大卫·科波菲尔导读PPT
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人教版高中语文必修一课件:名著导读《大卫·科波菲尔》 (共15张PPT)
。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫,作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就 在前方。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。 人,最大的敌人是自己。 萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 活着不是靠泪水搏取同情,而是靠汗水获得掌声。 我们必须拿我们所有的,去换我们所没有的。 人一旦觉悟,就会放弃追寻身外之物,而开始追寻内心世界的真正财富。 没有人能预知未来的命运,但我们可以用愉悦的表情面对命运。 强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。 平时没有跑过千米,比赛时就难以进行一百米的冲刺。 遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 拼尽全力,逼自己优秀一把,青春已所剩不多。 一个人除非自己有信心,否则无法带给别人信心。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。——苏格拉底 失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 人不仅要做好事,更要以准确的方式做好事。 通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。
人教课标版高中语文必修第一册_名著导读大卫科波菲尔 课件(共22张PPT)
作品简介
故事简介
主要人物介绍
《大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义作家狄更斯的一部重 要作品,写于1848―1850年。在这部带有自传性质的小说里,狄更斯借 “大卫自身的历史和经验”,从某些方面回顾和总结了自己的生活道路, 表现出他的人生态度、道德理想。作品所展示的绘声绘色、丰富多彩的 生活画面,具有鲜明深刻的时代特点。
作者介绍
写作背景
作品简介
故事简介
主要人物介绍
狄更斯一生共创作了14部长篇小说,许多中、短篇小 说和杂文、游记、戏剧、小品。其中最著名的作品是描写劳 资矛盾的长篇代表作《艰难时代》(1854)和描写1789年 法国革命的另一篇代表作《双城记》(1859)。其他作品 有《奥列佛·特维斯特》(又译《雾都孤儿》1838)、《老 古玩店》(1841),《董贝父子》(1848),《大卫·科波 菲 尔 》 ( 1850 ) 和 《 远 大 前 程 》 ( 1861 ) , 等 等 。
大卫回家后,后父常常责打他,并且剥夺了 他母亲对他的关怀。母亲去世后,后父立即把 不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工,让他 过着不能温饱的生活。他历尽艰辛,最后找到 了姨婆贝西小姐。
贝西小姐生性怪癖,但心地善良。她收留了 大卫,让他上学深造。大卫求学期间,寄宿在 以姨婆的律师威克菲尔家里,与他的女儿安妮 斯结下情谊。但大卫对威克菲尔雇佣的一个名 叫希普的书记极为反感,讨厌他那种阳奉阴违、 曲意逢迎的丑态。
大卫·科波菲尔
大 卫 ·科 波 菲 尔 是 《 大 卫 ·科 波菲尔》中的主人公,曾经是个 孤儿。作家描写了他从孤儿成长 为一个具有人道主义精神的资产 阶级民主主义作家的过程。他善 良,诚挚,聪明,勤奋好学,有 自强不息的勇气、百折不回的毅 力和积极进取的精神,在逆境中 满怀信心,在顺境中加倍努力, 终于获得了事业上的成功和家庭 的幸福。在这个人物身上寄托着 狄更斯的道德理想。
《大卫科波菲尔》读书分享名著导读PPT
《大卫科波菲尔》
教育部推荐中小学学生阅读指导书目
演讲人:2023
时间:2023
目录
CONTENT
01 作者简介 ONE 02 内容分析 TWO 03 人物介绍 THREE 04 艺术特点 FOUR
第一部分
作者简介
About the Author
01
作者简介
狄更斯 19世纪英国小说家
作者生平
➢ 生于1812年,卒于1870年 ➢ 出生于海军小职员家庭,10岁时全家被迫迁入负债者监狱,11岁就承担起
