八年级课外阅读9篇

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八年级下学期课外阅读书籍推荐

八年级下学期课外阅读书籍推荐
课外阅读书目推荐
1、《三寄小读者》
11、《我的野生动物朋 2、《假如给我三天光明》 友》 3、《我是一个可大可小的人 12、《朝花夕拾》 13、《季羡林文集》 》 14、《小海蒂》 4、《昆虫记》 15、《战争与和平》 5、《一百个中国孩子的梦》 16、《狼图腾》 17、《三国演义》原著 6、《诺贝尔奖金获得者与儿 18、《水浒传》原著 童对话》 19、《西游记》原著 20、《儒林外史》 7、《童年》《我的大学》
• 《窗边的小豆豆》
• (日)黑柳彻子 • 这本书讲述了作者上小学时的 一段真实的故事:小豆豆(作 者)因淘气被原学校退学后, 来到巴学园。在小林校长的爱 护和引导下,一般人眼里“怪 怪”的小豆豆逐渐变成了一个 大家都能接受的孩子。巴学园 里亲切、随和的教学方式使这 里的孩子们度过了人生最美好 的时光。
• (美国E· B· 怀特作品) • 一部描写关于友情的童话,在朱克曼 家的谷仓里,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛 建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命 有危险时,看似渺小的夏洛用自己的 力量救了威尔伯,但,这时,蜘蛛夏 洛的生命却走到的尽头…… • 作者用童话的叙事风格表现出一分对 生命本身的赞美与眷恋,给了我们关 于生命的深沉的思索。
• 《机器人短篇全集》(上下)
• 如果你是个科幻迷或机器人迷,一定 听说过“机器人学三定律”:第一定 律--机器人不得伤害人,也不得见人 受到伤害而袖手旁观;第二定律--机 器人应服从人的一切命令,但不得违 反第一定律;第三定律--机器人应保 护自身的安全,但不得违反第一、第 二定律。
• 《安妮日记》 • 推荐理由:走近战争--透过硝烟看清人性的善 与恶。 • 内容简介:13岁生日那天,安妮收到的生日礼 物中有一本日记簿。从这一天起,安妮开始写 日记。日记除了开头一小部分外,都写于隐秘 的密室中,是以假托写给女友凯蒂的书信形式 写成的。 • 作为一名成长中的少女,安妮在日记里表达了 她对成年人世界的看法、她热情活泼的天性、 不为人知的写作才华以及初生的爱情等。书中 描绘了充满阴郁、恐怖、淘气、梦想与成长的 安妮的世界,引起人们对战争与人性的思考, 和对密室青春的爱怜。

课外阅读作文九篇

课外阅读作文九篇

课外阅读作文九篇课外阅读作文九篇在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的课外阅读作文9篇,希望对大家有所帮助。

课外阅读作文篇1我喜欢一个人静静的在书房看包罗万象的课外读物,每当窗外和风轻轻的吹拂着我的双颊时,彷佛在告诉我:别打瞌睡呵!墙上勤奋的时钟也不甘示弱的“滴答!滴答!”作响。

正当我全神贯注陶醉书本中,慈爱的妈妈便会轻吻着我的小脸蛋儿,温柔的告诉我:宝贝早点睡呵!记得第一次写作文时,我有如受困在丛林中的小白兔,盼呀!望呀!总希望爸妈快来解救我,“肠枯思竭”的我真是“ 笔有千斤重呀!” 学校非常重视我们的语文能力,不断的鼓励同学多借阅图书馆的藏书,并推行“小树长高高”读后心得书写的活动,就是希望我们能阅读各类书籍,增广见闻。

当我看昆虫类书籍时,我常想像自己是一位英勇善战的螳螂武士,身穿绿袍,手拿双刀,打遍天下。

阅读地球科学类书籍时,我会和父母共同探讨大自然的奥秘,常常置身书本中,乐不思蜀。

慢慢的,我的作文也进步许多,爸妈也经常夸奖我“出口成章”、谈吐得体,让我的信心倍增,不再是迷失的小白兔。

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,优良的读物可以洗涤你的心灵,丰富你的知识,只要你愿意翻开第一页用心的阅读,你将会慢慢得喜欢上它。

