儿童感知发育
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8月 能确定声源，对语气敏感
3岁
能清楚分辨e和er声
㈢ 皮肤感觉的发育
1.触 觉
新生儿 眼、口周、口腔、舌尖、手掌、足 底的触觉已非常敏感 2～3岁 可辨别物体的属性; 5～6岁 区别体积和重量不同的物体。
2.痛觉
新生儿痛觉已存在，但因神经纤维 髓鞘发育不全，故对痛不敏感，2月后
才逐渐敏锐。
3.温度觉 4.深感觉
┠-----语言前阶段-╂----------------------语言阶段----------┨ ┠理解关键期┨ ┠表达关键期┨
言语发育可疑迟缓的临床判断
14月 不会说单词(名词)
24月 不会组合两个不 同音节的词(动词) 30月 不会说短句(关联词)
语言发育迟缓筛查标准
24月 词汇量<30个——障碍
交往游戏
play
interactive games
1.5~2.5岁
穿衣
put on T-shirt
2.5~3岁
个人- 社会能力的发育（口诀）
（personal — social skill） 二笑 六认生 九月做再见 一岁示需要 二岁做游戏 三岁会穿衣 smile responsively shy with strangers wave bye-bye indicate wants play interactive games put on T-shirt
个人-社会能力可疑迟缓的临床判断
2月- 不能逗笑 9月- 不能分辨生、熟人 14月- 不会表示需要
大 运 动 精细运动 言语与语言 个人- 社会能力
小儿动作、语言和适应性能力的发育过程
年龄 新生儿 2月 粗细动作 无规则，不协调动作, 紧握拳 直立位及俯卧位时能 抬头 仰卧位变侧卧位,用手 摸东西 扶髋部时能坐 ,可以在 俯卧位时两手支持抬 起胸部,手能握持玩具 扶腋下能站直,两手各 握一玩具 能独坐一会,用手摇玩 具 语言 能哭叫
小
结
1.大脑皮层形态发育先于功能；
2.大脑皮层兴奋性低，皮层下中枢兴奋性高； 3.存在先天性的非条件反射； 4.神经纤维髓鞘发育不完善。
二、感知觉的发育
Sensory and Perceptual Development
是通过各种感觉器官从丰富的环境 中选择性地取得信息的能力的发育，对
其他能区的发育起重要促进作用。
4. 爬（Creep）
8~9月 用上肢拖着身体向前爬 12月 手膝并用
5. 站（Stand）
6~8月 扶物站
9~12月
独站片刻
22月~2.5岁 独足站
6.走（Walk）、跑（Run）、跳（Jump）
6月 扶跳
9~12月
1岁 1.5~2岁 2岁
扶物走
独走几步 跑 双足跳
3~4.5岁 独足跳
大运动发育（口诀）
发出和谐的喉音
适应能力与行为 铃声使全身活动减少 能微笑,有面部表情,眼随 物转动; 头随看到物品或听到声 音转动180°注意自己的 手, 抓面前物体自己玩手,见 食物 表示喜悦,较有意识 的哭笑
3月
咿呀发音
4月
笑出声
5月 6月
能喃喃地发出单 调音节
伸手取物,能辨别人声,望 镜中人笑 能认识熟人和陌生人,自
7~24月 语言理解的关键期
2~3岁 语言表达的关键期
语言的发育
0 2 哭 表 达 不 同 的 音 3 6 8 发 发 喉 唇 音 音 9 12月 理 有 解 意 部 识 分 说 成 人 语 言 2岁 指 身 体 部 位 3岁 用 代 名 词 4岁 发自 音言 不自 准语 5岁 6岁 流 利 语 法 正 确
13月 不能独自站
15月 不能独自走
大 运 动 发 育
精 细 运 动 发 育
㈡ 精细运动发育 Fine Motor Development
3~4月 吃/玩手
5~6月 伸手抓物
6~8月 物体换手
8~12月 拇食指钳小丸
1~1.5岁 自发乱画
2岁 叠纸
2~3.5岁 搭桥
精细运动发育(口诀)
9月
10~ 11月 12月
