议论文的多角度立意方法指导
申论作文立意的方法
申论作文立意的方法
设计立意时，可以考虑以下方法：
1. 针对话题进行逆向思考：尝试从与常见观点相悖的角度入手，通过深入研究和分析不同的立场和观点，形成新的角度和见解。
例如，对于“科技进步是否给人类带来更多机会和挑战”的话题，可以逆向思考，从科技进步在某些方面所带来的挑战和负面影响出发，探讨它是否给人类带来更多机会。
2. 通过比较和对立的方式进行立意：通过对不同事物、观点、理论等的对比和对立，突出一个观点的重要性或价值。
例如，对于“城市与农村的发展”这个话题，可以通过比较两者
在人口流动、经济发展、生活质量等方面的差异，强调城市的发展对于全国经济发展的重要性。
3. 从历史、现状和未来预测的角度进行立意：借鉴历史经验和现状，预测未来发展的趋势，提出自己的见解和观点。
例如，对于“文化传承与创新”的话题，可以通过对比传统文化
的保护与创新发展的现状，探讨在当前社会背景下，如何更好地传承和创新文化，并对未来文化发展方向给予自己的看法。
4. 引用案例分析的方式进行立意：通过引用实际案例进行分析，得出结论。
例如，对于“网络信息安全”的话题，可以引用一些网络安全事件，分析其对社会和个人的影响，探讨如何加强网络信息安全，以及个人在互联网使用过程中应该注意哪些问题。
5. 通过提问和解答的方式进行立意：通过引入问题，提出答案，引导读者进行思考。
例如，对于“如何应对自然灾害”的话题，可以提出“如何提高
应对自然灾害的能力”这个问题，然后从政府、社会、个人三
个层面给出相应的解答，引发读者思考应对自然灾害的重要性和方法。
以上是几种常用的立意方法，通过综合运用这些方法，可以使作文的立意更加独特和深入。
议论文立意技巧
议论文立意技巧引言议论文是一种常见的文体，通过立论、论证和结论等环节，表达作者对于某一问题的主张和观点。
在写议论文时，如何确定好立意是至关重要的。
本文将介绍几种有效的议论文立意技巧，旨在帮助读者更好地理解和运用这些技巧，以提升议论文的质量和说服力。
技巧一：明确立论观点一个好的议论文应该有明确的立论观点，即通过作者的陈述可以清晰地知道作者对于某一问题的态度。
在确定立意时，可以通过以下方式明确立论观点：1.观察和思考：对于待议论的问题，可以通过观察和思考来形成自己的看法。
明确自己的立论观点是写好议论文的基础步骤。
2.分析利弊：对于复杂的问题，可以通过分析利弊来确定立论观点。
权衡问题的正面和负面影响，选择更有说服力的立论观点。
3.参考专家意见：可以参考专家或学者对于待议论问题的意见，借鉴其观点来确定自己的立论观点。
技巧二：充分论证观点在议论文中，论证观点是增强说服力的关键。
可以通过以下方式充分论证观点：1.举例论证：通过举出具体实例来论证观点。
这样可以使观点更具体、更有说服力。
2.数据统计：通过引用相关的数据和统计结果来支持观点。
数据作为客观的证据，可以增加观点的可信度。
3.引用权威观点：可以引用专家或学者的观点来支持自己的立论观点。
这样可以增加论证的权威性和可信度。
技巧三：反驳对立观点在写论文时，我们不可避免地会遇到对立观点。
为了提升自己观点的说服力，可以使用以下技巧反驳对立观点：1.指出错误：对于对立观点中的错误或缺陷进行指出，并通过合理的论证来驳斥。
2.引用权威观点：可以引用专家或学者的观点来对立观点进行反驳。
3.分析优势：通过分析自己观点的优势和对立观点的劣势来反驳对立观点。
结论在写议论文时，明确立论观点、充分论证观点和反驳对立观点是重要的技巧。
通过遵循这些技巧，可以提高议论文的质量和说服力。
同时，作者应该在立意时要有深入的思考，并保持客观、理性的态度，这样才能更好地写出一篇优秀的议论文。
以上就是议论文立意技巧的介绍，希望读者能够在写议论文时能够灵活运用这些技巧，提升自己的写作水平。
写议论文的立意技巧
写议论文的立意技巧立好意王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。
所以，也有人说：“千古文章意为高。
” 以下是“写议论文的立意技巧”希望能够帮助的到您！写议论文的立意技巧(1)宽题须补补，即补充。
有些题，只是一个词或词组，内涵简单，没有明确的指向，外延很广，没有写作的具体对象，特点就是开放与灵活，给学生留有很大的空间。
这样的宽题，可对题目进行补充，给它加定语、谓语、状语、补语、宾语等成分，以确定写作对象，缩小范围，突出重点。
如“杂”这个话题，加上一个定语是“多元丰富的杂”，加一个谓语是“杂是一种包容”。
(2)实题应虚有些题指代的东西比较具体，如2007年上海高考作文题“必须跨过这道坎”。
“坎”是田野中自然形成的或人工修筑的台阶类障碍。
所以这个文题是“实”的，但真要实写的话，思路很难展开，立意也较为浅显，所以我们要找准它的虚指意义。
这个文题中的“坎”是个比喻，比喻人生道路上、事物发展过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不足。
因此，要写好这篇文章，选择什么样的“坎”至关重要，这是区别于文章境界和立意的关键。
而“跨过这道坎”为什么“必须”，虽与个人的处境和经历有关，又应同社会的需要有关。
从这一点来看，是否注意文章的选材和深度，应是跨过这道作文题的一个“坎”。
(3)寓言取“旨”有些文题是一个寓言，这时宜将寓言的形象与现实社会生活中的现象进行转换，从中提取出寓言的寓意，以确立文“旨”。
一般而言，寓言类作文，立意角度可以放在寓言中的“形象”上。
寓言中的“形象”可以是人，也可以是物。
我们最好选择能贯穿材料始终，便于表现自己独特见解的形象，以此作为立意的出发点，并运用联想、类比，将寓言中的形象合理地引申到现实社会生活中的各个领域，从而实现形象转换。
(4)繁题化简有的作文题涉及的人物比较多，涉及的事也比较复杂，驾驭起来有一定困难，我们不妨只选取其中一种适合自己的材料来写。
申论作文立意正确方法
申论作文立意正确方法
立意是申论作文中非常重要的一环，它直接关系到文章的主题和内容。