“三日不读书,便觉面目可憎,言语乏味”啊!因此,我们要养成阅读课外读物的好习惯,并培养自己的兴趣,享受其中的乐趣。

课外阅读作文篇211月15日,我们深圳晚报小记者来到了深圳书城。

采访书城举办的培训杯中文快速阅读技能决赛。

刚到现场,我激动的心情无以形容。

迎接我们小记者的是一个“春小姐”。

听“春小姐”的介绍:“快速阅读分为三个组:小学组、初中组、高中组。

这批参赛者能参加到决赛时很不错的了。

T a们首先要进入初赛,然后进复赛,再进到决赛。

到最后,前三名获得者要到深圳图书馆参加电视争霸赛,通过深圳卫视可以直播到Ta们的录像。

课外阅读写实记录九篇

课外阅读写实记录九篇

课外阅读写实记录九篇阅读方法是理解阅读材料内容并从中获取信息的一种手段或方式。

有不同的类别和级别。

以下是为大家整理的关于课外阅读写实记录的文章9篇 ,欢迎品鉴!《乌塔》这篇课文主要写下了一个叫做乌塔的14岁小女孩独自游历了欧洲。

他花掉了三个月的时间去准备工作资料和当地警察局的电话。

我深深地感受到了乌塔的单一制、独立自主和坚强。

这就是一个“90”后的孩子所无法努力做到的。

读了《乌塔》这篇课文后,使我想到了自己:记得那是三年级的暑假。

一天,妈妈发现家里的盐、酱油用完了,自己工作也很忙,就派我去超市买。

我傻眼了,超市离家那么远,我从来没有单独乘过公交车,想到那么多小偷的故事,我退缩了,“妈妈,我不去!”。

但是妈妈坚持要我去。

我硬着头皮接过妈妈给我的30元“巨款”就去超市购物了。

好不容易乘着公交车到了超市,幸好没碰上什么小偷。

刚跨进门槛,我就有点儿手足无措了。

商场里人山人海,柜台上到处都是琳琅满目的商品,弄得我眼花缭乱。

好不容易挤到了酱油和盐的柜台前,拿了一包就走。

接下来就要去收银台上付款了。

阿姨问我有没有会员卡,可我根本就不知道会员卡是什么东西。

只能掏出那30元钱交给阿姨。

阿姨把东西给我后,我就回家了。

虽然顺利地买到了酱油,但是心一直提着,很久很久才放下。

读《乌塔》,我心想:我必须自学一下乌塔小朋友。

他能够一人独自游历欧洲,我却连个卖酱油的水平都没,我必须搞一个单一制的孩子,不要使大人发愁。

这个寒假,我读了一本叫《樱桃沟的春天》的书,给我留下了非常深的记忆。

这个故事里,存有这样一些人物。

动物:可以苦笑的笑猫,能够在山谷里飞翔的黑旋风,可以恶搞人骂人的鹩哥,爱管闲事的阿黄,门卫鹅母白鹅,旧的无人知晓养了多久的老老鼠,得了思乡病的阿黑,勤奋的马小跳的爷爷。

马小跳的奶奶,从城里去的郑美丽老师,皮肤被太阳晒得黑黑的大非洲等等有意思的人物。

动物。

这本书,讲了这样一个故事:清明那天,笑猫带着虎皮猫和小猫们离开了翠湖公园,来到了有孩子味儿的望龙山里的樱桃沟,后来得知这里是马小跳的老家。

人教部编版八年级语文下册课外文言文阅读14篇汇总

人教部编版八年级语文下册课外文言文阅读14篇汇总

人教部编版八年级语文下册课外文言文阅读14篇汇总【一】【甲】北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥。

南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也。

《谐》之言曰:‚鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

‛野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

【乙】穷发之北,有冥海者,天池也。

有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。

有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。

斥鴳笑之曰:‚彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。

而彼且奚适也?‛此小大之辩也。

15.解释下列加点词在文中的意思。

(5分)(1)怒.而飞怒:(2)去以六月息.者也息:(3)志.怪者也志:(4)此亦飞之至.也至:(5)彼且.奚适也且:16.翻译下列句子。

(4分)(1)绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。

(2)此小大之辩也。

17.结合【甲】文简要分析鹏的形象。

(2分)18.结合【乙】文简要分析斥鴳的形象。

并说说比起【甲】文中的鹏,你更欣赏哪一种形象?(4分)【二】阅读下面两段文言文,完成下列小题。

(16分)【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨.也;虽有至道,弗学,不知其善也。

是故学然后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

故.曰:教学相长也。

《兑命》曰‚学学半‛,其此之谓乎!(选自《礼记〃学记》)【乙】子夏①问曰:‚‘巧笑倩②兮③,美目盼④兮,素以为绚⑤兮’。

何.谓也?‛子.曰:‚绘事后素⑥。

‛曰:‚礼后⑦乎?‛子曰:‚起⑧予者商也,始可与言诗⑨矣。

‛(选自《论语〃八佾》)【注释】①子夏:孔子的学生卜商,字子夏。

②倩:笑得好看。

③兮:啊。

④盼:眼睛黑白分明。

⑤素以为绚:素粉来打扮。

初中生八年级必读课外书目(精选五篇)

初中生八年级必读课外书目(精选五篇)

初中生八年级必读课外书目(精选五篇)第一篇:初中生八年级必读课外书目有句话说:读书破万卷,下笔如有神。

“读好书,确实给我带来了很多帮助。

不仅是我,可能读好书的人都会感觉到这一点。

总而言之,读好书,会带来很多益处,同时它也会帮你奠定一个坚固的”地基。

这里给大家分享一些关于初中生八年级必读课外书目,供大家参考。

初中生八年级必读课外书目1.骆驼祥子/老舍著.--人民文学出版社2.钢铁是怎样炼成的/(苏联)奥斯特洛夫斯基著;梅益译.--人民文学出版社3.福尔摩斯探案/(英)柯南道尔著;丁钟华译.--群众出版社4.居里夫人传/(法)艾里.居里著;左明彻译.--商务印书馆5.唐诗三百首/(清)蘅塘退士编选.--人民文学出版社6.《繁星.春水》应该怎样读书1、读书要有选择性。

任何人都不能穷尽所有知识。

读书的选择性很重要,如果抓不住重点,就把握不住学习的方向。

一个人的时间和精力是有限的,无法学到所有的知识,这就要抓住以下重点:一是学理论;二是学知识;三是学方法;四是学经验与教训。

2、读书要有系统性。

零散的知识是没有力量的,只有构成了体系才具有威力。

3、读书要有实用性。

获取一切知识的目的在于应用,在于创新。

创新能力就是应用已掌握的知识,向时间获取新的知识,从实践中总结经验,提炼出的新的知识和方法。

青年人读书学习应当坚持以工作为中心,以工作需要为半径,画一个学习的圆。

当然,有些人没少费力,但效果不好,原因就在与工作与学习联系的不密切。

所以要注意,一是圆画的偏大,个人时间、精力投入就相对不足了;二是圆画偏了,圆心没照准,就会与本职工作不完全重合,这个学习的圆就要随之调整。

读书的方法技巧泛读法一种读书方法,也称粗读法或浏览法,与精读相对应。

陶渊明所说的“读书不求甚解”也属于此法。

对于有些书,阅读时,不需要或暂时不需要掌握全部内容(至少不需要第一遍阅读就全面掌握内容)。

比如泛读一本英语书,可以跳过生词、难句,不用象精读那样见生词就查字典;第一次阅读象《易经》这样难啃的书,只要理解一小部分哪怕只有1%都可以,而随着知识面和阅历的扩展,以后每阅读一次,都会增加一些理解。

