人的天圆地方说． (4)伽利略制成望远镜． (5)牛顿提出万有引力定律． (6)我国成功发射了神舟十号飞船．
1. 下列各选项中，属于物理学先驱哥白尼的成就的是 (B )
沪科版八年级物理上册 1.2 探索之路 PPT课件2【优质课件】.ppt
8
出现在世界不同地方的石头阵神 秘莫测。有研究认为其功能之一是
古人用于观察天象的。
9
物理学的进步 之阶
10
物理大厦的奠基者
日心说
经典力学和实 验物理学的先 驱，望远镜。
三大运 动定律
相对论
11
哥白尼
著名的天文学家、 自然科学先驱 哥白尼，用日 心说否定了影 响人类达千年 之久的托勒玫 地心说，有力 推动了人类文 明进程。
第二节 探索之路
1
古文明中的科学 思索
2
最早的甲骨文
3
甲骨文中的殸，就像一只 手在打悬挂的石块，发出声音。
4
纳西族东巴象形文字
5
晒干包含着太阳使大地水气蒸发的思维
6
安徽凌家滩出土的距今约5000年的 雕刻ห้องสมุดไป่ตู้版，是中国人天圆地方宇宙观
的早期展现
7
天方 地园是古 人对日月 星辰及周 围事物的 观察设想 的模样。
12
伽利略
经典力学和实验 物理学的先驱伽 利略，率先用望 眼镜观察天空， 由此得到的关于 天体运行的结果 有力支持了哥白 尼的日心说
13
爱因斯坦
他认为当物体的运动速度接近光速 时，人们所熟悉的空间的时间等概 念都会发生变化。他的贡献有跨时
代的意义
14
他奠定了经典 物理学基础。 发现了日月星 辰的运转与苹 果下落有某些 相似之处，建 立了牛顿运动 三大定律等。
牛顿
15
群英荟萃
富兰克林
居里夫人
16
人才辈出
扬振宁
汤川秀树
17
布置作业：
回去好好预习下一章，回 顾讲过的知识。
欣赏硕果累累的现代科学教科书9到10页
出现在世界不同地方的石头阵神 秘莫测。有研究认为其功能之一是
古人用于观察天象的。
9
物理学的进步 之阶
10
物理大厦的奠基者
日心说
经典力学和实 验物理学的先 驱，望远镜。
三大运 动定律
相对论
11
哥白尼
著名的天文学家、 自然科学先驱 哥白尼，用日 心说否定了影 响人类达千年 之久的托勒玫 地心说，有力 推动了人类文 明进程。
第二节 探索之路
1
古文明中的科学 思索
2
最早的甲骨文
3
甲骨文中的殸，就像一只 手在打悬挂的石块，发出声音。
4
纳西族东巴象形文字
5
晒干包含着太阳使大地水气蒸发的思维
6
安徽凌家滩出土的距今约5000年的 雕刻ห้องสมุดไป่ตู้版，是中国人天圆地方宇宙观
的早期展现
7
天方 地园是古 人对日月 星辰及周 围事物的 观察设想 的模样。
12
伽利略
经典力学和实验 物理学的先驱伽 利略，率先用望 眼镜观察天空， 由此得到的关于 天体运行的结果 有力支持了哥白 尼的日心说
13
爱因斯坦
他认为当物体的运动速度接近光速 时，人们所熟悉的空间的时间等概 念都会发生变化。他的贡献有跨时
代的意义
14
他奠定了经典 物理学基础。 发现了日月星 辰的运转与苹 果下落有某些 相似之处，建 立了牛顿运动 三大定律等。
牛顿
15
群英荟萃
富兰克林
居里夫人
16
人才辈出
扬振宁
汤川秀树
17
布置作业：
回去好好预习下一章，回 顾讲过的知识。
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第一章 第二节 探索之路—2020秋沪科版八年级物理上册课堂学习课件
2百个口袋。 5 、不能改变别人，就改变自己;不能改变事情，就改变对事情的态度。 18 、一份恣意，几番从容。一席良音，几瓣书香。 12 、世界千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。
11、成长是一件很漫长的事。从你呱呱落地开始到你最终闭上眼睛那一刻为止，你无时无刻不在成长。成长不只是有身体的不断变化，还有 你知识的不断增加、感情的不断丰富和智慧的不断提高
9、成长让我体会到无尽无休的快乐。忘不了和小朋友一起嬉戏，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老师一起学习——太多太多的快乐令我回 忆。
17、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。 6、拥有了太多反而是负担。只拥有一块手表的人知道现在几点，一个拥有两块手表的人却很难确定现在的准确时间。 18 、人这一生，谁也不会先知道自己的以后是什么样子，所以不要用卑微的眼神去看别人，人都是平等的，要别人尊重你，首先你要先懂得 尊重别人。
18 、不是境况造就人，而是人造就境况。 5 、让我们手握耐心给我们的耐得寂寞的意志和品质，脚踩耐心给我们的超出凡俗的雄心壮志，载着耐心给我们的永不服输的信念，向生活中 的成功，出发吧! 7 、面对短暂的人生，我们知道不得不努力抓住眼前的每一刻、每一瞬，坦诚而认真的生活，以渺小的生命、有限的时间，多看看这美好的世 界，把生命的足迹留在每一天自己的生活里。
3、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡 过难关。
17 、学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 3 、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少 。
