生物多样性及保护复习导学案

生物多样性及保护复习导学案

Review guide for biodiversity and conservatio n

生物多样性及保护复习导学案

前言：小泰温馨提醒，生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的

研究生命的所有面向之自然科学，内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、

行为、与环境的互动关系，以及生物分类学等。本教案根据生物课程标准的要求和针对教

学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及

打印。

第六单元第二章复习目标：

1．举例说明生物多样性的种类和价值。

2．举例说明生物多样性面临的威胁及原因。

3．知道保护生物多样性的主要措施,认识保护生物多样性的意义.

4.关注我国特有的珍稀动植物,培养爱护生物的情感意识。

重点、难点：重点：认识生物的多样性及其价值，生物多样性面

临的威胁，生物多样性的保护对策。难点：生物多样性的三个层

次之间的关系，分析生物多样性面临威胁的原因。自主合作学习

提纲：

（一）认识生物的多样性通过分析课本p64有关资料以及课

前搜集的有关资料，小组内合作总结出生物多样性的有关知识。

1．地球上所有的生物，它们所拥有的全部________以及各

种___________构成了生物多样性。生物多样性的内涵包括三个层次：________的多样性、_________的多样性和_________的多样

性。

2．看哪个小组知道多，举例分析我国生物的多样性。

3．生物多样性之间存在怎样的关系，你能完成下列内容吗？遗传的多样性也称为________的多样性，是生物多样性的重要组

成部分。生物多种多样的特性，都是由它们的__________决定的。生物的细胞内具有成千上万个基因，因此每种生物都是一个丰富

的_________。遗传的多样性导致了生物_________的多样性，它

是生物_________的基础。生物种类的多样性和生活环境的多样性

就构成了_________的多样性。某种生物的数量减少或灭绝，必然

会影响它所在的_________。反之，当生态系统发生剧烈变化时，

也会造成_______________和_______________的丧失。

（二）生物多样性的价值在日常生活中，你的衣食住行等直

接或间接用到了哪些生物？它们和你有什么关系？你能分析给组

内同学听吗？并完成下面知识？生物多样性的价值可以划分为

__________价值、__________价值和____________价值。并分析

其内涵。

（三）生物多样性面临的威胁通过课本p70观察与思考分析

生物多样性面临威胁的原因，你还知道哪些原因会导致生物多样

性面临威胁？____________________是生物多样性面临威胁的主

要原因。而造成这种现象的原因是由于__________造成的。

（四）生物多样性的保护对策

1．通过分析课本p71华南虎、扬子鳄的有关资料，组内讨

论，它们受到了哪些威胁，通过哪些方式可以保护这些珍稀濒临灭绝的生物。生物多样性的保护对策包括___________、

______________以及_____________等。________________是保护生物多样性的根本途径，它的主要形式就是________________。自然保护区能完整地保持野生生物栖息地的本来面目，是动植物及微生物种类的“______________”；是进行科学研究的

“______________”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；还是______________”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

2．藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已经濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。

（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：

______________________。

（2）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法可不可取？为什么？

（3）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致什么样的结果？

（4）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。收获与总结

-------- Designed By JinTai College ---------