看见熟人会伸手要人抱， 或与人合作游戏 能模仿成人的动作，招 手“再见”，抱奶瓶自 食
独走，弯腰拾东西，会 将圆圈套在木棍上
走的好，能蹲着玩 ，能 叠一块方木 能爬台阶，有目的扔皮 球
对人和事物 有喜憎之分， 穿衣能合作，用杯喝水
15月
能说出几个词和自己 的名字 能认识和指出 身体各
5～6个月了解物体属性 1岁末有空间感和时间知觉的萌芽 2岁能辨上、下 4岁能辨前、后 4～5岁有时间概念 5岁能辨自身的左、右
㈣ 味觉的发育（taste）
出生时味觉发育已很完善，可对不同味 道产生不同的反应。
4~6 月的婴儿对食物的微小改变已很敏 感，为味觉发育关键期。婴儿早期的味 觉经历的变化对以后接受食物有特殊作 用。
大运动发育
Gross Motor Development
1. 抬 头（Lift head）
2月 抬头
3月 抬头较稳
4月 抬头很稳，并转动自由
2.翻身（Roll over）
1~2月 侧卧至 仰卧
新生儿 1~2月
4~5月 仰卧至 侧卧 6~8月 仰卧至 俯卧
6~8月
3.坐（Sit）
3月 扶坐时腰呈弧形 4~5月 靠物坐 6月 双手向前支撑坐 8月 独坐稳，并能左右转身
先天性非条件反射
拥抱反射 紧张性颈反射
踏步反射
握持反射
爬行反射
出生时不稳定以后逐渐稳定存在一生
腹壁反射 提睾反射 腱反射
abdominal reflex cremasteric reflex tendon jerk
出生存在逐渐消失
吸吮反射：1岁后消失 握持反射：2～3个月消失 拥抱反射：2～3个月消失 觅食反射：2～3个月消失
㈠ 视感知的发育
㈠
新生儿
视觉最佳焦距20cm ，视线和头可随
物移动，能辨大小形状和颜色。
3~5月
头眼协调好
6~9月
6岁
深度视觉发育
深度视觉充分发育
视觉发育的关键期在3月~6岁
㈡ 听感知的发育
新生儿 听觉已相当良好，能寻找声源，
辨音量、音调音色、语音和非
语音。
3~4月 头可转向声源，听悦耳声微笑
四月哈哈望妈妈 七翻八爬九叫爸 看图说话在十八 喜怒分明命令发 长成大娃别娇他
Thank You
三玩手 plays hands 五抓 grasps object 七换手passes object 一岁乱画 scribbles 二岁折纸 folds paper 三岁搭桥 builds bridge
九月对指 picks up with thumb-index finger
精细运动发育可疑迟缓的临床判断
6月- 不能伸手抓物 9月- 不能物体换手
12月- 不能拇食指取小丸
运动发育的规律
头 近 —— —— 尾 远
泛化— 集中，不协调-协调
正 —— 反
运动发育的规律
12 走
10
站
爬 坐
头 尾 规 律
（月龄）0
8 6
4 翻身 2 抬头 2 4 6 8 10 12 0
四、言语与语言的发育
Speech and Language Development
词汇量<50个——可疑
五、个人- 社会能力的发育
（Personal — Social Skill）
笑
smile
1~2月 逗笑
怕生
shy with strangers
5~8月
做再见
wave bye-bye
7~11月
示需要
indicate wants
10~14月
自发乱画
scribbles
1~1.5岁
年龄 7月 8月
粗细动作
语言
适应能力与行为
会翻身,自己独坐很久,将 能发出“爸爸”“妈 能听懂自己的名字，自 玩具从一手换入另一手 妈”等 复音，但无意 握饼干吃 会爬，会自己坐起来， 识 注意观察大人的行动， 躺下去，会扶栏杆站起 重复大人所发出的简 开始认识物体，两手会 来，会拍手 单音节 传递玩具 试独站，会从抽屉中取 玩具 能独站片刻，扶椅或推 车能走几步，拇、食指 对指拿东西 能懂几个较复杂的词 句，如“再见” 开始用单词，一个单 词表示很多意义 能叫出物品名称，
3岁时接近成人
8岁时达成人水平
3.神经纤维髓鞘发育