正确的立意方法可以使文章更有说服力和逻辑性。
以下是一些关于正确立意的方法，帮助你写出高质量的申论作文：
1. 思考问题的多个角度：在确定立意之前，要全面考虑问题的各个方面，多角度思考可以帮助你全面分析问题，使立意更准确。
2. 提炼观点：从多个角度中筛选出具有代表性和说服力的观点，这些观点应该能够解决问题的关键，使文章更具有针对性。
3. 关注社会热点：选择与社会热点相关的话题作为立意也是一种不错的方法。
这样可以使文章更吸引读者关注，并能与时俱进。
4. 引用权威观点：如果有相关领域的权威观点或数据支撑，可以在立意时引用，使文章更有说服力。
但需要注意权威观点的准确性和适用性。
5. 反复斟酌和修正：确定立意后，要进行反复斟酌和修正，确保立意的准确性和合理性。
如果发现立意过于片面或者不准确，需要及时调整。
尽量不要在文章中使用与立意相同的标题文字，因为这样会使文章显得呆板和缺乏创意。
相反，可以运用各种修辞手法和思维方式来揭示立意，使文章更有吸引力。
以上就是正确的立意方法，通过深入思考和不断修正，你将能写出更富有观点和价值的申论作文。
议论文的立意(整理)PPT课件
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以”《滥竽充数》的寓言故事“为话题，写 一篇议论文。
齐宣王爱听吹竽，又好讲排场。为他吹竽的就有三 百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先 生，根本就不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里 去，请求参加这个吹竽队。齐宣王就把他编在吹竽队里， 并且给他很高的薪水。这位根本不会吹竽的南郭先生， 每逢吹竽，就混在队里，拿着竽装腔作势。这样一天天 混过去，不曾被人发现。等到齐宣王死了，齐泯王接替 王位。他和齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，而是 喜欢叫吹竽的人一个一个地来吹给他听。南郭先生听到 这个消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了
1、“脸”可以理解为生活中的“面子”（自尊心）， 所以可以写人的“顾全面子”的性格。
2、可以写“天有不测风云”，东欧剧变，苏联解 体，这种变脸的前因后果，探讨社会的变迁，给人 以启示。
3、在日本等四国谋求加入联合国常任理事国时， 世界各国不同的态度，不同的“脸色”，阐明国 家的利益是永恒的利益；
4、大自然的变脸和环境的关系；
传统的立意是：做事不思进取，消极度日。
逆向立意可以是：撞钟是和尚的分工，是和尚的职责，和 尚们能够日复一日，年复一年兢兢业业地做着枯燥而平凡 的工作，正是爱岗敬业精神的体现。
注意：逆向立意不具有普遍性，不是任何事物和 观点都能逆向求异。那些违反科学道理，有悖于 人们共识和伤害人感情的“逆向”，都是不可取 的。比如“十年树木，百年树人”，是说培育人 才是个长久之计，你若逆向立意，认为随着社会 节奏的加快，非得“三年树木，五年树人”，则 人们将难以赞同。
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2、虚题实写
请以“爱”为话题立意。
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高中议论文多角度立意
高中议论文多角度立意写作佳苑03-22 1726高中议论文多角度立意湖北夷陵中学万永翔近几年高考，全国各地语文作文题虽说有回归命题、半命题或无材料话题的趋势，但有材料话题的命题形式仍占据着大半江山，居于主导地位。
而面对供料话题作文，议论文的体裁形式又往往是考生的第一选择；事实上，这种选择是非常明智的，因为写议论文能很快打开思路，在较短时间内快速成文，并且只要不是观点完全错误或逻辑混乱，一般都能得一个让人可以接受的分数。
俗话说，好的开端是成功的一半，写作文尤其是议论文也是一样。
写议论文，好的开端就是较好的立意，而较好的立意离不开平时的科学训练。
其中，针对材料进行多角度立意训练又是最为有效、最应该引起我们重视的一种方式。
因为针对材料进行多角度立意训练不仅能训练我们思维的灵敏度和创新性，而且有助于优化我们思想认识深度和广度，从而在考试时占尽先机。
下面我结合2009年全国卷I和宁夏海南卷作文题，简要谈谈怎样针对议论文材料进行多角度立意训练，以及应注意的基本原则。
先看2009年全国卷I作文题：21．阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。
加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
这是一个典型的材料作文题，材料是一则寓言故事。
怎样把议论文写深刻
议论文写深刻之法不落俗套，立意才能深远。
要想做到立意深刻，笔者结合语文实践认为可从以下几方面入手：一、要善于发现问题不落俗套，立意深远，需要一种问题意识。
问题，常常是创新的切入点。
问题虽思维的动力，创新精神的基石。
问题意识不仅表现了个体思维品质活跃性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性。
1．善于发现生活中的问题法国著名作家罗兰说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”生活的绚丽多彩，需要有心人去发现，去体味。
发现表现为意识到某种现象的隐蔽未解之处，寻常现象中的非常之处。
科学上有很多重大发明与创新，都是由发现生活中的问题开始的。
作文有新意，立意要深远，也要善于发现生活中的问题，并且善于从生活中挖掘出美与丑。
深刻的哲理，来源于生活的提炼与洞察。
只有对现象进行深入思考，才能真正热爱生活。
只有对生活进行理性的思考，才能透过现象看到本质。
