高中历史：早期维新派的主张与康梁维新思想
高考历史一轮复习冲A新方案：专题七 戊戌变法(人教选修一)
专题七戊戌变法【史论共享】1．戊戌变法产生的历史根源19世纪末，欧美国家进入第二次工业革命时期，资产阶级民主政治不断扩展，变革旧的制度，发展资本主义已经成为世界性潮流。
19世纪末的中国，一方面民族资本主义得到了初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量开始登上政治舞台，另一方面，甲午战争失败后，民族危机日益加深。
早期维新思想中的吸收西方国家的政治制度和文化，进行改革的要求到19世纪末日益强烈，维新思想得到进一步发展。
由此一场救亡图存、改革旧制的维新变法兴起了。
2．康、梁等维新派人物的政治主张及其特点康有为一方面借用孔子的权威来宣传自己的变法主张，另一方面又从传统的儒家思想中，为变法寻找理论依据，并将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合来宣传变法思想。
梁启超明确提出了民权思想，动摇了君主专制的神圣性和永恒性。
严复借用西方进化论思想来阐述维新变法，为维新变法奠定了坚实的理论基础。
3．戊戌变法在推动中国近代化进程中的意义戊戌变法是救亡图存的爱国运动，维新派揭露帝国主义企图瓜分中国的阴谋，唤起了人们的近代民族意识，促成了中华民族的觉醒。
它是一场政治改革运动，尽管没有触动封建统治的基础，但它是资产阶级变革社会制度的初步尝试。
维新派努力追求西方先进的政治制度，传播西方的社会政治学说和科学文化，促进了资产阶级革命时代的到来。
它也是近代中国一次思想解放的潮流。
通过维新派的宣传，维新思想得以广泛传播，国人的心态也随之改变，学习西学成为一种社会时尚，“变革”也成为不可遏制的思想潮流。
考点梳理一、背景国际大势：发展资本主义。
国内局势：1、社会背景：民族危机日益加深；2、经济基础：中国民族资本主义初步发展；3、阶级基础：民族资产阶级发展壮大，登上政治舞台；4、思想基础：资产阶级维新思想产生和发展。
1、第一阶段：宣传维新变法思想。
2、第二阶段：爱国救亡运动——1895年的“公车上书”。
3、第三阶段：百日维新：（高潮）。
高中历史(3)最拿分考点系列考点6 维新变法思想 含解析
维新变法思想★★★★○○○○近代中国的维新思想包括早期维新思想和以康有为、梁启超为代表的维新变法思想。
康梁维新思想和早期维新思想之间的关系表现在：①早期维新思想是康梁维新思想的基础.二者都主张变法，经济上都主张发展资本主义,政治上都主张实行君主立宪制，文化上学习西方思想文化和科学技术。
②康梁维新思想是对早期维新思想的发展。
早期维新思想没有形成完整的理论，没有与实践相结合；康梁维新思想提供了具体的改革方案,使变法思想形成完整的理论.康梁维新思想与挽救民族危机相结合，发展成救亡图存的政治运动。
康梁维新思想具有以下特点：①以西学中的有关政治学说与儒学相结合，来宣传维新变法思想,即采用“移花接木”的办法，为变法披上传统文化价值的理论外衣。
②利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性，为维新变法制造历史根据，向封建正统思想提出挑战，这就动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。
因此有人评价康有为是“跪着造反”.康梁维新思想之所以表现出上述特点，原因在于:①近代中国的民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小,不敢与封建势力彻底决裂。
②儒家思想仍居正统地位，借助其理论可以减少变法的阻力.③西学在中国的传播水平很低，特别是西方的资本主义政治学说。
④康有为本人对儒学有深刻的研究和深厚的感情.1。
“他一方面为政治制度的近代化奔走呼号，另一方面又小心翼翼地转向传统观念求助.他以资本主义近代化为目标，力图冲破封建体制，但又难以摆脱封建羁绊."文中描述的“他”属于中国近代的（)A．地主阶级抵抗派B．地主阶级洋务派C．资产阶级维新派D．资产阶级革命派【答案】C1．19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机,应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是( ）A．“师夷长技以制夷"B．“中学为体,西学为用”C．“穷则变,变则通，通则久"D．“师夷长技以自强”【答案】C【解析】根据题干中的时间要求“19世纪末”，此时登上政治舞台开展斗争的是资产阶级维新派,“穷则变，变则通，通则久”是维新派提出的主张.故答案为C项。
高考历史总复习讲义：第22讲从维新思想到新文化运动
第22讲从维新思想到新文化运动目标解读1.理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
2.理解三民主义的形成及其实践。
3.概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。
4.戊戌变法。
△重大史实维新思想和戊戌变法、三民主义、新文化运动、马克思主义传入中国。
1.维新变法思想(1)早期维新思想①背景:洋务运动的开展和民族资本主义的产生。
②代表人物:王韬、郑观应等。
③主张:经济上,发展民族工商业,与外国进行;文化上,主张兴办学校,学习西方自然科学知识;政治上,主张革新,实行制度。
【知识拓展】商战商战是19世纪70年代初近代早期资产阶级维新派思想家所提出的一种反对外国资本主义经济侵略的思想。
