主题一 科学与探究

主题一科学与探究

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【考点说明】

【知识梳理】

一、理解科学探究

1.科学探究的一般过程

①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论

2.科学探究的基本方法

最基本的方法是观察和实验，其它方法有调查、测量、分析、判断等

二、发展科学探究能力

3.进行科学探究

（1）实验中的单一变量原则

（2）对照实验

（3）提高实验结果可靠性的途径：

设置对照实验；控制单一变量；增加实验次数。

经典例题：

例1 某同学设计了一个探究“蛆是从那里来得”实验，正确的步骤应该是（）

①做出假设②实验（设计实验和完成实验）③提出问题④根据实验得出结论

⑤与他人交流和合作

A、①②③④⑤

B、③②①④⑤

C、③①②④⑤

D、②③①⑤④

自主检测：

一、选一选

1．在科学探究中，验证假设正确与否的基本途径是（）A．推理、判断 B．实验 C．查阅资料 D．分析、思考和想象2．下列说法错误

．．的是（）

A、观察与实验是研究生物科学的基本方法

B、在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则

C、探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。

D、在学习中，生物标本可以帮助我们认识生物。

3. 在设计探究实验时，下列哪一组条件不．能作为对照实验的变量（）

A.有光、无光

B.有光、无水

C.干燥、湿润

D.有空气、无空气

4.蒲公英在白天开花，晚上闭合。有人猜想蒲公英只在有光照的情况下才开花。为了检验这个猜测，下列实验方案中你认为较合理的是（）

5．下列关于探究光照对植物生长的影响的实验设计中，正确的选项是（）①光照充足和适量浇水②光照充足和不浇水③遮光和适量浇水④遮光和大量浇水⑤光照充足和适量浇水并在周围放置大量冰块

A.①②

B.①③

C.①⑤

D.②④

6．如果让你调查本地市树的分布情况，第一步你将怎样做（）A．制订合理的调查方案 B．选取调查样本

C．如实记录调查过程 D．设计调查线路

7．下列关于假设的叙述中，不正确的是（）A．假设是对问题的一种可能的解释 B．假设是一种无端的猜测

C．假设要以事实或生活经验为依据 D．假设与结果可以一致，也可以不一致

8．在设计对照实验时，应注意的问题（）A．所有变量都相同 C．所有变量都不相同

C．实验变量相同 D．除实验变量外，其他因素都相同

9. 某小组就“影响种子萌发的外界条件”进行了探究设计了实验,实验不妥之处是（）

种子数温度空气水量A组30个25℃充足足够

B组30个5℃充足不足

A。水量不足 B。有两个变量 C。温度相差太大 D。种子太少

10. 染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。这种方法是（）

A. 抽样检测

B. 比较法

C. 观察法

D. 实验法

11. 问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？( )

A．鼠妇为什么会爬走呢？

B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？

C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？

D. 鼠妇爬走是因为搬动花盆的声响对它产生了刺激吗？

12.某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），如图所示。他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是

（）

A．高温干燥 B．阴暗潮湿 C．空气污浊 D．阳光充足

13. 下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）

A. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行

B. 调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处

C. 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类

D. 对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处

14.如果在实施实验方案的过程中发现了不够完善的地方，我们应该（）

A.按照预定探究方案执行，不作改变

B.停止探究，重新制定实验方案

C.根据实验情况，不断修订探究计划

D.按照预定探究方案执行，根据实验结果再进行修订

二、你能填

1．下列是小红同学进行的一次探究活动：（A）小红发现池中有小白点在浮动，仔细看很久；

（B）心想“这是生物吗？”（C）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察；（D）原来是草履虫。以上活动中哪一个属于提出问题，哪一个属于实验。

2.生物学实验中的原则是指在特定的某个实验中，除了要研究的变量以外，其余变量都应相同，并控制在适宜状态。

3．观察是科学探究的一种基本方法，科学的观察要有__________，观察时要将与相结合，按照___________、的顺序观察，并及时记录下来。

三、辨对错

1.当探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。（）2．测量误差是人为的，完全可以避免。（）3.科学探究是揭开自然界奥秘的唯一方法（）4．观察、调查、收集和分析都是科学探究的方法。（）

四、巧分析

1.有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．

（1）你的问题是：能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题，请作出假设：