部编版四年级语文下册第五单元习作：游 PPT

第五单元
习作：游 。
第1课时
学习目标
1.写一处自己游览过的地方。 (重点) 2.了解游记的写作要求，掌握写作步骤及注意事项。(重点)
祖国的山河多么壮美，田园风光多 么优美。你游览过哪些地方？那里 的景物有什么特点？这节课，我们 就来学习怎样写游记的作文吧。
习作 游______
游记的含义
注意事项
1.把有关情况交代清楚，什么时间和谁一起去游览什么地方。 2.按一定顺序有条理地写清楚游览的过程。 3.要抓住景物的特点，把内容写具体。 4.要融入自己的感情。
拟题
由于本次习作题目：《游_____》是半命题作文，所以可以采 用“线索+地点”的方式命题： 如《游七星公园》《游欢乐谷》《游黄金海岸》《游龙门石 窟》《游峨眉山》等。
好的开头
1.我早闻黄山风景秀丽，可是一直没有机会去看，这个暑假里，妈妈 终于要带我去游览美丽的黄山。 2.走进故宫大门，览过朱漆狮头，自己仿佛随着时间的迁移拥有一种 历史韵味，成为一名古人，前往大殿漫步。 3.苏轼曾写：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。而我今天要去的就 是这独一无二的湖泊——西湖!
初学者写游记常犯头重脚轻腰肢细的毛病：
踏上归途”这样的陈腔老套作结尾，要下功夫好好着墨， 写出自己的独特感受。结尾收束得好，不仅给人震撼的 感动力，读者虽未亲身经历，也得到了最佳的“卧游” 的效果啊！
初学者写游记常犯头重脚轻腰肢细的毛病：
3.腰细。文中的主体部分是游记的精华所在，却写得 又短又少。而最关键的应是“到达目的地后的游览经 过”，总是三言两语，不痛不痒，容易给读者“行去 匆匆，一无所获”的感觉，这样的游记显然是失败之 作。

写作思路
1.开头：交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景，概述向往 心情或点出写作对象的总体特点。 2.主体：具体叙述游历经过，生动描写沿途景物。游览过程一般 用叙述方法，景物用描写，感想可以抒情议论。写景要抓住景物 特点，写出它们的形貌、情状，并能把自己的感情熔铸到景物描
写中去。主体部分是游记的核心部分，是写作的重点。 3.结尾。点明游览的中心思想，即写出自己的独特感受。如反映 自己对祖国大好河山的热爱之情，或是通过写景来阐明所吸取的 教训、明白的道理，或是通过写景来探索人生真谛，使读者在领 略自然风景的同时，思想上也受到启迪、熏陶和教育。
习作：游
第2课时
学习目标
1.写一处自己游览过的地方。 (重点) 2.了解游记的写作方法，学会按照一定的顺序、抓住景物特征，将
自己的所见所感表达清楚具体。(难点)
通过上节课的学习，我们知道了写游记作文的 一般方法及注意事项。下面，我们学习按照一 定的顺序抓住景物特点来写的方法。
习作 游______
回顾《颐和园》的写作方法
一、 课文按照（总分总）结构安排写作内容。 1. 总起：北京的颐和园是个美丽的大公园。
长廊 万寿山 2.分述 昆明湖 十七孔桥 3.总结：颐和园到处是美丽的景色，说也说不尽。
二、课文按（游览的先后）顺序写作。 长廊——万寿山 ——昆明湖—— 十七孔桥
从课文的哪些语句可以看出来: 1.进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名 的长廊。 2.走完长廊，就来到了万寿山脚下。
3.登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的最色 大半收在眼底。 4.从万寿山下来，就是昆明湖。 5. 游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
三、抓住特点描写具体。 课文抓住景物的哪些特点具体描写: 1.长廊：长——“七百多米长”“分成二百七十三间” “一眼望不到头”。 2.佛香阁：高——“一 座八角宝塔形的三层建筑耸立 在半山腰”。
知识点归纳
游_____
游记的含义 游记类型 写作思路 初学者常犯的毛病 拟题 注意事项
描写名胜古迹的诗句
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川。
填一填，理清自己本次习作的思路。
好的结尾
1.怪不得古人云，上有天堂，下有苏杭。西湖，是杭州最美的风景线! 2. 这次的南山公园之行，让我看见了很多，听到了鸟儿的歌声和泉水 的伴奏。更让我懂得了世上没有免费的午餐，只有通过努力和坚持， 才能得到自己想要的东西。 3.不知不觉一个多小时过去了，我们也到达了新的景点。我忘不了这 次漂流，因为我的心已经留在北溪，留在了美丽大自然的怀抱里。
游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一 种形式。主要内容包括： 所见：自然景物如山川、湖泊；人文景观如庙宇、亭台楼阁及对 联等。 所闻：神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文、风土人情等。 游记主要是描写山川景物、名胜古迹、风土人情等。 所感：写出自己的独特感受。
游记类型
游记分为很多种：以记录行程为主的是记叙型 游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描 绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游 来说明一个道理的，是说理型游记。
初学者写游记常犯头重脚轻腰肢细的毛病：
1.头重。不重要的起头太长，占了太大篇幅。例如：从 早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路 上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。 2.脚轻。没有点明游记的中心思想就草草收场，或随便 发表一些与名胜古迹毫无关系、无关痛痒的心得交代了 事。提醒大家的是别再用“夕阳西下，我们依依不舍地
1.我初步拟定的题目：《游__峨__眉__山__ 》 2.为了写我游览的景物，我会选取几个方面来介绍它， 分别是： ① __爬__山__时___看__到__的__峨___眉__山__。_______ ②__在__索__道___上__看__到__的___峨__眉__山__。_______
3.为了让习作更条理，我按照___游___览____顺序来写的。先写 ___在__路___上__的__见__闻_____；接着写___看__到__的___峨__眉__山__的___景__色___；最 后写___对___峨__眉__山__的__喜___爱__和__赞__美___之__情____ 。