人教版七年级数学上册432余角与补角PPT课件
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【课件】余角和补角++课件人教版七年级数学上册
所以∠DOE= ∠BOD=75°.
所以∠COE=∠COD+∠DOE=90°+75°=165°.
②如图②所示,因为∠AOB=90°,∠COD=90°,
∠AOC=30°,
所以∠BOD=30°.
因为OE平分∠BOD,
所以∠DOE=15°.
所以∠COE=∠COD+∠DOE=90°+15°=105°.
故答案为165°或105°.
6.3.3 余角和补角
数学 七年级上册人教版
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课堂互动
基 础 题
.
中 档 题
素 养 题
预习导学
1.如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为 余角 ,简称两个
角
互余
;如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为
补角
简称两个角
互补
.
2.同角(等角)的余角
相等;同角(等角)的补角 相等 .
解:(1)因为∠BOC=40°,所以∠AOC=140°.
因为 OE 是∠AOC 的平分线,
所以∠AOE= ∠AOC=70°.
(2)题图中与∠COE互余的角有∠COD,∠BOD.
(3)∠COE有补角吗?若有,请把它找出来,并说明理由.
解:(3)∠COE有补角.理由如下:
因为∠AOE=∠COE,∠AOE+∠BOE=180°,
补 角;如果∠3,∠4
知识点2 余角、补角的性质
例2
如图所示,直线AB,CD交于点O,因为∠1+∠3=180°,∠2+∠3=
180°,所以∠1=∠2的依据是(
)C
A.同角的余角相等
B.等角的余角相等
人教版七年级上册数学4.3.3余角、补角的概念与性质课件(23张ppt)
(简称互余)
2、什么叫互为补角?
如果两个角的和等于 180 ° ,那么这两个角互为补角。
(简称互补)
反之也成立
1、什么叫互为余角?
如果两个角的和等于 90°,那么这两个角互为余角 (简称互余)
几何语言: ∵∠1+∠2 = 90°, ∴∠1、∠2互为余角
2、什么叫互为补角? 如果两个角的和等于 180∠°1,+那∠么2 这= 两90个°角互为补角
180 ° - ∠AOC
= =
180 °- 115 °
65答° :这个角为
60°。90
°-
∠AOD
答:∠ BOC 的度数为 115 °
能力提升
如图,将两块三角板的直角顶点重叠在一起。
AD
C
20°
70 ° 70 °
O 图1 B
AD
C 40 °50°
40 °
O 图2 B
A
x 90C°- x
D
90 °- x
2、如图,点O为直线AB上的一点,OD平分∠AOB,
∠COE = 90 ° , 则∠BOC = ∠DOE ,
∠COD = ∠AOE .
E
D
C
A
O
B
D
C
1 2 34
E
A
O
B
综合运用
方程的思想
1、一个角的补角是它的余角的 4 倍,求这个角?
2、如图,A、O、B三点在一条直线上, 已知∠ AOD=25 ° ,∠COD=90 °, 求∠ BOC的度数?
D
25 ° O
A
B
C
强化练习,巩固提高
2、1已、如知图一∠,个AA、O角DO=、2的5B三°补点,在角∠一是C条OD直它=9线0的上°,余, 角的 4 倍,
2、什么叫互为补角?
如果两个角的和等于 180 ° ,那么这两个角互为补角。
(简称互补)
反之也成立
1、什么叫互为余角?
如果两个角的和等于 90°,那么这两个角互为余角 (简称互余)
几何语言: ∵∠1+∠2 = 90°, ∴∠1、∠2互为余角
2、什么叫互为补角? 如果两个角的和等于 180∠°1,+那∠么2 这= 两90个°角互为补角
180 ° - ∠AOC
= =
180 °- 115 °
65答° :这个角为
60°。90
°-
∠AOD
答:∠ BOC 的度数为 115 °
能力提升
如图,将两块三角板的直角顶点重叠在一起。
AD
C
20°
70 ° 70 °
O 图1 B
AD
C 40 °50°
40 °
O 图2 B
A
x 90C°- x
D
90 °- x
2、如图,点O为直线AB上的一点,OD平分∠AOB,
∠COE = 90 ° , 则∠BOC = ∠DOE ,
∠COD = ∠AOE .
E
D
C
A
O
B
D
C
1 2 34
E
A
O
B
综合运用
方程的思想
1、一个角的补角是它的余角的 4 倍,求这个角?
2、如图,A、O、B三点在一条直线上, 已知∠ AOD=25 ° ,∠COD=90 °, 求∠ BOC的度数?
