最后一片藤叶PPT教学课件
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❖ 美国的欧.亨利和俄国的契诃.夫，法国的莫 泊桑并称为世界短篇小说之王。
整体感知
• 这篇小说讲的是一个什么故事 呢?
故事的主要情节 :
▪ 琼西病重，对生活失去信心，如果最后一 片叶子掉了，生命也就终结，苏告诉贝尔 门。
▪ 树叶没有掉，琼茜恢复信心，老画家病重.。 ▪ 琼茜脱离危险，老画家离开人世。
了活下去的勇气和信心。
❖苏
穷困，依然细心地照 料朋友，善意地撒谎、 拉窗帘、一直陪伴她、 宽慰她。
贝尔门
外表丑陋、事业无成、生活窘迫，之所以酗 酒正是他内心苦闷的表现，他之所以瞧不起 别人正是他敏感的表现，不希望被人同情。
主导性格
善良真诚、 不求回报
• 主要人物的确定不能片面地从作者描 写的多少去衡量，可以从以下两方面考 虑：
（力求自然、准确）
无题
转
联 （系 力实 求际 深， 度摆 、事 力实 度、 ）讲
道 理
“高分低能”谁之过?
连环漫画中的某学子，从上幼儿园、小 学直到中学，都由爸爸自行车接送，习以为 常，父子都很满意。出了大学门，他竟非常 惊诧：“怎么没来接我？”
这位学子的“惊诧”着实令人担忧，身 受 高等教育却不会回家，这是严重的“高分低 能”现象，造成这一现象的原因是什么呢？
语言风格:
❖ (1)“欧·亨利式的语言”： ❖ 采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、
比喻等奇特语言艺术，渲染悲剧的喜剧色彩， 让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想 感情，在生动活泼中给人启迪。
❖ (2)“欧·亨利式的结尾”：
❖ 短篇小说大师在文章情节结尾时突然让人物 的心理情境发生出人意料的变化，或使主人 公的命运徒然逆转，出现意想不到的结果， 但又在情理之中，符合生活实际，从而造成 独特的艺术魅力。
我们一起来完成下面的表格:
时间线索 十一月 (2) 第二天早晨 (4) 第二天下午
病情发展 (1) 病重 (3) 病好 (5)
琼西病倒 一天早晨
病危
天刚蒙蒙亮 贝尔门去世
小说名为《最后一片藤叶》，围绕“最后 一片叶子”，文章刻画了几个人物？他们 各自的特征是什么样的呢?
❖琼西:
❖ 穷困，体质差 ❖ →脆弱，悲观，对生失去信心 ❖ →重新获得信心 ❖ 单纯、理想/现实的冲突使她失去
最后一片藤叶
欧.亨利
作者简介
• 原名威廉·西德尼·波特（William Sydney porter），是 美国最著名的短篇小说家之一，曾被评论界誉为曼哈顿 桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他出身于美国 北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭. 他的一生富于传奇性.
❖ 欧·亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓 的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐， 结局常常出人意外；又因描写了众多的人 物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的 幽默百科全书”。代表作有小说集《白菜 与国王》、《四百万》、《命运之路》等。 其中一些名篇如《爱的牺牲》、《警察与 赞美诗》、《带家具出租的房间》、《麦 琪的礼物》、《最后一片藤叶》等使他获 得了世界声誉。
参考题目：看漫画《小事非小》。根椐画面意 思，按要求作文，题目自拟。
材料（漫画）作文指导之一
文章结构规律:
起、 承 、 转 、 合
起
：
用ຫໍສະໝຸດ Baidu
自
（ 漫 画 ）
曲 与
（ 力 求 简 明 、 清 楚 ）
己 的 语 言 对 画 面 进 行 叙
直
述
（ 漫 画 ）
劳
新
义
动
务
观
念
？
承 紧承叙述，引出观点（话题）
材料（漫画）作文的四个步骤：
起 用自己的语言对画面进行叙述
（力求简明、清楚）
承 紧承叙述，引出观点（话题）
（力求自然、准确）
转 联系实际，摆事实，讲道理
（力求深度、力度）
合 综合上文，再申主旨
（ 力求完整、有力）
既如此，怎么办？不再抱怨，不再指 责，多一点理解，多一些关心。尤其是 家庭、学校与社会应联起手来，通力合 作，给孩子们一个自由的天空，让他们 从“应试教育”的束缚中解放出来，去 做他们力所能及的事情，从而成为现代 社会所需要的全面发展的高素质人才， 成为21世纪真正的接班人。
①从他与各方的关系看 ②从小说主题的表现看 • 可见贝尔门才是这篇小说的主要人物.