岁的姐姐范妮在皇家音乐学院学习,全家人中只有他俩没有在 狱中居住。 ➢ 父亲出狱后,狄更斯曾一度进惠灵顿学校学习,不久又因家贫 而永久辍学,十五岁时进律师事务所当学徒。 ➢ 后来,他学会速记,被伦敦民事律师议会聘为审案记录员。
02
创作背景
教育部推荐中小学学生阅读指导书目
➢ 1848年,范妮因患肺结核早逝,范妮死后,狄更斯写下一篇七 千字的回忆文章,记录他俩一起度过的充满艰辛的童年。狄更 斯写这篇回忆是为创作一部自传体长篇小说做准备。他小说主 人公取过许多名字,最后才想到“大卫·科波菲尔”,因为这个名 字的缩写D.C.正是作者名字缩写的颠倒。于是小说主人公的名 字便定了下来。小说中有的段落,几乎是作家全部从自传中移 植而来
➢ 狄更斯是高产作家,他凭借勤奋和天赋创作出一大批经典著作。 ➢ 他又是一位幽默大师,常常用妙趣横生的语言在浪漫和现实中讲述人间真
相,狄更斯是19世纪英国现实主义文学的主要代表。艺术上以妙趣横生的 幽默、细致入微的心理分析,以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结 合著称。 ➢ 主要作品有《大卫·科波菲尔》《匹克威克外传》《雾都孤儿》《老古玩店》 《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等。
教育部推荐中小学学生阅读指导书目
演讲人:2023
时间:2023
目录
CONTENT
01 作者简介 ONE 02 内容分析 TWO 03 人物介绍 THREE 04 艺术特点 FOUR
第一部分
作者简介
About the Author
01
作者简介
狄更斯 19世纪英国小说家
作者生平
➢ 生于1812年,卒于1870年 ➢ 出生于海军小职员家庭,10岁时全家被迫迁入负债者监狱,11岁就承担起
岁的姐姐范妮在皇家音乐学院学习,全家人中只有他俩没有在 狱中居住。 ➢ 父亲出狱后,狄更斯曾一度进惠灵顿学校学习,不久又因家贫 而永久辍学,十五岁时进律师事务所当学徒。 ➢ 后来,他学会速记,被伦敦民事律师议会聘为审案记录员。
02
创作背景
教育部推荐中小学学生阅读指导书目
➢ 1848年,范妮因患肺结核早逝,范妮死后,狄更斯写下一篇七 千字的回忆文章,记录他俩一起度过的充满艰辛的童年。狄更 斯写这篇回忆是为创作一部自传体长篇小说做准备。他小说主 人公取过许多名字,最后才想到“大卫·科波菲尔”,因为这个名 字的缩写D.C.正是作者名字缩写的颠倒。于是小说主人公的名 字便定了下来。小说中有的段落,几乎是作家全部从自传中移 植而来
➢ 狄更斯是高产作家,他凭借勤奋和天赋创作出一大批经典著作。 ➢ 他又是一位幽默大师,常常用妙趣横生的语言在浪漫和现实中讲述人间真
相,狄更斯是19世纪英国现实主义文学的主要代表。艺术上以妙趣横生的 幽默、细致入微的心理分析,以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结 合著称。 ➢ 主要作品有《大卫·科波菲尔》《匹克威克外传》《雾都孤儿》《老古玩店》 《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等。
《大卫·科波菲尔》导读优秀 ppt课件
明确:大卫·科波菲尔的 母亲、艾米丽、史蒂夫、 艾格尼丝…… 他们中或者是孤儿或者 是在单亲家庭中长大的 孩子。
据有关资料显示,狄更斯一生描绘了九十多个
儿《童大形卫象,·单科单波只菲算尔有》名导有读姓的优就秀有五十多个。
例如: 《匹克威克外传》中的巴德尔少爷、小爱德门; 《雾都孤儿》中的同名主人公、小蒙克斯、诺 亚·克雷坡尔、杰克·道金斯; 《老古玩店》中的耐儿、小雅各; 《董贝父子》中的弗洛伦丝、保罗、小比勒; 《双城记》中的小露西、小查尔斯、小裘利;
卫·科 波菲尔》 导读优 秀
3. 众多的孤儿、苦儿、弃儿、流浪儿、低能儿、小乞丐。他 们衣食无着, 备受虐待, 过着非人的生活, 遭遇催人泪下。
他希望通过自己的作品的呈现引发人们对儿童的同情、怜 悯、帮助,使得社会关注儿童的生活和成长,帮助遭受苦难 的儿童,从而改变儿童的命运和生活现状。
《大卫·科波菲尔》导读优秀
《大卫·科波菲尔》导读优秀
这时,天色已黑;我坐在那儿休息时,听到钟敲响了 十点钟。好在那是个夏夜,天气也很好。我喘过气来, 再不觉得嗓子眼发紧发干了,就站起来又往前走。尽管 意气消沉,我也没有回头的念头。就算在这肯特大路上 下一场瑞士的大雪,我也认定我是不会想回去的。
《大卫·科波菲尔》导读优秀 《大卫·科波菲尔》一 书中,作家狄更斯还 塑造了哪些孤儿形象?
……
《大卫·科波菲尔》导读优秀
谈谈作家为什 么会塑造了如 此之多的孤儿 形象?
