第二节 抒情作品与抒情
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——（ 吕正惠： 《形式与意义》，《中国文化新论·抒情 篇·抒情的境界》，三联书店1992年版，第24—25页。）
第二节 抒情作品与抒情
马 致 远 《 汉 宫 秋 》 第 三 折
绿蛰夜房绕墙返他我他 纱；生，回；咸部我他 窗泣凉月廊过阳从我他 ，寒；昏，宫。人，， 不蛰夜黄近墙返穷携伤 思，生；椒，咸荒手心 量绿凉月房绕阳，上辞 纱，昏；回，我河汉 窗泣黄近廊过銮梁主 ；寒，椒；宫舆。； !
第二节 抒情作品与抒情
《 宋 书 谢 灵 运 传 论 》
始重殊一声昂欲 可悉；简，互使 言异两之则节宫 文。句内后，羽 。妙之，须若相 达中音切前变 此，韵响有， 旨轻尽。浮低 ，
—— ·
第二节 抒情作品与抒情
年去年来／一滴思乡的泪， 伴夜三更／一盏洗衣的灯……／ 下贱不下贱／你们不要管，／看 那里不干净／那里不平，／问支 那人，问支那人。”
第二节 抒情作品与抒情
“有的人活着／／也已经死 了；／有的人死了／／也还活 着” (臧克家《有的人》)
第二节 抒情作品与抒情
《论人》
——蒲伯
犹豫不决，要灵还是要肉， 生下只为死亡，思索只为犯错; 他的理智如此，不管是 想多想少，一样是无知……
第二节 抒情作品与抒情
创造出来半是升华，半是堕落; 万物之灵长，又被万物捕食; 唯一的真理法官陷于无穷的错误里 是荣耀，是笑柄，是世界之谜。
——(
)
第二节 抒情作品与抒情
马 致 远 《 天 净 沙 》
肠夕古小枯 人阳道桥藤 在西西流老 天下风水树 涯︐瘦人昏 ︒断马家鸦 ︐︒︐
——
第二节 抒情作品与抒情
谢 榛 《 四 溟 诗 话 》
灯雨 下中 白黄 头叶 人树 。，
人树 欲初 白黄 头叶 时日 。，
门窗 前里 树人 已将 秋老 。，
——
第二节 抒情作品与抒情
(二)抒情的修辞策略 所谓抒情的修辞策略，是指 运用各种修辞方式强化抒情效果 的方法和手段。
第二节 抒情作品与抒情
1．意象 意象(image)，在抒情理论中， 可以粗略地将其理解为“心理画 面”。
第二节 抒情作品与抒情
“麦地／别人看见你／觉得你温 暖，美丽／我则站在你痛苦质问的 中心／被你灼伤／我站在太阳痛苦 的芒上。” ——(海子《答复》)
（H．G．布洛克：《美学新解》，滕守尧译，辽宁人民出版社 1987年版，第143页。）。
第二节 抒情作品与抒情
(三)抒发情感即投射情感
第二节 抒情作品与抒情
二、抒情的原则 (一)古典主义的抒情原则 理性主义一直是古典主义抒情 原则的灵魂。
第二节 抒情作品与抒情
“首须爱义理，愿你的一切文章 永远只凭着义理获得价值和光芒。”
第二节 抒情作品与抒情
孩子，在土里洗澡; 爸爸，在土里流汗; 爷爷，在土里葬埋。
——臧克家《三代》
第二节 抒情作品与抒情
三、抒情的途径 (一)以声传情，声情并茂
第二节 抒情作品与抒情
《 段 注 》
故下律 曰之者 均不， 布一所 。归以 于范 一天 ，
《 说 文 》
律 ， 均 布 也 。
——
——
第二节 抒情作品与抒情
(二)抒发情感即传达情感 1．托尔斯泰的传达论
第二节 抒情作品与抒情
2．传达论的社会内涵与美学内涵
“社会内聚力来自于共同经历和交流着同 一种感受，也就是说，每个人都清晰地意识到 别的人也正经历着我正在经历的感受，而这又 进一步意味着他们进入了一个人人都能经验到 的公共世界，而不仅是具有同样的内在感受， 事实也是如此，在一个社会中，或许大家都 有——种相同的经验、心境或感情，但由于相 互之间不能沟通，所以仍然呈现一种分离状态”
——
第二节 抒情作品与抒情
《 西 厢 记 》
总晓西碧 是来风云 离谁紧天 人染，， 泪霜北黄 。林雁花 醉南地 ，飞， 。
——
第二节 抒情作品与抒情
四、抒情的策略 在创作抒情作品时，作者总是在语法 或修辞上采取某种方法和手段以达到抒 情的目的并强化抒情的效果，这样的方 法和手段谓之抒情策略。
第二节 抒情作品与抒情
!