读课外书的心得体会范文(精选9篇)

读课外书的心得体会范文(精选9篇)

读课外书的心得体会范文(精选9篇)读课外书的心得体会范文(精选9篇)我们在一些事情上受到启发后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编精心整理的读课外书的心得体会范文(精选9篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

读课外书的心得体会1读书破万卷,下笔如有神。

经常阅读课外书,可以让我们收获很多很多的知识。

还可以得到许多乐趣呢!读书有很多好处。

比如,可以开阔我们的视野。

记得八岁那年,我看见我的小狗小花见了我就摇尾巴,于是我就提出了一个问题:“狗为什么见了熟人就摇尾巴?”带着这个问题,我找到了“书”老师,翻开《十万个为什么之动物版》。

在书中我找到了我期待已久的答案:狗也是有感情的,家狗与人处熟了,见到熟人就会很兴奋,摇尾巴就是它们表达高兴的一种方式。

瞧,生活中不懂的问题,在书中就能解决,从而见得,多读课外书好处也有很多。

莎士比亚说:“书籍是人类的营养品,书籍是人类进步的阶梯”。

所以我们得多看课外书。

有人也会说:“课外书谁不会读?”当然,只要认识字就会读,但怎样读好书可是大有讲究的。

我认为读书,首先是带着新鲜感去读第一遍的。

第一遍读下来会积累出一些疑问,这时候再去读第二遍,给心中的疑问做出解答。

第三遍就要拿出笔和纸做读书笔记了。

人说“不动笔墨不读书”。

做读书笔记时就要学会动笔墨要学会写好词佳句和心得体会,再经常去读一读,背一背,时间一长,你就能积累好多好词妙句,这对提高你的写作能力可帮助大了!第四遍就要仔细的读,读懂为止。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟啊!希望大家多读课外书,做个有知识的人!读课外书的心得体会2我一直都喜欢阅读课外书籍,每天都会利用时间来阅读,比如放学后,比如在假期内都是我阅读的时间,课外阅读能够增加知识,更能够让我们学到更多的东西。

因为我经常阅读课外书籍,我在写作文时,能够轻易的运用好每个文字,同时也能够看到更多不同的文化,习俗,学习很多人生哲理,让我得到了极大的成长。

课外现代文阅读语段15篇

课外现代文阅读语段15篇

八年级现代文周末阅读练习荒漠中的苇王剑冰①车穿行于茫茫戈壁已经很久了。

人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。

公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去,不知尽头在何处。

有人不停地在后悔,应该走另一条国道的,是我等少数几个出的点子,说走这条路可以看到五彩城。

远远的五彩城直到我们走到了天黑,看到一颗好大的月亮,也没有见到它的踪影。

旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。

慢慢地我也没有了什么兴趣。

除了沙漠还是沙漠,而且沙漠的颜色还不是金黄色的,很多都是粗糙的暗褐色的沙石,在公路的两边铺向无尽的远方。

胡杨呢?红柳呢?几乎看不到什么植被,偶尔的几株沙棘,一晃就过去了。

有时出现的不高的丘陵,也仅够让视线有个起伏的弧度。

沙海茫茫,真正是茫茫了。

②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车,弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。

③中间在什么地方吃了一顿午饭,然后就昏昏沉沉睡着了。

醒来已是半下午了,车子还是不急不躁地跑着。

我又一次地把头靠在窗户上,无聊地看着已不成风景的风景。

就在这时,我竟然看到了一种熟悉的植物,是的,是那种水乡才能看到的植物苇!起先我有点不相信自己的眼睛,以为是看错了,当这种植物又一次在我的视线中出现的时候,我真正地看清了,是苇。

④在我的感觉里,苇属于弱者,弱者都是以群居的形式出现的,所谓芸芸众生。

群居才能产生勇气,才能产生平衡,才能产生力量,才会便于生存。

苇1便是一种群像的结合体,荡漾是她的形容词。

我曾在双台河口湿地保护区,在我的家乡渤海湾,在孙犁笔下的白洋淀,都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。

那一望无际的芦苇,像纤腰袅娜的女子,一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。

蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。

作为一种最为古老的植物,苇给人们带来的总是美好的想望。

很多的女孩借用了苇的名字。

那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。

⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削,不成气势。

初二语文阅读题答案

初二语文阅读题答案

初二语文阅读题答案初二语文阅读题1:寻①她是个极爱凑热闹的女人,街上一旦有锣鼓钟鸣,叫卖吆喝,她势必会挤到人群中去,一看究竟。

②三十多岁的时候如此,四十多岁的时候如此,五十多岁的时候,她的腿脚都没那般利落了,却还是如此。

有好几次,她都被人群挤得差点出事,幸好有好心人拉了她一把,才算是有惊无险。

她当时也吓得不轻,可就是不长记性,再碰到热热闹闹的场景,还是要努力地挤进去看个仔细。

③那一日,我们几家结伴到千里之外的一个小镇寻求一位老中医。

说好了,那地方,我们大都人生地不熟的,必须紧紧地走在一块儿,谁都不准远离。

她当时也点头如捣蒜,不远离,绝对不远离。

可刚到小镇第一天,她便走失了。

④当日正逢小镇的一个传统节日,街上舞龙耍狮的、演杂耍的一个接着一个,我们不禁捏了一把汗,生怕她会在汹涌的人潮中走失,所以都紧紧地手牵着手,可人实在太多了,她又拼了命地往热闹处挤,眨眼的工夫,我们便找不到她的影子了。