《大卫·科波菲尔》导读优秀 1.从创作艺术角度来谈, 童年视角的第一人称叙述。 儿童天真、真实、有想 象力、纯洁、忧伤。浑 然天成,没有丝毫的矫 揉造作。
《大卫·科波菲尔》导读优秀
2.时代背景:本书是通过一个孤儿的不幸遭遇 描,真实的再现了一幅广阔而五光;表现了作者对弱小者的深切同情。狄 更斯揭开了丑陋的社会真相。
据有关资料显示,狄更斯一生描绘了九十多个
儿《童大形卫象,·单科单波只菲算尔有》名导有读姓的优就秀有五十多个。
例如: 《匹克威克外传》中的巴德尔少爷、小爱德门; 《雾都孤儿》中的同名主人公、小蒙克斯、诺 亚·克雷坡尔、杰克·道金斯; 《老古玩店》中的耐儿、小雅各; 《董贝父子》中的弗洛伦丝、保罗、小比勒; 《双城记》中的小露西、小查尔斯、小裘利;
卫·科 波菲尔》 导读优 秀
3. 众多的孤儿、苦儿、弃儿、流浪儿、低能儿、小乞丐。他 们衣食无着, 备受虐待, 过着非人的生活, 遭遇催人泪下。
他希望通过自己的作品的呈现引发人们对儿童的同情、怜 悯、帮助,使得社会关注儿童的生活和成长,帮助遭受苦难 的儿童,从而改变儿童的命运和生活现状。
《大卫·科波菲尔》导读优秀
《大卫·科波菲尔》导读优秀
这时,天色已黑;我坐在那儿休息时,听到钟敲响了 十点钟。好在那是个夏夜,天气也很好。我喘过气来, 再不觉得嗓子眼发紧发干了,就站起来又往前走。尽管 意气消沉,我也没有回头的念头。就算在这肯特大路上 下一场瑞士的大雪,我也认定我是不会想回去的。
《大卫·科波菲尔》导读优秀 《大卫·科波菲尔》一 书中,作家狄更斯还 塑造了哪些孤儿形象?
……
《大卫·科波菲尔》导读优秀
谈谈作家为什 么会塑造了如 此之多的孤儿 形象?
《大卫·科波菲尔》导读优秀 1.从创作艺术角度来谈, 童年视角的第一人称叙述。 儿童天真、真实、有想 象力、纯洁、忧伤。浑 然天成,没有丝毫的矫 揉造作。
《大卫·科波菲尔》导读优秀
2.时代背景:本书是通过一个孤儿的不幸遭遇 描,真实的再现了一幅广阔而五光;表现了作者对弱小者的深切同情。狄 更斯揭开了丑陋的社会真相。
人教版高中语文必修一2名著导读《大卫·科波菲尔》26页PPT
过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
人教版高中语文必修一2名著导读 《大卫·科波菲尔》
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
人教版高中语文必修一2名著导读 《大卫·科波菲尔》
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
名著导读《大卫·科波菲尔》PPT课件
3.大卫艰难人生的开端 大卫从佩葛蒂哥哥家回到自己家里,发现默德斯东先生和 母亲结了婚。这位先生一改结婚前的态度,不许大卫的母亲再 像以前那样爱大卫。母亲生性软弱,从此以后,大卫的处境就 发生了天翻地覆的变化。继父对他十分凶狠,百般折磨他。有 一次当继父用鞭子打大卫的时候,大卫把他的手咬伤了。这一 下他把大卫监禁了几天,之后又送到一所寄宿学校。大卫在这 所学校里受尽了屈辱和摧残。一开始,校长就秉承默德斯东姐 弟的旨意,在他身上挂了一块写有“当心他,他咬人”的告白 牌,之后他又无数次地忍受校长的鞭打。这就是大卫艰难人生 的开端。
密考伯这个人物形象非常生动,尤其是其“债多不愁、乐 天知命”的性格,使他成为文学中的一个典型,“密考伯”甚 至作为一个单词被收入普通的英语词典中,可见这个人物塑造 之成功,其影响之大。
4.贝西姨婆 贝西姨婆是一个性格古怪却又心地善良的老太婆。 贝西姨婆脾气古怪,她对驴子非常敏感,驴子从门前草地 经过是她一生最为气愤的。她特立独行,敢说敢干,不顾世俗 的眼光,略带男性气质,偏重理性,但是贝西姨婆博爱、善良、 仁慈、心软、重感情,虽然她讨厌男孩,但是大卫投奔她后, 她又收留了大卫,并把默德斯东姐弟骂得痛快淋漓。她对大卫 的教导——永不卑贱、永不虚伪、永不残忍,成为了一个
与此同时,佩葛蒂先生和海姆经过多方奔波,终于找到了 被史蒂尔福斯抛弃后沦落在伦敦的艾米莉,并决定将她带回澳 大利亚,开始新的生活。然而就在启程前夕,海上突然风狂雨 骤,一艘来自西班牙的客轮在亚摩斯遇险沉没,只剩下一个濒 死的旅客紧紧地抓着桅杆。海姆见状 不顾自身危险,下海救他,不幸被巨 浪吞没。当人们捞起他的尸体时,船 上那名旅客的尸体也漂到了岸边,原 来竟是诱拐艾米莉的史蒂尔福斯。艾米莉被海姆的行为深深地