只有养成关注生活关注社会，勤于思考的良好习惯，才能从根本上解决认识肤浅的问题，才能让自己的见解深刻，从而写出的文章也让人耳目一新。
2．作文时善于思考，透过现象看本质要做到深刻，也就是说透过现象看本质，揭示问题产生的原因，文章的观点对别人有启发作用，就要求我们在作文时善于思考，善于朝大处想，朝深处想，朝远处想，朝不同方向去想。
透过现象深入本质就是我们通常所说的“由表及里”就是防止事理分离，情理不合，罗列现象，文章平平。
要善于透过现象深入本质，首先要学会把握现象，分析现象，甚至还要通过自己的联想和想象搜集相同的现象，帮助你准确定位，抓住本质，深入本质。
就某一个问题而言，我们在分析的过程中，必须做到知其然也要知其所以然。
从某种意义上说，把导致某一事情结果的原因找准了，分析了，无须再用过多的语言旁证，见解往往高人一筹。
原因和结果是相互联系的，没有无原因的结果，也没有无结果的原因，但是我们也应看到，由于事物的复杂性，一个结果往往是由许多原因引发的，一个原因也会产生多方面的结果，因此，要具体问题具体分析。
全国高考作文解析如何从多角度思考问题写好议论文
全国高考作文解析如何从多角度思考问题写好议论文议论文是高考作文中常见的文体之一，它要求我们能够从不同角度来思考问题，并给出自己的观点和理由。
对于如何从多角度思考问题并写好议论文，我们可以从以下几个方面进行分析和探讨。
一、理解议论文的特点和写作技巧议论文是一种以提出问题、分析问题、提出观点、论证观点为主要内容的文章。
在写作过程中，我们需要注意以下几个方面的技巧：1. 明确立场：在写议论文时，我们需要明确自己的立场，并在全文中统一表现出来。
无论是赞成还是反对，都需要有理有据地进行论述。
2. 多角度思考：议论文要求我们从多个角度来思考问题，不仅仅是站在一个角度上进行论述。
通过分析不同的角度，我们能够更全面地了解问题，并提出更合理的观点。
3. 举例论证：为了让观点更加具体和有说服力，我们可以通过举例来进行论证。
举例可以是真实的事例、引用名人名言或者引用专家的观点等，这样可以增强文章的可读性和说服力。
二、从多角度思考问题在议论文中，我们需要从多个角度来思考问题，并逐一进行论述。
下面以“高考是否应该取消”为例，介绍如何从多角度思考问题。
1. 教育公平的角度。
高考作为一种选拔制度，是否能够确保所有考生公平竞争？我们可以从教育资源分配不均、地域差异、考试评价方式等方面进行分析，以此论证是否取消高考。
2. 学生身心健康的角度。
高考的压力对学生身心健康造成了负面影响，是否应该取消高考来减轻学生的负担？我们可以从学习压力、竞争压力和心理健康等方面进行分析，以此论证是否取消高考。
3. 科技发展的角度。
随着科技的进步，是否还有必要继续使用传统的高考制度？我们可以从远程教育、人工智能评卷等方面进行分析，以此论证是否取消高考。
三、写好议论文的技巧除了要从多角度思考问题外，还需要掌握一些写好议论文的技巧，以使文章更有说服力。
1. 列出论点：在写作前，先列出自己的观点和论证的理由，并合理组织论证的顺序。
这样可以使文章结构更为清晰和有条理。
议论文写作指导——材料作文多角度立意
议论文写作指导——材料作文多角度立意知识与技能目标：1、理解并学会运用从多个对象角度给材料作文多向立意2、理解并学会逆向思维给材料作文立意3、理解并学会给材料作文选择最佳立意情感与价值观：学会多角度思考生活，发表自己独立的见解过程与方法：情景创设——学生自主学习、合作探究——教师精简点拨——拓展训练——回顾总结教学重点：1、理解并学会逆向思维给材料作文立意2、理解并学会给材料作文选择最佳立意教学难点：理解并学会逆向思维给材料作文立意。
教学过程：一、创设情境故事导入——替国王画像古时候有个国王，为了庆祝七十大寿，邀来了不少画师为他画像。
这个国王相貌丑陋，瞎了一只眼，瘸了一条腿。
第一位画师，将国王画得身高体壮，双目炯炯有神。
国王看了愤怒的说：“什么，这画的是我吗？，推出去，斩了！”。
第二个画师战战兢兢地替国王画像，如实地把他的容貌画了下来，国王看了，十分气愤，当即就把他杀掉了。
第三个画师认真地将国王看了几眼，思索了一番，很快就画好了一幅《国王打猎图》。
国王看了，连声叫好，并奖赏了画师。
画师是怎么画的呢？原来第三个画师把国王画成他正在打猎。
国王一条腿跪着，一条腿弯着；闭着一只眼睛，另一只却炯炯有神，皑皑白雪映衬国王黑色的脸，庄严而威风。
教师总结：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一事物，从不同角度观察，就会有产生不同的效果，甚至会有眼前一亮之感。
画画如此，作文也如此。
大家想不想写作文时也如第三个画师一样得到别人的连声叫好呢？要做到这点，我们首先得学会多角度看问题，今天就我们让一起来探讨材料作文多角度立意方法。
二、学生自主学习合作探究——材料作文可以从哪些角度立意（一）学生自主学习试给下面材料作文从尽可能多的角度立意全面理解下面材料，从多个角度给材料立意，要求至少立意两个。
猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？”猫头鹰说：“我预备搬到东边去。
”斑鸠问：“为什么呢？”猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。
写作技巧：议论文审题立意的方法套路
写作技巧：议论文审题立意的方法套路01 关于审题（一）审题的重要性审题是写作的第一步，是构思的前提和基础，《考试大纲》在作文基础等级中对审题的要求是符合题意，它包括三个方面，题意、问题和写作要求。
高考阅卷老师往往把“符合题意”放在唯一地位，如果审题不准，即使文章构思巧妙，表达完美也得不到高分。
审题是考场作文的一项根本要求，也是评价一篇文章优秀与否的首要条件。
(二) 审题的含义审题，就是深入思考和反复推敲作文话题(包括材料)以及考试后检查，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