出生时神经纤维少、轴突与树突少，神经细胞
的连接少 神经纤维髓鞘化不完善
婴幼儿脑发育特点
神经系统发育
发育最早最快 从胎儿至婴幼儿 新生儿大脑皮质下中枢调节 动作多、慢、肌张力高 4岁前神经纤维髓鞘化不完善 神经冲动传导慢，易泛化，易疲劳 可塑性好代偿性强
能表示同意不同意
18月
会表示大小便，懂命令， 会自己进食
年龄 2岁
粗细动作 能双脚跳，手的动作 更准确，会用勺子吃 饭 能跑，会骑三轮车， 会洗手，洗脸 ，脱穿 简单衣服
语言
适应能力与行为
会说2~3字构成的句子 能完成简单的动作，如 拾起地上的物品，能表 达喜、怒、怕、懂. 能说短歌谣，数几个 数 能认识画上的东西，认 识男女，表现自尊心、 同情心、怕羞. 能画人像，初步思考问 题，记忆力强，好发问 能分辨颜色，数10个数， 知物品用途及性能 能数几十个数，可简单 加减，喜独立自主，形 成性格
㈤
嗅觉的发育（Olfaction）
出生时嗅觉中枢与末梢早已发育成熟。
而且婴儿有嗅觉的记忆，在发育中学习分
辨愉快与不愉快气味。
儿童行为发育
Behavioral development
儿童行为发育的四个能区
大运动
精细运动 语言 个人-社会 运动发育
三、运动发育
Motor Development
㈠
4.脊髓
出生时成熟
神经系统发育
5.神经反射的发育
先天性反射
觅食 吸吮 吞咽 拥抱 握持
--对刺激反应
光 冷 痛
5.神经反射的发育 Nerve Reflexes
出生既有存在一生
角膜反射 结膜反射 瞳孔反射 咽反射 吞咽反射 corneal reflex conjunctival reflex pupillary reflex pharyngeal reflex deglutition reflex
二抬 四翻 lifts head rolls over 十站 周岁走 stands alone walks alone
六坐
八爬
sits
creeps
二岁跑
runs well
hops
三岁独足跳
运动的发育概括为两句话： 二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走。
大运动发育可疑迟缓的临床判断
4月 不能抬头 8月 不能翻身和独坐
3岁
4岁
5岁
能爬梯子，会穿鞋
能唱歌
能单腿跳，会系鞋带， 开始认字
6~7 岁
参加简单劳动，如扫 地、擦桌子、剪纸、 泥塑、结绳等
能讲故事，开始写字
影响儿童生长发育的因素
遗传因素 ：如智力、个性、遗传性 疾病等 环境因素：文化背景
教养态度、
家庭及社会影响、
疾病、营养等
生长发 育歌谣
一哭二笑三咿呀 五抓六坐握足玩 十站对指十二走 两岁能用勺吃饭 三岁学穿鞋和袜
儿童感知、行为发育
Sensory and Perceptual, Behavioral Development
Leabharlann Baidu
一、神经系统的发育 Brain development
1. 大脑形态发育
1）大脑皮质沟回的形成
2）脑重的发育
年龄
出生 6月
神经系统发育
脑重
370ɡ 700ɡ
占体重 占成人脑重
1/8 25% 50%
1. 语言发育的条件 听觉
|
CNS
|
发音器官
|
接受
理解与表达 发音
促进语言发育的条件：充分的语言 环境刺激
2.语言发育阶段
新生儿 辨语音和非语音；辨音素、音节 的能力是小儿感受语言的基础;模 仿成人口形运动的能力和自发的
无声唇舌运动是小儿学语音的基础
1~6月
发单音和单音节
7~11月
发重复音节
10~13月 喊:“妈妈” 1~3岁 4~5岁 说单词、短句和唱短歌谣 说复合句和背儿歌
神经细胞
数目同成人 体积↑ 树突↑
3岁
1100ɡ
75%
90% 1/40 100%
分化基本完成
神经纤维髓鞘化
4~6岁 1300ɡ 成 人 1500ɡ
脑发育3岁基本完成,8岁接近成人
2.大脑功能发育
⑴大脑皮层兴奋性低 对外界刺激容易疲劳
抑制