“贝尔门是一个失败的画家 ”吗?
❖ 贝尔门也许至死仍然是一个失败的画家，这 片叶子在艺术上依然不是一个成功的作品， 但他是一个大写的人。
贝尔门
人
琼西
苏
“人”这个字就是“互相支 撑”而成的，如果我们每 个人都多为别人考虑，多 帮助别人，那么，世界才 是一个大写的“人”构成 的世界！
总结:
小说《最后一片叶子》让 我们不仅看到了在冷漠的 资本主义社会中小人物的 辛酸遭遇，更从普通人身 上看到了伟大的心灵，从 人生的苦难中见到了人性 的光辉，希望我们每个人 在生命的历程中能努力弘 扬人性美，使人间充满温 情。
六、作业
拓展性阅读：阅读欧·亨利 的短篇小说，如：《麦琪的礼 物》、《警察与赞美诗》。
今天的课就到这里, 同学们再见!
无 题 （漫画）
（ 漫 画 ）
免
油
汽
车
（漫画）
（漫画） 决定因素
（漫画） 电 视 迷 新 招
获 奖
奖
奖
作 品
杯
金
（漫画） 欣 赏
《海通精神》课后练习：
参考课文的写法，写一篇“一事一议”的作文。 要求选好材料，选准议论角度，联系实际，展开 联想，努力做到思路清晰，语句通顺。
为什么说最后一片叶子“才是贝尔门的杰 作”？（读最后一段）
因为这片叶子不仅是 贝尔门追求40年，等待 25年的艺术结晶，还是 贝尔门人性的象征，它 融进了贝尔门的爱、善、 感情和宝贵生命，成为 了真正的不朽杰作。
• “在做艺术家之前,先要做一个人。要点 是感动,是爱,是希望,战栗,生活。”
------罗丹
整体感知
• 这篇小说讲的是一个什么故事 呢?
故事的主要情节 :
▪ 琼西病重，对生活失去信心，如果最后一 片叶子掉了，生命也就终结，苏告诉贝尔 门。
▪ 树叶没有掉，琼茜恢复信心，老画家病重.。 ▪ 琼茜脱离危险，老画家离开人世。
了活下去的勇气和信心。
❖苏
穷困，依然细心地照 料朋友，善意地撒谎、 拉窗帘、一直陪伴她、 宽慰她。
贝尔门
外表丑陋、事业无成、生活窘迫，之所以酗 酒正是他内心苦闷的表现，他之所以瞧不起 别人正是他敏感的表现，不希望被人同情。
主导性格
善良真诚、 不求回报
• 主要人物的确定不能片面地从作者描 写的多少去衡量，可以从以下两方面考 虑：
（力求自然、准确）
无题
转
联 （系 力实 求际 深， 度摆 、事 力实 度、 ）讲
道 理
“高分低能”谁之过?
连环漫画中的某学子，从上幼儿园、小 学直到中学，都由爸爸自行车接送，习以为 常，父子都很满意。出了大学门，他竟非常 惊诧：“怎么没来接我？”
这位学子的“惊诧”着实令人担忧，身 受 高等教育却不会回家，这是严重的“高分低 能”现象，造成这一现象的原因是什么呢？
语言风格:
❖ (1)“欧·亨利式的语言”： ❖ 采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、
比喻等奇特语言艺术，渲染悲剧的喜剧色彩， 让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想 感情，在生动活泼中给人启迪。
❖ (2)“欧·亨利式的结尾”：
❖ 短篇小说大师在文章情节结尾时突然让人物 的心理情境发生出人意料的变化，或使主人 公的命运徒然逆转，出现意想不到的结果， 但又在情理之中，符合生活实际，从而造成 独特的艺术魅力。
我们一起来完成下面的表格:
时间线索 十一月 (2) 第二天早晨 (4) 第二天下午
病情发展 (1) 病重 (3) 病好 (5)
琼西病倒 一天早晨
病危
天刚蒙蒙亮 贝尔门去世
小说名为《最后一片藤叶》，围绕“最后 一片叶子”，文章刻画了几个人物？他们 各自的特征是什么样的呢?