D
25 ° O
A
B
C
强化练习,巩固提高
2、1已、如知图一∠,个AA、O角DO=、2的5B三°补点,在角∠一是C条OD直它=9线0的上°,余, 角的 4 倍,
人教版七年级数学上册4.余角和补角课件
A
D
解:OC平分AOB,
AOC BOC
C O
B
又AOC AOD 180,
BOC BOD 180
AOD BOD(等角的补角相等)
2、如图,EDC CDF 90 , 3 4, 1和2相等吗?为什么?
解:1 3 90, 2 4 90 3 4 1 2(等角的余角相等)
例1.如图,A,O,B在同一直线上,射线OD 和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,图中哪 些角互为余角?
探究 22:.已知∠1与∠2互补,∠3与∠4互补.若∠1=∠3,
那么∠2和∠4 有什么关系?为什么?
1
2
3
4
等角的补角相等.
归纳
补角的性质: 同角(等角 ) 的补角相 等.
探究3:
已知∠AOC=90°,∠BOD=90°,说出∠AOB的余角?
∠AOB的余角间有什么关系? C
B
∠BOC=∠AOD=90°-∠AOB O
若一个角的补角等于它的余角的4倍, 求这个角的度数。
解:设这个角的度数是 x ° ,
180-x = 4(90-x) x = 60
答:这个角的度数是60 °。
合作探究:
1、如图,已知 AO,B 利用直尺在图中画
出 AOB的补角?
A
2. AOB 的补角间有什么关系?
3.你能得到什么结论?
O
B
同角的补角相等.
32
4
1
如图,有两堵墙,小明想测量底面上所形成的 ∠AOB的度数,但他又不能进入围墙,只能站在 墙外,你能帮助他完成测量吗?
B B
O
O
这节课你收获了什么?
A
D
同角的余角相等.
探究 4:
D
解:OC平分AOB,
AOC BOC
C O
B
又AOC AOD 180,
BOC BOD 180
AOD BOD(等角的补角相等)
2、如图,EDC CDF 90 , 3 4, 1和2相等吗?为什么?
解:1 3 90, 2 4 90 3 4 1 2(等角的余角相等)
例1.如图,A,O,B在同一直线上,射线OD 和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,图中哪 些角互为余角?
探究 22:.已知∠1与∠2互补,∠3与∠4互补.若∠1=∠3,
那么∠2和∠4 有什么关系?为什么?
1
2
3
4
等角的补角相等.
归纳
补角的性质: 同角(等角 ) 的补角相 等.
探究3:
已知∠AOC=90°,∠BOD=90°,说出∠AOB的余角?
∠AOB的余角间有什么关系? C
B
∠BOC=∠AOD=90°-∠AOB O
若一个角的补角等于它的余角的4倍, 求这个角的度数。
解:设这个角的度数是 x ° ,
180-x = 4(90-x) x = 60
答:这个角的度数是60 °。
合作探究:
1、如图,已知 AO,B 利用直尺在图中画
出 AOB的补角?
A
2. AOB 的补角间有什么关系?
3.你能得到什么结论?
O
B
同角的补角相等.
32
4
1
如图,有两堵墙,小明想测量底面上所形成的 ∠AOB的度数,但他又不能进入围墙,只能站在 墙外,你能帮助他完成测量吗?
B B
O
O
这节课你收获了什么?
A
D
同角的余角相等.
探究 4:
6.3.3余角和补角-(课件)人教版(2024)数学七年级上册
感悟新知
知2-练
解: OE 平分∠BOC. 理由如下:
因为∠DOE=9 0°,
所以∠DOC+ ∠COE=9 0°.
又因为∠AOB=180°,所以∠AOD+ ∠BOE=90°.
因为OD平分∠AOC,所以∠AOD= ∠DOC.
所以∠COE= ∠BOE,即OE 平分∠BOC.
感悟新知
4-1.[期末·厦门思明区]如图,∠AOB=90 °, ∠COD=90°,OA 平分∠DOE, 若 ∠BOC=20°,求∠AOE 的度数. 解:因为∠AOB=∠COD=90°, ∠BOC+∠AOC=∠AOB,∠AOD+ ∠COA=∠COD,所以∠AOD=∠BOC =20°.因为OA平分∠DOE, 所以∠AOE=∠AOD=20°.
感悟新知
知1-练
又因为∠AOC+ ∠BOC=180 °,∠AOC+ ∠DOE=180 °, ∠DOE+∠BOC=1 8 0°, 所以图中互补的角有7 对,分别是∠1 和∠BOD,∠4 和 ∠AOE,∠3 和∠BOD,∠2 和∠AOE, ∠AOC 和∠BOC,∠AOC 和∠DOE,∠DOE 和∠BOC.
感悟新知
解题秘方:从图中找互余或互补的角,可从两个方 面进行:一个方面是从角的度数入手,和为9 0 °的 两个角互余,和为180 °的两个角互补;另一个方面 是从整体入手,将直角分成两个角,则这两个角互 余,将平角分成两个角,则这两个角互补.