他有意促使维克菲律师养成酗酒的恶习,趁他酒后昏聩软弱, 伪造票据和签字,用各种不法的奸谋进行欺骗掠夺,一直到把 维克菲“按在他的拇指下面”,他利用密考伯先生的贫困,以 极其微薄的薪水和一笔笔小额借款,把这个“好好先生”和各 种罪恶勾当拴在一起,供他驱使。卑鄙小人希普也是在金钱诱 惑下一步步堕落的,最后落得个终身监禁的可悲下场。
名著导读《大卫科波菲尔》详解课件
情节象征
故事情节的发展也具有象征意义,如大卫在成长过程中所经历的挫 折和磨难,象征着人生的曲折与坎坷。
环境象征
作品中通过对自然和社会环境的描绘,暗示了人物内心的情感变化和 命运走向。
05
作品影响与评价
作品影响
01
文学地位
《大卫科波菲尔》是查尔斯·狄更斯的一部半自传体小说,被广泛认为
是世界文学的经典之一。
04
艺术手法分析
叙事手法
第一人称叙述
小说采用第一人称叙述方式,通 过主人公大卫·科波菲尔的视角, 让读者深入了解故事情节和人物
内心世界。
回忆录体
作品采用回忆录的叙事结构,将 大卫的人生经历按照时间顺序串 联起来,形成完整的叙事线索。
多线索叙事
小说中存在多条线索,包括大卫 的个人成长、爱情经历、事业发 展等,这些线索相互交织,丰富
02
传播范围
《大卫科波菲尔》被翻译成多种语言,在全球范围内广为传播,成为世
界各地读者喜爱的作品。
03
社会影响
小说中通过对主人公大卫科波菲尔的成长经历和人生奋斗的描绘,深刻
反映了19世纪英国社会的现实主义风格,对当时的社会问题进行了深刻
的揭示。
作品评价
高度赞誉
许多评论家和学者认为《大卫科波菲尔》是狄更斯最优秀 的小说之一,其人物塑造、情节安排和语言运用等方面都 达到了极高的水平。
主要作品
《双城记》、《雾都孤儿》、《老古玩店》等。
作品背景
时代背景
19世纪中叶的英国,工业革命正 在进行,社会贫富差距悬殊,人 民生活困苦。
个人背景
狄更斯个人经历丰富,童年家境 贫寒,曾在鞋厂工作,后成为记 者和作家。
作品主题
故事情节的发展也具有象征意义,如大卫在成长过程中所经历的挫 折和磨难,象征着人生的曲折与坎坷。
环境象征
作品中通过对自然和社会环境的描绘,暗示了人物内心的情感变化和 命运走向。
05
作品影响与评价
作品影响
01
文学地位
《大卫科波菲尔》是查尔斯·狄更斯的一部半自传体小说,被广泛认为
是世界文学的经典之一。
04
艺术手法分析
叙事手法
第一人称叙述
小说采用第一人称叙述方式,通 过主人公大卫·科波菲尔的视角, 让读者深入了解故事情节和人物
内心世界。
回忆录体
作品采用回忆录的叙事结构,将 大卫的人生经历按照时间顺序串 联起来,形成完整的叙事线索。
多线索叙事
小说中存在多条线索,包括大卫 的个人成长、爱情经历、事业发 展等,这些线索相互交织,丰富
02
传播范围
《大卫科波菲尔》被翻译成多种语言,在全球范围内广为传播,成为世
界各地读者喜爱的作品。
03
社会影响
小说中通过对主人公大卫科波菲尔的成长经历和人生奋斗的描绘,深刻
反映了19世纪英国社会的现实主义风格,对当时的社会问题进行了深刻
的揭示。
作品评价
高度赞誉
许多评论家和学者认为《大卫科波菲尔》是狄更斯最优秀 的小说之一,其人物塑造、情节安排和语言运用等方面都 达到了极高的水平。
主要作品
《双城记》、《雾都孤儿》、《老古玩店》等。
作品背景
时代背景
19世纪中叶的英国,工业革命正 在进行,社会贫富差距悬殊,人 民生活困苦。
个人背景
狄更斯个人经历丰富,童年家境 贫寒,曾在鞋厂工作,后成为记 者和作家。
作品主题
人教版高中语文必修一2名著导读《大卫·科波菲尔》PPT共26页
人教版高中语文必修一2名著导读《大 卫·科波菲尔》
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— 。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— 。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
名著导读《大卫科波菲尔》PPT
铭。不论是他孤儿时代所遭遇的种种磨难和辛酸,还是他成年 后不屈不挠的奋斗,都表现了一个小人物在资本主义社会中寻 求出路的痛苦历程。经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的 大卫,靠的是他真诚、直率的品性,积极向上的精神,以及对 人的纯洁友爱之心。
2.阿格妮丝 阿格妮丝无论从容貌还是品德、学识、思想上来说,几乎 都无可挑剔。她美丽端庄、大方得体、温柔善良、恬静稳重、 体贴周到,有敏锐的洞察力、坚强的性格和意志及宽容博爱的 心肠,她是大卫的精神依托、美丽的天使,任何人都会为有这 样一个知心朋友而感到无比骄傲和自豪。
