幼儿园大班优秀环保主题教案《废旧报纸也是宝》
大班《变废为宝》教案8篇
大班《变废为宝》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班活动教案《废报纸》
大班活动教案《废报纸》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿知道废报纸的来源和用途，了解废报纸可以用来做什么。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用废报纸制作简单的玩具或手工艺品。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，教育幼儿节约资源，爱护环境。
二、活动准备：1. 物质准备：废报纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
2. 环境准备：宽敞的活动室，桌椅摆放整齐，光线充足。
三、活动过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍废报纸的来源和用途，引导幼儿思考废报纸可以用来做什么。
2. 制作部分：教师示范如何使用废报纸制作简单的玩具或手工艺品，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的作品。
3. 展示分享：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将废报纸带回家，与家长一起制作更多有趣的作品。
五、活动反思：教师在活动结束后，对整个活动的组织进行反思，分析活动的优点和不足，以便在下次活动中进行改进。
观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对废报纸的认识和操作能力，为后续的教育活动提供依据。
六、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物展示和操作，让幼儿直观地了解废报纸的制作过程和用途。
2. 操作实践法：教师引导幼儿动手操作，亲身体验制作过程，提高幼儿的实践能力。
3. 小组合作法：教师组织幼儿分组进行制作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
七、活动步骤：1. 收集废报纸：教师提前收集废弃的报纸，整理好备用。
2. 讲解示范：教师向幼儿讲解废报纸的制作过程，示范如何制作简单的玩具或手工艺品。
3. 幼儿制作：教师分发制作材料，引导幼儿动手制作自己喜欢的作品。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和心得。
八、教学评价：1. 过程评价：教师观察幼儿在制作过程中的表现，了解幼儿的操作能力和团队协作能力。
2. 作品评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创意和动手能力。
大班环保教学活动教案《废旧报纸变变变》
大班环保教学活动教案《废旧报纸变变变》大班环保教学活动教案《废旧报纸变变变》「篇一」活动目标1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。
2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。
3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。
教学重点、难点教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。
教学难点：愿意讲述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达。
活动准备挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。
活动过程一、问题导入小朋友，你们在幼儿园都看到了什么？这么多的花草树木你们喜欢吗？二、基本活动理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。
三、游戏活动（运用头饰）1、与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。
鼓励孩子积极参与。
2、说说在活动中有什么感受，好玩吗？3、在以后的生活中我们该怎么做？让生活环境变得更加美丽。
4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。
四、活动延伸1、为园内的花草树木贴上爱心标签。
2、用自己的方式与花草树木成为好朋友。
大班环保教学活动教案《废旧报纸变变变》「篇二」教学目标：1.培养想象力2.学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。
重点：学会联想并发展发散思维。
难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。
准备：录象、图片、范画教学活动：一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染――人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。
三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论。
你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那一定很有趣。
大班活动教案《废报纸》
大班活动教案《废报纸》第一章：活动背景1.1 活动来源：本活动来源于大班主题活动——环保意识培养。
通过本次活动，让幼儿了解废报纸的来源、用途以及环保价值，培养幼儿的环保意识和节约习惯。
1.2 活动目标：（1）认知目标：让幼儿知道废报纸的来源、用途以及环保价值。
（2）技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