感悟新知
知1-练
(1)图中互余的角有几对?分别是哪些?
感悟新知
(3)写出∠COD 的补角. 解:∠COD的补角为∠AOE.
知2-练
感悟新知
知2-练
例 4 如图6.3-25,已知O 是直线AB 上的一点,OC是一 条射线,OD平分∠AOC,∠DOE=90 °,OE 平分 ∠BOC 吗?为什么?
人教版七年级数学上册《余角和补角》课件
那么∠2=∠4吗?
因为∠1+∠2= 90° ,
°
∠3+∠4= 90 ,
且∠1=∠3,
所以∠2=∠4.
等角的余角相等.
探索新知
如果∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1=∠3,那
么∠2=∠4吗?
∠2=∠4.
如何证明?
探索新知
已知:∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1=∠3,
求证:∠2=∠4.
证明:因为∠1与∠2互补,
如果两个角的和等于180º(平角),就说这
两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的补角.
性质:同角(等角)的余角相等.
同角(等角)的补角相等.
作业:
1. 完成习题4.3中第8,
9题;
2.完成练习册本课时的
习题。
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjyX)
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方向上,同时,在它北偏东40°、南偏西10°、西北(即北偏西
45°)方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.仿照表示灯塔
方位的方法,画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线.
D
西
北40° B
45°
O
●
东
60°
10°
●
A
巩固练习
练习1. 已知∠α=53°27′, ∠α与∠β互为余角,求∠β的度数
.
解: 因为∠与∠互为余角(已知),
所以∠ + ∠ = 90°(余角定义),
所以∠ = 90°-∠.
因为∠=53°27′,
′
所以∠ = 90°-∠=90°-53°27
因为∠1+∠2= 90° ,
°
∠3+∠4= 90 ,
且∠1=∠3,
所以∠2=∠4.
等角的余角相等.
探索新知
如果∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1=∠3,那
么∠2=∠4吗?
∠2=∠4.
如何证明?
探索新知
已知:∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1=∠3,
求证:∠2=∠4.
证明:因为∠1与∠2互补,
如果两个角的和等于180º(平角),就说这
两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的补角.
性质:同角(等角)的余角相等.
同角(等角)的补角相等.
作业:
1. 完成习题4.3中第8,
9题;
2.完成练习册本课时的
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方向上,同时,在它北偏东40°、南偏西10°、西北(即北偏西
45°)方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.仿照表示灯塔
方位的方法,画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线.
D
西
北40° B
45°
O
●
东
60°
10°
●
A
巩固练习
练习1. 已知∠α=53°27′, ∠α与∠β互为余角,求∠β的度数
.
解: 因为∠与∠互为余角(已知),
所以∠ + ∠ = 90°(余角定义),
所以∠ = 90°-∠.
因为∠=53°27′,
′
所以∠ = 90°-∠=90°-53°27
人教版数学七年级上册4.余角和补角课件
16 . (8 分 ) 如 图 , 已 知 直 线 AB 和 CD 相 交 于 点 O , OM 平 分 ∠ BOD , ON⊥OM,∠AOC=50°. (1)求∠AON的度数; (2)写出∠DON的余角.
解:(1)65° (2)∠DOM,∠MOB
17.(10分)如图,AB是一条直线,OC是一条射线,∠AOC=2∠AOF, ∠BOC=2∠BOE. (1)∠1与∠2互余吗?
解:如图:
19.(12分)如图甲所示,∠AOB,∠COD都是直角. (1)试猜想∠AOD与∠COB在数量上是相等、互余、还是互补的关 系,你能用推理的方法说明你的猜想是否成立吗? (2)当∠COD绕点O旋转到图乙的位置时,你本来的猜想还成立吗?
方位的表示方法
在表示方向时,要先在观测点画出方位图,然后测量出角度并在图 上表示出来,注意表示时要先写北还是南,再写偏东或偏西,偏多
少度,如图4-3-28,OA是表示北偏东30°的 一条射线,OB是表示南偏西50°的一条射线; 特别地,射线OC表示北偏西45°可写成西北 方向,OD表示东南方向.
例题
小结
1. 余角和补角的定义:
如果两个角的和等于
,就说这两个角互为余角;如果两个
角的和为
,就说这两个角互为补角.
2. 余角和补角的性质: 同角(等角)的补角________,同角(等角)的余角_________.
3. 如图,O是直线AB上的点,OC是∠AOB的平分线. (1)∠AOD的补角是__∠__B_O__D___,余角是__∠__C_O__D__; (2)∠DOB的补角是__∠__A__O_D_____. 4. 已 知 ∠ α = 20° , 则 ∠ α 的 余 角 为 _______70,° ∠ α 的 补 角 为 ______1_6_0.° 5. ∠A的补角为130°,则∠A的余角为________4.0°
6.3.3 余角和补角 课件 人教版数学七年级上册
∴∠BOC+∠AOE=90°.
