《人是一根能思想的苇草》PPT课件

【基础梳理】
正g 囊括
活动一：自读课文，标注字音。 活动二：速读课文，划分层次。
提示： 第一部分（1—2）：人的伟大源于思想。 第二部分（3—4）：人比宇宙高贵，人的全部尊 严就在于思想。 第三部分（5）：人应求于思想，因为思想可使人 囊括宇宙。
探究一：课文内容解读
文中“能思想的苇草”这一著名的比喻，不仅 确立了思想对于人生的重要意义，也蕴含着帕斯卡 尔对于能思想的人生的自尊与激情，这激励我们在 以后的生活和学习中，都要努力思考，如何做一根 能思想的有道德的苇草？谈谈你的看法，写一篇 500字左右的随笔。
一条航行的船，总是把负重的痛苦藏在水下， 而在前进的欢乐中扬波逐浪。
1.“人是一根能思想的苇草”概括了人什么样的特点？
【提示】概括了人的 渺小、脆弱，在大自 然面前的不堪一击。
2.思想让人有了怎样的变化？ 【提示】伟大、高贵、有尊严。
3.作者以“苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？
【提示】形象写出人的渺小、脆 弱，在大自然面前的不堪一击。 这样比喻是为了衬托出思想的力 量：思想使渺小的人变得高贵和 有尊严。宇宙的浩大，能毁灭脆 弱渺小的人；人却因为思想，可 以囊括宇宙，这就是人在宇宙中 的全部尊严。
2.为什么说人“全部的尊严就在于思想”？ 【提示】因为人是高于自然的，在自然界中人有 着绝对的优势，他的优势表现在精神上、在他的 思想上，思想可以超越自然，超越物质，可以通 向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰 世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于 思想。”
3.怎样理解“这就是道德的原则”？
1670年《帕斯卡尔思想录》一书在 法国首版。该书以其论战的锋芒、 思想的深邃以及文笔的流畅而成为 世界思想文化史上的经典著作，对 后世产生了深远影响，被认为是法 国古典散文的奠基之作。
【背景介绍】
17世纪的法国基本上还是一个封建农奴制的国 家，但是新的资本主义生产关系已经在封建制度母 体之内开始滋长，这也就决定了当时的意识形态迟 早会产生新的发展，在思想斗争的领域内向先进的 思想家提出了新的思想课题。帕斯卡尔就是在这样 的背景下进入了一种伟大精神境界中，对人及其精 神、思想进行了深入的探讨。
人是一根能思想的苇草
.-.
拿破仑说：“世上 只有两种力量；利剑和 思想。从长而论，利剑 总是败在思想手下。”
《麦田里的守望者》说：“一个人，只要拥有了思 想，遇见鬼神，鬼神畏惧你；遇见高山，高山就给你 让路；遇见河流，河流会给你铺桥；遇见天空，天空 会给你翅膀。思想的力量是无人能挡的。”
那么，思想是什么？它究竟有怎样的魅力让 人们为它谱写赞歌？让我们一起去欣赏帕斯卡尔 的作品吧。
6.结合课文思考：既然思想能让人伟大，我们应该 怎样思想？
【提示】努力好好地 思想，遵循道德的原 则。
探究二：重点语句研析
1.“然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死 命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙 对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。”说说 你对这句话的理解。
【提示】人与其他生命的区别在于：人知道自己渺小， 也知道自己不可能抵抗宇宙的力量，但是其他生物对于 宇宙的力量却不能正确认识，对于自身的渺小也缺乏认 识。因此，正是在人与物思想能力的区别中体现出人的 高贵。人从而超越了肉体的渺小，实现了精神的伟大。
1.抓住关键语句，把握文章内容。(重点) 2.理解鉴赏哲学家深邃的思想。（难点）
【作者介绍】
帕斯卡尔（1623—1662），法国17 世纪最具天才的数学家、物理学家和思 想家。他在理论科学和实验科学两方面 都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、 帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他 的贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水 银气压计。他同时还是概率论的创立者之一。
①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心体验
A．②③⑥④①⑤ C．④①⑤②⑥③
B．②⑥③④⑤① D．④⑤①②③⑥
答案：C
帕斯卡尔名言 1.人应该诗意地栖居在大地上，这是人类的一种 追求、一种理想。 2.不管心灵多么广阔，人只能承受一种伟大的激 情，所以当爱和野心相遇时，它们的伟大只有它 们各自单独出现时的一半。 3.人的灵魂有两个入口:一是理智、一是意志。
4.文章的核心观点是什么？
【提示】思想形成人的伟 大。即：人之伟大源于他 拥有思想。
5.帕斯卡尔提出“思想形成人的伟大”，你是怎样 认识他所说的“伟大”的？
【提示】人虽然在宇宙中只是 一根脆弱渺小的“苇草”，但 是，人拥有思想，正是思想赋 予了人主宰世界的能力，使人 超越物质、超越自然，在宇宙 中有了绝对的优势，这就是人 的“伟大”之所在。
人是能思想的苇草 ︱
人——苇草——脆弱、可悲
︱︱
︱
人——思想——尊严、伟大
（2017·江苏卷）4．在下面一段文字横线处 填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由 资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决 定。 ， ， 。 ， ， 。这三层功夫 就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是 学问修养的结果。
【提示】这是指“必须提高自己”，要“努力好 好地思想”，这就是我们存在于世界的意义，这 就是人在自然中的崇高使命。这里作者把这一使 命上升到道德层面，换言之，人若不努力思考， 就不是一个有道德的人，即丧失了人之为人的起 码条件。
4.如何理解“由于思想，我却囊括了宇宙”这句 话？ 【提示】引导同学们批判地认识这些概念，不要 全盘否定，也不要全盘接受。思想之所以囊括宇 宙是因为思想没有边际，不受束缚，宇宙可以成 为思考的对象。