（3）情感目标：培养幼儿的环保意识和节约习惯。
1.3 活动准备：（1）废报纸若干。
（2）剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
（3）相关图片和视频资料。
第二章：活动过程2.1 导入部分：（1）教师向幼儿展示废报纸，引导幼儿观察废报纸的特征，引发幼儿对废报纸的兴趣。
（2）教师通过提问方式，引导幼儿思考废报纸的来源、用途以及环保价值。
2.2 主体部分：（1）教师讲解废报纸的来源、用途以及环保价值，让幼儿了解废报纸的重要性和节约意义。
（2）教师演示废报纸的手工制作过程，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的作品。
（3）教师鼓励幼儿相互交流、分享制作过程中的心得体会，培养幼儿的沟通能力。
2.3 总结部分：（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的收获。
（2）教师总结本次活动的知识点，强调废报纸的环保价值和节约意义。
第三章：活动延伸3.1 家庭延伸：教师鼓励幼儿将废报纸带回家，与家人一起进行手工制作，培养家庭成员的环保意识。
3.2 社区延伸：教师组织幼儿参加社区废报纸回收活动，让幼儿亲身体验废报纸的回收过程，增强环保意识。
第四章：教学评价4.1 教师评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对废报纸的认识、动手操作能力和环保意识。
4.2 幼儿自评：幼儿在活动结束后，对自己在活动中的表现进行自我评价，提高自我认知。
4.3 家长评价：家长通过观察幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对废报纸的认识和环保意识的培养。
第五章：活动注意事项5.1 安全事项：在活动中，教师要注意幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，确保幼儿在活动过程中不发生意外。
大班优秀环保主题教案《废旧报纸也是宝》
大班优秀环保主题教案《废旧报纸也是宝》一、教学目标1.让学生了解废旧报纸的可再利用价值，培养学生的环保意识；2.通过手工制作的方式，激发学生的创造力和动手能力；3.培养学生的合作与分享精神，促进学生团队合作。
二、教学重点和难点•教学重点：让学生了解废旧报纸的可再利用价值；•教学难点：通过实践活动培养学生的环保意识。
三、教学准备•废旧报纸•剪刀•胶水•彩色笔•一些小玩具或装饰品（可选）四、教学过程第一步：导入Step 1：教师出示一篮子废旧报纸。
Step 2：教师与学生进行互动对话，引导学生思考：废旧报纸可以做什么？Step 3：教师引导学生提出废旧报纸的可再利用价值，并指出废旧报纸也是宝。
第二步：自由创作Step 1：教师告诉学生，今天我们将用废旧报纸来做一些有趣的东西。
Step 2：教师给学生分发所需的材料：废旧报纸、剪刀、胶水和彩色笔。
Step 3：教师指导学生自由发挥，通过剪切、折叠、粘贴等方法创作自己喜欢的东西，如花朵、动物、飞机等。
学生可以根据自己的兴趣选择创作的主题。
Step 4：辅导并帮助学生发挥创造力，提供必要的指导和建议。
第三步：展示和分享Step 1：学生完成创作后，邀请他们逐个展示自己的作品。
Step 2：学生可分享创作过程中的困惑和乐趣，让其他同学提出意见和建议。
Step 3：教师可以鼓励学生互相交换作品并进行合作创作，培养学生的合作与分享精神。
第四步：总结和反思Step 1：教师引导学生回顾整个活动过程，总结废旧报纸的可再利用价值。
Step 2：鼓励学生思考关于环保的问题，如：如何更好地利用和回收废旧报纸？如何节约用纸？Step 3：教师引导学生反思今天的学习体验：在活动中，你学到了什么？感觉如何？五、教学评价1.合作展示和分享的过程中，学生能够表达自己的观点和意见。
2.学生的作品能够体现创造力和个性特点。
3.学生能够思考废旧报纸的可再利用价值和环保意义。
以上是《大班优秀环保主题教案《废旧报纸也是宝》》的教学内容和步骤。
《变废为宝》大班教案
《变废为宝》大班教案《变废为宝》大班教案「篇一」设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。
根据新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。
利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。
我特设计本活动。
主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝发明出来的美后，自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来发明一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。
因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
活动目的：1.乐意与同伴交流自己制作的作品，培养幼儿的合作意识，进步幼儿的协商能力。
2.尝试用多种废旧资料制作海底世界，体验发明的乐趣。
3.增进幼儿的创新意识与环保意识。
活动准备;1.物质预备：收集制作玩具的废旧资料，师幼共同收集各种废旧资料制作的有关海底世界的成品和图片。
2.经验预备：幼儿对海洋的水生动物有肯定的经验。
活动过程：（一）激发爱好让幼儿欣赏由废旧物制作的作品，引起幼儿制作的憧憬和爱好。
（二）自由选材，合作创作在轻音乐播放的轻松氛围中，让幼儿自己选择材料，并和同伴一起商讨如何创作漂亮的作品，然后共同制作。
（三）动手制作作品教师以参观者的身份，利用提问引导启发幼儿更好地发明创造作品。
（四）交流分享1.让每组派一位小朋友上来交流自己小组利用什么来制作作品。
2.通过孩子之间的互相欣赏、相互交流，激发了他们对废旧物变成宝的爱好，体验大家合作的乐趣。
五、活动延伸请小朋友回家以后也可以自己动手利用家里的废旧物品来制作其他的物品。