⑤这可怎么办,她身上连个手机也没有,更要命的是她一出门就常迷失方向。

⑥我们急得像热锅上的蚂蚁,死劲儿地踮着脚尖,来回搜寻着,大声呼喊着她的名字。

可在那一片喧闹声中,我们的呼喊实在显得太微弱了。

⑦没办法,我们只好分头在人群里询问,问他们有没有看见一个六十来岁,身着蓝布衫的老人。

得到丁点可能是她的消息,我们便冲着所指的方位,扒开人群,挤进去寻。

⑧近黄昏的时候,演杂耍的都相继收队了,围观的人也散得差不多了,我终于在距我们原地千米远的地方看到了她。

悬着的心,总算放了下来,焦灼之情也在顷刻间化作愤怒,平生第一次,我忍不住对这个可以做我母亲的女人呵斥不止。

⑨她不说话,只是低着头,时而抬起眼,像个孩子般怯怯地看着我。

⑩说到口干舌燥的时候,我的气也消得差不多了,上前紧紧拉住她的手,叹口气,轻声埋怨起来,姨,这些杂耍你都大半辈子了,再说,咱是在外地,不是说好了都挨在一块儿不远离么?怎么又往里边挤?她看我一眼,轻声说,我就是想挤进去看看。

2021年部编版语文八年级下册课外阅读专项复习题及答案(共7篇)

2021年部编版语文八年级下册课外阅读专项复习题及答案(共7篇)

部编版语文八年级下册课外阅读专项复习题及答案(一)秋夜①巴金窗外“荷荷”地下着雨,天空黑得像一盘墨汁,风从窗缝里吹进来,写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。

我刚翻到《野草》的最后一页。

我抬起头,就好像看到先生站在面前。

仍旧是矮小的身体,黑色的长袍,浓浓的眉毛,厚厚的上唇须,深透的眼光和慈祥的微笑,右手两根手指夹着一支香烟。

他深深地吸一口烟,向空中喷着烟雾。

他在房里踱着,在椅子上坐下来,他抽烟,他看书,他讲话,他俯在他那个书桌上写字,他躺在他那把藤躺椅上休息,他突然发出来爽朗的笑声……这一切都是那么自然,那么平易近人。

而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。

你一眼就可以认出他来。

不管窗外天空漆黑,只要他抬起眼睛,整个房间就马上亮起来,他的眼光仿佛会看透你的心,你在他面前想撒谎也不可能。

不管院子里暴雨下个不停,只要他一开口,你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。

他从不教训人,他鼓励你,安慰你,慢慢地使你的眼睛睁大,牵着你的手徐徐朝前走去,倘使有绊脚石,他会替你踢开。

他一点也没有改变。

他还是那么安静,那么恳切,那么热心,那么慈祥。

他坐在椅子上,好像从他身上散出来一股一股的热气。

我觉得屋子里越来越温暖了。

风在震摇窗户,雨在狂流,屋子里灯光黯淡。

可是从先生坐的地方发出来眩目的光,我不转眼地朝那里看,透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。

先生的心一直在燃烧,成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。

我望着这颗心,我浑身的血都烧起来,我觉得我需要把我身上的热发散出去,①我感到一种献身的欲望,这不是第一回了。

过去跟先生本人接近,或者翻阅先生著作的时候,我接触到这颗燃烧的心,我常常有这样一种感觉;其实不仅是我,当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖,受到鼓舞,找到勇气,得到启发。

他站起来,走到窗前,②发光的心仍然在他的胸膛里,跟着他到了窗前。

我记起了,多少年来这颗心就一直在燃烧,一直在给人们指路。

他走到哪里,他的心就在哪里发光,生热。

学生课外阅读心得体会(精选9篇)

学生课外阅读心得体会(精选9篇)

学生课外阅读心得体会(精选9篇)学生课外阅读心得体会1通过这次的学习,我本人觉得在教学上真是受益匪浅,以前总是注重课内阅读而忽略课外阅读,从而导致学生知识狭隘,视野也不得拓展,经过学习,我知道了我们的语文教学不是单单地一学期学习那么二十几课文而已,而重要的是能使学生掌握课内阅读,并且指导学生正确地进行课外阅读。

我们语文课内课文学习只是学生学习的基础,我们老师在课堂上应该重点指导学生阅读的方法,培养学生阅读的兴趣,从而引导学生进行课外阅读。

在教学过程中,有些学生只注重课堂学习,很少看课外书报。

有些学生则完全沉迷于课外书中,不重视课内学习,甚至影响了学习成绩,这两种现象都是不健康、不科学的。

大家知道,课堂学习是学习语文的重要部分,课堂阅读是课外阅读的基础,课外阅读是课堂阅读的延伸和拓展,要由课内带动课外,以课外来丰富课内。

在教学中,老师善于鼓励学生把课外阅读中学到的知识运用于课内,以强化课外阅读的功效,让学生得以在课堂上展示课外阅读的本领,从而更加激发学生的阅读兴趣。

例如,学了《春晓》这首古诗,我就可以引导学生去阅读《咏柳》等有关春天的诗歌。

学了《乌鸦喝水》,就可以让学生去看有关动物如何运用自己聪明来摆脱困境的寓言故事。

书籍是人类进步的阶梯,读万卷书,行万里路,为了让我们的学生在知识的海洋中遨游。

我们要协调好课内、课外阅读的关系,使两者能完好的结合,从而促进学生身心健康发展。

学生课外阅读心得体会2午后手捧一本书,静静地品读书中的“黄金屋”、书中的“颜如玉”,总会觉得时光流逝的很快很快,好不惬意。

读书对不同的人而言有不同的见解,有人说:“读书是一种享受,我们可以在享受中得到体会。

”有人说:“读书是一种体会,我们可以在享受中得到乐趣。

”还有人说:“读书是一种乐趣,我们可以在享受中得到知识。

”仁者见仁,智者见智,总之,读书,给了我许多快乐。

一本好书就像老师、家长,在我们出现纰漏或者错误时,她都会帮助我们指出错误,并指引我们朝着正确的方向前进,是我们人生的指明灯,例如《世上最伟大的促销员》她教会我在工作途中脚踏实地、坚持不懈的、充满信心的做好工作,帮助自己走向成功。

