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《熟读精思》PPT课件
书读得熟了，才能发现本篇前后的照应，才能和 别篇作种种比较。有些句子，初读也许不理解， 读几遍就可以理解了；文章的思想内容和表达方 法，初读感知，再读一读，遍数多了就可以领悟 到它的佳处来。
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句子解析
读书有三到：谓心到，眼到，口到。
“心到，眼到，口到”6个字高度概括了熟读与 精思的关系，二者是紧密结合在一起的。只读不 思，必是死读，即使背得，仍不是自己的东西， 更不可能结合实际而得以应用；光思不读，纯系 空想，成天想入非非，终归还是一事无成。
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读懂课文，思考课文围绕熟读和精思 分别侧重讲了什么？
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• 怎样熟读：“须要读得字字响亮，不可误 一字，不可少一字，不可多一字，不可倒 一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数， 自然上口，久远不忘。”
• 熟读的好处：“久远不忘”；“读书千遍， 其义自见”；“不待解说，自晓其义”。
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• 精思的前提：“读书有三到，谓心到，眼 到，口到。”
• 精思的关键：“三到之中，心到最急。心 既到矣，眼口岂不到乎？”
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理解词语
• 几案：书桌 • 顿放：安放。顿，安置。 • 详缓：仔细从容。 • 牵强暗记：勉强硬记，指没有熟读文章，
就一句一句的在心理硬记。 • 云：说。
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理解词语
• 见：同“现”。 • 余：我。 • 尝：曾经。 • 漫浪：随随便便。 • 亦：也。 • 急：要紧。
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自古以来就有很多关于治学的名言警句， 请同学们课后搜集交流 。
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西师大版语文六年级下册第六单元
熟读精思
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作者简介
朱熹（1130—1200），字元晦，宋 代徽州婺源(今属江西)人。我国古代 著名的思想家、哲学家、教育家。他 一生刚正不阿，无意仕途，平生致力 于著书立说，创办书院，讲学传道， 是我国继孔子、孟子之后的一代宗师。 如果说孔子是中早期儒学的权威代表 者的话，那么朱熹则是中后期儒学的 集大成者。朱熹的书被元、明、清三 朝代定为开科取士的必读之书。朱熹 的哲学观点影响我国封建社会末期长 达600多年，迄今仍对中国传统优良 文化的发展起到承先启后和无可替代 的作用。
熟读精思_PPT优秀课件
句子解析
读书有三到：谓心到，眼到，口到。
“心到，眼到，口到”6个字高度概括了熟读与 精思的关系，二者是紧密结合在一起的。只读不 思，必是死读，即使背得，仍不是自己的东西， 更不可能结合实际而得以应用；光思不读，纯系 空想，成天想入非非，终归还是一事无成。
自古以来就有很多关于治学的名言警句， 请同学们课后搜集交流 。
西师大版语文六年级下册第六单元
熟读精思
作者简介
朱熹（1130—1200），字元晦，宋 代徽州婺源(今属江西)人。我国古代 著名的思想家、哲学家、教育家。他 一生刚正不阿，无意仕途，平生致力 于著书立说，创办书院，讲学传道， 是我国继孔子、孟子之后的一代宗师。 如果说孔子是中早期儒学的权威代表 者的话，那么朱熹则是中后期儒学的 集大成者。朱熹的书被元、明、清三 朝代定为开科取士的必读之书。朱熹 的哲学观点影响我国封建社会末期长 达600多年，迄今仍对中国传统优良 文化的发展起到承先启后和无可替代 的作用。
理解词语
几案：书桌 顿放：安放。顿，安置。 详缓：仔细从容。 牵强暗记：勉强硬记，指没有熟读文章， 就一句一句的在心理硬记。 • 云：说。 • • • •
理解词语
• • • • • •
见：同“现”。 余：我。 尝：曾经。 漫浪：随随便便。 亦：也。 急：要紧。
句子解析
读书千遍，其义自见。