它主张在国家的保护和扶持下,全面发展资本主义经济,以抵制外国的经济侵略——把发展资本主义工商业提到了关乎国家、民族存亡兴废的高度上来,揭露了以商品输出为主要手段的外国资本主义经济侵略的实质,体现了强烈的爱国主义精神。
④局限:尚未形成完整的理论体系,也未付诸实践。
(2)康、梁等人的维新思想①背景:政治上,甲午中日战争失败,民族危机空前严重;经济上,中国民族工业初步发展,民族资产阶级发展壮大;思想上,早期维新思想的发展,西学在中国的传播。
②主张③特点:把西方资产阶级政治学说同传统的儒家思想相结合,宣传维新思想。
【问题思索】康梁维新思想借助传统儒家思想的原因一是封建正统思想的根深蒂固;二是减少改革的阻力。
根本原因是中国民族资本主义发展不充分,民族资产阶级软弱和妥协。
④实践:1898年,光绪帝实行戊戌变法,结果失败。
⑤影响:是中国近代一次思想解放潮流,起到了的作用。
2.戊戌变法(选修1)(1)背景①民族危机:甲午中日战争中国的失败和《马关条约》的签订激发了救亡图存的民族意识。
②经济根源和阶级基础:民族资本主义初步发展,民族资产阶级队伍不断壮大,开始登上历史舞台。
③思想基础:西方近代思想的传入;早期维新思想的直接影响。
高考历史一轮复习第十四单元课题三十九从“师夷长技”到“托古改制”讲义含解析
第十四单元近现代中国的思想解放、思想理论成果及科技文化[循框图——理清主要史实]1．近现代中国的思想解放和理论成果2．现代中国的科技文化[背术语——规范答题用语]1．鸦片战争后林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”，并提出“师夷长技以制夷”的主张，但基本上未实践；19世纪60～90年代洋务派秉持“中体西用”的思想，“师夷长技”以自强、求富，发起洋务运动。
2．19世纪末，资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪，掀起了戊戌变法运动。
20世纪初，资产阶级革命派主张用暴力推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国，发起辛亥革命。
3．新文化运动以“民主、科学”为旗帜；五四运动后马克思主义在中国广泛传播。
4．“科教兴国”战略的提出，推动现代教育事业的发展，“双百”方针在改革开放后大放异彩，科学研究与文艺事业迎来春天。
5．新中国的科技事业在困难的条件下艰难起步，科技人员通过不懈努力取得了标志性成果。
新中国的人民教育，为中国社会主义事业培养了大量建设人才。
课题三十九从“师夷长技”到“托古改制”一、开眼看世界(地主阶级抵抗派)1．背景(1)必要性：中国沦为半殖民地半封建社会，民族危机深重；为了解西方，挽救民族危亡。
(2)可能性：中国与西方的联系日益扩大；中国传统的“经世致用”思想。
2．代表人物(1)林则徐：近代中国“开眼看世界的第一人”；编译《各国律例》《四洲志》等，介绍世界地理、历史和政情。
(2)魏源：编写《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。
→“夷”字的使用说明清政府仍具有“天朝上国”的理念。
3．评价(1)学习西方从此逐渐成为中国近代的进步思潮。
(2)局限：根本目的是维护封建统治；未进行实践。
[补]“师夷长技”之论，既有“开眼看世界”的宽阔胸怀，更有贯通古今、察时知变的学术底蕴。
唯其如此，“师夷长技”才不仅从一般的时论层面，而是从深刻得多的社会—文化变革层面，对后世知识分子产生巨大的影响。
梁启超称其“实支配百年来之人心，直至今日，犹未脱离净尽，则其在历史上关系，不得谓细也”。
【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第五单元 第14课从“师夷长技”到维新变法课件 新人教版必修3
学技术,达到强化封建制度、巩固封建统治的目的。
3.评价：
(1)积极性：“中体西用”的思想继承了林则徐、魏源
“师夷长技以制夷”的主张,并结合中国社会的实际使之更趋
于系统化、纲领化,冲击了保守的传统思想,为西学在中国的传 播创造了良好的舆论环境,起到了对这一思想中的“中学”与“西学”的深 入理解和运用,加之把“西学”的“用”嫁接到“中学”的 “体”上,严重削弱了推动社会进步的作用,也直接决定了在此 思想指导下进行的洋务运动30多年“欲富而不强”的悲剧性结 局。②19世纪末,它还与触及封建制度“体”“本”的更具现
(4)局限性：没有形成完整的理论。
2.康梁维新思想： (1)时间：19世纪90年代初。
(2)代表及主张。
主要 活动 康 有 为
思想 特点
思想 作用
孔子 在广州办万木草堂,撰写《新学伪经考》和《_____ 改制考 》 _______ 君主专制 统治,宣传维新变法 借助经学的外衣,否定_________
潮,重新认识世界,寻求强国御侮之道。
3.第二次鸦片战争结束后,面对内忧外患的形势,洋务派提出了
“中学为体,西学为用”的主张,下列对这一主张的分析正确的
是( )
A.“中学”指中国传统文化,“西学”指西方的政治制度 B.“中学为体”指以中国传统文化作为国家的根本体制 C.“西学为用”指采用西方资本主义国家的近代政治制度 D.这一主张的根本目的是挽救江河日下的清王朝 【解析】选D。本题考查中体西用思想。“西学”指西方的科
主张,迈出中国近代化的第一步,为西学在中国的传播创造了良
好的舆论环境。
(3)没有意识到中国传统的封建体制的落后 ,在不改变旧制度的
前提下学习西方,注定要失败。
3.康有为等为什么宣传维新变法思想?
