七年级上册名著导读《西游记》

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第六单元名著导读《西游记》知识点梳理 2024-2025学年统编版(2024)语文七年级上册

第六单元名著导读《西游记》知识点梳理 2024-2025学年统编版(2024)语文七年级上册

名著阅读《西游记》考点梳理考点题型2.掌握故事梗概:需要了解从孙悟空出世到大闹天宫,再到唐僧师徒四人西天取经的过程。

3.欣赏精彩篇章,品味名著语言:需要通过阅读《西游记》中的经典片段,体会其独特的文学风格和语言魅力。

4.简要分析主要人物:需要了解孙悟空、猪八戒、沙僧等主要角色的性格特点,并进行简要分析。

5.分析作品主题:需要理解《西游记》所表达的主题。

6.提高阅读整本书的能力:需要通过课内外结合的方式,掌握阅读长篇小说的方法,提高自己的阅读能力。

知识考点梳理归纳《西游记》是中国明朝嘉靖年间(1522 —1566)的著作,作者是吴承恩,字汝忠,号射阳居士。

《西游记》是吴承恩中年时期写成初稿,后来经过润饰而成的。

他在前代多年积累下来并在民间流传的有关唐僧取经的文学作品和故事的基础上进行艺术再创造。

《西游记》的背景是唐朝贞观年间,唐太宗将锡仗袈裟赐与玄奘,观音上台言大乘佛法的妙处,玄奘愿去西天,太宗封其为“御弟圣僧”起,受命取经启程,师徒四人一路历经艰难险阻,九九八十一难,降妖伏魔。

化险为夷,最后到达西天,取得真经,终成正果。

2、《西游记》故事梗概:第一部分(1~7回):描述孙悟空的身世以及他一身本领的来源,交代它被众猴拥立为王,大闹天宫,结果被如来佛降伏在五行山下。

第二部分(8~12回):主要写了唐僧的身世以及西天取经的缘由,包括如来佛造经,魏征斩龙,唐太宗冥游,唐僧应诏出发取经。

第三部分(13~100回):描述了师徒四人在取经的路途中降妖伏魔,经历九九八十一难,最终到达西天,取回真经的故事。

3、欣赏精彩篇章,品味名著语言:《西游记》是中国古代文学的经典之作,其独特的文学风格和语言魅力在其众多经典片段中得到了充分的体现。

以下是一些典型的例子:1. 大闹天宫:这是《西游记》开篇就讲述的经典片段,描绘了孙悟空的出生到被镇压的过程。

其中,孙悟空与十万天兵天将对峙的场景,以及他被送到太上老君丹炉炼化的过程,都展现了作者丰富的想象力和生动的描绘手法。

第六单元名著导读《西游记》+课件(共42张ppt)++2023-2024学年统编版语文七年级上册

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启示与感悟:要敢于反对束缚,追求平等自由;悟空 在丹炉里炼成了火眼金睛,暗示了磨难造就人才。
四圣试禅心 黎山老母与观音、普贤、文殊变成母 女四人,称要招唐僧师徒四人为夫, 意在试探师徒四人禅心是否坚定,唐 僧、悟空、沙和尚拒不接受,只有八 戒意动神摇,到内堂去撞天婚,跌得嘴肿头青,最 后被捆于树上。
沙僧认为“进退两难”,深为取经前途担忧;猪八戒 想“拣无火处走”,其一贯的“散伙”想法再次复燃;唐 僧“只欲往有经处去”,表达了坚定不移的取经决心。
合作探究
(三)鉴赏 想一想,孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点?
孙悟空的话 罗刹女的话
机智善变 泼辣犀利
“撮盐入火,火上浇油” 罗刹女憎恨孙悟空的情态;
作品简介
《西游记》是中国古代著名的浪漫 主义长篇神魔小说,是中国古典文 学中最富有想象力的作品之一。小 说围绕唐僧、孙悟空、 猪八戒、沙 僧师徒前往西天取经的主线,写了 许多降妖除魔的故事。
全书共一百回。前七回讲孙悟 空的身世和大闹天宫的故事; 第八回到第十二回介绍唐僧, 交代西天取经这一中心事件的由来;第十三回到第一 百回是小说故事的主体,讲述唐僧师徒取经路上战胜 无数妖怪,历经重重磨难,终于到达西天,取回真经 的故事。
学习目标
1.了解《西游记》的主要内容,掌握精读和跳读两种阅 读方法。(重点)
2.了解写作背景,分析人物形象,能够复述自己喜欢的 故事情节。(难点)
3.学习并发扬唐僧师徒四人去西天取经百折不挠、朝着 既定目标一往无前的精神。(素养)
定向自学
吴承恩
吴承恩(1501—1582),字汝忠,号射阳 山人,山阳(今江苏淮安)人,明代小说 家。吴承恩自幼熟悉古代神话和民间传 说。官场的失意,生活的困顿,加深了他 对封建科举制度、黑暗社会的认识,促使 他运用志怪小说的形式来表达内心的不满 和愤懑,写成了《西游记》。

