专题训练(一) 音调、响度与音色
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专题训练（一） 音调、响度与音色
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专题训练 -2-
【专题概述】 响度、音调和音色三者之间的区分是本章的难点和重点,在中考时常考的题型有填
空题和选择题。常考的知识点有乐音三要素的辨别和乐音三要素的波形图的辨别。
专题训练 -3-
类型1 乐音三要素的辨别 1.在中学生文艺会演时,两位同学表演的双钢琴器乐《俄罗斯狂想曲》( 第一乐章 )荣获一等 奖。在同一架钢琴上,弹奏C调“1( dou )”和“3( mi )”这两个音时 音色 一定相同。钢琴发 出的声音向远处传播的过程中,一定会发生变化的是声音的 响度 ( 均选填“音调”“音色”或 “响度” )。 2.下列有关声音的描述,分别表示的是声音的哪种特性? ( 1 )那个歌手的声音真好听: 音色 ; ( 2 )广场上锣鼓喧天,人声鼎沸: 响度 ; ( 3 )电锯声真刺耳: 音调 。
A.响度 B.音调 C.音色 D.音调和响度
专题训练 -5-
类型2 乐音三要素的波形图的辨别 5.学习了声音的特性后,小夏用示波器显示了几种声音的振动波形图,观察 图甲、乙、丙、丁,根据波的特征分析可知, 甲、丁 可能是用不同的力 敲击同一个音叉的同一个位置发出的两个声音, 甲、乙 可能是两种不 同的发声体发出的音调和响度均相同的两个声音。
专题训练 -6-
6.图a、b为相同时间内不同声波的振动图像( 纵轴表示振动幅度,横轴表示振动时间 ),则 它们振动频率较高的是图 b 的声波,响度较大的是图 a 的声波。
7.两位同学的乐器发声的波形图如图所示,对此说法不正确的是( B ) A.乐器发声时都在振动 B.乐器发声的音色相同 C.乐器发声的响度相同 D.乐器发声的音调相同
专题训练 -43.小兰同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正 常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音( B ) A.响度增大,音调不变 B.响度不变,音调升高 C.响度减小,音调不变 D.响度不变,音调降低 4.中国科技馆里有一个“声聚焦”装置,它是一个像锅盖形状的凹形圆盘,如图所示。当小 兵将耳朵靠近装置的固定架的中心时,远处传来的微小声音就变大了,这是因为“声聚焦” 使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚,结果改变了声音的( A )
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专题训练 -2-
【专题概述】 响度、音调和音色三者之间的区分是本章的难点和重点,在中考时常考的题型有填
空题和选择题。常考的知识点有乐音三要素的辨别和乐音三要素的波形图的辨别。
专题训练 -3-
类型1 乐音三要素的辨别 1.在中学生文艺会演时,两位同学表演的双钢琴器乐《俄罗斯狂想曲》( 第一乐章 )荣获一等 奖。在同一架钢琴上,弹奏C调“1( dou )”和“3( mi )”这两个音时 音色 一定相同。钢琴发 出的声音向远处传播的过程中,一定会发生变化的是声音的 响度 ( 均选填“音调”“音色”或 “响度” )。 2.下列有关声音的描述,分别表示的是声音的哪种特性? ( 1 )那个歌手的声音真好听: 音色 ; ( 2 )广场上锣鼓喧天,人声鼎沸: 响度 ; ( 3 )电锯声真刺耳: 音调 。
A.响度 B.音调 C.音色 D.音调和响度
专题训练 -5-
类型2 乐音三要素的波形图的辨别 5.学习了声音的特性后,小夏用示波器显示了几种声音的振动波形图,观察 图甲、乙、丙、丁,根据波的特征分析可知, 甲、丁 可能是用不同的力 敲击同一个音叉的同一个位置发出的两个声音, 甲、乙 可能是两种不 同的发声体发出的音调和响度均相同的两个声音。
专题训练 -6-
6.图a、b为相同时间内不同声波的振动图像( 纵轴表示振动幅度,横轴表示振动时间 ),则 它们振动频率较高的是图 b 的声波,响度较大的是图 a 的声波。
7.两位同学的乐器发声的波形图如图所示,对此说法不正确的是( B ) A.乐器发声时都在振动 B.乐器发声的音色相同 C.乐器发声的响度相同 D.乐器发声的音调相同
专题训练 -43.小兰同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正 常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音( B ) A.响度增大,音调不变 B.响度不变,音调升高 C.响度减小,音调不变 D.响度不变,音调降低 4.中国科技馆里有一个“声聚焦”装置,它是一个像锅盖形状的凹形圆盘,如图所示。当小 兵将耳朵靠近装置的固定架的中心时,远处传来的微小声音就变大了,这是因为“声聚焦” 使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚,结果改变了声音的( A )