高中必修3 20课__西学东渐
2、 （2002江苏河南综合）洋务运动之所以没有达 到“师夷之长技以制夷”的目的，是因为 A.沿用传统的生产管理方式 B.局限于引进西方先进科技 C.外国资本的压挤 D.没有相对稳定的“和平环境”
3、清政府内部的洋务派和顽固派之间的根本分歧在于 A、要不要维护封建的政治制度 B、要不要维护封建的伦理纲常 C、要不要学习西方的先进生产技术 D、要不要抵抗列强的侵略
民族资本主义经济发展不充分，导致民族资
产阶级的软弱与保守；
与康有为的个人经历、学问素养也有一定的
关系。
（3）维新派与顽固派的论战
论战的焦点 要不要 维新变法 封建顽固派
祖宗之法不可变 宁亡国不可变法
维新派
变者天下之公理 实行君民共主的
要不要兴民权、 反对兴民权、设 议院，实行君主 君主立宪政权 实行君主立宪制 立宪
4、《四库全书总目》中说：“欧罗巴人天文推算 之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂 怪，亦为异端之尤。国朝节取（注：朝廷部分采 用）其技能，而禁传其学术，具存深意矣。”在 我国近代思想界中，在实践中直接运用和发展了 这一论调的政治派别是
A.资产阶级改良派 C.出国留学生 B.资产阶级革命派 D.地主阶级洋务派
及影响
康有为 梁启超 谭嗣同 严复
开办学堂、研究维 《新学伪经考》 了理论依据 新理论、著书立说 《孔子改制考》 宣传民权思想和君 《变法通议》 主立宪 批判专制君权、 宗法等级制度， 倡导男女平等 翻译西方知识书籍
为维’提供
维新变法的宣 传家 批判纲常礼教 最为激烈 系统介绍西方近
《仁学》
《天演论》 代文化的第一人
江泽民同志手书 林则徐诗句
温家宝总理以 林则徐诗句作为工 作态度的追求 ： “我心里总默念着 林则徐的两句诗： 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 这就是我今后工作 的态度。”
近代中国思想解放历程
推翻封建帝制，建立资产阶 级民主共和国
赋予一切真正反对帝国主义的 个人及团体一切自由和权利
民生 主义
相同：主张平均地权
平均地权
平均地权，节制资本，实行 “耕者有其田”，制定劳工法
四、从“兴民权”到“民主、科学、启蒙”— —新文化运动
1、新文化运动的背景
（1）辛亥革命使西方自由、平等、民主、科学的人文主义精 神得到进一步传播，民主共和观念深入人心
（2）区别：代表阶级利益、学习内容、根本目的 洋务派：地主阶级、学科技、维护封建专制统治 维新派：资产阶级、学科技和政治制度、发展资
本主义
（三）资产阶级革命思想（三民主义）
1、提出的背景：
（1）鸦片战争以来民族危机不断加深，各种救国方案相继失败
（2）民族资本主义经济进一步发展，民族资产阶级力量不 断壮大 （3）资产阶级革命派登上历史舞台（1894年 兴中会成立； 1895年 广州起义）
是否要进行维新变法，是否要实行君主立宪、 变革政治制度，是否应进行教育改革
3、康有为维新思想的特点
把西方资本主义政治学说同传统儒家思想相结合；利用 孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性
康有为披着孔子外衣宣传维新变法思想的原因
（1）传统儒家思想影响深刻 （2）民族工业发展不充分，资产阶级力量弱小，具 有软弱性和保守性 （3）与康有为出身经历、文化底蕴有关
2、新文化运动的内容
阶段
内容
代表作
作者
前期 (1915 —1919)
提倡民主和科学,反对 专制和愚昧、迷信
(核心)
提倡新道德，反对 旧道德 (前提)
提倡新文学，反对 旧文学 (传播载体)
《敬告青年》
《狂人日记》 《文学改良刍议》
【高中历史】高中历史知识点：维新变法思想
【高中历史】高中历史知识点：维新变法思想维新变法思想：资产阶级维新思想的特点及出现的原因：（1）特点：①把西学的有关政治学说与儒家经史相融合，来宣传维新变法的道理。
②利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性，为维新变法制造历史依据，向封建正统思想提出挑战。
（2）原因：①资产阶级力量弱小，不敢也不能够与封建势力彻底决裂，表现在文化上，康有为借助古代文化形式来表达他的思想。
②维新派对自己的理论认识肤浅。
他们的思想是从西方引进来的，然后把外国的东西加以民族化，并非社会实践的产物。
③西学在我国的传播水平低，特别是西方资产阶级政治学说。
④康有为本人是一位今文经学大师，对儒学有很深的研究和深厚的感情，他更知儒学在中国人心中的地位和影响，采用儒家外衣的方式更有利于维新思想的传播。
⑤中国民族资产阶级的软弱性、妥协性所致。
早期维新思想：1、产生：早期维新思想产生于19世纪60年代以后，是伴随着中国资本主义和民族资本阶级的产生而产生的；2、代表人物：正在转化中的资产阶级的新型知识分子。
3、主张：①西方资本主义的思想文化和科学文化的传入，是早期维新思想的来源。