11、成长是一件很漫长的事。从你呱呱落地开始到你最终闭上眼睛那一刻为止，你无时无刻不在成长。成长不只是有身体的不断变化，还有 你知识的不断增加、感情的不断丰富和智慧的不断提高
9、成长让我体会到无尽无休的快乐。忘不了和小朋友一起嬉戏，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老师一起学习——太多太多的快乐令我回 忆。
17、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。 6、拥有了太多反而是负担。只拥有一块手表的人知道现在几点，一个拥有两块手表的人却很难确定现在的准确时间。 18 、人这一生，谁也不会先知道自己的以后是什么样子，所以不要用卑微的眼神去看别人，人都是平等的，要别人尊重你，首先你要先懂得 尊重别人。
18 、不是境况造就人，而是人造就境况。 5 、让我们手握耐心给我们的耐得寂寞的意志和品质，脚踩耐心给我们的超出凡俗的雄心壮志，载着耐心给我们的永不服输的信念，向生活中 的成功，出发吧! 7 、面对短暂的人生，我们知道不得不努力抓住眼前的每一刻、每一瞬，坦诚而认真的生活，以渺小的生命、有限的时间，多看看这美好的世 界，把生命的足迹留在每一天自己的生活里。
3、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡 过难关。
17 、学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 3 、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少 。
新课标沪科版初中物理八年级第一章《第二节 探索之路》精品课件PPT33页
新课标沪科版初中物理八年级第一章 《第二节 探索之路》精品课件
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。
新沪科版八年1.2《探索之路》课件
物理学的进步之阶：
哥白尼——日心说
初中物理课件
伽利略——经典 力学和实验物理
的先驱。
初中物理课件
牛顿——运动三大定律
爱因斯坦——狭义相对论 他和玻尔等人是量子力学 的重要奠基人。
物理学：研究自然界的物质结构、物体 间的相互作用和运动最一般规 律的自然科学。
具体说：物理学是研究力、热、声、光、 电等物理现象的科学
生活中的神奇，激发人们充分去发掘，努力 去探索，从古到今，坚持不懈。那么人们又是如 何去探索的呢？现在让我们随古人们一起进入探 索之路吧！
古文明中的科学思索……
象形文字记录
初中物理课件
雕刻玉版是中国古人天 圆地方宇宙观的展现。
英国的巨石阵便是人们设计 观察天象、说明地球季节变化 的最好例证。
初中物理课件
科学家们是怎样具体地探究这些现 象的呢？
初中物理课件
科学的环节……
猜想与假设 制定计划与设计 实验
提出问题
进行实验收集证据
交流合作
初中物理课件
评估
分析论证
【沪科版】物理八年级：1.2《探索之路》ppt课件(全站免费)
太阳光使大地水分蒸发
安徽出土的雕玉板 声音是撞击产生的
东巴文“晒干”
天圆地方宇宙观
• 率先用天文望远镜观察太空，得到天体运行的相关数据，
有力的支持“日心说”的科学家（ Ｂ）
Ａ．哥白尼
Ｂ．伽利略
Ｃ．牛顿
Ｄ．爱因斯坦
连线
• 哥白尼 • 伽利略 • 牛顿 • 爱因斯坦
相对论 运动三大定律，万有引力 第一个用望远镜观察天空 日心说 经典物理学 量子力学
由
引起的，后者是由 引起的。
5、作出物体在平面镜的虚像。
设计实验
一、实验器材： 两支完 全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、 一个光屏、火柴、刻度尺。
二、实验步骤： 1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。 2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小关系。 4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
他向平面镜靠近，则他在平面镜中所成的像将 。
3.把一个平面镜竖直放置在墙上，当你以2m／s的速度垂直于平面镜走近
的时候，那么你在镜中的像将（ ）
A．以4m／s的速度远离平面镜
B．以4m／s的速度靠近平面镜
C．以2m／s的速度远离平面镜
D．以2m／s的速度靠近平面镜
4、我们在河边看到树木和建筑物的“倒影”和立竿见影的“影”，前者是
舞蹈演员发现自己的姿势
牙医看清别人牙齿的背面
牙医用的平面镜
课堂练习：
1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的
山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，
最新沪科初中物理八年级上册《1第2节 探索之路》PPT课件 (2)
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牛顿的简介