追求是盲目的。“强扭的瓜不甜。”“夫妻之间没有比志趣不 合更大的分歧了。”斯特朗太太的这句话在大卫心中掀起了波 澜。在多拉死后,在经历了许多的困难之后,在海外历练数年 之后,大卫终于明白了他对阿格妮丝的爱,他们结婚了,他们 的爱是建立在磐石之上的。盲目的爱情是不长久的,细水长流 的爱情才是坚不可摧的。无论在事业上、生活上,阿格妮丝都 是大卫理想的伴侣。
打动了,回到澳大利亚后,她终日在劳动中寻找安宁,并且终 身未嫁。
大卫终于成了一名作家,多拉却患上了重病,在佩葛蒂先 生返回澳大利亚前夕便离开了人世。大卫满怀悲痛地出国旅行 散心,其间,阿格妮丝始终与他保持联系。当他三年后返回英 国时,才发觉阿格妮丝一直爱着他。两人最终走到了一起,与 姨婆贝西、女仆愉快地生活着。
阿格妮丝从小就是父亲的管家和精神慰藉,由于对父亲的 爱,她过早地成熟,并承担起照顾父亲的责任,为了父亲她不 得不讨好希普这个卑鄙小人,但是她决不会屈服于希普,不会 让希普的险恶目的得逞。阿格妮丝虽然没有过多地和史蒂尔福 斯接触,但却能从一件件小事中判断出他在大卫身边的危险, 她的洞察力是敏锐的,与大卫对史蒂尔福斯感性的崇拜相比, 阿格妮丝是理智的。阿格妮丝对大卫的爱是深沉的长久的,她 一直在默默地爱着大卫,只不过大卫反应迟钝,而且对爱情的
人教版高中语文必修一2名著导读《大卫·科波菲尔》26页PPT
END
人教版高中语文必修一2名著 导读《大卫·科波菲尔》
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
名著导读《大卫科波菲尔》教学PPT课件(人教版(新课程标准))
品
情气息去叙写生活。读这部作品,好像大卫·科波菲尔和
的
我们促膝相对、娓娓而谈。就在一些日常的平凡事件的絮
艺
谈中,我们逐渐结识了作品中的人物,他们的命运牵肠挂 肚地揪着我们的心。
术
魅
力
——the end
具体生动的世态风情,有血有肉的人物形象,显示了狄更斯描 画生活的天才。他特别善于通过音容笑貌、言谈举止、服饰装束、 习惯好恶以至某些古怪,写出不同身份、不同性情的人物。
但是,克拉拉并不纯洁是一个玩具娃娃。 她有知识、有学问,可以自己教大卫,她也 能够管家,家庭料理得不错,她还有一个很 好的佣人兼朋友──佩葛蒂。
返回
摩德斯通小姐
大卫童年的灾星、继父的姐姐摩德斯通小姐极端冷酷和残酷。
从一出场就奠定了她这种性情:面色阴郁,皮肤黝黑,声音男性
化,两道浓眉连在一起,她的钢制钱包合上的时候,咔哒一声,
• 大卫回到伦敦,在斯本罗律师事务所任见习生。 他从艾妮斯口中获悉,威克菲尔律师落入诡计多 端的希普所设计的陷阱,处于走投无路的地步。 这使大卫非常愤慨。但这时,大卫堕入情网,爱 上斯本罗律师的女儿朵拉。他俩婚后生活并不理 想,因为朵拉是个容貌美丽、但头脑简单的“洋 娃娃”。姨婆也濒临破产。这时,大卫再次遇见 他当童工时的房东米考伯,密考伯现在是希普的 秘书。米考伯经过猛烈的思想斗争,揭露了希普 陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种诡计。 在事实面前,希普只好伏罪。后因他案并发,被 判毕生监禁。贝西小姐为了感谢米考伯,送他一 笔资金,使他在澳大利亚发财致富,事业上取得 成功
海穆独自站在那里看海,后面是屏息的寂静,前面是那暴风,等到有 一个大退浪时他回顾了一下那些握着紧系他的身体的绳子的人们,随着 浪头冲进去,立即与海水搏斗起来,与高山一同腾起,与深谷一同降落, 消失在泡沫下面;终于又被拉到岸上来。他们赶快把绳子收进来。
高中语文必修一《名著导读:大卫科波菲尔》课件ppt
艾妮斯对大卫的爱是深沉的长久的,她一直在 默默地爱着大卫,只不过大卫反映迟钝,而且 对爱情的追求是盲目的。“强扭的瓜不 甜。”“夫妻之间没有比志趣不合更大的分歧 了。”斯特朗太太的这句话在大卫心中掀起了 波澜。在朵拉死后,在经历了许多的困难之后, 在海外历练数年之后,大卫终于明白了他对艾 妮斯的爱,他们结婚了,他们的爱是建立在磐 石之上的。盲目的爱情是不长久的,细水长流 的爱情才是坚不可摧的。无论在事业上、生活 上,艾妮斯都是大卫理想的伴侣。
名著导读
作者介绍 内容大纲 作品赏析
英国小说家,出生于海军小职员家庭,11岁就开始干起 繁重的劳务。他当过学徒,当过缮写员,后来担任报社采 访记者。他只上过几年学,全靠刻苦自学和艰辛劳动成为 知名作家。
他生活在英国由半封建社会向工业资本主义社会的过