《变废为宝》大班教案「篇二」活动目标1．喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境。
2．进一步丰富有关可回收利用的东西方面的知识。
3．初步了解变废为宝的方法。
4．培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
重点难点引导幼儿参与环境保护。
活动准备1．经验准备：对废旧物品回收利用有一定的经验，认识可回收利用标志。
大班活动教案《废报纸》
大班活动教案《废报纸》1.1 活动背景1.1.1 为了培养幼儿对废旧物品的再利用意识，提高他们的环保意识，我们设计了这次以废报纸为主题的活动。
1.1.2 废报纸是生活中常见的可回收物品，通过这次活动，让幼儿了解废报纸的再利用价值，培养他们的创新思维和动手能力。
1.1.3 本次活动适用于大班幼儿，他们在认知、动手能力等方面已经有了一定的基础，能够更好地参与活动。
二、知识点讲解2.1 废报纸的再利用2.1.1 介绍废报纸的来源和再利用的方式，如制作手工、绘画等。
2.1.2 讲解废报纸再利用的意义，如节约资源、保护环境等。
2.1.3 引导幼儿思考废报纸还可以用在哪些地方，激发他们的创新思维。
三、教学内容3.1 制作报纸花3.1.1 准备废报纸、剪刀、胶水等材料。
3.1.2 教幼儿如何剪裁报纸，制作成花朵的形状。
3.1.3 引导幼儿用胶水将报纸花粘贴在纸上，形成一幅完整的画。
四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 让幼儿知道废报纸可以再利用，了解废报纸的再利用价值。
4.1.2 培养幼儿的环保意识，让他们明白回收废旧物品的重要性。
4.1.3 提高幼儿的动手能力，培养他们的创新思维。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 如何引导幼儿正确使用剪刀，保证安全。
5.1.2 如何让幼儿理解废报纸再利用的意义，并付诸实践。
5.1.3 如何激发幼儿的创造潜能，让他们在活动中发挥个性和想象力。
后续章节待补充。
六、教具与学具准备6.1.1 废报纸、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
6.1.2 示范用的报纸花成品、展示板、彩旗等。
6.1.3 音乐播放设备，用于营造活动氛围。
七、教学过程7.1 活动导入7.1.1 让幼儿自由讨论废报纸的用途，引导他们思考废报纸的再利用价值。
7.1.2 邀请幼儿分享他们家中如何处理废报纸，加深他们对废报纸再利用的认识。
7.1.3 教师出示示范作品，激发幼儿的兴趣和创作欲望。
7.2 制作过程7.2.1 教师讲解报纸花的制作方法，步骤分解演示。
幼儿园社会教案报纸的用处,废旧报纸再利用环保教案
幼儿园社会教案报纸的用处1. 教育儿童关注环保在幼儿园中，教育儿童关注环保问题是非常重要的。
而报纸作为一种重要的纸质媒体，其再利用也是环保的内容之一。
在幼儿园中，我们可以利用废旧报纸来制作一些艺术作品，同时鼓励孩子们善待环境，关注环保。
2. 手工制作能力的培养废旧报纸的再利用除了能够教育儿童关注环保，在手工制作方面，也有着不可忽视的作用。
在幼儿园中，我们可以利用废旧报纸来制作各种各样的手工制品。
例如，我们可以教育孩子们如何将报纸折叠成各种各样的形状，或者用来制作一些简单的纸盆、纸篮子等等。
在这个过程中，孩子们不仅能够锻炼自己的手工制作能力，还能够提高他们的创意思维能力。
3. 语言表达和社交能力的提高在废旧报纸再利用的过程中，孩子们需要进行一定的合作和协商。
在这个过程中，孩子们需要相互沟通和表达自己的意见。
这样的活动能够帮助孩子们提高他们的语言表达和社交能力，同时也可以培养他们在团队合作中的意识。
4. 提高环保意识废旧报纸再利用的活动是一种可以帮助孩子们提高环保意识的方式。
通过这样的活动，孩子们能够了解到废旧报纸不应该随意丢弃，而是应该加以利用。
这样的教育既能够提高孩子们的环保意识，同时也能够起到提醒家长和老师的作用。
废旧报纸再利用环保教案教学目标1.能够了解废旧报纸的再利用2.能够制作各种各样的废旧报纸制品3.能够提高环保意识，关注环保教学流程1. 环保意识教育教师向孩子们介绍环保的重要性，让孩子们知道如何保护环境，关注环保。
2. 废旧报纸再利用的介绍教师向孩子们介绍废旧报纸的再利用，让孩子们知道废旧报纸可以再利用来制作很多东西，例如各种各样的纸质制品。
3. 手工制作活动教师向孩子们演示如何制作废旧报纸制品，例如纸盆、纸篮子等等。
然后，分成小组让孩子们自行制作。
在这个过程中，教师可以对孩子们进行引导和指导，让他们更快地完成制作。
4. 活动总结在活动结束后，教师可以对孩子们进行总结，让他们知道废旧报纸再利用的重要性，并为孩子们展示他们所制作的制品。
大班活动教案《废报纸》
大班活动教案《废报纸》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解废报纸的来源和用途，知道废报纸可以回收再利用。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用废报纸制作简单的玩具。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，养成节约资源的良好习惯。
二、活动准备：1. 废报纸若干张2. 剪刀、胶水等手工制作工具三、活动过程：2. 讲解：教师讲解废报纸的来源、用途以及回收再利用的重要性，让幼儿了解废报纸的价值。
3. 示范：教师演示如何用废报纸制作简单的玩具，步骤包括剪、折、粘等。
4. 制作：幼儿按照教师示范的步骤，分组进行废报纸玩具的制作。
5. 展示：幼儿完成制作后，相互展示自己的作品，交流制作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将废报纸带回家，与家长一起制作更多的废报纸玩具。
2. 环境教育：组织幼儿参观废品回收站，了解废报纸的回收过程，增强环保意识。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、创新能力及团队协作能力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中参与废报纸制作的情况，以及对环保意识的认识。
