庄子二则 北冥有鱼
庄子二则文言文知识点归纳
【原文】《庄子》二则北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。
我知之濠上也。
”【翻译】北冥有鱼北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。
鲲非常巨大，不知道有几千里。
鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。
鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。
这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。
南方的大海是一个天然的大池子。
《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。
书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。
”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。
天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。
庄子与惠子游于濠梁庄子与惠施在濠水的桥上游玩.庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊.”惠施说：“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”庄子说：“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠施说：“我不是你,固然不知道你；你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!”庄子说：“请从我们最初的话题说起.你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话,说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我.我是在濠水的桥上知道的.”【知识积累】（一）通假字北冥有鱼（“冥”同“溟”，海。
《北冥有鱼》 知识清单
《北冥有鱼》知识清单《北冥有鱼》出自《庄子·逍遥游》，这是一篇充满哲理和想象力的经典之作。
下面为您详细梳理这篇文章的相关知识。
一、原文及译文北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
译文：北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。
鲲非常巨大，不知道有几千里。
鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。
鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。
这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。
南方的大海，那就是个天然的大池。
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。
这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开。
”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。
天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。
二、重点字词1、北冥：北海。
“冥”通“溟”，大海。
2、鲲（kūn）：传说中的大鱼。
3、鹏：传说中的大鸟。
4、怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
5、垂天之云：悬挂在天空的云。
6、海运：海水运动。
7、徙：迁移。
8、天池：天然形成的大池。
9、《齐谐》：书名，是一部记载怪异事物的书。
10、志怪：记载怪异的事物。
11、水击：拍打水面。
12、抟（tuán）：盘旋飞翔。
13、扶摇：旋风。
14、去：离开。
15、息：气息，这里指风。
16、野马：山野中的雾气，奔腾如野马。
17、正色：真正的颜色。
18、极：尽头。
《庄子》二则课文翻译
《庄子》二则课文翻译
《北冥有鱼》
北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。
鲲非常巨大，不知道有几千里。
鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。
鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。
这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。
南方的大海是一个天然的大池子。
《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。
书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。
”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
《庄子与惠子游于濠梁之上》
庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。
庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。
”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。
”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你怎么知道鱼是快乐的呢’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是
从哪里知道的。
而我则是在濠水的桥上知道的。
”。
八年级下册语文北冥有鱼原文及注释
八年级下册语文北冥有鱼原文及注释：原文：北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。
奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。
楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。
穷发之北，有冥海者，天池也。
有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。
有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
而彼且奚适也？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
彼其于世，未数数然也。
虽然，犹有未树也。
夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。
彼于致福者，未数数然也。
此虽免乎行，犹有所待者也。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
部编版八年级下册语文第21课《庄子二则》课文原文、知识点及教案
2.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论 述“逍遥游”有什么联系？
鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都 要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。
注释 循其本：追溯语题本原。 子曰‘汝安知鱼乐'云者：你说“你哪里知道鱼是快乐 的”等等。云者，助词，用于句末，表提顿，以引起下文。
译文
庄子说：“请追溯话题本原。你说‘你哪里知道鱼是快 乐的'等等，说明你已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在 濠水上知道的。 ”
三、问题归纳
北冥有鱼
1.”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作
用？
“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息 相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”（有所待,须 凭借,要依靠）,世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处 在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰： “鯈鱼出游从容， 是鱼之乐也。 ”惠子曰： “子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰： “子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰： “我非子，固不 知子矣； 子固非鱼也， 子之不知鱼之乐， 全矣！”庄子曰：“请 循其本。子曰‘汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我。 我知之濠上也。 ”部编版八年级下册语文第21课《庄子二则》 知识点
7.你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。
示例一:我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀 远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸 葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历 史向前发展。
《北冥有鱼》翻译
《北冥有鱼》翻译“北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
”在那北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。
鲲的体积庞大，不知道有几千里；它变化成为鸟，名字叫做鹏。
鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云彩。
“是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：‘鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
’”这只鸟啊，在大海运动的时候就会迁徙到南方的大海。
南方的大海，那是天然形成的大池。
《齐谐》这本书，是记载怪异事情的。
这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，它是凭借着六月的大风离开的。