八年级语文说明文阅读练习题带答案通用八年级下册语文说明文阅读题及答案(9篇)

八年级语文说明文阅读练习题带答案通用八年级下册语文说明文阅读题及答案(9篇)

八年级语文说明文阅读练习题带答案通用八年级下册语文说明文阅读题及答案(9篇)八年级语文说明文阅读练习题带答案通用一生物学问、现象与人类亲密相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生通过一学年对生物学的学习,对生物学的根底学问把握较好,已具备肯定的试验力量,大局部对本科的学习兴趣深厚。

通过义务教育阶段《生物》(八年级上册)课程的学习,学生将在以下几方面得到进展:学问:1)熟悉动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

2)知道动物的行为大多是通过运动来完成的,了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系,都与它们的行为有亲密的联系3)获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的学问。

4)通过活动体验生物的分类是依据不同生物的特征上的相像程度来进展的。

力量:1)增加动手力量和试验设计力量。

2)培育学生的实践力量:如进展“饲养和观看蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。

3)培育学生收集和处理信息的力量。

情感态度与价值观:1)熟悉生物多样性的价值,更好地树立人与自然和谐进展的观点。

2)熟悉科学通过技术转化为人们改良生产和生活方式的手段,进展生产力,促进社会物质文明的进步,又具有实践价值。

科学技术在促进人类进步的同时,往往带来人们预想不到的负面影响。

1、重视提高学生的生物科学素养2、提倡探究性学习3、渗透“科学、技术、社会”的教育4、改良教法,加强课堂教学(1)提高贯彻课程目标的自觉性初中生物学课程目标涵盖的生物学学问、力量以及情感、态度、价值等方面的根本要求,是通过每节课或每项活动来逐步完成的。

因此,在制定每节课(或活动)的教学目标时,要充分考虑课程目标的表达和贯彻;考虑到学生可持续进展的需要,特殊要留意力量和情感、态度、价值等方面的要求。

(2)组织好学生进展探究性学习并提高其质量教材内容的呈现方式一改正去传统的注入式写法,注意从学生生活阅历动身,创设情景,引导学生自主学习,主动探究学问的发生和进展,培育学生不断探究、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学习的力量,同时,教材安排了丰富多采的有利于学生进展的学生活动。

八上语文课外现代文阅读专项训练9篇(含答案)

八上语文课外现代文阅读专项训练9篇(含答案)

八上语文课外现代文阅读专项训练9篇(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、说明文训练3篇:(一)阅读下面说明文《超级计算机能做什么》,完成1—4题。

①新一期全球超级计算机500强榜单上,中国“天河二号”超级计算机以每秒31.86千万亿次的浮点运算速度,连续第六次称雄。

排名第二的美国“泰坦”超级计算机,浮点运算速度只有“天河二号”的一半多一点。

在这份榜单中,我国国内超级计算领军企业中科曙光还以59台的成绩超过IBM的超级计算机数量,系统份额位居第三,实现了中国企业在世界超级计算领域的历史性突破。

②和我国首台千万亿次超级计算机“天河一号”相比,“天河二号”又实现了飞跃。

一方面,“天河二号”采用“新型异构多态体系结构”不仅大幅度提高了系统的运算速度,还将其应用从科学计算拓展至大数据处理等多个领域。

另一方面,“天河二号”采用的高速互联系统,性能是当前国际商用系统的两倍;飞腾1500CPU构建出高安全性、高吞吐效率的服务阵列,高密度、高精度组装结构使其占地面积与“天河一号”相当,性能却提升了11.6倍。

③“天河二号”运算速度到底有多快?据介绍,2014年夺冠时,其运算1小时,相当于13亿人同时用计算器算1000年。

④借助“天河二号”的计算神功,我国制造C919大型客机时开展了高精度外流场气动计算;中科院上海药物研究所开展了75万个小分子化合物的结合亲和力评估,完成了对600多种药物的体内外活性测试评价;“天河二号”适配了广州市电子政务数据管理系统和云盘存储系统等,为智慧城市建设搭建了高效、可靠的承载平台……⑤据悉,“天河二号”将逐步在材料科学、大气科学、地球物理、宇宙学、经济学,以及大型基因组组装、基因测序等一系列事关国计民生的大领域、大工程中大显身手。

此外,国家超级计算广州中心还积极推动“天河二号”的国际交流与合作,利用“天河二号”为国外研究机构提供高性能计算服务。

课外阅读读书笔记(优秀9篇)

课外阅读读书笔记(优秀9篇)