第六单元名著导读《西游记》课件 (共25张PPT)统编版语文七年级上册

第六单元名著导读《西游记》课件 (共25张PPT)统编版语文七年级上册

那罗刹女听言,忙整云鬟,急移莲步,出门迎接。这大圣,下雕 鞍,牵进金睛兽,弄大胆,诓骗女佳人。罗刹女肉眼,认他不出, 即携手而入。着丫鬟设座看茶,一家子见是主公,无不敬谨。须 臾间,叙及寒温。“牛王”道:“夫人久阔。”罗刹道:“大王万 福。” ……又道:“近闻悟空那厮保唐僧,将近火焰山界,恐他来 问你借扇子。我恨那斯害子之仇未报,但来时,可差人报我,等 我拿他分万段,以雪我夫妻之恨。”罗刹闻言,滴泪告道:“大王, 常言说男儿无妇财无主,女子无夫身无主。‘我的性命,险些儿 不着这猢孙害了!” ……罗刹复接杯斟起,递与大王道:“自古 道:“妻者,齐也。”夫乃养身之父,请甚么谢。”两人谦谦讲讲, 放才坐下巡酒。
2.分别说说三调芭蕉扇中,悟空所用方法及结果。 一调:(逼)悟空化作蟭蟟虫儿,钻入铁扇公主肚子里, 借到假扇。 二调:(骗)悟空变作牛魔王骗过铁扇公主拿到真扇, 被牛魔王变成猪八戒骗回去。 三调:(打)悟空与八戒一起,在诸神仙的帮助下和牛 魔王打斗,拿到真扇,永久熄灭了火焰山的大火。
精读法: 请细读第59-61回,完成下列精读任务。
有所记载,这些都为《西游记》的创作 奠定了基础。
课前小测: 一、看回目,梳理故事脉络
3.《西游记》共 100回,主要由三个部分组成: 第一部分(1-7回):猴王出世、大闹天宫 ; 第二部分(8-12回):取经缘由、唐僧经历 ; 第三部分(13-100回):西天取经(主体) 。
4.请你梳理孙悟空在小说回目中的名称变化。 石猴 美猴王 孙悟空 弼马温 齐天大圣 心猿 斗战胜佛。
······
我来说一说 “西游”是个……的故事。
打怪
2
取经
降妖除魔 3.5
互帮互助
2.8
坚持不懈
4.3

第六单元《西游记》名著导读课件(共60张PPT)统编版语文七年级上册.ppt

第六单元《西游记》名著导读课件(共60张PPT)统编版语文七年级上册.ppt

八戒破戒:
1.那八戒见她生得俊俏,呆子就动了凡心,忍不住胡言乱语,叫道: “女菩萨,往那里去?手里提着是什么东西?”
2.“好快活,好自在,今日也受用这一下子,却该趁饱儿睡觉去也。” 3.俗话云“吃了饱饭儿不挺尸,肚里没板脂。”
4.猪八戒在旁唆嘴道:“师父,这个女子,因为送饭下田,路遇我等, 却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重,走将来试手打他一下,不期就打杀 了!怕你念什么《紧箍儿咒》,故意的使个障眼法儿,变做这等样东西, 演幌你眼,使不念咒哩。”
5.“分了罢,你往流沙河还做妖怪,老猪往高老庄盼盼浑家, 把白马卖了,买口棺材与老师父送老,大家散伙。”
主要人物
猪 八 戒
行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮 咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒 弟。’怎么却不说我?”
八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。” 道:“哥啊,不说你还好哩。只为说你,他一发无状!” 行者道:“怎么说?”
孙行者:唐僧所取的称呼,被唐僧揭去符咒,救出
五行山。后经观世音菩萨点拨,拜唐僧为师,同往西天取 经。
斗战胜佛:取经任务功德圆满后,被如来所封。
——重新定位,不断完善,使自己的思想与灵魂获得了再生,执着 信念,成长为散发着人性美光华的成熟的英雄。
悟空风采:
1、常言道:“皇帝轮流做,明年到我家。”
2、 哪吒三太子又近前奏道:“那妖猴使一条铁棒,先败了巨灵神, 又打伤臣臂膊。洞门外立一竿旗,上书‘齐天大圣’四字,道是封 他这官职,即便休兵来投;若不是此官,还要打上灵霄宝殿也。”
上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲:我今日去做和尚 了,不及面辞,休怪。丈人啊,你还好生看待我浑家,只怕 我们取不成经时,好来还俗,照旧与你做女婿过活。”

第六单元名著导读《西游记》知识点梳理 部编版语文七年级上册

第六单元名著导读《西游记》知识点梳理 部编版语文七年级上册

《西游记》知识点梳理一、文学常识1、吴承恩,明代小说家,江苏淮安人。

2、神话(神魔)小说,中国古代小说浪漫主义的代表作。

3、根据唐代玄奘法师去天竺取经的故事创作。

二、内容结构1、全书共一百回,内容上分为三个部分:1—7回:猴王问世,大闹天宫。

8—12回:唐僧出世,交代取经缘由。

13—100回:师徒四人西天取经。

(概括全书:唐僧师徒四人历尽千辛万苦,经过九九八十一难,最终扫尽沿途妖魔鬼怪,取回真经。

)2、主要情节偷吃人参果三打白骨精大战.红孩儿车迟国斗法女儿国真假美猴王三借芭蕉扇情迷盘丝洞大闹无底洞天竺国招亲三、人物形象1、唐僧:(1)人物特点:①、诚实善良,目标坚定,勇往直前明知到西天去必然碰到许多艰难险阻,“吉凶难定”但仍然勇往直前,义无反顾。