”“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
”如果水汇积不深，那么它就没有力量负载大船。
在堂前低洼的地方倒上一杯水，一棵小草就能被当作是一艘船，放上一个杯子就会被粘住，这是因为水太浅而船太大了。
风聚积的力量不雄厚，那么它托负巨大的翅膀就会力量不够。
所以，鹏鸟高飞九万里，狂风就在它的身下，然后方才凭借风力飞行；背负着青天，没有什么能阻碍它，然后才打算向南飞去。
“蜩与学鸠笑之曰：‘我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？’适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
八年级庄子二则原文
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。
我知之濠上也。
”。
第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件+2023-2024学年统编版语文八年级下册
探讨交流
➢ 卢梭洞察世界所获:“人生而自由，但却无往不在 枷锁之中。”我们都是尘世当中的俗人，都无法 成为真正的逍遥者，要受到“物累”。若“物累” 是固然的，那自由与逍遥究竟在何处?结合现代 学习生活，你认为我们该如何追求自由？
➢ 整体感知：有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。
字词句翻译
北冥①有鱼，其名为鲲②。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏③。 鹏之背，不知其几千里也；怒④而飞，其翼若垂天之云⑤。
①北海。庄子想象中的北海，应该在北方的不毛之地。同“溟”，海。
②大鱼名
③传说中的大鸟名。 ④振奋，这里指用力鼓动翅膀。
想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很 高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。
创作背景
庄子所处的年代，一方面社会经历着剧烈的动荡，战争频发，生灵涂炭；另一方面，为了追寻 人存在的价值和意义，诸子百家围绕各种思想展开了辩论和传道施学，诞生了“百家争鸣”的黄金时 代，这也是中国思想史和哲学史上的高光时刻之一。庄子的道家学说也就是在这个时期发展形成的 。
精细研读
➢ 朗读课文，说说课文讲了几层意思，并简单概括层意。
第一层（北冥有鱼...其翼若垂天之云） 大鹏的外形
三层
第二层（是鸟也...去以六月息者也） 大鹏的活动
第三层（野马也...亦若是则已矣）
大鹏飞上高空之 后眼中的景象
精细研读
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翅膀击水而行，能激起三千里的浪涛，它乘着旋
风盘旋飞翔至九万里的高空，它离开北海是凭借
着六月的大风。”
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课文朗读
读懂文意
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中奔腾如野马的雾气，空气中的 尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
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课文朗读
读懂文意
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极 邪？其视下也，亦若是则已矣。
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巩固提升 请找出出自本文的成语，并解释。
1、鲲鹏展翅：施展抱负，实现宏伟 的理想，创造一番事业。 2、扶摇直上：形容地位、名声、价 值等迅速往上升，比喻仕途得意。 3、鹏程万里：比喻前程远大。
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课文朗读
读懂文意
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里 也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里 也；怒而飞，其翼若垂天之云。
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不
知道它有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊
背，不知道长几千里；当它用力鼓动翅膀奋起直飞的时
候，翅膀就好像悬挂在天边的云。
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13
初读感知 2、大鹏为什么要迁徙到南冥？
南冥是天然的大池， 代表“启明之方”。是大 鹏心目中的理想境地，表 达大鹏追求光明的理想。
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14
初读感知 3、鲲鹏由北海飞到南海，需要借助什么条件？
“海运则将
徙于南冥” 、
“抟扶摇而上者
九万里，去以六
月息者也”。
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15
精读揣摩 作者笔下的大鹏是个什么样的形象？
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7
课文朗读
读懂文意
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者， 天池也。《齐谐》者，志怪者也。
这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海 去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是 一本专门记载怪异事物的书。
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8
课文朗读
读懂文意
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千 里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
书上记载：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，
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4
教学目标
1、反复朗读，培养文言语感，积累 常用的文言词语和句式。 2、欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象 和机智巧妙的论辩。
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5
课文朗读
读准节奏
北冥/有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其几千里也；化 而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒而飞，其 翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天池 也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南 冥也，水击三千里，抟扶摇而上者/九万里，去以六月息者 也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其 正色邪？其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
北冥有鱼
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1
了解作者
庄子就是这样的浪漫，富 有想象力，而且他很擅长通过 故事来说理。下面，让我们来 认识一下庄周吧！
庄子，姓庄，名周，字子
休，战国宋人。战国著名思想
家、哲学家和文学家，创立了
哲学学派庄学。《逍遥游》、
.
2
《齐物论》
了解作者
他继承和发展了
老子的哲学思想，是
道家学派的重要代表
人物。庄子对待生活
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天 空高远而看不到尽头呢？大鹏在天空往下看，也 不过像人在地面上看天一样罢了。
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初读感知
小组讨论： 1、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？ 2、大鹏为什么要迁徙到南冥？ 3、鲲鹏由北海飞到南海，需要借助什么条件？
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12
初读感知
1、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？ 鸟是由鱼变化而来的。鲲 的体积有几千里，变成鸟后，鸟 的背部不知有几千里。表现大鹏 硕大无比的形象。
伟岸强大，硕大 无比，力大无穷，志 存高远，善借长风的 形象。
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16
精读揣摩
庄子借鲲鹏表达了什么感悟？
1、表达对理想的追求，对自 由、光明境界的执着追求。 2、说明事物的存在都有所凭 借，它们的活动都善借外力。
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17
精读揣摩
句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里， 抟扶摇而上者九万里。”
运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼 拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发 人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”、 “抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。
庄周因崇尚自由而不应
的态度是：一切顺其 楚威王之聘，生平只做过宋
自然。政治上主张
国地方的漆园吏。史称“漆
“无为而治”。
园傲吏”，被誉为地方官吏
之. 楷模。
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了解作品
《庄子》现存33篇。其中内篇7，外篇15， 杂篇11。本课节选自内篇中的《逍遥游》。
《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋 恣肆，想象丰富，气势壮阔，瑰丽诡谲，意出 尘外，乃先秦诸子文章的典范之作。