02 审题的技巧和方法培养学生的审题能力虽然不能一蹴而就，但我们可以交给他们一些审题技巧，用具体的可操作的方法帮助学生提高审题能力。
（一）审题的四种技巧1、提炼重点，培养审题的准确性在审题时，教师要有意识地引导学生透过复杂的题干部分，找出重点，理解题意。
所以，审题时，学生要特别注意题目中的关键词语。
所谓关键词语，就是题目涉及的数学知识及具体数据，已知条件等，忽略了它们，往往使解题过程变得盲目，思维陷入困境。
2、充分挖掘，培养审题的深刻性有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中。
常见的有知识性隐含条件、临界条件性隐含条件、数据性隐含条件等。
把隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键所在，对题目隐含条件的挖掘，都要仔细思考除了明确给出的条件以外，是否还隐含着更多的条件，这样才能准确地理解题意。
（二）材料作文审题立意十大方法1提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意的方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
2024年高考作文备考之议论文写作指导3--审题立意
《写作：审题与立意》审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。
审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。
动笔之前，要认真审题，全面分析，审慎思考，进而确立写作的中心。
审题的成功与否，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开，可见其重要性。
而文以意为主，因此审题与立意又密不可分。
清代王夫之说：“意犹帅也。
无帅之兵，谓之乌合。
”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材、布局，乃至文章思想的深度。
立意的正误高下，决定了文章的成败得失。
作文是高考语文的“半壁江山”，因此立意就显得尤为重要。
四是立意要集中。
一篇文章立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必须集中，即只能有一个主题。
方法一：提炼主旨【点拨】材料的主旨体现的是其核心价值，准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析提炼】关键词：大名鼎鼎、皮箱→名、实人生要靠实力说话（做一个有真才实学的人），非假虚名，非借外物。
补充：中国海军史上第一位女实习舰长：韦慧晓“有两种价值观：一种是带着非常昂贵的手表，好显示出自己身价百倍；另一种是我这种价值观，一块不贵的手表，因为我戴过了，所以身价百倍。
”【小试牛刀】【材料】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。
于是，他去向一位长者求教。
长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。
它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。
但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。
材料作文议论文体多角度立意（全文5篇）
材料作文议论文体多角度立意（全文5篇）第一篇：材料作文议论文体多角度立意材料作文议论文体多角度立意材料作文与命题作文一样，在吃透材料精神的前提下，运用发散性思维，敞开思路，广泛联系，从多种角度着眼，多侧面地进行分析，尽可能挖掘材料各方面所揭示的思想意义。
然后将众多的观点，按“三求”、“一看”的标准，选择最佳观点作为文章的中心论点。
“三求”“一看”求新：新颖，不落俗套，有独特见解，富有时代气息。
求深：深刻，透过现象看本质。
求针对性：有的放矢，针对现实，解决实际问题。
观点新、深、有针对性，不一定都能写出好文章，因而须看个人实际（一是作者对某个观点确有较深的感受；二是又有充实的论据进行论证。
）提示从薛谭这个人物的角度看：“未穷其技，自谓尽之，遂辞归”，说明他有自满情绪，可立论：学无止境，岂可浅尝辄止？“乃谢求反”，说明薛谭能够接受教育帮助，可立论：知错即改，为时未晚。
“终身不敢言归”，这种态度不对，值得思考，可立论为：青出于蓝要敢于胜于蓝。
“未穷其技”，急于辞别回家，这样便导致所学的歌唱技艺半途而废，从而可立论为：成就事业必须持之以恒，始终如一。
从秦青这个人物的角度看：作为一个教师，他对于有自满情绪的学生没有厉言正色，严词训斥，而是用事实、用自己高超的歌唱艺术现身说法来教育学生，让学生真切感受到“山外有山，天外有天”，懂得不断进取的道理。
可立论：春风化雨，高歌感人；言教不如身教。
画蛋达•芬奇（公元1452-1519）是欧洲文艺复兴时期意大利的一位卓越的画家。
他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。
老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。
他画了一个又一个，足足画了十几天。
老师见他有些不耐烦，对他说，不要以为画蛋容易。
要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。
比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点点去看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。
议论文审题立意方法 课件36张
例题①：其他两种方法
此题还可以用其他两种审题方法进行立意：