课外阅读读书笔记(优秀9篇)课外阅读读书笔记篇一最近,我读了《童年》这本书,给我留下了十分深刻的印象。

《童年》这本书记叙了主要人物阿廖沙悲惨的童年生活。

在阿廖沙3岁的时候,他的爸爸就去世了,于是他的妈妈就带着他去外祖父家居住。

可是,外祖父又是一个脾气暴躁的人,动不动就打阿廖沙,他的两个舅舅更是厌恶他,在全家人里面,仅有外祖母最疼爱阿廖沙。

其实阿廖沙就是高尔基本人,只可是借助阿廖沙描述他本人的童年惨事,让我深深地体会到了旧社会人的凶残面孔。

再看看我们此刻的童年,和高尔基的童年相比太幸福了,我们的童年是灿烂的,没有争吵与打闹。

想要什么东西就有什么东西。

而高尔基的童年是黑暗的,许许多多的争吵与打闹在他的身边。

我们必须要好好珍惜此刻的生活,不要把它当成浮云,我们的生活来之不易!高尔基这种坚强的品质值得我们学习,因为童年的艰苦生活,他获得了坚强的力量。

我们要向高尔基一样坚强不屈,克服重重困难!课外阅读读书笔记篇二一棵刚栽的幼苗,如果离开了人类细心的呵护,怎能经得起烈日、狂风、雷雨、冰雪的侵袭而长成擎天大树?同样,一个人在成长经历中,离开父母的爱护、老师的教育、亲人的关心、朋友的帮助,也成不了对国家、对社会有用之材。

“感恩”不一定要感谢大恩大德,而是要善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,以坦荡的心情、开阔的胸襟来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平谈的生活,焕发出迷人的光彩。

书中通过一个个与我们生活贴近的平凡小故事,使我们读后懂得了一个浅显而又深刻的道理:“懂得感恩的人是幸福的人!”为了给病重的妈妈送上一束康乃馨,一个八九岁的小女孩用一个星期时间,每天走大街小巷拾矿泉水瓶换钱。

她买来的康乃馨虽然没能让妈妈康复,却凝聚了对母亲难以割舍的爱恋,也凝聚了天下女儿对母亲的最最真挚的祝福、最最崇高的敬意。

由于贫穷,童年的“他”在饥饿时,受人一杯牛奶,从而悟出了人生的意义。

长大后成了一位大名鼎鼎的医生。

在巧遇病重的恩人时,不仅竭尽所能进行救治,而且当恩人面对高昂医药费无力支付,又以“医药费,一满杯牛奶”施以回报。

课外阅读读书笔记(精选29篇)

课外阅读读书笔记(精选29篇)

课外阅读读书笔记课外阅读读书笔记(精选29篇)课外阅读读书笔记篇1今天我读了一则寓言故事,名叫《螳螂捕蝉》,它使我深受感触。

记得前几天,有一个和我差不多高的男孩到一位老奶奶开的小店买东西。

他见老奶奶正在看电视,就悄悄地把两根香肠和一包零食放入口袋。

他正沾沾自喜:这个老奶奶真笨,连偷东西都看不见!可他不知道,他的所作所为全被我看在了眼里,我将这件事悄悄地告诉了老奶奶,老奶奶狠狠地教训了他一顿。

看来,那个男孩就是“螳螂”,他只想着“捕蝉”,却没想过防备可能会出现的“黄雀”。

这件事让我对“螳螂捕蝉”有了更深的体会,教育了我们不要只专注眼前的利益,而不顾身后的隐患。

课外阅读读书笔记篇2《木偶奇遇记》讲述老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶,并把获得生命的小木偶当成儿子。

但小木偶调皮、捣蛋、贪玩。

从而引出了一系列的冒险故事,讲述了一个木偶人由坏变好的传奇经历。

看完这本小说,我不禁有点惭愧。

因为皮诺曹的坏毛病我也有一点:我也贪玩,上课有时会开小差,还对爸妈撒过谎,有时还有点自私、任性。

从皮诺曹的故事中,我懂得了知错能改是多么的重要。

从书中我懂得了做人要诚实、善良。

我也要学它,做个诚实、善良的好孩子。

课外阅读读书笔记篇3这几天,我读完了《小学生课外阅读》这一本书。

这一本书中的故事也都非常的有特性:有的很感人;有的很有趣;有的有警告的力量。

并且每个故事还十分的都很吸引人。

让我看了第一遍还想看第二遍、第三遍。

在这一本中,我最喜欢的一篇还是第六篇“贝多芬”。

这一篇主要讲了贝多芬从小到大经历的一些事情。

贝多芬一生的遭遇,是十分悲惨的,他的一生非常贫困,受到病魔的困扰,直至失去了听觉。

虽然他遭遇到了许多折磨但最终还是克服了这些不幸,并且为人类创造了富丽堂皇的艺术。

看了这一篇,我深深的受到了贝多芬的感到,尽管贝多芬的生活的道路是非常的坎坷,可是他不畏艰难困苦还是征服了重重的困难,最后,他终于成功了。

我也非常喜欢也非常佩服贝多芬。

课外阅读作文9篇

课外阅读作文9篇

课外阅读作文课外阅读作文9篇在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的课外阅读作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

课外阅读作文篇1两个男人结伴穿越森林,突然,一只大熊从丛林中冲他们跳出来。

其中一个男人为了自己的安全爬上了一棵树。

另一个因无力一人同这头兽搏斗,便倒在地上一动不动地躺着,像是死了似的。

他曾听说熊是不碰尸体的,这肯定是真实的,因为那头熊只在他头上嗅了一嗅,便像对他是死的感到很不满似的走开了。

爬在树上的那个男人从树上跳下来。

“那头熊好像在你耳边说了什么,”他说,“它告诉你什么来着?”。

“它说,”另一个男人回答道,“和一个在危险时刻抛弃朋友的人做伴是愚蠢的。

”课外阅读作文篇2我喜欢上了课外阅读,小朋友们知道这是为什么吗?猜不到吧!这还得从我四岁那年说起。

四岁的时候我正在上幼儿园,一天奶奶接我回家,一进家门,我就玩起了最爱的乐高积木,而奶奶却戴着眼镜坐在沙发上看书,过了很久,奶奶还在看,我很好奇,就跟着她一起看。

奶奶一边看,一边给我讲书中的故事,我听着听着入迷了!慢慢的,我要求妈妈给我在广场上买书,妈妈却在网上给我买了好多书。

过了几天,书到了,我飞奔下楼,到传达室拿到包裹,迫不及待地拆开包装,看到了好多彩色的书,我问妈妈这些书叫什么名字,妈妈说“不一样的卡梅拉”、“小王子”……妈妈还给我订了幼儿画报,我最喜欢红袋鼠、火帽子和跳跳蛙了。