书读得熟了，才能发现本篇前后的照应，才能和 别篇作种种比较。有些句子，初读也许不理解， 读几遍就可以理解了；文章的思想内容和表达方 法，初读感知，再读一读，遍数多了就可以领悟 到它的佳处来。
读懂课文，思考课文围绕熟读和精思 分别侧重讲了什么？
• 怎样熟读：“须要读得字字响亮，不可误 一字，不可少一字，不可多一字，不可倒 一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数， 自然上口，久远不忘。” • 熟读的好处：“久远不忘”；“读书千遍， 其义自见”；“不待解说，自晓其义”。
书声朗朗《熟读精思》PPT教学课件
2020/12/10
5
须要读得字字响亮，不可 误一字，不可少一字，不可多 一字，不可倒一字，不可牵强 暗记。
2020/12/10
6
只要多诵遍数，自然上口，永 远不忘。古人云，“读书千遍， 其义自见。”谓读得熟，则不 待解说，自晓其义也。
2020/12/10
7
余尝谓，读书有三到，谓心到， 眼到，口到。心不在此，则眼不 看仔细，心眼既不专一，却只漫 浪诵读，决不能记，记亦不能久 也。三到之中，心到最急。心既 到矣，眼口岂不到乎？
2020/12/10
熟读精思
【宋】
1
yÌ
yǐ qǐ
❖亦
矣
岂
jī
❖牵 强 几ห้องสมุดไป่ตู้ 漫 浪
xiàn
❖ 读书千遍，其义自见。
2020/12/10
2
凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐
整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读 之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字， 不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只要多 诵遍数，自然上口，永远不忘。古人云，“读书千 遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其 义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。 心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫 浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心 到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
2020/12/10
3
1. 【字词解释】
2. 正：使……端正。
3. 详：仔细。
4. 牵强暗记：勉强硬记，指文章没有读
5.
记。
熟，就一句一句地在心里硬
6. 诵：读。
7. 见：通“现”，显现。
8. 急：要紧，急迫。
2020/12/10
《熟读精思》_课件
观书有感
[宋]
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
作者：朱熹
彭水第五小学：罗江霞
朱熹
▪ 南宋 ▪ 哲学家、教育家 ▪ 《朱子大全》、《童蒙须知》
配音朗读
Ø读准字音
朱熹 zhūxī
自见
几案 jī àn
谓
牵强 qiān qiǎng 倒
zì xiàn wèi dǎo
Ø读书的准备：
环境 整顿几案、书册 整洁安定 思想 正身体、仔细读 认真专心
Ø熟读的要求：
误
①响亮
少
②准确 五“不可” 多
③多诵遍数
倒 牵强暗记
Ø读书有“三到”
最急
精
心到、 思
眼到、
口到
“多读”有何好处？ “读书千遍，其义自见”
“精思”就是“精心思考、仔细思 考”。哪些句子体现它的重要性？
“心不在此……记亦不能久也。”
凡读书，须整顿几案 ，令洁净端正，将书册齐整顿 放，正身体，对书册，详缓看字仔细分明读之。
凡是读书，必须先整理好读书用的桌子，使桌 子干净平稳，把书册整整齐齐地放在桌子上， 让身体坐正，面对书册，仔细从容地看清书上
的文字，仔细清楚地朗读文章。
须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字， 不可多一字，不可倒一字，不可牵强 暗记，
只是要多诵遍数，自然上口，永远不忘。
必须要读得每个字都很响亮，不可以读错 一个字，不可以少读一个字，不可以多读 一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉 强硬记，只要多读几遍，就自然而然顺口 而出，即使时间久了也不会忘记。
古人云，“读书千遍，其义自见 ”。
谓
读得熟，则不待解说，自晓
其 义也。
[宋]