他奠定了经典物理学 基础。发现了日月星 辰的运转与苹果下落 有某些相似之处，建 立了牛顿运动三大定 律等。
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爱因斯坦的简介
他认为当物体的运动速 度接近光速时，人们所 熟悉的空间的时间等概 念都会发生变化。他的 贡献有跨时代的意义
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物理学中的进步之 阶。。。。。。
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哥白尼的简 介
• 天文学家哥白尼1473年 • 二月十九日在波兰北部 • 的桑城出生。是现代天 • 文学的创始者，他致力 • 于研究太阳、行星、和 • 月亮对恒星的相对运动：
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哥白尼的发现
• 一、地球是圆球体 • 证据是：越往北移动，北极星就升得越高；越往南移
动，则越低。 • 二、地球由西向东自转，并且大气层随著地表运动 • 证据是：如果大气不随著地表运动，应该会有连续的
风由东向西吹。太阳、月亮、和星星都是东升西落， 表示地球由西向东自转。
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• 三、地球不是宇宙的中心 • 太阳才是宇宙的中心，地球和行星都 • 以圆形的轨道绕太阳运转，但是圆形的轨 • 道不以太阳为圆心；因为观察行星在天空 • 中移动的速率，并不是等速率的。 • 四、太阳由西向东运行，星星则相反方向 • 因为地球以圆形轨道绕著太阳运转， • 看起來太阳在星空中移动的方向是由西向 • 东；反之，星星则以由东向西的方向移动。 • 和我们今天观察的现象吻合。
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伽利略的介绍
•伽利略诞生于一五 •六四年二月十五日，他 们住在意大利中西部塔 斯坎尼省的比萨市內。
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牛顿的简介
他奠定了经典物理学 基础。发现了日月星 辰的运转与苹果下落 有某些相似之处，建 立了牛顿运动三大定 律等。
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爱因斯坦的简介
他认为当物体的运动速 度接近光速时，人们所 熟悉的空间的时间等概 念都会发生变化。他的 贡献有跨时代的意义
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物理学中的进步之 阶。。。。。。
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哥白尼的简 介
• 天文学家哥白尼1473年 • 二月十九日在波兰北部 • 的桑城出生。是现代天 • 文学的创始者，他致力 • 于研究太阳、行星、和 • 月亮对恒星的相对运动：
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哥白尼的发现
• 一、地球是圆球体 • 证据是：越往北移动，北极星就升得越高；越往南移
动，则越低。 • 二、地球由西向东自转，并且大气层随著地表运动 • 证据是：如果大气不随著地表运动，应该会有连续的
风由东向西吹。太阳、月亮、和星星都是东升西落， 表示地球由西向东自转。
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• 三、地球不是宇宙的中心 • 太阳才是宇宙的中心，地球和行星都 • 以圆形的轨道绕太阳运转，但是圆形的轨 • 道不以太阳为圆心；因为观察行星在天空 • 中移动的速率，并不是等速率的。 • 四、太阳由西向东运行，星星则相反方向 • 因为地球以圆形轨道绕著太阳运转， • 看起來太阳在星空中移动的方向是由西向 • 东；反之，星星则以由东向西的方向移动。 • 和我们今天观察的现象吻合。
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伽利略的介绍
•伽利略诞生于一五 •六四年二月十五日，他 们住在意大利中西部塔 斯坎尼省的比萨市內。
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第一章 第二节 探索之路—2020秋沪科版八年级物理上册课堂学习课件
欲为诸佛龙象，先做众生马牛。 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 人生就是学校。——在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 书到用时方恨少、事非经过不知难。 子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语·八佾》（尽善尽美） 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
身体健康， 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。