睡眠状态为主
⑵皮层下中枢兴奋性高: 蠕动动作 肌张力高
⑶大脑功能发育：
3岁
能清楚分辨e和er声
㈢ 皮肤感觉的发育
1.触 觉
新生儿 眼、口周、口腔、舌尖、手掌、足 底的触觉已非常敏感 2～3岁 可辨别物体的属性; 5～6岁 区别体积和重量不同的物体。
2.痛觉
新生儿痛觉已存在，但因神经纤维 髓鞘发育不全，故对痛不敏感，2月后
才逐渐敏锐。
3.温度觉 4.深感觉
┠-----语言前阶段-╂----------------------语言阶段----------┨ ┠理解关键期┨ ┠表达关键期┨
言语发育可疑迟缓的临床判断
14月 不会说单词(名词)
24月 不会组合两个不 同音节的词(动词) 30月 不会说短句(关联词)
语言发育迟缓筛查标准
24月 词汇量<30个——障碍
交往游戏
play
interactive games
1.5~2.5岁
穿衣
put on T-shirt
2.5~3岁
个人- 社会能力的发育（口诀）
（personal — social skill） 二笑 六认生 九月做再见 一岁示需要 二岁做游戏 三岁会穿衣 smile responsively shy with strangers wave bye-bye indicate wants play interactive games put on T-shirt
个人-社会能力可疑迟缓的临床判断
2月- 不能逗笑 9月- 不能分辨生、熟人 14月- 不会表示需要
大 运 动 精细运动 言语与语言 个人- 社会能力
小儿动作、语言和适应性能力的发育过程
年龄 新生儿 2月 粗细动作 无规则，不协调动作, 紧握拳 直立位及俯卧位时能 抬头 仰卧位变侧卧位,用手 摸东西 扶髋部时能坐 ,可以在 俯卧位时两手支持抬 起胸部,手能握持玩具 扶腋下能站直,两手各 握一玩具 能独坐一会,用手摇玩 具 语言 能哭叫
小
结
1.大脑皮层形态发育先于功能；
2.大脑皮层兴奋性低，皮层下中枢兴奋性高； 3.存在先天性的非条件反射； 4.神经纤维髓鞘发育不完善。
二、感知觉的发育
Sensory and Perceptual Development
是通过各种感觉器官从丰富的环境 中选择性地取得信息的能力的发育，对
其他能区的发育起重要促进作用。
4. 爬（Creep）
8~9月 用上肢拖着身体向前爬 12月 手膝并用
5. 站（Stand）
6~8月 扶物站
9~12月
独站片刻
22月~2.5岁 独足站
6.走（Walk）、跑（Run）、跳（Jump）
6月 扶跳
9~12月
1岁 1.5~2岁 2岁
扶物走
独走几步 跑 双足跳
3~4.5岁 独足跳
大运动发育（口诀）
发出和谐的喉音
适应能力与行为 铃声使全身活动减少 能微笑,有面部表情,眼随 物转动; 头随看到物品或听到声 音转动180°注意自己的 手, 抓面前物体自己玩手,见 食物 表示喜悦,较有意识 的哭笑
3月
咿呀发音
4月
笑出声
5月 6月
能喃喃地发出单 调音节
伸手取物,能辨别人声,望 镜中人笑 能认识熟人和陌生人,自
7~24月 语言理解的关键期
2~3岁 语言表达的关键期
语言的发育
0 2 哭 表 达 不 同 的 音 3 6 8 发 发 喉 唇 音 音 9 12月 理 有 解 意 部 识 分 说 成 人 语 言 2岁 指 身 体 部 位 3岁 用 代 名 词 4岁 发自 音言 不自 准语 5岁 6岁 流 利 语 法 正 确
13月 不能独自站
15月 不能独自走
大 运 动 发 育
精 细 运 动 发 育
㈡ 精细运动发育 Fine Motor Development
3~4月 吃/玩手
5~6月 伸手抓物
6~8月 物体换手
8~12月 拇食指钳小丸
1~1.5岁 自发乱画
2岁 叠纸
2~3.5岁 搭桥
精细运动发育(口诀)
9月
10~ 11月 12月
看见熟人会伸手要人抱， 或与人合作游戏 能模仿成人的动作，招 手“再见”，抱奶瓶自 食