∵∠BOC∶∠AOE=3∶1,
∴∠BOC= ×90°=67.5°.
又∵∠BOD=90°,
∴∠COD=90°-67.5°=22.5°.
(2)图中有哪几对角互为余角?
(2)∠COB与∠COD,∠COB与∠AOE,
∠DOE与∠COD,∠DOE与∠AOE.
(3)图中有哪几对角互为补角?
3.若一个角的余角是它的补角的 ,则这个角的补角是
( D )
A.30° B.60° C.120° D.150°
4.(1)已知∠α=24°30',则它的余角等于
65°30' ;
(2)一个角的余角比这个角的补角的 还小10°,求这个
Байду номын сангаас
角的余角及这个角的补角.
解:设这个角为x°,则这个角的余角为(90-x)°,这
∴∠BOE=∠COE+∠BOC=54°+72°=126°.
因为∠1+∠2=90°,
∠3+∠2=90°,
所以∠1=∠3.
等角的补角相等:
因为∠1+∠2=180°,
∠3+∠4=180°,
∠1=∠3,
所以∠2=∠4.
注意:①互余、互补指的是两个角的数量关系,互余、
互补的两个角只与它们的和有关,而与它们的位置无
关.
②一般地,锐角α的余角可以表示为(90°-α),一个
(3)∠AOC与∠BOC,∠AOC与∠DOE,
∠AOE与∠BOE,∠DOC与∠BOE,
∠AOD与∠BOD,∠AOD与∠EOC,
∠BOD与∠EOC.
∵∠BOC∶∠AOE=3∶1,
∴∠BOC= ×90°=67.5°.
又∵∠BOD=90°,
∴∠COD=90°-67.5°=22.5°.
(2)图中有哪几对角互为余角?
(2)∠COB与∠COD,∠COB与∠AOE,
∠DOE与∠COD,∠DOE与∠AOE.
(3)图中有哪几对角互为补角?
3.若一个角的余角是它的补角的 ,则这个角的补角是
( D )
A.30° B.60° C.120° D.150°
4.(1)已知∠α=24°30',则它的余角等于
65°30' ;
(2)一个角的余角比这个角的补角的 还小10°,求这个
Байду номын сангаас
角的余角及这个角的补角.
解:设这个角为x°,则这个角的余角为(90-x)°,这
∴∠BOE=∠COE+∠BOC=54°+72°=126°.
因为∠1+∠2=90°,
∠3+∠2=90°,
所以∠1=∠3.
等角的补角相等:
因为∠1+∠2=180°,
∠3+∠4=180°,
∠1=∠3,
所以∠2=∠4.
注意:①互余、互补指的是两个角的数量关系,互余、
互补的两个角只与它们的和有关,而与它们的位置无
关.
②一般地,锐角α的余角可以表示为(90°-α),一个
(3)∠AOC与∠BOC,∠AOC与∠DOE,
∠AOE与∠BOE,∠DOC与∠BOE,
∠AOD与∠BOD,∠AOD与∠EOC,
∠BOD与∠EOC.
人教版七年级数学上册PPT优秀课件-..余角和补角PPT优秀课件
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余角和补角(人教版)七年级数学上册PPT课件
10. 填空:
(1)已知∠A=76°,则∠A的余角的度数是 14° ;
(2)若∠1与∠2互补,∠2的余角是36°,则∠1的度
数是 126°
.
余角和补角(人教版)七年级数学上 册PPT课 件
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11. 如果一个角的补角比它的余角度数的3倍少10°, 求这个角的度数. 解:设这个角的度数是x. 由题意得,180°-x=3(90°-x)-10°, 解得x=40°. 答:这个角的度数是40°.
余角和补角(人教版)七年级数学上 册PPT课 件
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6. 一个锐角的补角比它的余角的4倍小30°,求这个锐 角的度数. 解:设这个锐角为x°. 由题意得,180°-x°=4(90°-x°)-30°, 解得x=50. 答:这个锐角的度数为50°.
余角和补角(人教版)七年级数学上 册PPT课 件
三级拓展延伸练 13. 如图,已知∠AOB在∠AOC内部,∠BOC=90°,OM、
ON分别是∠AOB,∠AOC的平分线,∠AOB与∠COM互 补,求∠BON的度数.
余角和补角(人教版)七年级数学上 册PPT课 件
则∠COD= 80
°.