无论遇到多少困难,也不管外界有多少诱惑,他从来没有动摇过。

②、迂腐糊涂,胆小懦弱一碰到妖魔鬼怪,他总是一筹莫展,滚下马鞍,涕泪交流,一旦离开了徒弟,他就连饭也吃不上。

孙悟空主动除妖时,唐僧总是斥为“无心向善”“有意作恶”“不知好歹”,甚至闭上眼大念紧箍咒,使孙悟空无法去战斗除妖,结果自己往往遭灾受罪。

(2)经典情节:四圣试禅心女儿国天竺国招亲三打白骨精大战红孩儿(3)关键词:唐僧,俗家姓陈,名祎(yī),小名江流,法号玄奘,号三藏,原为佛祖第二弟子金蝉子投胎,旃檀功德佛。

2、孙悟空:(1)、人物特点:乐观、聪明、勇敢、顽皮、热爱自由、除恶务尽,具有强烈的斗争(反抗)精神。

(2)、经典情节:大闹天宫偷吃人参果三打白骨精大战.红孩儿车迟国斗法真假美猴王三借芭蕉扇(3)、关键词:仙石,花果山水帘洞,弼马温,齐天大圣,菩提祖师、七十二变,筋斗云,火眼金睛,如意金箍棒,孙行者,斗战胜佛。

3、猪八戒:(1)、人物特点:①、吃苦耐劳,淳朴憨厚,不失忠勇善良。

取经路上的脏活、累活如挑行李、背死尸、埋人头、扫垃圾等等,都是他来干,不过只要有机会他就会偷懒睡大觉;与妖精们斗起来猪八戒也是十分勇敢的,但有时会找借口逃避战斗。

七年级上册名著导读《西游记》附习题、答案

七年级上册名著导读《西游记》附习题、答案

《西游记》:一个奇幻的神话世界一、作品简评吴承恩(明代小说家)的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本,在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上,经过整理、构思最终写定而成的。

作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望,折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。

小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难,折射出人间现实社会的种种情况。

小说想象大胆,构思新奇,在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法,创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽的艺术形象。

《西游记》将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地相结合,开启了神魔长篇章回小说的新门类,这一特点直接影响着讽刺小说的发展。

《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰,在世界文学史上,它也是浪漫主义的杰作。

《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。

全书情节可分为四部分:第一,从第一回到第七回,叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”;第二,从第八回至第十二回,描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事,交代取经缘起;第三,从第十三回到第九十九回,描写孙悟空被迫皈依佛教,唐僧西行,路遇八十一难,但在佛力的支持下,由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧,一路斩妖除怪,安达西天,取得真经;第四,第一百回为全书的结尾,描写师徒四人取经回到东土,都得道成为真佛。

二、名著梗概全书情节可分为四部分:第一,从第一回到第七回,叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”;第二,从第八回至第十二回,描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事,交代取经缘起;第三,从第十三回到第九十九回,描写孙悟空被迫皈依佛教,唐僧西行,路遇八十一难,但在佛力的支持下,由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧,一路斩妖除怪,安达西天,取得真经;第四,第一百回为全书的结尾,描写师徒四人取经回到东土,都得道成为真佛。

第六单元名著导读《西游记》课件(共46张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级上册

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例如,猪八戒尽管是天蓬元帅出身,长喙大耳,其貌不扬, 却更像一个普通人,更具浓厚的人情味。他本性憨厚、淳朴, 在高老庄上干活“倒也勤谨”,帮高家“扫地通沟,搬砖运 瓦,筑土打墙,耕田钯地,种麦插秧,创家立业”。
(3)中间穿插了大量的游戏笔墨,使全书充满喜剧色彩 和诙谐气氛。
例如,第四十二回写悟空去问观音借净瓶时,观音要他“脑后 救命的毫毛拔一根与我作当”,悟空只是不肯,观音就骂道: “你这猴子!你便一毛也不拔,教我这善财也难舍。”这“一 毛不拔”就是顺手点缀的“趣话”,让人轻松一笑。口例如, 在去狮驼岭之前,太白金星说“前面特别危险”,唐僧听后止 不住流泪,说:“徒弟,似此艰难,怎生拜佛!”孙悟空说: “莫哭!莫哭!一哭便脓包行了!”表现出孙悟空不畏艰难的 性格。猪八戒跟南山大王打仗时,不是南山大王的对手,渐渐 败下阵来,后来听见远处孙悟空说:
作者介绍
吴承恩,约1500—1583年,明代文学家,字汝忠,号 射阳山人,明代文学家,淮安府山阳县河下人(今江苏 省淮安市淮安区)。他自幼敏慧,博览群书,尤喜爱神 话故事。在科举中屡遭挫折,嘉靖中举为岁贡生。嘉靖 二十八年(1549)迁居南京,卖文为生。嘉靖三十九年 (1560)任浙江长兴县丞,不久辞职归隐。由于宦途困 顿,晚年绝意仕进,闭门著书。又擅长绘画、书法,多 才多艺。
4.根据下面内容结合读过的《西游记》,知道罗刹女仇
恨“泼猴”的原因是

罗刹女的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,
孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财
童子,母子分离。
罗刹道:“你这泼猴!既有兄弟之亲,如何坑陷我 子?”行者佯问道:“令郎是谁?”罗刹道:“我儿是 号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿,被你倾了。我们正 没处寻你报仇,你今上门纳命,我肯饶你!