❖琼西:
❖ 穷困，体质差 ❖ →脆弱，悲观，对生失去信心 ❖ →重新获得信心 ❖ 单纯、理想/现实的冲突使她失去
最后一片藤叶
欧.亨利
作者简介
• 原名威廉·西德尼·波特（William Sydney porter），是 美国最著名的短篇小说家之一，曾被评论界誉为曼哈顿 桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他出身于美国 北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭. 他的一生富于传奇性.
❖ 欧·亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓 的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐， 结局常常出人意外；又因描写了众多的人 物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的 幽默百科全书”。代表作有小说集《白菜 与国王》、《四百万》、《命运之路》等。 其中一些名篇如《爱的牺牲》、《警察与 赞美诗》、《带家具出租的房间》、《麦 琪的礼物》、《最后一片藤叶》等使他获 得了世界声誉。
参考题目：看漫画《小事非小》。根椐画面意 思，按要求作文，题目自拟。
材料（漫画）作文指导之一
文章结构规律:
起、 承 、 转 、 合
起
：
用ຫໍສະໝຸດ Baidu
自
（ 漫 画 ）
曲 与
（ 力 求 简 明 、 清 楚 ）
己 的 语 言 对 画 面 进 行 叙
直
述
（ 漫 画 ）
劳
新
义
动
务
观
念
？
承 紧承叙述，引出观点（话题）
材料（漫画）作文的四个步骤：
起 用自己的语言对画面进行叙述
（力求简明、清楚）
承 紧承叙述，引出观点（话题）
（力求自然、准确）
转 联系实际，摆事实，讲道理
（力求深度、力度）
合 综合上文，再申主旨
（ 力求完整、有力）
既如此，怎么办？不再抱怨，不再指 责，多一点理解，多一些关心。尤其是 家庭、学校与社会应联起手来，通力合 作，给孩子们一个自由的天空，让他们 从“应试教育”的束缚中解放出来，去 做他们力所能及的事情，从而成为现代 社会所需要的全面发展的高素质人才， 成为21世纪真正的接班人。
①从他与各方的关系看 ②从小说主题的表现看 • 可见贝尔门才是这篇小说的主要人物.
“贝尔门是一个失败的画家 ”吗?
❖ 贝尔门也许至死仍然是一个失败的画家，这 片叶子在艺术上依然不是一个成功的作品， 但他是一个大写的人。
贝尔门
人
琼西
苏
“人”这个字就是“互相支 撑”而成的，如果我们每 个人都多为别人考虑，多 帮助别人，那么，世界才 是一个大写的“人”构成 的世界！
总结:
小说《最后一片叶子》让 我们不仅看到了在冷漠的 资本主义社会中小人物的 辛酸遭遇，更从普通人身 上看到了伟大的心灵，从 人生的苦难中见到了人性 的光辉，希望我们每个人 在生命的历程中能努力弘 扬人性美，使人间充满温 情。
六、作业
拓展性阅读：阅读欧·亨利 的短篇小说，如：《麦琪的礼 物》、《警察与赞美诗》。
今天的课就到这里, 同学们再见!
无 题 （漫画）
（ 漫 画 ）
免
油
汽
车
（漫画）
（漫画） 决定因素
（漫画） 电 视 迷 新 招
获 奖
奖
奖
作 品
杯
金
（漫画） 欣 赏
《海通精神》课后练习：
参考课文的写法，写一篇“一事一议”的作文。 要求选好材料，选准议论角度，联系实际，展开 联想，努力做到思路清晰，语句通顺。
为什么说最后一片叶子“才是贝尔门的杰 作”？（读最后一段）
因为这片叶子不仅是 贝尔门追求40年，等待 25年的艺术结晶，还是 贝尔门人性的象征，它 融进了贝尔门的爱、善、 感情和宝贵生命，成为 了真正的不朽杰作。
• “在做艺术家之前,先要做一个人。要点 是感动,是爱,是希望,战栗,生活。”
------罗丹