第二节 抒情作品与抒情
辛 弃 疾 《 贺 新 郎 》
者不人云识左就想一 ，见吾飞浊沉，渊尊 二吾不风醪酣此明搔 三狂见起妙求时《首 子耳，。理名风停东 。恨不 者味云窗 。知古恨回，。》里 首 我人古 岂江诗， 叫 ?
——
第二节 抒情作品与抒情
4．悖论 悖论(paradox)是指那种表面上 自相矛盾而实质上千真万确的语句， 即所谓“似非而是”的语句。
第二节 抒情作品与抒情
“婚姻是一场战争，是男人和女人相互 征服与反征服的无休止的战争”。
第二节 抒情作品与抒情
“婚姻是一本天书，两人终生阅读未必 能懂一二”。
第二节 抒情作品与抒情
乱或不寻不愁 我群盈之召之 精或一不自为 爽党掌知来物 。。。其，， 去寂际推惟 曹 植 来寂，之惚 《 释 无长握弗惟 愁 文 方夜之往恍 》 ，， 。。
第二节 抒情作品与抒情
爸爸变成了一筐煤你别再 想见到他； 不要做中国人的孩子， 饿极了他们会把你吃掉； 还不如旷野中的老山羊，
为保护小羊而目露凶光 ； 不要做中国人的孩子， 爸爸妈妈都是些怯懦的人； 为证明他们的铁石心肠， 死到临头让领导先走……
第二节 抒情作品与抒情
第二是独特性原则。
第二节 抒情作品与抒情
2．“表现”与“情感”的互动 关系 情感与表现是互动性的，它们彼 此相互激荡、相克相生。一方面， 情感是通过表现才得以定型化的， 只有通过表现，艺术家才能明确自 己究竟要表现何种情感。
第二节 抒情作品与抒情
另一方面，表现的方式、途径、 策略又是由情感的性质、类型所决 定的，不同的情感由于性质和类型 的不同，需要通过不同的表现方式、 表现途径、表现策略加以处理。
——
第二节 抒情作品与抒情
3．典故 典故(allusion)是一种历史化的隐 喻。典故是在神话或历史事件的暗示之 下，感知、体验、想象、理解、谈论当 下事件、情状或环境的心理行为、语言 行为和文化行为。
第二节 抒情作品与抒情
情山 山 能 间 三 今 生 甚 与见 多 令 万 千 余 交 矣 貌我 妩 公 事 丈 几 游 吾 ，应 媚 喜 。 ， 零 衰 白 略如 ， 问 一 落 矣 我 发 相是 料 何 笑 ， 怅 见 空 似。 青 物 人 只 平 青 垂 。 ? ?