第六单元名著导读《西游记》课件(共31张PPT) 2023—2024学年统编版语文七年级上册

第六单元名著导读《西游记》课件(共31张PPT) 2023—2024学年统编版语文七年级上册

作品介绍
1.地位:《西游记》是中国古典四大名著之一,是由明代 小说家吴承恩所完善中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇 神魔小说。
自《西游记》问世以来在民间广为流传,并被译为多 国语言,受到专家学者的研究。
2.成书过程:
主要内容
请用简洁的语言概括小说的主要情节。 (方法技巧:人+事+果)
主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护 唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏 魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。
其实是叫他半夜三更去找自己。这不仅是考验他,也是防备其他人。
3.精读就是鉴赏:从求学之路,可以看出他性格特点如何?
优点:执着、诚心、谦虚;
缺点:逞强好胜。
(三)思维导图
1.情节梳理图:章节情节图、全书情节图 2.人物分析图:局部分析、整体分析、对比分析 3.感悟收获图:文学积累图、有益启示图 4.深入探究图:思想内涵图、艺术特色图 工具:利用MindManager 软件绘制、手绘
一、整体感知名著
走进作者
吴承恩,字汝忠,号射阳山人,淮安府 人。明代作家。从小就很聪明,少年得志, 名满乡里。但成年后的吴承恩却很不顺利, 在科举进身的道路上屡遭挫折,到四十多岁 才补了一个岁贡生,后来又做过两任小官。 晚年隐居创作《西游记》。除《西游记》, 他还创作有长诗《二郎搜山图歌》《禹鼎 志》。现存《射阳先生存稿》四卷,包括诗 一卷、散文三卷。
作业
1.本周精读《西游记》第1至7回,每天读一回。 2.每天批注一篇。
古典名著
CULTURE CHINA 国

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唐僧:玄奘(原名:陈玄奘)(602年—664年)
,唐朝著名的三藏法师,汉传佛教历史上最伟大的 译师。是中国著名古典小说《西游记》中心人物唐 僧的原型。《西游记》中的唐僧,俗姓陈,小名江 流儿,法号玄奘,号三藏,被唐太宗赐姓为唐。

七年级上册第六单元名著导读《西游记》课件

七年级上册第六单元名著导读《西游记》课件

中考真题
一、名著阅读。(2020年江苏省南通市中考题)(3分) (1)阅读《西游记》的节选文字,概括孙悟空在不同阶段 的形象特点。(3分)(节选文字一)那猴在山中,却会行 走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴 ,虎豹为群,獐鹿为友,猕猴为亲;夜宿石崖之下,朝游 峰洞之中。 石猴(形象特点):
旃檀功德佛
缺点:常被迷惑、 人主妖要不情辨节、:是三非打不白分骨、精、 固四执圣迂试腐禅、心懦、弱真无假能唐。僧、 女儿国遇难
孙悟空
唐朝法号行者,是唐僧的大徒弟,有美猴王和齐天大圣之 称,会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼 怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器如意 金箍棒,能大能小,随心变化,小到绣花针, 大到顶天立地。他占花果山为王,自称“齐天大 圣”,搅乱王母娘娘的蟠桃盛会,偷吃太上 老君的长生不老金丹,打败天宫十万 天兵天将,又与如来佛祖斗法,终被 压在五行山下五百年。
• 五、名著阅读(6分)(2020年重庆市B卷中考 题) (1)阅读《西游记》选段,按要求填空。(2 分)A 捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来, 鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那 五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只 见那红焰焰。大火烧空,把一座火云洞, 被那烟火迷漫,真个是熯(hàn)天炽地。B 慌 了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想 得活;把我弄做个烧熟的,加上香料,尽他
18
孙悟空“三打”
一打:悟空不顾阻拦,迎头就是一棒,女子立刻倒地死了。 二打:悟空定睛一看,发现她仍是白骨精变的,于是当头又是一棒。 三打:悟空一眼认出他还是白骨精变的,就叫出当地的山神和土地神作证,这才一 棒子把妖精彻底打死了,老公公转眼变成了一堆骷髅。
唐僧“三责”
一责:唐僧责怪地说:“你这猴头太 过分了,怎么胡乱杀人?”

第六单元名著导读《西游记》+知识梳理和考点汇总 部编版语文七年级上册(含答案)

第六单元名著导读《西游记》+知识梳理和考点汇总 部编版语文七年级上册(含答案)

名著导读| 《西游记》知识梳理和考点汇总(含中考真题) 常见考点1.情节概括。

如:请用简洁的语言概括选段描述的故事情节。

2.形象分析。

如:《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。

请从孙悟空和猪八戒中任选一个,结合原著简要分析。

3.语言品析。

如:《西游记》的语言风格诙谐幽默,请从选文中举出一例,并做简要分析。

4.主题领悟。

如:请从下列两组名著中任选一组,从主题角度提炼出一个共同的关键词,并结合小说的内容阐释理由。

《西游记》《钢铁是怎样炼成的》(A组);《西游记》《骆驼祥子》(B组)。

5.创作特色。

如:巧妙的构思让情节引人入胜,从下列名著中选一部,结合故事分析作者的构思技巧。

A.《西游记》;B.《水浒传》;C.《哈利·波特与死亡圣器》;D.《基地》。

6.体会评价。

如:探究孙悟空、唐敖、格列佛三个人物形象。

同学们在探究这三个人物形象时,有的认为他们都很机智,有的认为他们都很勇敢。

你支持哪种观点?请结合作品相关内容简要阐述。

7.阅读策略。

如:名著阅读可以采取多部联读的方法。

下面是《西游记》《镜花缘》《格列佛游记》三部作品的阅读任务,请你完成。

任务:探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。

(1)简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。

(2)作者写两人在“女儿国”的经历有何用意?请简要说说。

解答名著阅读题,需要调动平时的阅读积累,可以根据统编教材“名著导读”中的方法指导,消除与经典的隔膜,进行圈点、批注,有些重要的章节还需要进行细读、精思、鉴赏等精读的工作。