3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现，以及作品的创意和实用性。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时进行安全教育。
2. 引导幼儿合理利用废报纸，避免浪费。
3. 在制作过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
七、活动步骤：2. 讲解废报纸的来源、用途和回收再利用的重要性。
3. 示范如何用废报纸制作简单的玩具，步骤包括剪、折、粘等。
4. 幼儿按照教师示范的步骤，分组进行废报纸玩具的制作。
5. 制作过程中，教师关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
6. 幼儿完成制作后，相互展示自己的作品，交流制作心得。
7. 教师组织幼儿进行评价，总结活动中的收获和不足。
八、活动建议：1. 在活动前，教师可先向幼儿收集废报纸，以备活动使用。
2. 根据幼儿的年龄和能力，可适当调整制作难度，提供不同难度的制作任务。
变废为宝教案
变废为宝教案变废为宝教案变废为宝教案1《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。
本活动由废纸到吸水纸变废为宝的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。
在此基础上注重了观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。
[幼儿分析]大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物，而且，对于身边发生的问题有一定的主见，能够善于观察、创新。
因此，注重他们自身已有的生活经验是很重要的。
让孩子主动参与、积极探索，充分表现自己。
通过观察、交流、操作、组合、尝试，鼓励他们从不同角度去思考、解决问题，大胆想象，勇于创新。
[活动目标]、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
、激发幼儿发明创造的欲望和探索，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。
[活动重点难点]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
[活动准备]故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
[活动过程]（一）实物导入：出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？变废为宝教案2主题活动方案设计变废为宝,我是小小环保卫士中班语言教育活动方案设计意图：《幼儿园教育纲要》指出“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
幼儿园报纸变废为宝教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，环保意识逐渐深入人心。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，肩负着培养孩子们环保理念的责任。
为了提高幼儿的环保意识，培养他们的动手能力和创造力，我们幼儿园开展了“报纸变废为宝”的教研活动。
本次活动旨在通过变废为宝的方式，让幼儿在游戏中学习，在实践中成长，体验环保的乐趣。
二、活动目标1. 培养幼儿的环保意识，让幼儿认识到废旧报纸的回收利用价值。
2. 提高幼儿的动手能力，锻炼他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强班级凝聚力。
4. 增进教师与幼儿之间的互动，促进教育教学活动的开展。
三、活动准备1. 教师准备：收集废旧报纸，准备剪刀、胶水、彩笔等工具，设计变废为宝的方案。
2. 幼儿准备：了解废旧报纸的用途，收集废旧报纸，思考变废为宝的方法。
四、活动过程（一）活动导入1. 教师向幼儿展示废旧报纸，引导幼儿观察报纸的特点。
2. 提问：你们知道废旧报纸可以用来做什么吗？3. 幼儿自由发言，分享自己对废旧报纸的认识。
（二）分组讨论1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名组长。
2. 每组讨论如何将废旧报纸变废为宝，并设计出具体的方案。
3. 各组派代表向全班分享自己的方案，其他组进行评价。
（三）实践操作1. 教师根据各组的方案，提供相应的材料。
2. 幼儿分组进行实践操作，将废旧报纸变废为宝。
3. 教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
（四）展示评价1. 各组展示自己的作品，讲解作品的设计理念和制作过程。
2. 全班幼儿和教师对作品进行评价，评选出最佳创意奖、最佳工艺奖等。
3. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的成果，并提出改进意见。
五、活动总结1. 活动效果评价：本次活动取得了良好的效果，幼儿的环保意识得到了提高，动手能力、创造力和团队合作精神得到了锻炼。
2. 活动反思：在活动过程中，我们发现部分幼儿对废旧报纸的回收利用价值认识不足，需要在今后的教育教学中加强环保教育。
爱地球从我做起：旧报纸DIY教案
爱地球从我做起：旧报纸DIY教案教案随着生活水平的提高，人们消费的速度变得愈加快速，同时我们所使用的各种物品也呈现出一次性、使得其寿命变得极短的特点。
由此带来的短期利益的同时也会产生极大的环境压力和浪费资源，请问我们的地球还能承受多久呢？在这个快节奏的现代社会中，我们应该更加重视地球上资源的保护。
我们需要从每一个小事做起，将环保意识渗透到日常生活中，爱护我们的地球，爱护我们的生存环境。
旧报纸DIY教案，就是一种很轻松、有趣的实践方式，能够有效提高人们对资源的重视，同时也能激发人们的环保意识。