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
作者：朱熹
彭水第五小学：罗江霞
朱熹
▪ 南宋 ▪ 哲学家、教育家 ▪ 《朱子大全》、《童蒙须知》
配音朗读
Ø读准字音
朱熹 zhūxī
自见
几案 jī àn
谓
牵强 qiān qiǎng 倒
zì xiàn wèi dǎo
Ø读书的准备：
环境 整顿几案、书册 整洁安定 思想 正身体、仔细读 认真专心
Ø熟读的要求：
误
①响亮
少
②准确 五“不可” 多
③多诵遍数
倒 牵强暗记
Ø读书有“三到”
最急
精
心到、 思
眼到、
口到
“多读”有何好处？ “读书千遍，其义自见”
“精思”就是“精心思考、仔细思 考”。哪些句子体现它的重要性？
“心不在此……记亦不能久也。”
凡读书，须整顿几案 ，令洁净端正，将书册齐整顿 放，正身体，对书册，详缓看字仔细分明读之。
凡是读书，必须先整理好读书用的桌子，使桌 子干净平稳，把书册整整齐齐地放在桌子上， 让身体坐正，面对书册，仔细从容地看清书上
的文字，仔细清楚地朗读文章。
须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字， 不可多一字，不可倒一字，不可牵强 暗记，
只是要多诵遍数，自然上口，永远不忘。
必须要读得每个字都很响亮，不可以读错 一个字，不可以少读一个字，不可以多读 一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉 强硬记，只要多读几遍，就自然而然顺口 而出，即使时间久了也不会忘记。
古人云，“读书千遍，其义自见 ”。
谓
读得熟，则不待解说，自晓
其 义也。
《熟读精思》PPT课件
2019 POWERPOINT
2018/12/18
SUCCESS
2019 THANK YOU
2018/12/18
SUCCESS
西师大版语文六年级下册第六单元
熟读精思
作者简介
朱熹（1130—1200），字 元晦，宋代徽州婺源(今属江 西)人。我国古代著名的思想 家、哲学家、教育家。他一 生刚正不阿，无意仕途，平 生致力于著书立说，创办书 院，讲学传道，是我国继孔 子、孟子之后的一代宗师。 如果说孔子是中早期儒学的 权威代表者的话，那么朱熹 则是中后期儒学的集大成者。 朱熹的书被元、明、清三朝 代定为开科取士的必读之书。
句子解析
读书有三到：谓心到，眼到，口到。
“心到，眼到，口到”6个字高度概括了熟 读与精思的关系，二者是紧密结合在一起 的。只读不思，必是死读，即使背得，仍 不是自己的东西，更不可能结合实际而得 以应用；光思不读，纯系空想，成天想入 非非Байду номын сангаас终归还是一事无成。
自古以来就有很多关于治学的名言警句， 请同学们课后搜集交流 。
理解词语
几案：书桌 顿放：安放。顿，安置。 详缓：仔细从容。 牵强暗记：勉强硬记，指没有熟读文章， 就一句一句的在心理硬记。 • 云：说。 • • • •
理解词语
• • • • • •
见：同“现”。 余：我。 尝：曾经。 漫浪：随随便便。 亦：也。 急：要紧。
句子解析
读书千遍，其义自见。
书读得熟了，才能发现本篇前后的照应， 才能和别篇作种种比较。有些句子，初读 也许不理解，读几遍就可以理解了；文章 的思想内容和表达方法，初读感知，再读 一读，遍数多了就可以领悟到它的佳处来。
读懂课文，思考课文围绕熟读和精思分别 侧重讲了什么？
语文：第14课《熟读精思》课件(沪教版五四制九年级上)
读书之前有哪些准备工作？ （外部准备、思想准备）
“熟读”有哪些要求？
“字字响亮”——声音 五“不可”——准确（质量） “多诵遍数”——数量
“多读”有何好处？ “读书千遍，其义自见”
“精思”就是“精心思考、缜密思 考”。哪些句子体现它的重要性？
“心不在此……记亦不能久也。”
如何才能做到“ 精思”？
诘 (jié)难 (nàn) 大率 shuài
文章说“观书先须熟读，继以精思”请用 文中的话回答怎样才叫“熟读”、“精 思”？
熟读就是“使其言皆若出于吾之口” 精思就是“使其义皆若出于吾之心”
读书的方法
如攻坚木，先其易者而后其节目
比
喻
——读书要先易后难
如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之
形
象
——读书要平心静气，
生
从容处之，不能急躁
动
读准字音
朱熹 zhū xī
自见
几案 jī àn
谓
牵强 qiān qiǎng 倒
zì xiàn wèi dào
读书的准备：
环境 整顿几案、书册 整洁安定 思想 正身体、仔细读 认真专心
其 义
熟读的要求：
①响亮
误 少 多
自 ②准确 五“不可” 倒
见 ③多诵遍数
牵强暗记