②早在洋务运动实施过程中，一批积极参与洋务或与洋务有密切联系的有识之士已经觉察到洋务运动有不少弊病，认识到如果向西方学习仅仅局限于“器物层次”是远远不够的。
这是代表着一种舆论和思潮的萌发,为维新变法思想做了思想理论上的准备。
4、局限性：一是没有完整的理论；二是没有付诸行动。
5、影响因素：洋务运动破产、民族危机、民族资本主义初步发展和民族资产阶级登上历史舞台。
19世纪90年代的维新思想：1、开展：19世纪90年代，维新思想有了进一步发展，以康有为、梁启超、严复为首的维新派开始用西方政治制度和思想来评判中国，提出了系统的理论和明确的施政纲领，要求实行君主立宪，发展资本主义经济和文化。
2、阐释：维新，是指提倡新事物，反对旧事物，特指政治上的改革运动。
维新变法就是政治上、经济上反对旧事物，实行新法。
高考历史一轮复习通史人教版讲义阶段七课时4从维新思想到新文化运动
课时4 从维新思想到新文化运动1．维新思想：(1)康梁维新思想的背景、特点、实践及影响。
(2)戊戌变法*。
2．三民主义：(1)三民主义形成的背景、内涵及评价。
(2)三民主义的实践。
3．新文化运动的背景、内容、指导思想及影响。
注：带*部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。
[主干梳理]考点一 资产阶级向西方学习1．早期维新思想(1)背景：洋务运动的展开和中国资本主义的产生。
(2)代表：王韬、郑观应等。
(3)主张⎩⎨⎧①经济：发展民族工商业，与外国进行商战。
②政治：主张革新，实行君主立宪制度。
③文化：兴办学校，学习西方自然科学知识。
(4)局限：没有形成完整的理论，也未付诸实践。
2．康梁维新思想(1)背景⎩⎨⎧①政治上，甲午中日战争后，民族危机严重。
②经济上，中国民族资本主义经济的初步发展。
③思想上，早期维新思想产生；西学在中国的传播。
(2)代表 人物 代表作 主张康有为 《新学伪经考》《孔子改制考》 借助经学外衣，否定君主专制统治，宣传变法的必要性和合理性梁启超 《变法通议》 主张伸民权、设议院、变法图存是中国近代一次思想解放潮流，起了思想启蒙的作用，促进了人们的觉醒。
3．孙中山的三民主义(1)背景⎩⎪⎨⎪⎧①政治：鸦片战争后，民族危机不断加深，先进的中国人提出的救国主张屡屡碰壁。
②阶级：19世纪末，以孙中山为代表的资产阶级革命派登上历史舞台。
③思想：孙中山学习西方资产阶级政治理论，大大丰富了民主革命的思想。
(2)提出⎩⎨⎧①1905年，孙中山在中国同盟会纲领中提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”纲领。
②在《民报·发刊词》中阐发为“民族、民权、民生”，统称为“三民主义”。
(3)内容(4)评价⎩⎪⎨⎪⎧表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求；反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望；是辛亥革命的重要理论指导。
②局限性：没有提出明确的反帝口号；没有彻底的土地革命纲领，带有明显的时代局限和阶级局限。
高二历史百日维新
门户开放内容有：对任何条约、口岸或任何既得利
益不加干涉；各国货物，一律按中国政府现行税率征 收关税；各国在各自势力范围内，对他国船只、货物 运费等不得征收高于本国的费用。标志帝国主义形成 宰割中国的同盟。
2.维新运动转入实践
帝国主义瓜分中国的狂潮,激起了中国人民反瓜 分反侵略斗争爱国激情的高涨,维新运动从理论 转入政治实践阶段
1842年 《南京条约 》割占
1860年 《北京条约 》割占
1898年 英国租借地 新界
广西、广东、云南是法国的“势力范 围”
日本割占台湾和澎湖列岛，并将福建作为他 的“势力范围”
(2)美国提出“门户开放”政 当帝国主义列强在中国激烈划分势力范围的时 策
候,美国忙于与西班牙战争,战争结束后,列强在 华势力范围已基本划定,在这种情况下,美国于 1899年9月至11月,分别向英俄德法意日六国政 府提出了关于中国的门户开放政策。美国承认 列强在华势力范围和已取得的特权前提下，要 求利益均沾。
(1)康有为上清帝第五第六书
1897年12月,康有为第五次上书光绪帝,陈述变法的 紧迫性,强调内忧外患 ,形势严峻,变法刻不容缓 ,否则,皇 上与诸臣求长安布衣而不可得矣 ,虽未到达皇上,但广为 流传,影响颇大。光绪帝为了摆脱慈禧太后束缚，开始 准备接纳维新主张。守旧派阻挠皇帝召见维新派，改 令五大臣“问话”康有为，1898年1月24日，李鸿 章翁同和荣禄廖寿恒张荫桓在总理衙门召见康有为 ,荣 禄
(1)帝国主义强占租借地划分势力范围
①德国军队1897年11月,强占胶州湾 ②俄国1897年12月,强占旅顺和大连 ③法国1898年4月,租借广州湾 ④英国1898年6月,租借威海卫,1898年7月,强租 后来称之为“新界”的地区 ⑤日本1898年4月,把福建作为其势力范围 ⑥意大利1899年3月,提出要租借浙江三门湾(未 果)
2简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要