1.DIY环保文化DIY是指Do It Yourself的缩写，意思是“自己动手，丰衣足食”。
既然我们要讲环保，那么DIY文化也就自然而然与其结合到了一起，构成了DIY环保文化。
这种文化是很具有震撼力的，我们通过自己的行动，做出环保的为重的效果，让周边的人感受到，它的效力比说教更有力量。
旧报纸DIY教案不仅可达到环保的效果，而且还是让环保变得好玩的一种方法。
旧报纸作为一种典型的废品，我们可以从它中间发掘出很多的用途，将它们重生为我们平时生活中所需要的物品。
因此，旧报纸逐渐成为了DIY文化中的一种“主角”。
2.环保生活第一步环保生活，是指以低碳、绿色的方式生活。
环保似乎就是这么简单，其实只需要给自己制定一些简单的计划，就能够达到环保的目标。
例如：养成场外打字的习惯，关闭待机电器等。
由此可以看出，环保生活从小处开始做起，因此，旧报纸DIY教案就是环保生活的第一步。
旧报纸DIY教案可以利用的地方很多，我们只需要通过一些简单的操作，就能将废纸变成我们需要的物品，这不仅降低了浪费资源的现象，同时它还是一种全新的创意生活方式，为我们带来了很多不一样的生活乐趣。
3.环保工作之道环保工作是一件大事情，它需要大量的人力、物力支持，因此它需要大家一起来做。
就像平时我们因为一些小问题而产生的环保知识都是有用的，环保工作也需要这些小知识的帮助。
大班科学活动教案《变废为宝》含反思
大班科学活动教案《变废为宝》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“变废为宝”。
通过生活中的实例，引导幼儿关注废物的再利用价值，培养他们节约资源、保护环境的意识。
二、教学目标1. 了解废物的概念，知道废物可以变废为宝，提高环保意识。
2. 学会利用废旧物品进行创作，培养动手能力、观察力和想象力。
3. 感受变废为宝的乐趣，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解废物利用的意义，学会利用废旧物品进行创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，将废旧物品巧妙地变废为宝。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、示例作品、废旧物品（如瓶盖、纸杯、报纸等）。
2. 学具：剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示一张废纸，提问：“你们知道这是什么吗？它还有什么用呢？”引导幼儿思考废物的再利用价值。
2. 讲解：通过图片和实例，向幼儿介绍废物的概念以及如何变废为宝，让幼儿了解废物利用的意义。
3. 示范：展示示例作品，讲解创作方法，引导幼儿关注废旧物品的形状、颜色等特征。
4. 实践：分发废旧物品和创作工具，让幼儿动手制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 《变废为宝》2. 内容：（1）废物概念（2）废物利用意义（3）创作方法（4）作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一个自己喜欢的玩具或装饰品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，动手能力得到锻炼，但在引导幼儿发挥想象力方面还需加强。
2. 拓展延伸：（1）开展“废物利用”主题活动，让幼儿了解更多废物利用的方法。
（2）组织亲子活动，邀请家长参与废物利用创作，共同培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 板书设计的内容布局。
5. 作业设计的具体实施。
幼儿教案：旧报纸的多种用途优秀教案
幼儿教案：旧报纸的多种用途优秀教案一、教学目标1.培养幼儿的观察能力和创新思维。
2.提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3.培养幼儿珍惜资源、节约用纸的良好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解旧报纸的多种用途，学会珍惜资源。
2.教学难点：引导幼儿发挥创新思维，用旧报纸制作出有趣的物品。
三、教学准备1.旧报纸若干份。
2.胶水、剪刀、彩笔等制作材料。
3.教学课件。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们平时看的报纸是用来干什么的吗？幼：看新闻、了解世界。
师：对了，报纸可以让我们了解很多信息。
但是，旧的报纸还有什么用途呢？今天我们就来学习一下旧报纸的多种用途。
2.展示旧报纸的多种用途师：我们来看一下这张旧报纸。
我们可以用它来做什么呢？幼1：可以用来擦桌子。
幼2：可以用来包东西。
师：很好，小朋友们都说得很有创意。
我给大家展示一些用旧报纸制作的作品。
（教师展示用旧报纸制作的帽子、裙子、飞机等作品）3.制作旧报纸作品师：现在，我们一起来动手制作一些有趣的旧报纸作品吧。
请大家分成几个小组，每组选择一个作品进行制作。
（幼儿分组进行制作，教师巡回指导）4.作品展示与评价师：好了，小朋友们，你们的作品都完成了。
现在请大家把自己的作品展示给大家，并介绍一下你们的创意。
（幼儿展示作品，介绍创意）师：我们来评价一下每个小组的作品。
请大家来说一说，哪个小组的作品最有创意，哪个小组的团队合作最默契。
师：通过这次活动，我们学会了用旧报纸制作各种有趣的物品，也知道了珍惜资源的重要性。
以后，当我们看到旧报纸时，不要随意扔掉，而是要发挥我们的创意，让它们发挥更大的价值。
五、教学延伸1.让幼儿在家庭中尝试用旧报纸制作物品，培养他们的动手能力和创新思维。
2.组织一次旧报纸创意大赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的环保意识。
六、教学反思本次教学活动，幼儿们积极参与，表现出很高的兴趣。
通过动手制作旧报纸作品，幼儿们不仅学会了珍惜资源，还培养了创新思维和团队合作能力。
大班活动教案《废报纸》