到了二年级,我家有了一个旋转书柜,我从里面拿出小王子这本书,津津有味地看了起来。

书中写了很多小故事,小王子住在一个没有人住的星球,但他仍然很开心,因为他有一支玫瑰跟他做伴。

他有一个菜园,他还有一座活火山,一座死火山,火山比小王子小,他每天都会清理死火山。

小王子离开自己的星球去寻访了许多人,还收留了一只狐狸,那只狐狸非常友好,看完后,我还知道了小王子的肉体没有到达星球,但他的灵魂回到了星球,因为他在地球上被一条毒蛇给咬了,老飞行员是他唯一认识的人,于是他最后把小王子埋在了沙漠里。

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八年级课外阅读9篇NRL2P2The word "lefty" means a person who uses his or her left hand for writing, eating and other jobs.We are born with two hands: a right hand and a left one. But only about ten or fifteen percent of us are lefties. Everyone else is right-handed. They use their right hands much more than their left.Scientists do not know why there are so many more right-handed people than lefties.Some very famous people have been left-handed. Alexander the Great was a lefty. So was the great French King Charlemagne. Other famous lefties in history include Napoleon, and Queen Victoria of Britain. In the twentieth century, famous lefties include American President Gerald Ford, singer Paul McCartney, and the Great Brazilian soccer player, Pele.These people prove that lefties are just as clever and talented as the right-handers. However, lefties have had a difficult time throughout history. The Roman word for left, for example, was the same word used to describe someone who was bad and untrustworthy. The German, French, Spanish and Italian words for left haven't got a good meaning, either.Dean R. Campbell in the state of Kansas started Left-handers International in nineteen seventy-five. His goal was to increase public understanding of the special problems faced by lefties. And he wanted lefties to know and help each other.Are you a lefty? If so, you should be proud! You share a tradition with Mark Twain, and Benjamin Franklin. Lefties of the world: stand up for your rights!Choose the correct answer:1. Of all the people in the world _____.A. most are leftiesB. only a small part are left-handedC. half are leftiesD. many are left-handed2. Which of the following famous people was a lefty?A. Queen Victoria of Britain.B. Mark Twain, the American writer.C. Napoleon, the French emperor.D. All of the above.3. Which of the following is true?A. Lefties are more clever than the right-handers.B. Lefties are untrustworthy.C. Lefties are just as clever and talented as the right-handers.D. Lefties have had an easy time throughout history.4. The goal of Lefthanders International was to _____.A. get better public understanding of the special problems faced by the leftiesB. make lefties know and help each otherC. help lefties gain their rightsD. all of the above5. In this passage, the word "right" has _____ meaning.A. fiveB. twoC. threeD. fourkey: BDCDBNRL2P3John was driving home from the station in his car yesterday evening when he had an accident. He was driving along a train road at 50 kilometres an hour when another car came out of a side road and hit him. There was a lot of damage to both cars, and both John and the other man were hurt. One of John's arms was broken, and the other man had a bad cut on his head.Another car was following John's. It stopped quickly and a man and a woman got out of it. They ran to the damaged cars and pulled John and the other man out of the cars because they thought, "Perhaps the petrol in these cars will catch fire and burn the two men."The man and the woman had some cotton-wool and bandages in their car, so they put them around the cuts on John's arm and the other man's head. Then they made a telephone call to a doctor and the police. Soon an ambulance arrived and took the two men to hospital. Then two policemen arrived too and began to measure things. A truck came and pulled the two cars off the road.Choose the correct answer:1. When did the accident happen?A. When John was on his way to the station.B. When John was on his way home.C. When John was in the train.D. When John was at the station.2. What was the cause of the accident?A. John was driving at top speed.B. John had drunk a lot.C. Another car came out of a side road suddenly.D. John was driving absent-mindedly.3. When the man and woman ran to the damaged cars, _____.A. John was still in his car but the other man was notB. the other man was still in his car but John was notC. both John and the other man had got out of the carsD. both John and the other man were still in their cars4. Were the man and the woman in another car hurt?A. The man was but the woman wasn't.B. The woman was but the man wasn't.C. Both of them were hurt.D. Neither of them was hurt.5. The relationship between the man the woman is _____.A. husband and wifeB. brother and sisterC. father and daughterD. not toldkey: BCDDDNRL2P4"Taxi"! I called. A taxi stopped near me and I asked, "Can you take me to the London Airport, please?" "Certainly, sir," said the driver. I got in and sat down. "Please hurry," I said, "I must catch a plane at 11:10." Then I saw a bag on the seat. "There is a bag on the seat. Is it yours?" I said. "A bag, sir?" the driver said, "No, it's not mine. May I have a look at it?"I gave the bag to the driver. "It's an old man's. He was my last passenger," the driver said. "I must take it to the police station."The taxi stopped at the airport and I got out. Suddenly another taxi stopped at the airport and an old man got out. He came to us quickly. "Where is my bag?" "Oh, it's you, sir," the driver said, "I have it here." "Thank you very much," the old man said. "I followed you all the way to the airport."Choose the correct answer.1. The taxi driver sent me to the airport _____.A. after he found the owner of the bagB. before he found the owner of the bagC. because he wanted to find the owner of the bagD. to make friends with the owner of the bag2. The taxi driver wanted to _____.A. ask the police for helpB. have the bag himselfC. find the owner of the bag himselfD. help the writer to catch up a plane at 11:103. The taxi driver was _____.A. worriedB. pleasedC. goodD. helpful4. The old man followed the first taxi because he wanted _____.A. to go to the airportB. to thank the driverC. to look for the driverD. to have his bag back5. The old man must be very pleased because _____.A. he found what he lostB. he reached the airport at lastC. he found the first driver at lastD. he caught up with the first taxikey: BACDANRL2P5Birds live in trees. Squirrels live in trees. But did you know that some frogs live in trees, too?The tree frog is hard to find. This frog can change color. On green leaves, it stays green. On a brown branch, it turns brown. Some tree frogs can change from green to gold