余角和补角(人教版)七年级数学上 册PPT课 件
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二级能力提升练
9. 一个角是这个角的余角的2倍,则这个角的度数
是( C ) A. 30°
B. 45°
C.学上 册PPT课 件
余角和补角(人教版)七年级数学上 册PPT课 件
余角和补角(人教版)七年级数学上 册PPT课 件
三级检测练
一级基础巩固练 7. 如图,将一副三角尺按不同位置摆放,∠α与 ∠β互余的是( A )
人教版七年级数学上 4.3.3《余角和补角》课件(共18张PPT)课件
理由:由(1)可知∠1+∠2+∠3+∠4=180° 由(2)可知 ∠1+∠3=∠2+∠4=∠1+∠4=∠2+∠3=90°
知识的Ne超twor市k Op,timi生zatio命n Ex的pert狂Tea欢m
第3关:合作展示 求知、求真、求健,求美
2.若一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角. 解:设这个角是x°, 则 180-x= 4 ( 90-x) 解得x = 60 答:这个角是60°.
第3关:合作展示 求知、求真、求健,求美
1.如下图,点A,O,B在同一条直线上,射线OD和射线OE分别平
分∠AOC和∠BOC,
(1)∠AOC与∠BOC的关系是什么?
互补 (2)图中有哪几对相等的角?
因为OD平分∠AOC,所以∠1=∠2,
23
1
4
同理,∠3=∠4
(3)图中有哪几对互余的角?
∠2和∠3, ∠1和∠4, ∠1和∠3, ∠2和∠4.
的角? ∠1=∠A ,∠2=∠B
因为∠1与∠2互余
因为∠1与∠2互余
∠A与∠2互余恭喜大家∠1!与∠B互余
所以∠1=∠A 闯关所成以功∠2!=∠B
(同角的余角相等) (同角的余角相等)
知识的Ne超twor市k Op,timi生zatio命n Ex的pert狂Tea欢m
课堂小结
求知、求真、求健,求美
思考:直角和平角中,被分成的两个角的度数分别有什 么关系呢?
1 2
3
4
∠1+∠2=__9_0_°,
∠3+∠4=__1_8_0.°
结论:两个角的数量关系与角的位置无关.
知识的Ne超twor市k Op,timi生zatio命n Ex的pert狂Tea欢m
人教版数学七年级上册4.3余角与补角-课件
6、一个锐角为X度 ,它的余角为(_9_0_-__X_) 度 ,它的补角为(_1_8_0__-__X)度,则它的补角比 余角大_9_0_度.
余角的性质
探究1
等角的余角相等
如图∠1 与∠2互余,∠3 与∠4互余 ,如 果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?
答:∠2与∠4相等。 理由如下:
∵ ∠1 与∠2互余,∴ ∠2=90°-∠1 , ∵ ∠3与∠4互余 ,∴ ∠4=90°-∠3
几何语言表示为:
若∠1+∠2=180°,则∠1与∠2互为
补角
∠1 = 180°—∠2
反过来说也成立:若∠1与∠2互为补角, 那么∠1+∠2=180°
图中给出的各角,那些互为补角?
10o
30o
60o
80o
100o
120o
150o
170o
练一练
判断题:
1、如果一个角有补角,那么这个角一定是
钝角( )
(1) 等角的余角相等; (2) 等角的补角相等;
请认真观察下图,回答下列问题:
(1)图中有哪几对互余的角?
C
∠A+∠B=90°
∠A+∠2=90°
2
∠1+∠B=90° ∠1+∠2=90° A
DB
(2)图中哪几对角是相等的角(直角除外)? 为什么?
∠B=∠2 (同角的余角相等) ∠A=∠1 (同角的余角相等)
A
C
A
B
2 AOB=∠O2=1800-∠1
C
1
B
O
3、若一个角的补角等于它的余角的4 倍, 求这个角的度数。
解: 设这个角是x度,则它的补角是 ( 180-x)度,余角是(90-x) 度。根据 题意,得:180-x= 4 (90-x)
余角的性质
探究1
等角的余角相等
如图∠1 与∠2互余,∠3 与∠4互余 ,如 果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?
答:∠2与∠4相等。 理由如下:
∵ ∠1 与∠2互余,∴ ∠2=90°-∠1 , ∵ ∠3与∠4互余 ,∴ ∠4=90°-∠3
几何语言表示为:
若∠1+∠2=180°,则∠1与∠2互为
补角
∠1 = 180°—∠2
反过来说也成立:若∠1与∠2互为补角, 那么∠1+∠2=180°
图中给出的各角,那些互为补角?
10o
30o
60o
80o
100o
120o
150o
170o
练一练
判断题:
1、如果一个角有补角,那么这个角一定是
钝角( )
(1) 等角的余角相等; (2) 等角的补角相等;
请认真观察下图,回答下列问题:
(1)图中有哪几对互余的角?