1．抓关键词、句法 题目中强调了勇气、风险和“不去想价值的事儿，手就不会发抖”等 关键词句，对 青少年的思想发展起到一定的指引作用。凡围绕“人们在 生活中面对风险应具备怎样的 正确态度”立意行文的均可视为符合题意 。 比如：勇于承担风险；艺高也要胆大；经验技术可贵，勇气更佳；消 除顾虑，勇于 尝试；不计得失，专注做事。
经验创造奇迹，变通创造奇迹，以经验之心，筑生命之塔。 条件+结果
例题①：概括中心法
【例2 】阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
据说，法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随 者”的习性，总是跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上， 首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛 毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛 虫们还是在不停地“团团转”，一连走了七天七夜，它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。 后来法布尔在实验笔记中写到：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只与众不同，便立刻会 避免死亡的命运。
据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们 本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河 上游天气恶劣(白天温度30℃以上，夜晚－5℃以下)、地理环境复杂、没有任何食物的情况 下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强、温度高的时候睡觉，晚上 天气冷的时候则行走、锻炼，以维持自身的热量体力，为营救工作争取了时间。
出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。（多人物、多说法）
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议论文审题立意的有效教学措施
议论文审题立意的有效教学措施议论文审题立意的有效教学措施◎耿婷议论文是高中阶段常见的作文形式，然而很多学生在议论文的写作过程中，往往会由于审题不清、立意不明确等原因，导致作文水平不高。
为提高学生的写作水平，笔者结合教学经验，对于提高学生在议论文中审题立意水平的策略进行探讨，并总结为以下几点。
一、指导议论文审题立意的思维方法学生审题立意水平依赖于自身紧密的逻辑思维，因此在指导学生审题立意的过程中，加强学生的思维能力尤为重要。
只有培养学生严谨的思维方式，才能确保学生在审题过程中，能够紧扣主题，紧密结合材料内容来进行写作，避免跑题、偏题现象的发生。
1.指导学生抓住关键词句在阅读材料时，抓住材料中的关键字眼十分重要。
而很多学生往往由于无法抓住关键字眼，导致会错意、审错题，最后写出的文章偏离材料。
教师在写作训练过程中，应该加强学生提炼关键词的能力。
通常来说，材料中的关键词一般出现于开头或者结尾的句子，并且可能会重复出现，教师应锻炼学生的“火眼金睛”，揪出材料中的关键词句，并围绕关键词句来展开讨论。
以如下材料为例：小明问爸爸：“爸爸，是不是每个爸爸所知道的东西都比自己的孩子多呢？”爸爸：“那是当然啦！”小明：“爸爸，那你告诉我，是谁发明了电灯泡？”爸爸：“电灯泡是爱迪生发明出来的。
”小明：“那爱迪生的爸爸发明了什么呀？”爸爸：“……”很多学生在看到这则材料时，没有抓住材料中的关键字眼，因此将自己的文章立意于“失败乃成功之母”、“机会总是留给有准备的人”、“三思而后行”等。
很明显，这些立意已经偏离材料所想要表达的思想感情。
教师应该对学生进行引导和启发，让学生找到材料中关键的词句——是不是每个爸爸所知道的东西都比自己的孩子多？这个问题就是这一则材料的核心内容，因此写作时应该立意于“青出于蓝而胜于蓝”、“勇于突破”等，围绕“是”与“不是”展开议论，并提出相应的论点、论证、论据。
2.指导学生总结逻辑关系在一些材料中，没有点明立意，而是通过一些因果关系、主次关系、层次关系、总分关系体现出来，如果学生不善于总结这些逻辑关系，就很难找到材料的中心思想。
议论文的多角度立意技巧 专业文档下载
议论文的多角度立意〔文题设计〕阅读下面材料，按要求写一篇作文。
在南非的菲力普力斯有一座老虎谷，占地300平方千米。
这块辽阔的土地上有起伏的山峦、流动的小溪，在溪流与陆地的交界处，生长着密集的灌丛和树木。
不过，这里引人注目的不是秀丽的风光，而是4只纯种的华南虎，它们全部来自中国的动物园。
因为它们的种群发展已经陷入了绝境，所以 4 只小老虎不远千里，漂洋过海来到非洲，做一件重振虎威的大事――野化。
在这样大的生活空间里，它们可以自由地舒展四肢，嬉戏、<a name=baidusnap0></a>奔跑</B>、咆哮，如果还能自己捕食、繁殖后代，那么它们就恢复了勃勃生机，就可以重回野外，成为咆哮山野的百兽之王，把种群延续下去了。
华南虎的“野化”让你想到了什么？自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
〔构思导引〕什么是“野化”？华南虎：在老虎谷里，自由地舒展四肢，恢复勃勃生机，成为咆哮山野的百兽之王。
人：在一个更大的空间里，自由发展，目的是恢复天性、生命力、创造力。
立意举例： 1、找回真我2、重拾本能 3、给我们一对翅膀 4、请给我足够的空间 5、解开束缚 6、给一片天空自由地飞7、当爱已成为伤害 8、爱我，请放了我…… 3、由生存空间的变化促进了华南虎自身的发展，联想到人的发展问题，同样道理，人在足够大的空间里能得到更好的发展，太多的束缚反而限制了创造力的发挥。
