李践讲义21世纪的经理人时间管理

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精选课件
➢工作圆饼图(主要工作重点与时间分配)
时间 分配
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——每一位 顶尖成功者首 先是顶尖的时 间管理者
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一、使命优先 —— 要认清自己的使命
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二、生命规划
—— 要预先规划时间 (每日、每周、每月、每年)
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三、明确目标
目标要明确 要量化 要有挑战 长短结合 要有时限
三、娱乐
——选择对身心健康的活动 ——选择具有创造性的活动 ——要干就要达到一定水平 ——要适度
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业余时间管理
四、提升精力
—— 按时睡觉和起床 —— 少食多餐,每天5-6餐 —— 每天吃早餐 —— 每天喝48-64盎司水 —— 工作90分钟短暂活动一下 —— 每天进行身体锻炼 —— 每星期2次力量训练 —— 做自己喜欢的事
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四、要事第一
—— 分清轻重缓急,抓住重点 —— 二八定律 —— ABC法则
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五、一生就是一天
—— 当日事当日毕
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六、马上行动
—— 杜绝拖延
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七、第一次做好 —— 追求零缺点
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八、整洁和条理
• 拿东西养成哪里拿,哪里放 的习惯
• 把同样、同类、同时使用的 东西放在一起
• 把东西上编号贴上字条
• 把所有的钥匙集中保管
• 设立一套高效的处理文件系 统
• 做事应尽量简化
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九、快速的节奏感
——快速的行动 ——快速的思考 ——快速的处理工作
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十、做自己该做的事
————不要让人浪费你的时间
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十一、成功日志
—— 记录每一天做的每一件事的时间
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十二、善用零碎的时间
精选课件
客观方面浪费时间的原因
a.上级领导浪费时间 (开会、电话、不懂授权、组织官僚、制度呆板)
b.工作系统浪费时间 (访客、官样文章、员工离职等)
c.生活条件浪费时间 (通讯、环境、交通、朋友闲聊、家 住郊区等)
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每个人的时间都是有价值的
例:工作时间举例
(以2004年有效工作日261天计)
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领导人的
四、带着解决方案说问题
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领导人的
五、减少会议
• 自问这个会议非开不可吗? • 确保会议目的要集思广义 • 提前将议程发到与会者,明确时间计划 • 控制会议局面,总结纪要 • 尽量推掉你无关的会议
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领导人的
六、别接烫手的山芋
——做自己该做的事
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领导人的
七、精兵简政 简化流程
——如何应用上下班中 途时间如何应用等待的时间
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十三、简洁原则 —— 复杂问题简单化
简单问题条理化
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业余时间的管理
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业余时间管理
一、睡眠
——利用白天瞬间睡眠 ——培养随时随地入睡的能力 ——注重睡眠质量,不注重长短 ——良好的睡眠环境与条件 ——心理训练,自我暗示与身心放松
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(每天有效工作8小时计)
年 收 入 年工作时间 日工作时间 每 天 价 值 每 小 时 价 值 每分钟价值
(万元) (天)
(小时) (元)
(元)
(元)
2 261 8 76.63 9.58 0.16
3 261 8 114.95 14.37 0.24
4 261 8 5 261 8
153.26 19.16 0.32 191.57 23.95 0.40
业余时间管理
——向成功者学习成功的方法 ——一天一小时可以创建奇迹 ——参加研习会 ——长期与短期的学习,并养成
终生学习的习惯 ——高效的阅读
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业余时间管理
如何高效的阅读
—— 明确阅读的目的 —— 综观全貌 —— 掠读、跳读、找关键词读 —— 带笔记本,归纳总结写出重点
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业余时间管理
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业余时间管理
五、家庭生活
—— 每天保持积极的心态 —— 建立良好的人际关系 —— 要花时间与家人在一起 —— 丰富多彩的生活方式
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领导人的
——一个会管理自己时间 的人才是自己生活的主人
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领导人的
一、结果导向 策略优先 行动快速
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二、要求工作时,就必须要求时限
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例:时间价值举例
年收入 (万元)
年度时间 (天)
全日时间(小 时)
(以2004年全年365天计) (每天每小时的价值)
每天价值 (元)
每小时价值 (元)
2 365 24 54.79 2.28
3 365 24 82.18 3.42 4 365 24 109.59 4.57 5 365 24 136.99 5.71
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Baidu Nhomakorabea
所谓时间管理
就是用最短的时间达成最多 的目标,实现均衡的人生。
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金钱用完了,还可获取, 而时间用完了,生命即结束了。
其实,时间管理,就是你 自己生命的管理!
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时间是什么?
是生命 是财富 是资源 是人生最大的资本
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不可增减 不可缺少 不可贮存 不可替代
时间——可以管理!
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浪费时间的原因
1、缺乏明确的目标 2、拖延 3、缺乏优先顺序,抓不到重点 4、专注细节,事必躬亲 5、做事有头无尾
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浪费时间的原因
6、缺乏条理与整洁,找东西 7、不懂授权 8、不会拒绝别人的请求 9、盲目行动 10、简单的事情复杂化 11、懒惰 12、消极思考
——下属只做你要求检查的事
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领导人的
三、善于授权
• 尽量及时的授权 • 明确分配工作,必须了解下属的能力与才干,“做
什么?”,而非“怎样去做” • 要授予权利,说明目标与期望 • 要评估、检查 • 注重结果 • 不能重复授权 • 由简至繁循序渐进向下授权 • 出现困难时,要帮助寻找解决困难的方法 • 不能姑息“倒授权”的行为 • 你仍然要承担责任
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