独走，弯腰拾东西，会 将圆圈套在木棍上
走的好，能蹲着玩 ，能 叠一块方木 能爬台阶，有目的扔皮 球
对人和事物 有喜憎之分， 穿衣能合作，用杯喝水
15月
能说出几个词和自己 的名字 能认识和指出 身体各
5～6个月了解物体属性 1岁末有空间感和时间知觉的萌芽 2岁能辨上、下 4岁能辨前、后 4～5岁有时间概念 5岁能辨自身的左、右
㈣ 味觉的发育（taste）
出生时味觉发育已很完善，可对不同味 道产生不同的反应。
4~6 月的婴儿对食物的微小改变已很敏 感，为味觉发育关键期。婴儿早期的味 觉经历的变化对以后接受食物有特殊作 用。
大运动发育
Gross Motor Development
1. 抬 头（Lift head）
2月 抬头
3月 抬头较稳
4月 抬头很稳，并转动自由
2.翻身（Roll over）
1~2月 侧卧至 仰卧
新生儿 1~2月
4~5月 仰卧至 侧卧 6~8月 仰卧至 俯卧
6~8月
3.坐（Sit）
3月 扶坐时腰呈弧形 4~5月 靠物坐 6月 双手向前支撑坐 8月 独坐稳，并能左右转身
先天性非条件反射
拥抱反射 紧张性颈反射
踏步反射
握持反射
爬行反射
出生时不稳定以后逐渐稳定存在一生
腹壁反射 提睾反射 腱反射
abdominal reflex cremasteric reflex tendon jerk
出生存在逐渐消失
吸吮反射：1岁后消失 握持反射：2～3个月消失 拥抱反射：2～3个月消失 觅食反射：2～3个月消失
㈠ 视感知的发育
㈠
新生儿
视觉最佳焦距20cm ，视线和头可随
物移动，能辨大小形状和颜色。
3~5月
头眼协调好
6~9月
6岁
深度视觉发育
深度视觉充分发育
视觉发育的关键期在3月~6岁
㈡ 听感知的发育
新生儿 听觉已相当良好，能寻找声源，
辨音量、音调音色、语音和非
语音。
3~4月 头可转向声源，听悦耳声微笑
四月哈哈望妈妈 七翻八爬九叫爸 看图说话在十八 喜怒分明命令发 长成大娃别娇他
Thank You
三玩手 plays hands 五抓 grasps object 七换手passes object 一岁乱画 scribbles 二岁折纸 folds paper 三岁搭桥 builds bridge
九月对指 picks up with thumb-index finger
精细运动发育可疑迟缓的临床判断
6月- 不能伸手抓物 9月- 不能物体换手
12月- 不能拇食指取小丸
运动发育的规律
头 近 —— —— 尾 远
泛化— 集中，不协调-协调
正 —— 反
运动发育的规律
12 走
10
站
爬 坐
头 尾 规 律
（月龄）0
8 6
4 翻身 2 抬头 2 4 6 8 10 12 0
四、言语与语言的发育
Speech and Language Development
词汇量<50个——可疑
五、个人- 社会能力的发育
（Personal — Social Skill）
笑
smile
1~2月 逗笑
怕生
shy with strangers
5~8月
做再见
wave bye-bye
7~11月
示需要
indicate wants
10~14月
自发乱画
scribbles
1~1.5岁
年龄 7月 8月
粗细动作
语言
适应能力与行为
会翻身,自己独坐很久,将 能发出“爸爸”“妈 能听懂自己的名字，自 玩具从一手换入另一手 妈”等 复音，但无意 握饼干吃 会爬，会自己坐起来， 识 注意观察大人的行动， 躺下去，会扶栏杆站起 重复大人所发出的简 开始认识物体，两手会 来，会拍手 单音节 传递玩具 试独站，会从抽屉中取 玩具 能独站片刻，扶椅或推 车能走几步，拇、食指 对指拿东西 能懂几个较复杂的词 句，如“再见” 开始用单词，一个单 词表示很多意义 能叫出物品名称，
3岁时接近成人
8岁时达成人水平
3.神经纤维髓鞘发育
出生时神经纤维少、轴突与树突少，神经细胞
的连接少 神经纤维髓鞘化不完善
