新人教版项脊轩志课文分析

补叙不幸 物在人亡
是什么组成了我们的生命？ 答案也许很多， 但有一种答案很温暖—— 生命由你与亲人之间的小事组成， 它们小到只是一句话 一个眼神、一举手投足 可是，恰因其小而真， 恰因其小而动人肺腑……
披文入情——内容回顾
一 间小屋 二 种感情 三 世变迁 四 位亲人 多 件小事
项脊轩，旧南阁子也。
【文意】读书轩中
自读课文，思考：本文的文眼是什么？
文章的眼睛。在文章中，统 文 眼 —— 帅全文，具有提纲挈领的作
用的一句话。它常常奠定全 文的感情基调。
本文文眼 ——
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
多可喜
修茸前——小 漏 破 暗
不漏不暗
修茸后——
景色——
（幽雅别致）
美静 生机勃勃、 焕然一新
项
字音字词
轩
xuān
葺
qì
迨
dài
妪
yù
闺
guī
呱
gū
笏
hù
牖
yŏu
漉
lù
垣
yuán
爨
cuàn
妣
bĭ
扉
fēi
阖
hé
扃
jiōng
正音：
垣墙周庭（ yuán） 呱呱而泣（ gū ）
婢女（ bì ） 姊妹（ zǐ ） 先妣（ bǐ ） 持笏（ hù ）
断句：
顾视无可置者 余自束发读书轩中
庭中通南北为一 吾妻死之年所手植也
3、主体部分。着重写祖母、母亲的生前事迹， 以抒发作者对人事变迁的伤感情怀。
4、叙写自己闭门读书的情景以及小轩多次遭 火未焚之事，是“悲”的进一步补充。
5、回忆亡妻。
6、借庭树写对亡妻的思念之情。
破败不堪 修葺旧轩 舒适幽静 多可喜
项
家庭分崩
脊 家人变故 悼念亡母
轩 志
怀念祖母 多可悲
小轩变故
爱妻离世
补记部分是写婚后与项脊轩有关的一 段生活，主要表现丧妻前后的欢乐和悲 伤，仍是紧扣了文眼。
两部分虽然写于不同时期，但都是围 绕项脊轩写家庭生活琐事，抒发自己或 喜或悲的感情，前后格调一致，情感贯 通，可以组合成一个有机的整体。
多可喜（承上）修葺前：狭小、破旧、阴暗
项
修葺后：明亮、幽雅、安静
脊亦 轩
修葺旧轩
破败不堪 舒适幽静
多可喜
是悲
项 脊
家庭分崩 家人变故 悼念亡母
亦
为喜 人交 生加
轩 志
怀念祖母 多可悲
小轩变故
爱妻离世 补叙不幸
物在人亡
感受体悟：选取你感受最深的小事，谈谈它是怎样 表达作者情感的，表达了怎样的情感内涵。
披文入情
抒情手法
抒写真情
轩的兴衰：前后对比
乐天人合一 伤物是人非
遗憾——家人离散，幼年丧母
此吾祖太常公宣德间执此以朝
披文以入情
披文入情
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可 置者。又北向，不能得日，日过午已昏。 【注释】方丈：一丈见方（古今异义）
下：向下（名作状） 顾：环顾、向四周看。 北向：向北（宾语前置）
【文意】小轩旧貌
披文入情
2、善于利用细节描写。
3、语言委婉含蓄，清新
淡雅，感情浓郁真挚。
披文入情
江城子
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 方丈小轩，处处尽凄凉。纵使复葺应不似， 当年月，月如霜。
夜夜幽梦启轩窗，纸半张，书数行。 瞻顾无人，惟有寸断肠。再无此心托付处， 树亭亭，发苍苍。
拓展研习
细节是什么？ 细节为什么可以激活情感？
拓展——认识细节
(一)细节是自然中那最富诗意的一抹风景
• 细节是“采菊东篱下，悠然见南山”； • 细节是“余霞散成绮，澄江静如练”； • 细节是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”； • 细节是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”； • 细节是 “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”； • 细节是“庭中枇杷树，亭亭如盖矣”……
1、家庭败落
脊
源自文库
轩 志
多可悲（启下） 2、悼念亡母 3、怀念祖母
1、回忆亡妻 补记 2、借树忆妻
补记：怀念亡妻
时至轩中，从余问古 事，或凭几学书。
生前
悲 吾妻归宁，述诸小妹
语曰：“闻姊家有阁子， 且何谓阁子也？”
死后
室坏不修 。
庭有枇杷树，吾妻死之年 所手植也，今已亭亭如盖矣。
▲ 全文不是一气写成，是分两次完成的， 你能找到两者的分界吗？补记接上去是否 合适？请谈谈你的认识。
作者其人
生平经历
字熙甫，号震川，昆山人； 自幼苦读，九岁能文，颇具才华； 仕途不利，35岁中举，八试不第； 迁居嘉定，收徒讲学，尊为先生； 花甲及第，授县令职，颇不得志。
作者其文
博览群书，散文杰出， 上承唐宋，下启“桐城”；
源出《史记》，取法唐宋， 朴素简洁，感情真挚；
“明文第一”， “今之欧阳”， 《先妣事略》《寒花葬志》。
1、家庭败落
志 多可悲（启下） 2、悼念亡母
3、怀念祖母
1、回忆亡妻 补记 2、借树忆妻
概述全文内容，理清思路
课文以项脊轩为中心，着重写与之有关的家庭人 事的变迁，表现作者对书屋的深情和对往事的感慨。
1、记项脊轩内外的景物与布置，重点写居项 脊轩的乐趣。
2、过渡段。“多可喜”承上，“多可悲”启 下。
生命是一个不断失去的过程， 为了不让它在逝去时了无痕迹， 我们努力记住那些歌哭欢笑， 美丽过往……
项脊轩志
（明）归有光
项脊轩志
项脊轩，书斋名，是作者家中的一 个只有一丈见方的斗室。
“项脊”之意 因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的 项脊泾住过，有“怀宗追远”之意。
“志”即“记”，散文的一种，融 叙 事抒情为一体的文体。
人的言行：细节传情 愧疚——祖母重托，难以为继
思念——伉俪情深，天人永隔
情的勃发：直抒胸臆 悲痛——哀泣长号，痛悼亲人
思的蕴蓄：托物寄情 酸楚——睹物思人，哀思不绝
写作特色：
1、善于选取生活中的琐事，
表现人物的音容笑貌，寄托深情。
归有光的生活遭遇和深沉的身世之感、浓厚 的思亲之情以及内心伤痛并没有直接说出来， 如果我们不细心阅读，是不容易理解出来的。 这种表现方法是很值得我们学习的。这种表 现方法就是托物寄情的手法。
余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣
墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
【注释】上，从上面，名作状。
前，在前面，名作状。
垣墙，建围墙，名作动。
始，才。
胜，美。
【文意】小轩新颜
披文入情
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁 有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不 去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移 影动，珊珊可爱。 【注释】 时：时常；去：离开；三五：农历十五；
多可喜，亦多可悲 祖辈，父母辈，自己 先大母，妪，先妣，妻子 物是人非，深情难忘
学而有思，学而有悟
正如开篇所言， 生命是一个不断失去的过程， 其实也是一个不断珍藏记忆的过程。 拜伦说过：
假如我又看见你，隔了那悠长的岁月，我该如 何致意？以沉默，以眼泪？ 而我们说：
以微笑吧，因为生者心中珍藏的该是你那微笑 的和蔼的旧影。