《
宁夏·41)阅读下列材料： 阅读下列材料： 【例】 (2008·宁夏 宁夏 阅读下列材料 材料一 昔彼得为欧洲所摈， 易装游法， 昔彼得为欧洲所摈 ， 易装游法 ， 变政而遂
走 向 高 考 》 高
霸大地。日本为俄美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。 霸大地。日本为俄美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。 此二国者，其始遭削弱与我同，其后底盛强与我异。 此二国者，其始遭削弱与我同，其后底盛强与我异。闻日 本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之， 本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，
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(1)根据材料一，概括指出康有为的主要观点。 根据材料一，概括指出康有为的主要观点。 根据材料一 (2)根据材料一 、 二并结合所学知识 ， 说明彼得改革 根据材料一、 二并结合所学知识， 根据材料一 和明治维新的共同之处。 和明治维新的共同之处。
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历史上重大改革回眸
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( )
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1．(2007·宁夏文综 阅读下列材料： ． 宁夏文综)阅读下列材料 宁夏文综 阅读下列材料： 材料一 康有为在受光绪皇帝召见时称： 康有为在受光绪皇帝召见时称 ： “ 泰西讲
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解析】 【 解析 】 本题以中国维新变法和俄国彼得改革的相 关材料为背景，重在考查学生的归纳和比较能力，体现了 关材料为背景，重在考查学生的归纳和比较能力，
高三历史人教版一轮复习知识归纳：新思想的萌发与维新思想
新思想的萌发与维新思想1．新思潮的萌发——开眼看世界(1)代表人物①林则徐：近代中国开眼看世界的第一人。
编译《各国律例》和《四洲志》；仿制西方战舰。
②魏源：代表作《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。
(2)核心内容：学习西方先进技术，寻求强国御侮之道。
(3)目的：重新认识世界，寻求强国御侮之道。
(4)影响：(1)积极影响：新思想的最主要功绩在于开阔了人们的眼界使人们开始关注世界形势，探索救国之路，形成了社会思潮，成为中国近代思想的主流。
(2)消极影响：是地主阶级知识分子提出的学习西方的主张，体现了阶级局限性，不敢触及封建制度，其活动的目的是维护封建统治，不可能使中国真正强盛起来。
2．“中学为体，西学为用”(1)含义：“中学为体”——以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本。
“西学为用”——采用西方资本主义的近代科技，仿效西方国家的具体措施，举办洋务新政来挽救江河日下的清王朝。
(2)实践：洋务运动。
(3)实质：在不触动清王朝君主专制的前提下，学习西方先进的科学技术，达到巩固清王朝统治的目的。
(4)影响：为中国近代工业奠定了初步基础，迈出了中国近代化历程的第一步，促进了西学在中国的传播。
甲午中日战争的失败使洋务派“自强”的迷梦彻底破灭。
“中学为体，西学为用”的思想也失去了原有的意义。
3、康有为维新思想的特点及成因（1）康有为维新思想的特点：打着孔子的旗号来宣传维新变法理论，即把西方资产阶级政治学说同传统的儒家思想相结合起来宣传维新变法思想。
（2）成因：康有为的出身、经历、地位，尤其是他所处的时代，决定了他在向西方寻求真理、构筑其维新思想体系时，必将植根于中华民族文化的深厚土壤之中。
在此基础上，结合中国当时的具体国情，了解中国传统思想之深厚、影响之深远，如果完全背离传统，必将造成巨大的阻力。
而资产阶级的软弱与保守，决定了他还不可能打出自己的鲜明旗帜。
希望利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性，为维新变法寻找历史根据。
维新派知识点总结
维新派知识点总结维新派是中国近代思想解放运动的代表，其主要成员有梁启超、康有为、谭嗣同等。
他们在中国的近代史上，起到了很大的推动作用。
维新派以“维新”为主要特征，提倡“中学为体，西学为用”的教育方针，主张“立宪”“改良”，推崇“民主”、“科学”、“进步”。
在中国晚清的政治改革和意识形态变革中，维新派的思想与行动有其独到之处。