面对考题,需要仔细审题,把握题意,明确考点,回顾相应策略,理顺思维,组织语言,精准作答。

知识点梳理一、情节概览《西游记》这部长篇神魔小说,讲述了唐僧师徒四人西行取经,一路降妖伏魔,经历九九八十一难,终于到达西天,见到如来佛祖,取得真经,最终五圣成真的故事。

《西游记》全书分为四大部分:一、从第一回到第七回是全书的引子部分,叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”《西游记》一边安排孙悟空出场,交代清楚其出身、师承、能耐、性情;一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越,描绘四境界风貌,建立一个三维四境界立体思维活动空间。

语文7上名著导读《西游记》课件(35张ppt)

语文7上名著导读《西游记》课件(35张ppt)
菩提祖师
定海神针
如意金箍棒
五行山
孙行者
斗战胜佛
猪悟能
天蓬元帅
福陵山云栈洞
净坛使者
沙悟净
卷帘大将
流沙河
金身罗汉
西海龙王
八部天龙马
擎天华表柱
8.在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、嫉恶如仇的是( ),憨态可掬、好耍小聪明的是( ),忠诚老实、勤勤恳恳的是( )。 9.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打( )、大闹( )、真假( )、三调( )。 10.《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定,他曾经两次返回花果山。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时,唐僧埋怨悟空( ),悟空看不惯,逃回花果山,在观音菩萨的帮助下,又重新返回唐僧的身边,菩萨赠唐僧紧箍咒;二是孙悟空三打白骨精,唐僧埋怨悟空( ),悟空一气之下,返回花果山,后唐僧在宝象国遇难,猪八戒用激将法将其请出。
道德的典范,是粘合剂,调和剂
恩怨分明,坚持原则; 忍辱负重,顾全大局
不善言辞 缺乏个性
沙和尚
用一句话来表达我们从这些人物身上所领悟的道理!
01
唐 僧—认准目标,坚持到底
02
孙悟空—战胜自我,改变世界
03
猪八戒—快乐生活,幽默人生
04
沙和尚—谦逊为人,踏实做事
常言道:“皇帝轮流做,明年到我家。”
行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。
“师父,此时我已成佛,与你一般,莫成还戴金箍儿,你还念甚么《紧箍咒》儿掯勒我?趁早儿念个松箍儿咒,脱下来,打得粉碎,切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”
01
乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格,与神的变幻不测、猴的急躁敏捷十分和谐地融为一体。
“师父,他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚,不成空着手回去?你把那包袱里的甚么旧褊衫,破帽子,分两件与他罢。” “我拿了攒在这里,零零碎碎有五钱银子,因不好收拾,前者到城中,央了个银匠煎在一处,他又没天理,偷了我几分,只得四钱六分一块儿,你拿了去罢。”

第六单元名著导读《西游记》课件(共47张ppt)2022-2023学年部编版语文七年级上册

第六单元名著导读《西游记》课件(共47张ppt)2022-2023学年部编版语文七年级上册
精读就是细读精思。
解读欣赏重要内容、精彩片段
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一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词 少数降妖伏魔,套路雷同,情节简单的故事
提高阅读的效率
过程安排
➢ 小组快速浏览目录,选择取经经历中最感兴趣的的故事,进行 略读。
➢ 小组略读选定篇目后,概括相关内容,完成情节结构模式表格 分析。
形式有趣、新颖、有创意
分值 第一组
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“取经故事讲演会”评价表二
取经故事: 书中章节和页码: 我的讲演: 小组意见: 班级意见:
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取经故事讲演会
《西游记》
精读
略读
取经故事会
名著是常读常新的,去发现“艰难”取经路上更多的精彩吧!
芭蕉扇、金刚琢
独角兕大王本是太上老君的坐骑,偷用太上老君的宝物
解决的困难 后下界为魔王,又用计捉住了唐僧师徒三人,孙悟空求助太 上老君,最后老君收服了青牛。
结局
孙悟空求助老君,老君用芭蕉扇和金刚琢收服青牛精。
独角兕大王是孙悟空遇到的最难缠的妖怪,求助次数最 印象最深的原因
多,战斗场面酣畅淋漓。
成果展示
➢ 班级展示。随机选择一个小组展示,其余小组在此过程中,进行质 疑、评价和补充。
成果展示
情节
人物
主要表现
性格特点
唐僧 不识妖怪,三逐悟空
固执己见
三打白骨精 孙悟空
三打白骨精、哄僧不信悟空 搬弄是非
沙僧 护卫师傅,接受悟空临行嘱托 忠心耿耿

第六单元名著导读《西游记》知识点梳理+2022—2023学年部编版语文七年级上册

第六单元名著导读《西游记》知识点梳理+2022—2023学年部编版语文七年级上册

名著导读《西游记》一.名著简介《西游记》,长篇章回体神话小说,是神话小说中成就最高、最受喜爱的小说,但这部作品并非全无依傍,它有着历史真实的影子,即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。

在《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》中,对此事有详细的记载。

唐僧取经的故事经民间文艺演出,成为以后小说的素材来源。

现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。

作为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说,该书深刻地描绘了当时的社会现实,是魔幻现实主义的开创作品。

先写了孙悟空出世,然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人,但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经,唐僧从投胎到取经受了九九八十一难,一路降妖伏魔,九九归一,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真。