——（布瓦洛《诗的艺术》，任典译，人民文学出版社1959年 版，第一章，37-38行。）
第二节 抒情作品与抒情
(二)浪漫主义的抒情原则 浪漫主义强调情感的自然 流露，强调直抒胸臆。
第二节 抒情作品与抒情
“如果诗不像自自然然地长在 树上的树叶子，那它就根本不必 存在。”
——济慈Biblioteka Baidu
第二节 抒情作品与抒情
第二节 抒情作品与抒情
(四)抒情的一般原则 第一是诚挚性原则。抒情最基本 的原则是诚挚与可靠，它要求艺术家 在抒发情感时必须真诚可靠，并表达 自己的真情实感和真挚感受，无论这 种感受是美是丑，是善是恶。
第二节 抒情作品与抒情
《中国孩子》
——周云蓬
不要做成都人的孩子， 不要做克拉玛依的孩子， 吸毒的妈妈七天七夜不回 家； 火烧痛皮肤让亲娘心焦； 不要做河南人的孩子， 不要做沙兰镇的孩子， 艾滋病在血液里哈哈地笑； 水底下漆黑他睡不着； 不要做山西人的孩子，
第二节 抒情作品与抒情
“如果不能带来麦粒／请对诚实的 大地／保持沉默和你那幽暗的本性’。
——《重建家园》
“诗人，你无力偿还／麦地和光芒的 情义”。
——《询问》
第二节 抒情作品与抒情
真有意思／看 一辆红轮／手推车 被雨水刷得／澄亮 旁边站着一群白色的／小鸡
——美国威廉斯《红轮手推车》
第二节 抒情作品与抒情
第二节 抒情作品与抒情
第二节 抒情作品与抒情
一、抒情的本质 概括起来抒情的本质有三种解 释：第一，抒发情感即表现情感； 第二，抒发情感即传达情感；第三， 抒发情感即投射情感。 。
第二节 抒情作品与抒情
(一)抒发情感即表现情感 1．“表现”的内涵 艺术是情感的表现。所谓“表 现”就是宣泄或展示。
第二节 抒情作品与抒情
懒汉听到吃饭不要钱，连声检讨就 改变；／做活想到吃饭不要钱，一 分一秒都争先；／睡觉想到吃饭不 要钱，越想心里越是甜；／为什么 心里越想越是甜?共产主义快实现! ／人人干劲足，个个齐向前，明年 定有更多的不要钱。（《自从实行吃饭不
要钱》1958年10月24日的《人民日报》）
第二节 抒情作品与抒情
第三是感染性原则。
第二节 抒情作品与抒情
五、抒情的传统 (一)抒情传统的形成
第二节 抒情作品与抒情
(二)不同的抒情传统 西方最高的文学境界是‘戏剧 性’的，中国人的则是‘抒情性’ 的。
第二节 抒情作品与抒情
中国戏剧常常是由情节推移和抒情高潮配 合而成的。这样的结构方式，显然和西方戏 剧大为不同。西方戏剧常常一开始就小心翼 翼地布置冲突因素，最后让冲突因素不可避 免地碰在一起而爆发出高潮，然后全剧结束。 西方戏剧并不是没有抒情的场面，但像中国 式的由一组抒情诗累积而成，则极少见到。 中国戏剧并非没有冲突，但像西方式针锋相 对的万钧张力，却是绝无仅有。
自从实行吃饭不要钱，农村风气大 改变；／男的听到吃饭不要钱，浑身干 劲冲破天；／女的听到吃饭不要钱，做 活赶在男人前；／老的听到吃饭不要钱， 不服年老也争先；／小的听到吃饭不要 钱，勤工俭学成绩显；／鳏寡听到吃饭 不要钱，满面春风开笑颜；／病人听到 吃饭不要钱，毛病顿时轻一半；
第二节 抒情作品与抒情
(三)象征主义的抒情原则 象征主义强调以具有特定声、色、 味的物象来暗示、阐发微妙的内心世界， 这是他们在抒情原则问题上的主张。情 感必须予以节制，滥情主义必须杜绝。