一、维新派的前身与形成维新派的成员多半受过西方的官办洋务教育或自学西方知识，使他们有了一些新的认识，领悟到中国的弱点所在，提出了一些对中国发展的建议。
此外，中国晚清时期由于西方文化的传播，给了一些思想家一些启示，后来在近代思想解放运动中形成了维新派。
1. 形成的背景道光末年以来，清政府在外有霸权主义的势力侵略，内有战争和农民起义的多发。
维新派的成员，大多受过西方的洋务教育，学了西方的科学、技术和宪政等知识，从而使得他们在思想上有了新的认识，提出了一些对中国发展的观点。
2. 形成的原因清政府羸弱无能，西方列强对中国的侵略日益加重，自然要求中国加强国家实力以保国家和民族的利益。
因此，中国必须学习外国，补充自己的不足，这样的论点得到了人们的认可，他们也因此而受到激励去发展中国。
3. 形成的主要人物梁启超、谭嗣同、康有为等之所以能成为维新派的代表人物，主要是因为他们在思想上表现出一些新的认识，独到见解，在理论上主张一些对中国发展具有推动作用的观点，这也使得他们得到了人们的追捧与支持。
二、维新派的主要思想维新派所提倡的思想，主要有：主张维新，崇尚科学，立宪改良，民主大同等。
1. 维新思想维新派所追求的是中国的振兴，主张借鉴西方先进经验和技术，实行科学、民主的管理方式，从而使中国走上繁荣昌盛之路。
同时，他们也主张保持中国传统文化的精髓，使中国在更新后不丧失传统的价值观，重振中华文明。
2. 科学思想维新派十分注重科学技术的发展，认为科学是推动社会发展的基础，是人类向前进步的不竭动力。
同时，他们也认识到了西方的强盛与中国的落后是由于科学技术的差距造成的，因此主张要加强科学技术的学习与发展。
2015届高考历史一轮复习高频考点精讲练十二维新思想
高频考点十二维新思想讲练测高频考点解读Ｋ一、早期维新思想主要主张1．代表人物：王韬、薛福成、郑观应等(早期一些知识分子)。
2．政治上：中国之弱是由于“一人秉权于上而百姓不得参议于下也”，向往英国式的“君民共主”制度。
3．经济上：强调要重商，主张振兴工商业，学习西方的“恃商为国本”。
4．文化上：主张兴办学校，学习西方自然科学知识。
5．作用：为戊戌变法奠定了思想基础。
二、康有为、梁启超维新思想主要主张1．代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等。
2．政治上：主张开议院，倡议民权，限制封建君主的权力，实行君主立宪。
3．经济上：主张振兴实业，发展资本主义经济。
4．文化上：介绍西方自然科学和社会学说，批判中国传统的封建伦理纲常。
5．作用：提高了全社会的民主意识和参政意识，宣传了西方资产阶级的进化论和民主政治等学说，使一些知识分子摆脱封建思想的束缚，促进了人们思想解放，在社会上起到了思想启蒙的作用。
核心提示对维新思想的认识：要从代表人物、经济、政治、文化和作用等方面认识早期维新派和康梁维新派的思想主张。
要清楚康梁维新派对早期维新派是在继承的基础上发展的，在政治和经济方面，更加确切的要求实行资本主义制度，在文化上，不仅提倡学习西方文化，也批判了中国传统的封建伦理纲常。
【典型例题】与早期维新派相比，康梁维新派的特点在于( )A．主张实行“君民共主”的政治制度B．对洋务运动有所批评C．出版书刊宣传维新思想D．开展了有一定群众基础的变法运动【命题立意】本题考查史实的理解能力。
考查了康梁维新派与早期维新派的对比。
【试题分析】以郑观应为代表的早期维新派在经济上主张发展民族工商业，和外国进行商战；在政治上主张进行革新，实行君主立宪制度。
以康梁为代表的维新派主张兴民权，设议院，实行君主立宪制度，发展资本主义救亡图存，并依靠民族资产阶级、开明地主和爱国知识分子开展了轰轰烈烈的百日维新，具有一定的群众基础，这是早期维新派所无法比拟的。
高二历史 戊戌政变试题
高二历史戊戌政变试题1.戊戌变法运动的背景是（）①中国资本主义初步发展②中国资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台③中国面临被瓜分的危机④资本主义国家基本完成第二次工业革命A．①③B．②③④C．①②④D．①②③④【答案】D【解析】戊戌变法兴起于19世纪末，完成第二次工业革命的西方资本主义国家掀起瓜分中国狂潮，与此同时，中国的资本主义在甲午战争后获得初步发展，中国资产阶级登上历史舞台，故①②③④都是戊戌变法运动的背景，D正确。
【考点】戊戌变法的背景点评：戊戌变法可与俄国农奴制改革、日本明治维新相比较，分析异同点，考查综合比较分析能力。
2.戊戌变法期间，康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。
”“中国宽衣博带，长裙雅步而施万同竞争之世……诚非所宜。
”此段材料中康有为要表达的思想是（）A．进行政治变革，建立君主立宪政体B．进行社会风俗的变革，以使中国与世界文明相融合C．进行经济变革，大力发展机器生产，以提高生产力D．要求政府下令进行“断发易服”，采用汉人装束【答案】B【解析】由题干材料中的“一切趋于尚同、而吾以一国衣服独异、辫发与机器不相容也”、“中国宽衣博带，长裙雅步而施万同竞争之世……诚非所宜。