C
∠A+∠B=90°
∠A+∠2=90°
2
∠1+∠B=90° ∠1+∠2=90° A
DB
(2)图中哪几对角是相等的角(直角除外)? 为什么?
∠B=∠2 (同角的余角相等) ∠A=∠1 (同角的余角相等)
A
C
A
B
2 AOB=∠O2=1800-∠1
C
1
B
O
3、若一个角的补角等于它的余角的4 倍, 求这个角的度数。
解: 设这个角是x度,则它的补角是 ( 180-x)度,余角是(90-x) 度。根据 题意,得:180-x= 4 (90-x)
人教版七年级数学上册4.余角和补角课件
理由如下:
∵ ∠AEF+ ∠4 = 180 °, ∠CFE+ ∠3 = 180 °,
∵ ∠3 = ∠4 = 90 °, ∴ ∠AEF = ∠CFE (等角的补角相等);
∵ ∠5+ ∠1 = 90 °, ∠6+ ∠2= 90 °,
∵ ∠1 = ∠2 , ∴ ∠5 = ∠6(等角的余角相 等).
作业 p139 5 , 6 ,8题
∠COD = 90 °则 __∠_2__+ ∠BOD = 90 ° 答:∠1 = ∠2
探究二:余角和补角的性质. (等角的余角相等) 如图,∠1 与∠2互余,∠3 与∠4互余 , 如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?
1
2
3
4
余角的性质:同角(等角)的余角相等
探究三 补角的性质
同角的补角相等
DC
A
O
B
3.判断正误: (1)钝角没有余角,但一定有补角.( 正确 ) (2)一个锐角的余角一定比这个角大.( 错误 ) (3)若两个角互补,则一个为锐角,一个为钝角. ( 错误 ) (4)若一个角的余角是45°12′,则这个角的补角是
135°12′.( 正确 )
4.(临沂中考)如果
,那么
的余角的度数是( )
则这个角的补角是(180-x)°. 由题意得180-x=3x, 解得: x = 45, 则这个角的度数为45°. 变式训练:已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个 角的度数. 设这个角为x°.由题意得180-x=4(90-x),解得:x=60.
课堂小结
余角、补角的概念: (1) 和为90°的两个角称互为余角; (2) 和为180°的两个角称互为补角.
余角、补角的性质: (1) 同角或等角的余角相等; (2) 同角或等角的补角相等.
人教版七年级数学上册《余角和补角》课件(共21张PPT)
=27°28′
∠ 的补角=180o -∠ ∠ 的补角=180o - 62°32′
=117°28′ 答:这个角的余角为27°28′,补角117°28′。
2、余角和补角的性质。
(1)余角的基本性质:
∠ 的余角=90°- ∠
∠ 的余角=90°- ∠
若∠ = ∠
则90°- ∠ =90°- ∠
AC
解:∠BOC=∠AOB -∠AOC =90°- ∠AOC
D
∠AOD= ∠AOB -∠BOD
B
=90°- ∠AOC
O
例4、如图∠AOC= ∠BOC=∠DOE=90°,则 图中与∠3互余的角是__∠__2_, _∠__4_, 图中与∠4互余的角是_∠__3_, __∠__1_, 图中有与∠3互补的角吗?_∠__B_O__D___.
答:这个角是60°.
练习2、(1)如果∠的余角是∠的2
倍,求 ∠的度数。
(2)如果∠1的补角是∠1的3 倍,求∠1的度数。
练习2、(1)如果∠的余角是∠的2 倍, 求 ∠的度数。
解:设∠的度数为x度,则 ∠的余
角为(90-x)度。 由题意,得: 90-x=2 x -3x=-90
x=30(度)
答:∠ 的度数为30度。
即∠ 的余角= ∠ 的余角
同角或等角的余角相等。
图形一
(2)补角的基本性质:
∠ 的补角= 180o -∠
∠ 的补角= 180o -∠
若∠=∠
则 180o -∠=180o -∠
即∠ 的补角= ∠的补角
同角或等角的补角相等。
图形2
例1、如图,∠AOC=∠BOD=Rt∠, 问有哪两个锐角相等?
•8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。 2021/11/72021/11/72021/11/72021/11/7
∠ 的补角=180o -∠ ∠ 的补角=180o - 62°32′
=117°28′ 答:这个角的余角为27°28′,补角117°28′。
2、余角和补角的性质。
(1)余角的基本性质:
∠ 的余角=90°- ∠
∠ 的余角=90°- ∠
若∠ = ∠
则90°- ∠ =90°- ∠
AC
解:∠BOC=∠AOB -∠AOC =90°- ∠AOC
D
∠AOD= ∠AOB -∠BOD
B
=90°- ∠AOC
O
例4、如图∠AOC= ∠BOC=∠DOE=90°,则 图中与∠3互余的角是__∠__2_, _∠__4_, 图中与∠4互余的角是_∠__3_, __∠__1_, 图中有与∠3互补的角吗?_∠__B_O__D___.