渡时期。其作品广泛深刻地描写这时期社会生活的各个方 面,鲜明生动地刻画了各阶层的代表人物形象,并从人道 主义出发对各种丑恶的社会现象及其代表人物进行揭露批 判,对劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持。但 同时他也宣扬以“仁爱”为中心的忍让 宽恕和阶级调和思想。对劳动人民的 反抗斗争抱行动上支持而道德上否定 的矛盾态度。表现了他的现实主义的 强大力量和软弱空想。
多拉是幸福的。大卫那么爱她,捧在手心
里,装在心坎里,又有贝西姨婆的呵护与照顾, 艾妮斯的喜爱。不过多拉本人却令人失望,她 除了一个优点──漂亮,而且是在大卫眼中, 以外是一无是处,她虚幻盲目,不切实际,没 有实际生活能力,没有任何经验,她只是一个 宠儿,一个玩具娃娃,她把家弄得鸡飞狗跳, 一塌糊涂,却不思进取,不愿改正,很难想象 这样一个人怎么会博得那么多人的喜爱,除了 善良和自知之明,她几乎没有可取之处,但她 也是不幸的,一棵小花过早的枯萎了。
上课 名著导读《大卫科波菲尔》27页PPT
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
上课 名著导读《大卫科波菲尔》
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
上课 名著导读《大卫科波菲尔》
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26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
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像是狠狠地咬谁一口。
摩德斯通小姐是一个十足的男
人婆,她讨厌男人,却长着男人的
脸孔,没有女性的温柔,没有爱心
和同情心,她和她弟弟一直折磨可
怜的克拉拉,并把大卫看成眼中钉,
用各种手段折磨大卫,造成大卫童
年的苦难。以后,在朵拉的家中又
出现了她阴郁的影子。
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贝西姨婆
贝西姨婆在某些方面与摩德 斯通小姐有相似之处,但她们有 本质的不同:贝西姨婆脾气古怪, 特立独行,敢说敢干,不顾世俗 的眼光,略带男性气质,偏重理 性,但是博爱、善良、仁慈、心 软、重感情,是一个很有头脑、 很能干的女人。
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作品简介
本书是狄更斯最重要且 耗费心血最多、篇幅最长的 一部半自传体著作,被称为 他“心中最宠爱的孩子”。 于1849至1850年间,分20个 部分逐月发表。
《大卫·科波菲尔》写一个小资产阶级知识 分子在资本主义社会寻求出路的故事。孤儿大 卫·科波菲尔经受了许多磨难,饱尝人生辛酸, 在一些善良的人们多方救助下,经过不屈不挠的 奋斗,终于获得了事业上的成就和家庭的幸福。
贝西姨婆虽然脾气古怪,性 情奇特,但她的品德却令人尊敬, 值得信赖。
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佩葛蒂
在大卫的成长经历中,不能不提到的还有一个人──佩葛蒂, 大卫的老奶妈。她同样是一个了不起的女人。童年的大卫在她的 照顾和陪伴中幸福快乐地成长,成年后的大卫仍得到她无微不至 的关怀。
无论在哪里,她总是把大卫照顾得很好,她的家里永远有大
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克拉拉
克拉拉与朵拉也是极为相似的。她们都 非常年轻漂亮、天真幼稚、很孩子气、很善 良。她们的不同在于:克拉拉的命运更为悲 惨一些。婚姻不幸,再加上摩德斯通小姐的 折磨,她没有了任何自由,连疼爱自己孩子 的权利都没有,最后在忧愁、孤单、担惊受 怕中凄惨地死去,竟没有与相依为命的儿子 见上最后一面。
海穆独自站在那里看海,后面是屏息的寂静,前面是那暴风,等到有 一个大退浪时他回顾了一下那些握着紧系他的身体的绳子的人们,随着 浪头冲进去,立即与海水搏斗起来,与高山一同腾起,与深谷一同下降, 消失在泡沫下面;终于又被拉到岸上来。他们赶快把绳子收进来。
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他受了伤。我从我站的地方看见他脸上有血;但是他绝没想到这一点。他似 乎匆匆忙忙地教他们把他放松一点——也许这是我从他的胳臂的动作上推测出 来的——然后像先前一样出发了。
不过朵拉本人却令人失望,她除了一 个优点──漂亮(而且是在大卫眼中)以 外是一无是处,她虚幻盲目,不切实际, 没有实际生活能力,没有任何经验,她只 是一个宠儿,一个玩具娃娃。很难想象, 这样一个人怎么会博得那么多人的喜爱。