第二节 抒情作品与抒情
大自然是座宇宙，有生命的柱子/不时 发出隐约的语声，/人走过那里，/穿越 象征的森林，/森林望着他，/投以熟悉 的眼神。 如同悠长的回声远远地汇合/在一个 幽暗深邃的统一体中，/广阔得有如黑夜 连接着光明—/香味、颜色和声音交相呼 应。 ——波德莱尔《交感》
——
第二节 抒情作品与抒情
思考题： 一.名词解释 1.表现；2.语法策略；3.修辞策 略；4.隐喻；5.典故；6.悖论 二.简答 1.试举例说明抒情的一般原则。 2.传达论的社会内涵是什么？
一般说来，抒情的策略有两种：语 法策略和修辞策略。 (一)抒情的语法策略 所谓抒情的语法策略，是指从语言的 结构方式(包括词语的构成和变化、词 组和句子的组织)这一角度强化抒情效 果的方法和手段。
第二节 抒情作品与抒情
江 月 夜 行 黄 沙 道 中 》 ·
忽边旧两七 见︐时三八 ︒路茅点个 转店雨星 辛 弃 溪 社 山 天 疾 《 桥 林 前 外 西 ︒︐
人潮中千张面孔的显现/一条湿黑 树枝上的花瓣。” ——庞德《地铁车站一瞥》
第二节 抒情作品与抒情
2．隐喻 “隐喻”(metaphor)是在彼类事物 的暗示之下感知、体验、想象、理解、 谈论此类事物的心理行为、语言行为和 文化行为。
第二节 抒情作品与抒情
“婚姻是一座城堡，外面的人想进去，
里面的人想出来”。
——闻一多《洗衣歌》
第二节 抒情作品与抒情
我已经成疯狂的海洋，／她却 是冷静的月光!／她明明在我的心 中，/却高高挂在天上。”
——郭沫若的《瓶·第十一首》
第二节 抒情作品与抒情
(二)以景结情，情景交融
第二节 抒情作品与抒情
王 夫 之 《 夕 堂 永 日 绪 论 》 内 编
兴两唯景景 ，橛意生以 而，所，情 景则适初合 非情；不， 其不截相情 景足分离以 。 ，
第二节 抒情作品与抒情
马 致 远 《 汉 宫 秋 》 第 三 折
绿蛰夜房绕墙返他我他 纱；生，回；咸部我他 窗泣凉月廊过阳从我他 ，寒；昏，宫。人，， 不蛰夜黄近墙返穷携伤 思，生；椒，咸荒手心 量绿凉月房绕阳，上辞 纱，昏；回，我河汉 窗泣黄近廊过銮梁主 ；寒，椒；宫舆。； !
第二节 抒情作品与抒情
《 宋 书 谢 灵 运 传 论 》
始重殊一声昂欲 可悉；简，互使 言异两之则节宫 文。句内后，羽 。妙之，须若相 达中音切前变 此，韵响有， 旨轻尽。浮低 ，
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第二节 抒情作品与抒情
年去年来／一滴思乡的泪， 伴夜三更／一盏洗衣的灯……／ 下贱不下贱／你们不要管，／看 那里不干净／那里不平，／问支 那人，问支那人。”
第二节 抒情作品与抒情
“有的人活着／／也已经死 了；／有的人死了／／也还活 着” (臧克家《有的人》)
第二节 抒情作品与抒情
《论人》
——蒲伯
犹豫不决，要灵还是要肉， 生下只为死亡，思索只为犯错; 他的理智如此，不管是 想多想少，一样是无知……
第二节 抒情作品与抒情
创造出来半是升华，半是堕落; 万物之灵长，又被万物捕食; 唯一的真理法官陷于无穷的错误里 是荣耀，是笑柄，是世界之谜。
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第二节 抒情作品与抒情
马 致 远 《 天 净 沙 》