答:这个角是60°.
练习2、(1)如果∠的余角是∠的2
倍,求 ∠的度数。
(2)如果∠1的补角是∠1的3 倍,求∠1的度数。
练习2、(1)如果∠的余角是∠的2 倍, 求 ∠的度数。
解:设∠的度数为x度,则 ∠的余
角为(90-x)度。 由题意,得: 90-x=2 x -3x=-90
x=30(度)
答:∠ 的度数为30度。
即∠ 的余角= ∠ 的余角
同角或等角的余角相等。
图形一
(2)补角的基本性质:
∠ 的补角= 180o -∠
∠ 的补角= 180o -∠
若∠=∠
则 180o -∠=180o -∠
即∠ 的补角= ∠的补角
同角或等角的补角相等。
图形2
例1、如图,∠AOC=∠BOD=Rt∠, 问有哪两个锐角相等?
•8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。 2021/11/72021/11/72021/11/72021/11/7
人教七年级数学上册4.3.3《余角和补角》课件
知识点 1 余角和补角 【例1】如图,A,O,B三点在一条直线上,∠AOC=∠DOE=90°,
(1)图中互余的角有哪些? (2)相等的角有哪些(小于90°的角)?
【思路点拨】(1)找出图中所有90°的角→找出两角之和等于 90°的角→答案 (2)利用余角的性质找相等的角
【自主解答】(1)因为∠AOC=∠DOE=90°,所以∠1+∠2=90°, ∠3+∠2=90°,∠1+∠4=180°-∠DOE=90°. 又因为∠COB=180°-∠AOC=180°-90°=90°, 所以∠3+∠4=90°. 所以∠1与∠2互余、∠3与∠2互余、∠1与∠4互余、∠3与∠4互 余. (2)由同角的余角相等可得:∠1=∠3,∠2=∠4.
【解题探究】1.C在A的北偏东30°是绕点A以什么方向为基准, 沿什么方向旋转30°. 提示:以正北方向为基准,沿顺时针方向旋转30°. 2.C在B南偏东45°是绕点B以什么方向为基准,沿什么方向旋 转45°. 提示:以正南方向为基准,沿逆时针方向旋转45°.
3.点C与以上两个方向线有什么关系? 提示:以上两个方向线的交点就是点C.如图:
2.余角和补角的性质: 如图,∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1=∠3,∠2与∠4 有什么关系?
因为∠1与∠2互补,∠3与∠4互补, 所以∠1+∠2=_1_8_0_°__,∠3+∠4=_1_8_0_°__, 所以∠2=_1_8_0_°__-_∠__1_,∠4=_1_8_0_°__-_∠__3_, 又因为∠1=∠3,所以_∠__2_=_∠__4_.
【归纳】补角的性质:同角(等角)的补角__相__等_. 余角的性质:同角(等角)的余角__相__等_.
3.方位角: 方位角是以_正__北__、_正__南__方向为基准,描述物体运动方向的角.
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∵ ∠1 =∠3,
1
2
∴ ∠2 =∠4
这里用到了:
等量减等量,差相等
3
4
如图∠1 与∠2互补,∠3 与∠4
探究2 互补 ,如果∠1=∠3,那么∠2与
∠4相等吗?为什么?
2
1
4
3
2
4
1
补角性质
3
等角的补角相等
互余
数量 关系
∠1+∠2=90°
互补
∠1+∠2=180°
对
应
图
形
21
21
性
等角的余角相等 等角的补角相等.
几何语言表示为:
若∠1+∠2=180°,则∠1与∠2互为
补角
∠1 = 180°—∠2
反过来说也成立:若∠1与∠2互为 补角,那么∠1+∠2=180°
图中给出的各角,那些互为补角?
10o
30o
60o
80o
100o
120o
150o
170o
练一练
判断题:
1、如果一个角有补角,那么这个角一定是
钝角( )
6、一个锐角为X度 ,它的余角为(_9_0_-__X_) 度 ,它的补角为(_1_8_0__-__X)度,则它的补角比 余角大_9_0_度.
余角的性质
探究1
等角的余角相等
如图∠1 与∠2互余,∠3 与∠4互余 ,如 果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?
答:∠2与∠4相等。 理由如下:
∵ ∠1 与∠2互余, ∴ ∠2=90°-∠1 , ∵ ∠3与∠4互余 ,∴ ∠4=90°-∠3
余角
∠1 = 90°—∠2
或:若∠1与∠2互为余角,那么 ∠1+∠2=90°
图中给出的各角,那些互为余角?