学习进步！ 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 人生就是学校。——在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 书到用时方恨少、事非经过不知难。 子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语·八佾》（尽善尽美） 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
身体健康， 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。
学习进步！ 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
沪科版物理八年级全册探索之路 课件
• 伽利略研究了速度和加速度、重力和自由落体、相对论、惯性、弹丸运动原 理，并从事应用科学和技术的研究，描述了摆的性质和“ 静水平衡”，发明 了温度计和各种军事罗盘，并使用用于天体科学观测的望远镜。他对观测天 文学的贡献包括使用望远镜对金星相位的确认，发现木星的四颗最大卫星， 土星环的观测和黑子的分析。
第一章
八年级物理（HK） 教学课件
打开物理世界的大门
第2节 探索之路
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
学习目标 1．了解古人对神奇现象的探究。 2．了解物理学发展的几个重要阶段。 3．知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、 曲折并富有意义的。 4．知道科学研究方法、科学态度和科学精神，培养 学生创新意识。
• 在经济学上，牛顿提出金本位制度。
讲授新课 阿尔伯特·爱因斯坦
• 阿尔伯特·爱因斯坦（德语/英语：Albert Einstein；1879年3月14日— 1955年4月18日），出生于德国巴登－符腾堡州乌尔姆市，现代物理学 家。
• 爱因斯坦出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人） 。1900年毕业于瑞士苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年，爱 因斯坦获苏黎世大学物理学博士学位，并提出光子假设、成功解释了 光电效应（因此获得1921年诺贝尔物理学奖）；同年创立狭义相对论 ，1915年创立广义相对论，1933年移居美国、在普林斯顿高等研究院 任职，1940年加入美国国籍同时保留瑞士国籍。1955年4月18日，爱因 斯坦于美国新泽西州普林斯顿逝世，享年76岁。
讲授新课
探索之路 1.古文明中的科学思索
古人早就开始探索自然界的神奇现象，从古人
的文字和图画便可看出他们对一些科学的思索。
第一章
八年级物理（HK） 教学课件
打开物理世界的大门
第2节 探索之路
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
学习目标 1．了解古人对神奇现象的探究。 2．了解物理学发展的几个重要阶段。 3．知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、 曲折并富有意义的。 4．知道科学研究方法、科学态度和科学精神，培养 学生创新意识。
• 在经济学上，牛顿提出金本位制度。
讲授新课 阿尔伯特·爱因斯坦
• 阿尔伯特·爱因斯坦（德语/英语：Albert Einstein；1879年3月14日— 1955年4月18日），出生于德国巴登－符腾堡州乌尔姆市，现代物理学 家。
• 爱因斯坦出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人） 。1900年毕业于瑞士苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年，爱 因斯坦获苏黎世大学物理学博士学位，并提出光子假设、成功解释了 光电效应（因此获得1921年诺贝尔物理学奖）；同年创立狭义相对论 ，1915年创立广义相对论，1933年移居美国、在普林斯顿高等研究院 任职，1940年加入美国国籍同时保留瑞士国籍。1955年4月18日，爱因 斯坦于美国新泽西州普林斯顿逝世，享年76岁。
讲授新课
探索之路 1.古文明中的科学思索
古人早就开始探索自然界的神奇现象，从古人
的文字和图画便可看出他们对一些科学的思索。
沪科版物理八年级上 第一章第二节 探索之路 教学课件
哥白尼的简介
• 天文学家哥白尼1473年2月19 日诞生于波兰。用日心说否定 了千年之久的地心说推动了人 类文明的进程。
哥白尼的发现
• 一、地球是圆球体 • 二、地球由西向东自转，并且大气层随著地
表运动 • 三、地球不是宇宙的中心
伽利 略 的 介 绍
• 伽利略1564年2月15日诞生 于意大利。他是经典力学和实 验物理学先驱，率先用望远镜 视察天空，有力支持了哥白尼 的日心说。
安徽凌家滩出土的、距今约5000年的雕刻玉版， 是中国古人天圆地方宇宙观的早期展现。