肠夕古小枯 人阳道桥藤 在西西流老 天下风水树 涯︐瘦人昏 ︒断马家鸦 ︐︒︐
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第二节 抒情作品与抒情
谢 榛 《 四 溟 诗 话 》
灯雨 下中 白黄 头叶 人树 。，
人树 欲初 白黄 头叶 时日 。，
门窗 前里 树人 已将 秋老 。，
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第二节 抒情作品与抒情
(二)抒情的修辞策略 所谓抒情的修辞策略，是指 运用各种修辞方式强化抒情效果 的方法和手段。
第二节 抒情作品与抒情
1．意象 意象(image)，在抒情理论中， 可以粗略地将其理解为“心理画 面”。
第二节 抒情作品与抒情
“麦地／别人看见你／觉得你温 暖，美丽／我则站在你痛苦质问的 中心／被你灼伤／我站在太阳痛苦 的芒上。” ——(海子《答复》)
（H．G．布洛克：《美学新解》，滕守尧译，辽宁人民出版社 1987年版，第143页。）。
第二节 抒情作品与抒情
(三)抒发情感即投射情感
第二节 抒情作品与抒情
二、抒情的原则 (一)古典主义的抒情原则 理性主义一直是古典主义抒情 原则的灵魂。
第二节 抒情作品与抒情
“首须爱义理，愿你的一切文章 永远只凭着义理获得价值和光芒。”
第二节 抒情作品与抒情
孩子，在土里洗澡; 爸爸，在土里流汗; 爷爷，在土里葬埋。
——臧克家《三代》
第二节 抒情作品与抒情
三、抒情的途径 (一)以声传情，声情并茂
第二节 抒情作品与抒情
《 段 注 》
故下律 曰之者 均不， 布一所 。归以 于范 一天 ，
《 说 文 》
律 ， 均 布 也 。
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第二节 抒情作品与抒情
(二)抒发情感即传达情感 1．托尔斯泰的传达论
第二节 抒情作品与抒情
2．传达论的社会内涵与美学内涵
“社会内聚力来自于共同经历和交流着同 一种感受，也就是说，每个人都清晰地意识到 别的人也正经历着我正在经历的感受，而这又 进一步意味着他们进入了一个人人都能经验到 的公共世界，而不仅是具有同样的内在感受， 事实也是如此，在一个社会中，或许大家都 有——种相同的经验、心境或感情，但由于相 互之间不能沟通，所以仍然呈现一种分离状态”
——
第二节 抒情作品与抒情
《 西 厢 记 》
总晓西碧 是来风云 离谁紧天 人染，， 泪霜北黄 。林雁花 醉南地 ，飞， 。
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第二节 抒情作品与抒情
四、抒情的策略 在创作抒情作品时，作者总是在语法 或修辞上采取某种方法和手段以达到抒 情的目的并强化抒情的效果，这样的方 法和手段谓之抒情策略。
第二节 抒情作品与抒情
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第二节 抒情作品与抒情
辛 弃 疾 《 贺 新 郎 》
者不人云识左就想一 ，见吾飞浊沉，渊尊 二吾不风醪酣此明搔 三狂见起妙求时《首 子耳，。理名风停东 。恨不 者味云窗 。知古恨回，。》里 首 我人古 岂江诗， 叫 ?