”分析可知康有为认为中国社会习俗与西方国家不同“诚非所宜”。
由此可知，A项题干材料未涉及；B项符合题意；题干材料涉及发展机器生产，当并不是康有为所强调的，C项排除；D项“采用汉人装束”未能从题干中反映。
正确选项为B项。
【考点】康有为维新思想点评：康有为维新思想的核心是西方资产阶级政治学说，在宣传变法的过程中，为减少变法的阻力，康有为将变法思想与中国传统儒学思想相结合，说明康有为对中国国情了解深刻，但也反映出以康有为为代表的资产阶级维新派具有软弱性和妥协性的阶级特点，使得他们在探索过程中不可能与封建思想彻底决裂。
3. 1895年，维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是（）A．强学会的成立B．《中外纪闻》创办C．“公车上书”D．保国会成立【答案】C【解析】根据所学知识，1895年康有为领导“公车上书”，使维新思想发展成为爱国救亡的政治活动，此后随着国内学会、学堂、报馆等的大量出现，维新变法运动在全国开展起来，故排除ABD 项，C项正确。
2021_2022学年高中历史第九单元戊戌变法第2课维新运动的兴起教案2新人教版选修1
第2课维新运动的兴起★课标要求了解康有为、梁启超、严复等人的政治主张。
★教学目标：一、知识与目标：1、早期改良思潮的主要代表和主张。
2、康有为变法思想的特点和维新变法活动的影响。
3、梁启超、谭嗣同和严复的思想特点，维新派活动的历史影响。
二、过程与方法：1、归纳总结：分析维新思想形成的背景，总结维新思想的形成过程。
2、历史比较：比较思想家康有为、梁启超、严复等的维新思想特点。
3、问题探究：探究维新活动的深远影响。
三、情感态度与价值观：1、早期改良思潮的出现起了承上启下的作用。
2、认识时代的局限性和维新派自身的软弱性；实践需要理论的指导，尤其是成功的实践更需要正确的理论指导。
3、一批批爱国的仁人志士为中华的崛起而不懈努力。
★教学重点与难点：重点：康有为及其变法思想；公车上书和强学会；梁启超、谭嗣同和严复的维新变法活动。
难点：康有为维新变法思想的特点。
★教学过程“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
”这是近代伟大的维新志士、“戊戌六君子”之一的谭嗣同，在戊戌变法的失败后，被封建顽固派囚于狱中，行将就义前夕所写的一首题壁诗，音调激昂，情怀壮烈，近一百年来传遍了华夏大地，感染每一个怀有爱国热情的中华儿女，激起人们对为改革中国而献身的爱国志士们的无限的敬仰与怀念，也促使人们对中国近代改革的危难险阻进行深入的思索。
谭嗣同是维新四杰之一，当时还有康有为、梁启超、严复与他一起共同推动了戊戌变法运动的兴起。
【讲授新课】一、早期改良思潮（1）产生时间：l9世纪60、70年代；（2）产生条件：①伴随着中国民族资本主义和民族资产阶级的产生而产生；②思想来源是即来源于西方资本主义的思想文化和科学技术，又来源于林则徐、魏源等的新思想；③洋务运动表现出种种弊端促使新型知识分子和爱国人士寻找新出路。
（3）主要代表人物：薛福成、王韬、郑观应（4）思想主张：①提倡西方的文化科学知识；②振兴民族工商业，与外国“商战”，主张独立发展民族资本主义，以此来增强国家的经济实力；③学习西方先进制度；设立议院，实行君主立宪。
新课标版高考历史 专题33 维新变法思想和新文化运动
考点33 维新变法思想和新文化运动知识整合：一、维新思想1．早期维新派（1）背景早期维新思想产生于19世纪60年代以后，伴随着西方资本主义思想文化的传入和民族资本主义的产生而产生。
（2）主张早期维新派认识到向西方学习不能仅仅局限于“器物”层次，必须上升到经济、政治制度和思想文化领域，才能挽救民族危亡。
（3）评价早期维新思想没有形成系统完整的理论，更没有付诸实际行动。
二、康梁维新思想2．代表人物（1）康有为①开办万木草堂，宣传维新变法思想。
②著有《新学伪经考》《孔子改制考》，借经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的合理性和必要性。
③有力地抨击了封建顽固思想，其思想被称为“思想界之一大飓风”“火山大喷火”。
（2）梁启超发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传设议院、伸民权、变法图存的思想。
（3）严复①借用进化论“物竞天择，适者生存”的原理阐释变法的必要性。
②指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。
（4）谭嗣同批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等；著有《仁学》。
3．实践维新变法。
4．影响（1）政治上，推动了维新变法运动的开展。
（2）经济上，使民族资产阶级深受鼓舞，推动了民族资本主义的发展。
（3）思想上，起到了思想启蒙的作用。
三、新文化运动2．兴起（1）标志1915年，陈独秀创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）。