大班活动教案《废报纸》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿知道废报纸的来源和再利用的价值，培养幼儿的环保意识。
2. 技能目标：通过折纸、贴纸等手工活动，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜资源、爱护环境的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：废报纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示废报纸，引导幼儿观察废报纸的特征，引发幼儿对废报纸的兴趣。
2. 讲解：教师讲解废报纸的来源和再利用价值，让幼儿了解废报纸的重要性。
3. 示范：教师演示如何使用废报纸进行手工制作，如折纸、贴纸等。
4. 操作：幼儿根据教师示范，自主选择手工材料，进行废报纸的手工制作。
5. 展示：幼儿展示自己的手工作品，分享制作过程中的感受和体验。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将废报纸带回家，与家长一起进行手工制作，增进亲子关系。
2. 环境教育：教师带领幼儿将废报纸投放到相应的回收容器，培养幼儿的环保行为。
五、活动反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对手工制作的兴趣和需求，不断调整教学策略。
3. 加强家园沟通，了解家长对活动意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。
六、活动准备：教具准备：收集各种颜色和质地的废报纸、剪刀、胶水、彩色笔、画纸等。
环境创设：在活动室内设置一个宽敞的手工制作区，保证幼儿的安全和舒适。
七、活动过程：1. 导入：教师通过出示一张废报纸，引发幼儿对废报纸的关注，询问幼儿对废报纸的了解和看法。
2. 讲解：教师讲解废报纸的来源、处理方式以及再利用的价值，引导幼儿思考废报纸对环境的影响。
3. 示范：教师展示如何利用废报纸进行创意制作，如制作纸飞机、纸盒等，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 操作：幼儿在教师的指导下，选择合适的废报纸和工具，进行创意制作。
5. 交流：幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的体验和感受，培养幼儿的表述能力和人际交往能力。
变废为宝教案大班《变废为宝》教案(优秀7篇)
变废为宝教案大班《变废为宝》教案（优秀7篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是细致的小编帮大伙儿收集整理的大班《变废为宝》教案（优秀7篇），仅供参考。
《变废为宝》教案篇一[内容分析]《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。
《变废为宝》这一创新活动，通过幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程，激发起幼儿利用废物再创造的愿望，尝试对事物进行创新改变的兴趣。
创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思维的乐趣，朋友幼儿良好的创新思维习惯。
[幼儿分析]大班的幼儿对事物以有了自己独特的见解，但是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观察训练，孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等，吃完了就把剥下的壳仍掉，却不知它们还能再次利用，用它们可以做成精美的工艺品。
而成人也很少有意识的去引导了解类似这方面的变化知识，所以这么大的孩子就不知废旧材料还可以做别的用，就更不会留心观察身边的事物，并想办法利用它，把它再次改变成我们能用的东西。
所以我们通过《变废为宝》这一活动，让孩子们探究生活中一些废旧材料的二次利用，体验变废为宝的乐趣。
[设计思路]废旧物品的再次利用对于大班的孩子来说充满趣味性和吸引力，是培养幼儿创新思维能力，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好体裁。
本次活动在课前让幼儿提前搜集废旧物品，积累对废旧物品的感性经验。
[活动目标]1、和孩子探究生活中一些废旧材料的二次利用，激发幼儿利用废旧物品再创造的愿望。
2、培养幼儿的想象能力和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。
[活动准备]1、教具：小乌龟、各种形状的泡沫板、用纸折成垃圾盒四个、每人一个选材料用的。
纸盒、剪刀每人一把、照相机一部。
2、鸡蛋壳、花生壳、瓜子壳、核桃壳、贝壳、毛线头、绿叶等。
大班优秀环保主题教案《废旧报纸也是宝》
大班优秀环保主题教案《废旧报纸也是宝》教学内容主题：废旧报纸的回收利用目标：通过对废旧报纸的分类回收与再利用的介绍，培养学生环保意识和分类垃圾的好习惯，提高学生对资源的认识和珍惜，了解环保知识。
教学准备•教师准备：–废旧报纸、彩色笔、大张白纸、非干性胶水、小瓶装透明液体。
–课件、PPT制作，针对幼儿的语言表达方式编写教案。
•学生准备：–可爱环保小手套教学过程Step1 热身环节1.大声朗读环保儿歌，如：《小蜜蜂》、《绿色》等。
2.让学生在教师的带领下轮流介绍一下自己最近所做过的环保行动或看过的与环保相关的社会新闻。
Step2 讲解关键词1.垃圾分类：垃圾分类是指将生活中的垃圾按照指定要求分类，把垃圾投放到一定的收集容器内，再进行再生利用或者安全处理，达到减少垃圾量，尽可能长时间地利用资源的目的。
2.回收利用：对已被淘汰或废弃的物品（包括生活用品和工业耗材）进行回收、加工、加工后的再利用。
3.原材料：制造物品的原始物料；未经加工的自然资源。
4.再生纸：加工废旧纸张而成，具有减少森林采伐、节约能源、减少二氧化碳排放等环保效果。
Step3 展示废旧报纸的再利用1.教师收集一些废旧报纸进行展示。
