大班语言《鹅大哥出门》

表演鹅大哥走路的样子
让幼儿在看看、学学、做做的过程中加深对鹅大哥的了解， 也为下面理解故事作铺垫。
环节二，出示课件，理解故事
组织幼儿安静的观看动画片《鹅大哥出门》
环节二，出示课件，理解故事
第一步：
播放多媒体课件，丰富的画面直接刺激幼儿的视听 器官，激发学习兴趣，让幼儿初步了解故事内容。
环节二，出示课件，理解故事 第二步：
环节三，出示图片，讲述故事
环节四，角色游戏，复述故事
环节四，角色游戏，复述故事
让小朋友们把所学的故事“鹅大哥出门”讲给自己的爸爸妈妈听
遵循幼儿的学习规律和年龄特点
注重师生互动、生生互动
层次分明，层层递进
让孩子们想说、敢说，从不同的角度促 进幼儿情感态度能力和知识技能的发展
利用多媒体课件及幼儿 感兴趣的方式进行教学
认知目标
能力目标
情感目标
幼儿在理解故事内容的 基础上，初步学会复述 故事丰富词汇“神 气”“乐滋滋”
（这是本章教学的重点）
能用清楚连贯的语言进 行故事表演，愿意大胆 表达自己的想法
教育幼儿不能骄傲、不 欺负弱小，体验骄傲自 大带来的烦恼，从而与 同伴友好相处。
（这是本章教学的难点）
准
多媒体课件《鹅大哥出门》， 大白鹅、小鸡、小鸭头饰，图片
目录
1wenku.baidu.com一、说教材 2 二、说教学目标 3 三、说活动准备 4 四、说教法、学法 5 五、说活动过程 6 六、说活动延伸 7 七、说活动亮点
《纲要》指出引导幼儿接触优秀的儿童作品，使之感受语 言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验 和理解，《鹅大哥出门》是一篇充满趣味性的儿童故事。这个 故事告诉幼儿骄傲自大是没有好的结果，要做一个讲文明懂礼 貌的好孩子。而中班幼儿已经具备了一定的语言表达能力和逻 辑思维能力，在此基础上进一步鼓励幼儿大胆清楚的表达自己 的想法和感受。
引导幼儿探究，探究的问题有：故事里都有谁？鹅大哥怎样出门的？它遇到 了谁？鼓励幼儿大胆说出自己的想法，引导幼儿注意倾听能够准确表达。
环节二，出示课件，理解故事
鼓励幼儿大胆说出自己的想法，引导幼儿注意倾听能够准确表达。
环节二，出示课件，理解故事
第三步：
在初步了解故事内容的基础上，丰富词汇，出示大白鹅画面，引导幼儿观察表 情，学说“神气”“乐滋滋”再通过模仿的方式加深对词语理解。
物质准备
让幼儿先了解鹅的基本特征， 模仿鹅的走路姿势
经验准备
准
物质准备
多媒体课件
大白鹅、小鸡、小鸭、青蛙
《鹅大哥出门》
等动物头饰
经验准备
让幼儿先了解鹅的基本特征， 模仿鹅的走路姿势
教
学
“诗歌导入” 01 “复述故事” 04
02
“理解故事”
03
“讲诉故事”
环节一，激发兴趣，导入活动
环节一，激发兴趣，导入活动