（2）代表人物陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。
（3）主要思想阵地《新青年》。
（4）主要活动基地：北大。
3．内容（1）前期①提倡民主与科学，反对专制与愚昧、迷信。
“民主”指民主思想和民主制度，“科学”指近代自然科学法则和科学精神。
②提倡新道德，反对旧道德。
陈独秀认为旧道德本质上是为封建统治服务的，有人甚至提出“打倒孔家店”的口号，这实质上是对中国传统文化的全盘否定。
【注意】康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动喊出了“打倒孔家店”的口号，从本质上来说，两者都是宣传资产阶级思想文化。
维新变法
5、（09广东文科）近代某思想家说：“然则必欲予民 权自由，何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭， 则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张 A．民主共和 B．改良维新 C．暴力革命 D．君主专制 6、（09天津文综）胡适评价19世纪末的梁启超为“革 命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是 因为梁启超宣传了 A．民主科学，自由平等 B．民主共和，主权在民 C．托古改制，变革维新 D．开设议院，变法图存
7、（09浙江文综）一位现代学者在评论一部历史文献时 说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的 是( ) A.董仲舒笔下的孔子 B.李贽笔下的孔子 C.维新变法时期康有为笔下的孔子 D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子 8、维新变法思想对中国的促进作用主要体现在（ A. 确立了君主立宪制 B. 动摇了封建思想的正统地位 C. 在社会上起了思想启蒙作用 D. 一定程度上挽救了民族危机 ）
3、称林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人” ，是因 为（ ） A.认识到清政府腐败堕落 B.认识到鸦片泛滥的危害 C.近代向西方学习的先河 D.是领导禁烟运动的民族英雄 4、（09广东单科）梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数 千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间 有□□二字。”省略的两字最可能是 A．君主 B．民权 C．西学 D. 科学
1、早期维新思想
随着洋务运动的展开和中国资本主义的产生，出 现”—批具有早期维新思想的知识分子，代表人物有 王韬、郑观应等。他们在经济上主张发展民族工商业， 与外国进行商战；在文化上主张兴办学校，学习西方 自然科学知识；在政治上主张革新，实行君主立宪制 度。 早期维新派还没有形成完整的理论，为康梁维 新思想作了理论准备。 ——人教版必修三 阅读思考：早期维新思想产生的背景和思想主张？
政治变革与思想启蒙
4. 戊戌维新思潮具有群众运动的规模。
意义：新兴的民族资产阶级在其上升时期所具有的生命 力和创造力，同时也反映了这个阶级由于先天不良、后 天不足所特有的软弱性和两面性。
维新派的代表人物：康有为、严复、梁启超、谭嗣同、
夏曾佑、黄遵宪、宋恕等
以康、梁的思想最为典型。 高潮的出现方面的因素：
1. 从根本上看，它首先是国内民族资本力量日益积聚和
发展的结果。
2. 最直接的触发因素，则是1894年的中日甲午战争。
二、康、梁的变法思想与戊戌新政
1898年4月，光绪帝终于下诏宣布变法，在康有为的具
二、康、梁的变法思想与戊戌新政
自19世纪70年代起，维新思想经多年的伏流，终于在
90年代中期喷薄而出，形成了一个历史性的高潮。
高潮的出现方面的因素：
1. 从根本上看，它首先是国内民族资本力量日益积聚和
发展的结果。
2. 最直接的触发因素，则是1894年的中日甲午战争。
二、康、梁的变法思想与戊戌新政
从本质上说如果洋务派的思想是代表了清统治集团中的务实派和开明派其目的仍在维持君主政体长治久安的话那么早期维新派的思想则可以说更多地代表了民间民族资本的利二康梁的变法思想与戊戌新政自19世纪70年代起维新思想经多年的伏流终于在90年代中期喷薄而出形成了一个历史性的高潮
第四章 政治变革与思想启蒙
第一节 维新思潮与康梁变法
一、早期维新思想的萌生与发展
在中国近代思想史上，由于早期维新思想是作为从洋 务思潮到维新思潮的中间过渡环节出现的，以致看起来与 洋务思潮似乎有着相当的同构性。
两种思想的差异仍然是明显的。从本质上说，如果
洋务派的思想是代表了清统治集团中的务实派和开明派， 其目的仍在维持君主政体长治久安的话，那么，早期维 新派的思想，则可以说更多地代表了民间民族资本的利 益。