二.作者简介【作者】吴承恩,明朝著名小说家。

字汝中,号射阳山人,明代人。

三.主要人物【孙悟空】——号称美猴王和齐天大圣,取经后被封为斗战胜佛。

使用的武器如意金箍棒。

性格特征:①、桀骜不驯、敢作敢当、敢于蔑视和反抗权威;②、勇敢机智、武艺高强、爱憎分明、嫉恶如仇、不畏强暴;③、幽默、好胜心强,喜欢搞恶作剧。

故事情节:⑴、孙悟空大闹天宫。

孙悟空神通广大,玉帝企图降伏他,孙捂空因此不满,蟠桃会这天,孙悟空喝光了仙酒,吃光了蟠桃,还吃尽了太上老君葫芦内的金丹,玉帝大怒,下令捉拿他,然而孙悟空本领高强,几番斗法均胜出,太上老君将他放进八卦炉中,他又跳出丹炉,大闹天宫。

后被如来佛祖镇压在五行山下。

武艺高强、桀骜不驯、敢于蔑视和反抗权威。

⑵、孙悟空三打白骨精。

唐僧师徒取经途中,白骨精想要吃唐僧,先后施魔法变成村姑、婆婆和老翁诓骗唐僧,孙悟空三次识破他的化身,唐僧却误以为孙悟空乱杀无辜将他赶走。

悟空走后,唐僧和沙僧被白骨精抓去.猪八戒智激孙悟空,悟空救师心切,不念前怨,毅然下山,变化老妖,巧入洞府,一番激战打死白骨精。

师徒四人愉快上路,继续西天取经。

勇敢机智、武艺高强、爱憎分明、嫉恶如仇、不畏强暴。

人教部编七年级语文上册名著导读《西游记》知识点及精选练习(含答案)

人教部编七年级语文上册名著导读《西游记》知识点及精选练习(含答案)

人教部编七年级语文上册名著导读《西游记》知识点及精选练习(含答案)___是明代著名小说家,他的代表作品《西游记》以___取经为主线,讲述了___、___、___和___历经千辛万苦,历经八十一难,最终取得真经的故事。

全书分为四个部分,第一部分讲述了___的出生和大闹三界的故事,第二部分描写了___说法、___访僧、___斩龙、___出世等情节,交代了取经的缘起。

第三部分是整个故事的主要部分,讲述了___西行,历经八十一难,师徒四人斩妖除魔,最终取得真经的过程。

第四部分是全书的结尾,讲述了师徒四人回到东土,都成为了真佛。

西游记》是中国古典文学四大名著之一,是一部长篇神话小说,开启了神魔长篇章回小说的新门类,是古代长篇小说浪漫主义的高峰。

这部小说富有想象力,充满了童心,被___称为“神魔小说”,被___先生称为中国古典文学中最富有想象力的作品之一。

小说中的人物形象特征鲜明,情节跌宕起伏。

___勇敢机智,武功超群,大闹天宫,囚禁五行山,大闹黑风山,三打白骨精。

___嫉恶如仇,喜欢搞大战,留名三清观,显法力。

___忠诚善良,崇信佛法,严守戒律,受阻时能够斩妖除魔。

___忠勇善良,战斗勇猛,知错能改,淳朴憨厚,被贬投猪胎。

这些人物形象和故事情节相互勾连,构成了这部经典小说的精髓。

1.《西游记》是明朝人___所著的长篇神话小说。

它主要讲述了___师徒四人历经千辛万苦,战胜各路妖魔鬼怪,最终成功取得真经的故事。

___的原型是唐代的高僧___,师徒四人在取经途中经历了重重困难和磨难。

2.___是《西游记》中最具代表性的人物之一,他具有顽强不屈、勇猛无畏的精神,是广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然的强烈愿望的象征。

尽管他有时会犯错,但他总是能够及时认识到自己的错误并改正。

在取经途中,他与师兄弟们一起克服了各种困难和危险,最终成功地完成了取经之旅。

3.法力无边、手段高强的___是《西游记》中的重要人物之一。

七年级上册第六单元名著导读《西游记》整本书阅读(共40张PPT)

七年级上册第六单元名著导读《西游记》整本书阅读(共40张PPT)