or blue.Tree frogs have legs and wide feet. They have sticky pads at the end of their toes. These sticky toe pads keep the tree frogs from falling.Tree frogs have different colors and markings on their skins. Their eyes are different, too. Some have green eyes, some gray. Some frogs' eyes are gold, and some are bright red.The sounds they make in spring and summer are different, too. One frog makes a sound like a dog barking. Another frog makes a loud noise like a snore. There is even a frog that whistles!Choose the correct answer.1. Why is the tree frog hard to find?A. It can stand on its toes.B. It can make a dog bark.C. It can change color.D. It has sticky pads.2. The sticky pads _____.A. can help tree frogs jump fasterB. can change frogs' soundsC. can change frogs' colorsD. can prevent frogs from falling off3. The main idea of the last paragraph is that _____.A. tree frogs make barking sounds in springB. tree frogs make noisy sounds in summerC. different frogs sound differentlyD. tree frogs make whistling sounds4. The animals that have not been mentioned in the passage are _____.A. birds and squirrelsB. snakesC. dogsD. tree frogs5. The main idea of the story is that _____.A. the tree frog is usefulB. dogs bark like frogsC. squirrels do not want frogs in their treesD. the tree frog is a special kind of frogkey: CDCBDNRL2P7Yesterday afternoon the two men were walking along the road when they heard someone shout, "Help! Help!" He cried more times before they could find him. He was in a river, about a hundred feet from the bank. Quickly the man called John took off his shoes and jumped into the water. When he was close enough to hold the man's clothes or hair, the man threw out his arms in fear, caught John around the neck and began to draw him down under the water. The other man also jumped into the water and swam to them. When he reached them, John was very tired. Together they got the man to the bank.The man looked dead, but his heart was beating. John did what he could for him and the other man ran to the nearest house to call a doctor. When he got back, the man had begun to come to life. He opened his eyes a little and began to moan. The doctor took him to the hospital, and when the two men called last night to ask about the man, they were told that he would be all right in a day or two.Choose the correct answer:1. Which of the following is not true?A. When they found the man, he was away from John and the other man.B. When they found the man, he was away from the road.C. When they found the man, he was away from the bank.D. When they found the man, he was away from river.2. The two men found the man _____.A. as soon as they heard the first cryB. before the man called a few timesC. after the man called a few timesD. when they got to the bank3. Why did the man catch John around the neck and drew him down under the water?A. Because he was in fear.B. Because he wanted to kill John.C. Because he wanted to know whether John could swim well.D. Because he was happy to see John come to save him.4. Why did the other man also jump into the river?A. Because he wanted to save John.B. Because he found it difficult for John to save the man.C. Because he wanted to show he was brave, too.D. Because John asked him to do so.5. The man could be taken to the bank _____.A. after the other man jumped into the riverB. only by JohnC. when John reached himD. before the other man jumped into the riverKEY: DCABANRL2P8The Red Cross helps the children of different countries know each other better. Children in schools all over the world have their own Red Cross groups. These children write letters and send presents and pictures to one another. The American Red Cross also gives help and advice to the Red Cross societies of other countries. Through these activities the Red Cross hopes to bring about a more friendly, more peaceful world.True or False?1. The children of different countries can know each other better because the Red Cross helps them to do so.2. The Red Cross doesn't have many members in schools in Asia.3. The children in the Red Cross groups write letters and send presents and pictures to each other because they just want to know each other.4. What the Red Cross does is to hope that the people all over the world will live in peace.5. The Red Cross is doing something good for the friendship of the people.Key:1. T 2. FNRL2P9The best-known vegetable in the world is the potato. It grows in many places and does not need as rich soil as many other crops need. But until four hundred years ago the potato was not known to Europeans. But today it is one of the main foods in Europe. About a half of the world's potatoes are grown in Europe.In France the potato was not grown for food for a long time. A story is told about Houis. In 1778 he saw some potato flowers for the first time. He liked them so much that he picked one and put it in his buttonhole. He was interested in the flowers, not the potatoes themselves. By the beginning of the last century, the potato was eaten in almost all the countries of the world.True or False?1. The potato is only one of the well-known vegetables in the world.2. Potatoes can be grown more easily than other crops.3. Potatoes were grown for food in France in 1778.4. One-second of the world's potatoes are grown in Europe.5. The potato was eaten in nearly all parts of the world.key: FTFTTNRL2P10Jack went on to a university to study history when he had finishedmiddle school.But at the end of his first year,he didn't pass hishistory exam, and he was told that he would leave theuniversity.However, his father decided that he would go to see the professorto ask him to letJack go on studying the following year."He's a good boy," said Jack's father, "and if you let him passthis time, I'm sure he'll improve a lot next year and pass theexam at the end of it really well." "No, no, that's quiteimpossible!" replied the professor immediately. "Do you know,last month I asked him when Napoleon had died, and he didn't know.""Please, sir, give him another chance," said Jack's father. "Yousee I'm afraid we don't take any newspapers in our house, so noneof us even know that Napoleon was ill."True or False?1. Jack passed the exam at the end of his first year.2. His father asked the professor to give Jack another chance.3. The professor asked Jack when Napoleon was born.4. Neither Jack nor his father knew when Napoleon had died.5. Jack's father even didn't know who Napoleon was.key: FTFTT。

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