10o
30o
50o
60o
40o
80o
N
4
3
∠DOC=180O
D
O
C
N
N
4
3
4
3
D
O
C
∠3+∠4=180°
D
O
C
∠3+∠4=180°
互为补角
一般地,如果两个角的和等于 180°(平角),就说这两个角互为补 角.即其中一个是另一个角的补角。
3、解:设 a为x度,补角3是x度。
x3x 180
x 45
即a 450
4、解:是锐角。
p139
p139
p139
p140
p140
p140
互余
互补
p140
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
余角、补角的性质:
(1) 等角的余角相等; (2) 等角的补角相等;
p138
p139
2、一个角是 70050/,求它的余角和补角。
3、的补角是它3的 倍,是多少度?
4、一个角是钝角,一 它半 的是什么角?
2、解: 9余 00-7角 00 5/0 : 109 1/0 补1 角80 : -7000 5/010019/0
这个角的度数是50
活学活用 加深理解
5、如图,OD平分∠COA ,OE
平分∠COB,
则
①∠ EOD=__ 9°0
②图中互余角有 4 对, 互补
角有 5 对。
C
D
B
O
A
请认真观察下图,回答下列问题:
(1)图中有哪几对互余的角?
C
∠A+∠B=90°
∠A+∠2=90°
2
∠1+∠B=90° ∠1+∠2=90° A
A
M
2 1
O
B
∠1+∠2=90°
∠1=300,
∠2=?
N
4
3
D
O
C
∠3+∠4=180°
∠3=600, ∠4=?
A
M
2
∠AOB=90°
1
O
B
A
M
A
M
2
2
1;∠2=90°
∠1O+∠2=90°B
互为余角
一般地,如果两个角的和等于90° (直角),就说这两个角互为余角.即 其中每一个角都是另一个角的余角。
探索研究
如图,已知AOB是一直线,OC是
∠ AOB的平分线, ∠ DOE是直角,图
中哪些角互余?哪些角互补?哪些角
相等?
C
D
E
1
3
4
2
A
O
B
A
B
C
DE
FG
如图,E、F是直线DG上两点 ∠BEF = ∠BFE ∠AED = ∠CFG = 90 °
找出图中相等的角并说明理由。
D C
活学活用 加深理解
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
1、已知 的补角是105°,则 的余角
是多少度? 它的余角是150
2、如图两堵墙围一个角AOB,但人不能进 入围墙,我们如何去测量这个角的大小呢?
A
A
C
2 AOB=∠O2=1800-∠B1
C
1
B
O
今天我们学了什么?
余角、补角的概念:
(1) 和为90°的两个角称互为余角; (2) 和为180°的两个角称互为补角;
2、互补的两个角不可能相等。( )
▲锐角既有余角又有补角; ▲相等的两个角互补, 这两个角是直角;
3、钝角没有余角,但一定有补角( )
填空题:
4、 ∠A=25°37 ,则它的余角 为_6_4_°__2_3_,它的补角为_1_5_4_°__2_3_.
5、已知∠A=50°,则∠A的余角是_4_0__° 补角是_1_3_0_°,补角与余角的差是__9_0_°_.
∠1、∠2互为余角
请你判断:
∠1是∠2的余角, 或∠2是∠1的余角
× (1)∠1+∠2=90°则∠1是余角.( )
× (2) ∠1 +∠2+ ∠3=90°,则∠1 、∠2、
∠3、互为余角.(
)
互为余角
一般地,如果两个角的和等于 900,就说这两个角互为余角.
几何语言表示为:
若∠1+∠2=90°,那么∠1与∠2互为
质
3、若一个角的补角等于它的余角的4 倍, 求这个角的度数。
解: 设这个角是x度,则它的补角是 ( 180-x)度,余角是(90-x) 度。根据 题意,得:180-x= 4 (90-x)
解得: x =60
答:这个角的度数是60 。
4、若一个角的补角比它的3倍少20°, 求这个角的度数? 180-x=3x-20
为什么?
C
(∠B=∠C)(同角的余角相等)
(∠A=∠BOE) (∠A=∠COD)
D O
(∠BOE=∠COD)
B
A
E
A
D
1
O
2
如图∠AOB = 90 °
B
∠COD = 90 °
则∠1与∠2是什么关系?
C
答: ∠1 = ∠2
因为∠1+ ∠BOD = 90 °
∠2+ ∠BOD = 90 °
所以∠1 = ∠2 (同角的余角相等)
DB
(2)图中哪几对角是相等的角(直角除外)? 为什么?
∠B=∠2 (同角的余角相等) ∠A=∠1 (同角的余角相等)
请认真观察下图,回答下列问题:
(1)图中有哪几对互余的角?
(∠A+∠B=90°, ∠A+∠C=90°)
(∠BOE+∠B=90°, ∠COD+∠C=90°)
(2)图中哪几对角是相等的角(直角除外)?