阅读时序 整体感知
内容梳理 文本细读
感知作品。 2、绘制取经路线图,以唐僧取经路线为轴
线,绘制师徒四人各处的所见所闻(人物、 事件)直观呈现全书内容。
1、完成每天4回的阅读任务,梳理基本情节, 2、绘制思维导图,阅读章节一清二楚。
1、复述作品中的经典故事,了解故事背后 的价值主张。
第二课时(推进课)
教学任务:
1、复述作品中的经典故事,了解故事背后的价 值主张。
2、整合相近的情节,在类比中感知形象与主题。 教学内容:
1、前七回,塑造了一个天不怕地不怕的美猴王 形象,这个美猴王主要做了哪些“出格”的事? 2、用简洁的语言复述“大闹天宫”的故事中。说 说从这个故事中你读出了什么样的价值主张?
八十一难:
金蝉遭贬第一难,出胎几杀第二难,满月抛江第三难,寻亲报冤第四难,出城逢 虎第五难,落坑折从第六难,双叉岭上第七难,两界山头第八难,陡涧换马第九 难,夜被火烧第十难,失却袈裟十一难,收降八戒十二难,黄风怪阻十三难,请 求灵吉十四难,流沙难渡十五难,收得沙僧十六难,四圣显化十七难,五庄观中 十八难,难活人参十九难,贬退心猿二十难,黑松林失散二十一难,宝象国捎书 二十二难,金銮殿变虎二十三难,平顶山逢魔二十四难,莲花洞高悬二十五难, 乌鸡国救主二十六难,被魔化身二十七难,号山逢怪二十八难,风摄圣僧二十九 难,心猿遭害三十难,请圣降妖三十一难,黑河沉没三十二难,搬运车迟三十三 难,大赌输赢三十四难,祛道兴僧三十五难,路逢大水三十六难,身落天河三十 七难,鱼篮现身三十八难,金兜山遇怪三十九难,普天神难伏四十难,问佛根源 四十一难,吃水遭毒四十二难,西梁国留婚四十三难,琵琶洞受苦四十四难,再 贬心猿四十五难,难辨猕猴四十六难,路阻火焰山四十七难,求取芭蕉扇四十八 难,收缚魔王四十九难,赛城扫塔五十难,取宝救僧五十一难,棘林吟咏五十二 难,小雷音遇难五十三难,诸天神遭困五十四难,稀柿疼秽阻五十五难,朱紫国 行医五十六难,拯救疲癃五十七难,降妖取后五十八难,七情迷没五十九难,多 目遭伤六十难,路阻狮驼六十一难,怪分三色六十二难,城里遇灾六十三难,请 佛收魔六十四难,比丘救子六十五难,辨认真邪六十六难,松林救怪六十七难, 僧房卧病六十八难,无底洞遭困六十九难,灭法国难行七十难,隐雾山遇魔七十 一难,凤仙郡求雨七十二难,失落兵器七十三难,会庆钉钯七十四难,竹节山遭 难七十五难,玄英洞受苦七十六难,赶捉犀牛七十七难,天竺招婚七十八难,铜 台府监禁七十九难,凌云渡脱胎八十难,路经十万八千里,圣僧历难簿分明。老 鼋湿经八十一难。
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七上名著导读|《西游记》:精读和跳读名著阅读《西游记》复习资料主要知识点1、《西游记》:一个奇幻的神话世界,体裁:长篇神话小说2、作者:吴承恩,明代小说家3、主要内容:主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。

主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分,一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。

赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

4、小说主题:本书通过神话的形式,表现了丰富的社会内容,曲折地反映出现实的社会矛盾,表达了人民的愿望和要求。

在孙悟空身上,反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望;深深地植要于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中,是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。

它是理想和现实相结合的产物。

5、内容分三大部分:第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫;第二部分(八到十二回)包括唐僧出世", "如来说法","观音访僧","魏征斩龙"、"唐王入冥"等几个小故事,交代取经缘起,起着过渡和衔接作用。

第三部分(十三到一百回)"西天取经",其中包含"九九八十一难","八十一难"中又曲四十一个小故事构成,各个小故事既相对独立又前后呼应,是全书故事的主体,写悟空等降伏妖魔,最终到达西天取回真经。

6、经典故事:(1)孙悟空大闹天宫(2)三打白骨精(3)车迟国斗法(4)女儿国遇难(5)真假美猴王(6)智取红孩儿(7)三调芭蕉扇等(8)火烧盘丝洞(9)天竺国招亲(10)灵山取真经7、阅读感受(推荐理由):①善于说故事,情节扣人心弦,引人人胜,可读性强;②善于塑造人物形象,比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生;③充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。

8、人物-典型情节-性格特征:★孙悟空:(他由仙石化成,手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒,能够72变,一个筋斗十万八千公里。

他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天,反到炼出一双火眼金睛,能识破一切妖魔鬼怪。

他嫉恶如仇,不怕困难,坚忍不拔,英勇无畏,取经后被封为“斗战胜佛”。

)典型情节——大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇。

性格特征——桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默、嫉恶如仇,不怕困难,坚忍不拔,英勇无畏。

(他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽,充满了斗争精神)分析孙悟空的形象:在"大闹天宫"中,孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神;在"西天取经"中,孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。

★猪八戒:(本是仙届的天蓬元帅,因醉酒调戏嫦娥,被贬下凡,长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象。

一方面他好吃懒做,见识短浅,一遇困难就嚷着要散伙,爱占小便宜,搬弄是非,耍小聪明,贪恋女色,常因此出丑,成为惹人发笑的喜剧形象。

另一方面,他也还不失忠勇和善良。

在与妖魔斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。

而而且他能知错就改,还算淳朴憨厚,自有可爱之处。

最后被封为“净坛使者”。

)典型情节——调戏嫦娥、三打白骨精、四圣试禅心。

性格特征——好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色;忠勇善良、淳朴憨厚。

★唐僧:(身材高大,举止文雅、性情和善,佛经造诣极高,心地善良、信仰坚定、诚心向佛、顽固执着、嫉恶如仇、不怕困难、坚忍不拔,但有时过于迂腐,太糊涂太慈悲。

他西行取经遇到九九八十一难,始终痴心不改,在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下,历尽千辛万苦,终于从西天雷音寺取回三十五部真经。

最后被封为“旃檀功德佛”。

)典型情节——三打白骨精、四圣试禅心。

性格特征——崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。

★沙和尚:(保护唐僧西天取经路上,任劳任怨,忠心不二,取经路上任劳任怨,忠心不二。

善良勇敢、知错就改、淳朴憨厚,取经后被封为“金身罗汉”)一、填空。

1.《西游记》,长篇章回体神话(神话)小说,是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。

但这部作品并非全无依傍,它有历史真实的影子,即唐贞观年间玄奘西行取经的事件,《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。