婴幼儿脑发育特点
神经系统发育
发育最早最快 从胎儿至婴幼儿 新生儿大脑皮质下中枢调节 动作多、慢、肌张力高 4岁前神经纤维髓鞘化不完善 神经冲动传导慢，易泛化，易疲劳 可塑性好代偿性强
能表示同意不同意
18月
会表示大小便，懂命令， 会自己进食
年龄 2岁
粗细动作 能双脚跳，手的动作 更准确，会用勺子吃 饭 能跑，会骑三轮车， 会洗手，洗脸 ，脱穿 简单衣服
语言
适应能力与行为
会说2~3字构成的句子 能完成简单的动作，如 拾起地上的物品，能表 达喜、怒、怕、懂. 能说短歌谣，数几个 数 能认识画上的东西，认 识男女，表现自尊心、 同情心、怕羞. 能画人像，初步思考问 题，记忆力强，好发问 能分辨颜色，数10个数， 知物品用途及性能 能数几十个数，可简单 加减，喜独立自主，形 成性格
㈤
嗅觉的发育（Olfaction）
出生时嗅觉中枢与末梢早已发育成熟。
而且婴儿有嗅觉的记忆，在发育中学习分
辨愉快与不愉快气味。
儿童行为发育
Behavioral development
儿童行为发育的四个能区
大运动
精细运动 语言 个人-社会 运动发育
三、运动发育
Motor Development
㈠
4.脊髓
出生时成熟
神经系统发育
5.神经反射的发育
先天性反射
觅食 吸吮 吞咽 拥抱 握持
--对刺激反应
光 冷 痛
5.神经反射的发育 Nerve Reflexes
出生既有存在一生
角膜反射 结膜反射 瞳孔反射 咽反射 吞咽反射 corneal reflex conjunctival reflex pupillary reflex pharyngeal reflex deglutition reflex
二抬 四翻 lifts head rolls over 十站 周岁走 stands alone walks alone
六坐
八爬
sits
creeps
二岁跑
runs well
hops
三岁独足跳
运动的发育概括为两句话： 二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走。
大运动发育可疑迟缓的临床判断
4月 不能抬头 8月 不能翻身和独坐
3岁
4岁
5岁
能爬梯子，会穿鞋
能唱歌
能单腿跳，会系鞋带， 开始认字
6~7 岁
参加简单劳动，如扫 地、擦桌子、剪纸、 泥塑、结绳等
能讲故事，开始写字
影响儿童生长发育的因素
遗传因素 ：如智力、个性、遗传性 疾病等 环境因素：文化背景
教养态度、
家庭及社会影响、
疾病、营养等
生长发 育歌谣
一哭二笑三咿呀 五抓六坐握足玩 十站对指十二走 两岁能用勺吃饭 三岁学穿鞋和袜
儿童感知、行为发育
Sensory and Perceptual, Behavioral Development
Leabharlann Baidu
一、神经系统的发育 Brain development
1. 大脑形态发育
1）大脑皮质沟回的形成
2）脑重的发育
年龄
出生 6月
神经系统发育
脑重
370ɡ 700ɡ
占体重 占成人脑重
1/8 25% 50%
1. 语言发育的条件 听觉
|
CNS
|
发音器官
|
接受
理解与表达 发音
促进语言发育的条件：充分的语言 环境刺激
2.语言发育阶段
新生儿 辨语音和非语音；辨音素、音节 的能力是小儿感受语言的基础;模 仿成人口形运动的能力和自发的
无声唇舌运动是小儿学语音的基础
1~6月
发单音和单音节
7~11月
发重复音节
10~13月 喊:“妈妈” 1~3岁 4~5岁 说单词、短句和唱短歌谣 说复合句和背儿歌
神经细胞
数目同成人 体积↑ 树突↑
3岁
1100ɡ
75%
90% 1/40 100%
分化基本完成
神经纤维髓鞘化
4~6岁 1300ɡ 成 人 1500ɡ
脑发育3岁基本完成,8岁接近成人
2.大脑功能发育
⑴大脑皮层兴奋性低 对外界刺激容易疲劳
抑制
睡眠状态为主
⑵皮层下中枢兴奋性高: 蠕动动作 肌张力高
⑶大脑功能发育：