——
第二节 抒情作品与抒情
4．悖论 悖论(paradox)是指那种表面上 自相矛盾而实质上千真万确的语句， 即所谓“似非而是”的语句。
第二节 抒情作品与抒情
“婚姻是一场战争，是男人和女人相互 征服与反征服的无休止的战争”。
第二节 抒情作品与抒情
“婚姻是一本天书，两人终生阅读未必 能懂一二”。
第二节 抒情作品与抒情
乱或不寻不愁 我群盈之召之 精或一不自为 爽党掌知来物 。。。其，， 去寂际推惟 曹 植 来寂，之惚 《 释 无长握弗惟 愁 文 方夜之往恍 》 ，， 。。
第二节 抒情作品与抒情
爸爸变成了一筐煤你别再 想见到他； 不要做中国人的孩子， 饿极了他们会把你吃掉； 还不如旷野中的老山羊，
为保护小羊而目露凶光 ； 不要做中国人的孩子， 爸爸妈妈都是些怯懦的人； 为证明他们的铁石心肠， 死到临头让领导先走……
第二节 抒情作品与抒情
第二是独特性原则。
第二节 抒情作品与抒情
2．“表现”与“情感”的互动 关系 情感与表现是互动性的，它们彼 此相互激荡、相克相生。一方面， 情感是通过表现才得以定型化的， 只有通过表现，艺术家才能明确自 己究竟要表现何种情感。
第二节 抒情作品与抒情
另一方面，表现的方式、途径、 策略又是由情感的性质、类型所决 定的，不同的情感由于性质和类型 的不同，需要通过不同的表现方式、 表现途径、表现策略加以处理。
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第二节 抒情作品与抒情
3．典故 典故(allusion)是一种历史化的隐 喻。典故是在神话或历史事件的暗示之 下，感知、体验、想象、理解、谈论当 下事件、情状或环境的心理行为、语言 行为和文化行为。
第二节 抒情作品与抒情
情山 山 能 间 三 今 生 甚 与见 多 令 万 千 余 交 矣 貌我 妩 公 事 丈 几 游 吾 ，应 媚 喜 。 ， 零 衰 白 略如 ， 问 一 落 矣 我 发 相是 料 何 笑 ， 怅 见 空 似。 青 物 人 只 平 青 垂 。 ? ?
——（布瓦洛《诗的艺术》，任典译，人民文学出版社1959年 版，第一章，37-38行。）
第二节 抒情作品与抒情
(二)浪漫主义的抒情原则 浪漫主义强调情感的自然 流露，强调直抒胸臆。
第二节 抒情作品与抒情
“如果诗不像自自然然地长在 树上的树叶子，那它就根本不必 存在。”
——济慈Biblioteka Baidu
第二节 抒情作品与抒情
第二节 抒情作品与抒情
(四)抒情的一般原则 第一是诚挚性原则。抒情最基本 的原则是诚挚与可靠，它要求艺术家 在抒发情感时必须真诚可靠，并表达 自己的真情实感和真挚感受，无论这 种感受是美是丑，是善是恶。
第二节 抒情作品与抒情
《中国孩子》
——周云蓬
不要做成都人的孩子， 不要做克拉玛依的孩子， 吸毒的妈妈七天七夜不回 家； 火烧痛皮肤让亲娘心焦； 不要做河南人的孩子， 不要做沙兰镇的孩子， 艾滋病在血液里哈哈地笑； 水底下漆黑他睡不着； 不要做山西人的孩子，
第二节 抒情作品与抒情
“如果不能带来麦粒／请对诚实的 大地／保持沉默和你那幽暗的本性’。
——《重建家园》
“诗人，你无力偿还／麦地和光芒的 情义”。
——《询问》
第二节 抒情作品与抒情
真有意思／看 一辆红轮／手推车 被雨水刷得／澄亮 旁边站着一群白色的／小鸡
——美国威廉斯《红轮手推车》
第二节 抒情作品与抒情
第二节 抒情作品与抒情
第二节 抒情作品与抒情
一、抒情的本质 概括起来抒情的本质有三种解 释：第一，抒发情感即表现情感； 第二，抒发情感即传达情感；第三， 抒发情感即投射情感。 。