2.向学生介绍废旧报纸的再利用，如制作纸风车、杂志、书本等。
3.通过PPT进一步介绍再生纸的制作过程。
4.向学生展示自己制作的再生纸，捏出纸团，并让学生感受一下纸团的重量，比较轻的原因是纸团中含有许多气孔，质量较轻。
5.让小朋友将制作好的叠纸风车抑或纸质手帐等小物件拿来展示。
Step4 分类回收纸张的重要性1.拿出教师准备的废旧报纸进行分类游戏。
2.将废旧报纸分为办公类纸张、卫生类纸张、餐饮类纸张等，并以图片方式展示。
另外也可以拿出学生日常生活中使用的纸张，并进行分类。
3.将分类好的纸张放在对应的垃圾桶内，让学生记忆分类垃圾桶的收集容器。
4.通过游戏启发学生，教育学生认识正确的纸张分类方法，提高学生对纸张再利用的环保意识。
幼儿园大班健康活动《报纸的环保利用》教案
幼儿园大班健康活动《报纸的环保利用》教案一、教学目标1.了解报纸的环保利用方法，提高环保意识。
2.培养幼儿的动手操作能力和创新思维。
3.增强幼儿的团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：报纸的环保利用方法，动手操作制作环保物品。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出有特色的环保物品。
三、教学过程1.导入教师出示一份报纸，引发幼儿对报纸的好奇心。
提问：你们知道报纸是用来干什么的吗？报纸除了阅读，还能有什么用途呢？2.新课导入教师简要介绍报纸的环保利用意义，引发幼儿对环保的关注。
提问：你们知道哪些环保方法呢？我们可以怎样利用废报纸呢？3.制作环保物品分组讨论：每组幼儿讨论并确定一个制作方案，如制作环保购物袋、纸盒等。
动手制作：每组幼儿根据讨论方案，利用废报纸进行制作。
教师巡回指导，给予适当建议和帮助。
幼儿在制作过程中，注意培养团队协作能力。
4.成果展示每组幼儿展示自己制作的环保物品，介绍制作过程和创意。
教师对每组幼儿的制作成果进行评价，鼓励创新和团队合作。
提问：通过本次活动，你们对环保有什么新的认识？以后在日常生活中，你们会怎样践行环保？6.活动延伸教师布置家庭作业：让幼儿与家长一起利用废报纸制作一个环保物品，下周带来展示。
四、教学反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在动手操作中体验到环保的乐趣。
2.通过团队合作，幼儿的团队协作能力得到了锻炼和提高。
3.在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助，确保活动顺利进行。
五、教学资源1.教学材料：废报纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿分组讨论和制作。
3.教学辅助：家长参与，协助幼儿完成家庭作业。
重难点补充：1.教学重点：报纸的环保利用方法对话示例：教师：“你们知道报纸除了用来阅读，还可以怎么用吗？”幼儿A：“可以用来包东西。
”教师：“很好！还有其他的用途吗？”幼儿B：“可以用来做纸飞机。
”教师：“对了，报纸还有很多其他的用途，今天我们就来学习如何用报纸做环保的物品。
2024年幼儿园大班科学精彩教案报纸也好玩
2024年幼儿园大班科学精彩教案报纸也好玩一、教学目标1.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
2.让幼儿了解报纸的基本特性，学会用报纸进行简单的创作。
3.培养幼儿的环保意识，知道废报纸可以循环利用。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用报纸进行创作，提高动手能力。
2.教学难点：引导幼儿发现报纸的多种玩法，激发创新思维。
三、教学准备1.教具准备：报纸、剪刀、胶水、画笔等。
2.环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张报纸，引导幼儿观察报纸的特点。
（2）邀请幼儿分享他们对报纸的了解。
2.探索（1）教师展示报纸的不同玩法，如揉、撕、叠、剪等。
（2）幼儿自由探索，尝试用报纸进行创作。
（3）教师巡回指导，给予幼儿鼓励和建议。
3.制作（1）教师介绍制作报纸手工的基本步骤。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（3）幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
4.游戏环节（1）教师组织幼儿进行报纸接力比赛。
（2）教师组织幼儿进行报纸飞机比赛。
（3）教师组织幼儿进行报纸拼图游戏。
1.报纸揉球（1）教师演示如何将报纸揉成球状。
（2）幼儿动手尝试，教师巡回指导。
2.报纸拼图（1）教师将报纸剪成若干块，让幼儿拼成完整的报纸。
（2）幼儿合作完成拼图，教师巡回指导。
3.报纸制作手工艺品（1）教师介绍制作报纸手工艺品的基本步骤，如报纸花、报纸船等。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4.报纸游戏（1）报纸接力比赛：幼儿分成两队，每队成员用报纸传递接力棒，最快完成的队伍获胜。
（2）报纸飞机比赛：幼儿用报纸制作飞机，看谁的飞机飞得远。
（3）报纸拼图游戏：幼儿用报纸拼出各种图案，看谁拼得最快、最准确。
五、教学反思1.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
2.教师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
3.教学活动结束后，教师应认真反思，针对幼儿的表现进行调整教学策略。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了用报纸进行创作，提高了动手能力，同时也培养了他们的环保意识。
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卖报歌（歌曲欣赏）
3
科学
美术
小小体育相册（剪贴）
报纸娃娃（画、折）
Байду номын сангаас 报纸碎片想象画（撕贴）
报纸服装秀（手工）
数学