李白、李时珍、“喜洋洋”创作之父黄伟明、房奴车奴、 4、由华南虎的回归想到人的回归，回归自然的、本真的做人状态。
课业的压力、工作的压力、感情上的伤害、甚至他人的赞扬、父母的期待……无形中在为我们制造了一个囚笼，心的囚笼。
我们渐渐学会了努力学习、努力工作，以成为受人景仰的人；为目标，渐渐学会了“遇事只说三分话，不可全抛一片心。
”……我们将本性收起，学会了世故、老成、虚荣，纯真坦率直白都被视为幼稚，待人虚伪，不真诚。
议论文立意技巧及方法
议论文立意技巧及方法1、多维立意所谓多维立意是指审视思维客体时，从多角度、多侧面、多空间的思考，从而决定自己文章的主旨。
万事万物，由于观察者所站角度不同，就会得出不同的结论。
人们不应单一的、片面地看问题，要视野开阔，能从多角度立论。
同一事物，同一材料，不同的角度所作出的判断、所得出的主题不尽相同，我们要做的就是将这些不同的判断归结到一起，然后根据自己的实际情况选择其一。
2、融旨于景这是一种散文写作的立意方法。
是指作者把表现的主旨融合在所写的景物中，借景物来抒发作者的情致。
如2003年宜昌满分作文《为自己撑起一片天》，采用的就是融旨于景的方法。
文章通过描写高山上的雪松、沙漠里的白杨与环境拼搏的情景，表达了自己笑对失败、笑迎人生挑战的积极生活态度。
3、融旨于物融旨于物的立意方法适用于记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨。
这种立意方法常常通过对平凡事物的精雕细刻，以显示深远的寓意。
借某事物寄情托志是“融旨于物”的主要特征。
如2003年云南省中考作文题之一是要求以“真好”为题写作。
一个考生命名为《做一片云真好》，文章融旨于物，借“一片云”抒发自己的情怀，表达自己的情感。
文中“一片云”的特性就是作者性情的体现。
这种写法摆脱了常规写法的单调乏味，精巧而自然。
又如2003年南通中考满分文《兴趣》借花抒情，文章围绕“桂花”这一物展开描写，表达自己热爱美好事物的情感。
4、反用其意这种方法适用于各类问题。
是指借旧事物翻出新意，给人以新的启迪和感受，使读者耳目一新，收到好的艺术效果。
如2003年荆州市题要求以“给的一封信”为题写作。
一考生命名为《给诸葛亮的一封信》，文章“旧瓶装新酒”，围绕“失街亭”这一事件，巧妙联系当今世上官僚主义严重、弄虚作假盛行等不良之风，借古讽今，具有很强的时代性。
个性十分突出。
5、一字立骨这种方法是指以一个和主题密切相关、成为勾连全文线索的关键字为立意之本，经纬全篇。
使之成为文章的“眼目”。
2020年高考作文指导：议论文的立意技巧
2020年高考作文指导：议论文的立意技巧议论文写作立意最为关键。
议论文写作立意的技巧很多，考生要想准确、深刻立意必须揣摩出题者出题的意图，借鉴其他文学艺术创作方法，逆向思维。
下面是小编整理的议论文的立意技巧，欢迎大家阅读!【议论文的立意技巧】“文以意为主，意犹帅也”。
议论文写作立意准确是重点之重。
准确立意才能迅速打开写作思路，高屋建瓴，写出高质量的文章。
笔者结合多年的教学实践和高考阅卷感受谈谈议论文写作立意技巧。
一、踏花归来马蹄香——化虚为实宋徽宗赵佶是北宋末代皇帝，治国无能，艺术造诣却颇高，画坛留下了不少轶事。
相传某年，宋画院曾以“踏花归来马蹄香”为题考画师。
“香”无形无色，难以描摹，画师们绞尽脑汁，最后，一画师画了一群蜜蜂、胡蝶追逐马蹄，这幅画最终夺得第一。
很显然，这位画师在构思画境时用的正是“化虚为实”的方法。
画画如此，写文章也是如此。
考场上，考生遇到的作文题无非“实题”、“虚词”两大类，“虚题”相对主观、抽象，如从虚到虚，内容必然空洞，唯有化虚为实，以实写虚，文章才能言之有物，内容充实。
20xx年浙江高考以“绿叶对根的情意”为材料写作文。
这个话题看起来很大、很虚，很难写好，但是如果考生能化虚为实，把“绿叶对根的情意”落到某一具体的人和事上，文章就容易写多了。
如高分作文《浙江根，精魂叶》：浙江若化为古树，梵宇隐然的普陀山是其主干，吞天沃日的钱塘湖是其枝条，柳烟荷漫的西湖是其繁花，而其根与精魂则是“求真务实、诚信和谐、开放图强”的浙江精神。
这一精魂如根，吸取人民实践土壤中的营养，又如叶，不断地吸收阳光似的时代光芒，使浙江在“叶”对“根”的情意中茁壮成长。
浙江为根，黄宗羲便为叶……浙江为根，宁波便为叶……浙江为根，新文化运动便为叶。
考生把“根”定位为“浙江”，把浙江大地上的典型人和事定位为“叶”，化虚为实，以实写虚，虚因实而更显其抽象，更能启发读者的无穷想象;实因虚更见其具体，更能使直接的描写显得气氛热烈、背景开阔、内蕴丰富。
如何使议论文的立意
“桥” ①架起母子之间的亲情桥。 ②架起同学之间互相沟通的友情桥。 ③架起人与人之间诚信的真诚的桥。 《班门正好弄斧》、《玩物可以长志》
2、成语新解法和俗谚翻新法
这种翻新方法就是要同学们在使用俗谚时要反其意而用之。在 分析时要采用绕道迂回，旁敲侧击的方法，强调在一定条件下的合 理指出。其中主要有两种方法：
【立意角度】 角度一：要尊重对方，尤其是尊重对方 的风俗习惯。 角度二：针对着一些人认为我们应该 “宽容”的立意是：宽容不是软弱可欺， 不能忘了平等这个前提。
立意深刻的方法：
（一）化虚为实 化实为虚 （二）旧题新解 （三）逆向立意
在深刻方面高考作文有三个记分点： （1）透过现象深入本质： （2）揭示事物内在的因果关系：或是揭示原 因，或是说明结果； （3）观点具有启发性：或是指出规律；或者 预示发展；或是抓住要害；