读书有“三到”
其义自见 （xiàn） 余尝谓（cháng ）
Байду номын сангаас
勿遽取舍 （ wùjù） 则 （ zé ）
书册
（ cè ） 齐整 （zhěng ）
多诵
（sòng） 详缓 （ xiáng huǎn）
验其通塞 （ sè ） 大率 （shuài）
互相诘难 （ jiénàn）
《熟读精思》PPT课件3
原文
• 凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整 顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读 之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一 字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。 只要多诵遍数，自然上口，永远不忘。古人云， “读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解 说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到， 眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既 不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久 也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不 到乎？
六.熟读精思
（宋）朱熹
熟读精思：形容反复的阅读，仔细的思考。
名称解释
• 【名称】熟读精思 • 【拼音】shú dú jīng sī • 【解释】精：专一，深入。形容反复地阅
读，仔细地思考。 • 【出处】《宋史·徐中行传》：“得瑗所授
经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不 炉，夜不安枕者逾年。”
朱熹
简介
• 出自《朱子家训》。“熟读精思”在文中 的意思是：凡是读书必须先要熟读，让里 面的话都好像出自于我的嘴巴。进一步就 仔细的思考，使它的意思好像都出自于我 的心里所想的，然后可以有所心得。
原文
• 大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。 继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可 以有得尔。至于文义有疑，众说纷错，则亦 虚心静虑，勿遽取舍于其间。先使一说自为 一说，而随其意之所之，以验其通塞，则其 尤无义理者，不待观于他说而先自屈矣。复 以众说互相诘难，而求其理之所安，以考其 是非，则似是而非者，亦将夺于公论而无以 立矣。大率徐行却立，处静观动，如攻坚木， 先其易者而后其节目；如解乱绳，有所不通 则姑置而徐理之。此观书之法也。
《熟读精思》
• 大抵观书先须熟读， 使其言皆若出于吾之 口。继以精思，使其 意皆若出于吾之心， 然后可以有得尔。至 于文义有疑，众说纷 错，则亦虚心静虑， 勿遽取舍于其间。
《熟读精思》PPT课件
读懂课文，思考课文围绕熟读和精思 分别侧重讲了什么？
• 怎样熟读：“须要读得字字响亮，不可误 一字，不可少一字，不可多一字，不可倒 一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数， 自然上口，久远不忘。” • 熟读的好处：“久远不忘”；“读书千遍， 其义自见”；“不待解说，自晓其义”。
• 精思的前提：“读书有三到，谓心到，眼 到，口到。” • 精思的关键：“三到之中，心到最急。心 既到矣，眼口岂不到乎？”
西师大版语文六年级下册第六单元
熟读精思
ห้องสมุดไป่ตู้
作者简介
朱熹（1130—1200），字元晦，宋 代徽州婺源(今属江西)人。我国古代 著名的思想家、哲学家、教育家。他 一生刚正不阿，无意仕途，平生致力 于著书立说，创办书院，讲学传道， 是我国继孔子、孟子之后的一代宗师。 如果说孔子是中早期儒学的权威代表 者的话，那么朱熹则是中后期儒学的 集大成者。朱熹的书被元、明、清三 朝代定为开科取士的必读之书。朱熹 的哲学观点影响我国封建社会末期长 达600多年，迄今仍对中国传统优良 文化的发展起到承先启后和无可替代 的作用。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《熟读精思》 精品PPT课件
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