报纸的分类
我来量一量
大班优秀环保主题教案《废旧报纸也是宝》
一、环保主题的诞生：
这段时间的多哈亚运会开展的热火朝天，对于大班孩子来说，这真是个难得的教育题材。于是，每晚观看半个小时的亚运赛况成了我们大（1）班每个孩子与老师的“必修课”。“亚运解说员”也随之产生了。今天轮到张清岚来解说昨晚观看的亚运赛况了。他竟然从口袋里掏出一份《扬子晚报》，并熟练地翻到体育版面，看着精彩的比赛画面进行了流利的解说：“大家看！这是跨栏飞人刘翔，昨天晚上他又获得了100米跨栏的第一名，大家为他鼓掌！”在孩子们热烈地掌声中，我听到陈一豪说：“这是《扬子晚报》，我家也有呢！”季茗璐接着说：“我奶奶还订了《江阴日报》呢！”张冰也不甘示弱：“我家有《无锡日报》呢，上面有很多很多的新闻。”……
于是，我问孩子们：“你们喜欢报纸吗？”“喜欢！”“为什么喜欢报纸呢？”“因为报纸上有很远地方的新闻。”“因为报纸上有漂亮的照片。”“报纸上还有几月几号、星期几呢！”“老师，报纸还可以做成小朋友接力跑步的小棒。”“我还会唱《卖报歌》呢！”……好不容易等到孩子们的声音落幕，我又充满激情地问：“小朋友，既然报纸有这么多的优点，那你们想学习关于报纸的本领吗？”“想！”所有的孩子都异口同声。“不过，报纸的本领需要小朋友和老师一起动手、动脑，才能学好，你们有信心吗？”“有！”这次的回答更加整齐划一。“那以后你们家里看过的报纸还能随便扔掉了吗？”“不能！”在这充满向往的对答声中，我和孩子们一起在无形中走进了我们的环保主题《废旧报纸也是宝》。
其 它 活 动
1、开展“每日读报”活动。
第一周
第二周
1
5
健康
我喜欢报纸
报纸从哪里来
区 域 材 料
美术区：
1、提供各种废旧报纸（保留体育画面）、剪刀、浆糊、白纸装订的小册子，引导幼儿剪贴自己喜欢的体育画面，制作成《小小体育相册》。
2、将幼儿剪下来的边角废旧报纸，进行揉搓，最后用透明胶带固定制作成小纸球，供体育活动使用。 语言区： 将各种废旧报纸剪、订成一本本小册子，引导幼儿与同伴进行报纸找字的活动，并用铅笔把认识的汉字圈出来。 科学区： 提供各种不同质地的纸张，如：报纸、卡纸、吹塑纸、餐巾纸等，引导幼儿做一做“纸的吸水”小实验。
4、积极参与户外测量活动，分享户外活动的快乐。
四、环境区域布置家长工作
环境创设
1、将幼儿制作的《小小体育相册》进行展示，引导幼儿与同伴一起交流，说一说相册上的内容。
2、了解报纸产生的基本过程与原因，知道报纸是传递信息的一种手段。
语 言
1、初步学会朗诵绕口令《宝宝读报》，发准“宝、姥、报、好”等易混淆的音。
2、能根据自己的已有经验尝试在报纸上寻找认识的汉字，提高对中国汉字的兴趣。
科 学
1、感知不同质地的纸张，知道纸可以书写、印刷、还有包装等功能，知道纸是中国人最早发明的。
2、了解报纸上的字是铅字，铅对人体有一定的伤害，知道看完报纸应该立刻洗手。
3、掌握记录的方法，学会用语言表达操作的过程与结果。
2、开辟“报纸画”一角，将报纸张贴于墙上或柜子上，引导幼儿用毛笔、颜料来进行大胆地绘画活动，提高幼儿空间作画的能力。
3、将幼儿制作的《报纸娃娃》、《报纸碎片想象画》布置在作品栏中，让幼儿在日常生活中进行欣赏、交流活动，这样有助于养成幼儿爱观察、爱学习的好习惯。
2
音乐
报纸上的舞蹈小人（音游）
读报娃娃（讲述）
宝宝读报（绕口令）
报纸上的字宝宝（早期阅读）
我设计的报纸（讲述）
等孩子们的掌声停下来后，我顺着他们的话音问道：“既然报纸上有那么多的新闻，你们怎么没想到带到幼儿园来说给小朋友听听呢？”陈一豪说：“我爸爸一看完报纸就扔了。”张冰说：“我家的报纸也被奶奶扔到垃圾桶里去了。”季茗璐说：“我家那么多的报纸都被妈妈生火烧饭了。”……孩子们的一言一语激起了我遥远又深沉的思绪：报纸呀报纸，你真是让人喜欢让人忧！
健 康
1、能大胆想象、创造报纸的多种玩法，以愉快地情绪积极参与体育活动。
2、学习肩上投掷技能，提高手部肌肉的力量。
1、通过观察、讲述、比赛等活动，了解报纸的多种作用，从而产生对报纸的喜爱之情。
8
社会
认识报纸
我会整理报纸
三、主要目标
艺 术
1、能按自己的意愿选择报纸上关于体育内容的画面进行剪贴活动，制作《小小体育相册》。
2、能配对报纸上的色彩，进行小碎片的撕贴活动，提高手部小肌肉的灵活性。
三、环保主题的构建：
废旧报纸也是宝（大班上学期）
一、主题目标
1、通过收集废旧报纸的活动，知道一个人的环保意识应该从小培养、环保行为应该从小事做起，愿意积极争做“环保小卫士。”
2、愿意探索“变废为宝”的各种操作活动，通过想、说、做、展示等系列活动，体验参与的快乐与“废宝相结合”的意义。
3、能走向社区，为全社会的环保做宣传。
二、主要活动安排
序号
课程
安排
3、学会与同伴合作，大胆想象，通过剪、撕、折等方法，制作出形态各异的报纸服装，并进行展示活动。
4、能根据音乐的节奏在报纸上做相应的动作，感受报纸舞的快乐。
5、初步学会唱《卖报歌》，理解歌词中所蕴含的故事。
3、能大胆想象自己设计的报纸，并尝试用完整、流畅地语言表述自己的想法。
社 会
1、学会折叠、悬挂式的报纸整理法，提高动手能力。
2、培养自己喜欢看报、读报的兴趣。
有用的纸
吸水的纸
4
对于孩子们来说，环保教育的内容和形式都是丰富多彩的。而对于成人来说，环保教育是没有止境的。如何将这两者有效地相结合呢？我从孩子的年龄特征和掌握水平考虑，决定以“一点”为中心，向四周扩散。也就是将“废旧报纸”作为环保教育的一个手段、一种题材，把一些孩子们需要认知的环保理念与意义渗透于幼儿园的一日生活中，从而使幼儿了解“环境的美、环境的生态平衡”对于人类是多么的重要！
二、环保主题的价值：
一年级课文中写到：小鸡用小尖嘴啄开蛋壳，它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的，原来世界这么美呀！的确，谁不希望自己的家园环境整洁、空气清新、花红柳绿、生态平衡？但是，随着人类的进步和发展，在物质环境逐渐提高的同时，我们的生存环境却日趋恶劣。
地球只有一个，它是我们人类赖以生存的家园，是我们生命的摇篮。保护好地球，是人类造福千万子孙后代的必然选择。当今世界，环境保护日益成为人们关注的焦点。环保教育作为解决问题的根本出路，必须从幼儿抓起。
6
体育
一物多玩——好玩的报纸
投掷纸球
7
语言