第二节 抒情作品与抒情
(一)抒发情感即表现情感 1．“表现”的内涵 艺术是情感的表现。所谓“表 现”就是宣泄或展示。
第二节 抒情作品与抒情
懒汉听到吃饭不要钱，连声检讨就 改变；／做活想到吃饭不要钱，一 分一秒都争先；／睡觉想到吃饭不 要钱，越想心里越是甜；／为什么 心里越想越是甜?共产主义快实现! ／人人干劲足，个个齐向前，明年 定有更多的不要钱。（《自从实行吃饭不
要钱》1958年10月24日的《人民日报》）
第二节 抒情作品与抒情
第三是感染性原则。
第二节 抒情作品与抒情
五、抒情的传统 (一)抒情传统的形成
第二节 抒情作品与抒情
(二)不同的抒情传统 西方最高的文学境界是‘戏剧 性’的，中国人的则是‘抒情性’ 的。
第二节 抒情作品与抒情
中国戏剧常常是由情节推移和抒情高潮配 合而成的。这样的结构方式，显然和西方戏 剧大为不同。西方戏剧常常一开始就小心翼 翼地布置冲突因素，最后让冲突因素不可避 免地碰在一起而爆发出高潮，然后全剧结束。 西方戏剧并不是没有抒情的场面，但像中国 式的由一组抒情诗累积而成，则极少见到。 中国戏剧并非没有冲突，但像西方式针锋相 对的万钧张力，却是绝无仅有。
自从实行吃饭不要钱，农村风气大 改变；／男的听到吃饭不要钱，浑身干 劲冲破天；／女的听到吃饭不要钱，做 活赶在男人前；／老的听到吃饭不要钱， 不服年老也争先；／小的听到吃饭不要 钱，勤工俭学成绩显；／鳏寡听到吃饭 不要钱，满面春风开笑颜；／病人听到 吃饭不要钱，毛病顿时轻一半；
第二节 抒情作品与抒情
(三)象征主义的抒情原则 象征主义强调以具有特定声、色、 味的物象来暗示、阐发微妙的内心世界， 这是他们在抒情原则问题上的主张。情 感必须予以节制，滥情主义必须杜绝。
第二节 抒情作品与抒情
大自然是座宇宙，有生命的柱子/不时 发出隐约的语声，/人走过那里，/穿越 象征的森林，/森林望着他，/投以熟悉 的眼神。 如同悠长的回声远远地汇合/在一个 幽暗深邃的统一体中，/广阔得有如黑夜 连接着光明—/香味、颜色和声音交相呼 应。 ——波德莱尔《交感》
——
第二节 抒情作品与抒情
思考题： 一.名词解释 1.表现；2.语法策略；3.修辞策 略；4.隐喻；5.典故；6.悖论 二.简答 1.试举例说明抒情的一般原则。 2.传达论的社会内涵是什么？
一般说来，抒情的策略有两种：语 法策略和修辞策略。 (一)抒情的语法策略 所谓抒情的语法策略，是指从语言的 结构方式(包括词语的构成和变化、词 组和句子的组织)这一角度强化抒情效 果的方法和手段。
第二节 抒情作品与抒情
江 月 夜 行 黄 沙 道 中 》 ·
忽边旧两七 见︐时三八 ︒路茅点个 转店雨星 辛 弃 溪 社 山 天 疾 《 桥 林 前 外 西 ︒︐
人潮中千张面孔的显现/一条湿黑 树枝上的花瓣。” ——庞德《地铁车站一瞥》
第二节 抒情作品与抒情
2．隐喻 “隐喻”(metaphor)是在彼类事物 的暗示之下感知、体验、想象、理解、 谈论此类事物的心理行为、语言行为和 文化行为。
第二节 抒情作品与抒情
“婚姻是一座城堡，外面的人想进去，
里面的人想出来”。
——闻一多《洗衣歌》
第二节 抒情作品与抒情
我已经成疯狂的海洋，／她却 是冷静的月光!／她明明在我的心 中，/却高高挂在天上。”
——郭沫若的《瓶·第十一首》
第二节 抒情作品与抒情
(二)以景结情，情景交融
第二节 抒情作品与抒情
王 夫 之 《 夕 堂 永 日 绪 论 》 内 编
兴两唯景景 ，橛意生以 而，所，情 景则适初合 非情；不， 其不截相情 景足分离以 。 ，