有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女 人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服， 总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那 个样子……”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对 面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布， 把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？” 原来，是自己家里的窗户脏了。 一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而 错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们 常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们： “擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句： “自己的窗子擦亮了吗？” 请以“擦亮你的窗子”为题，写一篇文章。立意自 定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
（1）成语新解法 例如，见风使舵 、有志者事竟成等。 （2）俗谚翻新法 ①正说反思 例如，铁杵磨成针、名师出高徒等
② 反说正思
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议论文的多角度立意方法指导常用立意方法陈国源陈汉文主编1、定向思维立意法。
2、发散思维立意法。
3、逆向思维立意法。
4、科学归纳立意法。
材料一：从前有一个人看见一只大雁飞来，正要拿箭射它，说：“射下来就炖着吃，”他的弟弟争执着说：“鹅炖着好吃，雁要烤着才好吃。
”兄弟俩各执一词，互不相让。
只好请土地公来判断。
土地爷要他们把雁剖开，烤一半炖一半。
然后俩人再去找雁。
雁早已远远地飞走了定向立意四步骤：一、找出材料中的因和果。
二、根据结果定褒贬感情。
三、依据原因定褒贬对象。
四、综合因果，准确立意。
发散思维立意法：一、从不同人物来立意。
二、从不同情节来立意。
三、从不同侧面来立意材料二：东施效颦东施效颦的角度：1、盲目模仿要不得。
2、要有自知之明。
发散思维：西施角度：看问题要透过现象看本质，否则准会出差错。
乡邻们的角度：应该热情帮助、关心他人。
逆向思维：1、东施有自知之明。
2、东施勇于改变现状、大胆模仿精神值得提倡。
材料三：A、司马迁：常奋不顾身，而殉国家之急。
B、李白：国耻未雪，何由成名。
C、陆游：位卑未敢忘忧国。
D、陈毅：祖国如有难，汝应作先锋。
求同法：身份——古今的伟大人物。
精神——爱国主义精神。
观点：爱国是古今伟人的美德。
求异法：陈毅把“爱国”与“作前锋”联系。
其余把“爱国”与“殉”、“名”联系。
观点：同样是爱国，无产阶级革命家最乐观、最有进取精神。
材料四：A、近朱者赤，近墨者黑。
B、出淤泥而不染，濯青莲而不妖。
分析：这两个观点是对立的。
A、强调客观环境的作用。
B、强调人有主观性两者都有道理，但都有片面性。
观点：环境对人影响很大，但人也有主观能动性。
阅读下面的材料，根据要求作文：有两个青年人谈人生志向，一个说：“古代词人李清照有句名言：‘生当作人杰，死亦为鬼雄。
’我愿以‘生当作人杰’为座右铭，要轰轰烈烈干一番事业，默默无闻有何意义？”另一个听后，不以为然地说：“如果人人都想当人杰，名扬于世，那么，平凡之事，谁去干呢？我愿以‘甘做铺路石’为座右铭。
”多角度立意：给材料作文的立意和拟题，可以从材料的中心思想出发，也可以从材料的次中心思想出发，不存在哪一个更正确、更容易得高分的问题，关键是要看联系实际是否恰当、观点是否正确、说理是否清楚、透彻。
立意之一：生当作人杰，是一种崇高的人生追求，追求高，付出的努力才可能大，取得的成就也就可能大。
立意之二：默默无闻，是绝大部分普通人很现实的一生，只要敢于默默无闻，照常活得充实而自在。
多角度拟题：题目之一：生当作人杰题目之二：甘愿默默无闻地度过一生题目之三：目标高远，才可能取得辉煌的成就题目之四：默默无闻的一生，也会是充实而幸福的题目之五：甘做铺路石题目之六：出类拔萃，拒绝平庸题目之七：实实在在做人，拒绝好高骛远提纲举例之一：题目：生当作人杰一、论点部分：生当作人杰二、论证部分：1、正面论述：a、目标远大，动力才大b、建功立业，是人性中最辉煌的部分。
c、时代呼唤人杰。
d、没有“人杰”意识，就会在竞争中被淘汰。
2、反面批驳：a、都要默默无闻，谁来建功立业b、甘做铺路石会导致平庸甚至麻木。
c、没有追求，难得充实、幸福。
d、是一种缺乏竞争意识的“缩头哲学”。
三、结论部分：目标不可不远大，当然要适时调整自己的目标提纲举例之二：题目：甘做铺路石一、论点部分：甘做铺路石二、论证部分：1、为什么要甘做铺路石：a、普通人是绝大多数。
b、实实在在地做普通人也是充实的c、普通人的默默无闻并不是无聊和空虚。
2、怎样做铺路石：a做好自己的工作。
b、保持自己的自尊。
c、支持超过自己的人。
d、乐于为别人铺路。
三、结论部分：铺路石也是社会所需要的，甘做铺路石也是一种追求，一种境界。
就以上的样版任选一个角度写一篇不少800字的议论文。
2009-2-21作文评讲陈国源梁婷主编2009.3.6误区：事例与中心观点不吻合例一：我们敬爱的霍英东先生，虽然他现在已经离开了我们，但是他的一生中留下给人们的有很多，而他也将永远留在人民的心里。
霍英东先生从一无所有到家财万贯，而他一生的努力与拼搏并不是为了自己有安稳的生活，而是去帮助许多有困难的人，他捐建英东体育馆、英东学校多间，希望工程……在他的一生中他完全表现了人间的爱，他给了许多人的希望，他不愧是一代人杰。
还有我们敬爱的叶欣同志，在2003年非典期间，叶欣同志一直在抗战非典的前线，面对惨无人道的恶魔，她无所畏惧，最后被这个可怕的病魔夺去了她年轻的生命。
虽然叶欣的生命是短暂的，但是她的精神，她的勇敢却永远地活在人们的心中。
（《生当作人杰》）评价：两个例子都是好例子，也都很典型，但与题目“生当作人杰”并无直接关系。