除了善良和有自知之明,她几乎没有 可取之处。但她也是不幸的,一朵小花过 早地枯萎了。
品
曲折生动的故事结构取胜,只是如实地、融和着浓厚的抒 情气息去叙写生活。读这部作品,仿佛大卫·科波菲尔和
的
我们促膝相对、娓娓而谈。就在一些日常的平凡事件的絮
艺
谈中,我们逐渐结识了作品中的人物,他们的命运牵肠挂
术
肚地揪着我们的心。
魅
力
具体生动的世态风情,有血有肉的人物形象,显示了狄更斯描 绘生活的天才。他特别擅长通过音容笑貌、言谈举止、服饰装束、 习惯好恶以至某些怪僻,写出不同身份、不同性格的人物。
大卫回家后,继父常常责打他,并且
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剥夺了他母亲对他的关怀。母亲去世后, 继父立即把不足10岁的大卫送去当洗刷 酒瓶的童工,让他过着不能温饱的生活。 他历尽艰辛,最后找到了姨婆贝西小姐。 贝西小姐生性怪僻,但心地善良。她收 留了大卫,让他上学深造。大卫求学期 间,寄宿在姨婆的律师维克菲家里,与 他的女儿阿格妮丝结下情谊。但大卫对 维克菲雇用的一个名叫希普的书记极为 反感,讨厌他那种阳奉阴违、曲意逢迎 的丑态。
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与此同时,佩葛蒂多方奔波,终于 找到了被史蒂尔福斯抛弃后沦落在伦敦 的艾米莉,决定将她带到澳大利亚,重 新生活。启程前夕,海上风狂雨骤,一 艘来自西班牙的客轮在亚摩斯遇险沉没, 桅杆上攀着一个濒死的旅客,原来是诱 拐艾米莉的史蒂尔福斯。海姆不顾自身 危险,下海救他,不幸被巨浪吞没。艾 米莉怀念海姆,去澳大利亚后在劳动中 寻找安宁,终身不嫁。
《艰难时代》(1854)
《老古玩店》(1841)
主要作品
《双城记》(1859)
《雾都孤儿》(1838)
《远大前程》(1861)
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狄更斯一生共创作了14部长篇小说,许多中、短篇小说和 杂文、游记、戏剧、小品。
狄更斯艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析,以 及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。马克思把他和 萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家”。
作家描写了他从孤儿成长为一个具有人 道主义精神的资产阶级民主主义作家的过程。 他善良、诚挚、聪明、勤奋好学,有自强不 息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精 神,在逆境中满怀信心,在顺境中加倍努力, 终于获得了事业上的成功和家庭的幸福。
在这个人物身上,寄托着狄更斯的道德 理想。
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艾妮斯
艾妮斯无论是从容貌、学识,还
狄更斯是幽默的巨匠。巧妙的漫画手法,夸张、诙谐, 处处妙趣横生,引人入胜。以善意的揶揄,表现普通人的命 运或性格的某个方面,洋溢着作者对他们的爱抚之情,其中 又往往包含着一种凄楚的哀感,仿佛含着眼泪在微笑,它很 自然地引起我们的同情和会心的微笑。幽默和温和的讽刺构 成一种悲喜剧的色彩。哀而不伤,谑而不虐,是狄更斯作品 的特有风格,它是狄更斯温和的政治态度的反映。
这时他向破船前进,时而随高山上腾,时而随深谷下降,时而没入起伏的泡 沫,时而浮向岸的方向,时而浮向船的方向。他艰苦地勇敢地挣扎,距离算不 了什么,但是海和风的力量使得那挣扎可怕。他终于挨近那条破船。他离得那 么近,再向前迈进一步,他就可以抱住它了。就在这时,一股绿色的高山一般 的海水,由船的那一面移向岸上,他似乎一下子跳了进去,船也不见了。
当然,这种强烈的对比还反映着狄更斯本人的道德观:“善有善 报,恶有恶报”。这部小说里各类主要人物的结局,都是沿着这种脉 络设计的。狄更斯希冀以这样的道德观来改造社会,消除人间罪恶, 这是他的局限性所在。
人
艾妮斯
物
形
象
分
析
朵拉
摩德斯通小姐
大卫·科波菲尔 克拉拉
贝西姨婆 佩葛蒂
大卫·科波菲尔
大卫·科波菲尔是《大卫·科波菲尔》 中的主人公。
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思考练习
读《大卫·科波菲尔》对我们来说,有什么现实意义?