玄奘取经的故事经民间文艺演出,成为以后小说的素材来源。

现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。

2.《西游记》的作者是吴承恩,字汝中,号射阳山人,明代人。

3.《西游记》全书100回,基本由两大部分组成,第一至十二回是全书的引子,其中前七回写孙悟空的出身和大闹天宫,表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧,体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境;第八至十二回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交代取经的缘起。

第十三回至一百回写唐僧师徒历经八十一难,去西天大雷音寺取经,终于取到真经,他们自己也修成正果。

蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。

4.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是:东胜神州;西牛贺洲;南赡部洲;北俱芦洲5.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是;花果山福地,水帘洞洞天。

6.孙悟空的第一个师傅是菩提老祖,它的兵器原是大禹治水的定海神针,又唤如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。

后皈依佛门,唐僧为他取名行者。

为西天取经立下汗马功劳,后被封为斗战胜佛。

7.猪八戒又叫悟能,原为管理天河水兵的天蓬元帅,获罪下凡,误投猪胎,曾占云栈洞为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,封为净坛使者。

8.沙僧也叫悟净,原为天宫中的卷帘大将,被贬下界,在流沙河为妖,后保唐僧取经,得成正果,封为金身罗汉。

9.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧取经,被封为八部天龙。

后在化龙池中得复原身,盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。

10.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二般变化、筋斗云等神通,又从龙宫索取金箍棒作为兵器。

因大闹天宫被如来佛压在五行山下,受苦五百年,后受观音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟。

11.在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、嫉恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒,法名是悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙和尚。

12.唐僧是如来佛祖的弟子金蝉子转世投胎作状元陈光蕊之子,出家后法名玄奘,修成正果后被封为旃檀功德佛。

13.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打白骨精、大闹五庄观、真假美猴王、三借芭蕉扇。

14.古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事章节是:乱蟠桃大圣偷丹,反天宫诸神捉怪。

15.通过“大闹天宫”这一段精彩描写,我们不难发现,作品的象征意味是很深浓的。

天宫是人间朝廷的代称;玉帝是封建皇帝的化身;孙悟空是人民意愿的化身和民主主义思想的代表。

16.当托塔李天王率天兵天将杀至花果山,历数了悟空的数条罪状后,悟空答:“实有! 实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩,那就是敢作敢当。

17.孙悟空自号齐天大圣。

18.第八十一难是在通天河被老鼋翻落河中,弄湿经卷。

19.填人名,补足歇后语。

(猪八戒)照镜子——里外不是人(猪八戒)见高小姐——改换了头面(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患(唐僧)念紧箍咒——痛苦在后(猴)头(孙悟空)坐天下——毛手毛脚(猪八戒)吃人参果——不知啥滋味20.请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目:第二十七回尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王。

21.有人对《西游记》道:“阳光灿烂猪八戒,百变猴头孙悟空,憨厚老成沙和尚,阿弥陀佛是唐僧。

漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。

若问是谁普此画,淮安才子吴承恩。

”22.孙悟空号称美猴王和齐天大圣,他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明,深深赢得了人们的喜爱。

猪八戒本是仙界的天蓬元帅,因醉酒调戏嫦娥,被贬下凡。

他好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色,因此常常当众出丑。

另一方面,他也不失忠勇和善良、淳朴憨厚,自有他可爱之处。

23.“东胜神州海外有一国土,名曰傲来国。

海中有一名山,山上有一仙石,受日月精华,遂有灵通之意。

内遇仙胎,一日迸裂,……”这段名著出自四大名著之一的《西游记》,本书中你最喜欢的一个情节是:大闹天宫等24、有人对《西游记》有人道:“阳光灿烂猪八戒,百变猴头孙悟空,憨厚老成沙和尚,阿弥陀佛是唐僧。

漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。

若问是谁普此画,淮安才子吴承恩。

”25、“官封弼马心何足,名注齐天意未宁。

”这幅对联写的是孙悟空,这个人物出自(作品)《西游记》。

二、列举简述。

1.唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马?五行山救悟空,高老庄收悟能,鹰愁涧收白龙马,流沙河收沙悟净。

2.列举师徒四人取经路上经历的磨难,举四个即可。

黑松林遇黄袍老怪,黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算,牛魔王之子红孩儿抢走唐僧,平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。

3.列举师徒四人所遇的妖怪,四个即可。

白骨精黄风怪蝎子精红孩儿4.《西游记》中的人物刻画得各有特点,请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。

大闹流沙河,高老庄娶亲。

5.列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。

乌鸡国车迟国女儿国玉华洲天竺国6.你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗?皇帝轮流坐,明年到我家;人生一世,草木一秋等。

二、简答题。

1.谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。

讽刺批判社会现实的黑暗,歌颂悟空的敢于斗争,善于斗争,不为强权,乐观顽强的精神,同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功。

2.结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。

蔑视皇权,神通广大,敢于造反的英雄形象,表现了作者对反抗传统,反抗权威,蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌,向世界人民展示了不惧艰险,勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质。

3.结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。

集封建儒士迂腐和佛教信徒虔诚为一身的高僧,一遇妖魔涕泪交流,见佛就拜,不论真假,为了说明必须经历艰难、坚持不懈才能获得幸福成功。

4.分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。

沙僧:忠厚诚恳,任劳任怨,正直无私,一心一意保唐僧西行,谨守佛门戒律;八戒:性情憨直,奸懒谗滑,常怀退缩之心,善奉承谄媚。

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