他们都是“人杰”，但是题目中有个“当”，这是应当的意思，就是说做人应该要有远大目标，但两个例子根本没有提到他们怎样树立远大的目标。
而是直接写他们的功绩，却没有说明他们的功绩是怎样取得的，取得的过程中与“树立理想”有什么关系。
改版：我们敬爱的霍英东先生，年轻时并非什么天才，他白手起家，没有背景，没有资金，但他立下了远大的志向，要闯出一番事业，为了这个理想，他勤奋努力地工作，抓住机遇，创立了霍氏王国。
他的一生中留下的并不是仅有那令人惊叹的财富，而是更让世人铭记的“爱”，对祖国的爱，对祖国人民的爱，这些都与他立志高远有着密切的关系，假如霍英东没有远大的志向，只是甘于温饱，没有锐意进取的精神，今天中国就会少了许多令世人惊叹的财富故事和那些数不清的英东希望工程和英东体育设施了。
还有我们敬爱的叶欣同志，在2003年抗非典期间，她一直站在抗战前线，她谨记着自己作为白衣天使的使命和责任，从立志做一名“南丁格尔”式的护士，为病人全心全意地服务那一刻开始，她就没有忘记过自己的承诺，当她倒在抗非典的阵线上时，全国人民都心碎了，我们都看到她为了自己的理想而奉献的精神。
其实，在生死关头，她可以选择退缩，但她没有忘记自己当初的志向，并用行动忠实地去履行了。
虽然在和平年代，并非每个人都会遇上这样的生死关头，但我们可以看到，只有树立远大的志向，才可能成就一番成绩。
例二：爱迪生也是一个例子。
爱迪生并非干了什么大事，只是爱迪生他有自己的人生目标，坚信自己，永不放弃的信念，他经过无数次失败，经历了多少次人们的劝说，但他依然不听，坚信自己是行的，他的付出不需要别人知道，他只是默默地付出，从中有多少的辛酸，又有谁能体会得到呢？最后他发明了灯泡，奉献他的一生。
（《默默无闻的一生，也会是充实的》）评价：首先，爱迪生怎么说也不能归类为“默默无闻”这一类人，作者一直强调他默默地付出，但主题是“默默无闻的一生”，与付出无关，另外，他并未为发明灯泡奉献一生，他是为科学发明奉献一生。
像这种例子，是与主题完全不能吻合的，不但没有帮文章加分，反而成为扣分点。
志当存高远刘键人生志向犹如黑夜中的明灯，照亮你前方的道路；人生志向犹如大海中的罗盘，指导你前进的方向；人生志向犹如迷雾中的双手，走向你期盼的成功。
若人生失去了志向，碌碌无为，那么只能在黑夜中盲目摸索，在大海中迷失方向，在迷雾中停住脚步。
我们应当有远大的志向，这样我们前进的动力才更大。
正所谓“心有多远，路有多长”。
记得曾经听过一个故事，一个出生于法国一个贫困家庭的孩子，自幼受尽了苦难的磨砺。
长大后到一家咖啡馆打工，却常常遭别人侮辱。
他发誓要成为全法国公众景仰的人。
从此，他每天早晨5点起来，进行长路锻炼，后来，被选中参加奥运会，夺得了马拉松比赛的冠军，他终于实现了自己的目标。
他就是法国著名长跑运动员阿兰·米穆。
一个人成就的大小，在于他人生目标的远近。
你的目标在近处，成就不会太大；你的目标在远处，成功之路也就越来越长，成就也会越大。
在历史的长河中，无数个成功的人都诠释着这个道理。
陈胜拥有“鸿鹄之志”，因此，他发动了农民起义，使人们脱离暴秦的统治，成为一名深入民心的英雄。
李时珍行医多年，他决心要编写一本关于中草药的书籍，因此，他走千里，尝百草，终于编写成一本医学巨著——《本草纲目》。
周恩来从小就有“为中华之掘起而读书”的志向，他为了祖国的发展，刻苦学习，最终成为一名万人爱戴的总理。
他们的事迹犹如天上的星星，闪烁着最耀眼的光辉，时刻在激励我们前进。
在我看来，树立远大的志向，是自信的表现，是对自身的肯定。
相反，那些平庸无为的人，就是缺少了自信，缺少了勇气，。
他们不敢把志向立得太远，因为他们无法相信自己能达到目标，害怕达不到目标后的挫折。
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己远大的目标。
比尔·盖茨如果当初害怕失败，而没有立志去开发计算机软件的话，恐怕他现在只是个贫穷的老头。
列宁如果没有树立无产阶级社会的志向，那么，他可能仍是平庸众人之一。
志当存高远，我们每个人都应该有自己远大的志向，当然，这个远大志向一定要牢牢扎根于现实的土壤之中。
以现实为基础，把远大的志向当作是明灯，使我们走出黑夜；把远大的志向当作是罗盘，使我们找准方向，把远大的志向当作是双手，使我们走向成功。
甘做铺路石陈思在谈人生志向时，许多人都想轰轰烈烈干一番事业，名扬于世，却从来未想过默默无闻，平凡做事，使自己在平凡的一生中活得充实而自在。
做一块社会所需的铺路石，其实也可以成为我们的追求。
甘做铺路石首先要做好自己的工作。
生活在基层的农民，十年如一日，在田间辛劳工作，每天起草摸黑，不知在农作物中挥散了多少汗水，春去秋来，才换来了那凝结着血汗的粮食。
看看都市中的上班一族，每天坐在办公室享受着空调，挥霍粮食，却不了解有多少农民为此付出的心血。
要是没有农民的辛勤，要是农民也抱着当一天和尚撞一天钟的心态，又何来粮食养活大众，没有对工作负责的态度，浑浑噩噩的过日子，浪费了大好的时光，难道不觉得有愧于自己吗？难道不觉得有愧于自己的这份工作吗？做铺路石要支持超过自己的人。
在人生旅途中，竞争者很多，也许当初你是领先的，但每个人都会进步，始终会有人超越你的地位。
就好像师父与徒弟一样，师父默默无闻地传授知识给徒弟，当有一天，师父已经将所要传授的知识都给了徒弟，师父老了，这时徒弟却青出于蓝，难道师父会嫉妒徒弟吗？难道师父会后悔将知识都传授给了徒弟吗？答案会是否定的，作为一个好师父，他必定希望徒弟青出于蓝，这可以证明名师出高徒。
而不应该认为教会徒弟，饿死师父的说法。
还应该支持、鼓励徒弟超过自己。
在你为他人的成功推上一把时，相信你也会觉得在平凡中也可以帮助别人的成功，你会认为这是值得的。
难道我们不应该支持超过自己的人吗？做铺路石的最高境界是乐于为别人铺路。
有许多人甘于默默无闻，踏实地过每一天。
最值得我们敬佩的就是老师，正如辛勤的园丁，有着对工作极度认真负责的精神，培养了一代又一代祖国的花朵，成为顶尖的人才，从而形成了他们在平凡的岗位上不平凡的成就。