作品的思想倾向
在这部具有强烈的自传色彩的小说里,狄更斯借用“小大卫 自身的历史和经验”,从不少方面回顾和总结了自己的生活道路, 反映了他的人生哲学和道德理想。
文章通过主人公大卫·科波菲尔一生的悲欢离合,多层次地 揭示了当时社会的真实面貌,突出地表现了金钱对婚姻、家庭和 社会的腐蚀作用。
在人物的塑造上,大卫·科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。 他始终认为,处于受压迫地位的普通人,其道德情操远胜于那些统治 者、压迫者。正是基于这种信念,小说中许多普通人如渔民辟果提、 海穆,尽管家贫如洗,没有受过教育,却怀有一颗诚朴、善良的心, 与富有的斯提福兹及其所作所为形成了鲜明的对比。
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《大卫·科波菲尔》
高中语文新课标人教
名著导读
-:
“在我所有的著作中,我最喜爱的是这 一部。像许多偏爱的父母一样,在我内心的 最深处,我有一个最宠爱的孩子。他的名字 就叫《大卫·科波菲尔》。”
——狄更斯在《大卫·科波菲尔》 (1850)的序言中这样写道
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作者简介
查尔斯·狄更斯(1812~1870), 是英国19世纪伟大的批判现实主义作家, 是继莎士比亚之后对世界文学产生巨大影 响的小说家。
卫的位置。她对大卫的爱是那么真挚、淳朴。她也很能干,家务
井井有条。
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精彩片断赏析
连我这外行的眼睛也看出,那条破船就要裂开了。我看见它在中间 裂开,桅上惟一的人的性命系于一发了。他依然紧抱住船桅。他头上戴 有一顶奇特的红便帽——不像水手的便帽,却有比较鲜艳的颜色;因为 分隔生死的几条下陷的板子转动了,漏水了,他那预告死亡的丧钟响了, 我们大家都见他摇摆那顶便帽。我当时看见他那样做,我觉得我就要精 神错乱了,因为他的动作使我记起一个过去的亲爱的朋友。
(选自董秋斯译《大卫·科波菲尔》,人民文学出版社1958年4月第1版)
赏析
这个片断是小说的高潮,也是主人公大卫·科波菲尔一生中的一 件大事。作者用诗一般优美的语言写出的惊险片断,使我们看到了这 样一个渔民形象,他外表笨拙、羞怯,为人木讷、憨厚,没有受过教 育;同时也让我们领略到了他那高尚的灵魂和那颗金子般的心。我们 在阅读时可细加体味。
但是,克拉拉并不纯粹是一个玩具娃娃。 她有知识、有学问,可以自己教大卫,她也 能够管家,家庭料理得不错,她还有一个很 好的佣人兼朋友──佩葛蒂。
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摩德斯通小姐
大卫童年的灾星、继父的姐姐摩德斯通小姐极端冷酷和残忍。
从一出场就奠定浓眉连在一起,她的钢制钱包合上的时候,咔哒一声,
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大卫成了作家。多拉却患了重病, 在佩葛蒂去澳前夕离开人世。大卫满怀 悲痛,出国旅行,其间,阿格妮丝始终 与他保持联系。当他三年后返回英国时, 发觉阿格妮丝始终爱着他。他俩终于结 成良缘,与姨婆贝西和女仆佩葛蒂愉快 地生活在一起。
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作
《大卫·科波菲尔》有一种独特的艺术魅力。它不以
出生于海军小职员家庭,10岁时全家 被迫迁入负债者监狱,11岁就承担起繁重 的家务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒,16岁 时在律师事务所当缮写员,后担任报社采 访记者。他只上过几年学,全靠刻苦自学 和艰辛劳动成为知名作家。