英国西南部的“魔圈”石头阵（又称巨石 阵），被一些考古学者认为是人类现存最早的 天文视察台之一。1960年，天文学家杰拉德•霍 金斯借助计算机发现 ：在夏至这天，从英格兰 石头阵圆圈中心视察时，刚刚升起的太阳必将 从远离中心的一块“巨石脚跟”上射出来。而 在其他重要的节令、日子，太阳、月亮升起和 落下的方向也同样与另外的巨石一一对准成一 条直线。它的外围坑洞可以被用来预报月食。
自主探究
甲骨文
远古的先人们早就开始思索自然界的神秘现象了，而那些能 直接刺激感官（如眼睛和耳朵）的神秘现象则最能引起他们的注 意。从古人的文字和图画中便可看出他们的一些科学思索。
甲骨文“殸”，意指手持长柄， 敲击乐器发声。这说明古人很早 便知道声音与碰击有关。
纳西族象形文字“日出”，字的上部为太阳，光线向上，字的下部为山，好似一 轮朝阳从山后升起。
古代文明中的 科学探索
1.古人的文字和图画所展示的对 宇宙万物的思索
2.我国雕刻玉版的宇宙观
探
3.石头阵与古人对天象的视察
索
之
路
1.哥白尼提出日心说，伽利略自制望
远镜视察天体运行支持哥白尼理论
第一章 第二节 探索之路—2020秋沪科版八年级物理上册课堂学习课件
业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 所谓“人”，就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 当仁不让于师。——《论语·卫灵公》 成功就是看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。
身体健康，学习进步！ 感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。
漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
身体健康，学习进步！ 感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。
漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
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这些缘于人们对科技的不断探索
著名天文学家、自然 科学先驱哥白尼用“日心 说”否定了影响人类达千 年之久的托勒密的“地心 说”，有力地推动了人类 文明的进程。
经典力学和实验物理学 的先驱伽利略，率先用望远 镜观察天空，由此得到的关 于天体运行的结果支持了哥 白尼的日心说。
伟大的物理学家牛顿 （I.Newton.1643~1727）在前 人的研究积累上，奠定了具有 划时代意义的经典物理学基础。 他发现日月星辰的运转与苹果 下落有着某些相似，经过长时 间的探索，建立了著名的运动 定律。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
第一章 打开物理世界的大门
第二节 探索之路
• 沪科版八年级上册
甲古文
例如，从甲骨文 “殸”（古代打 击乐器）的结构 可知，古人很早 便知道声音与碰 击有关。
图：甲骨文“殸”，其意为手拿 木槌（字左部）敲打三角形石块 （字右部）产生了声音
东巴文“晒干”, 已含有太阳光致使 地表水分蒸发的科 学思维成分。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
古代人们在科技上的成就
纺织机
春秋（公元前770——476 年）时期，中国已使用脚 踏织机。
古代人们在科技上的成就
图1-11 有着“天圆地方” 思想的雕刻玉版
安徽凌家滩出土的、距今约 5000年的雕刻玉版，是中国 古人天圆地方宇宙观的早期 展现。
图1-12 可帮助人们观察天 象的神秘石头阵
出现在世界不同地方的石头 阵神秘莫测。有研究认为， 其功能之一是帮助古人观察 天象。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
由于这些物理学家的伟大贡 献，物理学再次跨出具有划时代 意义的一大步。
近代科技的发展
课后作业
完成本课时的习题
同学们下课啦
授课老师：xxx
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
20世界最伟大的科学家：爱因斯坦
20世纪杰出的物理学家爱因 斯坦（A.Einstein,1879~1955） 认为：当物体的运动速度接近光 速时，人们所熟悉的空间和时间 等概念都会发生变化。普朗克 (M.Planck，1858~1947)、玻尔 （N.Bohr,1885~1962）等量子力 学主要奠基人，发现微观世界的 物理规律与宏观世界的物理规律 有很大的差异。
图：纳西族东巴象形文字“晒干”。 字上部：太阳光线；字中部：水汽 蒸发；字下部：大地
古人通过对日月星 辰以及周围事物的 观察，设想着宇宙 的模样。如有古人 认为地球是平的,日 月星辰在大气中运 行,其上方扣着穹顶。
应县木塔
此塔建于辽1056年，位于 山西应县。是我国现存唯一的 木塔。其体形高大，结构复杂， 轮廓优美，是中国古代木构建 筑的代表作 。
谢
谢观
赏
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！